青岛版 三年级科学上册八大实验

科学三年级上册
一、第三课《科学就在我们身边》
实验名称：吹蜡烛
实验器材：1根蜡烛、火柴、1个小漏斗、1个平盘
实验过程：
1. 点燃蜡烛，并固定在平盘上。

2. 使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口对着火焰用力吹气。

（同隔着小瓶吹蜡烛）
3. 使漏斗的小口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的宽口对着火焰用力吹气。

实验解析：
1. 这样吹气时，火苗将斜向漏斗的宽口端，并不容易被吹灭。

如果从漏斗的宽口端吹气，蜡烛将很容易被熄灭。

2. 吹出的气体从细口到宽口时，逐渐疏散，气压减弱。

这时，漏斗宽口周围的气体由于气压较强，将涌入漏斗的宽口内。

因此，蜡烛的火焰也会涌向漏斗的宽口处。

注意：注意蜡烛燃烧时的安全。

实验结论：宽口吹蜡烛不容易吹灭。

小口容易吹灭。

2、第六课《哪杯水热》温度计的使用方法（19页）。

3、第七课《水温的变化》
实验名称：热水温度变化的实验
实验器材：铁架台、烧杯、温度计、细线、秒表、热水。

实验过程：
1、将温度计悬吊在铁架台上。

2、倒入约80摄氏度的半烧杯热水，并调节烧杯和温度计的位置，使温度计的液泡完全浸入热水中，不要接触杯壁和杯底。

3、读出最高温度，并以此时作为计时开始，每隔两分钟记录一次，持续15-20分钟。

实验现象：热水的温度随着时间的推移而不断下降。

实验结论：热水降温的过程是先快后慢。

4、第十一课《有趣的浮沉现象》
实验名称：下沉的物体是否受到水的浮力。

实验器材：钩码，橡皮筋和尺子（测力计），水槽。

实验过程：
1、把钩码放挂在橡皮筋上，提起，用尺子测量皮筋的长度。

（或直接使用测力计）
2、放入水中测量皮筋的长度。

3、比较两次的皮筋的长度。

实验现象：放入水时皮筋变短。

实验结论：在水中下沉的物体仍然受到水的浮力。

5、第十三课《水面的秘密》
实验名称：水的表面张力——让一枚硬币飘浮在水面上（可用不同的实验材料替代）
实验器材：硬币，小叉（小匙），水槽。

实验过程：
用小叉（或小匙）托住硬币轻轻放在水面。

实验现象：硬币浮在水面。

实验结论：水的表面有张力。

6、第十四课《水往高处走》
实验名称：探究毛细现象的实验——盛开的红花
实验器材：餐巾纸，烧杯，红墨水。

实验过程：将餐巾纸系在小棒上，将纸袋一端放入烧杯的红墨水中。

实验现象：侵入部分变红，没侵入部分也变红。

实验结论：水能沿着有空隙的材料上升，这种现象叫做毛细现象。

7、第二十课《空气在哪里》
实验名称：空气占据空间
实验器材：水槽，烧杯，纸团。

实验过程：
1、取一个杯子，将纸团团成一团放入杯子底部塞紧。

2、将杯子口向下竖直放入水槽中。

直至水没过杯底。

3、将杯子竖直取出。

用毛巾擦干杯口的水，取出杯中的纸团进行观察。

4、重复第2步，慢慢倾斜杯子，可以看到气泡冒出。

5、再次将杯子取出，观察纸团。

实验结论：只有让杯子里的空气出来，水才能进入。

说明空气占据空间。

8、第二十一课《空气的成分》
实验名称：验证空气的成分
实验器材：玻璃钟罩，塞子，水槽，铁丝，蜡烛，火柴。

实验过程：
1、在水槽中加入几滴红墨水，将钟罩放入水槽中。

2、点燃蜡烛盖上胶塞。

过一会烛火渐渐熄灭，罩内水面上升。

3、向水槽加水，使水面与罩内液面相平。

打开胶塞，向罩内插入燃烧着的火柴，火柴马上熄灭。

实验结论：空气中至少有两种气体，一种支持燃烧，一种不支持燃烧。