如何提高教师自身素养讲课讲稿
提升自我修养教师演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家分享关于提升自我修养的话题。
教师，作为人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代的重要使命。
我们的言行举止、品德修养，都对学生产生着深远的影响。
因此，提升自我修养，是我们每位教师义不容辞的责任。
以下是我对提升自我修养的一些思考，希望能对大家有所启发。
一、树立正确的价值观作为一名教师，我们要树立正确的价值观，这是提升自我修养的基础。
我们要坚定信仰，忠诚于教育事业，热爱祖国，关心学生，尊重家长，团结同事。
我们要把教书育人作为自己的神圣使命，把学生的成长进步作为自己最大的追求。
1. 坚定信仰，忠诚于教育事业。
我们要牢记党的教育方针，树立正确的世界观、人生观、价值观，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
2. 热爱祖国，关心学生。
我们要热爱我们的祖国，关心学生的成长，关注学生的身心健康，关心学生的家庭状况，努力为学生创造一个良好的成长环境。
3. 尊重家长，团结同事。
我们要尊重家长的意见，与家长保持良好的沟通，共同为学生的成长助力。
同时，我们要团结同事，互相学习，共同进步。
二、提升道德修养道德修养是教师职业素养的核心，也是提升自我修养的关键。
我们要以高尚的道德品质影响学生，树立良好的师德形象。
1. 诚实守信。
我们要言行一致，诚实守信，以身作则，为学生树立榜样。
2. 爱岗敬业。
我们要对教育事业充满热爱，对待工作认真负责，不断提高自己的教育教学水平。
3. 爱心育人。
我们要关爱学生，关心学生的成长，尊重学生的个性，用爱心和耐心去呵护每一位学生。
4. 严于律己。
我们要严格要求自己，遵守社会公德，以身作则，为学生树立良好的道德榜样。
三、加强专业知识学习作为一名教师，我们要不断学习，提升自己的专业知识，以适应教育教学改革的需要。
1. 系统学习。
我们要系统地学习教育学、心理学、课程与教学论等专业知识，为教育教学工作打下坚实的基础。
2. 持续更新。
我们要关注教育教学改革的新动态，不断更新自己的教育教学理念，提高自己的教育教学能力。
提升教师素养演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家共同探讨如何提升教师素养。
教师，是太阳底下最光辉的职业，肩负着培养下一代、传承文明的重要使命。
教师素养，是教师职业发展的基石，也是教育质量提升的关键。
下面，我将从以下几个方面谈谈如何提升教师素养。
一、树立正确的教育理念教育理念是教师素养的灵魂。
一个优秀的教师，必须具备先进的教育理念，以引领学生成长。
首先，我们要树立以学生为本的教育理念，关注学生的全面发展，尊重学生的个性差异，激发学生的潜能。
其次，我们要树立终身学习的理念，不断提高自己的专业素养，以适应时代发展的需要。
最后，我们要树立创新意识，敢于突破传统教育模式的束缚，勇于探索新的教育方法。
二、提高专业素养专业素养是教师素养的核心。
一个优秀的教师，必须具备扎实的专业知识、丰富的教学经验和良好的教学方法。
以下是提高专业素养的几个方面：1. 加强专业知识学习。
教师要不断拓宽知识面，掌握本学科的基本理论、基本知识和基本技能。
同时，要关注学科前沿动态，了解国内外教育改革和发展趋势。
2. 提升教学技能。
教师要根据学生的年龄特点和学习需求，运用多种教学方法，提高课堂教学效果。
此外，还要善于运用现代教育技术，丰富教学手段。
3. 注重教育教学研究。
教师要积极参与教育教学研究，不断总结经验，提高自己的教育教学水平。
4. 优化教学评价。
教师要根据学生的实际情况，制定科学合理的教学评价标准，关注学生的全面发展。
三、培养良好的师德师风师德师风是教师素养的底线。
一个优秀的教师，必须具备高尚的师德和良好的师风。
以下是培养良好师德师风的几个方面：1. 严于律己，以身作则。
教师要遵守职业道德规范，做到为人师表，以身作则，为学生树立良好的榜样。
2. 关爱学生，尊重学生。
教师要关心学生的生活、学习，尊重学生的个性差异，营造良好的师生关系。
3. 严谨治学，精益求精。
教师要严谨治学，不断提高自己的教育教学水平，为学生提供优质的教育资源。
4. 团结协作，共同进步。
教师如何有效提升自身素养演讲稿
教师如何有效提升自身素养演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，和大家一起探讨“教师如何有效提升自身素养”这个重要的话题。
教师，是人类灵魂的工程师，是知识的传播者，更是学生成长道路上的引路人。
在当今快速发展的社会中，教育面临着前所未有的挑战和机遇，作为教师，提升自身素养已成为当务之急。
首先，教师要不断更新教育理念。
教育理念是指导教育教学实践的核心思想。
随着时代的发展，传统的教育观念已经不能满足现代教育的需求。
我们要摒弃“唯分数论”的观念，树立以学生为中心，注重培养学生综合素质和创新能力的教育理念。
要认识到每个学生都是独一无二的个体，有着不同的学习方式和发展潜力。
我们要尊重学生的个性差异，因材施教，激发学生的学习兴趣和主动性。
其次，教师要有扎实的专业知识。
俗话说：“要给学生一杯水，教师要有一桶水。
”但在信息爆炸的时代，一桶水已经远远不够，教师需要有源源不断的活水。
这就要求我们不断学习，紧跟学科发展的前沿动态，掌握最新的知识和理论。
不仅要精通自己所教学科的知识体系，还要了解相关学科的知识，拓宽自己的知识面。
通过参加培训、学术交流、阅读专业书籍和期刊等方式，不断更新和丰富自己的知识储备，为教学提供坚实的基础。
除了专业知识，教师还需要具备良好的教育教学能力。
教学方法和手段的选择直接影响着教学效果。
我们要不断探索和创新教学方法，根据教学内容和学生的实际情况，灵活运用讲授法、讨论法、探究法等多种教学方法，激发学生的思维，提高课堂教学的质量和效率。
同时，要善于运用现代教育技术，如多媒体教学、网络教学等，丰富教学资源，增强教学的趣味性和吸引力。
再者，教师要有高尚的师德师风。
“学高为师，身正为范”，教师的品德和行为对学生有着深远的影响。
我们要热爱教育事业，有强烈的责任心和使命感，关爱每一个学生，尊重他们的人格和尊严，不歧视、不体罚任何一个学生。
要做到为人师表，言行一致，以身作则，用自己的良好品德和行为去感染学生，引导他们树立正确的价值观和人生观。
原创教师如何提升自己的专业素养和能力演讲稿
原创教师如何提升自己的专业素养和能力演讲稿敬爱的领导、各位悉心耕耘的教师同仁们，大家好！我是×××学校的一名教师，感谢这次机会能够与大家分享一下我的一些思考与经验，主题是关于如何提升自己的专业素养和能力。
作为一名教师，我们的使命是培养学生未来的栋梁之材，因此我们的教学质量和教育水平直接关系到社会的未来发展。
而教师的专业素养和能力则是我们保持学生教育质量和教学水平不断提高的关键所在。
一、持续学习和自我提高教育领域的知识和技能不断更新，只有不断学习和自我提高，才能跟上时代的步伐。
教师应该建立起持续学习的习惯，广泛阅读教育相关的书籍和文献，关注最新的研究成果和教育理论。
同时，参加各种形式的培训和研讨会，与同行们进行交流，分享经验和教学方法。
通过与其他教师的交流和合作，可以不断地学习和吸收他们的优点，并在自己的教学中进行创新和改进。
二、不断反思和总结经验教学工作是一个不断实践和反思的过程。
在教学过程中，我们应该时刻反思自己的教学方法和教育理念，不断总结经验和教训。
通过反思和总结，我们可以发现自己的不足之处，并加以改进。
透过学生的表现和反馈，我们可以了解到自己的教学效果如何，哪些方面需要改进。
同时，定期与学生和家长进行交流，听取他们的意见和建议，这也是提升自身能力的重要途径。
三、注重专业知识和教学技能的提升作为一名教师，掌握专业知识是我们的基本要求。
我们应该不断充实自己的知识储备，关注最新的学科发展动态，了解最新的教学方法和教育技术。
通过参加专业的培训和课程，提升自己的学科素养，以及教学技能和方法。
只有不断更新教育理论和教学方法，才能适应不断变化的教学环境。
此外，教师还应该关注学生的特点和需求，灵活运用各种教学方法，提高教学效果。
通过多样化的教学手段和活动，培养学生的多种能力，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习动力。
四、关注教育研究和教育政策教育研究和教育政策对于教师的专业素养和能力提升具有重要的指导作用。
教师职业素养提升发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家共同探讨教师职业素养的提升。
教师作为教育事业的中坚力量，肩负着培养人才、传承文化的重任。
提升教师职业素养，不仅能够提高教师自身的水平和教育质量，更是推动整个教育事业发展的关键。
首先，我们要明确教师职业素养的内涵。
教师职业素养应包括道德素养、知识素养、教育理念素养和教育技能素养等多个方面。
一、道德素养是教师职业成长的基石。
教师应具备高尚的道德情操和良好的职业道德，以身作则，成为学生的榜样。
我们要尊重学生，关爱学生，严于律己，诚信待人，以真诚、善良、宽容的心态面对工作和生活。
二、知识素养是教师水平的重要组成部分。
教师应具备扎实的学科知识和广博的文化素养，不断更新自己的知识结构，以适应时代发展的需求。
我们要关注教育前沿，了解国内外教育动态，努力提高自己的专业素养。
三、教育理念素养是教师思想观念的体现。
教师应具备正确的教育观念和教育理念，树立正确的价值导向，关注学生的全面发展。
我们要关注学生的个性差异，尊重学生的主体地位，培养学生的创新精神和实践能力。
四、教育技能素养是教师教学能力和教育实践水平的重要衡量指标。
教师应具备科学的教学方法、灵活的教学策略和创新的教学手段。
我们要不断探索，勇于实践，提高自己的教学效果。
那么，如何提升教师职业素养呢？一、加强师德修养。
我们要树立正确的价值观，严于律己，以身作则，做到“学高为师，身正为范”。
二、深入学习专业知识。
我们要不断充实自己，提高自己的专业素养，以适应教育改革发展的需要。
三、更新教育理念。
我们要关注教育前沿，树立正确的教育观念，关注学生的全面发展。
四、提高教育技能。
我们要不断探索，勇于实践，提高自己的教学效果，为学生的成长提供有力保障。
五、加强团队协作。
我们要与同事携手共进，相互学习，共同提高，为教育事业的发展贡献力量。
亲爱的同事们，让我们携手努力，不断提升自己的职业素养，为培养更多优秀人才，推动教育事业的发展贡献自己的力量！谢谢大家！。
提升老师素养演讲稿范文
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能和大家一起探讨一个至关重要的主题——提升老师素养。
教师是立教之本、兴教之源，是教育发展的第一资源。
而提升老师素养，则是我们教育事业发展的基石。
首先，我们要明确提升老师素养的重要性。
教师是学生成长道路上的引路人，肩负着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重任。
一个优秀的教师，不仅要具备扎实的专业知识，还要具备高尚的师德、丰富的教育经验和良好的沟通能力。
只有这样，才能更好地为学生服务，为我国的教育事业贡献力量。
其次，我们要明确提升老师素养的具体内容。
以下是我总结的几个方面：一、加强师德修养。
教师要以德立身、以德立学、以德施教。
我们要树立正确的世界观、人生观、价值观，严于律己，以身作则，为学生树立良好的榜样。
二、提升专业知识。
教师要有扎实的专业知识，不断更新教育理念，紧跟时代步伐。
我们要通过自学、培训、交流等多种途径，提高自己的教育教学水平。
三、丰富教育经验。
教师要善于总结经验，不断改进教学方法，提高教学质量。
我们要关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣。
四、提高沟通能力。
教师要善于与学生、家长、同事沟通交流，构建和谐的教育环境。
我们要学会倾听、理解、尊重他人，以真诚的态度对待每一个人。
五、增强团队协作。
教师要具备团队精神，与同事共同探讨教育教学问题，分享经验，共同进步。
那么，如何提升老师素养呢？以下是我的一些建议：一、加强学习。
我们要树立终身学习的理念，不断充实自己，提高自己的教育教学水平。
二、注重实践。
我们要将所学知识运用到实际教学中，不断总结经验，提高自己的教育教学能力。
三、关注学生。
我们要关注学生的成长，关心学生的身心健康，为学生提供良好的学习环境。
四、积极参与教研活动。
我们要积极参加教研活动，与同行交流，共同探讨教育教学问题。
五、树立正确的人生观、价值观。
我们要以身作则，树立良好的师德形象，为学生树立榜样。
老师们，提升老师素养是我们教育事业发展的必然要求。
演讲稿：如何提升教师职业素养
演讲稿：如何提升教师职业素养尊敬的领导、尊敬的老师们，大家好！作为一名教师，除了要掌握专业知识和技能，还需具备优秀的职业素养。
职业素是提高教育整体水平、促进教育事业发展的基础。
因此，今天我想和大家分享一下如何提升教师职业素养。
一、注重教学方法与技巧好的教学方法和技巧可以引导学生更好地理解并掌握知识，提升学生的学习效果和兴趣。
而优秀的教师通常会根据不同的学生、教学任务和环境等因素调整自己的教学方法技巧。
例如，讲授语文时可以采取不同的教学方法和技巧，如使用课件辅助讲解、开展小组讨论、让学生进行朗读和语音练习等。
因此，教师应不断学习和实践不同的教学方法和技巧，以提高自己的教学水平。
二、注重学生个性化教育教育是一项针对不同学生的个性化服务，每一个学生都有不同的背景、兴趣和特点。
因此，教师应注重个性化教育，根据学生的不同特点和需求，制定不同的教育方案和教学计划。
例如，在教学生物时，教师可以通过实践和课外阅读等方式，让学生探索自己感兴趣的生物领域，激发学生的兴趣和学习动力。
三、注重与家长沟通家长是学生的重要支持者和监护人，与家长合作可以帮助教师更好地了解学生，在教育中帮助学生。
因此，教师应积极与家长沟通，及时反馈学生学习情况、评价学生表现，以及获得家长的意见和建议。
例如，在学生发生行为或学业问题时，教师可以通过电话、短信或当面谈话等方式联系家长，共同商讨解决方案。
四、注重自我反思和学习教师职业素养的提升需要不断进行自我反思和学习。
自我反思可以帮助教师更好地了解自己，明确自己的优势和不足，制定合理的修炼目标，并不断改进自己的工作方式和方法。
同时，教师还应关注教育领域的新知识、新技术和新方法，注重学习和研究最新的教学理论和实践，以便更好地为学生服务。
在结束时，我想强调一点，即提高职业素养需要教师不断付出努力。
我们应该不断提高自己的教学水平，注重学生的个性化教育，与家长保持良好的沟通，并进行自我反思和学习，以提高自己的职业素养和教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
教师提升素质演讲稿范文
教师提升素质演讲稿范文尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家分享关于教师如何提升自身素质的一些思考和感悟。
在这个知识爆炸的时代，教育的重要性愈发凸显，而作为教育者的我们，更是肩负着培养下一代的重任。
因此，不断提升自身的专业素养和综合素质，不仅是个人职业发展的需要，更是社会赋予我们的使命。
首先，我们要明确一个观念，那就是终身学习。
在日新月异的社会环境中，知识更新的速度越来越快，如果我们停滞不前，很快就会被时代淘汰。
作为一名教师，我们应该养成持续学习的习惯，无论是通过参加各种培训课程，还是利用业余时间阅读专业书籍，甚至是向同行请教，都是提升自我的有效途径。
记得有一次，我在准备一堂物理课时，遇到了一个自己也不太熟悉的新概念。
为了给学生一个准确的解释，我查阅了大量的资料，甚至联系了大学里的教授。
最终，不仅解决了自己的疑惑，还为学生们带来了一堂生动有趣的课程。
这个经历让我深刻体会到，只有不断学习，才能更好地传授知识。
其次，教师的专业技能同样重要。
除了扎实的学科知识外，我们还需要掌握先进的教学方法和技术手段。
随着信息技术的发展，多媒体教学、在线教育等新型教学模式日益普及，这为我们提供了更多元化的教学工具。
但同时，也对教师的信息技术应用能力提出了更高的要求。
我曾有幸参加过一次信息化教学培训，学会了如何利用微课、翻转课堂等手段激发学生的学习兴趣。
实践证明，这些新颖的教学方式极大地提高了课堂效率，也让学生们更加积极主动地参与到学习中来。
因此，不断提升自己的专业技能，是每位教师都应该努力的方向。
再次，良好的心理素质也是教师不可或缺的一部分。
面对压力重重的工作环境，我们需要具备强大的心理承受能力和情绪管理能力。
记得有一次，班里的一名学生因为家庭原因情绪低落，严重影响了学习状态。
作为班主任，我多次找他谈心，耐心倾听他的烦恼，并给予积极的建议和支持。
经过一段时间的努力，这名学生终于走出了阴霾，成绩也有了明显提高。
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如何提高教师自身素
养
如何提高教师自身素养
今天听了教师素养与促进教学的关系的专家报告，感触颇深。
作为一个教师，应“学高为师，身正为范”，这就要求我们要终生学习，不断提高自身素养，才能在教育工作中教好书，育好人。
教师应以德为先，教书育人德为本，要培养学生良好的思想品德，教育学生学会做人，教师个人的师德修养至关重要，教师只有具备了美好的师德，才能塑造学生良好的品德。
“身教重于言教”说的就是这个道理。
榜样的力量是无穷的。
教师的思想、行为、作风和品质，时时刻刻都在感染、熏陶和影响学生，教师的一言一行、一举一动，都会在学生心灵上产生积极或消极的影响，有的甚至会影响他们的一生。
塑造良好教师形象，是我们每一名教师终生的课题，我们只有不断学习，不断地接受再教育，积极投身教育改革和实践研究，不断地丰富和发展自己，才能适应教育发展的需要。
在新时期教师应如何加强师德修养，以德促学呢？
新时期首先要依法执教。
作为教师，作为学生的榜样，在教育教学中不得有违背党和国家方针、政策的言行，要注意帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
另外，每一名教师在进行教学工作的同时，还要通过自己的模范行为以德育人，真正做到教书育人。
其次教师要爱岗敬业，尽心竭力。
如果一名教师缺乏爱岗敬业的精神，只是把教书当作挣钱，养家糊口的职业，那他无论如何是不可能成为一名优秀教师的；我们只有把教学作为自己人生的理想与追求，以平平常常的心态，高高兴兴的心情，去干实实在在的事情，才能潜心钻研业务，认认真真搞好教育和教学工作，就会真心去热爱学生。
教师只有真心热爱学生，才能做到诲人不倦。
热爱学生，诲人不倦是教师处理与学生之间关系的准则，也是教师必须具备的情感品质。
热爱学生是教育好学生的感情基础，是教育的巨大力量。
无数优秀教师的教育实践证明，教师对学生的爱，能使师生在心理上接近起来，能在师生之间架起一座互相信赖的桥梁，当学生意识到教师对自己的真心爱护时，学生就会把教师当作可信赖的人，就会向教师敞开心灵的大门，自觉愉快地接受教师的劝告乃至严厉的斥责，主动把教师的要求转化为自己的行为，即使教师在工作中发生错误也能得到学生的理解，因为学生会认为“老师是为了我们好”。
要做到真心热爱学生应关心爱护全体学生，对全体学生负责；学生是十分敏感的，他们能敏锐地感受到教师对待自己和其他同学的态度。
他们最不喜欢“偏心眼”的教师，他们认为“教师处事不公”是对他们最大的伤害。
如果教师不能公正待生，就会丧失在学生中的威信，从而降低教育的质量和效果。
所以，作为教师对所有的学生要一视同仁，都给予同样的关心爱护。
要做到真心热爱学生还要保护学生，尊重学生；教师要尊重学生人格，对学生不歧视、不讽刺、不体罚或变相体罚；要加强对学生健康与安全的教育和管理，关心爱护有生理缺陷和病残的学生。
尊重学生还体现在教师与学生要建立一种平等融洽的师生关系，善于倾听学生心声，正确的或不正确的；善于用微笑和眼神向学生传递信息，感动学生，激励学生，善于对学生作出鼓励性评价，调动其积极性。
爱生还要对学生严格要求，耐心教导。
把热爱与严格要求结合起来，做到严出于爱，爱寓于严，在教学中要保持良好的心境，不急不躁，耐心教导学生，避免呵斥指责的过激行为。
要更爱后进生。
只有这样，才能将热爱学生、面向全体学生才真正落到了实处，才能显示出教师的本色和人生真谛。
法国作家卢梭说过:“没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西”，孔子说过：“其身正，不令而行。
其身不正，虽令不从。
”由此可见师德的重要性，只有具备高尚师德才是真正合格的教师，在全面实施素质教育今天,教师的地位举足轻重,加强师德修养显得尤为重要，下面结合自身工作实际，就如何加强师德修养做一名新时期合格教师，谈谈自己的粗浅认识。
一、转变教育理念，实施差异教育。
学生是学习的主人，是发展的主体。
教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。
因此教书育人不可急功近利，需从大处着眼。
部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前，不顾将来，以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严，以牺牲学生的学习兴趣为代价，过分苛求学生的成绩，换取暂时的高分，事实上，学习成绩与创造力无明显的联系。
创造力有早晚，先后之分，越是有个性的人，创造力越突出，个性是创造的前提，把个性多样性作为一种有价值的东西，一种财富来加以接受，我们就不会按成绩把学生分为三六九等，我们眼中就会没有差生，只有差异。
实施有差异的教育，实现有差异的发展。
二、以身示范，情感育人。
搞教育不能搞形式主义，这是一种不理智的急功近利的短期行为，因为，学生的成长和发展有其阶段性，不能强求一致，无法整齐划一。
而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节。
如精心地准备了每一堂课，课堂上先与学生进行沟通，问问他们想听什么、怎样学、怎么讲才能调动兴趣，然后才引导学生自读、自悟，让每一个学生都对学习有了主动积极性。
其
次要善于发现学生的闪光点，给予及时的表扬，真诚地鼓励会激发学生学习的动力，满足他们强烈的求知欲和学习动机。
三、为人师表，身正为范。
教师是人类灵魂的工程师，"为人师表"是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。
二十一世纪的中国，不仅在经济发展上将上一个新台阶，而且在社会主义精神文明建设上更将跃上一个新高度。
作为一个人民教师，负担着全面提高国民素质、提高全体人民，特别是青少年一代文明程度的直接责任。
"教育者先受教育"。
只有加强师德修养，具备高尚师德，才能胜任人民教师的历史使命，无愧于人民教师的光荣称号。
收到“其身正，不令而行”的效果。
四、教好书，育好人。
教师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才，就必须把书教好。
这就要求教师要具渊博知识。
在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。
选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。
胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。
所以，教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识，要透彻地懂得所教学科。
特别是在当前课改的前提下，教师的知识不但要渊博还要宽阔。
因为正在成长中的少年儿童具有强烈的好奇心和求知欲，他们对任何事物都感兴趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，从远古时代到未来世界他们什么都想探究个明白知道，并期待能从老师那里得到答案。
这种好奇心加求知欲是发展智力的动力，教师应循序渐进引导，而不能扼杀学生个性发挥。
这就要求我们老师
知识层面要学而精，精而广，广而深，指导学生探究神秘的世界。
所以，教师要终身不断学习，不断开拓，更新自己的知识。
正如加里宁所概括出的辩证过程：教师一方面要奉献出自己的东西，另一方面又要像海洋一样，从人民中．生活中吸收一切优良的东西，然后把这些优良的东西贡献给学生。
五、善待每一位学生，发展每一位学生。
教书育人是教师的天职，教书是手段，育人是目的。
因此，教师在任何时候都不能忘记，自己不是单纯的"教书匠"，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。
作为这个工程师我们要有崇高的理想和信念，把教好书、育好人作为自己人生的最高追求。
通过教学实践，培养和完善学生健全的人格，把学生真正培养成社会主义事业的建设者和接班人。
这就要求教师要善于对待每一位学生，发展每一位学生，在学生发展的历程上打下坚实的基础。
总之，加强师德修养是时代的需要，是全面推进素质教育的需要。
只有加强师德修养，才能造就一支忠诚党的教育事业，率先垂范，教书育人的师资队伍，只有加强师德修养，才能全面推进素质教育，只有加强师德修养，才能不辱“人民教师“这个光荣称号。