事业单位编内人员岗位聘用实施方案
事业单位岗位聘用实施方案
事业单位岗位聘用实施方案为了规范事业单位岗位聘用工作，提高人才选拔的公平性和公正性，制定本实施方案。
一、总则1. 本方案适用于各类事业单位对岗位的聘用工作。
2. 聘用工作应当遵循公开、公平、竞争、择优的原则，确保选拔到适合岗位的人才。
3. 各级事业单位应当建立健全聘用工作的组织管理制度，明确聘用工作的程序和责任。
二、聘用程序1. 岗位空缺审批：事业单位在发生岗位空缺时，应当按照规定程序进行审批，并确定聘用计划。
2. 公开招聘：事业单位应当通过公开招聘的方式，向社会公开发布招聘信息，包括岗位职责、任职资格、薪酬待遇等。
3. 笔试、面试：招聘人员应当经过笔试和面试环节，通过综合评定，确定最终人选。
4. 考察核实：对拟聘用人员进行考察核实，确保其符合招聘条件和资格要求。
5. 发布聘用结果：按照程序公布聘用结果，并进行公示，接受社会6. 签订聘用合同：经过程序审核后，与聘用人员签订聘用合同，明确双方权利和义务。
三、聘用原则1. 人才导向：聘用应当以岗位需要和人才素质为导向，注重综合素质和专业能力。
2. 公平竞争：聘用工作应当遵循公平竞争的原则，不得以任何非择优原则干预选拔结果。
3. 诚实守信：聘用人员应当具备良好的职业道德和诚信意识，不得有违法违纪行为。
4. 择优聘用：在符合条件的情况下，应当择优聘用符合岗位要求的人员，确保人才的合理配置和使用。
四、监督管理1. 建立监督机制：各级事业单位应当建立健全聘用工作的监督管理机制，加强对聘用工作的监督检查。
2. 接受社会监督：聘用工作应当接受社会监督，公开透明招聘信息，接受社会各界的监督和评议。
3. 加强培训：对聘用人员进行岗前培训和考核，提高其岗位适应能力和工作水平。
1. 本方案由XX部门负责解释。
2. 本方案自发布之日起施行，如有需要修改，应当经XX部门审批并公布实施。
以上为事业单位岗位聘用实施方案，各级事业单位应当严格按照本方案执行，确保聘用工作的公平、公正和合理。
事业单位岗位聘用实施方案
事业单位岗位聘用实施方案一、聘用范围与对象本实施方案适用于我单位全体在编在岗的事业编制人员。
聘用对象包括但不限于管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位的工作人员。
所有岗位聘用应严格遵循国家及地方关于事业单位岗位聘用管理的相关法律法规和政策要求。
二、聘用程序与标准岗位信息发布：根据单位发展规划和岗位需求，定期发布岗位信息，明确岗位职责、资格条件及聘用期限等。
申报与资格审查：符合条件的员工自愿申报，并提交相关材料。
单位组织相关部门进行资格审查，确保申报人员符合岗位要求。
考试与考核：依据岗位性质，组织相应的笔试、面试、实操考核等，全面评估申报人员的专业知识、业务能力和综合素质。
聘用决策：根据考试考核结果，经单位领导班子集体讨论，确定拟聘用人员名单。
公示与聘用：对拟聘用人员进行公示，无异议后正式聘用，签订聘用合同。
三、竞聘原则与要求公开公平公正：竞聘过程应公开透明，确保所有符合条件的员工都有平等的竞聘机会。
竞争择优：通过竞聘机制，选拔优秀人才，优化人力资源配置。
岗位要求与能力匹配：竞聘人员应具备与岗位相适应的专业知识、技能水平和工作经验。
四、组织领导与机构成立由单位主要负责人任组长的岗位聘用工作领导小组，负责全面领导和组织实施岗位聘用工作。
领导小组下设办公室，具体负责岗位聘用工作的日常管理和协调。
五、岗位设置与调整根据单位职能、业务发展和人员结构变化，合理设置和调整岗位。
岗位设置应符合国家和地方的政策规定，确保岗位的科学性和合理性。
六、审批程序与监管岗位聘用工作应按照规定的审批程序进行，包括单位内部审批和上级主管部门的备案或审批。
同时，接受上级主管部门和社会的监督，确保聘用工作的合规性和公正性。
七、聘用管理与考核聘用合同管理：依法依规签订聘用合同，明确双方权利和义务，保障员工的合法权益。
绩效考核：建立科学的绩效考核体系，定期对聘用人员进行绩效考核，根据考核结果确定奖惩和晋升。
培训与发展：加强员工培训和发展工作，提高员工的综合素质和业务能力，促进员工与岗位的匹配度。
事业单位人员聘用实施方案
事业单位人员聘用实施方案根据国家有关法律法规和单位实际情况，制定了本方案，旨在规范事业单位人员的聘用工作，确保人才选拔公开、公平、公正。
具体实施如下：一、招聘需求确定根据单位的实际工作需要，确定招聘的人员类别和数量。
二、聘用条件明确明确招聘人员的基本条件和任职资格，依据国家法律法规和单位招聘岗位的特点，制定相应的条件标准。
三、招聘程序公开对招聘程序进行公开，包括招聘岗位的公告、报名、资格审核、笔试、面试、体检、考察等环节，确保公开、公平、公正。
四、选拔机制公正建立选拔机制，制定统一的面试考核标准和程序，通过公开的笔试、面试等环节选拔适合的人才。
五、薪酬福利合理对聘用人员提供合理的薪酬待遇和完善的福利保障，确保吸引人才，留住人才。
六、聘用合同签订对通过选拔的人员签订聘用合同，明确工作内容、聘期、待遇、福利和双方权利义务，确保双方权益。
七、新人培训跟进对新聘用人员进行入职培训，引导其适应新环境和工作要求。
八、绩效考核激励建立完善的绩效考核机制，对聘用人员进行定期评估，激励优秀人才，引导其持续进步。
以上就是事业单位人员聘用实施方案的具体内容。
希望通过这一方案的有效实施，能够使人才选拔工作更加规范高效，有效提升单位的工作效能。
为了更好地实施人员聘用方案，我们还需要加强以下几方面的工作。
首先，加强宣传和培训。
通过宣传教育，让单位全体员工充分了解聘用方案的内容和重要性，增强员工的法制观念和法律意识，引导员工严格遵守聘用程序和规定。
此外，还要加强对相关人员的培训，提高他们聘用工作的专业素质和操作技能，确保聘用工作的高效进行。
其次，完善内部管理机制。
建立科学、合理的聘用管理制度，明确各级别、各部门在聘用工作中的职责分工，确保聘用工作的有序进行。
同时，加强对聘用工作的监督和检查，及时发现和解决工作中的问题，防范聘用中出现的违规行为。
第三，重视人才选拔和培养。
加强对招聘政策的研究和制定，根据工作需要不断完善招聘标准和程序。
事业单位岗位聘用实施方案
事业单位岗位聘用实施方案一、总则。
为了规范事业单位岗位聘用工作，促进人才选拔和使用的科学化、规范化，根据《中华人民共和国事业单位工作人员管理条例》等相关法律法规，制定本实施方案。
二、招聘对象。
1. 符合国家和地方有关规定，具有相应的学历、学位、专业技术职称、职业资格等条件的人员。
2. 具备良好的品行和职业道德，无不良记录。
3. 具有较强的组织协调能力、沟通能力和团队合作精神。
三、招聘程序。
1. 岗位确定，事业单位根据实际工作需要确定拟聘用的岗位。
2. 公开招聘，通过报纸、网站等媒体公开招聘信息，吸引符合条件的人员报名。
3. 笔试面试，对报名人员进行笔试和面试，综合考察其知识、能力和综合素质。
4. 考察核实，对通过笔试面试的人员进行考察核实，了解其工作经历、学习情况等。
5. 公示聘用，择优聘用，并在事业单位内部公示拟聘用人员名单。
6. 签订劳动合同，与拟聘用人员签订劳动合同，明确双方权利义务。
四、选拔标准。
1. 符合国家和地方有关规定的学历、学位、专业技术职称、职业资格等条件。
2. 笔试成绩、面试表现。
3. 考察核实结果。
4. 公示期间无异议。
五、聘用方式。
1. 事业单位可以采取全日制、兼职、临时聘用等方式聘用人员。
2. 聘用期限一般不超过三年，期满可以续聘或解聘。
六、聘用管理。
1. 聘用后，应当严格执行相关规章制度，履行岗位职责。
2. 事业单位应当定期对聘用人员进行考核评价，对表现优秀的给予奖励，对表现不佳的进行警告、培训或解聘。
七、监督管理。
1. 事业单位应当建立健全聘用管理制度，明确聘用程序和标准。
2. 监督部门应当加强对事业单位聘用工作的监督检查，确保聘用工作的公平、公正、公开。
八、附则。
本实施方案自发布之日起正式执行，如有需要修改，应当经相关部门审批并公告。
同时，各事业单位应当结合自身实际，制定相应的聘用管理办法，加强对聘用工作的管理和监督。
以上即为事业单位岗位聘用实施方案，希望各事业单位能够严格按照本方案执行，确保人才选拔和使用的科学化、规范化。
县直事业单位人员聘用制实施细则范本（4篇）
县直事业单位人员聘用制实施细则范本根据县直事业单位人员聘用制的实施要求，特制定如下细则：第一条为了规范县直事业单位人员的聘用工作，加强人员管理，提高工作效率，依据相关法律法规和政策，制定本细则。
第二条对于县直事业单位的人员聘用，应根据事业单位的实际需要，遵循公平、公正、公开、竞争的原则，进行选拔和录用。
第三条聘用对象应具备相应的学历和专业背景，并符合相关岗位的职位要求。
同时，应具备较好的品行和职业道德，及相关专业知识和能力。
第四条聘用程序应分为以下几个环节：发布招聘公告、报名参加考试、进行面试或考核、进行选岗或岗位分配、签订劳动合同、进行培训和入职手续等。
第五条招聘公告应在适当的媒体或网站上进行发布，内容应包括招聘岗位、职位要求、报名截止时间等信息。
第六条报名参加考试的人员应提交相关证明和材料，并参加面试或考核。
第七条面试或考核应由专业人员进行评估，确保公平公正。
第八条根据面试或考核结果，进行选岗或岗位分配，并与聘用人员进行沟通和协商。
第九条完成选岗或岗位分配后，与聘用人员签订劳动合同，并按照相关规定进行培训和入职手续。
第十条聘用人员需在试用期内进行考核，表现优秀者经过审核后正式聘用，表现不佳者予以解雇。
第十一条对于县直事业单位人员聘用过程中出现的违纪违规行为，应按照相关规定进行处理，如构成犯罪的，移送司法机关处理。
第十二条本实施细则自发布之日起生效。
县直事业单位人员聘用制实施细则范本（2）第一章总则第一条为规范县直事业单位人员的聘用行为，依法确保公平、公开、公正的原则，制定本实施细则。
第二条本实施细则适用于县直事业单位人员的聘用管理。
第三条县直事业单位人员聘用制以政府机关、事业单位和社会组织为主体，在依法行使权力和履行职责的基础上，通过公开招聘、考核选拔等方式，确保人员的素质和能力。
第四条县直事业单位应按照《公务员法》和《事业单位工作人员聘用条例》的规定，依法聘用人员，并制定相应的聘用实施细则和管理办法。
事业单位岗位聘用实施方案
事业单位岗位聘用实施方案事业单位岗位聘用实施方案一、引言事业单位作为国家公务员制度之外的职业领域，具有自主职业权益的特点。
为了保证事业单位岗位的公平竞争和科学选拔，提高事业单位人员的素质和能力，特制定本实施方案。
二、宗旨本实施方案的宗旨是通过公开、公平、公正的竞争选拔机制，确保事业单位岗位的正当性、公信力和科学性，促进岗位人员能力的提升和优化，为事业单位的发展提供优质的人才支持。
三、实施内容1. 文件发布：事业单位岗位聘用实施方案应由事业单位制定并公开发布，确保广大应聘者和社会各界能够了解招聘的具体内容和程序。
2. 招聘条件：招聘条件应符合国家法律法规的规定，并根据事业单位的实际需求进行具体确定。
招聘条件应公开、透明，不得歧视或限制应聘人员的性别、种族、年龄、婚姻状况等个人因素。
3. 招聘程序：招聘程序应包括岗位报名、资格初审、笔试、面试、体检等环节，确保选拔过程公开透明、程序合法。
岗位报名应提供简便快捷的渠道，包括线上和线下两种方式，以便更多的应聘人员便利报名。
4. 选拔标准：招聘中应根据事业单位的特点和岗位需求，制定科学、合理的选拔标准。
选拔标准应围绕岗位的专业技能、综合素质以及岗位要求等进行考核，避免不必要的主观偏见干扰选拔结果。
5. 选拔结果公示：选拔结果应及时公示，公示时间不得少于7个工作日。
公示内容应包括被聘用人员的姓名、性别、职位等基本信息，并注明公示期间内如果有异议可提出申诉。
异议申诉应受理并及时作出解决，保证公正公平。
6. 岗位聘用：岗位聘用应按照选拔结果进行，不得随意调整或变动。
聘用人员应与事业单位签订劳动合同，明确双方权利和义务。
7. 聘用后培训：事业单位应对新聘用的人员进行系统的培训，使其更好地适应岗位工作，并提升其能力水平。
培训内容应紧密结合岗位需求和单位发展进行设计。
8. 监督机制：建立岗位聘用的监督机制，包括但不限于内部监督、外部监督和社会监督等。
监督机制涉及人员包括聘用单位的监察机构、编制机构、公正委员会等。
事业单位在编人员聘用方案范文
事业单位在编人员聘用方案范文一、总则。
1. 目的。
咱单位整这个聘用方案呢，就是为了合理聘用在编人员，让合适的人在合适的岗位发光发热，提高咱整个单位的工作效率和服务质量，大家一起把咱单位搞得红红火火的。
2. 原则。
（1）公平公正原则。
咱可不能搞那些弯弯绕绕的，谁有本事、谁符合条件，就用谁，就像比赛一样，起跑线得是公平的。
（2）竞争择优原则。
咱得让那些真正优秀的小伙伴脱颖而出，不能干好干坏一个样，要有竞争，这样大家才有干劲儿。
（3）人岗匹配原则。
就像拼图一样，每个人都得找到自己合适的那块位置，这样整个画面才完整、好看。
二、聘用岗位及条件。
1. 管理岗位。
（1）岗位设置。
咱设置了不同层级的管理岗位，从基层的小主管到高层的大领导，就像盖房子，每个层级都很重要。
（2）聘用条件。
2. 专业技术岗位。
（1）岗位设置。
这里面又分了好多专业类别，像医生、工程师、教师之类的，每个类别下面还有不同的等级，初级、中级、高级，这就像游戏里的升级打怪一样，一步一步来。
（2）聘用条件。
要是专业技术岗位，那专业得过硬啊。
比如医生岗位，得有相应的医学学历，还得有执业资格证，要是工程师，得有相关的工程技术能力证书。
而且还得有一定的项目经验或者科研成果，这就像你在游戏里打到的装备一样，证明你的实力。
工作年限也有要求，初级升中级、中级升高级，都得慢慢积累经验值。
3. 工勤技能岗位。
（1）岗位设置。
像司机、电工这些岗位就属于工勤技能岗位，虽然看起来没那么高大上，但那也是咱单位不可或缺的部分，就像螺丝钉，小却很重要。
（2）聘用条件。
技术得熟练，司机得有驾驶证，电工得有电工证，而且得有良好的职业道德，不能出幺蛾子。
工作得认真负责，有几年相关工作经验的优先考虑。
三、聘用程序。
1. 发布招聘信息。
咱得把招聘信息广而告之，就像开店要打广告一样。
在单位的官方网站、公众号上发布，还可以去一些专业的招聘网站上发，让更多有志于加入咱们单位的小伙伴看到。
信息里要写清楚岗位要求、待遇、报名方式等内容，可不能含糊。
事业单位编内人员岗位聘用实施方案
事业单位编内人员岗位聘用实施方案一、内容概述岗位设置与需求分析：根据事业单位的实际运营情况和业务发展需求，科学合理地设置岗位，并对各岗位的需求进行明确分析，包括岗位职责、任职要求、人员数量等。
聘用原则与条件：确定岗位聘用的基本原则，如公平竞争、择优录用等，同时明确各岗位的聘用条件，包括学历、专业、技能、工作经验等方面的要求。
聘用流程与程序：详细规定岗位聘用的流程与程序，包括信息发布、报名与资格审查、考试或面试、考察与体检、公示与聘用等环节，确保整个聘用过程规范有序。
薪酬待遇与福利：根据国家和地方相关政策以及事业单位实际情况，制定聘用人员的薪酬待遇和福利政策，包括基本工资、绩效工资、社会保险、住房公积金等。
培训与考核：建立人员培训与考核机制，对聘用人员进行定期培训和考核，以提高其业务能力和素质，确保岗位工作的顺利开展。
组织实施与监督：明确实施本方案的责任部门及人员，并建立监督机制，对聘用工作进行全程监督，确保本实施方案的贯彻执行。
通过本实施方案的制定与实施，旨在促进事业单位人员聘用工作的规范化、制度化，为事业单位的长远发展提供有力的人才保障。
1. 背景介绍：阐述当前事业单位人员管理的现状，强调岗位聘用改革的重要性和必要性在当前社会经济发展的新形势下，事业单位作为国家重要的公共服务提供者，其人员管理的效率和效能直接关系到社会服务的水平和质量。
近年来我国事业单位在人事管理领域取得了显著进展，但随着改革的深入和时代的变迁，现有的人员管理模式，尤其是岗位聘用环节，逐渐暴露出一些问题。
因此对事业单位编内人员岗位聘用进行深化改革，已经成为推动事业单位发展的迫切需求。
当前事业单位人员管理的现状主要表现为以下几个方面：一是传统的人员管理模式过于死板，缺乏灵活性，难以适应多变的市场需求和社会环境；二是岗位聘用过程中存在一定程度的不透明和不公正现象，影响了员工的工作积极性和单位的稳定性；三是人才资源的配置不够合理，高技能、高素质的专业人才难以得到有效利用。
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********学校2019年编内人员岗位聘用实施方案根据《****市事业单位岗位设置管理实施意见》包党办发[2008]20号、《关于事业单位岗位设置和聘用若干具体问题的意见》包人发［2011］6号及《****市事业单位岗位管理办法》包府办发[2019]57号文件精神有关规定，结合学校实际情况，特制定本实施方案。
一、成立组织机构组长：副组长：成员：办公室设在学校人事科主任：副主任：成员：二、聘用原则（一）坚持公平、公开、客观、公正的原则。
（二）坚持向苦、脏、累、工作责任重、难度大的岗位倾斜的原则。
特别是要向一线教师倾斜的原则。
（三）坚持在编在岗优先的原则。
（四）逐级聘任。
三、聘用目的深化内部改革，强化激励机制，增强竞争意识，提高队伍素质，促进质量提高，加速学校建没。
四、聘用岗位设置类别及数量本次岗位聘任分三大类，具体内容与数量见下表：五、各类人员聘用的政策规定（一）本次聘期为三年（2019年7月1日—2022年6月30日）。
（二）根据市人社局要求，各层级（高级、中级）专业技术人员中原则上应有10%为高职低聘，即专业技术资格与专业技术职位实行评聘分开，可以评聘也可以高职低聘。
（三）有下列情况之一者不得聘用各层级高一等级岗位：1．违背师德规范、其言行造成不良影响者；2．教学事故责任者；3．任现职以来受到行政处分者；4．本年度病假连续超过六个月，事假连续超过三个月，病事假累计超过六个月者。
六、各类人员聘用的基本条件（一）遵守宪法和法律，热爱党的教育事业。
（二）有良好的品行和职业道德。
（三）具备岗位需要的专业（技术）水平和能力。
（四）身体健康、能坚持正常工作。
（五）专业技术人员应具备相应等级技术职务任职资格，应用计算机考试合格。
工勤技能人员应具备相应级别技术等级证书。
实行执业资格制度岗位的，须持有相应的执业资格证书。
（六）包头市年度考核合格以上。
（七）专业技术人员完成继续教育学时数。
（八）在编在岗专业技术人员在同等条件下原则上一线教师优先聘任。
七、各类人员的聘用办法（一）管理岗位（47个）管理岗位是指承担领导职责或从事管理任务的工作岗位。
管理岗位分处级正职、处级副职、科级正职、科级副职、科员、办事员六个等级，依次分别对应管理岗位五至十级职责岗位。
1．任职条件：（1）五级职员（正处）岗位须在六级职员（副处）岗位上工作两年以上。
（2）六级职员（副处）岗位须在七级职员（正科）岗位上工作三年以上。
（3）七、八级职员（正科、副科）岗位须在八、九级职员岗位上工作三年以上。
（4）九、十级职员（办事员）一般应具有中专以上文化程度，八级以上职员一般应具有大学专科以上文化程度。
2．聘任办法：（1）学校领导岗位（五、六级职员）的聘用，按照干部管理权限分别经市委组织部和市人事局组织考核聘任。
（2）中层干部岗位（七、八级职员）及其它管理人员（九、十级职员）的聘用，在编办核准的内设机构职数内，按照岗位职责、工作表现、综合考核聘用。
（3）管理人员初次应聘岗位要在符合岗位任职条件的基础上，通过综合考核择优聘用。
（二）工勤技能岗位（16个）工勤技能岗位是指承担技能操作、维护、后勤保障以及服务等职责的工作岗位。
工勤技能岗位分为五个等级，分别为高级技师、技师、高级工、中级工、初级工。
1．任职条件：（1）一级、二级岗位须在本工种低一级岗位工作满五年，并分别通过高级技师、技师技术等级考评；（2）三级、四级岗位须在本工种低一级岗位工作满五年，并分别通过高级工、中级工技术等级考评；（3）五级岗位，须见习实用期满，通过初级技术等级考评。
（三）专业技术岗位（168个）专业技术岗位是指从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。
专业技术岗位分为十三个等级，包括高级岗位、中级岗位、初级岗位。
高级岗位分为七个等级，即一至七级，其中高级专业技术职务正高级岗位为一至四级，副高级岗位为五至七级；中级岗位分为三个等级，即八至十级；初级岗位分为三个等级，即十一至十三级，其中十三级为员级岗位。
1.专业技术岗位为主体岗位。
（1）专业技术主体岗位是指具有高级讲师、讲师、助理讲师资格的专兼职教师。
（2）高、中、初级层级内各等级岗位聘用，需符合聘用的基本条件及规定。
2．聘用办法：（1）主体岗位人员：主要以资历、工作量、其他兼任工作、荣誉、年度考核结果等次、民主测评等为考核量化因素（见附表一），聘用工作办公室根据本人提供及相关职能科室的鉴定，按照量化考核标准，进行量化考核，并根据包头市人社局核准的岗位总量及各层级数量、职数确定人员的聘用层级、等级。
（2）工勤技能岗位人员：主要以工龄、学历、任职年限、取得资格年限、年度考核等次、荣誉等为考核量化因素（见附表二），学校聘用工作办公室根据本人提供的量化考核表进行分类排队审核，并根据包头市人社局核准的职数，分类进行聘任。
（四）兼职岗人员聘用兼职岗是指既有管理职责又具有专业技术岗位职责的岗位。
管理人员兼任专业技术职务的，原则上只能竞聘兼职岗。
在兼职岗聘用人员时，工资按照就高不就低的原则，由个人与单位协商，在管理岗位和专业技术岗位中选择确定主要任职岗位。
兼职岗受聘人员的工资待遇，依据主要任职岗位确定，在一个聘期内不得随意变更，其退休前五年的主要任职岗位为计算退休费的依据。
（五）过渡岗人员聘用过渡岗为一次性岗位，不计入单位的岗位设置职数内。
在符合《包头市事业单位岗位设置管理实施办法》规定条件的受聘人员调出、退休或解聘、辞退后即予以核销。
“凡任原职务满五年、距法定退休年龄不足五年且符合订立聘用至退休合同条件的人员”，在本次竞聘上岗中因岗位职数限制未被聘用到原岗位的，原岗位可以设为过渡岗，过渡岗享受工资待遇参见包头市人事局《关于事业单位岗位设置与聘用有关问题的补充通知》［包人发（2008）184号］文件规定。
本次聘岗符合进入过渡岗的两个条件：1．年龄条件：（1）55周岁退休的女性专业技术人员需是1969年6月30日之前出生的；（2）60周岁退休专业技术人员需是1964年6月30日之前出生的。
2．任职条件：2019年6月30日前任原职务满五年的专业技术人员。
（六）高职低聘人员规定1．原则上在各层级综合量化考核排序结果后的末位人员中产生。
2．年度考核不合格人员。
3．考核年度内出现责任事故人员。
（七）考核时间范围1．工作量（含班主任工作任职时间）统计为2016年7月1日——2019年6月30日。
2．各类打分数据的统计、原始资料的收集认定由相关科室负责人审核并签署意见。
（1）各类教学工作量（含培训教学工作量）由教务科和培训科负责认定。
（2）教科研工作量由教育教学研究中心认定。
（3）班主任工作由学生科负责认定。
（4）各类荣誉、奖励由各科室初审登记后报学校竞聘办公室确认。
（5）年度考核结果和管理干部工作量由政工科负责认定。
（6）资历、学历由人事科负责认定。
八、聘用程序及实施方法（一）根据上级文件精神和学校实际，成立领导小组，组织实施《********学校岗位聘用实施方案》。
（二）报上级有关部门审核批准。
（三）根据上级批准的实施方案，组织考核认定并公示聘任结果。
（四）报上级组织人事部门审核备案后学校与受聘人员签订聘用合同及相关协议。
附件：1．********学校专业技术人员聘用量化考核办法2．********学校工勤技能岗位聘用量化考核办法2019年11月29日附件1：********学校专业技术人员聘用量化考核办法（讨论稿）根据《********学校岗位设置及聘用实施方案》专业技术人员按照以下项目进行量化考核，按考核结果组织聘任。
一、资历赋分1．工龄计算：工龄从参加工作时间起计算，截止2019年6月30日按年计算（虚数），每一年计0.5分，累计相加。
2．学历：按取得毕业证书为准（毕业证截止2019年6月30日）。
（1）研究生学历：①统招生取得毕业证、硕士学位证计5分，②在职硕士学位证计4分，取得毕业证书计3分，取得双学士学位计4分。
（2）本科学历：①全日制本科学历计2分，有学士学位另加1分，②后期本科学历计1.5分，有学士学位另加0.5分。
（3）专科学历：①全日制专科学历计1.5分，②后期专科学历计1分，取最高学历计分。
3．现取得专业技术等级职称资格年限每年计2分。
（实数）二、工作量赋分1.教学工作量（1）教师满工作量每学期按140课时计算，计满分5分；教研室正职满工作量，教研室副职每学期按56课时记满工作量，计满分5分。
考核期内按每超课时168课时（平均每周超2课时×14周 6学期）加计1分，超课时不足168课时的按实际课时折合加计分（加计分=实际课时÷168课时），最高加计5分；考核期内不满工作量按比例折算：5 实际工作量÷（140课时 6学期）。
（2）行政人员（专业技术人员）满工作量计5分，有教学任务的考核期内按每完成168 课时加计1分，最高加计5分（加计分=实际课时÷168课时）。
2．教科研工作量（1）参与课题研究：教育部级课题加1.5分；自治区级课题加1分；市级课题加0.5分。
一个考核期最高加计1.5分。
（2）参与编写教材：所编教材通过正规出版社出版使用的教材，主编和主审加1.5分，其余参编人员加1分；校本教材主编和主审加1分，其余参编人员加0.5分。
一个考核期最高加计1.5分。
（3）学科及班主任带头人：自治区带头人、自治区名师工作室领衔人加计２分，自治区教学能手加计1.5分；市级带头人、市级名师工作室领衔人1.5分，市级教学能手加计1分；校级带头人、校级名师工作室领衔人加计1分。
三、班主任工作量赋分承担班主任工作每学期加计0.5分，最高加计3分；管理干部比照班主任工作加计分，其中校领导最高加计4分，正科级干部（含主持工作）最高加计3分，副科级干部最高加计2分。
四、荣誉与业绩赋分1．荣誉：2016年7月1日—2019年6月30日获得的各级政府或教育行政部门批准的荣誉。
国家级荣誉3分，省部级荣誉2分，地（市）级荣誉1.5分，市教育局级荣誉1分，校级荣誉0.5分，以年度为单位加计分，同一年度按最高荣誉计分，考核期累积计算分值。
2．业绩：2016年7月1日—2019年6月30日指导学生或个人参加各级教育部门组织的技能大赛、教育教学比赛获奖：国家级一、二、三等奖分别加计3分、2.5分、2分，省部级一、二、三等奖分别加计2分、1.5分、1分，地（市）级一、二等奖分别加计1分、0.5分。
以年度为单位加计分，同一年度按最高奖项计分，考核期累积计算分值。
3．荣誉和业绩需经岗位聘任工作委员会认定后赋分。
五、年度考核赋分2016年7月1日—2019年6月30日期间，包头市人社局年度考核结果“优秀”的每次加计1分，累计计分。
2019年11月29日附件2：********学校工勤技能岗位聘用量化考核方法（讨论稿）根据《********学校岗位设置及聘用实施方案》工勤技能人员按照以下项目进行量化考核，按考核结果组织聘任。