珠心算培训ppt课件
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《珠心算加减法》课件
算盘的构造与使用
算盘的构造
算盘通常由框、梁、珠等部分组 成，分为上珠和下珠，到相应 的位置，以便进行计算。
珠心算加减法的基本规则
加法规则
加法时，应从低位开始，将下珠加起来，如果超过九，则向 上一位进位。
减法规则
减法时，应从高位开始，将上珠减掉，如果不够减，则向前 一位借位。
两位数减法实例
总结词：进位简单
详细描述：两位数减法实例主要针对个位数和十位数的减法进行讲解，通过珠心算的方法，快速计算出答案，同时对进位进 行详细解释，有助于学习者掌握减法计算。
多位数加减法实例
总结词：复杂运算
详细描述：多位数加减法实例选取较大的数字，如三位数、四位数等，通过珠心算的方法，将数字拆 分、组合，快速得出答案。此部分内容较为复杂，适合有一定基础的学习者进阶学习。
同进步。
THANKS
感谢观看
。
培养良好的学习习惯
定时练习
制定定时练习计划，每 天固定时间进行珠心算 练习，保持学习的连贯
性和持续性。
耐心和细心
珠心算需要耐心和细心 ，培养良好的学习习惯 有助于提高计算准确性
和稳定性。
积极思考
在练习过程中，积极思 考，总结经验教训，探
索更好的学习方法。
与他人交流
与其他学习者交流心得 和经验，相互学习、共
《珠心算加减法》ppt课件
目 录
• 珠心算加减法简介 • 珠心算加减法基础知识 • 珠心算加减法实例解析 • 珠心算加减法的练习与提高 • 珠心算加减法的技巧与注意事项
01 珠心算加减法简 介
珠心算加减法的定义
01
珠心算加减法是一种基于珠算原 理的计算方法，通过在脑海中形 成算盘模型进行快速计算。
《珠心算培训课件》
珠心算思维训练不仅可以提高计算能力，还能培养学生的逻辑思维、解决问题的能力以及创新思维。
如何利用珠心算解决实际问题
数学运算
日常计算
利用珠心算快速计算大数乘除法、 平方根等复杂数学运算。
应用珠心算进行日常生活中的快 速计算，如购物、找零等。
问题解决
运用珠心算思维解决实际问题， 培养学生的综合思考和创新能力。
珠心算竞技中的比赛规则和技巧
准确性
比赛中准确计算并快速完成题目，避免错误和 失误。
解题技巧
掌握解题的技巧和策略，优化计算过程和提高 效率。
速度
提高计算速度，尽可能在规定时间内完成更多 的题目。
心理素质
保持冷静和专注，应对竞赛中的压力和紧张情 绪。
创新珠心算方法
不断推陈出新，结合现代数学思维的创新珠心 算技术。
珠心算培训的意义
1 提升计算能力
珠心算培训可以提高学生 的计算速度和精度，培养 良好的数学思维。
2 开发大脑潜能
3 增强注意力和集中力
通过运用不同的计算方法， 发展学生的右脑思维和创 造力。
珠心算需要高度的注意力 和集中力，培养学生专注 和耐心。
将算术口诀和形象印象联系起来，帮助记忆和提高口算速度。
3
日常应用法
将算术口诀与实际生活中的场景联系起来，帮助记忆和应用。
珠心算练习的步骤和方法
步骤一 步骤二
步骤三
掌握基本珠心算的运算法则和技巧。 进行不同难度的练习题，提高计算速度和准确性。
参加珠心算竞赛，锻炼应对压力和提高竞争力。
珠心算思维训练的重要性
过分追求口诀记忆，忽略对问题的深 入分析和解决能力。
3 死板应用
仅将珠心算应用于数学问题，忽略其在其他学科和实际生活中的应用。
如何利用珠心算解决实际问题
数学运算
日常计算
利用珠心算快速计算大数乘除法、 平方根等复杂数学运算。
应用珠心算进行日常生活中的快 速计算，如购物、找零等。
问题解决
运用珠心算思维解决实际问题， 培养学生的综合思考和创新能力。
珠心算竞技中的比赛规则和技巧
准确性
比赛中准确计算并快速完成题目，避免错误和 失误。
解题技巧
掌握解题的技巧和策略，优化计算过程和提高 效率。
速度
提高计算速度，尽可能在规定时间内完成更多 的题目。
心理素质
保持冷静和专注，应对竞赛中的压力和紧张情 绪。
创新珠心算方法
不断推陈出新，结合现代数学思维的创新珠心 算技术。
珠心算培训的意义
1 提升计算能力
珠心算培训可以提高学生 的计算速度和精度，培养 良好的数学思维。
2 开发大脑潜能
3 增强注意力和集中力
通过运用不同的计算方法， 发展学生的右脑思维和创 造力。
珠心算需要高度的注意力 和集中力，培养学生专注 和耐心。
将算术口诀和形象印象联系起来，帮助记忆和提高口算速度。
3
日常应用法
将算术口诀与实际生活中的场景联系起来，帮助记忆和应用。
珠心算练习的步骤和方法
步骤一 步骤二
步骤三
掌握基本珠心算的运算法则和技巧。 进行不同难度的练习题，提高计算速度和准确性。
参加珠心算竞赛，锻炼应对压力和提高竞争力。
珠心算思维训练的重要性
过分追求口诀记忆，忽略对问题的深 入分析和解决能力。
3 死板应用
仅将珠心算应用于数学问题，忽略其在其他学科和实际生活中的应用。
珠心算培训图文并茂易懂ppt课件
不够减，向十位
借，十位没有，
向百位借，1个
百到十位变成10
个十，但十位还
要借一个十给个
位，十位上剩9
第
个十，个位上借
三
到的一个十变成
册
10个一，10减3，
还剩7，结果是
97。算法：退一
加97或退一加9
加7。
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
第 五 册
三位数乘一位数， 3+1=4，积起拨 档位为右起第4位 （千位），第一 步：二三06，从 千位档开始拨入， 0要占位。注意在 读写最后的得数 时要看清积首位 的数位，且不能 把0忘掉。
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
珠心算乘法特点：
（1）珠心算乘法的基础是珠心算加减法。 （2）方法：实质是将心算得出的群积 进行“错位递加”。（与竖式乘法不同 的是：珠心算乘法从高位算起）主要方 法：“空盘前乘”法。
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
看拨就是眼看实盘或空盘，没有其它任何 模拟拨珠动作运算，直接在脑中进行心算。
珠心算乘除法教师培训课件
“单积”：两个1位数相乘所得的积即单
积。如：3×5=15，15即为单积。
“两位数记积法”：每两个 1位数相乘
的积必须是两位数，没有数都要用0补齐。 如：6×4=24 1×5=05 3×0=00
大九九口诀表
一一01
二一02 三一03 四一04 五一05 六一06
一二02
二二04 三二06 四二08 五二10 六二12
六、多位数乘法
运算步骤：先用乘数的首位数分别与被乘数 的首位至末位相乘，乘积从第一档起依次递 位叠加；再用乘数的第二位数分别与被乘数 的首位至末位相乘，乘积从第二档起依次递 位叠加，依此类推，直至乘完为止；最后按 定位方法确定乘积。
练习：
1、75×39= 2925 9286×43= 399298 6537×842= 5504154 2、809×54= 43686 604×38= 22952 6004×786= 4719144 3、839×504= 422856 694×308= 213752 216×108= 23328 648×54= 34992 586×672= 393792 3895×9614= 37446530 307×62= 19034 5008×79= 395632 90001×4295= 386554295 317×6002= 1902634 692×4001= 2768692 9254×60005= 555286270
第三章 珠算基本乘法
----------空盘前乘法
一、数位的认识
+6 +5 +4 +3 +2 +1 0 –1 –2 –3 -4
· · ·
小数点
我们把红色的那个圆点定为小数 点，在小数点前面的档依次为+1位、 +2位、+3位……；小数点后面的档依 次为0位、-1位、-2位……。这些位标 把一个数分为以下三类：
积。如：3×5=15，15即为单积。
“两位数记积法”：每两个 1位数相乘
的积必须是两位数，没有数都要用0补齐。 如：6×4=24 1×5=05 3×0=00
大九九口诀表
一一01
二一02 三一03 四一04 五一05 六一06
一二02
二二04 三二06 四二08 五二10 六二12
六、多位数乘法
运算步骤：先用乘数的首位数分别与被乘数 的首位至末位相乘，乘积从第一档起依次递 位叠加；再用乘数的第二位数分别与被乘数 的首位至末位相乘，乘积从第二档起依次递 位叠加，依此类推，直至乘完为止；最后按 定位方法确定乘积。
练习：
1、75×39= 2925 9286×43= 399298 6537×842= 5504154 2、809×54= 43686 604×38= 22952 6004×786= 4719144 3、839×504= 422856 694×308= 213752 216×108= 23328 648×54= 34992 586×672= 393792 3895×9614= 37446530 307×62= 19034 5008×79= 395632 90001×4295= 386554295 317×6002= 1902634 692×4001= 2768692 9254×60005= 555286270
第三章 珠算基本乘法
----------空盘前乘法
一、数位的认识
+6 +5 +4 +3 +2 +1 0 –1 –2 –3 -4
· · ·
小数点
我们把红色的那个圆点定为小数 点，在小数点前面的档依次为+1位、 +2位、+3位……；小数点后面的档依 次为0位、-1位、-2位……。这些位标 把一个数分为以下三类：
珠心算培训 图文并茂易懂56页PPT
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
56
珠心算在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
珠心算课件
减法
减法是指从一个数中减去另一个数的过程。在算盘上，减法 可以按照口诀进行操作。例如，8-3可以按照“八下三”的口 诀进行操作。
03
珠心算进阶知识
大数运算
总结词
掌握大数运算规则，理解大数对实际生活的影响
详细描述
珠心算中，大数的运算规则与小数的运算规则有所不同，需要特殊处理。掌握大数运算规则能够更好 地解决实际问题。同时，了解大数对实际生活的影响，可以帮助我们更好地理解生活中的数学问题。
珠心算的基本口诀
加法口诀
一上一，二上二，三上三，四上四，五上五，六上六，七上七，八上八，九上九 ，零补十。
减法口诀
一下一，二下二，三下三，四下四，五下五，六下六，七下七，八下八，九下九 ，零破十。
珠心算的基本算法
加法
加法是指将两个或多个数相加的过程。在算盘上，加法可以 按照口诀进行操作。例如，3+2可以按照“三上二”的口诀 进行操作。
鼓励孩子在规定时间 内完成练习，并自我 检查和订正。
练习内容可以包括基 本的加减乘除运算， 以及一些多种形式的练习，如听算 、心算、打打算盘等，帮助孩 子全面掌握珠心算技能。
多样化练习可以激发孩子的学 习兴趣，提高他们的学习效果 。
为孩子提供不同类型的题目， 如基础题、提高题和挑战题， 以满足不同层次的学习需求。
珠心算的历史与发展
起源
珠心算起源于中国，有着悠久的历史 ，至今已有数千年的发展历程。
发展
珠心算在中国古代数学、商业等领域 中得到了广泛应用，并逐渐传播到世 界各地。
珠心算的学习意义
提高计算能力
学习珠心算能够提高人们的计算 速度和准确性，对于商业、科学 等领域的学习和工作都有很大的
帮助。
减法是指从一个数中减去另一个数的过程。在算盘上，减法 可以按照口诀进行操作。例如，8-3可以按照“八下三”的口 诀进行操作。
03
珠心算进阶知识
大数运算
总结词
掌握大数运算规则，理解大数对实际生活的影响
详细描述
珠心算中，大数的运算规则与小数的运算规则有所不同，需要特殊处理。掌握大数运算规则能够更好 地解决实际问题。同时，了解大数对实际生活的影响，可以帮助我们更好地理解生活中的数学问题。
珠心算的基本口诀
加法口诀
一上一，二上二，三上三，四上四，五上五，六上六，七上七，八上八，九上九 ，零补十。
减法口诀
一下一，二下二，三下三，四下四，五下五，六下六，七下七，八下八，九下九 ，零破十。
珠心算的基本算法
加法
加法是指将两个或多个数相加的过程。在算盘上，加法可以 按照口诀进行操作。例如，3+2可以按照“三上二”的口诀 进行操作。
鼓励孩子在规定时间 内完成练习，并自我 检查和订正。
练习内容可以包括基 本的加减乘除运算， 以及一些多种形式的练习，如听算 、心算、打打算盘等，帮助孩 子全面掌握珠心算技能。
多样化练习可以激发孩子的学 习兴趣，提高他们的学习效果 。
为孩子提供不同类型的题目， 如基础题、提高题和挑战题， 以满足不同层次的学习需求。
珠心算的历史与发展
起源
珠心算起源于中国，有着悠久的历史 ，至今已有数千年的发展历程。
发展
珠心算在中国古代数学、商业等领域 中得到了广泛应用，并逐渐传播到世 界各地。
珠心算的学习意义
提高计算能力
学习珠心算能够提高人们的计算 速度和准确性，对于商业、科学 等领域的学习和工作都有很大的
帮助。
珠心算基础知识ppt课件
看数实拨 看数空拨 看数看拨 看数想拨
6、12、8
注意：空拨时动作幅度尽可能小；遵循由慢到快的 过程，逐渐缩短拨珠过程，多进行画珠练习，最终 达到看到数后，在脑中直接出现该数的珠像图。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
单指拨珠 （ 3 ）
拨入5、拨去5
食指拨上珠靠梁、离梁
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
双 合
双 分
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
（3）看拨
看拨就是眼看实盘或空盘，没有其它任 何模拟拨珠动作运算，直接在脑中进行心 算。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
（4）想拨
想拨，就是在脑中拨珠，即我们通常所 说的心算。就是借助脑中的虚拟算盘，按 照珠算的原理进行心算。
2、珠像操作与内化阶段
心算技能形成的重要方法
想拨
空拨
看拨
实拨
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
（1）实拨（实际拨珠）
实拨就是我们通常所说的珠算。
《珠心算加减法》课件
加法
“添上”法
将两个数的各位相加，并按照进位规则进行运算。
“进位”法
当个位相加结果大于等于10时，向前进位。
“逢九进一”法
在运算过程中，当某位数相加等于9时，可以直接进一。
计算示例
通过实例演示珠心算加法的计算过程和方法。
减法
“找差”法
通过对比两个数的各位大小，找出相应的差值。
“借位”法
当被减数某位小于减数相应位时，需要向前借位。
珠心算在日常生活中的应用
• 快速计算购物账单 • 高效解决家庭预算 • 培养孩子的数学能力
基本概念
十珠五珠法
将十珠标记为实心，五珠标记为空心，这种标记方式使得计算更加直观。
拨珠法
通过拨动珠子的方式进行数值的增加和减少。
交叉除法
将被除数的各位数值分别与除数的对应位相乘，再将结果相加得到商。
计算规则
了解并熟练掌握珠心算的计算规则，包括进位、借位、进一法等。
“退朔相除”法
通过借位和相除的方式，计算减法。
计算示例
通过实例演示珠心算减法的计算过程和方法。
混合运算
混合运算实例
通过综合运用加法和减法，进行混合运算的实例演示。
常见错误及处理方法
介绍常见错误和错误处理方法，帮助学习者避免练习过程中的常见失误。
注意事项
在进行混合运算时需要注意的事项，以及如何提高计算效率。
《珠心算加减法》PPT课件
珠心算是一种古老而高效的计算方法，本次PPT课件将介绍珠心算的基本概念、 加法、减法、混合运算以及在日常生活中的应用。
珠心算简介
珠心算是古老的计算方法之一，通过使用算盘和珠子进行计算，培养人们快速准确进行数学运算的能力。
珠心算的优势
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第 五 册
珠心算培训
26
1～6的乘法口诀
第 三 册
二三06，积看作 两位。
珠心算培训
四六24，积为两 位。
27
7～9的乘法口诀
第 三 册
七九63，积为两 位，从十位档拨 入。
珠心算培训
五八40，积为两 位，从十位档拨 入。
八八64，积为两 位，从十位档拨 入。
28
两位数乘一位数 乘法中的整十数
三
到的一个十变成
册
10个一，10减3，
还剩7，结果是
97。算法：退一
加97或退一加9
加7。
珠心算培训
24
珠心算乘法特点：
（1）珠心算乘法的基础是珠心算加减法。
（2）方法：实质是将心算得出的群积 进行“错位递加”。（与竖式乘法不同 的是：珠心算乘法从高位算起）主要方 法：“空盘前乘”法。
珠心算培训
25
数译珠是将数译（转变）成相应的珠像。
听数译珠
看数译珠
珠心算培训
6
实拨就是我们通常所说的珠算。
听珠算
看珠算
珠心算培训
7
（二）20以内的加法和减法心算技能的形成
空拨，即模拟拨珠，是指在算盘上方、无
珠算盘或桌面上模拟实际拨珠的动作，同时在
脑中想算珠的运算过程。
听题空拨
看题空拨
珠心算培训
8
看拨就是眼看实盘或空盘，没有其它任何 模拟拨珠动作运算，直接在脑中进行心算。
珠心算培训
12
珠心算培训
13
珠心算加减法原理和方法
1.珠算加减法的特点：加中有减，减中有加 2.珠算加减法运算的基本规律：数位对齐、高位算起 3.珠算加减法运算的基本法则：靠梁为加，靠框为减。 4.珠算加减法运算的基本原理： 五升（满五用一颗上珠）；十进（满十向左档进位）。
珠心算培训
14
两个重要概念
“五升十进”
凑数： 两数之和为5的两个数互为凑数。
原数 1 2 3 4 凑数 4 3 2 1
补数：两数之和为10的两个数互为补数。
原数 1 2 3 4 5 6 7 8 9
补数 9 8 7 6 5 4 3 2 1
珠心算培训
15
加法口诀表
算理 够加直加
加五减凑（ ）
减补进一
＋1
直加
加五减四（双下九）
减九进一
珠心算培训
珠心算算法： 从高位算起，相 同数位相加减。
十位减8，不够 减，向百位借， 直加退位减，退 1加2，个位减7， 不够减，向十位 借，直加退位减， 退1加3。
23
算理：个位减3，
不够减，向十位
借，十位没有，
向百位借，1个
百到十位变成10
个十，但十位还
要借一个十给个
位，十位上剩9
第
个十，个位上借
珠心算教材解读与教学分享
四季园小学 吴正琴
珠心算培训
1
一 、珠心算教材解读
珠心算培训
2
珠心算教材主要内容：
●认识算盘 ●认识万以内的数 ●万以内数的加减法 ●珠算乘法、除法
珠心算培训
3
全盘拨入1
隔档拨入3
珠心算培训
4
珠译数
珠译数，就是根据珠像图（盘式图） 读数或写数。
10
珠心算培训
5
数译珠
31
三位数乘一位数 乘法(十位、个位 均不进位)
第 五 册
第三步2×3， 1+1=2，积起拨 档位为右起第2位 （十位），二三 06，从十位档开 始拨入06。
第一步300×3， 3+1=4，积起拨 档位为右起第4位 （千位），三三 09，从千位档开 始拨入09；
第二步10×3， 2+1=3，积起拨 档位为右起第3位 （百位），一三 03，从百位档开 始拨入03。
18
减四进一 减五加一，进一
双上六进一
五 退一加六
退一加七
退一加八
退一加九
珠心算培训
20
退一加三
退一，加五减二
珠心算培训
退一双下七
21
两位数加一位数 或两位数加两位 数中的连续进位
加
第 三 册
十位直加，个位 相加满十，直减 进位加，减7进1， 同时十位9加1， 直减进位加，减 9进1。（减七减 九进一）
珠心算培训
9
想拨，就是在脑中拨珠，即我们通常所说的 珠心算。脱离算盘实物，借助脑中的虚拟算盘， 按照珠算的原理进行心算。
闭眼
睁眼
珠心算培训
10
认识万以内的数：
●认识9以内的数 ●认识10～20各数 ●认识100以内的数 ●认识万以内的数
珠心算培训
11
拨珠方法
单手拨珠
双手联拨
单指拨珠 双指拨珠 双合 双分 双上 双下
珠心算培训
32
三位数乘一位数 乘法(百位、十位 或个位有进位的 不连续进位乘法)
第 五 册
第三步2×4， 1+1=2，积起拨 档位为右起第2位 （十位），二四 08，从十位档开 始拨入08。
珠心算培训
珠心算算法： 从高位算起，相 同数位相加减。
个位相加满十， 直减进位加，减 2进1，同时十位 9加1，直减进位 加，减9进1。 (减二减九进一）
22
100减一位数或 100减两位数中的
连续退位减
第 三 册
十位减5，不够 减，向百位借， 直加退位减，退 1加5，个位减4， 不够减，向十位 借，直加退位减， 退1加6。
退一加九
—2
直减
减五加三（双上八） 退一加八
—3
直减
减五加二（双上七） 退一加七
—4
直减
减五加一（双上六） 退一加六
—5
直减
退一加五
—6
直减
退一加四
退一双下六
—7
直减
退一加三
退一双下七
—8
直减
退一加二
退一双下八
—9
直减
退一加一
退一双下九
珠心算培训
17
减五进一 减六进一 减七进一
减八进一
减九进一
珠心算培训
＋2
直加
加五减三（双下八）
减八进一
＋3
直加
加五减二（双下七）
减七进一
＋4
直加
加五减一（双下六）
减六进一
＋5
直加
减五进一
＋6
直加
减四进一
双上六进一
＋7
直加
减三进一
双上七进一
＋8
直加
减二进一
双上八进一
＋9
直加
减一进一
双上九进一
珠心算培训
16
减法口诀表
算理 够减直减
减五加凑（ ）
退一加补
—1
直减
减五加四（双上九）
乘一位数乘法
第 五 册
珠心算培训
两位数乘一位数， 2+1=3，积起拨 档位为右起第3位 （百位），第一 步：二三06，从 百位档开始拨入， 0要占位。注意在 读写最后的得数 时要看清积首位 的数位，且不能 把0忘掉。
29
两位数乘一位数 乘法(个位不进位)
看作51×6，第 一步50×3， 2+1=3，积起拨 档位为右起第3 位（百位），五 六30，从百位档 开始拨入30；
第 五 册
第二步1×6， 1+1=2，积起拨 档位为右起第2位
（十位），一六 06，从十位档开 始拨入06。
珠心算培训
30
三位数乘一位数 乘法中的整百数 乘一位数乘法
第 五 册
珠心算培训
三位数乘一位数， 3+1=4，积起拨 档位为右起第4位 （千位），第一 步：二三06，从 千位档开始拨入， 0要占位。注意在 读写最后的得数 时要看清积首位 的数位，且不能 把0忘掉。