人教版(新起点)英语五年级上Unit 4《Shopping Day》(Story Time)课时训练(含答案)
【人教版】(新起点)五上：Unit 4《Shopping Day》(第1课时)教案(三稿)
Unit4 第1课时教学设计【内容来源】人民教育出版社（一起点）五年级上册Unit4 Shopping Day【课时】第1课时一、教学目标1. 能够听懂、会说exercise book, pencil sharpener, a pair of scissors, pencil box,a box of crayons和please六个单词和短语，并尝试借助拼读规律记忆词汇。
2. 能够运用已学功能句操练本课新学词汇，对物品以及价格进行简单的描述。
3. 能够根据语境，结合听力内容，选择恰当的词汇填空。
二、教学重点1、能够借助图片和其他阅读策略读懂预备页的内容。
2、能够积极参与课堂上的各种活动或游戏，并能与同伴合作完成活动。
三、教学难点1、能够运用所学句型和单词进行角色扮演对话。
2、能够在活动中认真倾听同伴发言，并尝试表达自己的观点。
四、教学过程A. Listen and write.1. 热身导入(1) 创设购物语言情景教师呈现Get Ready情境图，引导学生观察图片，提问：Who is she/he? Where are they?教师提示学生文具店的表达：It is a stationery shop.(2) 引出主题教师描述情境图内容，引出本单元主题，如：Yaoyao wants to bay something in the stationery shop. She is shopping. Let’s go shopping.(3) 教师提问题：What things are there in the stationery shop? 学生用已学词汇和功能句进行回答。
2. 呈现新的学习内容(1) 布置听录音了解物品价格的任务。
教师可以带一些有价签的文具，文具中包括要听到的文具，让学生来介绍，如It is ... It is ... yuan. 然后引导学生注意新学文具的英语词汇表达，说：How about these? If you want to buy them, you should know their prices. Please listen.(2) 学生听录音，初步感知语目。
人教版(新起点)英语五上Unit 4《Shopping Day》(第3课时)教学设计
Unit4 第3课时教学设计【内容来源】人民教育出版社（一起点）五年级上册Unit4 Shopping Day【课时】第3课时一、教学目标1. 能够读懂有关购物的对话，抓住关键信息，写出物品价格。
2. 能根据问题或答语的提示，写出物品价格或询问物品价格的功能句。
二、教学建议A. Let’s read.1. 热身复习(1) 词汇复习①教师说短语的前部分，学生说出完整的短语。
如教师说：exercise，学生说：exercise book。
②拼词活动教师利用幻灯片或者词卡为学生呈现词形不完整的单词，请学生按照发音规律，说出所缺的字母，拼读出完整的单词。
(2) 功能句复习①教师拿着写好价签的贴纸，请学生读出价格：It’s ... yuan.复习价格的表达方法。
②教师请两个学生示范，一位学生抽物品的单词卡片问：How much is it? 一位学生抽价签回答：It is ... yuan. 并将价签贴在有关物品的单词卡片上。
2. 看图，猜价格(1) 教师呈现A项图片，提问：What do you see? How many are there? How much do you think they are?(2) 同桌学生先相互交流，了解相关信息。
(3) 全班分享自己对物品价格的猜测。
3. 读对话，完成任务(1) 读A项对话，圈图①了解对话人物：Who is H? 学生回答：H is Helen. 教师接着提问：How about SM and SW?学生回答：SM is salesman. SW is saleswoman.②教师布置读对话圈物品的任务。
There are two pencil boxes, two exercise books and two pairs of pants. Which ones does Helen want? Please read and circle.③学生默读对话，圈出相应物品图片。
五年级上册英语教案-Unit 4《Shopping Day》(第3课时)｜人教(新起点)
五年级上册英语教案－Unit 4《Shopping Day》（第3课时）|人教（新起点）一、教学目标1.学生能够正确朗读、理解并运用以下词汇：clothes, shoes, socks, hat, sunglasses, T-shirt, pants, skirt, coat, sweater, boots, trainers等。
2.学生能够用“I want …，I’d like …，How much …，Here you are.，Thank you.”表达自己的购物需求和简单的购物交流。
3.学生能够口头或书面描述购物节日的活动。
（shopping day）二、教学内容词汇clothes，shoes，socks，hat，sunglasses，T-shirt，pants，skirt，coat，sweater，boots，trainers句型1.“I want …”我想要…2.“I’d like …”我想要…3.“How much …”多少钱…4.“Here you are.”给你。
5.“Thank you.”谢谢。
表达shopping day，shop assistant，cashier，money三、教学过程1. 创设情境出示购物日的海报，介绍购物日活动。
2. 教授新单词及句型1.cloths，shoes，socks，hat，sunglasses，T-shirt，pants，skirt，coat，sweater，boots，trainers。
2.“I want …，I’d like …，How much …，Here you are.，Thank you.”3. 情境模拟模拟购物情景，让学生在买东西时使用刚才所学词汇及句型进行交流。
4. 练习1.含有句型“I want”、“I’d like”的交际练习。
2.含有句型“How much”的购物价格的练习。
5. 小结回顾学习内容，并要求学生用学过的新词汇和句型完成一篇小短文，描述自己在购物日上的一些经历。
人教新起点版英语五年级上册Unit 4 Shopping Day课件
Yes, please. I want to buy a pencil.
Can I help you?
Yes, please. I want to buy ...
Listen and write.
9.00 7.00
20.00
5.00
10.00
Listen and say.
Let’s role-play.
Unit 4 Shopping Day
人教新起点版·五年级上册
Lesson 1
What do you see in the picture?
New words.
exercise book
New words.
a box of crayons
New words.
pencil sharpener
How much is it ?
It is 20 yuan.
Good,that's great.I also want this pink exercise book.
How muchi is it all together? It's 25 yuan.
小学英语人教新起点五年级上册Unit4ShoppingDay教案ShoppingDay
[教学设计]Shopping Day （Lesson 1）教学目标：◆知识与能力1．使学生感知、体验及掌握与购物有关的单词、词组、句型及简单语段。
2．引导学生在恰当的情景下，初步运用有关询问某物价格的交际用语，并能做出正确回答；◆过程与方法1．通过创设各种情境，激发学生学习兴趣，促进学生“真实化”语言交流。
2．通过小组开文具店的活动，学生采用合作、探究等方式自主学习，体验学习的过程。
◆情感与态度1．鼓励学生在本课各项活动中，积极运用所学英语知识进行表达和交流，并乐于参与各种英语实践活动。
2．引导学生在小组活动中积极与他人合作，互帮互助，共同完成学习任务。
教学难点：会认知单词exercise book,pencil sharpener,a box of crayon,a pair of scissors，pencil box句型How much is it? It’s …yuan.教学重点：1．感知、体验、掌握本课的主要词汇；2．能够理解并初步运用有关询问某物价格的交际用语，并能做出正确回答。
教具准备：1．教师准备：模拟文具店、购物示范的录像、图片、单词卡片、模拟价签。
2．学生准备：课本、价签、文具。
媒体使用：计算机多媒体课件教学过程教学步骤：一、准备（Warming up）Sing a song：Where do they go？二、导入（Lead-in）1．由自由谈话引出本单元的话题“Shopping”。
If I want to buy a pencil，Where should I go？2．设置任务，引出本课场景“Stationery store”。
1）呈现本课场景“Stationery store”。
Question: Where should I go to buy the stationery?三、新课呈现（Presentation）1.整体感知。
Look and say:What can you see in the shop?1）呈现模拟文具店，谈论文具的名称。
五年级上册英语教案-Unit4《ShoppingDay》(Let’sCheck)｜人教(新起点)
五年级上册英语教案－Unit 4《Shopping Day》（Let’sCheck）｜人教（新起点）教学内容本单元《Shopping Day》为五年级上册英语课程中的第四单元，属于人教版新起点教材。
教学内容主要围绕购物这一主题，包括认识不同的商店、了解购物的过程、学习与购物相关的词汇和句型。
学生将通过学习，能够熟练运用英语进行购物对话，并掌握基本的购物表达方式。
教学目标1. 让学生掌握与购物相关的词汇和句型，如：supermarket, department store, clothing store等。
2. 培养学生运用英语进行购物对话的能力，能够流畅地进行购物交流。
3. 培养学生的观察力和思维能力，能够通过观察图片和情境，运用所学知识进行表达。
4. 培养学生的合作意识，能够在小组活动中积极参与，共同完成任务。
教学难点1. 购物词汇的掌握和运用，如：groceries, clothing, accessories等。
2. 购物句型的运用，如：Can I help you? I'm looking for How much is it?3. 购物对话的理解和表达，能够根据情境进行流畅的对话。
教具学具准备1. 教学课件或投影仪，用于展示图片和情境。
2. 购物场景图，用于引导学生进行观察和表达。
3. 购物清单，用于学生进行角色扮演和对话练习。
4. 录音机或音响设备，用于播放对话录音和音乐。
教学过程1. 引入：通过展示购物场景图，引导学生回顾上一节课的内容，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：通过展示不同的商店图片，引导学生学习新的购物词汇和句型。
3. 情境模拟：学生分组进行角色扮演，模拟购物场景，运用所学知识进行对话练习。
4. 小组活动：学生分组讨论，共同完成购物清单，巩固所学知识。
板书设计1. 五年级上册英语教案－Unit 4《Shopping Day》（Let’s Check）2. 教学内容：购物词汇和句型3. 教学目标：掌握购物表达方式，能够进行流畅的购物对话4. 教学难点：购物词汇的掌握和运用，购物句型的运用作业设计1. 完成课后练习题，巩固所学知识。
Unit4ShoppingDay考点练习(讲义)人教新起点版英语五年级上册
人教（一年级起点）PEP五年级上册Unit 4 Shopping Day重点知识+考点+练习重点知识汇总一. 重点短语please 请pencil box 铅笔盒only 只，仅仅a box of crayons 一盒蜡笔saleswoman 女售货员a pet shop 一个宠物店next to…在……旁边(附近）go shopping 去购物also 也great 好极了a pair of scissors 一把剪刀how much(价钱)多少have a look 看一看exercise book 练习本pencil sharpener 铅笔刀a few days later 几天后a lot 很多love 喜欢二、重点句型：1.营业员和顾客打招呼及顾客回应的句子：Can I help you?Yes, please例：Can I help you？我可以帮你吗？Yes, please．是的，麻烦了。
2.询问单个物品的价格的问句及其答语：How much is+物品/it?It’s+数词+货币单位例：How much is it? 它多少钱？It's 30 yuan. 它30元。
3.表达某人/某物看起来怎么样的句型：sb /sth look(s) + adj.例：They look great. 他们看起来好极了。
三．知识考点考点1Can I help you？我可以帮你吗？Yes, please.是的，麻烦了。
【重点解析】•这是营业员和顾客打招呼及顾客回应的常用对话。
•在口语中极为常用，也说What can I do for you?或May I help you?•广泛用于商店、饭店、旅馆、邮局等场所。
【句型结构】问句：Can I help you?答语：Yes, please.（接受帮助）/No, thanks.（拒绝帮助）例：Can I help you? 我可以帮你吗？Yes, please. I think the model plane is broken. 是的，麻烦了。
人教版(新起点)英语五年级上Unit 4《Shopping Day》(Story Time)课时训练(含答案)
Unit4 Story Time课时训练一、请你根据汉语写出正确的单词。
1. There is a pet ________ (商店) next to his school.2. Peter counts (数) his ________ (钱).3. His father gives him 5 dollars for ________ (洗) the car.4. It is ________ (仍旧) there.二、请你把下面的短语与相对应的汉语匹配。
(1) an ice-cream A. 非常(2) very much B. 多少(3) wash the cars C. 宠物商店(4) how much D. 一个冰淇淋(5) pet shop E. 洗车三、请你用所给词的适当形式填空。
1. He ________ (go) in to see a cute, brown puppy.2. One day, he ________ (come) in and asked the shopkeeper.3. He just has 25 ________ (dollar).4. ________ mum gives ________ (he) 2 yuan for an ice-cream.5. Peter ________ (take) his money and goes to the pet shop.6. He wants ________ (buy) it.7. To his surprise, the puppy is ________ (go)!8. He likes ________ (play) football.四、请你根据课文内容回答问题。
1. What grade is Peter in?_____________________________________________________________________ 2. What does Peter like very much?_____________________________________________________________________ 3. Who buy the puppy for Peter?_____________________________________________________________________参考答案一、1. shop2. money3. washing4. still二、(1)-(5) DAEBC三、1. goes2. came3. dollars4. His him5. takes6. to buy7. gone8. playing 四、1. He is in Grade 5.2. He likes the pet dog very much.3. His mum and dad.。
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Unit4 Story Time课时训练
一、请你根据汉语写出正确的单词。
1. There is a pet ________ (商店) next to his school.
2. Peter counts (数) his ________ (钱).
3. His father gives him 5 dollars for ________ (洗) the car.
4. It is ________ (仍旧) there.
二、请你把下面的短语与相对应的汉语匹配。
(1) an ice-cream A. 非常
(2) very much B. 多少
(3) wash the cars C. 宠物商店
(4) how much D. 一个冰淇淋
(5) pet shop E. 洗车
三、请你用所给词的适当形式填空。
1. He ________ (go) in to see a cute, brown puppy.
2. One day, he ________ (come) in and asked the shopkeeper.
3. He just has 25 ________ (dollar).
4. ________ mum gives ________ (he) 2 yuan for an ice-cream.
5. Peter ________ (take) his money and goes to the pet shop.
6. He wants ________ (buy) it.
7. To his surprise, the puppy is ________ (go)!
8. He likes ________ (play) football.
四、请你根据课文内容回答问题。
1. What grade is Peter in?
_____________________________________________________________________ 2. What does Peter like very much?
_____________________________________________________________________ 3. Who buy the puppy for Peter?
_____________________________________________________________________
参考答案
一、
1. shop
2. money
3. washing
4. still
二、
(1)-(5) DAEBC
三、
1. goes
2. came
3. dollars
4. His him
5. takes
6. to buy
7. gone
8. playing 四、
1. He is in Grade 5.
2. He likes the pet dog very much.
3. His mum and dad.。