小学优秀教师发言稿

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优秀教师代表表态发言稿[共五篇]

优秀教师代表表态发言稿[共五篇]

优秀教师代表表态发言稿[共五篇]尊敬的各位领导、来宾、家长,亲爱的教师、同学们:大家好。

(鞠躬)今天有幸作为优秀教师代表站在这里,首先请允许我感谢学校领导为全体教师创造了和谐安康、团结奋进的教书育人的良好环境,搭建了人尽其才、学有所用的广阔平台;感谢我同事们给予我的帮助与鼓励;感谢我家长和学生们,是你们成就了我的今天。

有人说,教师是梯,用伟岸的身躯托起学生人生的高度;有人说,教师是红烛,以不灭的信念为学生照亮前进的道路;还有人说,教师是渡人的小船,把一批批学生送往知识的此岸……是得,毫不夸大地说:我校领导和教师传承了百年东风人的敬业奉献精神,铸就了学校的辉煌。

在学校里,我身边的每一位教师的事迹都可以编撰成一部感人至深的巨著,他们的模范行为都能谱写成一首首动人心魄的爱心诗篇。

多少个静谧的夜晚,他们笔耕不辍;多少个双休日,校园里依然有他们忙碌的身影;多少个晨曦暮霭,他们奔忙在两点一线。

可谓是“无须扬鞭自奋蹄,俯首甘为为孺子牛”啊。

正因为教师们付出的是真爱,换来了真诚的回报。

疲惫的身心得到了校领导的肯定和关爱。

从一块块金灿灿的奖牌中,从近几年各级各类竞赛一级考试中,一次又一次地证实了学校的潜力,领导的魄力,教师的能力,学生的实力。

是东风小学这片沃土让每位教师第1 页共13 页在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩,实现了崇高的人生价值。

我们怎能不用自己毕生的心血为学校、学生、家长谱写一首永恒的奉献之歌呢。

“会当击水三千里,直挂云帆济沧海”,现在以李校长为首的领导班子给我们开创出了新的辉煌,同时我们也经历着前所未有的挑战,我们将以更加饱满的热情,勤奋工作和学习,用青春和热血为东风教育谱写新篇章。

最后,祝领导、来宾、家长和教师们。

身体安康,家庭幸福。

祝同学们:节日快乐。

谢谢大家。

(鞠躬)尊敬的各位领导、各位同事:大家上午好。

“小时候,我以为你很神气,说上一句话也惊天动地,小时候,我以为你很神秘,让所有的难题成了乐趣……长大后我就成了你……”一首优美的歌曲,使我充满了对教师、对教育事业的热切向往,九二年初中毕业之际,我毫不犹豫地报考了师范。

优秀教师代表发言稿精选7篇

优秀教师代表发言稿精选7篇

优秀教师代表发言稿精选7篇一篇好的总结,不但有利于自己工作的提升,也更能获得领导的亲睐。

好的工作总结对个人来说至关重要。

以下是我为您整理的总结报告,敬请参阅。

优秀教师代表发言稿篇1尊敬的各位领导、老师、家长朋友、亲爱的同学们:大家上午好!今天是个特殊的日子,很荣幸能站在这里代表全校老师发言。

在此,请允许我代表全体与会的同仁向一直以来对我们关怀倍致,悉心栽培的.校领导表示衷心的感谢,也向在以往工作中给予我们大力支持与帮助的家长朋友们致以诚挚的谢意!谢谢你们! “我是学校一员,责任有我一份。

”这是我们中心小学的所有教师都时刻牢记的一句警语,在过去的日子里,我们不断践行着这句话。

对待学校工作,我们一直以主人翁的姿态,恪尽职守,力求做到做尽善尽美。

对待学生,我们不仅尽到传道、授业、解惑的职责,而且努力成学生的良师益友、严父慈母。

在生活中,我们对孩子关怀备至,就像妈妈一样。

午休时帮他们拧开饭盒;放学时,手牵手送到校门口;生病时,端来一杯热水,送去几句安慰的话语,并及时与家长沟通,生怕延误一丝病情;谁的头发乱了,我们会亲自为她梳理;谁有了心事儿,我们又会耐心询问、温暖他们心灵;注意安全常是我们常挂嘴边的叮咛;讲究卫生是我们时时提醒话语;在学习中,为了让学生每节课都学有所获,我们总是挖空心思精心准备;为了让有困难的学生有所提高,我们牺牲自己课余时间,细致讲解、耐心辅导;为了及时了解学生的学习情况,我们伏首案头,精缚细批改孩子每一本作业。

校园里洒满了我们辛勤的汗水,留下我们忙碌的身影。

学高为师,身正示范。

我们每一位教师都时刻用自己的言行影响并教育着学生。

让他们学会求知、学会生存、学会感恩、学会做人。

新学期的开始,意味着新的希望、新的憧憬和新的征程。

作为教师,在新学期里,我们依然会本着“对学生尽责,对家长负责”的宗旨,以敬业务实的工作精神开拓进取;用丰富多彩的教学激发学生的兴趣,让孩子们在快乐中成长,为他们的将来奠定坚实的基础。

小学优秀教师代表发言稿

小学优秀教师代表发言稿

小学优秀教师代表发言稿小学优秀教师代表发言稿(通用5篇)小学优秀教师代表发言稿1两年前,我从学前教育院校毕业,踌躇满志地从大学校门里走出来,满怀信心地踏进了这满是孩子们的天堂。

在我开始接任四年级二班的数学教程那一刻,我的心情忐忑不安,不知能否把课上好,当我真正走上工作岗位,走上四二班教室的讲台时,面对一个个鲜活可爱的面孔,面对一双双求知的眼睛,我总是一次次默默的告诉自己,要努力,要加油,要成为深受学生欢迎的好老师。

有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事,但要成为一位出色的人民教师就必须去读它,有人说,儿童是花木,人民教师是园丁,园丁悉心照料着花木,但需要尊重它们自然地成长。

实际上,儿童比花木要复杂的多,人民教师的工作比园丁的工作也复杂的多,尽管他们拥有着共同或共通的规律。

法国文学家雨果在他的诗里曾经写到:“花是尊贵的,果实是甜美的,让我们都来做叶吧,因为叶,是平凡而谦逊的。

”我觉得这首诗就是为人民教师写的,因为人民教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。

今天,在庆祝人民教师节的日子里,我荣幸地站上这方讲台,诵读这样意味深长的诗句,即将开始我至真至诚的讲述,我心中无比激动,也感到万分的骄傲自豪。

时光匆匆,转眼间我已走过了四年的从教生涯。

虽然在大家看来这段时间有些短暂。

但细数往昔岁月的点点滴滴,我还是要长叹:生活原来给了我们那么多感动。

为了这真情付出后得到的感动,我一直在追求着。

刚刚参加工作时,信心百倍。

记得第一次以人民教师的身份走进课堂,感觉一切都是那样美好。

然而,醉酒方知酒味浓,为师才知为师难。

一段时间之后,我先前良好的自我感觉早就一扫而空,面对一群求知欲渴的孩子们,我才真正意识到人民教师职业是何等的艰辛和琐碎,三尺讲台站上去容易,要站好可真难啊!每个人都希望自己的人生风和日丽,莺歌燕舞。

但月有阴晴圆缺,人有旦夕祸福,挫折和失败总是不断地踩痛我们的心。

我们是把失意的怨气撒在孩子身上,还是收起此时内心的苦楚用微笑面对纯真可爱的孩子?我想没有人愿意选择前者,因为你的心中有爱!鲁迅先生有句话“教育是植根与爱的”。

优秀教师经验交流发言稿(8篇)

优秀教师经验交流发言稿(8篇)

优秀教师经验交流发言稿(8篇)优秀教师经验交流发言稿精选篇1各位领导、各位老师:大家好!很高兴能有这样一次机会和大家共同分享我在教学中的一些真实感受。

希望大家对我的发言多提宝贵意见,使自己在今后的教学工作中取长补短,更进一步!下面我就简单谈一谈教学中的点滴体会。

要想成为一名优秀的老师,就得要做一个学生都喜欢的老师。

这是自己多年教学工作的切身感受。

很难想象一个与学生有距离感的老师能在授业解惑的过程中与学生形成默契,顺利完成教学目标;更不可能用自己的一言一行去熏染学生的心理、行为,进而与学生打成一片。

那么,怎样才能成为一个学生都喜欢的老师呢?一、首先,要让学生喜欢你这个人学生对老师的态度,其实就是老师对学生态度的一种折射。

一个态度真诚并付出艰苦努力的老师,也一定会赢得学生的信任和喜欢。

关于这一点,我有这么几点感受:1、给学生的第一印象特别重要,所以要重视第一堂课的教学。

有一年,送完毕业班后,按照学校的循环接班制,我应接教一年级,结果校长又安排我接手五年级的教学工作。

这是一个学习基础和各方面表现都很差的班级,一说起这个班,老师们都很头疼。

起初,我心里也确实有些想法,不愿意接这个烫手的“山芋”,但最后还是及时调整好心态,欣然接受下来,并很快找到原来的班主任,向他了解班级情况。

从谈话中知道,这个班的孩子学习基础差、纪律也差,虽然他们都愿意学习好,都想表现好,可是对自己普遍缺乏信心。

于是我就特意把第一堂课设计成一节故事课,以平和的方式,给他们讲、朱德、鲁迅等一些伟人小时候的故事,激发孩子们的进取心,树立他们的自信心。

一节课下来,孩子们都很激动,也很受鼓舞。

在这之后,孩子们都愿意上我的课了,班级各方面的表现也有了很大改观;到毕业考试时,这个班的数学成绩排在全区第一。

当然,一个班级的进步仅靠一节课还是不够的;不过有一点可以肯定,由于给学生留下了较好的的第一印象,无形之中拉近了我和学生之间的距离,也为成功改造班级奠定了良好的基础。

优秀教师的发言稿9篇

优秀教师的发言稿9篇

优秀教师的发言稿9篇优秀教师的发言稿(篇1)尊敬的各位领导,老师们,同学们:大家好!在这个硕果累累的九月,今天全体教师和同学们聚集在这美好的校园里,共同举行新学期庆典仪式。

我有幸作为一位获奖教师代表发言,心情非常激动!在此,我谨代表获奖教师们向一直关心我们教育事业者的领导及同事们表示崇高的敬意和衷心的感谢!从教以来,我一直告诉自己:没有对学生的关爱,就没有教育。

关心、爱护、教育好学生是教师的天职,爱为师德之本,无爱则无教育。

植根于爱是处理好师生关系的关键所在,教师必须真心诚意地去关爱每一个学生,既当慈母又当严父,在学习上严格要求学生,在生活上更要关心热爱学生,做学生的良师益友,只有这样,才能成为一个受到学生们热爱的优秀教师。

学生一旦体会到这种爱,就会亲其师,从而信其道,最终实现教育的目标。

带着爱的教育,我踏上了培育学生的漫漫征程,我立足教学实际,积极转变思想观念,努力提高自身素质,精心研究适合中学教学的方式方法。

功夫不负有心人,我在上学年期末教学质量检测中取得全县第一的成绩。

近年来,我们学校的教育事业蒸蒸日上,日新月异,今年我校又取得了总评全县第二的好成绩,成绩的取得归功于学校领导的探索、钻研、指导、管理方法的取得,也归功于全体教师扎实工作,无私奉献。

这次表彰会的召开,充分体现了领导对一线教师工作的重视,对教学质量的重视,让我们如沐春风,如饮甘泉!我们亲身感受到,正是学校领导合理的方式、计划和安排,使我校的教育事业取得可佳的成绩。

今天我们获奖了,这是校领导对我们过去工作的肯定,在新的学期我们将会迎来新的挑战。

同时提醒我们每个教师在今后的工作中尽职尽责,再创辉煌。

世上很少有像教师这样的职业,与民族的兴衰息息相关,我们的工作每时每刻不能有丝毫懈怠,责任重于泰山;世上很少有像教师这样的职业,承载着万千家庭的希望和梦想。

因此,我们在今后的教学工作中,要始终以狠抓教学质量;为工作中心,为下一代负责,为百姓负责,为千万个家庭负责。

小学语文教师经验交流发言稿(4篇)

小学语文教师经验交流发言稿(4篇)

小学语文教师经验交流发言稿(4篇)小学语文优秀教师经验交流发言稿1各位领导、各位同仁:下午好!回顾自己十几年来在语文教学中的点点滴滴,感觉并没有什么所谓的“经验”存在,有的只是每位教师都有的尽职尽责的工作态度。

教学工作包含的内容太广泛了,以下是我自己在语文教学实践中的一些做法和感悟,算是抛砖引玉吧,请各位同仁多多指正!一、从预入手,培养语文研究惯预是个好惯,但难在不能坚持经常。

我用布置预作业的方式,把预固定下来,作为每节课必须完成的作业。

规定预作业的内容,通常包括自读课文2到3遍,标出生字词,抄写生字词并注意,解释词语,总结课文内容和中心思想,给课文写批注等。

作为常规作业,老师按时批改,使学生在研究课文之前必须进行预,这样就为课堂研究做了很好的准备。

二、激发学生研究语文的兴趣。

兴趣是最好的老师,要想让学生对语文这门学科感兴趣,首先就要培养他们的自信。

比如说,在课堂中,我只要一发现学生的闪光点,就一定会抓住这个契机,及时地对孩子进行表扬与鼓励。

另外,我们在课堂中与学生交流的态度一定要亲切,让孩子感受到老师的和蔼可亲。

3、培养学生语文积累的惯。

俗话说:“冰冻三尺非一日之寒。

”语文知识高妙莫测,包罗万象。

学好语文并非一日之功,只有历久的积累才能丰富自己的语文素养,才能不断提高自己的语言表达本领和写作程度。

因此,我采用了这两种方法培养学生的语文积累惯:1、摘抄好词佳句。

从三年级开始,我便要求学生每人准备一个采集本,把所学课文,和课外阅读的册本中的好词佳句分门别类地摘录下来。

利用早读和晚上睡觉前的时间读半小时。

如许日积月累,不但学生的采集本愈来愈丰富,提及话来也能出口成章了。

2、坚持写日记,积累作素材。

一篇好的文章要有好的素材,好素材源于生活。

因此,我从低年级开始,就要求学生养整天天写日记的惯。

首先我让学生在日记本的第一页写上:“日记日记,天天要记,一天不记,就会忘记。

”的日记诗,每天提醒自己写日记。

一开始,学生很有兴趣,可时间一长,他们就开始记流水账了。

2024年小学优秀教师发言稿模板(2篇)

2024年小学优秀教师发言稿模板(2篇)

2024年小学优秀教师发言稿模板尊敬的各位领导、教育专家、同仁们:大家好!首先,我要向大家介绍一下自己。

我是XXX,是一名小学教师,非常荣幸能够站在这个舞台上,与大家分享我的教学经验和心得。

今天,我想和大家一起探讨的主题是:“培养全面发展的小学生”。

作为小学教师,我们的目标应该是培养出一批具有全面发展的学生,他们既有好的学习成绩,又具备健康的身心素质。

那么,如何实现这个目标呢?首先,我认为要激发学生的学习兴趣。

学习是一种主动的探索和积极的实践,在教学中,我注重引导学生主动参与到学习中来。

通过设计趣味性和挑战性的教学活动,我尽量让学生感受到学习的乐趣,激发他们的学习兴趣。

其次,我注重培养学生的自主学习能力。

现在的社会变化如此之快,知识更新几乎是以爆发式的速度在发展,我们无法预知未来学生需要掌握的具体知识,因此,我们更应该培养学生的自主学习能力和终身学习的能力。

在教学中,我引导学生学会自主思考、合作探究,培养他们的问题解决能力和创新能力。

同时,我还注重培养学生的良好品德。

在当代社会,道德价值观的塑造对学生的成长至关重要。

我积极创设有利于学生品德养成的教育环境,通过课堂讨论、情景表演等形式,引导学生培养诚实守信、团结友爱、勤奋向上等良好品德。

此外,我还非常重视培养学生的实践能力。

学生通过实践活动可以将所学知识应用到实际中去,提高学习的实效性和实用性。

我鼓励学生积极参加各种实践活动,比如开展科研活动、参观实践、社会实践等,让学生亲自动手实践,培养他们的动手能力和实践操作能力。

最后,我认为家长的配合十分重要。

家长是学生最早的教育者,他们在培养孩子全面发展方面扮演着重要的角色。

在教育过程中,我和家长保持密切的联系,及时沟通学生的学习和成长情况,共同关注孩子的发展,形成家校合力,为孩子创造更好的教育环境。

亲爱的各位,作为一名小学教师,我时刻牢记自己的使命和责任,我相信,只要我们共同努力,我们一定能够培养出一批全面发展的小学生,他们将来必将成为祖国的栋梁之才,为建设美好的社会贡献自己的力量。

小学教师获第一名发言稿

小学教师获第一名发言稿

大家好!我是来自XX小学的一名普通教师,今天很荣幸能站在这里,与大家分享我的教学心得。

在此,我要感谢学校和领导的信任,感谢同事们的支持与鼓励。

今天,我很激动,因为我获得了这个月的“优秀教师”称号,这是对我工作的肯定,也是对我努力的回报。

首先,我想说的是,作为一名小学教师,我们要始终牢记我们的使命。

我们的使命是培养下一代,为祖国的未来贡献自己的力量。

因此,我们要用心去关爱每一个孩子,关注他们的成长,让他们在快乐中学习,在快乐中成长。

在我的教学生涯中,我始终坚信“教育是爱的事业”。

我热爱我的工作,热爱我的学生。

我认为,只有爱学生,才能更好地教育学生。

我常常告诉自己,要用心去对待每一个孩子,用心去感受他们的喜怒哀乐,用心去帮助他们解决问题。

在教学过程中,我注重培养学生的创新精神和实践能力。

我鼓励学生敢于提问,勇于探索,善于思考。

我相信,每一个孩子都有无限的潜能,只要我们给予他们足够的关爱和引导,他们就能发挥出自己的特长,成为优秀的人才。

为了提高教学质量,我不断学习,不断提升自己的专业素养。

我积极参加各类培训,学习新的教学理念和方法,将所学应用于实际教学中。

同时,我还注重与同事们的交流与合作,分享教学经验,共同进步。

在教学实践中,我注重以下几点:1. 创设良好的学习氛围。

我相信,一个和谐、轻松的学习环境有助于提高学生的学习兴趣和效率。

因此,我努力营造一个充满关爱、尊重和信任的课堂氛围。

2. 注重个体差异。

每个孩子都有自己的特点和优势,我努力发现每个孩子的闪光点,因材施教,让他们在适合自己的领域得到充分发展。

3. 培养学生的自主学习能力。

我鼓励学生主动学习,培养他们的自主学习意识和能力,让他们在未来的学习生活中能够独立面对挑战。

4. 关注学生的心理健康。

我认为,心理健康是学生成长的重要保障。

因此,我关注学生的心理变化,及时发现并解决他们的问题,帮助他们健康成长。

最后,我想说,作为一名小学教师,我们肩负着培养祖国的未来、塑造民族的希望的重任。

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发言稿
尊敬的各位领导、老师们:
下午好!其实坐在这里我特别惶恐,因为我所做的事很多老师都在做,我只是众多辛勤付出的教师里最平凡的一个。

上期我班成绩不是最好的,但我很开心,因为我班学生全优秀。

是对我付出的汇报。

在这里我没有什么先进的经验可以汇报,也没有什么高深的理论可以演说,我只想珍惜这个宝贵的机会,就工作中的做法与大家一起分享。

第一,好老师应该具有一定的责任感
有人说,教师干的是一种良心活。

也许从教育产生的那天起,教师就与责任紧紧连在了一起。

传承文明是责任,塑造灵魂是责任,启迪未来也是责任。

能载上史册的毕竟是有限的,而一代又一代的众多教师只是默默的担负责任,传递火种,播种希望。

作为普通的教师,也许我们不能保证每个学生都成为大学生,成为祖国的栋梁之才,但我们要让每个孩子都能够学会做人,学会做事,学会学习,学会合作。

第二,让学生喜欢你和你的课
让学生喜欢你,师爱是必不可缺的。

高尔基说过:“只有爱孩子,才能教育孩子。

”师爱对学生来说是一种鞭策和激励,有时比渊博的知识更重要。

得到了学生的喜爱,还要进一步让他们喜欢你的课。

我们不要抱怨学生上课不经意的走神,尽力用我们的办法去吸引他们的注意力。

第三,关心后进生,永不放弃
我镇近年来调研成绩的计算办法大家都知道,决定你成绩的往往是后进生。

这些年来我个人总结出两点如何转化后进生的办法:
1、明确做好后进生转化工作的意义,认识转变一个后进生跟培养一个优秀生同样重要。

在学生的生活、思想情感上,全方位的关怀学生、激励学生奋发向上,老师炽热的情感,使过去备受教师冷落、同学歧视、家长打骂的“后进生”,建立自尊、自信,恢复求知的欲望。

2、坚持正面教育,爱护学生,替后进学生着想,多鼓励。

做到满腔热情地关怀,循循善诱地疏导,热心帮助他们解决实际困难,燃起后进生成功的希望之光。

总之,教学工作苦乐相伴,我深感辛苦并快乐着。

我欣慰,因为我付出了,努力了,也收获了;我收获了领导的支持,同事的帮助,家长的信任和学生的爱。

谢谢大家。

工作总结
前宋小学
程邓辉。

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