幼儿园大班社会活动：树真好教学设计
《树真好》幼儿园大班教案
《树真好》幼儿园大班教案第一章：认识树木1.1 教学目标：让幼儿能够认识不同的树木。
培养幼儿对自然环境的观察力。
1.2 教学内容：介绍树木的基本特征，如树干、树叶、树枝等。
观察周围的树木，让幼儿说出它们的名字。
1.3 教学活动：组织幼儿进行户外活动，观察校园内的树木。
提供图片或实物，让幼儿识别不同的树木。
第二章：树木的作用2.1 教学目标：让幼儿了解树木对环境的重要性。
培养幼儿对生态环境保护的意识。
2.2 教学内容：介绍树木对空气净化、防风固沙、提供栖息地等方面的作用。
让幼儿了解树木对人类生活的意义。
2.3 教学活动：通过故事、视频等形式，让幼儿了解树木的作用。
组织幼儿进行小组讨论，分享对树木的认识。
第三章：树木的四季变化3.1 教学目标：让幼儿观察并了解树木的四季变化。
培养幼儿对自然变化的敏感度。
3.2 教学内容：介绍树木在春、夏、秋、冬四季的不同特点。
让幼儿观察并记录树木的变化。
3.3 教学活动：组织幼儿进行户外观察，记录树木在不同季节的变化。
展示图片或实物，让幼儿描述树木的四季特点。
第四章：树木的种植与保护4.1 教学目标：让幼儿了解树木的种植方法和保护意义。
培养幼儿的环保意识。
4.2 教学内容：介绍树木的种植方法，如挖坑、浇水等。
让幼儿了解保护树木的重要性，如禁止乱砍滥伐等。
4.3 教学活动：组织幼儿进行植树活动，让幼儿亲身体验种植树木的过程。
通过故事、视频等形式，让幼儿了解保护树木的重要性。
第五章：创意树木画5.1 教学目标：让幼儿发挥创造力，用绘画表达自己对树木的认识。
培养幼儿的艺术欣赏能力。
5.2 教学内容：提供绘画材料，让幼儿绘制自己喜欢的树木。
让幼儿分享自己的绘画作品，培养表达能力。
5.3 教学活动：组织幼儿进行绘画活动，让幼儿用自己的方式表达对树木的认识。
展示幼儿的绘画作品，让幼儿互相欣赏、交流。
第六章：树木与动物6.1 教学目标：让幼儿了解树木与动物之间的关系。
培养幼儿对生态环境的认知。
大班活动教案《树真好》
大班活动教案《树真好》一、活动目标：1. 了解树的特点和作用，知道保护树木的重要性。
2. 通过观察、讨论、创作等方式，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、珍惜资源的情感。
二、活动准备：1. 图片、视频等关于树的素材。
2. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画和手工材料。
3. 音乐《树真好》CD。
三、活动过程：1. 导入：教师播放音乐《树真好》，引导幼儿欣赏并进行热身活动。
2. 主题讨论：教师出示图片和视频，引导幼儿观察树的特点，如树的形状、颜色、树叶等。
邀请幼儿谈谈对树的认识和感受，以及树在生活中的作用。
3. 创作环节：教师分发绘画和手工材料，引导幼儿动手制作树的作品。
过程中，教师可适时给予幼儿指导和鼓励，帮助他们发挥想象力和创造力。
4. 作品展示：教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的趣事。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长一起欣赏，并谈谈对树的认识。
2. 环境教育：教师组织幼儿进行户外植树活动，培养幼儿亲自然、爱环境的情感。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对树的认识和感受。
2. 关注幼儿在创作环节的表现，评估他们的观察力、想象力和动手能力。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中对树的关注程度。
六、活动步骤：1. 教师带领幼儿回顾上一节课的内容，引导幼儿分享自己对树的认识和感受。
2. 教师出示不同种类的树图片，让幼儿观察并说出它们的特点。
3. 教师播放一段关于树木生态环境的视频，让幼儿了解树木对环境的重要性。
4. 创作环节：教师分发绘画和手工材料，引导幼儿动手制作关于树的作品。
过程中，教师可适时给予指导和鼓励，帮助他们发挥想象力和创造力。
5. 作品展示：教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的趣事。
七、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长一起欣赏，并谈谈对树的认识。
2. 环境教育：教师组织幼儿进行户外植树活动，培养幼儿亲自然、爱环境的情感。
大班活动教案《树真好》
大班活动教案《树真好》一、活动目标1. 了解树的特点和作用，知道保护树木的重要性。
2. 通过观察、体验，培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识。
3. 发展幼儿的观察力、想象力及表达能力。
4. 培养幼儿合作精神，提高他们的审美能力。
二、活动准备1. 图片：各种树的图片2. 视频：树木的生长过程3. 画纸、画笔、彩泥等绘画材料4. 故事课件：《树真好》三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿了解树的特点和作用，培养幼儿保护树木的意识。
2. 活动难点：让幼儿通过观察、体验，提高他们的观察力、想象力和表达能力。
四、活动过程1. 导入：出示各种树的图片，引导幼儿观察并说出树木的名字，讨论树木的特点。
2. 观看视频：播放树木的生长过程，让幼儿了解树木的生长变化。
3. 听故事《树真好》：通过故事让幼儿了解树木的作用，培养保护树木的意识。
4. 创意绘画：让幼儿选择喜欢的绘画材料，画出自己喜欢的树，并说出画中的树木特点。
5. 作品展示：将幼儿的绘画作品展示在主题墙上，让大家一起欣赏。
五、活动延伸1. 区角活动：在科学区放置相关树木的书籍，引导幼儿自主阅读，进一步了解树木的知识。
2. 家庭作业：让幼儿和父母一起观察周围的树木，记录树木的变化，培养幼儿的观察力。
六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对树木知识的掌握程度。
2. 关注幼儿在绘画过程中的表现，评估他们的观察力、想象力和表达能力。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中观察树木的情况。
七、活动注意事项1. 确保活动环境安全、舒适，有利于幼儿发挥。
2. 在活动中，关注每个幼儿的表现，引导他们积极参与。
3. 尊重幼儿的想法，鼓励他们大胆表达自己的观点。
4. 注意培养幼儿的团队合作精神，让他们在活动中相互学习、相互帮助。
八、教学内容1. 树木的种类：介绍不同种类的树木，让幼儿认识它们。
2. 树木的作用：讲解树木对环境、生态、人类等方面的作用。
3. 保护树木的重要性：让幼儿了解保护树木对地球的重要性，培养他们的环保意识。
幼儿园大班教案《树真好》含反思通用
幼儿园大班教案《树真好》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《树真好》，主要章节包括：第一章“树的作用”，详细内容为树对环境的保护、树对人类生活的作用；第二章“各种各样的树”，详细内容为不同种类的树及其特点；第三章“我们应该怎样爱护树”，详细内容为保护树木的方法和实际行动。
二、教学目标1. 让幼儿了解树的作用，知道保护树木的重要性。
2. 培养幼儿观察、描述树木特点的能力，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿爱护树木、保护环境的意识，养成爱护环境的好习惯。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解树的作用，培养他们爱护树木的意识。
重点：通过观察、实践，让幼儿掌握不同树木的特点，学会描述树木的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：大树图片、挂图、幻灯片、小树苗、植树工具等。
2. 学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察校园里的树木，让幼儿描述他们看到的树木。
（2）教师引导幼儿讨论树木的作用，如美化环境、净化空气等。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示大树图片，讲解树的作用，引导幼儿了解树木对环境的重要性。
（2）教师介绍不同种类的树，让幼儿观察、描述树木的特点。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组选择一种树木进行观察、描述。
（2）每组派代表分享观察成果，其他幼儿补充。
4. 互动环节（10分钟）（1）教师组织幼儿讨论如何爱护树木，让幼儿提出实际可行的保护方法。
5. 实践活动（10分钟）（1）教师带领幼儿植树，让幼儿亲身体验植树的过程。
（2）教师引导幼儿为小树浇水、施肥，培养幼儿爱护树木的意识。
（2）教师组织幼儿分享学习心得，进行反思。
六、板书设计1. 树的作用：美化环境、净化空气、防风固沙等。
2. 不同种类的树：松树、柏树、杨树、柳树等。
3. 爱护树木的方法：浇水、施肥、修剪、保护等。
七、作业设计1. 作业题目：画一棵你最喜欢的树，并描述它的特点。
2024年幼儿园大班社会教案《树真好》
2024年幼儿园大班社会教案《树真好》一、教学内容本教案依据幼儿园大班社会领域教学要求，选自教材《幼儿园大班社会领域活动手册》第四章“大自然的朋友”，具体内容为第三节“树真好”。
详细内容包括树木对环境的作用、树与人类生活的关系以及如何爱护树木。
二、教学目标1. 让幼儿了解树木对环境的重要性，培养他们保护环境的意识。
2. 帮助幼儿认识不同种类的树木，提高他们的观察和认知能力。
3. 引导幼儿学会珍惜大自然，培养他们关爱树木的情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解树木对环境的作用，学会爱护树木。
教学重点：认识不同种类的树木，了解树与人类生活的关系。
四、教具与学具准备1. 教具：大树图片、小树苗、树叶、环保视频、地球仪等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放环保视频，让幼儿了解树木对环境的作用。
引导幼儿观察周围环境中的树木，讨论树木的好处。
2. 例题讲解（10分钟）出示大树图片，引导幼儿认识不同种类的树木。
通过地球仪讲解树木对环境的作用，如净化空气、保持水土等。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿观察树叶的形状、颜色，进行分类和贴画活动。
分组讨论：我们应该如何爱护树木？4. 小组活动（10分钟）每组发一棵小树苗，让幼儿亲手种植，体验种植的乐趣。
教师指导幼儿如何正确种植，强调爱护树木的重要性。
强调保护环境、爱护树木是每个人的责任。
六、板书设计1. 《树真好》2. 内容：树木的作用：净化空气、保持水土、美化环境等。
爱护树木的方法：不随意砍伐、保护树皮、浇水施肥等。
七、作业设计1. 作业题目：我心中的大树请幼儿用画纸、画笔、水彩等材料，画出自己心中的大树。
答案：开放性答案，鼓励幼儿发挥想象，表达对树木的关爱。
2. 亲子作业：与家长一起为家附近的树木浇水、施肥，共同爱护环境。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观附近的公园、植物园，实地观察不同种类的树木。
大班社会领域《树真好》教案
《树真好》大班社会领域教案一、教学目标1.让幼儿了解树的重要性，培养爱护树木的情感。
2.通过活动，提高幼儿的观察力、表达力和合作意识。
3.培养幼儿关爱环境、珍惜资源的意识。
二、教学重点1.让幼儿认识到树的好处。
2.培养幼儿爱护树木的行为。
三、教学难点1.如何引导幼儿关注树木与环境的关系。
2.如何让幼儿将爱护树木的行动落实到日常生活中。
四、教学过程1.导入教师出示一颗大树模型，引导幼儿观察，提问：“这是什么？你们知道树有什么好处吗？”2.基本环节（1）故事分享教师讲述《树真好》的故事，让幼儿了解树的好处。
（2）小组讨论a.树为什么对我们这么重要？b.我们应该如何爱护树木？c.你身边有哪些树木需要我们关爱？（3）实践活动教师带领幼儿到户外，观察周围的树木，引导幼儿关注树木的特点和生长环境。
教师发放画笔和纸张，让幼儿将自己观察到的树木画下来。
（4）分享与交流教师邀请幼儿分享自己的画作，讲述自己观察到的树木特点。
3.拓展环节（1）环保小卫士教师组织幼儿开展“环保小卫士”活动，让幼儿将捡到的垃圾放入垃圾桶，保护树木生长环境。
（2）种植树木教师带领幼儿到幼儿园的空地，共同种植一颗小树，让幼儿体验树木成长的过程。
五、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对树木的认识和关爱程度。
2.关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的观察力、表达力和合作意识。
3.检查幼儿在活动后的行为改变，如是否主动爱护树木，关注环境等。
六、教学反思1.本节课通过故事分享、小组讨论、实践活动等多种形式，让幼儿充分认识到树木的重要性，培养了他们爱护树木的情感。
2.在实践活动中，教师应关注幼儿的个体差异，给予不同能力的幼儿适当的指导，让他们在活动中获得成功的体验。
3.教师在课后应继续关注幼儿的行为表现，及时给予反馈和指导，让他们将爱护树木的行动落实到日常生活中。
附：教学资源1.《树真好》故事PPT2.树木画笔和纸张3.环保小卫士活动道具4.种植树木的工具和材料重难点补充：1.教学重点：在导入环节，教师可以这样引导对话：“小朋友们，你们知道我们周围的大树有什么特别的吗？谁能告诉我，你们觉得树有什么样的好处呢？”通过这样开放性的问题，鼓励幼儿表达自己的看法。
大班社会领域教案《树真好》
大班社会领域教案《树真好》一、教学目标1.了解树木的重要性，培养幼儿热爱树木、保护环境的意识。
2.通过活动，让幼儿学会观察、发现树木的特点和作用。
3.培养幼儿合作、分享、表达的能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解树木的重要性，学会保护树木。
2.教学难点：引导幼儿发现树木的特点和作用，培养合作、分享、表达的能力。
三、教学准备1.教具准备：树木图片、树木模型、环保宣传册等。
2.环境准备：布置教室环境，营造绿色氛围。
四、教学过程1.导入教师带领幼儿观察教室内的树木图片，引导幼儿说出树木的名称、特点和作用。
邀请幼儿分享自己知道的树木故事。
2.基本环节（1）观察树木教师带领幼儿走出教室，观察周围的树木，引导幼儿发现树木的特点和作用。
邀请幼儿说说自己观察到的树木特点，如树叶、树干、树枝等。
（2）树木的作用教师通过讲解，让幼儿了解树木的作用，如净化空气、保持水土、美化环境等。
邀请幼儿谈谈自己对树木作用的看法。
（3）保护树木教师引导幼儿思考如何保护树木，提出一些保护措施，如浇水、施肥、修剪等。
邀请幼儿分享自己的保护树木方法。
（4）合作种树教师将幼儿分成若干小组，每组分配一颗树木模型，让幼儿合作完成种树任务。
教师观察幼儿合作情况，适时给予指导和鼓励。
3.拓展环节（1）环保宣传教师组织幼儿进行环保宣传活动，如制作环保宣传册、录制宣传视频等。
邀请幼儿向家人、朋友宣传环保知识，提高环保意识。
（2）树木创意绘画教师提供绘画材料，让幼儿发挥创意，绘制自己心中的树木。
展示幼儿作品，邀请幼儿分享创作心得。
教师邀请幼儿谈谈本次活动的收获，引导幼儿认识到保护树木的重要性。
五、教学反思重难点补充：1.教学重点补充（1）观察树木教师与幼儿对话：“小朋友们，你们能告诉我，你们看到的树木有哪些不同吗？”（2）树木的作用教师提问：“如果我们没有了树木，会发生什么事呢？”幼儿思考后回答，教师进一步解释：“对，没有了树，我们的空气会变得污浊，大自然会失去平衡。
大班语言树真好教案7篇
大班语言树真好教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
大班社会活动：树真好教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Big class social activities: the tree is really good
教师：风老师
风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
大班社会活动：树真好
活动目标
1、让幼儿能在集体面前大胆的表现自己并能体验与同伴一起游戏的快乐。
2、幼儿熟读诗歌后，鼓励他们展开联想，能根据作品的句式仿编散文诗。
活动准备
1、录音带：《树真好》，《小鸟小鸟飞来了》；树头饰、小鸟头饰人手一个。
2、用废旧树干和牛皮纸和落叶制作的“树妈妈”道具一个和大挂图一幅。
活动流程
1、活动开始，音乐故事导入，引起幼儿活动兴趣。
伴随着《小鸟小鸟飞来了》这曲轻松欢快的音乐，树妈妈和小树们迎着“微风”伸展开“手臂”，为秋游的小鸟和小朋友们摇起树伞，在树叶摇动的“嘻嘻唰”中，一只只快乐的小鸟（幼儿扮演）飞进“森林”，小朋友们在自觉地捡拾地上的落叶和枯枝，扶起不小心被风刮弯腰的小树等。
（让幼儿自己
说出很多保护树的方法）
2、让幼儿自己说出很多保护树的方法）
3、播放《树真好》散文诗，欣赏《多彩的秋天》挂图，师幼诵读（树妈妈与树宝宝和小鸟一起）诗歌，让幼儿感悟诗的意境，了解树的好处。
4、师幼讨论树的好处，看看谁能说得多！引起幼儿的发散思维”充分发挥幼儿的想象力，创编诗句，说出树的很多好处。
5、老师小结：“今天真高兴，这么多的小鸟为我们唱歌，还有小朋友们帮我们小树林清理了卫生，树真好，我们的桌椅板凳需要它，居住生活离不开它；树真好，我们和小鸟会永远为它歌唱！小朋友们，让我们都来做护绿护树的小使者，我们的生活一定会变得更美化！”
活动反思
我以自编的《秋游》故事导入，以轻快地《小鸟小鸟飞来了》的音乐穿插其中，极大地发挥了幼儿诵读和创编诗歌的能动性，活跃了气氛，很受幼儿喜欢，收到了事半功倍的效果。
在轻松地音乐中，反思我们人类的呼吸和生存离不开树，而天真无邪的孩子们在诗歌意境的教育中了解到树的很多好处后，会更加的喜欢树、爱护树，并将这个信念向家庭延伸，向四周延伸，以此达到语言和环保教育的双重目标。
我喜欢和小朋友们在阳光下游戏，喜欢听他们用稚嫩的声音
和我聊天，我要用爱心，带给他们一个愉快的童年。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center。