高考考试工作流程.pdf

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高考考试工作流程

1.第一科考前1小时,其他每科考前50分钟,监考人员到考点办公室集合,考点负责人点名后交待本科考试有关注意事项(从第二科起,还须小结前科考试情况),并现场主持抽签,确定监考人员的监考考场。

2.考前35分钟,主考、监考共同从考点办公室领取试卷、答题卡(注意核对所领试卷袋及答题卡科目是否为本场开考科目,检查试卷塑料膜袋、试卷袋和答题卡袋是否有破损,同时在不启封塑料膜袋情况下查看试卷袋上“工”字封签是否完好)、条形码、考生座次表(含照片)、草稿纸等,两人同行直接进入考场。

3.考前25分钟(第一科为考前30分钟),考点统一发出考生进入考场的铃声信号,监考人员组织考生有秩序地从前门进入考场,并核对准考证、身份证,指导考生对号入座。待考生入座后,由主考向考生宣讲《考前的话》和有关注意事项;监考负责分发草稿纸,除外语科只发1张8K白纸外,其余各科均发两张。

4.考前20分钟,监考人员分发答题卡,检查答题卡正反两面(如出现字迹模糊、行列歪斜或单面缺印等现象,需要启用备用答题卡),并指导考生填写答题卡上的姓名和准考证号,同时监考人员开始给考生答题卡粘贴条形码,将条形码粘贴在答题卡指定的红色条形框中(粘贴时再次确认考生填写的考号和姓名)。条形码一律横贴,即条形码准考证号从左向右方向排列。贴好后,监考人员要当众提醒考生认真核对条形码上的姓名和准考证号是否相符,如有错误,考生应立即向监考人员报告。如发现条形码断号、断码和考生姓名、考号与《准考证》信息不符时,监考人员应先准许考生继续答卷,并记录在《考场记录表》,同时上报考点。

5.当监考人员在发卷(卡)过程中,发现缺卡少卷时,应立即通知流动监考员迅速向考点办公室报告,并启用备用卷、卡(考点不得将末尾考场的卷(卡)或缺考考生的卷(卡)挪到缺卡少卷考场使用)。启用时,必须使用统一的启用报告

6.考前10分钟,主考在随机抽取两名考生检查试卷膜袋及试卷袋密封状况完好并签字后,当众拆封试卷。试卷启封后,先清查科目、份数(防止试卷叠套)是否相符,若发现试卷有差错,要立即报告考点主任。

7.考前5分钟,考点统一发出分发试卷的铃声。

8.考生拿到试卷后,主考应提醒考生先查看试卷科目是否与本场开考科目一致,同时引导学生检查试卷页码是否完整,试卷有无污迹、破损、漏印或字迹不清等。如发现问题,考生应及时向监考人员报告,启用备用试卷,然后考生在试卷规定的地方填写自己的姓名、准考证号。

9.开考铃响后,考生开始作答。

10.开考后,主考在考场前台监视,监考打开教室后门(前门不关),持考生座次表(含照片)再次逐个核对考生在试卷及答题卡上所填写的姓名、准考证号等是否正确;核对准考证、身份证、考生座次表上的照片是否与考生相貌相符;核对考生答题卡上的条形码信息是否与考生准考证信息一致。若有不符,应立即报告考点办公室处理。

11.开考15分钟后,迟到考生不得进入考点。每科考试结束前30分钟,考生方可交卷离开考场,但不允许离开考点。

12.开考25分钟后,由监考人员负责填涂缺考考生答题卡上的“缺考标记”,填写准考证号,在“姓名”栏内写上“缺考”字样,粘贴条形码。末尾考场对空白试卷和空白答题卡,在空白卷姓名栏和空白答题卡的姓名栏内填写“空白”字样。

13.监考人员对试题内容不得作任何解释,但对于试卷印刷文字不清之处所提出的询问,应予当众答复,考点通知试题更正时应及时板书当众公布。

14.监考人员应监督考生按规定答题,认真填写《考场记录表》,如实记录当场考试情况,并签名(两名监考人员)确认。

15.如有考生违纪、作弊,监考人员应及时制止,并在《考场记录表》上记载其违规行为;对考生用于作弊的材料、工具等予以暂扣;还要通知流动监考人员迅速向考点负责人报告,考点负责人应及时核实有关情况,作出处理意见;《考场记录表》作为考生违规事实的依据,两名监考人员及考点负责人必须分别签名确认;考点办公室有关考试工作人员要向违纪、作弊考生告知违规记录的内容,对暂扣的考生物品应填写收据。

16.考试终了前15分钟,主考应当众宣布所剩时间,提醒考生注意掌握答题进度。

17.考试终了铃响,主考应要求考生立即停止答题。按照试卷在上,答题卡居中,草稿纸在下的顺序清点、整理好,放在课桌上,然后双手放下坐立,待监考将试卷、答题卡、草稿纸收齐并清点无误后,主考宣布退场,考生有秩序的离开考场并在考点指定的地方等候,等考点发出离开信号后方能离开考点。

18.考生出考场后,监考人员应首先检查答题卡的数量,再检查考生试卷、答题卡所填写的姓名、准考证号是否准确,依次按准考证号顺序(包括缺考考生答题卡、缺考卷)从小号到大号分别收集好考生答题卡以及试卷、草稿纸、考场记录表。最后,将答题卡按准考证号顺序(同侧同面)检查一遍,无误后,清理考场、关闭门窗,两人同行直接到答题卡验收室。

19.试卷及答题卡的验收与封口

①省招办不再向各地提供备用封签,各考点如发现封签破损、漏装等情况,须自行准备与卷

袋或卡袋封口尺寸相同的白纸作为备用封签进行封装,由主考和考点主任分别在封签上签字,并加盖考点公章。同时,如实填写《甘肃省普通高校招生考试使用备用试卷、答题卡、备用封签报告单》

②少数民族语言文字答卷的考场,《考场记录表》由省招办单独分发。考试结束后,由考点验收员按下文③中的规定顺序装入答题卡袋内。

③监考人员在考场收齐并清点卡、卷、草稿纸后,主考、监考两人同时带试卷、答题卡和草稿纸到答题卡验收室交验收员,验收员要按“六查六看”的要求验收无误后,将答题卡按准考证号顺序同侧同面从小号到大号的顺序收齐排好,清点无误后,平整地装入塑料薄膜袋,并将《考场记录表》放在塑料袋上面(《考场记录表》不得放进塑料袋),装入答题卡袋内。封口前,验收员要检查监考人员是否按规定填写答题卡上印制的相关内容以及《考场记录表》是否按规定填写等项目,待考点主任签字,再粘贴答题卡袋(双舌头),用密封签(卡袋内自带一张)封口后,在卡袋封口处签字,交考点办公室。

④试卷由验收员按准考证号顺序整理清点无误后封口(袋内有“内舌”并装有封签)交考点办公室。

⑤考试结束后,试卷(卡)须在规定地点进行检验密封,确保试卷(卡)数量准确无误后上交县(区)保密室。

20.考生座次表(含照片)由考点收集整理后上交县(区)招办,保存半年。

附:统一文具的发放和管理

1.第一科考试前,由考点负责将文具放置每个考场考生桌面的右上角。若考生答卷时文具出现异常,启用备用文具。

2.考试期间,考生不得使用规定之外的文具,不得将文具带出考场。

3.每科考试结束后,监考人员须认真检查文具是否齐全,考试期间文具不得收回。

4.最后一科考试结束后,文具由考生带走。

怎样绘制工作流程图

怎样绘制工作流程图

今天要给大家分享的是如何绘制工作流程图,绘制流程图需要借助工具进行辅助进行,下面给大家讲述在迅捷画图中绘制工作流程图的操作方法。 工具/原料: 迅捷画图网站,能上网的电脑并带有浏览器 操作方法介绍: 1.迅捷画图线网站是小编经常使用的工具,操作很简单,首先进入到迅捷画图官网中,在首页面中选择“进入迅捷画图”会跳转到另一个页面中。 2.这是新建文件页面,点击“新建文件”会有四种文件格式可以进行选择,这里要绘制的是流程图,就选择流程图进行绘制使用。

3.新建流程图之后会跳转到在线编辑流程图面板中,在面板四周是工具栏,流程图图形以及流程图名称,在后面操作中会经常使用。 4.首先就是对流程图框架进行搭建,在左侧流程图图形中长按鼠

标左键按住需要使用的图形,移动至右面的编辑面板中松掉鼠标就可以。 5.流程图基本框架搭建完成之后就可以将流程图形用线段进行连接,操作方法同上一步相似,线段拖拽至右面编辑面板中之后需要按住线段的一端使其与流程图图形边框相结合,另一端也如此操作。处于不同水平线的流程图图形可以使用弯曲线段将其进行链接,在编辑面板中可以进行操作使用,确定线段开端与结尾可以选择最短路径进行使用。

6.现在就可以对流程图内容进行填充,双击流程图图形就可以编辑内容使用,并且在连接图形的线段中也可以添加文字,也是双击就可以。

7.不论是流程图里面的文本还是线段里面的文本都可以对其字体大小,样式,颜色进行设置,在右面栏目里面可以实现此操作。 8.除了设置文本颜色之外,流程图图形颜色也是可以设置使用的,在右面工具栏样式栏目里面可选择颜色,还可以设置渐变色进行使用。

高考考试工作流程定稿版

高考考试工作流程 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

高考考试工作流程 1.第一科考前1小时,其他每科考前50分钟,监考人员到考点办公室集合,考点负责人点名后交待本科考试有关注意事项(从第二科起,还须小结前科考试情况),并现场主持抽签,确定监考人员的监考考场。 2.考前35分钟,主考、监考共同从考点办公室领取试卷、答题卡(注意核对所领试卷袋及答题卡科目是否为本场开考科目,检查试卷塑料膜袋、试卷袋和答题卡袋是否有破损,同时在不启封塑料膜袋情况下查看试卷袋上“工”字封签是否完好)、条形码、考生座次表(含照片)、草稿纸等,两人同行直接进入考场。 3.考前25分钟(第一科为考前30分钟),考点统一发出考生进入考场的铃声信号,监考人员组织考生有秩序地从前门进入考场,并核对准考证、身份证,指导考生对号入座。待考生入座后,由主考向考生宣讲《考前的话》和有关注意事项;监考负责分发草稿纸,除外语科只发1张8K白纸外,其余各科均发两张。 4.考前20分钟,监考人员分发答题卡,检查答题卡正反两面(如出现字迹模糊、行列歪斜或单面缺印等现象,需要启用备用答题卡),并指导考生填写答题卡上的姓名和准考证号,同时监考人员开始给考生答题卡粘贴条形码,将条形码粘贴在答题卡指定的红色条形框中(粘贴时再次确认考生填写的考号和姓名)。条形码一律横贴,即条形码准考证号从左向右方向排列。贴好后,监考人员要当众提醒考生认真核对条形码上的姓名和准考证号是否相符,如有错误,考生应立即向监考人员报告。如发现条形码断号、断码和考生姓名、考号与《准考证》信息不符时,监考人员应先准许考生继续答卷,并记录在《考场记录表》,同时上报考点。

工作流程图超简单的画法介绍

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【如何评估效果】培训效果评估的工作流程(内容体系)

培训效果评估的工作流程 培训效果评估主要由7 个步骤 组成: 1、作出评估决定; 2、制定评估方案; 3、收集评估信息; 4、数据整理和分析; 5、撰写评估报告; 6、评估结果沟通; 7、决定项目未来。 (一)作出评估决定 在作出评估决定之前,必须开展以下工作: (1)进行评估可行性分析 如果评估本身的成本高于培训项目的成本,这就不具有经济意义,建议采取 一个大概的、主观的培训评估。 (2)培训需求分析 培训需求分析是培训活动的第一步,它由培训管理人员采用各种方法和技术, 对员工的知识、技能、工作态度等等方面进行鉴别和分析,从而确定是否需要培训以及培训的内容。它是确定培训目标、设计培训计划的前提,也是培训效果评估的基础。另一方面,培训效果评估的结果可以为培训需求分析提供反馈信息,以便对培训的相关环节作进一步改进。

(3)明确培训效果评估的目的 决策者和项目管理者要向工作人员表达评估的意愿。这很大程度影响了评估 方案的设计。 在培训项目实施之前,必须把培训评估的目的明确下来。培训评估的实施有助于培训项目的前景作出决定,对培训系统的某些部分进行修订,或是对培训项目进行整体整改,使其更加符合实际的需要。 (4)选择评估者 评估者分成两类:内部评估者和外部评估者。如果企业内部缺乏评估的技术, 不妨聘请外部评估者。聘请外部评估者的过程也是一个学习的过程。 (5)明确参与者 参与评估的人也包括培训对象、培训组织者、外部专家等等。 (6)建立评估数据库 培训效果的评估分为定向和定量两个方面,因此数据的收集也从这两个方面 下手。定量数据如生产率、利润、事故率、设备完好率、产品合格率、产量、销售量、客户抱怨投诉的次数等等。定性数据如内外部顾客满意度、工作态度、工作氛围、工作积极性、责任心等等。 (二)制订评估方案培训评估 方案需要明确的项目: (1)培训评估的目的; (2)评估的培训项目; (3)培训评估的可行性分析; (4)培训评估的价值分析; (5)培训评估的时间和地点;

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任务管理流程图怎么画简单

任务管理流程图怎么画最简单 导语: 在任务管理或者在项目管理中,使用流程图可以把文本可视化,方便部门成员理解整个任务过程。任务流程图的绘制和其他流程图无异,在本文中,我们会推荐一款好用的流程图绘制软件,帮助大家轻松绘制! 免费获取流程图软件:https://www.360docs.net/doc/5517071375.html,/edrawmax/ 任务管理中的流程图用什么软件绘制? 任务管理中常见的流程图,可以使用Word或者PPT绘制,但如果想要绘制得更专业更好看更快速的话,亿图图示是首选。 亿图图示是一款专业的图形图表设计软件,它可用于绘制全系列的流程图。一点也不夸张的说,亿图图示绘制流程图速度远高于Word绘图,让原本需要画1小时的泳流程图,只需10分钟即可完成。软件采用最简单的拖曳式作图方式,无需任何基础也能轻松上手使用,自带近千种模板,上万个符号可以自由使用,

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然后打开软件,新建一个空白文档,在符号库中找到“水平跨职能图形状”,将一个动态泳道图符号用鼠标“拖”进画布。 PS:点击“设置行数”时会弹出一个小窗口,在这里输入需要的泳道数量即可。 接着就是添加符号,在符号库中选择“基本流程图形状”,然后用鼠标直接拖到泳道中,这里有个小技巧,假如你想快速更换流程图符号样式,可以将鼠标

体育考试操作流程

体育考试操作流程 文档编制序号:[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

附件3太原市2015年初中学业考试(体育部分)操作流程 1.学校由校级领导带队集体组织考生按指定时间到考试场地报到,随队教师要组织学生进行考前热身训练,同时要提醒考生如身体不适,不能参加考试应提出申请缓考。 1.各校指定工作人员于当天考试前为缓考考生办理缓考手续。 3.考生凭IC卡(准考证)到检录处进行检录,场外检录人员仔细核对考生的考号、姓名、照片等信息,确认无误后将考生带 入指定地点。 4.考务人员向考生宣布考场规则,明确考场要求。 5.入口考务人员再次对考生信息进行复核确认。 6.由专人将每组考生佩带号码后带入场地有序参加各项目考试。 7.考试项目顺序为:选考项目→立定跳远→1000米跑(800米跑)。具体每项测试方法参见《太原市2015年初中学业考试 (体育部分)规则》执行。 8.每组考生三个考试项目全部结束后, 由考务人员带离考场。在出口处由考务人员将考生IC卡统一收回,并当场按组封存。 同时,以组为单位当场打印考生成绩单一式三份,一份由考生签字确认后交考点考务办公室留存,一份在考场公示栏中张贴公示,一份由考生学校统一领取留存。 9.各县(市、区)在每单元(半天)考试结束后,必须将考试成绩刻录成不可擦写的光盘一式三张分别装入档案袋密封;如有 特殊情况需要说明,须另附书面报告(不要装入密封档案袋)于当天考试结束后一并交回市教育局监察室封存。

附件4 太原市2015年初中学业考试(体育部分) 规则 第一部分考生须知 1.2015年体育考试项目仍分为:必考项目(两项)和选考项目(一项),共三个考试项目。 必考项目: ⑴1000米跑(男)、800米跑(女); ⑵立定跳远。 选考项目: 分为“一分钟跳绳、掷实心球、坐位体前屈、仰卧起坐”四个项目,考生从中选取一项作为考试项目,确定选考项目后不得更改。 2.体育考试1000米跑(男)或800米跑(女)项目为20分,立定跳远和选考项目各15分,总分为50分,计入初中学业考试总分。 3.全部丧失运动能力的肢体残疾考生,由考生本人在监护人的陪同下,携带《残疾证》原件和《太原市学生免予参加体育考试申请表》,于4月15日前到各县(市、区)教育局办理免考手续,经审核公示一周无异议后按50分计入初中学业考试总分。 4.患有器质性心脏血管疾病、肾病等严重疾病或因骨折及其他疾病手术确实不能参加体育考试的考生,于4月15日前将《太原市学生免予参加体育考试申请表》和县级以上医院出具的证明及就诊单据等材料报送所在学校,由学校初审同意后,派专人于4月21日前携带相关证明材料统一到各县(市、

人才测评工作流程图

人才测评的基本流程1、人才测评工作流程图 编号:

2、人才测评工作标准

1、预约登记 单位招聘人员测评、求职人员测评、引进人员测评必须事先预约 人才开发部根据预约情况填写《预约登记表》和《测评安排表》 测评人员必须根据预约时间准时来中心测评 人才开发部必须安排专人接待测评人员 2、选择测评项目 卡特尔16种人格因素测验(45—60分钟) Y—G性格测验 艾森克个性测验 瑞文智力测验 管理能力测验 职业倾向测验 企业经营者能力测评专家系统软件 成功商数测量 3、测评 施测人员必须严格按照标准化测评程序进行测验 施测人员必须按照测评指导语指导测评人员,不得随意解释测验结果。 施测人员不得随意打断测评,以免对测评结果产生影响 施测人员不得在测评中间便对测评人员进行结果解释 4、结果分析 测评结果必须严格按照常模提供的标准进行解释,不得随意作出结论 对于测评中出现的矛盾结论需经集体讨论全面分析再作结论 5、测评报告 施测人员对测评结果必须出具测评报告 测评报告应根据标准格式拟写,尽量全面反映测评人员的情况 测评报告

必须文字通顺 施测人员必须在报告结束时签名落款,出具报告时间 测评报告一式二份,一份交有关人员,一分留人才开发部存档 6、资料存档 施测人员必须将测评人员的有关资料整理装订、编号、封存 施测人员有对测评结果保密的义务,不得向无关人员提供测评结果 7、跟踪反馈 施测人员应于适当时机和用人单位保持联系,了解测评人员工作情况,检验测评结果对于求职测评人员,应在适当时机与其联系,了解其工作情况8、测评工作者职业道德 测评工作者必须认真钻研测评业务,掌握测评理论和原理。 测评工作者必须围绕工作开展测评,不得把测评工具用于与工作无关的方面。 测评工作者有为测评人员保守秘密的义务,不得向无关人员提供测评人员的测验结果。 测评工作者必须维护心理测评工具的信誉,不得滥用测评工具,不得随意解释测评结果,以免造成对测评方法、测评工具的误解。 测评工作者必须严格按照标准化的操作程序进行测评,保证测验的公平,对测验分数必须忠于事实,不得更改测验结果,对测验分数的解释必须客观,不带任何偏见,实事求是是心理测验必须遵守的最重要的原则。 测评工作者必须以良好的服务态度,敬业的精神,快速的工作效率善始善终做好测评工作。

行政事业单位内部控制业务流程图Word文档

内部控制工作开展步骤及业务流程图一、内部控制工作流程

二、主要经济活动的管理结构

三、主要经济活动内部控制流程图(一)预算管理内部控制流程图 1、工作步骤示意图 (1)预算执行 (2)预算绩效管理

2、工作流程图 3、风险点及主要措施一览表 (1)预算编制及批复 流程关键环节风险点主要防控措施责任主体 预算执行预算支出管理 没有按照批复的预算安排支 出、超预算指标安排预算支出 1、业务部门申请支出事项必须有预算指 标,再履行预算支出审批手续; 2、无预算指标或超预算指标的事项应先履 行预算追加调整程序; 3、明确单位内部预算追加调整程序。 单位负责人、预算管理委 员会,财会部门,预算执 行机构 预算收入管理 没有按照规定足额收取收入 并相应上缴财政 建立收入监控机制,按照进度组织收入并 及时上缴 收入执收部门,财会部门 预算执行 效果管理 没有进行预算执行分析,没有 建立有效沟通机制,可能导致 预算执行进度偏快或偏慢 1、建立预算执行监控机制,运用信息系统 对业务部门的预算执行情况进行监控; 2、建立预算分析机制,召开预算执行分析 会议,定期通报预算执行情况,研究存在 的问题,提出改进措施。 单位负责人,预算管理委 员会,财会部门,预算执 行机构 预算支出管理 没有按照批复的预算安排支 出、超预算指标安排预算支出 1、业务部门申请支出事项必须有预算指 标,再履行预算支出审批手续; 2、无预算指标或超预算指标的事项应先履 单位负责人、预算管理委 员会,财会部门,预算执 行机构

(2)决算和预算绩效 (二)收支管理内部控制流程图 1、工作步骤示意图

WEB测试工作流程

WEB测试方法 在Web工程过程中,基于Web系统的测试、确认和验收是一项重要而富有挑战性的工作。基于Web的系统测试与传统的不同,它不但需要检查和验证是否按照设计的要求运行,而且还要测试系统在不同用户的浏览器端的显示是否合适。重要的是,还要从最终用户的角度进行安全性和可用性测试。然而,Internet和Web媒体的不可预见性使测试基于Web的系统变得困难。因此,我们必须为测试和评估复杂的基于Web的系统研究新的方法和技术。 本文将 web 测试分为 6 个部分: ? ? ? (包括负载/压力测试)? ? 用户界面测试? ? 兼容性测试? ? ? ? 接口测试 1

功能测试 链接测试 链接是Web应用系统的一个主要特征,它是在页面之间切换和指导用户去一些不知道地址的页面的主要手段。链接测试可分为三个方面。首先,测试所有链接是否按指示的那样确实链接到了该链接的页面;其次,测试所链接的页面是否存在;最后,保证Web应用系统上没有孤立的页面,所谓孤立页面是指没有链接指向该页面,只有知道正确的URL地址才能访问。? 表单测试 当用户通过表单提交信息的时候,都希望表单能正常工作。 如果使用表单来进行在线注册,要确保提交按钮能正常工作,当注册完成后应返回注册成功的消息。如果使用表单收集配送信息,应确保程序能够正确处理这些数据,最后能让顾客收到包裹。要测试这些程序,需要验证服务器能正确保存这些数据,而且后台运行的程序能正确解释和使用这些信息。 当用户使用表单进行用户注册、登陆、信息提交等操作时,我们必须测试提交操作的完整性,以校验提交给服务器的信息的正确性。例如:用户填写的出生日期与职业是否恰当,填写的所属省份与所在城市是否匹配等。如果使用了默认值,还要检验默认值的正确性。如果表单只能接受指定的某些值,则也要进行测试。例如:只能接受某些字符,

高考考试工作流程

高考考试工作流程公司内部编号:(GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

高考考试工作流程 1.第一科考前1小时,其他每科考前50分钟,监考人员到考点办公室集合,考点负责人点名后交待本科考试有关注意事项(从第二科起,还须小结前科考试情况),并现场主持抽签,确定监考人员的监考考场。 2.考前35分钟,主考、监考共同从考点办公室领取试卷、答题卡(注意核对所领试卷袋及答题卡科目是否为本场开考科目,检查试卷塑料膜袋、试卷袋和答题卡袋是否有破损,同时在不启封塑料膜袋情况下查看试卷袋上“工”字封签是否完好)、条形码、考生座次表(含照片)、草稿纸等,两人同行直接进入考场。 3.考前25分钟(第一科为考前30分钟),考点统一发出考生进入考场的铃声信号,监考人员组织考生有秩序地从前门进入考场,并核对准考证、身份证,指导考生对号入座。待考生入座后,由主考向考生宣讲《考前的话》和有关注意事项;监考负责分发草稿纸,除外语科只发1张8K白纸外,其余各科均发两张。 4.考前20分钟,监考人员分发答题卡,检查答题卡正反两面(如出现字迹模糊、行列歪斜或单面缺印等现象,需要启用备用答题卡),并指导考生填写答题卡上的姓名和准考证号,同时监考人员开始给考生答题卡粘贴条形码,将条形码粘贴在答题卡指定的红色条形框中(粘贴时再次确认考生填写的考号和姓名)。条形码一律横贴,即条形码准考证号从左向右方向排列。贴好后,监考人员要当众提醒考生认真核对条形码上的姓名和准考证号是否相符,如有错误,考生应立即向监考人员报告。如发现条形码断号、断码和考生姓名、考号与《准考证》信息不符时,监考人员应先准许考生继续答卷,并记录在《考场记录表》,同时上报考点。 5.当监考人员在发卷(卡)过程中,发现缺卡少卷时,应立即通知流动监考

软件测试工作流程(个人版)

软件测试流程 测试基本阶段划分 ?测试计划阶段 ?测试设计阶段 ?测试执行阶段 ?测试评估阶段 ?测试验收阶段 文档编写人:龙文 编写时间:2010-8-3

目录 1、测试计划阶段 (3) 1.1、测试计划考虑的问题 (3) 1.2、测试策略 (4) 1.3功能列表 (4) 1.3.1、其他非功能测试 (6) 1.3.2、策略附件要求 (6) 2、测试设计阶段 (8) 3、测试执行阶段 (8) 3.1、执行阶段操作 (9) 4、测试评估阶段 (9) 5、测试验收阶段 (10)

1、测试计划阶段 ?做测试需要做好准备工作,把做一件事需要做的准备工作做好,明确做这件事的目的,最终达成目的并验证结果是我们要做的事情。这要求我们有一个完善的“测试计划书”。 ?测试计划的内容: 1、测试范围:描述本次测试中做的测试范围,如:测试软件功能范围、测试种类等 2、简单的描述如何搭建测试平台以及测试的潜在的风险。 3、项目信息:说明要测试的项目的相关资料,如:输入输出文档,产品描述,软件主要功能 4、人力资源的分配 注: 计划和设计分开编写,最好安排充分的时间去明确测试需求 测试需求:笼统说,就是测试中的所有设计和需求文档。作为本次测试的依据 1.1、测试计划考虑的问题 ?1、要充分考虑测试计划的实用性,即测试计划与实际之间的接近程度和可操作性(必须对需求有透彻的理解)。编写测试计划的目的在于充分考虑执行测试时的各种资源,包括测试内容、测试标准、时间资源、人力资源等等,准确地说是要分析执行时所能够调用的一切资源以及受各种条件限制,可能受到的各种影响。说的再明确一点就是要“计划”“如何”去做“测试工作”,而不是“如何编写测试计划”。 (1)测试内容:对一个软件来说测试计划中会明确本次测试做哪些测试? 如:系统测试:在整个系统测试中会有(界面测试、功能测试、性能测试、兼 容性测试、安装卸载测试、可靠性测试等测试) (2)测试目的:一般多为保证产品质量是否达到预期的指标。这个指标也就是在 测试中定义的结束标准。 (3)测试标准:需要考虑本次测试需要输入那些文档,该项目结束标准定义、测试结束标准的定义?bug级别定义、优先级定义、bug管理流程定义。这个都需要在执行测试事明确。计划中应该包含这些内容。 (4)资源分配:这里分为人力资源、软硬件资源等划分。一般会把人力资源的利用写入一个测试人员任务分配表里,按照不同的阶段,每个阶段提交相应的成果(难度很大)。软硬件资源中主要是在做计划时考虑到需要多少电脑或别的工具,列出清单。 (5)测试风险:大多考虑到的就是项目开发延期、测试人员不足用例无法全面覆盖测试点、时间不足用例无法全部执行、bug无法及时修改导致无法验证、测试人员技能不足导致测试进度拉长。 (6)软件测试策略一般都是分开来做相关测试方案。 ?2、要坚持“5W1H”的原则,明确测试内容与过程。 ◇明确测试的范围和内容(WHA T); ◇明确测试的目的(WHY); ◇明确测试的开始和结束日期(WHEN);

传统考试一般的流程

传统考试一般的流程文件管理序列号:[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

传统考试一般的流程:老师刻试卷、印试卷、安排考试、监考、收集试卷、评改试卷、讲评试卷和分析试卷,这是一个漫长而复杂的过程,已经越来越不适应现代教学的需要。 世格考试系统将传统流程与网络应用相结合,使用户完全根据自身应用特点快速构建考试平台,实现对考试、培训、学习的高效管理。考试系统同时适用于局域网和 Internet,实现网上考试、作业、练习、成绩排行等功能,并能够实现答卷保存、自动判分、成绩查询和分析等功能。 外贸单证是国际贸易中最关键的环节之一。单证往往体现了外贸业务各个环节的具体资讯,而单证的正确与否也直接关系到业务的成败盈亏。我们的各级院校在国际贸易相关专业的教学中对此也非常重视,很多学校都设立了专门的外贸单证课程或者在相关课程中把单证作为重点来讲解。但是目前还有相当数量的老师在教学和练习过程中需要自己收集各种单证作为教学素材,并且自制空白的纸制单据让学生填写练习,为此花费了很多时间和精力。 外贸单证实习教学系统 外贸单证教学系统参照了外贸相关专业的教学练习环节,系统中归纳和整理了大量的单证练习,为我国大中专院校提供了一个标准的单证教学和练习平台。老师们通过简单的点选,就可以方便地利用这个平台安排学生进行有效的练习,巩固教学成果。 学生们通过网络系统了解练习题目,使用现实当中外贸公司制作单据的方式:标准的办公软件、规范的单证格式来进行实际的制单工作。以强化他们对于外贸单

证作用、格式和内容的理解,提高实际动手能力,为他们将来的工作打下更扎实的基础。 从事国际商务活动,尤其是国际间货物的买卖,其工作的最大特点就是要求从业人员在掌握基本知识的同时,必须具有很强的实际工作能力。而现代国际商务活动,对外经贸人才的知识结构、实践能力和基本素质都提出了更高的要求。 外贸实务教学系统是在对外经济贸易大学的专业教授指导下,南京世格软件有限责任公司和多家外贸公司的进出口业务专家合作研发的成果。软件定位于“最新最全面的外贸知识库”,在开发和更新过程中参考了标准的外贸实务教程,结合大中院校的教学需求和外贸企业的培训需求,以当今最贴近实际的贸易规则为教学内容、大量真实案例为编写依据,为外贸教学提供了丰富的手段和全面的参考整个外贸实务教学系统分为教学课程、单证全库、经典案例、外贸常识四个部分,除提供丰富的外贸专业知识外,更注重实务操作。它针对外贸业务的实践性和适时性,通过各种范例和案例加深对国际贸易各种惯例及规则的理解和记忆,通过此环节来联结教学和实际工作,丰富学校的教学手段。 外贸实务教学系统还可作为外贸知识的资源库放在校园网上,让有兴趣的学生可以随时随地了解更多的国际贸易惯例,更多的外贸实务操作,为他们将来的工作打下更扎实的基础。 外贸实习平台

考试系统流程图

图(1)考生考试系统流程

图(1)后台管理系统流程

(1)经济可行性 以学校的规模和经济实力支持开发一个在线考试系统是没有任何问题的。系统的经济可行性分析主要是从系统成本,效益估算,系统维护代价等因素考虑的。开发的在线考试系统所达到的经济效益远远超过经济估算时考虑到硬件的构成,软件费用,运行费用,管理费用等。所以开发这样一个在线考试系统从经济方面考虑是可行的。 (2)技术可行性 本系统采用Windows XP作为操作平台。开发采用JAVA语言,运用Eclipse作为系统开发软件,Tomcat作为服务器,Microsoft SQL Server 2000数据库。JAVA语言具有安全、可移植性等特点,用JAVA语言开发的软件不再局限于某一个平台下,它可以跨平台运行,即:一次编译,处处运行。Tomcat是一款开源的中间件,其功能及稳定性已经被大家所认可 [4]。SQL Server 2000数据库已经是一款很成熟的软件,其具有操作简单,功能强大、安全性高、稳定性好等特点,将其作为在线考试系统的数据库,主要考虑到它的成本和维护费用比较低以及在线考试系统需要安全、稳定等特点。另外,开发环境对计算机的要求不是很高,开发成本低,软件对服务器配置要求也不是很高,这就为用户降低了很多的费用。 (3)社会可行性 随着我国信息化认识程度的普遍提高。计算机的行业应用已成风气,学校的互联网应用越来越普及,学校众多软件的应用,也使大多数管理人员具有了基本的计算机应用能力。软件开发水平与开发能力较前有所提高。国家政策环境趋向宽松,为行业软件的开发提供了良好的政策环境。开发这样的在线考试系统与社会的发展和计算机应用的普及有着重要的联系。因此开发这样的系统是完全可以实现社会可行性的。

组织机构工作流程图怎么画

组织机构工作流程图怎么画 导语: 组织架构是企业的流程运转、部门设置及职能规划等最基本的结构依据,组织架构图可以帮助企业了解未来继续拓展的方向,也可以帮助员工了解公司各部门、各岗位之间的关系。那么具体要怎么画呢?我们一起来看下吧。 免费获取亿图图示软件:https://www.360docs.net/doc/5517071375.html,/edrawmax/ 怎么画出好看的流程图? 看似专业又好看的流程图当然是用专业的软件画的了。亿图图示,一款可以绘制专业流程图的工具,拖拽式操作,10000+矢量素材,支持导出PPT、图片、PDF、HTML、PS等格式。除此以外,还可以将流程图作品存储到亿图云,或直接打印出来。

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所谓千言万语不如一张图,尤其是在进行PPT幻灯片演示的时候,将繁杂琐碎的事物用简单、明了的流程图表达出来,能够让观看者对事物进行中的顺序、布置和安排有更加生动的了解。 下面让我们一起来看几张适合做PPT展示用的流程图模板: 圆点PPT流程图模板

扁平化商务总结汇报PPT模板 极简设计风的PPT流程图模板

关于测试工作流程及工具使用.doc

1前言 本文档仅作用于公司内部人员使用参考,主要概括的是开发组与测试组的工作流程及工作衔接内容,该文档由测试组人员内部制定,若有考虑不周之处请给出建议!编写此流程的主要目的是规范测试,提高开发组与测试组的工作效率,尽可能早地找到BUG,并保证得以修复。 2测试流程简介 2.1 测试工作总体流程 2.1.1测试计划用例设计 审 核 不 通 过

2.1.1.1 执行环境 1、项目立项后,项目组讨论项目实施过程后执行此流程; 2、前提是须有《项目技术规范说明书》,若客户未提供可从其它途径获取客户需求(如 以前项目文档,样机获取等); 3、与开发组的程序设计阶段同步,即开发设计项目实施时测试组同步进行测试设计,此 过程为测试执行做准备工作; 4、立项项目经理把技术规范说明书共享给开发、测试组开发组人员解析说明书 并设计代码、测试组根据说明书作出测试计划、测试用例此阶段完成(此过程中开发组和测试组进行功能规格沟通)。 2.1.1.2 执行细则 测试计划 测试负责人根据项目的需求,制定测试计划,明确目标与测试任务以及测试人员的安排。测试计划分复杂文档型和简单实用型,综合我司目前情况,比较适用后者即简单实用型,引用Microsoft Project来计划分配项目任务,把项目细分为各个阶段、阶段再细分为各个任务,任务精确到具体时间、负责人,测试计划的主要要素包括:项目名称、任务名称、工期、开始时间、完成时间、资源名称等,如下图。 测试用例 依据已引用的用例模板,进行用例设计,挖掘用户潜在需求并结合到用例设计,与需求接口人沟通获取更直观的用户要求; 若项目时间充足,测试用例可提供给开发人员,以便开发人员结合代码设计思路给出建议,使测试用例达到更高的可执行效果; 测试用例由测试组相应测试人员设计。

期末考试安排操作手册(第一版)工作流程图.doc

工作流程图错误!未指定书签。

打印考试方式 学校已将课程分类为“分散考试”和“集中考试”,请各学院打印出来并核对。如有错漏或需更改,请在按照下面介绍的“修改考试方式”过程进行修改。 依次点击菜单:考试管理→查询打印→考试课程考试方式汇总表,出现图1界面; 1选中“学年”,2选择“学期”,3选择“年级”,4选择“开课校区”,5点击“开始查询”,出现相关数据;6点击“打印考试汇总表”,出现图2界面; 7在图2中点击打印图标即可。 错误!未指定书签。 修改考试方式 A:设为分散考试 依次点击菜单:考试管理→考试方式设定,出现图3的界面。 1选择“学年”,2选择“学期”,3点击“开始查询”,出现课程数据。 4选中一门课程,点击右键,弹出菜单。 5点击“选中的记录设为分散考试”即可。 错误!未指定书签。

B:设为集中考试: 依次点击菜单:考试管理 考试方式设定,出现图4的界面。 1选择“学年”,2选择“学期”,3点击“开始查询”,出现课程数据。4选中一门课程,点击右键,弹出菜单。 5点击“选中的记录设为集中考试”。 6选中同一行记录,点击右键,弹出菜单(与第4步相同)。 7点击“设置集中考试的时间段”,弹出了图5的界面。 8选择“选择项”(A|期末考试),9选择“操作范围”(当前记录) 10点击“确定”即可。 错误!未指定书签。

依次点击菜单:考试管理→集中考试排考→考试时间安排,出现图6的界面; 1选择“学年”,2选择“学期”,3选择“年级”,出现课程数据; 4在“考试时间安排”栏内选中一个时间; 5在“执行任务清单”栏内选中一门课程,点击右键,弹出菜单; 6点击“增加导当前考试时间”,这样该门课程自动出现在“时间对应任务”栏内,并在“执行任务清单”栏内消失。 注意:如果所选课程与所选时间有冲突,时间会自动变成红色,请另选一个时间段,如图7所示。 错误!未指定书签。

功能测试的测试工作流程

功能测试的测试工作流程 按照产出的文档,介绍项目开发过程中的工作步骤 1.测试计划:这个计划,我个人觉得应该在详细设计确定后,代码开始编写的时候进行制定,因为我是“提早开始测试工作”思路的忠实fans,虽然现在项目里都只有我一个人在这么早开始工作。。。-_-/// a) 测试计划,主要是给后面的测试工作一些指南,不能写成领导看的计划,而是要写成由做事的人看的计划 b) 包含的内容可能有: i. 测试团队人员及分工(要确定当测试时出现缺陷界定、测试环境准备等问题时能找到指定的人员) ii. 测试开始结束时间(理想情况下,不要安排的太紧,赶工肯定会造成延期或测试不完整,可惜理想和现实的差距被规定为很大) iii.测试环境配置(什么样的硬件条件,是否网络、设备等,系统在什么地址访问,访问权限、使用的测试数据等方面的预计和准备) iv. 测试哪些东西要说清楚,这里我建议把简单的测试大纲纳入测试计划中,一方面领导可以看到你的计划写的多详细,另一方面大纲可以很好的成为编写用例的依据 v. 怎么测试要说明白,如只做系统测试,那就要写清楚不做集成测试,如果需要集成测试,就需要写明白集成顺序。另外如果需要进行性能、文档、等其他的测试也要在这个计划中写明,虽然一般这个计划都是针对功能测试,但是如果有其他测试,也要写出来并安排时间,相应测试的相关计划等也需要指明 vi. 测试结束标志(要说明测试达到什么程度可以结束测试,不能等到把所有缺陷都找出来以后才结束,因为那将是一万年),允许缺陷存留在系统里,我们只需要找到留多少这个度就够了 2.测试用例:这个文档,主要描述具体的测试步骤,但实际应用中,至少目前我的项目里,由于时间的原因,很少有写的,就算写了的,也基本没有用到测试里,在这边的很多项目大都是直接来测,全凭我个人的经验来检查(在此感谢领导们对于我二把刀技术的信任_@_)。但是我想说其实他很重要,也许你不需要写的很详细,但是绝对需要通过这样的步骤来理顺思路,这个文档的好坏和实用程度,直接可以决定你是否能“用最少的工作(量和时间),尽早的发现尽可能多的缺陷”,写这个文档需要用到一些测试方法理论,如等价类划分、边界值、这个表那个表(汗。。。忘记了) 3.缺陷记录:是功能测试过程中使用频率最高的文档,用于在测试过程中记录发现的缺陷,并由开发人员作为修改缺陷的依据,以及修改后测试人员进行回测的主要依据 a) 该文当也有助于分析开发人员存在的“错误集群”现象,总结易出错的地方,对缺陷多的部分做更深入的测试,并提醒开发人员避免缺陷 b) 缺陷记录填写指南:

高考考试工作流程

高考考试工作流程 1.第一科考前1小时,其他每科考前50分钟,监考人员到考点办公室集合,考点负责人点名后交待本科考试有关注意事项(从第二科起,还须小结前科考试情况),并现场主持抽签,确定监考人员的监考考场。 2.考前35分钟,主考、监考共同从考点办公室领取试卷、答题卡(注意核对所领试卷袋及答题卡科目是否为本场开考科目,检查试卷塑料膜袋、试卷袋和答题卡袋是否有破损,同时在不启封塑料膜袋情况下查看试卷袋上“工”字封签是否完好)、条形码、考生座次表(含照片)、草稿纸等,两人同行直接进入考场。 3.考前25分钟(第一科为考前30分钟),考点统一发出考生进入考场的铃声信号,监考人员组织考生有秩序地从前门进入考场,并核对准考证、身份证,指导考生对号入座。待考生入座后,由主考向考生宣讲《考前的话》和有关注意事项;监考负责分发草稿纸,除外语科只发1张8K白纸外,其余各科均发两张。 4.考前20分钟,监考人员分发答题卡,检查答题卡正反两面(如出现字迹模糊、行列歪斜或单面缺印等现象,需要启用备用答题卡),并指导考生填写答题卡上的姓名和准考证号,同时监考人员开始给考生答题卡粘贴条形码,将条形码粘贴在答题卡指定的红色条形框中(粘贴时再次确认考生填写的考号和姓名)。条形码一律横贴,即条形码准考证号从左向右方向排列。贴好后,监考人员要当众提醒考生认真核对条形码上的姓名和准考证号是否相符,如有错误,考生应立即向监考人员报告。如发现条形码断号、断码和考生姓名、考号与《准考证》信息不符时,监考人员应先准许考生继续答卷,并记录在《考场记录表》,同时上报考点。 5.当监考人员在发卷(卡)过程中,发现缺卡少卷时,应立即通知流动监考员迅速向考点办公室报告,并启用备用卷、卡(考点不得将末尾考场的卷(卡)或缺考考生的卷(卡)挪到缺卡少卷考场使用)。启用时,必须使用统一的启用报告 6.考前10分钟,主考在随机抽取两名考生检查试卷膜袋及试卷袋密封状况完好并签字后,当众拆封试卷。试卷启封后,先清查科目、份数(防止试卷叠套)是否相符,若发现试卷有差错,要立即报告考点主任。 7.考前5分钟,考点统一发出分发试卷的铃声。 8.考生拿到试卷后,主考应提醒考生先查看试卷科目是否与本场开考科目一致,同时引导学生检查试卷页码是否完整,试卷有无污迹、破损、漏印或字迹不清等。如发现问题,考生应及时向监

部门工作流程图怎么画

部门工作流程图怎么画 导语: 一个大的公司通常都会有几个部门,这些部门由于其工作特殊性可能职责也不一样,所以每个部门的工作流程可能也会都不一样。那么部门的工作流程图要怎么画才好呢?接下来就让我们一起来看一下。 免费获取亿图图示软件:https://www.360docs.net/doc/5517071375.html,/edrawmax/ 什么软件画工作流程图专业又好看? 想要画出来的工作流程图专业又好看,软件首选一定不是Word或者PPT的,可以试试亿图图示。这是一款专业的图形图表设计软件,它可用于绘制全系列的流程图。一点也不夸张的说,亿图图示绘制流程图速度远高于Word绘图,让原本需要画1小时的流程图,只需10分钟即可完成。毕竟,专业的才是高效的。软件内置一万多个矢量符号,丰富的符号,专业的图形,帮助我们有效绘图,减少错误率,办公效率只增不减。

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人才测评工作流程图

本流程
1、人才测评工作流程图 编号:
部门名称
人力资源 部
编制人

行政业务
总经理

副总

A
B

1
流程名称 任务概要 人力资源部
C
开始
人才测评的基
人才测评工作流程图
人才测评
各职能部门
相关社会 单位
D
E
2
招聘与选拔

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 公司名 称
审核 审核
确定测评对 象
制定测评指 标
选定测评指 标
实施测评
统计分析测 评结果
测评报告
跟踪反馈验 证
结束
配合 配合 评议
密级
共 1 页—第 2 页

编制单 位
人力资源部
签发人
签发时 间
2、人才测评工作标准

务节 名点
任务程序、重点及标准
工作时间
相关资 料

程序
C2 由上级领导和相关部门提出招聘与选拔人 随时
人 才

C3 确定进行测评人员名单
1天

C4 人力资源部制定测评方案内容
1天

对负责测评的相关人员进行培训
1天

B4 测评方案上报总监审核批准
1天

重点:测评方案的制定
1、人才 测评方
案 2、人才 测评计

标准:内容明确

程序
定 C5 人力资源部选定测评指标
1天

确定测评要求的项目内容
1天

人力资源根据测评要求编制人才测评分析 1 天
1、人 才 测评方 案 2、人 才

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