小学生家校联系本(范例)
家校联系记录范文10篇
家校联系记录范文10篇1. 尊敬的家长，您好！我是您孩子的班主任。
我想告诉您，您的孩子在本周的语文课上表现出色，积极参与课堂讨论，并完成了课后作业。
他的阅读理解能力得到了明显提升。
请继续鼓励他在家里阅读，并及时与我联系，以便我们共同关注他的学习进展。
2. 亲爱的家长，我是您孩子的数学老师。
我想与您分享一些好消息。
您的孩子在本周的数学测验中取得了优异的成绩，他在课堂上积极回答问题，擅长解决数学难题。
请您继续鼓励他在家里完成数学作业，并保持良好的学习态度。
3. 尊敬的家长，我是您孩子的英语老师。
我想与您交流一下关于他的学习情况。
他在最近的英语听力测试中表现出色，能准确理解并回答问题。
然而，他在书面表达方面还有一些困难。
请您鼓励他多读英语书籍，提高写作能力。
如果您有任何问题，请随时与我联系。
4. 亲爱的家长，我是您孩子的体育老师。
我想告诉您，您的孩子在本周的体育课上表现非常出色。
他积极参与各项运动活动，并展示出良好的体育素养和团队合作精神。
请继续鼓励他积极参与体育活动，并保持健康的生活方式。
5. 尊敬的家长，我是您孩子的音乐老师。
我想与您分享一些关于他在音乐课上的进展。
他在学习音乐方面表现出了很大的兴趣，并且在合唱团中担任领唱的角色。
他的音乐才华得到了同学们的认可。
请继续支持他在音乐方面的兴趣，并鼓励他参加更多的音乐活动。
6. 亲爱的家长，我是您孩子的美术老师。
我想与您交流一下关于他在美术课上的进展。
他在画画方面展示了很大的天赋，具有丰富的想象力和创造力。
他的作品在班级展览中备受赞赏。
请继续鼓励他在美术方面发展，并提供更多的绘画材料。
7. 尊敬的家长，我是您孩子的科学老师。
我想与您分享一些关于他在科学课上的表现。
他在实验课上表现出了很强的实践能力和科学思维。
他对科学知识非常感兴趣，并积极参与课堂讨论。
请继续鼓励他在家里进行科学实验，并与我保持密切联系。
8. 亲爱的家长，我是您孩子的社会学老师。
我想告诉您，您的孩子在最近的社会学考试中取得了优异的成绩。
家校联系卡【范本模板】
姜堰市俞垛学校家校联系卡尊敬的家长朋友：孩子的成长，除了严格有序的学校教育外,需要孩子自己的明白事理、积极进取，更需家长朋友的坚持不懈，每天、每周、每月的对孩子密切的关注，“父母是孩子的第一任老师”。
请经常来校和老师交换意见,谢谢合作!好），C（一般)，D( 还需继续努力)。
姜堰市俞垛学校家校联系卡尊敬的家长朋友：孩子的成长，除了严格有序的学校教育外,需要孩子自己的明白事理、积极进取，更需家长朋友的坚持不懈,每天、每周、每月的对孩子密切的关注,“父母是孩子的第一任老师"。
请经常来校和老师交换意见，谢谢合作！班级：三（2）班学生姓名: 殷媛班主任：丁松山日期：4月28C( 一般），D（还需继续努力）。
姜堰市俞垛学校家校联系卡尊敬的家长朋友:孩子的成长，除了严格有序的学校教育外,需要孩子自己的明白事理、积极进取,更需家长朋友的坚持不懈，每天、每周、每月的对孩子密切的关注，“父母是孩子的第一任老师”.请经常来校和老师交换意见，谢谢合作！好），C( 一般）,D( 还需继续努力)。
姜堰市俞垛学校家校联系卡尊敬的家长朋友：孩子的成长，除了严格有序的学校教育外，需要孩子自己的明白事理、积极进取，更需家长朋友的坚持不懈，每天、每周、每月的对孩子密切的关注，“父母是孩子的第一任老师”.请经常来校和老师交换意见，谢谢合作！班级：三(2）班学生姓名: 褚傲雪班主任：丁松山日期：4月28C( 一般）,D（还需继续努力）。
姜堰市俞垛学校家校联系卡尊敬的家长朋友:孩子的成长，除了严格有序的学校教育外，需要孩子自己的明白事理、积极进取，更需家长朋友的坚持不懈，每天、每周、每月的对孩子密切的关注，“父母是孩子的第一任老师”。
请经常来校和老师交换意见,谢谢合作！班级：三（2）班学生姓名: 王慧萍班主任：丁松山日期：4月28备注:评价可以用语言评价，也可以用符号代替:A( 很好），B（较好)，C（一般)，D( 还需继续努力)。
小学幼儿园各类家校联系本汇总
能表达自己的意见，有解决问题的能力，但条理性差些
不能准确表达自己的意思，做事缺乏计划性，条理性，不能独立解决问题
思维的创造性
具有创造性思维，能用不同的方法解决问题，独立思考
能用老师提供的方法解决问题，有一定的思考能力和创造性
思考能力差，缺乏创造性，不能独立解决问题
7
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优良
一般
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优良一般
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学习情况一览表
贴 红 旗 处
贴映花处
家 校 联 系 记 录 表
能否有计划复习学习与休息
周次
到校时间
在校表现
到家时间
家长签字
课次
到校时间
在校表现
到家时间
家长签字
1
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一般
时分
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时分
2
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优良
一般
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时分
优良
家校联系记录范文5篇
家校联系记录范文5篇1. 家长姓名：李先生学生姓名：小明联系日期：2021年5月10日联系方式：电话联系目的：了解小明在学校的表现和学习进展联系内容：与李先生交流了小明在学校的表现和学习进展。
小明在课堂上积极参与，但在数学方面有些困难。
建议李先生多与小明进行数学学习的辅导，并提供额外的练习题。
2. 家长姓名：王女士学生姓名：小红联系日期：2021年6月15日联系方式：电子邮件联系目的：讨论小红的学术目标和未来规划联系内容：与王女士通过电子邮件交流了小红的学术目标和未来规划。
小红对艺术和音乐很感兴趣，建议王女士鼓励小红参加相关的艺术和音乐课程，并考虑将来在这个领域发展。
3. 家长姓名：张先生学生姓名：小华联系日期：2021年7月20日联系方式：面谈联系目的：讨论小华的学习习惯和行为问题联系内容：与张先生进行面谈，讨论了小华的学习习惯和行为问题。
小华经常上课迟到，并且在完成作业时经常拖延。
建议张先生与小华一起制定学习计划，并建立奖惩机制，以帮助小华养成良好的学习习惯。
4. 家长姓名：刘先生学生姓名：小刚联系日期：2021年8月5日联系方式：短信联系目的：分享小刚在学校的表现联系内容：通过短信与刘先生分享了小刚在学校的表现。
小刚在课堂上表现积极，成绩也有所提升。
建议刘先生继续鼓励小刚，并提供额外的学习资源，以保持他的学习动力。
5. 家长姓名：陈女士学生姓名：小芳联系日期：2021年9月10日联系方式：家长会联系目的：讨论小芳的课外活动安排联系内容：在家长会上与陈女士讨论了小芳的课外活动安排。
小芳对篮球很感兴趣，建议陈女士鼓励小芳参加学校的篮球队，并为她提供必要的支持和鼓励。
以上是五个家校联系记录的范例，希望对您有所帮助！。
家校联系记录内容
家校联系记录内容
10月5日
家长：李先生
学生：李小明（三年级）
学校：XXX小学
记录人：陈老师
今日家校联系内容如下：
1. 学生表现：
李小明今天上课非常专注，积极参与课堂活动，并能跟随老师的教学节奏。
他在语文课上朗读时发音清晰，阅读表达时能够准确理解问题并作出恰当回答。
在数学课上，他能够迅速做出简单的计算。
2. 个人发展：
李小明近期在诵读方面有了一定的进步，可以流利朗读课文，并能正确掌握词汇的发音和意义。
在运动方面，他参加学校的田径比赛并获得了一等奖，这展现了他较强的体能和运动能力。
3. 日常表现：
李小明在学校表现积极，与同学之间相处融洽，乐于助人，并在课间帮助其他同学解决问题。
他严守纪律，遵守校规，积极参加操场卫生保洁等活动，为班级校园环境做出了积极贡献。
4. 家庭配合：
感谢李先生对李小明学习的关心和支持。
家长积极参与家庭作业辅导，为学生创造良好的学习环境。
家长也对学生的行为进行了良好的引导，培养了他们的社交能力和为人处世的道德观念。
5. 下阶段目标：
李小明在读写能力和数学计算方面已经有了很好的基础，下一步的目标是培养他的创造思维和解决问题的能力，帮助他在作文和数学算术题方面更上一层楼。
我们希望家长和老师能够共同关注李小明的学习进度，并督促他按时完成作业。
以上是今日的家校联系记录。
如有任何问题，请随时与我们联系。
谢谢！
陈老师。
二年级(家访)家校沟通记录表(29篇)
在家完成作业都是不自觉的。而老师们认为父母应督促他做好每天的复习、预习工作。现在孩子还不能完全独立，还是需要家长的督促和监督，不能完全放任自由，特别是在孩子本身自觉性不高的时候。
沟通效果
有所改善，对待作业认真了，但上课走神现象仍存在。
学生姓名
***
日期时间
2024.5.23
沟通形式
面访
沟通目的
表扬孩子的进步，老师和家长继续努力配合教育，使孩子刚养成的良好习惯得以保持。
沟通过程简要记录
1.家长向老师汇报孩子最近在家里的表现；
2.老师向家长汇报孩子在学校的表现，对他的进步表示肯定，表扬孩子做得好的方面；
3.老师让家长肯定孩子的进步，传达老师的表扬，继续鼓励孩子，坚持对孩子的严格教育。
沟通过程简要记录
一、了解孩子在家的情况，尤其是做家庭作业的情况。
二、老师反映孩子在校的表现：
1.先肯定孩子的闪光点；
2.向家长说明孩子还需要改进的地方。
三、老师给家长几点建议和要求
四、请家长配合数学老师对该生进行教育
沟通效果
有了一定的效果，孩子的数学作业质量有了一定的提升。
学生姓名
***
日期时间
2024.5.23
二年级（家访）家校沟通记录表（29篇）
学生姓名
***
日期时间
2024.5.23
沟通形式
面访
家庭住址
**街道**社区**路*栋*号
联系电话
135********
沟通教师
*老师
学 生
概 况
学习不认真，而且太过粗心，每天的作业质量难以保证，总是在不该错的地方出错，上课有时说小话，不能保管好自己的物品，总是丢三落四。
小学生家校联系册范文
但是多注重以下内容：1、把体会到的孩子的进步写进去，这样可以让老师感到他们的工作有成效，而且得到了家长的认可；2、针对孩子的每一个进步和成长，多写些发自内心的鼓励言辞，孩子会因此而自豪，更加会努力；3、对孩子的不足，不能直白写，而要通过提出希望来表达；4、对学校和老师的意见也不能直白写，而要通过建议来表达，这样会容易被人接受；仅供参考。
1、张老师，您好！最近一周开始明显感觉到孩子长大了、懂事了。
很想感谢张老师及科任老师对她个性的启发和引导，想跟您一起分享她成长的点滴！2、孩子这次期中考试进步很大，这与她阳光向上的状态、认真努力的学习态度是分不开的，这次的成绩是对她前一阵学习的肯定。
我们很开心她如此适应外校的生活。
3、期待着她的个性会发展得越来越阳光，也期待着她在期中考试之后，懂得把心思沉浸到学习中去，像班上其他优秀女生一样优秀！4、孙老师，首先感谢这几年您对我孩子的教育和关联，再次说声谢谢！虽然看到彦妮的成绩因此说是不够理想，但我们做家长的有必须的职责。
期望我们来共同帮助她，教育她。
5、在本学期孩子有了很大的进步，谢谢老师一向以来的培养教育，期望在将来有更大的进步。
看到你们的评语我知道儿子又比以前有了很大的进步，都是老师教育的好。
而随着家长教育观念的不断更新，家长们也成为了开展这项活动不可或缺的重要因素。
家长们积极参与，能帮助老师更快地发现学生在学习、身心成长等方面的问题；更有效地培养学生学习的兴趣与能力；更好地指引学生向正确的方向发展。
总而言之，能更好地配合老师共同为学生创设出最佳学习的大环境。
7、家长们的精彩留言还有很多，在这里一并向家长们表示衷心的感谢！同时希望您在关注孩子学习的同时，更关注孩子的身心健康，衷心期望我的所有54名孩子都能拥有一个幸福、快乐的初中生活。
8、放松心情，积极努力，用愉快的心情迎接新的每一天！9、回顾孩子近一个月来的住校生活，我们欣喜地看到了孩子的成长。
能自己安排学习时间了；能料理好自己的生活琐事了；对学习目标有了明确的规划了，这些进步离不开老师们的帮助和教诲，老师，您辛苦了，谢谢！10、开学以来，很多家长对我们的工作积极配合，为我们十班能够迅速组建成一个和-谐的班集体，为同学们能够较好适应初中学习生活，为同学们能够融入十班这个大集体等做出了很大的努力，在此我们不胜感激。
中小学生家校联系本7篇
家校联系表学生姓名：
班级：
家校联系表学生姓名：
班级：
执教老师：
家-校联系本学生姓名：
班级：
执教老师：
你希望你的孩子成为怎样一种人，你就得在自己的言行中争当那种人。
——西格莉夫人【美】
家校联系表学生姓名：
班级：
执教老师：
学习情况一览表
师
家校联系表班级：姓名：第周星期____
敬爱的老师，您辛苦了！祝您每天的心情都想一扇打开的窗！
家-校联系本学生姓名：
班级：
执教老师：
_____小学201_级_班家校联系表
2015年春期
_____小学201_级_班家校联系表
综合
201_年__期
家校互动交流表
学员姓名：意见交流时间：
注：本评价表针对学生近段时间表现情况作评价和交流，以上各项均针对被评者作概括性描述和建议，希望家长提出宝贵意见，共同帮助学生改进与提高。
家校联系表学生姓名：
班级：
执教老师：。
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