八年级上人教版物理第一章机械运动复习课件
思路 点拨
速度描述的是物体本身运动的快慢， 与运动的路程和时间无关。
【典例精析把方向】 3.( 2010广东汕头)甲、乙、丙三辆小车同时、 同地向同一方向运动，它们运动的图像如图 10所示，由图像可知：运动速度相同的小车 是 甲 和 丙 ；经过5s，跑在最前面的小车 是乙 。 易错点 纵坐标及 物理意义
二、刻度尺的正确使用
①视线要与刻度线垂直 3.读： ②估读到分度值的下一位
A
B
C
二、刻度尺的正确使用
数字 4.记： 测量结果由准确值、估读值和单位组成
2.33cm 2.32cm
刻度尺的正确使用: （1）会认： 认清刻度尺的零刻度线、量程、分度值 （2）会选：根据所测物体的长度，选择合适 量程和分度值的刻度尺； （3）会放：把刻度尺 刻度线紧贴被测物体， 不能倾斜； 视线应与刻度尺尺面垂直 ； （4）会看： 要估读到分度值的下一位 （5）会读： ； 测量结果包括准确值、估读值和单位。 （6）会记：
第一章 机械运动 复习
【学习目标】 1.梳理全章知识， 形成知识体系； 2.能够分析例题， 总结解题方法和技巧; 3.会利用方法解题。
【全章脉络回顾】
1.1 长度和时间的测量 机 械 运 动 1.2 运动的描述
1.3 运动的快慢
1.4 测量平均速度
梳理知识整合思维
运动的描述
机械运动 参照物 运动和静止的相对性
【典例精析把方向】
4. 在一次爆破中，用了一条96cm长的 导火线来使装在钻孔里的炸药爆炸，导 火线燃烧的速度是0.8cm/s，点火者点 着导火线后，以5m/s的速度跑开，问： 他能否在爆炸前跑到离爆炸点500m的 安全区？（要求用三种方法解）
【典例精析把方向】
5.在“测平均速度”的实验中：
1、原理： v=s/t 2、器材：小车、斜面、 （刻度尺）、（ 秒表 ）
1．小车运动距离为车头到车头的距离。 2．小车在斜面顶端要由静止释放。 3．测量过程中不要改变斜面的坡度。
【典例精析把方向】
6.用如图所示的刻度尺 测量铅笔的长度，该刻 度尺的分度值为 1mm ， 铅笔的长度为 5.20cm 。
易错点 1.物体左端是否对准零刻度线 2.估读到分度值的下一位
【典例精析把方向】
1km＝ 1dm＝ 1cm＝ 1mm＝ 1μm＝ 1nm＝
m 103 10-1 m 10-2 m 10-3 m 10-6 m 10-9 m
二、刻度尺的正确使用
1.看：①零刻度线 ②量程（测量范围）③分度值
零刻度线 量程 0~8cm
单位
分度值 1mm
二、刻度尺的正确使用
2.放： ①零刻度线对准被测物体一端 ②刻度线应紧贴被测物体 ③刻度尺放正
3、步骤： ①把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用 （ 刻度尺 ）测出小车将要通过的路程s，把s和以后 测得数据填入表格中 ②用（ 秒表 ）测量小车从斜面顶端滑下到底端的时间t ③根据测得的s和t，利用公式（ v=s/t ）算出小车通过斜 面全过程的平均速度v ④将金属片移到（ 斜面中部 ），测出小车到金属片的 距离S1 ⑤测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段S1所用的时间t1， 算出小车通过上半段路程的平均速度v1
s
s
o
静止
t v
o
v
匀速直线运动
t
o
匀速直线运动
t
匀变速直线运动
o
t
• 变速直线运动：把物体沿直线且速度 变化的运动（在相等的时间内通过的 路程不相等）。用 平均速度来描述变 速直线运动的快慢。
• 平均速度一定要指明是 哪一段路程 或 哪一段时间 。
• 测量平均速度的实验原理 v=s/t ， 刻度尺和秒表 • 必需的器材： ， • 其中刻度尺用来测量 路程 ； • 秒表用来测量 时间 。
长度测量的特殊方法： 累积法（一张纸的厚度）
化曲为直法（测铁路线的长度） 相互配合法（卡测法）（测量硬币的直径）
Hale Waihona Puke 秒表 。国际单位 秒 ，用 时间测量工具： 符号 s 表示；单位换算： 1h = 60min=3600s
误差:是指测量值 和 真实值之间的差异。 减小误差的方法有： •多次测量取平均值 选用精密测量仪器 改进测量方法。
1.某人站在运动的自动扶梯上,若以 运动 墙壁做参照物,此人是_________ 的, 自动扶梯 做参照物,此人是静 若以_________ 止的的。
【典例精析把方向】
2.(2012四川)某物体做匀速直线运动，由 速度公式可知，物体的（ A ） A.速度大小恒定不变 B.速度与路程成 正比 C.速度与时间成反比 D.以上说法都对
• 错误是由于不遵守仪器的使用规则、 • 读数粗心 造成的， 错误可 以 避免 ，而误差 不可以避免，只 能 减小 。
• .机械运动：把 物体位置的变化
叫做机械运 动。机械运动是最简单的一种运动形式。 • 运动 是宇宙中最普遍的现象。 • 同一物体的运动还是静止，与选择的 参照物 有关，如果物体对于参照物的 位置 发生了变化，我们就说物体是运 动的；反之物体就是 静止的 。所以物 体的运动和静止具有相对性 。
• 匀速直线运动:物体沿直线且速度不变（在相等的 时间内通过的路程相等）的运动。匀速直线运动 是最简单的机械运动。 • 特点： （1）速度大小 和 运动方向不变； （2）速度的大小与路程 和 时间无关； （3）时间与路程图像是一条经过 原点 的直线； 时间与速度图像是一条与横轴（时间）平行的直 线。
误差： 多次测量取平均值
一、基础知识回顾
机械运动： 物体位置的变化
运动的描述：
参照物： 被选作标准的物体
运动和静止的相对性
一、基础知识回顾
物理意义： 表示物体运动快慢 定义： 物体在单位时间内通过的路程 / 路程与时间之比 计算公式： v=
运动的快慢 速度：
国际单位： 米/秒（m/s） 单位： 常用单位： 千米/时（km/h）
三、计算题： 1、格式： 2、类型： 火车过山洞的问题 追击问题 相遇问题 比值问题
关于过桥（山洞、隧道等）的问题 1、一列长 360 m的火车，匀速通过一个长 1800 m的 隧道，如果该火车的时速是 54km/h ,请问：
（1）火车通过隧道需要多少时间？
关于追击的问题
在军训中，某校学生以6km/h的速度 从总部出发2h后，总部派摩托车给同学们 送紧急通知。摩托车以66km/h的速度行驶， 经过多长时间可追上学生？
• 比较物体运动快慢的方法： 相同时间比较路程 ； • （ 1） 相同路程比较时间 ； • （ 2） • （3）比较速度 v=s/t 。
• 速度：物体通过的路程与时间的比 值。 物体运动快慢 • 是描述 的物理量。 • 数值上等于运动物体在 单位时间内 通过的 路程 。
二、速度的公式与单位： 1、公式：
【典例精析把方向】
8.下列关于误差和错误，正确的是（ D ） A.读数时多估读几位，可以避免误差。 B.只要测量时态度认真，工具精密，就不会有 误差。 C.错误是应该完全可以避免的，误差跟错误一 样可以避免。 D.测量时误差不可避免。
关于相遇的问题
甲乙两人相距100米，两人相向而行，甲的速 度是5米/秒，乙的速度是3米/秒，则需多少时 间才能相遇？
关于比值的问题 甲乙两物体做匀速直线运动，它们通过 的路程之比为3：2，所用时间之比是2： 3，则速度之比为（ A ） A.9：4 C.1：1 B.4：9 D.3：2
【典例精析把方向】
S v t
2、单位： 1m/s=3.6km/h (1)国际单位： m/s (2)其他常见单位： km/h
• 速度的公式是 ：v = s/t。 t=s/v 。 • 变形公式： s=vt • 速度单位是由长度单位和时间单位 共同组成的。1m/s= 3.6 km/h。
3.了解一些常见物体的速度：
人步行：1m/s –1.5 m/s 3.6km/h --5.4km/h 骑自行车：5m/s 18km/h 汽车: 30m/s 108km/h 声速: 340m/s 光速: 3×108m/s
长度和时间的 测量
机械运动
运动的快慢 速度
速度计算
单 位
长度测量
时间测量
误差
匀 速 运 动
变 速 运 动 平均速度
物 理 意 义
定 义
定 义 式
测量平均速度
一、基础知识回顾
长 长度： 度 和 时 间 的 时间： 测 量
测量工具： 刻度尺 单位：国际单位： 米（m) 常用单位：km dm cm mm µm nm 测量方法： 测量工具： 秒表 单位：国际单位： 秒（s） 常用单位： 时（h） 分（min）
换算关系： 1m/s=3.6km/h 速度的有关计算
s t
刻度尺, 测量长度的基本工具： 国际单位： 米 , 用字母符号 m 表示
单位换算
10 10 10
千米 km
103
米 分米 厘米毫米 m dm cm mm
103
微米 纳米 μm nm
103
103
学会两种工具的使用
一、长度的单位：
1、国际单位： 米（m） 刻度尺 2、单位间的换算：
速度描述的是物体本身运动的快慢， 与运动的路程和时间无关。
【典例精析把方向】 3.( 2010广东汕头)甲、乙、丙三辆小车同时、 同地向同一方向运动，它们运动的图像如图 10所示，由图像可知：运动速度相同的小车 是 甲 和 丙 ；经过5s，跑在最前面的小车 是乙 。 易错点 纵坐标及 物理意义
二、刻度尺的正确使用
①视线要与刻度线垂直 3.读： ②估读到分度值的下一位
A
B
C
二、刻度尺的正确使用
数字 4.记： 测量结果由准确值、估读值和单位组成
2.33cm 2.32cm
刻度尺的正确使用: （1）会认： 认清刻度尺的零刻度线、量程、分度值 （2）会选：根据所测物体的长度，选择合适 量程和分度值的刻度尺； （3）会放：把刻度尺 刻度线紧贴被测物体， 不能倾斜； 视线应与刻度尺尺面垂直 ； （4）会看： 要估读到分度值的下一位 （5）会读： ； 测量结果包括准确值、估读值和单位。 （6）会记：
第一章 机械运动 复习
【学习目标】 1.梳理全章知识， 形成知识体系； 2.能够分析例题， 总结解题方法和技巧; 3.会利用方法解题。
【全章脉络回顾】
1.1 长度和时间的测量 机 械 运 动 1.2 运动的描述
1.3 运动的快慢
1.4 测量平均速度
梳理知识整合思维
运动的描述
机械运动 参照物 运动和静止的相对性
【典例精析把方向】
4. 在一次爆破中，用了一条96cm长的 导火线来使装在钻孔里的炸药爆炸，导 火线燃烧的速度是0.8cm/s，点火者点 着导火线后，以5m/s的速度跑开，问： 他能否在爆炸前跑到离爆炸点500m的 安全区？（要求用三种方法解）
【典例精析把方向】
5.在“测平均速度”的实验中：
1、原理： v=s/t 2、器材：小车、斜面、 （刻度尺）、（ 秒表 ）
1．小车运动距离为车头到车头的距离。 2．小车在斜面顶端要由静止释放。 3．测量过程中不要改变斜面的坡度。
【典例精析把方向】
6.用如图所示的刻度尺 测量铅笔的长度，该刻 度尺的分度值为 1mm ， 铅笔的长度为 5.20cm 。
易错点 1.物体左端是否对准零刻度线 2.估读到分度值的下一位
【典例精析把方向】
1km＝ 1dm＝ 1cm＝ 1mm＝ 1μm＝ 1nm＝
m 103 10-1 m 10-2 m 10-3 m 10-6 m 10-9 m
二、刻度尺的正确使用
1.看：①零刻度线 ②量程（测量范围）③分度值
零刻度线 量程 0~8cm
单位
分度值 1mm
二、刻度尺的正确使用
2.放： ①零刻度线对准被测物体一端 ②刻度线应紧贴被测物体 ③刻度尺放正
3、步骤： ①把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用 （ 刻度尺 ）测出小车将要通过的路程s，把s和以后 测得数据填入表格中 ②用（ 秒表 ）测量小车从斜面顶端滑下到底端的时间t ③根据测得的s和t，利用公式（ v=s/t ）算出小车通过斜 面全过程的平均速度v ④将金属片移到（ 斜面中部 ），测出小车到金属片的 距离S1 ⑤测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段S1所用的时间t1， 算出小车通过上半段路程的平均速度v1
s
s
o
静止
t v
o
v
匀速直线运动
t
o
匀速直线运动
t
匀变速直线运动
o
t
• 变速直线运动：把物体沿直线且速度 变化的运动（在相等的时间内通过的 路程不相等）。用 平均速度来描述变 速直线运动的快慢。
• 平均速度一定要指明是 哪一段路程 或 哪一段时间 。
• 测量平均速度的实验原理 v=s/t ， 刻度尺和秒表 • 必需的器材： ， • 其中刻度尺用来测量 路程 ； • 秒表用来测量 时间 。
长度测量的特殊方法： 累积法（一张纸的厚度）
化曲为直法（测铁路线的长度） 相互配合法（卡测法）（测量硬币的直径）
Hale Waihona Puke 秒表 。国际单位 秒 ，用 时间测量工具： 符号 s 表示；单位换算： 1h = 60min=3600s
误差:是指测量值 和 真实值之间的差异。 减小误差的方法有： •多次测量取平均值 选用精密测量仪器 改进测量方法。
1.某人站在运动的自动扶梯上,若以 运动 墙壁做参照物,此人是_________ 的, 自动扶梯 做参照物,此人是静 若以_________ 止的的。
【典例精析把方向】
2.(2012四川)某物体做匀速直线运动，由 速度公式可知，物体的（ A ） A.速度大小恒定不变 B.速度与路程成 正比 C.速度与时间成反比 D.以上说法都对
• 错误是由于不遵守仪器的使用规则、 • 读数粗心 造成的， 错误可 以 避免 ，而误差 不可以避免，只 能 减小 。
• .机械运动：把 物体位置的变化
叫做机械运 动。机械运动是最简单的一种运动形式。 • 运动 是宇宙中最普遍的现象。 • 同一物体的运动还是静止，与选择的 参照物 有关，如果物体对于参照物的 位置 发生了变化，我们就说物体是运 动的；反之物体就是 静止的 。所以物 体的运动和静止具有相对性 。
• 匀速直线运动:物体沿直线且速度不变（在相等的 时间内通过的路程相等）的运动。匀速直线运动 是最简单的机械运动。 • 特点： （1）速度大小 和 运动方向不变； （2）速度的大小与路程 和 时间无关； （3）时间与路程图像是一条经过 原点 的直线； 时间与速度图像是一条与横轴（时间）平行的直 线。
误差： 多次测量取平均值
一、基础知识回顾
机械运动： 物体位置的变化
运动的描述：
参照物： 被选作标准的物体
运动和静止的相对性
一、基础知识回顾
物理意义： 表示物体运动快慢 定义： 物体在单位时间内通过的路程 / 路程与时间之比 计算公式： v=
运动的快慢 速度：
国际单位： 米/秒（m/s） 单位： 常用单位： 千米/时（km/h）
三、计算题： 1、格式： 2、类型： 火车过山洞的问题 追击问题 相遇问题 比值问题
关于过桥（山洞、隧道等）的问题 1、一列长 360 m的火车，匀速通过一个长 1800 m的 隧道，如果该火车的时速是 54km/h ,请问：
（1）火车通过隧道需要多少时间？
关于追击的问题
在军训中，某校学生以6km/h的速度 从总部出发2h后，总部派摩托车给同学们 送紧急通知。摩托车以66km/h的速度行驶， 经过多长时间可追上学生？
• 比较物体运动快慢的方法： 相同时间比较路程 ； • （ 1） 相同路程比较时间 ； • （ 2） • （3）比较速度 v=s/t 。
• 速度：物体通过的路程与时间的比 值。 物体运动快慢 • 是描述 的物理量。 • 数值上等于运动物体在 单位时间内 通过的 路程 。
二、速度的公式与单位： 1、公式：
【典例精析把方向】
8.下列关于误差和错误，正确的是（ D ） A.读数时多估读几位，可以避免误差。 B.只要测量时态度认真，工具精密，就不会有 误差。 C.错误是应该完全可以避免的，误差跟错误一 样可以避免。 D.测量时误差不可避免。
关于相遇的问题
甲乙两人相距100米，两人相向而行，甲的速 度是5米/秒，乙的速度是3米/秒，则需多少时 间才能相遇？
关于比值的问题 甲乙两物体做匀速直线运动，它们通过 的路程之比为3：2，所用时间之比是2： 3，则速度之比为（ A ） A.9：4 C.1：1 B.4：9 D.3：2
【典例精析把方向】
S v t
2、单位： 1m/s=3.6km/h (1)国际单位： m/s (2)其他常见单位： km/h
• 速度的公式是 ：v = s/t。 t=s/v 。 • 变形公式： s=vt • 速度单位是由长度单位和时间单位 共同组成的。1m/s= 3.6 km/h。
3.了解一些常见物体的速度：
人步行：1m/s –1.5 m/s 3.6km/h --5.4km/h 骑自行车：5m/s 18km/h 汽车: 30m/s 108km/h 声速: 340m/s 光速: 3×108m/s
长度和时间的 测量
机械运动
运动的快慢 速度
速度计算
单 位
长度测量
时间测量
误差
匀 速 运 动
变 速 运 动 平均速度
物 理 意 义
定 义
定 义 式
测量平均速度
一、基础知识回顾
长 长度： 度 和 时 间 的 时间： 测 量
测量工具： 刻度尺 单位：国际单位： 米（m) 常用单位：km dm cm mm µm nm 测量方法： 测量工具： 秒表 单位：国际单位： 秒（s） 常用单位： 时（h） 分（min）
换算关系： 1m/s=3.6km/h 速度的有关计算
s t
刻度尺, 测量长度的基本工具： 国际单位： 米 , 用字母符号 m 表示
单位换算
10 10 10
千米 km
103
米 分米 厘米毫米 m dm cm mm
103
微米 纳米 μm nm
103
103
学会两种工具的使用
一、长度的单位：
1、国际单位： 米（m） 刻度尺 2、单位间的换算：
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人教版初中物理八年级上册第一章机械运动复习课件(共23张PPT)
匀速直线运动：
物体沿着直__线____且_速__度___不变的运动，叫做匀速直线运动。
变速直线运动：
物体做直线运动时，其速度的大小常常是变化的，即在相等的
运 动
时间内通过的路程__不__相__等_，这种运动叫做变速直线运动。
的 平均速度：
快 表示物体在某一段路程内（或某一段时间内）运动的快慢程度。
V=s/t=15km/0.5h= 30km/h （3）t=s/v=15km/40km/h=0.375h=22.5min 答：（1）标志牌“熊家塚15km”是指从此标志牌所在的位置到达熊家塚的路程 s=15km；标志牌上的数字“40”表示的意思行驶速度不能超过40km/h。 （2）若小华爸爸驾车通过这段路程用了30min，则车的速度为30km/h （3）在遵守交通规则的前提下，试计算从标示牌到熊家塚最快需要22.5min．
慢 物体全程的平均速度等于其通过总路程与总时间的比值。
常考速度估测：
人步行的速度约为1.1___m_/_s_；男子百米赛中运动员的平均速 度约为10 m/s；自行车的行驶速度约为 5 m/s；声音在空气 中的传播速度约为__3_4_0_m__/s__。
s-t、v-t图像的理解及计算
1.甲、乙两同学沿平直路面步行,他们运动的 路程随时间变化的规律如图所示,下面说法中 错误的是( D ) A.甲同学比乙同学晚出发4s B.4～8s内,甲、乙两同学都做匀速直线运动 C.0～8s内,甲、乙两同学通过的路程相等 D.8s末甲、乙两同学速度相等
长 教室每层楼高约3 m；课桌的高度约75_cm__；物理课本的
度 和
长度约26 cm，宽度约18 cm；一支铅笔的长度约18 cm；
时 间
一张纸的厚度约0.1 _m_m__。
人教版-物理-八年级上册-2020年人教版八年级物理 第1章机械运动知识点汇总 课件31张PPT
1）该实验测小车平均速度的实验原理是：v
s t
.
2）实验中使用的斜面的坡度较小其目的是：_增__长_ （选填“缩短”或“ 增长”）测量时间以减小测 量时间的误差金属片的作用是 使小车在同一位置停下
.3）实验前必须学会熟练使用电子表，一定要注意 在释放小车的同时开始计时，到碰到挡板的同时停 止计时.如果让小车过了A点才开始计时，则会使所 测AC段的平均速度vAC偏 大（选填“偏大”或“ 偏小”）.
3、电影《闪闪的红，前后两句中的
参照物分别是 ( B )
A．河岸 河岸
B．河岸 竹排
C．竹排 竹排
D．竹排 河岸
4、甲、乙两列火车，以甲为参照物，得出乙向 东运动的结论．若以地面为参照物，乙车的运 动情况是 ( D )
A．向东运动 B．向西运动 C．静止不动 D．以上情况都有可能
2．匀速直线运动 (1)定义：物体沿着________且速度________
的运动。 做匀速直线运动的物体通过的路程和运动时
间成________。
(2)匀速直线运动的两种图象
3．平均速度
平均速度表示做变速运动的物体在一段
路程上或在一段时间内运动的平均快慢程度
，它等于物体通过的路程和通过这段路程所
4）小车通过全过程的平均速度vAC= 0.24m/s.若s2 的路程正好是全部路程的一半， 则小车通过上半 段路程的平均速度vAB= 0.2 m/s.
5）由实验看出，小车在下滑过程速度越来越 快 （选填“快”或 “慢”），是在作 变速 运动 （选填“匀速”或 “变速”）.
在探究斜面上下滑的小车的速度变化的实验中：（1）
8、整个宇宙都是由_运__动____的物质组成的，绝 对 静止____的物体是没有的，平常我们所说的运动 或静止是相_对__的___ 的，物理学中物把体__位置__的_ 变化 _叫做机械运动.
第一章 机械运动专题复习课件-2024-2025学年人教版物理八年级上册
由路程和时间图像知，乙、丙两车的路程和时间的比值一定，可以判断乙、
丙两车的路程和时间成正比，所以乙、丙两车做匀速直线运动。乙车的速度v乙＝
乙
＝ ＝4
乙
丙
m/s，丙车的速度v丙＝ ＝ ＝1
丙
m/s，所以甲车和乙车运动的速度相
同，丙车的速度最小。以甲车为参照物，乙车静止，丙车向后运动，故BCD错误，
列车的平均速度v＝ ＝
＝270.5
1
km/h
2
3
4
5
类型四 交通安全问题
4. 如图甲所示，小车A和小车B在马路上相向而行，小车A向右运动，小车B向左运
动。如图乙是小车A和小车B的路程随着时间变化的图像。从开始计时到第15 s两车
正好相遇。求：
1
2
3
4
5
(1)小车A和小车B在开始计时的时候相距多远；
10 s两人的v－t图像与时间轴围成的面积不等，因此通过的路程不相等，故A错误；
由图可知小芳的v－t图像是平行于时间轴的直线，说明小芳做匀速直线运动，速度
一直不变，小芳相对于湖畔的垂柳有位置的变化，因此以湖畔的垂柳为参照物，小
芳总是运动的，故BD正确；由图可知，第10 s末两人的v－t图像相交，说明两人的
第一章
机械运动
课时分层提优
专题一 物体长度的特殊测量
建议用时：15分钟
例1.
(教材P18T2改编)
1.1.应用转换思维测硬币直径 小明采用如图所示的方法测量硬币的直径，四次沿不
同方位测得硬币的直径的示数如下表，表格中第一次测量数据的估读值
为
0.00
人教版物理八年级上册第一章机械运动总复习课件(31张PPT)
2.平移法： 把不可直接测量的长度“平移”到刻度尺上测量
3.化走路曲为直：把曲线转化为直线来具体测量的咱 们方法，也称“等效替抖 音代法”
—
的
的
声
校
4.化音直为曲：用轮子代替刻度尺，可以测量跑歌道的长度
这 是 高
手
12
参照物的性质
参照物的选择可以是任意的（任意性）
不以研究对象作为参照物（排己性）
在通常的情况下，我们会选择地面或者相对于地面静止的物体作为参照物
有走变化 → 物体运动
路
无变化 → 物咱体静止
们
抖 音
的
的
声在描述同一物体运动情况时，参照物不校同，结论往往不同
音
歌
这 是 高
物体的运动和静止是相对的
手
—
14
运动的快慢----速度
比较物体运动快慢的方法：
（观众比较法）
（裁判比较法）
①走路相同时间，比较路程
②相咱 们同路程，比较时抖 音间
—
的 声 音
估读到分度值的下一位
手
8
学会两种测量工具的使用
会记： 测量结果 = 数值 + 单位
用刻度尺测量得到的结果为12.34m，那这把刻度尺的分度
—
值为 1dm 。
走
救
路
护
的
车
声
专
音
属
咱 们
抖 音
的 校 歌
这 是 高
手
9
学会两种测量工具的使用
三、停表的读数
读数 = 小盘分钟数 + 大盘秒数
大表盘有两组数据： 0~30 31~60
速度（v）定义：物理学中，把路程的 校 歌与时间之比叫做速度这 是 高 手
人教版八年级物理上册第一章《机械运动》课件精选全文完整版
动和静止情况是不同的。
总之：不事先选定参照物，就无法确定一个物体 的运动和静止。我们平常说的运动和静止都是以地 面为参照物的，这时一般不说明其参照物是什么。
观看动画并思考
这位飞行员为什么能抓住 子弹呢？
因为子弹相对于飞机的飞行 速度很小或两者的速度大小 一样，它们之间可以认为是 相对静止。
思考
1.分析下列物体相对于什么物体是运动的？相对于什么 物体是静止的？
思考
图示中用厚刻 度尺测量物体 长度，哪个是 正确的？
3.读：即读数，视线与刻度尺尺面垂直（如图丙所
示）；要估读出分度值的下一位数值，图中铅笔长度 为69.5mm，其中69mm是准确值，0.5mm是估计值。
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
丙
4.记：指记录，记录测量结果应包括数字
和单位。丁图中木块长度为2.78cm。
2.78cm
总结为四个 字：选、放、
读、记
分度值不同，读数也不同 分度值 1mm ； 物体长度为 2.78cm 。
分度值 1cm ； 物体长度2.7cm。
练一练
如图所示，用薄刻度尺测量某物体的长度，刻度尺的分 度值是 1mm ；所测物体的长度是 2.12cm 。
测量长度的特殊方法 想一想：如何测量铁丝的直径，一张纸的厚度？
文具盒
选定参照物
课桌
判断位置 是否变化
运动
课本
静止
物体的运动和 静止是相对的
运动和静止的相对性
选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论一般不 同，这就是运动和静止的相对性。
两个物体运动的快慢相同，运动的方向相同，这两个物体 相对静止。
总之：不事先选定参照物，就无法确定一个物体 的运动和静止。我们平常说的运动和静止都是以地 面为参照物的，这时一般不说明其参照物是什么。
观看动画并思考
这位飞行员为什么能抓住 子弹呢？
因为子弹相对于飞机的飞行 速度很小或两者的速度大小 一样，它们之间可以认为是 相对静止。
思考
1.分析下列物体相对于什么物体是运动的？相对于什么 物体是静止的？
思考
图示中用厚刻 度尺测量物体 长度，哪个是 正确的？
3.读：即读数，视线与刻度尺尺面垂直（如图丙所
示）；要估读出分度值的下一位数值，图中铅笔长度 为69.5mm，其中69mm是准确值，0.5mm是估计值。
0 cm 1
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10
丙
4.记：指记录，记录测量结果应包括数字
和单位。丁图中木块长度为2.78cm。
2.78cm
总结为四个 字：选、放、
读、记
分度值不同，读数也不同 分度值 1mm ； 物体长度为 2.78cm 。
分度值 1cm ； 物体长度2.7cm。
练一练
如图所示，用薄刻度尺测量某物体的长度，刻度尺的分 度值是 1mm ；所测物体的长度是 2.12cm 。
测量长度的特殊方法 想一想：如何测量铁丝的直径，一张纸的厚度？
文具盒
选定参照物
课桌
判断位置 是否变化
运动
课本
静止
物体的运动和 静止是相对的
运动和静止的相对性
选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论一般不 同，这就是运动和静止的相对性。
两个物体运动的快慢相同，运动的方向相同，这两个物体 相对静止。
第一章 机械运动 —-人教版八年级上册物理课件(共30张PPT)
4
10.下列数据中符合生活实际情况的是（ D ）。 A．一个中学生的重力约50N； B．立式空调正常工作电流大约为0.2A； C．此时你所在考场内的温度约40°C； D．我国高铁正常运行的时速可达350km/h
能力提升
11.（2019·深圳）甲、乙两物体，同时从同 一地点沿直线向同一方向运动，它们的s-t图 像如图所示.下列说法正确的是（ C ） A. 2～4s 内乙做匀速直线运动 B. 4s 时甲、乙两物体的速度相等 C. 0～4s 内乙的平均速度为2m/s D. 3s 时甲在乙的前方
4
3.如图甲所示，木块的长度是_2__.4__5_cm。
4
知识点二：运动的描述
4.（2019·河北）卫星是通过 电磁波 传递信息的，它从图中所
示位置向近地点运行时势能 减小（选填“增大”“减小”或“
不变”）；站在地面上的人观察到同步卫星静止不动，选取的参
照物是
地球或地。面
4
5.春暖花开，我县净心谷景区甲定山头映山红漫山遍野， 吸引了很多游客驱车前往，进入景区，远处的花海扑面而 来，这是以 运动的汽车 作为参照物。
（1）通过分析上表数据可知:物块通过的路程
与 所用时间的平方 成正比，表达式为:s=
0.3m/s2×t2
.
（2）根据表格中的数据,物块自O点开始计时
的5s时间内通过的路程为 7.5m .
（3）小明通过查阅资料知道,满足上述路程表
达式的运动是一种由静止开始的匀加速运动
（即在相同的时间内速度的增加量总是相同的
8.古隆中距襄阳市区某中学16km，该中学在游古隆中研学活动 中，有学生能用指南针辨别方向，是因为地球周围存在着 地磁场 ，同学们的步行速度大约4km/h，则同学们从学校出发到达古隆 中需要的时间大约是 4 h。
河北省2024八年级物理上册第一章机械运动期末复习课件新版新人教版
为参照物的
1
2
3
4
5
6
7
4. [2024保定期中]2023年8月4日，在成都大运会女子100米
栏决赛中，我国选手以12.76秒的成绩获得银牌。比赛
中，位于赛道左侧轨道上的同步摄像机全程“紧盯”我国
选手，记录她飒爽英姿的同时也为赛后的技术动作分析提
供了宝贵数据；以运动员为参照物，观众是 运动 的，
以同步摄像机为参照物，我国选手是 静止 的。(均填
围92 cm，故A正确，B、C、D错误。
1
2
2. [2023日照中考]姐姐和弟弟在同一所学校上学。某一天吃
过早餐后，姐弟俩约定从小区门口出发去学校大门口会
合。作出他们的路程与时间的关系图像分别如图中的两条
实线所示，弟弟的图线为直线。下列判断正确的是( C )
A. 弟弟比姐姐早5 min离开家
B. 弟弟和姐姐的平均速度相同
牌甲运动到标志牌丙这一过程中的平均速度。
1
2
3
4
5
6
7
解：汽车从标志牌甲运动到标志牌乙所用时间：t1＝25 min
＝
h，
汽车从标志牌乙运动到标志牌丙所用时间：
−
t2＝ ＝
＝
/
h，
汽车从标志牌甲运动到标志牌丙的平均速度：
v＝
＋
＝
−
行时刻表如表所示，根据此表回答下列问题。
车站
到达
发车
里程/km
株洲南
始发站
07：44
0
株洲
07：50
07：52
8
大丰
07：57
07：58
1
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4. [2024保定期中]2023年8月4日，在成都大运会女子100米
栏决赛中，我国选手以12.76秒的成绩获得银牌。比赛
中，位于赛道左侧轨道上的同步摄像机全程“紧盯”我国
选手，记录她飒爽英姿的同时也为赛后的技术动作分析提
供了宝贵数据；以运动员为参照物，观众是 运动 的，
以同步摄像机为参照物，我国选手是 静止 的。(均填
围92 cm，故A正确，B、C、D错误。
1
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2. [2023日照中考]姐姐和弟弟在同一所学校上学。某一天吃
过早餐后，姐弟俩约定从小区门口出发去学校大门口会
合。作出他们的路程与时间的关系图像分别如图中的两条
实线所示，弟弟的图线为直线。下列判断正确的是( C )
A. 弟弟比姐姐早5 min离开家
B. 弟弟和姐姐的平均速度相同
牌甲运动到标志牌丙这一过程中的平均速度。
1
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解：汽车从标志牌甲运动到标志牌乙所用时间：t1＝25 min
＝
h，
汽车从标志牌乙运动到标志牌丙所用时间：
−
t2＝ ＝
＝
/
h，
汽车从标志牌甲运动到标志牌丙的平均速度：
v＝
＋
＝
−
行时刻表如表所示，根据此表回答下列问题。
车站
到达
发车
里程/km
株洲南
始发站
07：44
0
株洲
07：50
07：52
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大丰
07：57
07：58
人教版八年级物理上册课件：第1章机械运动(共65张)
平均速度：如果只做粗略的研究时，可以利用v=s/t来计 算，这样算出来的速度叫做平均速度。
注：讲平均速度时，必须指明是某段时间或某段路程 内的平均速度。
匀速直线运动
1、特点：是快慢不变和运动路线是直线即方向不变；
运动的快慢不变即在任何相等的时间内通过的路 程都相等。
2、公式：V=s/t
3.v=s/t的物理意义： （1）对于同一个做匀速直线运动的物体，速度V是不变 的，是一个常量,所以,S与 t成正比。 （2）匀速直线运动中，v与s、t无关，但可以用s/t来计 算
V1 V2 2
一人沿一平直马路步行，前五秒钟走了 十米，后二十秒走了五米，求该人的平 均速度是多少？
汽车在出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽 车在模拟山路上以8m/s的速度行驶500s，紧接着 在模拟公路上以20m/s的速度行驶100m。求：
(1)该汽车在模拟山路上行驶的路程。 （2）汽车在这次整个测试过程中的平均速度。
平均速度的计算
讨论：利用公式
v=
s
t
计算出来
的速度，能够精确地描述匀速直线运 动的快慢。它也能精确地描述变速直 线运动的快慢吗？
在能变够速计运算动物中体，在利一用段公时式间内v或= 一s段t
路程上运动的平均速度
注意：求平均速度时一定要 记住：公式只有一个：
v 总路程 全 总时间
而绝对不能用：
v全
（2）单位必须统一；
（3）符合计算题解题格式——已知、求、 解、答四步必须明确。
了解一些常见物体的速度：
人步行：1m/s –1.5 m/s 3.6km/h --5.4km/h
骑自行车：5m/s 18km/h 汽车: 30m/s 108km/h 声速: 3光40速m: /s3×108m/s
第一章+机械运动+章末复习+课件-2024-2025学年人教版(2024)物理八年级上册
继续前进40min到达指定地点。救援部队全程平均速度应为（ D ）
A．126km/h
B．70km/h
不同
描述同一物体的运动时，结论一般_____。
二、运动的快慢
1.比较物体运动快慢的两种方法
通过的路程
长
（1）相同时间内比较___________，通过路程______的运动得快。
所用的时间
短
（2）通过相同路程比较___________，所用时间______的运动得快。
2.速度
（1）意义：描述物体_______________的物理量。
（2）分别测量出整个路程、前半段路程的距离及对应的时间。
顶端
①整个路程：让小车从斜面的_________开始自由下滑，用秒表记录小车到达斜面底
端时需要的时间t1。
顶端
②前半段路程：重新让小车从斜面的_________开始自由下滑，用秒表记录小车到达
斜面中点
_________时需要的时间t
2。
3．实验数据的处理与分析：
运动快慢
路程与时间
（2）定义：___________________________之比。
=
（3）公式：__________。
3.6
（4）单位及换算：1m/s＝____km/h。
3.直线运动类型
不变
（1）匀速直线运动：物体沿直线且速度______的运动。
变化
（2）变速直线运动：物体沿直线运动，速度_____的运动。
2.参照物
标准
（1）定义：研究物体运动和静止时，作为_______的物体。
（2）根据参照物判断物体是运动还是静止：如果物体相对于参照物位置发生了变化，
运动
A．126km/h
B．70km/h
不同
描述同一物体的运动时，结论一般_____。
二、运动的快慢
1.比较物体运动快慢的两种方法
通过的路程
长
（1）相同时间内比较___________，通过路程______的运动得快。
所用的时间
短
（2）通过相同路程比较___________，所用时间______的运动得快。
2.速度
（1）意义：描述物体_______________的物理量。
（2）分别测量出整个路程、前半段路程的距离及对应的时间。
顶端
①整个路程：让小车从斜面的_________开始自由下滑，用秒表记录小车到达斜面底
端时需要的时间t1。
顶端
②前半段路程：重新让小车从斜面的_________开始自由下滑，用秒表记录小车到达
斜面中点
_________时需要的时间t
2。
3．实验数据的处理与分析：
运动快慢
路程与时间
（2）定义：___________________________之比。
=
（3）公式：__________。
3.6
（4）单位及换算：1m/s＝____km/h。
3.直线运动类型
不变
（1）匀速直线运动：物体沿直线且速度______的运动。
变化
（2）变速直线运动：物体沿直线运动，速度_____的运动。
2.参照物
标准
（1）定义：研究物体运动和静止时，作为_______的物体。
（2）根据参照物判断物体是运动还是静止：如果物体相对于参照物位置发生了变化，
运动
人教版八年级物理上册第一章复习和总结课件
课堂教学展示 复习巩固
速度的概念
平均速度的测量
匀速直线运动
快与慢
变速直线运动
速度、路程、时间的计算 长度和时间的单位
平均速度的计算 参照物
长度与时间的测量
运动的世界
动与静
刻度尺的使用
科学探究——速度的变化
运动和静止的相对性
知识点一 长度和时间的测量
某同学沿花坛玩推铁圈的游戏，铁圈转 过30圈时，刚好绕花坛一周，铁圈的直径为0.40m， 那么花坛的周长约是__3_8_m.汽车上的里程表是根 据__车__轮__转__动__圈__数___来记录汽车行驶的里程的.
研究发现：人在饮酒后驾车的应急反应时间是未
饮酒时的2~3倍，反应时间是指司机从看到意外情况到刹车 需要的这段时间；在反应时间内汽车要保持原速前进一段 距离，这段距离叫做反应距离.如图所示，某人酒后驾车沿 马路直线行驶，车头中央距马路边沿3m，车在到达某位置 时，发现一人正从路边出发闯红灯过人行横道，此时汽车 的速度为15m/s，距离人的行走路线为30m，若该司机的反 应时间为1.2s，刹车后汽车由于惯性还要继续行驶，再经过 1s刚好驶到人的行走路线.
正确的是（ D ）
A.甲火炬一定静止 B.甲火炬一定向右运动 C.乙火炬一定静止 D.乙火炬一定向左运动 解析：从固定在地面上随风飘动的旗帜可看出，风是 向左吹的.再观察甲、乙两火炬的火焰飘动方向，可推知： 甲火炬可能是静止，可能是向右运动，也可能是向左运动，
但运动的速度必须小于风速；乙火炬向左运动且运动速度 必定大于风速.
（1）求这辆汽车的反应距离是多少. （2）若人以1.5m/s的速度匀速行走，请计算说明汽车是否 有撞上行人的可能.（提示：该车的宽度约1.8m） （3）请你为驾驶人和行人各提出一条文明交通的警示语.