《黄河颂》课件解析
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《黄河颂》课件课件

击日本侵略者。
影响
《黄河颂》作为《黄河大合唱》中的一首诗歌,通过歌颂黄河,激发了全国人民的爱国 热情和民族自豪感。它成为了中国现代文学中的经典之作,对中国现代文学产生了深远 的影响。同时,《黄河大合唱》也成为了中国音乐史上的经典之作,对中国的音乐创作
产生了重要的影响。
03
《黄河颂》的艺术特色和 表现手法
不屈不挠、勇往直前的精神风貌。
《黄河颂》的意义和价值
传承和弘扬中华文化
作为一首具有代表性的中华文化作品,《黄河颂》传承了中华民 族的优秀传统文化,弘扬了民族精神。
激发人们的爱国热情
通过《黄河颂》的演唱和传播,激发了人们的爱国热情,增强了民 族凝聚力和向心力。
促进文化交流与传承
作为经典的音乐作品,《黄河颂》在国际文化交流中发挥了重要作 用,成为中华文化的重要代表之一。
《黄河颂》PPT课件
目录
• 黄河的地理文化背景 • 《黄河颂》的创作背景和作者介绍 • 《黄河颂》的艺术特色和表现手法
目录
• 《黄河颂》的主题思想和意义 • 《黄河颂》的演出和评价
01
黄河的地理文化背景
黄河的地理位置和特点
01
黄河发源于青海,流经 九个省份,最终注入渤 海。
02
黄河是中国的第二长河 ,全长约5464公里。
冼星海
中国现代作曲家、钢琴家,被誉为“人民音乐家”。他出生 于澳门,后赴法国巴黎音乐学院学习作曲,回国后积极投身 于音乐创作和演出,代表作有《黄河大合唱》、《生产大合 唱》等。
《黄河颂》的创作过程和影响
创作过程
《黄河颂》是《黄河大合唱》中的一首诗歌,由光未然作词,冼星海作曲。创作于 1938年秋冬之际,当时中国正处于抗日战争的艰苦时期,全国人民团结起来,共同抗
影响
《黄河颂》作为《黄河大合唱》中的一首诗歌,通过歌颂黄河,激发了全国人民的爱国 热情和民族自豪感。它成为了中国现代文学中的经典之作,对中国现代文学产生了深远 的影响。同时,《黄河大合唱》也成为了中国音乐史上的经典之作,对中国的音乐创作
产生了重要的影响。
03
《黄河颂》的艺术特色和 表现手法
不屈不挠、勇往直前的精神风貌。
《黄河颂》的意义和价值
传承和弘扬中华文化
作为一首具有代表性的中华文化作品,《黄河颂》传承了中华民 族的优秀传统文化,弘扬了民族精神。
激发人们的爱国热情
通过《黄河颂》的演唱和传播,激发了人们的爱国热情,增强了民 族凝聚力和向心力。
促进文化交流与传承
作为经典的音乐作品,《黄河颂》在国际文化交流中发挥了重要作 用,成为中华文化的重要代表之一。
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目录
• 黄河的地理文化背景 • 《黄河颂》的创作背景和作者介绍 • 《黄河颂》的艺术特色和表现手法
目录
• 《黄河颂》的主题思想和意义 • 《黄河颂》的演出和评价
01
黄河的地理文化背景
黄河的地理位置和特点
01
黄河发源于青海,流经 九个省份,最终注入渤 海。
02
黄河是中国的第二长河 ,全长约5464公里。
冼星海
中国现代作曲家、钢琴家,被誉为“人民音乐家”。他出生 于澳门,后赴法国巴黎音乐学院学习作曲,回国后积极投身 于音乐创作和演出,代表作有《黄河大合唱》、《生产大合 唱》等。
《黄河颂》的创作过程和影响
创作过程
《黄河颂》是《黄河大合唱》中的一首诗歌,由光未然作词,冼星海作曲。创作于 1938年秋冬之际,当时中国正处于抗日战争的艰苦时期,全国人民团结起来,共同抗
第5课《黄河颂》课件-2023-2024学年统编版语文七年级下册

课堂小结
学会做批注
分类:概括式批注、分析式批注、评价式批注、感想式批注
批注是指学生在自主阅读时,对文章的语言进行感知,对文章的 内容、层次、思想感情、表现手法、语言特色、精彩片段、重点语 句,在思考、分析、比较、归纳的基础上,用线条、符号及简洁的文 字加以标注的学习方法。
迁移拓展
搜集有关黄河的诗句。
气魄( pò ) 狂澜( lán )
高山之巅( diān ) 哺g )
一泻万丈( xiè )
感情朗读
深情地读: 一、读出节奏与重音,把握好语速和语调。 二、有感情的朗诵,读出气势,读出诗人要表达的感情。
感情朗读
黄河颂
(朗诵词)啊,朋友! 黄河/以它/英雄的气魄, 出现在/亚洲的原野; 它/表现出/我们民族的精神: 伟大/而又坚强! 这里, 我们/向着黄河, 唱出/我们的赞歌。
(歌词)我/站在高山之巅, 望/黄河滚滚, 奔向/东南。 惊涛/澎湃, 掀起/万丈狂澜; 浊流/宛转, 结成/九曲连环; 从昆仑山下 奔向/黄海之边; 把中原大地 劈成/南北两面。
感情朗读
黄河颂
啊!黄河! 你是/中华民族的摇篮! 五千年的/古国文化, 从你这儿/发源; 多少/英雄的故事, 在你的身边/扮演! 啊!黄河! 你是/伟大坚强, 像一个巨人 出现在/亚洲平原之上, 用你那/英雄的体魄 筑成/我们民族的屏障。
课堂小结
概括主题
诗词借助歌颂黄河来歌颂中华民族顽强的奋斗精神和坚 强不屈的意志,激发中华儿女的自豪感和自信心,号召中华儿 女学习黄河伟大坚强的精神,保卫黄河,保卫中国。
课堂小结
今天学这首诗有什么现实意义?
在漫长的历史岁月里,伟大的黄河,哺育了中华民族,英 雄的儿女,维护了祖国尊严,我们为民族自豪、为祖国歌唱。让 我们以黄河为榜样,团结奋斗,为使我们的民族跻身世界强国之 林而贡献自己的力量。
《黄河颂》PPT教学课件

概括了黄河的精神,也 代表了中华民族的精神。
唱出我们的赞歌。
再读诗歌—把握诗意,理解主旨
3、歌词部分在“颂黄河”之前,对黄河进行了怎样的描 写,哪一个词总领?
我站在高山之巅, 望黄河滚滚, 奔向东南。
“望 ”字统领,引出对黄河 形象的描写,有画面感。
再读诗歌—把握诗意,理解主旨
4、请同学们从“望黄河”部分中选出两处词句自己做批 注并分享。
黄河颂
光未然
“一把黄土塑成千万个你我,静脉是长城,动脉是 黄河。”黄河,是我们的母亲河,它用甘甜的乳汁哺育 了一代又一代中华儿女,孕育出灿烂的华夏文明;它凭 借天险屏障,抵御了一次又一次外族的入侵,凝聚了中 华民族伟大坚强的精神。今天,我们来学习光未然的 《黄河颂》,去领会黄河的英雄气魄。
学习目标
篮!
伸出千万条铁的臂膀。
五千年的古国文化, 我们民族的伟大精神,
从你这儿发源;
将要在你的哺育下
多少英雄的故事, 发扬滋长!
在你的身边扮演!
再读诗歌—把握诗意,理解主旨
1、诗人光未然是在什么背景下创作的这首诗?
资料链接:光未然写这首诗歌时,正值抗日战争全面爆发之后, 日本侵略者的铁蹄践踏着华北大地,全国掀起了抗日救亡运动的 高潮,许多进步的作家、艺术家开始通过自己创作的艺术形象来 反映现实斗争,从而激发全国人民的抗日热情。1939年,诗人到 延安后,配合音乐家洗星海创作了《黄河大合唱》八个乐章,此 为其二。
注并分享。
惊涛澎湃, 掀起万丈狂澜;
近镜头特写,表现黄河 不可阻挡的磅礴气势。
俯瞰全景,点出黄河 蜿蜒曲折的特点。
浊流宛转, 结成九曲连环;
横向展开到黄河流 域两岸。“劈”字 渲染出黄河贯穿中 原大地的气势。
《黄河颂》ppt课件(精品)

黄河的壮丽景色也是绘画作品的灵感之源。
黄河在许多神话传说中扮演着重要的角色,如女 娲补天和大禹治水。
黄河的水文特点
1 泥沙丰富
黄河携带大量泥沙,给沿岸地区带来肥沃的土壤。
2 多泡区
黄河在流经平原地区形成了许多河洲和泡区,为河流生态系统提供了独特的生存环境。
3 水位变化大
黄河的水位在不同季节和年份发生剧烈变化,是治理的重要难题。
1
旅游业
2
黄河的壮丽风景和丰富的文化遗产吸引
了大量的游客,推动了当地的旅游业发
3
展。
农业生产
黄河流域的灌溉系统为农业生产提供了 重要的水源,支持了众多农民的生计。
能源开发
黄河上有多个水电站,为中国的能源供 应做出了重要贡献。
《黄河颂》的内容和创作背景
《黄河颂》是一首诗歌作品,赞美了黄河的伟大和壮丽风光。它由中国现 代作家郭沫若创作于1935年,呼唤人们对黄河的热爱和保护。 —— 郭沫若
黄河的治理与保护
水利设施
• 修建了一系列大型水库 和堤坝,用以调节水流
• 和实防施洪 黄。 河流域土地治理 和生态恢复项目,减少 水资源浪费和生态环境 破坏。
水资源保护
加强水资源管理和监测,推动 节水措施,保护黄河流域的水 质和水量。
防洪工程
不断加强黄河的防洪工程,确 保沿岸居民的生命财产安全。
黄河对社会经济的影响
《黄河颂》
自古以来,黄河就扮演着重要的角色,它不仅是中华民族的摇篮,也是中华 文明的象征。
黄河的重要性
粮仓之河
黄河是中国最重要的粮食生 产基地之一,为中国的农业 发展和国民经济做出重要贡 献。
文化瑰宝
黄河以其深厚的历史和域的水资源对中国的 农业、工业和城市发展具有 重要意义。
黄河颂ppt课件完整版

丰富的音乐表现手法
《黄河大合唱》采用了丰富的音乐表现手法,如合唱、独唱、轮唱 等,使作品具有强烈的艺术感染力。
民族化的音乐语言
《黄河大合唱》运用了民族化的音乐语言,吸收了中国民间音乐的 元素,使作品具有浓郁的中国特色。
《黄河大合唱》的歌词赏析
01
豪迈的气势
《黄河大合唱》的歌词以豪迈的气势表现了黄河的壮丽景象和中华民族
从青海到甘肃,途经黄河的源头 和上游,可以欣赏到壮美的自然
风光和独特的藏族文化。
黄河中游线路
从山西到河南,途经黄土高原和中 原地区,可以领略到丰富的历史文 化和民俗风情。
黄河下游线路
从山东到渤海,途经平原和海岸线 ,可以感受到海洋的壮阔和河口的 独特景观。
04 黄河的治理与开发
黄河的治理措施
水土保持
延安时期
1939年,光未然在延安创作了《黄河大合唱》歌词,随后冼 星海在延安进行了谱曲和首演。这部作品成为了中国现代音 乐史上的经典之作,激发了中国人民的抗日热情和民族自豪 感。
《黄河大合唱》的艺术特色
音乐与诗歌的完美结合
《黄河大合唱》将音乐与诗歌完美地结合在一起,通过合唱的形 式表现了黄河的磅礴气势和中华民族的英雄气概。
黄河颂PPT课件完整版
目录
Contents
• 黄河简介 • 黄河的生态环境 • 黄河的旅游资源 • 黄河的治理与开发 • 黄河颂诗歌欣赏
01 黄河简介
黄河的地理位置
黄河发源于青海,流 经9个省份,最终注 入渤海。
黄河干流全长约 5464公里,流域总 面积约79.5万平方公 里。
黄河是中国第二长河 ,也是世界第五长河 。
黄河在历史上是重要的交通通道和战 略要地,许多历史事件和战争都与黄 河有关。
《黄河大合唱》采用了丰富的音乐表现手法,如合唱、独唱、轮唱 等,使作品具有强烈的艺术感染力。
民族化的音乐语言
《黄河大合唱》运用了民族化的音乐语言,吸收了中国民间音乐的 元素,使作品具有浓郁的中国特色。
《黄河大合唱》的歌词赏析
01
豪迈的气势
《黄河大合唱》的歌词以豪迈的气势表现了黄河的壮丽景象和中华民族
从青海到甘肃,途经黄河的源头 和上游,可以欣赏到壮美的自然
风光和独特的藏族文化。
黄河中游线路
从山西到河南,途经黄土高原和中 原地区,可以领略到丰富的历史文 化和民俗风情。
黄河下游线路
从山东到渤海,途经平原和海岸线 ,可以感受到海洋的壮阔和河口的 独特景观。
04 黄河的治理与开发
黄河的治理措施
水土保持
延安时期
1939年,光未然在延安创作了《黄河大合唱》歌词,随后冼 星海在延安进行了谱曲和首演。这部作品成为了中国现代音 乐史上的经典之作,激发了中国人民的抗日热情和民族自豪 感。
《黄河大合唱》的艺术特色
音乐与诗歌的完美结合
《黄河大合唱》将音乐与诗歌完美地结合在一起,通过合唱的形 式表现了黄河的磅礴气势和中华民族的英雄气概。
黄河颂PPT课件完整版
目录
Contents
• 黄河简介 • 黄河的生态环境 • 黄河的旅游资源 • 黄河的治理与开发 • 黄河颂诗歌欣赏
01 黄河简介
黄河的地理位置
黄河发源于青海,流 经9个省份,最终注 入渤海。
黄河干流全长约 5464公里,流域总 面积约79.5万平方公 里。
黄河是中国第二长河 ,也是世界第五长河 。
黄河在历史上是重要的交通通道和战 略要地,许多历史事件和战争都与黄 河有关。
《黄河颂》课件

《黄河颂》的思想内涵与价值
弘扬民族精神
传承文化精髓
通过赞美黄河,激发人们的民族自豪 感和爱国热情。
作品融入了丰富的文化元素,展现了 中华文化的博大精深,有助于传承和 弘扬中华优秀传统文化。
倡导革命精神
歌颂了革命先烈为民族独立和人民幸 福而奋斗的英勇事迹,激励人们为理 想而奋斗。
《黄河颂》的审美体验与感悟
Байду номын сангаас01
探讨黄河文化如何在中国历史长河中逐渐形成,并成为中华文
明的重要组成部分。
黄河文化的特点
02
分析黄河文化所具有的独特特点,如豪放、坚韧、包容等,并
阐述这些特点如何影响人们的生活和价值观。
黄河文化与其他文化的交流
03
研究黄河文化与其他地域文化的交流与融合,探讨这种交流对
黄河文化的发展和演变的影响。
黄河在当代的意义与价值
详细描述
《黄河颂》以黄河为象征,歌颂了中华民族的伟大和坚韧不拔的精神。作品表达 了对抗日战争胜利的信心,以及对祖国和民族的热爱。通过赞美黄河,激发了人 们的爱国热情和民族自豪感。
《黄河颂》的艺术特色
总结词
了解《黄河颂》的艺术特色,有助于深入理解作品的表现手法和艺术价值。
详细描述
《黄河颂》采用了自由诗体,语言质朴而富有力量。作品以黄河为象征,通过丰富的想象和生动的描 绘,展现了黄河的雄伟和壮美。此外,作品还运用了排比、反复等修辞手法,增强了诗歌的表现力和 感染力。
一部以黄河为主题的诗歌集,收录了多位著名诗人的作品,从不 同角度赞美了黄河的壮丽与伟大。
《黄河儿女》
一部描绘黄河沿岸人民生活的小说,通过主人公的故事,展现了黄 河文化对人们的影响和塑造。
《黄河游记》
黄河颂上课解析PPT

朗读的技巧
在朗读时,应注意语音、 语调、重音和停顿等技巧, 以准确地传达出诗歌的韵 律和节奏。
多种形式的朗读
可以采用个别朗读、小组 朗读、全班齐读等多种形 式,以激发学生的学习兴 趣和参与度。
讨论法:深入理解诗歌主题
讨论的目的
教师的引导
通过讨论,学生可以深入理解诗歌的主 题和意义,探讨诗人的创作背景和动机 ,以及诗歌所表达的思想和情感。
写作特点
文章采用了多种修辞手法,如比喻、拟人、排比等,以增强 表达效果。同时,语言简练明快,富有节奏感,使得整篇文 章读起来朗朗上口,充满了力量感。
意象描绘与审美体验
意象描绘
黄河颂中通过丰富的意象描绘,展现了黄河的雄伟气势和中华民族的精神风貌。 如“黄河之水天上来”、“奔流到海不复回”等诗句,都以生动的意象表现了黄 河的浩渺和奔腾不息。
教师自我反思与改进方向
教学内容与方法
01
教师需要进一步梳理和优化教学内容,探索更加生动有趣的教
学方法,以激发学生的学习兴趣和积极性。
课堂互动与氛围
02
教师应更加注重课堂互动,鼓励学生提出问题和意见,营造更
加活跃的课堂氛围。
个性化教学与辅导
03
针对不同学生的特点和需求,教师应提供更加个性化的教学和
辅导,以促进学生的全面发展。
朗读内容
选择黄河颂中具有代表性 和感染力的段落,让各小 组分别进行朗读练习。
展示形式
在课堂上举行朗读比赛, 每个小组轮流上台展示, 通过声音、表情和动作等 多种手段展现个性风采。
角色扮演,体验诗歌情感
角色分配
让学生分别扮演黄河颂中的诗人、黄河、民众等 角色,深入体验诗歌所表达的情感。
情境设置
《黄河颂》PPT教学课件

2.标题中最关键的字是“颂”,表明整篇诗歌都在对黄河 进行赞颂。在演唱前安排一段朗诵词有什么作用? 朗诵词提纲挈领地概括出黄河的性情,赞美了黄河的英 雄气魄和它所代表的我们伟大、坚强的民族精神,然后 开宗明义地说出了“歌颂黄河”的主题,表明写作目的, 引出下面的歌词。
3.诗歌最后两句用了什么修辞手法?有什么表达效果? “啊!黄河!”在诗中属于间隔反复,出现三次。它将 歌词主体部分清楚地划分为三个层次,依次是:黄河养 育了中华民族,黄河保卫了中华民族,黄河还将激励着 中华民族。由实到虚,环环相扣,逐步深入,且营造出 一种回环往复的韵律美。
朗读提示: (1)这首诗歌分为朗诵词和歌词两大部分,朗读时应该 注意停顿,以示区分。 (2)“我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向东南”一句 总领下文,因此停顿要稍长。后面的四个分句注意重 点词语“奔”“劈”的重读,且四句应该越读越激昂 ,表现黄河的气势。 (3)三个“啊”要读得深沉,声音稍稍延长;“黄河” 要读得高昂,表明在歌颂。 (4)最后两句“像你一样的伟大坚强!”充满了战斗的 决心,要读得铿锵有力。 3.下面让我们再次高声地朗读课文,读出对黄河的赞美 之情。
1.大量使用比喻。 在“颂黄河”部分,诗人先把黄河比喻成“民族的摇篮 ”,借以赞颂中华民族历史的悠久、中华文化的博大精深。 接着把黄河比喻为“民族的屏障”,侧重黄河对中华民族的 保卫作用。最后,诗人把黄河比喻为一个伟人,黄河的主干 是“伟人”的躯干,黄河的支流是“伟人”身上千万条“铁 的臂膀”。同时歌颂了黄河“一泻万丈”“浩浩荡荡”的气 势,这些比喻形象生动地描画了黄河的伟大,知
1.教师朗读课文,感受诗歌蕴含的情感。 2.学生朗读课文。 朗读要求:
学习这首诗歌,我们第一要学会朗读,像诗人一 样热情歌颂我们伟大的母亲——黄河!大家想一想, 我们朗读诗歌应注意些什么。
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冼星海(1905-1945) 中国近现代著名的音乐家, 创作了不朽名作《黄河大 合唱》和《生产大合唱》 等作品。由于他对发展我 国革命音乐所作的巨大贡 献,赢得了“人民音乐家” 的光荣称号。
作家作品
光未然,原名张 光年,1913年出生在 湖北光华县。1927年 在中学年代就参加革 命工作。1935年创作 了《五月的鲜花》歌 词,1939年到延安后 创作了歌颂中华民族 精神的组诗《黄河大 合唱》。经冼星海谱 曲后风行全国。
是摇篮,舒缓深沉
是屏障,坚强有力
是臂膀,高亢激昂
这首诗歌的主要内容是歌颂黄河, 在歌颂前对黄河进行了一番描绘。你觉 得这些句子表现了黄河的什么特点 ?
一往无前、无坚不摧
的气魄
有关黄河的著名诗句
君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。 ——李白《将进酒》 黄河落天走东海,万里写入胸怀间 ——李白《赠裴十四》 黄河远上白云间,一片孤城万仞山 ——王之涣《凉州词》 白日依山尽,黄河入海流。 ——王之涣《登鹳雀楼》 九曲黄河万里沙。 ——刘禹锡《浪淘沙》 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 ——李白《行路难》
第二节 歌词
②赞颂黄 河的贡献
黄河养育了中华民族 黄河保卫了中华民族 黄河激励着中华民族
本文从那几个方面 赞颂黄河的精神?
•自然特点 •地理特点 •历史贡献
文章分析
主体部分中"望"字所统领的内容?
望——劈成南北两面
“望……劈成南北两面”是如何写的?
近镜头 俯瞰 纵向 横向
→ → → →
特写 全景 南北 两岸
为什么把黄河比作“摇篮”和“屏 障”?
黄河是 摇篮
黄河是 屏障
黄河是中华民族的发祥 地,孕育了中华文化养 育了中华民族。
侧重黄河保卫了 中华民族
如何理解黄河“向南北两岸 /伸出万千条铁的臂膀”?
从全句看,这是一个比喻句,把黄河比喻 为一个巨人,黄河主流是巨人的躯干,黄河流 域中的无数条支流就是“巨人”身上千万条 “铁的臂膀”。其次,应该和上文结合起来理 解,如此巨人,“一泻万丈,浩浩荡荡”体现 了气势磅礴、勇不可挡的气度和力量,正足以 激发民族的精神和信念。
爱我黄河! 爱我中华!
以黄河为榜样,学习它的 伟大和坚强,团结起来, 振兴中华!
朗读要求
⑴ 感情:激越昂扬自豪。
⑵ 节奏:较慢抒情地。
⑶ 重音:望、奔、劈、屏障、臂膀、伟大、 坚强。
解读《黄河颂》
1、题目《黄河颂》中,哪个是关键词?
“颂”
2、 本诗可以分几个部分?请用简洁的 语言表达出来。 3、 序曲部分和尾声部分之间有什么关系?
各自的侧重点是什么? 本诗首尾呼应,但序曲部分重点在“黄 河”上,尾声部分重点在“中华儿女” 上。
4、朗读“序曲”和“尾声”,品味诗文 内涵。 5、 请同学思考“主体”部分:可以 分成几部分?重点在哪里?我们可以 把它们概括为什么?
绘黄河 两部分 颂黄河
6、 用简洁的语言概括“绘黄河”部分所 写的内容及其作用。
从三方面实写黄河之景,表现颂歌气 势,为“颂黄河”蓄势。
7、 朗读“颂黄河”部分,思考:诗 人从几方面来歌颂黄河?
是一部大型合唱音乐作品, 共有八个乐章,分别是: 《黄河船夫曲》 《黄河颂》
《黄河对口曲》 《黄河之水天上来》
《黄水谣》 《保卫黄河》 《黄河怨》 《怒吼吧!黄河》
黄河的基本走向
欣赏图片
你能说一句感受的话吗?
黄河源头景观
注:黄河源于青海省巴颜喀拉山脉
黄河上游景观
达日黄河
“啊!黄河”在诗中反复出现几次? 说说它有什么作用?
把从 是摇篮,养育了中华民族 “啊!黄 实 河到“发 是屏障,黄河保卫了中华民族 扬滋长” 分成三个 是臂膀,黄河激励了中华民族 虚 层次 由实到虚 环环紧扣 逐步深入
↓
诗人反复吟唱:“啊!黄 河!”, 我们应该怎样来读出这三层的 情感与气魄呢?
《黄河大合唱》之
黄河颂
导入课文
黄河是中华民族的摇篮,是我们的母亲河, 是我们的民族之魂,是中华儿女的骄傲和自豪。 古往今来,有多少文人墨客用手中的生花妙笔 挥洒激情赞美过它;多少仁人志士为它抛头颅、 撒热血;多少浪迹天涯的游子对它魂牵梦绕。 著名的民族音乐家冼星海创作的大型民族 交响乐《黄河大合唱》曾感动了一批又一批的 中华儿女为祖国而战斗。 今天,让我们吟诵着《黄河颂》,走进它 的词作者——著名诗人光未然那充满强烈民族 精神和爱国情感的心灵世界。
你认为应该用一种什么样 的语气来朗读这首诗?
激昂、雄健、悲壮!
读准字音
磅礴( 澎湃( 气魄(
pá ng
)(
bó pà i
) )
diān
pé ng )( pò lá n(
bŭ
)
zhuó
) 屏障( zhà ng )
解释词语
狂澜:大波浪 山巅:
山顶
哺育:喂养
滋长:生长
今天学这首诗有什么现实意义?
在漫长的历史岁月里,伟大的黄河 哺育了中华民族,英雄的儿女,维护 了祖国尊严,我们为民族自豪、为祖 国歌唱。让我们以黄河为榜样,团结 奋斗,为使我们的民族跻身世界强国 之林而贡献自己的力量。
保护母亲河——黄河
断流的黄河
干涸的河床
被污染的黄河
拓展练习: 黄河今天的生态环境遭到严重 破坏,现状堪忧。请针对这一严重 的生态危机,设计一则公益广告或 是广告词,呼吁人们保护母亲河。
黄河养育中华民族
三方面
黄河保卫中华民族 黄河激励中华民族
根据 “序曲-主体-尾声” 三个部分,划分层次 并能概括大意
序曲
黄河伟大坚强
主体
尾声
望黄河——颂黄河
学习黄河精神
课文的结构
第一节 朗诵词 民族精神 —伟大而又坚强 赞歌
•近镜头特写 ①黄河的自然、•俯瞰全景的总写 •纵向描写黄河流向 地理特点 •黄河的动态