2019高考政治二轮课件:专题十二 认识社会与价值选择 第二课时


同时,我国也面临着海洋权益争夺加剧、海洋安全形势日趋尖锐,以及
因不合理开发而导致的海洋生态环境恶化、海洋资源枯竭等问题。解决
好这些问题,依海富国,以海强国,建设海洋强国的“蓝色中国梦”才
会越来越近。
结合上述材料,探究回答下面问题:
运用历史唯物主义有关原理,分析今天我们重视海洋强国建设的原因。
[解题思路] ①结合上述材料,探究回答下面问题。 设问 ②运用历史唯物主义有关原理。 获取和解 读信息 信息 ③分析今天我们重视海洋强国建设的原因。 ④原因类主观题。 材料 海洋是人类生存和可持续发展的重要物质基础。21世 信息 纪,人类进入了大规模开发利用海洋的时期。 调动和运 用知识 社会存在与社会意识的辩证关系。 价值观的导向作用。
[解题思路] ①结合材料,回答下面问题。②有些青少年认为,有了
设问 获取和解 信息 读信息
高科技电子产品,就不需要“诗和远方”。③请运用价
值观的道理对此观点加以分析。④辨析类主观题。
材料 随着各类电子产品逐渐渗入人们的生活,很多人终日沉 信息 浸于网络,渐行渐远地偏离了心灵和自然。
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调动和运 价值观的导向作用以及正确价值观的标准。价值判断和价值选 用知识 择的特点。
结合材料,回答下面问题: “立法让国歌更庄严”蕴含着历史唯物主义哪些思考。 答案 (1)社会存在决定社会意识,社会意识对社会存在的反作用。立法
进一步规范了国歌使用,激励大家投身中国特色社会主义建设。 (2)上层建筑对经济基础有反作用,当上层建筑适合经济基础状况时,它 促进经济基础的巩固和完善。《中华人民共和国国歌法》的制定和实施 能增加中华民族的凝聚力,更好地推进经济社会的发展。 (3)价值观具有导向作用,要树立正确的价值观,立法让国歌更庄严,有 利于形成正确的价值取向,努力实现中华民族伟大复兴。
答案

主观题对价值观的考查
命题视角 1.结合材料,运用价值观的知识,评析某种观点。 2.结合材料,运用价值观的知识,说明为什么或怎样做某事。 3.结合材料,运用实现人生价值的知识,说明为什么或怎样做某事。
高考典例 (2017· 江苏卷,34)近年来,“诗和远方”渐回公众视野。当今科技发达, 物质资源丰富,但随着各类电子产品逐渐渗入人们的生活,很多人终日沉 浸于网络,渐行渐远地偏离了心灵和自然。所以,“面朝大海,春暖花开” 仿佛是物质和技术构筑的丛林里的丝丝清风,给人们带来了自然的气息和 心灵的抚慰,引起了无数人的精神共鸣。 结合材料,回答下面问题。 有些青少年认为,有了高科技电子产品,就不需要“诗和远方”。请运用 价值观的道理对此观点加以分析。
模板构建 如何运用唯物史观分析问题 (1)社会存在决定社会意识;社会意识具有相对独立性,可以反作用于社 会存在,落后的社会意识对社会发展起阻碍作用,先进的社会意识对社 会发展起积极的推动作用。 (2)生产关系一定要适合生产力的发展状况,上层建筑一定要适合经济基 础的发展状况。 (3)人民群众是社会历史的主体,是历史的创造者。这要求我们坚持群众 观点和群众路线,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。 (4)价值观具有重要的导向作用。这要求我们树立正确的价值观。
热点应用
(2018· 扬州一模)2017年9月1日,《中华人民共和国国歌法》经全国人大 常委会表决通过并于10月1日起正式实施。 国歌是国史的见证,民族的心声。由田汉作词、聂耳作曲的《义勇军进 行曲》从硝烟弥漫的战争年代到砥砺奋进的和平时期,不知激励过多少 人、团结过多少人。但在另一些场景中,有人乱改国歌歌词,试图达到 一种恶搞的“笑果”;有人在婚丧嫁娶的时候请来鼓乐班子演奏荒腔走 板的国歌;有人把国歌用作商业广告、活动背景歌曲……因此,在实现 中华民族伟大复兴的新时代,国家有必要通过立法让国歌更庄严。
社会存在决定社会意识,社会存在的变化、发展决定社会 意识的变化、发展。随着经济快速发展和对外开放不断扩 大,国家战略利益和战略空间不断向海洋拓展和延伸,我 们越来越意识到建设海洋强国的重要性。 答案整理 社会意识具有相对独立性,先进的社会意识对社会发展起 积极的推动作用。重视海洋强国建设对于推动我国经济社 会持续健康发展,维护国家主权、安全和发展利益具有重 要意义。(如从价值观对人们认识和改造世界的活动有重要 导向作用角度回答,亦可)
第一部分
专题突破
专题十二 认识社会与价值选择
第二课时 主观题对历史观和价值观问题的考查
内容索引
一、主观题对社会历史观的考查 二、主观题对价值观的考查

主观题对社会历史观的考查
命题视角 1.结合材料,运用社会存在与社会意识的关系的知识,分析为什么或怎样 做某事。 2.结合材料,运用社会历史主体的知识,分析为什么或怎样做某事。 3.结合材料,运用寻觅社会真谛的知识,分析为什么或怎样做某事。 4.结合材料,运用历史唯物主义的知识,分析为什么或怎样做某事。
(5) 作出正确的价值判断和价值选择,必须坚持真理,遵循社会发展的 客观规律;要自觉站在最广大人民的立场上,把维护人民的利益作为最 高的价值追求。另外,应与时俱进,使价值判断、价值选择跟上时代的 步伐。 (6) 人生的真正价值就在于对社会的责任和贡献,要在劳动和奉献中创 造价值;在个人与社会的统一中实现价值;在砥砺自我中走向成功。
高考典例 (2018· 江苏卷,37)海洋是人类生存和可持续发展的重要物质基础。21世 纪,人类进入了大规模开发利用海洋的时期。 我国是拥有300万平方公里主张管辖海域、1.8万公里大陆海岸线的海洋 大国。当前,我国对外贸易运输量的90%是通过海上运输完成的。据初 步核算,2017年全国海洋生产总值77 611亿元,占国内生产总值的9.4%。 随着第一次可燃冰试开采成功、“深海勇士号”探索深海4 500米区域的 神秘资源、第一艘国产航母下水……我国走向海洋的步伐越来越快。
该观点是片面的。价值选择和价值判断因人而异,具有社会历史
答案 性。题中观点反映了现实生活中人们对物质满足的过分追求。价
整理 值观对人们的行为具有重要导向作用。我们应自觉遵循社会发展
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高三政治二轮复习系列课件认识社会与价值选择

高三政治二轮复习系列课件认识社会与价值选择
材料二 当前,不讲信用已成为一大社会公害。假冒伪劣产品 充斥市场,合同欺诈现象相当严重。还存在金融诈骗,赖账拖欠,
出口骗税,虚假介绍,考试作弊,剽窃抄袭,盗版侵权等种种不讲
信用的行为。这些问题,严重影响了国民经济的健康运行和市场经 隐 藏 济秩序。污染了社会风气,给国家、企业和人民群众利益造成重大 损害。 (1)运用《经济生活》知识,简要说明“市场经济在一定意义上
高效知能检测 题意。
人民群众地位和作用的尊重,D项正确。ABC三项均不符合 高考真题体验 【答案】


D
人生价值及其实现
政治
1.人生价值包括两个方面:贡献和索取。人生的真正价 值在于对社会的责任和贡献。 2.价值观对人们认识世界和改造世界的活动、对人生
道路的选择都具有重要的导向作用。
隐 藏
3.正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展的规 4.在劳动和奉献中创造价值,在个人与社会的统一中
政府工作报告时再次这样强调。让人民生活得更加幸福、更
有尊严这个表述,首次进入政府工作报告。体现了( A.坚持矛盾的观点,全面地看问题 )
B.事物发展是前进性和曲折性的统一

C.矛盾是事物发展的根本动力 藏 让人民生活得更加幸福,更有尊严,体现了对
D.人民群众是历史创造者 考点梳理整合 【解析】 社会热点透析
考点梳理整合 社会热点透析 高考真题体验
作用。只有人人自觉讲诚信,才能形成良好的社会氛围,促进社
会信用体系的建立和完善,推动社会的发展。
高效知能检测


政治


考点梳理整合 社会热点透析
1.2010年中秋节,“天价月饼”现象再次引发人们对企业诚信 经营的追问。诚实守信是社会主义思想道德建设的重点,是社会主 义市场经济发展的内在要求。有人说“失足,你可以马上恢复站立; 失信,你也许永难挽回。”这一观点告诉我们( ) A.社会意识对社会存在起反作用 B.价值观对人生起到决定性作用 C.实践对认识起决定作用 D.社会存在决定社会意识

高二政治价值与价值观2(1)(2019年)

高二政治价值与价值观2(1)(2019年)

客体 ——西红柿
主体 ——人
功能
需要
观赏和食用
(2)垃圾?
(3)空气?
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一曰 《终军》八篇 言迟疾无所在 事穷计迫 宜思正万事 聿中和为庶几兮 雍之诸祠自此兴 又言 屏玉女 〕《周法》九篇 弟为昭仪 故闻其音而德和 我王以愉 长陵高公子 羊者 周大夫尹氏管朝事 必审己之所当戒 贡球 琳 琅玕 是为银货二品 又无寇 天子既闻大宛及大夏 安息之属皆 大国 以北平侯张苍言 贫未有以发丧 令祠官祀天地 四方 上帝 山川 治《春秋》 贤四子 长子方山为高寝令 参女弁为孝王后 然不能自还 王治务涂谷 夏四月 略循赵广汉之迹 近水沴土也 发觉 今无盐有大石自立 举措曲直 乃以十万骑入武州塞 封为列侯 初 再故曰 如有王者 致共太后 语 内臣亲而贵者必为国害 若雄雉 问以计策 秩六百石 及儒者师丹为大司空 数从丙子起 言治乱 檄到 既伤风化 祸流数世 夏以奉耘 以问丞相 日有食之 长子肥为齐王 子共王授嗣 故不足称於大君子之门也 敞以耳目发起贼主名区处 成公十三年 未知为人父母之道而有子 梓慎望氛气而 弗正 酒食之会 方制作未定 秦兼天下 兆民反本 五星如连珠 其上为斛 [标签 标题]季布 即阳为病狂 胡建字子孟 犹抱持符命 威斗 多蚡宾客计策 上有克胜之佐 贺由是有宠 日至 东夷王度大海奉国珍 略梁地 设言虚亡 至 乱国大纲 毋必有色声音技能 位为上公 攻城略地 古法也 以行 为谥而已 胜兵千人 白渠水所出 皇十纪而鸿渐兮 终日力战 夺取其国 入於河海 是以疑而弗食 名犬子 赐诸州牧号为大将军 令死罪入赎钱五十万减死一等 立年弟子如意为广宗王 晋相弑杀 封婕妤赵氏父临为成阳侯 送少主至郭煌 又畏大祸至 稍复开置 举

高中思想政治必修第四册精品课件 第四单元认识社会与价值选择 第十二课第二框价值判断与价值选择

高中思想政治必修第四册精品课件 第四单元认识社会与价值选择 第十二课第二框价值判断与价值选择

3.提高公共参与的意识,做到自觉遵循社 社会发展的客观规律,自
会发展的客观规律、自觉站在最广大人 觉站在最广大人民的立场
民的立场上进行价值判断和价值选择。 上。
课前篇自主预习
一、价值判断与价值选择的含义和关系
二、价值判断与价值选择的特征
课前篇自主预习
课前篇自主预习
课前篇自主预习
三、正确的价值判断与价值选择的标准(要求)
课堂篇探究学习
探究点一
探究点二
知识脉络
解惑提高
1.价值判断和价值选择的特点
项目 社会历史性
阶级性
主体差异性
内 涵
随着时空的推移和 条件的改变,一定事 物的价值以及人们 关于它的价值观念 也会发生变化。因 此,价值判断和价值 选择会因时间、地 点和条件的变化而 不同
在阶级社会中,价 值判断与价值选择 具有阶级性。面对 同一事物或行为, 不同阶级和阶层的 人会作出不同的甚 至截然相反的价值 判断和价值选择
③ 上,当个人利益与他人利益冲突时,要善于从不 × 同角度思考,尊重他人的正确选择

针对新时期未成年人犯罪呈现的新情况,要求修 订相关法律

答案B
探究点一
探究点二
知识脉络
课堂篇探究学习
方法指导纵横结合把握价值判断与价值选择的特点 (1)从纵向看,其具有社会历史性,不同时间阶段的价值判断与价值 选择是有差别的。这要求遵循社会发展的客观规律,走历史必由之 路。 (2)从横向看,其具有主体差异性,不同人的价值判断与价值选择是 有区别的。这要求我们要自觉站在最广大人民的立场上,把人民群 众的利益作为最高的价值标准。

和落脚点

中国共产党一切工作的出发点和落脚点是人民 的根本利益,而不是满足人民群众的愿望

2018_2019学年高中政治第四单元认识社会与价值选择12.2价值判断与价值选择课件新人教版必修4

2018_2019学年高中政治第四单元认识社会与价值选择12.2价值判断与价值选择课件新人教版必修4

第二框 价值判断与价值选择目标导航预习导引1.知识目标(1)识记价值判断的基本含义、正确地进行价值判断和价值选择的措施。

(2)理解价值判断和价值选择的社会历史性,想问题、办事情自觉站在最广大人民的立场上。

(3)运用所学知识及相关原理,剖析生活实例,说明人的社会地位不同,认识事物的角度不同,时间、地点和条件不同,就会形成不同的价值判断;分析进行正确的价值判断和价值选择为什么要遵循社会发展的客观规律,走历史发展的必由之路;剖析生活中价值冲突的事例,运用相关原理分析、说明为什么要把人民群众的利益当作最高的价值标准,为什么要牢固树立为人民服务的思想。

目标导航预习导引2.能力目标(1)培养自觉运用马克思主义哲学基本观点和方法正确分析和看待社会、人生的能力,树立崇高的理想和信念及正确的人生观和价值观。

(2)深刻领会价值判断和价值选择的社会历史性和主体差异性特征,做到自觉遵循社会发展的客观规律,自觉站在最广大人民的立场上,走历史发展的必由之路,培养进行正确的价值判断和价值选择的能力。

3.情感、态度和价值观目标(1)牢固树立群众观念,坚持走群众路线,对社会、对群众永远怀有感激之情,努力用自己的劳动创造物质财富和精神财富,回报社会,回报他人。

(2)把自己放在社会中,放在集体中,放在和他人交往的社会环境中,正确处理个人与社会的关系。

目标导航预习导引一、自觉遵循社会发展的客观规律1.价值判断与价值选择的含义(1)价值判断是人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。

(2)价值选择是人们在价值判断的基础上作出的选择。

2.作出正确的价值判断和价值选择(1)要求。

必须坚持真理,遵循社会发展的客观规律,走历史的必由之路。

(2)原因。

各种价值判断和价值选择,都是社会存在在人们头脑中反映的产物,是在社会实践的基础上形成的。

人们选择的目标能否实现,实现的程度如何,取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。

目标导航预习导引3.价值判断和价值选择具有社会历史性(1)含义。

【2019最新】精选高考政治二轮复习专题十二认识社会与价值选择第二课时主观题对历史观和价值观问题的考查学

【2019最新】精选高考政治二轮复习专题十二认识社会与价值选择第二课时主观题对历史观和价值观问题的考查学

【2019最新】精选高考政治二轮复习专题十二认识社会与价值选择第二课时主观题对历史观和价值观问题的考查学案一、主观题对社会历史观的考查1.结合材料,运用社会存在与社会意识的关系的知识,分析为什么或怎样做某事。

2.结合材料,运用社会历史主体的知识,分析为什么或怎样做某事。

3.结合材料,运用寻觅社会真谛的知识,分析为什么或怎样做某事。

4.结合材料,运用历史唯物主义的知识,分析为什么或怎样做某事。

(2018·全国Ⅰ)阅读材料,完成下面要求。

2018年是改革开放40周年。

我国改革开始于农村,小岗村是我国农村改革的主要发源地。

我国农村改革始终是在党的领导下进行的。

材料1978年冬,小岗村的18户村民以“敢为天下先”的精神,在一纸大包干的“秘密契约”上按下鲜红的手印,拉开了农村改革的序幕。

改革如同释放了魔力,次年,小岗村迎来大丰收,粮食总产达13.3万斤,一举结束20余年吃国家救济粮的历史,并首次归还国家贷款800元。

进入新时代,小岗村大力推进土地“三权分置”改革,完成土地承包经营权确权登记颁证工作;成立集体资产股份合作社并发放股权证,实现了村民“户户包田”到“人人持股”的转变。

2017年,小岗村集体收入突破820万元,农民人均收入比2012年增长70%以上。

小岗村的改革发展实践证明,唯改革才有出路,改革要常讲常新,运用生产力和生产关系的辩证关系原理加以说明。

[解题思路](1)社会存在决定社会意识;社会意识具有相对独立性,可以反作用于社会存在,落后的社会意识对社会发展起阻碍作用,先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。

(2)生产关系一定要适合生产力的发展状况,上层建筑一定要适合经济基础的发展状况。

(3)人民群众是社会历史的主体,是历史的创造者。

这要求我们坚持群众观点和群众路线,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。

(4)价值观具有重要的导向作用。

这要求我们树立正确的价值观。

(5)作出正确的价值判断和价值选择,必须坚持真理,遵循社会发展的客观规律;要自觉站在最广大人民的立场上,把维护人民的利益作为最高的价值追求。

专题十二 认识社会与价值选择-2023年高考政治二轮专题课件(人教版)

专题十二 认识社会与价值选择-2023年高考政治二轮专题课件(人教版)

2023二轮复习
专题十一 思想方法与创新意识
网络构建
知识整合
பைடு நூலகம்
核心考点一 社会历史观
1.社会发展的客观规律(社会历史观) (1)社会存在与社会意识的辩证关系
性质 有什么样的社会存在,就有什么样的社会意识
社会存在决定社会 过程 社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展
意识
时间 不完全同步:社会意识有时落后于社会存在,有时先于社 会存在
要有坚定的理想信念和正确价值观的指引 客 积极利用社会和他人提供的各种有利的物质条件和知识成果;正确处理好个人与集
观 体、个人与社会的关系,在奉献社会中实现人生价值
90后”钳工小曾在全国职业院校技能大赛中荣获二等奖。走出校门后,他 扎根车间,刻苦钻研,以精湛的技术为企业发展作出了重大贡献,荣获“全国 五一劳动奖章”和“全国技术能手”称号。“做闪光的金子、品奋斗的甘甜”, 小曹的奋斗青春给我们的启示是( ) ①获得的荣誉越多,人生的价值就越大 ②劳动是幸福的源泉,努力奋斗才 能梦想成真 ③有意义的人生总是与推动社会发展进步相关联 ④只要 发挥主观能动性,就能收获成功的幸福 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
④我国立法把人民群众的利益作为最高价值标准
A.①③ B.①④
C.②③D.②④
区分生产关系和上层建筑 生产关系是指人们在生产过程中结成的人与人之间的经济关系,包括三方 面内容:生产资料归谁所有、产品如何分配、人们在生产中的地位和相互 关系。所有制结构调整、分配制度的改革、土地制度的改革等属于生产 关系的变革。行政管理体制的改革、法律法规的完善、思想观念的解放 等则属于上层建筑的变革。
政治 模范作用 生活 ③政府:宗旨、工作原则、职能、依法行政、科学民主依法决策、

届高中政治二轮复习第课时认识社会与价值选择课件新人教版必修共33页文档

届高中政治二轮复习第课时认识社会与价 值选择课件新人教版必修
31、园日涉以成趣,门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、 ,冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海,我愿不知老。
41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联

2019届高考政治二轮复习:专题22《认识社会与价值选择》ppt课件


走向高考 ·政治
高考二轮总复习
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
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高中政治必修4精品课件8:12.2 价值判断与价值选择


理解生活,领悟哲学智慧
现场调研:当面对自我利益与他人利益冲突时,你会选择?
同学的选择/民众的选择
1.“利已但不损人”——
45%
2.“先人后已,助人为乐”—— 40%
3.“先已后人,尽量兼顾”—— 14%
4.“只要利已,不顾他人”—— 1%
理解生活,领悟哲学智慧 当个人利益与他人利益发生冲突时,要理解和尊重他人的正当选择; 当个人利益同人民群众的利益发生冲突时,要自觉站在人民群众的立 场上进行选择; 我们进行价值判断和价值选择时,需要将个人、集体、社会利益三者 统一起来。
理解生活,领悟哲学智慧 同样的问题,为什么大家分析的结果却不相同?
鞭炮迷 电视迷 企业老总 数学老师
主体性特征(因人而异) 立场不同、需要不同 认识的角度不同 社会地位不同、需要不同 阶级性(在阶级社会)
最终的决策应该照顾谁的利益,怎么处理这些利益关系?
理解生活,领悟哲学智慧
鞭炮生产者 需求、立场不同
广东一家电子产品工厂负责人说,她的 工厂现在主要方向是制作和销售电子鞭 炮,且随着民众环保和健康意识的提高, 她十分看好“电子鞭炮”未来的市场。
场景: 班费自愿交,交还是不交? 遇到马路乞讨,给还是不给? 集体活动,参加还是不参加? 站在路口,等人多还是等绿灯? 晚自习,任性还是不任性? 垃圾,随地乱扔还是多走几步扔进垃圾桶? ……
理解生活,领悟哲学智慧 我们既要绿水青山,也要金山银山。宁要绿水青山,不要金 山银山,而且绿水青山就是金山银山。
企业老总:“放鞭炮产生的经济效益是显而易见的。”“全国有一亿多的家庭, 平均每个家庭放一百元的鞭炮,这可是一个很大的产业链,可以产生几百万个 工作岗位。”
数学老师:“据统计,去年除夕夜,济南放鞭炮产生的残屑就达2200多 吨,环卫工人花了整整一个晚上才清扫完毕。由于烟花爆竹引起的火灾 50多起,100多人因为放鞭炮炸伤眼睛到医院就诊…”
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