人教版六年级语文下册第二单元试卷含试卷分析详解
六年级语文下册第二单元的试卷分析
六年级语文下册第二单元的试卷分析六年级语文下册第二单元的试卷分析一、考试情况分析本次测试参考131人，人平79.3分，及格率95.7%，良好率82.6%，优秀率47.8%，高分率10.8%。
总分3723分。
二、存在的问题1、字词对于六年级的学生，字词已不再是重点，但是整个小学阶段对字词的把握对学生的影响是十分深远的，尤其是某些错别字，就是小时候就错了，一错十几年都有。
因此，我在教学中重点进行了，字义分析法，甄别错字的训练。
因此在本次考试的字词测查当中，效果还是很不错的，包括作文当中，错别字出现也不是很多。
2、句在人教版语文教材当中，语法的教学几乎没有了，感悟和体会替代了明确的知识点教学，但在测查中，这些内容是必考无误的。
比如：这次考卷的句子就涉及到，句型的变幻，反问变陈述；关联词填空；修辞句子的'仿写；扩句，缩句，造句等等。
这在极大程度上是考察了教师的语文教学知识与技能的落实情况。
这个问题不仅是六年级而是每个教师都应该引起注意的。
从学生的答卷情况来看，平时的教学积累还是不太到位，有不少学生发生错误。
另外要注重学生对所积累的传统文化精华：古诗、名言警句等的情景运用。
正所谓学以致用，这就要求教师在教学时不仅仅让学生能够背诵，积累得含义是把这些东西内化到学生的知识体系当中，可以随意取用。
这几次考卷中都出现了课文分析，看来平时的课文教学还是很关键的。
有一部分学生还不能够准确地选用恰当的语句进行表述。
这需要在今后的学习当中进行训练逐渐加以强化。
3、阅读（1）、课内阅读选择了《北京的春天》这篇文章，但考察的内容不落俗套。
除了对于词句的理解之外，还重点考查学生的感悟能力。
也是教师语文教学是否到位的真实反映。
从答卷来看，学生对于这段文字的理解还是很好的。
（2）、课外阅读这个片断与课文单元相契合，学生对于文章主旨的理解有一定困难。
字斟句酌时就表现出，还不是都能够联系上下文，准确地把握词句的意思。
4、作文学生没有离题的。
人教版六年级语文下册二单元考试卷及参考答案(4套)
人教版六年级语文下册二单元考试卷及参考答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）yōu jìng qín xián táo zuìmáng mùlíng lìzhèng zhòng cì wei táo cuàn dàng yàng shùn jiān二、比一比，再组词。
（10分）思（________）指（________）假（________）神（________）腮（________）脂（________）遐（________）伸（________）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）（____）（____）有味一（____）半（____）（____）（_____）如生（____）（____）呻吟（____）（____）多情（____）（_____）无味（____）花（____）月心（____）神（____）四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）因为……所以…… 虽然……但是……即使……也…… 不但……而且……1、根本一坏（）你有一些学问和本领，（）不会成为对社会有用的人。
2、每个人（）要讲究“公德”，（）要讲究“私德”。
3、（）健康是生命之本（）你们从小就要树立“健康第一”的观点。
4、这些工作（）都是一些小事，（）能培养我们的责任心。
五、按要求写句子。
（15分）这是一个在北方山区常见的小站。
(缩句)______________________________________2.我被搞得晕头转向。
(改为比喻句)______________________________________3.我打开一看，是淡绿色的、透明的一件新雨衣。
(修改病句)______________________________________4.路边的小杨树忽然沙啦啦地响。
人教版六年级语文下册二单元试卷及参考答案精品(6套)
人教版六年级语文下册二单元试卷及参考答案（精品）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）chè dǐ zhí xíng fén shāo pì jìngmó guǐ sòng zàng xī shēng mù biāo二、比一比，再组词。
（10分）揪（________）度（________）哑（________）勺（________）瞅（________）废（________）亚（________）匀（________）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）①（___）（___）有味②（___）（___）无味③心（___）神（___）④浮想（___）（___）⑤如（___）如（___）⑥（___）（___）不忘⑦（___）（___）沥血⑧（___）肠（___）肚⑨如（___）似（___）（1）上面词语中有一对反义词是（__________）和（__________）。
（2）虽然这件事过去很多年了，但他仍然对当初的情景（___________）。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）不是……而是…… 虽然……但是……既……又…… 不但……而且…… 时而……时而……1. 他（）举起双手，（）摊开双手，做出各种搞笑动作。
2.树木（）能绿化环境，（）能制造出新鲜空气。
3.学习（）要获取知识，（）要精益求精。
4.小明的成绩不好，（）因为不聪明，（）因为不努力。
5.爷爷（）已经很老了，（）他还是坚持每天做运动。
五、按要求写句子。
（15分）1．小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
（改为双重否定句）______________________________________2．《穷人》的作者是列夫·托尔斯泰写的。
（修改病句）______________________________________3．桑娜告诉渔夫，他们的邻居西蒙死了。
最新人教版六年级语文(下册)二单元质量分析卷及答案
最新人教版六年级语文(下册)二单元质量分析卷及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）fèi téng yuán gùkǒng bùxī shēng jǐng cháwú liáo fēng yíng dān ge jì mòcāi xiǎng二、比一比，再组词。
（10分）拌（______）旬（______）醋（______）饺（______）伴（______）甸（______）醒（______）皎（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）无（____）之宝飞禽走（___）千真万（___）气急败（___）（___）言不讳饮水思（___）金碧辉（___）（___）珑剔透四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）尽管……可是……不但……而且……即使……也……1. （____________）夜已经深了，（____________）老师仍然在电脑旁备课。
2. （____________）再狡猾的狐狸，（____________）斗不过好猎手。
3. 小燕子搭的窝（____________）牢固，（____________）美观。
五、按要求写句子。
（15分）(1)孙猴子坐天下—— _____________（补充歇后语）(2)兵马俑栩栩如生，神情各异。
它的创造者具有很高的科学精神和艺术技巧。
（用关联词语把两句话合并成一句话）_____________________________________________________________________ (3)马蒂尼里抽噎着对我说：“那条蜥蜴是我放在你抽屉里的。
”（改为第三人称转述）________________________________________________________________ (4)毛岸英同志原籍湖南省湘潭县韶山冲人。
新人教版六年级语文下册二单元质量分析卷及答案
新人教版六年级语文下册二单元质量分析卷及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）dé xínɡquè qiáo jīn chán hòu zhuìyōu jìnɡyōu yǎfú àn bèn zhuōdān bómó hu二、比一比，再组词。
（10分）沏（______）泽（______）蓬（______）竖（______）踹（______）切（______）择（______）篷（______）坚（______）端（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）千（____）（____）确眉（____）（____）笑美（____）（____）足一（____）（____）十恋恋（____）（____）相（____）（____）命得到我考试通过的那一刻，妈妈_______。
2.爸爸去世了，家里只有他和妈妈_______。
3.这件瓷器很精美，_______的是底部有一道黑线。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）不是……而是……虽然……但是……既……又……不但……而且……时而……时而……1. 他（）举起双手，（）摊开双手，做出各种搞笑动作。
2.树木（）能绿化环境，（）能制造出新鲜空气。
3.学习（）要获取知识，（）要精益求精。
4.小明的成绩不好，（）因为不聪明，（）因为不努力。
5.爷爷（）已经很老了，（）他还是坚持每天做运动。
五、按要求写句子。
（15分）1．难道我四亿七千万的孩子都是白生了吗？（改为陈述句）________________________2．他说：“我认为这个也不理解。
”（改为转述句。
）________________________3．他对女儿说，今天干了一天活，他的腿真疼啊，让女儿帮他捶捶。
新部编人教版六年级语文(下册)二单元质量分析卷及答案
新部编人教版六年级语文(下册)二单元质量分析卷及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）kǒng bùchè dǐjìng jiènuó yímiáo pǔjī xièchōu yēmái zàng二、比一比，再组词。
（10分）毯（_____）蹄（______）雅（_____）拙（_____）糊（_____）毽（_____）啼（______）难（_____）础（_____）湖（_____）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）规模（_____）大雄伟（_____）丽双龙戏（_____）龙凤（_____）祥迥然不（_____）井然有（_____）长江三峡的风光（__________），令游人看后赞叹不已。
2.走进客厅，只见各样家具摆得（__________），而且窗明几净。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）如果……就……虽然……但是……只要……就……无论……都……1．（）困难有多大，我们（）会竭尽全力去克服。
2．（）秦王真的拿十五座城来换，蔺相如（）把和氏壁交给他。
3、现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。
4、（）多读多练，（）会提高作文水平。
五、按要求写句子。
（15分）1．老汉冷冷地说；“可以退党，到我这儿报名。
”（改为转述句）______________________________________________2．新中国成立了，全国人民怎么不激动万分呢？（改为陈述句）______________________________________________3．她来祭奠两个人，她丈夫和她儿子。
她哭泣着说：“________________________。
”（此时此刻，她会对丈夫和儿子说些什么呢？）4．历史伟人之所以让后人铭记的原因，在于其思想和人格的不朽，而不是无证可考的坊间情事。
新版部编人教版六年级语文(下册)二单元质量分析卷及答案
新版部编人教版六年级语文(下册)二单元质量分析卷及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）chén shèyōu yǎfèi téng xuán yájǔsàng rìkòu páo xiào kāng kǎi二、比一比，再组词。
（10分）茵（_______）盲（_______）券（_______）腊（_______）屡（______）菌（_______）育（_______）卷（_______）蜡（_______）缕（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）（____）璧归（____）难以（____）（____）攻（____）（____）克同心（____）（____）（____）调（____）序（____）所（____）然学校诗词大会的冠军被二年级的学生夺得，真是（____）！2.东西（____），没有一丝损坏，你还有什么可说的？3.在阅览室里面保持安静是（____）的事。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）因为……所以……既然……就……虽然……但是……不但……而且……如果……就……1、（）今天夜里下雨，明天的运动会（）得推迟。
2、这件棉衣（）旧了，（）很保暖。
3、（）我平时不好好吃饭，（）身体抵抗力特别差。
4、你（）答应人家了，（）不要推辞了。
5、他（）学习成绩优秀，（）经常助人为乐。
五、按要求写句子。
（15分）像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
（改为反问句）____________________________________________2.他用粗短的手指捻着那张绿色厚布纹纸的封面。
（缩句）____________________________________________3.小姑娘说:“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。
(完整版)六年级语文下册第二单元试卷分析
六年级语文下册第二单元试卷分析一、考试情况分析本次测试参考49人，人平85.36分，及格率97.8%，良好率91.3%，优秀率76.1%，高分率10. 9%，最高95分，最低58分。
二、发现的问题。
（1）词语积累不够。
重视积累，就等于给了学生一把学好语文的金钥匙，语文教学效率就会迅速提高。
学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。
（2）综合能力薄弱。
由于学生平时学的知识较规范，缺乏对知识整合的处理，故失分较多。
本次考查的内容不仅涉及拼音、词义、逻辑思维训练，还考查学生对短文内容准确理解能力及平时积累词语的能力。
由于我们在教学中只注重教材的系统讲解，引导学生对知识的归类、整理及对新旧知识前后渗透的训练相对少些，导致学生对综合性较强试题缺乏独立分析能力，失分较多。
对于基础相对较差的学生，审题能力也较差。
有的甚至不读题乱写一气，有的没能真正领会句子含义，更缺乏理解的深度。
（3）书写不规范。
从整体卷面看，学生的书写情况不容乐观。
书写不够端正，字体潦草不规范，今后要加大训练，严格要求。
三、改进措施。
1、培养学生良好的书写、检查习惯。
新课程首次将学生良好习惯的养成作为目标之一，我们在试卷中发现不少学生书写不够认真，学生没有写好字的意识。
老师应特别重视学生的书写习惯和态度，坚持长抓不懈。
有一句古话“字如人面”，我们培养学生良好的书写习惯，就是培养学生良好的学习态度，也是培养学生严谨认真的人生态度。
本次测查试卷中的很多题目其实是考查学生学习语文的态度、方法、习惯，从而教学生学会学习，在良好习惯的引领下，为其终身发展服务。
2、培养学生良好的阅读习惯。
“情感朗读”、“阅读”是语文学习的灵魂。
“阅读短文”历来失分严重，本次考试也不例外。
这次考试卷中的阅读题目都很灵活，需要静下心来，读两到三遍方能知道出题者的用意。
提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本，同时要培养学生良好的阅读习惯。
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（新人教）六年级语文下册第二单元试卷
考试时间：90分钟满分：110分
姓名：____________ 班级：____________ 学号：____________
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前xx 分钟收取答题卡
1题；共4分）
____________,____________。
(4分)
6题；共3分）
万象更新
A、gēng
B、gèng
分外热闹(0.5分)
A、fēn
B、fèn
哄堂大笑(0.5分)
A、hōng
B、hòng
背景(0.5分)
A、bēi
B、bèi
攀歌载舞(0.5分)
A、zǎi
B、zài
铺天盖地(0.5分)
A、Pū
B、Pù
3题；共9分）
．美不胜收：，“胜”还可以解释成____________。
(3分)
2．肃然起敬：____________。
截然不同：____________。
(3分)
3．“能歌善舞”这个词语中，画横线的词语是一组____________。
(3分)
4题；共4分）
(____________)在这样的夜里竞能听到如此热烈激昂的歌唱，我不由得惊奇进而肃然起敬了。
(1分)
2．花儿____________盛开在南疆的沙土里，____________盛开在维吾尔人的门框边、房梁顶、墙壁的挂毯上。
(1分)
3．小孩子们买各种花炮燃放，(____________)不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。
(1分)
4．北京(____________)是城市，(____________)它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。
(1分)
4题；共20分）
①腊八这一天要做的事。
②孩子们为过年做的准备。
③大人们为过春节做的准备。
④过小年。
⑤小年后的准备。
⑥除夕夜。
⑦大年初一的景象。
⑧铺户开张。
⑨正月十五元宵节的景象。
⑩春节结束。
详写的内容有：____________略写的内容有：____________
(6分)
2．用下面的词语，简要地说一说《(藏戏》一文作者写藏戏传奇故事的起因，再写下来。
雅鲁藏布江激流掀翻牛皮船吞噬百姓僧人唐东杰布宏愿发誓一无所有哄堂大笑
答：____________ (6分)
3.客家民居的哪些特点显示了传统建筑文化的魅力?客家民居所保留的哪些民俗文化让你感受到中
华传统文化的深厚久远?
答：____________ (4分)
4.从哪些地方可以看出和田的维吾尔人热爱土地? (举两例)
____________ (4分)
1题；共4分）
这时下起雨来，主人便在纸上写了“下雨天留客天天留我不留”这样一句话，没有加标点。
穷秀才看后，拿起笔给这句话加上标点。
主人一看，只好留下他了。
这句话主、客二人是怎样断句的? 1．主人：下雨天留客天天留我不留2．客人：下雨天留客天天留我不留(4分)
A、下雨天，留客天，天留，我不留。
下雨天，留客天，天留我不？
留。
B、下雨，天留客，天天留我不留。
下雨天，留客天，天留我不？留。
4题；共10分）
屋里贴好了各色的年画。
除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。
在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。
这一夜，除了很小的孩子，没有什么入睡觉，都要守岁。
正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。
女人们在家中接待客人。
城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。
小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。
庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。
这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。
1．选文中说“正月初一的光景与除夕截然不同”，表现在哪些方面?
除夕：____________。
正月初一：____________。
(2分)。