中药化学编写大纲

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《中药化学》教学大纲

《中药化学》教学大纲

《中药化学》教学大纲《中药化学》课程教学大纲一、课程介绍(一)课程目标及地位《中药化学》是一门结合中医药基本理论和临床用药经验,主要运用化学的理论和方法及其他现代科学理论和技术等研究中药化学成分的学科。

学习中药化学有利于探索中药防病治病的作用机理,有利于控制中药及中药制剂的质量,可提供合理炮制的依据,有利于改革中药剂型及提高临床疗效,提供中药真伪鉴别的科学依据,有利于开辟新药源。

中药化学是中药专业和中药国际交流专业的必修专业课程,学生在掌握四大化学基础知识的前提下学习《中药化学》课程,可以为后续的中药药剂、中药分析、中药炮制、中药鉴定等专业课的学习奠定基础。

(二)教学基本要求《中药化学》课程的知识内容是中药现代化发展必须面对的问题,本课程是中药专业与中药国际交流专业的专业必修课程,同时也是大药学类其它专业的必修基础课程,学生掌握好本课程的知识内容,可以让学生毕业后很快适应相应中药类生产、经营、质量控制、检测、中药制剂、中药分析等方面的工作,同时对于今后从事中药类研究工作打下坚实基础。

因此,对于学生今后工作、学习的自信心的建立起到极大的帮助。

本课程的基础知识及基本技能的掌握主要是通过理论课学习与实验课教学相结合的方法进行,理论作为指导、实验作为理论的巩固与技能的提高手段。

在重视理论课学习的基础上重视实验课的实践,两者相结合学好本学科的基础知识与基本技能。

(三)课程的重点和难点本课程的讲授一般安排在第5学期,本课程重点是各类中药化学成分的提取分离原理方法;在掌握各类化学成分结构和性质的基础上, 培养学生对特定中药的分析,从而制定具体的提取分离方法;难点是中药的化学结构复杂、种类繁多、性质各异且有交叉现象,要达到目的必须在掌握基本理论和基本原理的基础上加强实验课的学习、从更多的感性中去领悟。

重点章节是第二章、第六章、第十章。

难点章节是第二章、第十章。

(四)课程教学方法与手段《中药化学》教学以启发式教学法为主,在教学中要多开展启发、引导的教学活动。

中药化学实验教学大纲

中药化学实验教学大纲

中药化学实验教学大纲一、实验课程名称中药化学二、课程编码1002371三、课程性质必修课四、学时学分课程总学时:104总学分:6.5实验学时:44五、适用专业中药学专业六、本实验课的配套教材、讲义与指导书天然药化教研室编. 天然药物化学实验讲义.七、实验课的任务、性质与目的中药化学是一门实践性很强的学科,中药化学实验是中药化学课程的重要组成部分,学生必须在学好理论知识的同时高度重视实验课,通过实验课的学习使学生能印证并加深理解课堂讲授的理论知识,掌握由中药中提取、分离、精制有效成分,并对其进行鉴别的基本方法和技能,提高学生独立动手、观察分析、解决问题的能力,培养学生严谨的科学态度和良好的科研作风。

八、实验课的基本理论1. 掌握各类主要中药化学成分(如生物碱、糖苷类、黄酮、蒽醌、苯丙素、萜类、强心苷、皂苷等)的基本结构类型、结构特征;了解各类主要化学成分中的重要中药;熟悉各类主要化学成分中的重要生物活性成分。

2. 掌握各类主要化学成分的物理化学性质,理化性质与化学成分分子结构之间的相互关系;熟悉不同的理化性质在提取方法的设计和化学结构鉴定中的重要作用。

3. 掌握各类生物活性成分常用的提取分离方法的原理和技术;了解提取分离方法和处理条件对化学成分结构的影响及后生产物形成的可能性。

4. 了解各类主要化学成分的波谱特征;了解化学成分结构研究中典型的降解反应及衍生物的制备;掌握各主要类型化学成分的特征定性反应、化学结构鉴定研究的步骤和采取的主要方法。

九、实验方式与基本要求每次实验课以小组进行教学:每组24人,由1位教师指导进行实验操作或课堂讨论。

对中药化学实验中重要的操作技能和方法采取首先观看教学录像或操作动画,同时指导教师详细讲解每一步的操作方法和原理,然后再由学生自己动手操作,老师点评。

十、考核方式与评分方式根据平时实验成绩和实验考试综合评定。

平时实验70%,实验考试30%。

竭力为客户提供满意的产品和服务十一、实验项目设置与内容提要以人为本诚信务实勇于创新乐于奉献。

中药化学教学大纲(完整版)

中药化学教学大纲(完整版)

中药化学教学大纲(完整版)中药化学教学大纲中药化学教学大纲应该由本人根据自身实际情况书写,以下仅供参考,请您根据自身实际情况撰写。

课程名称:中药化学授课人:张老师课程时长:32学时课程目标:本课程的目标是让学生掌握中药化学的基本理论和知识,包括中药的成分、结构、性质、提取分离、质量控制等方面。

授课内容:主题1:中药化学概述内容:介绍中药化学的基本概念、发展历程、研究内容和方法。

教学方法:讲授、讨论、案例分析。

教学资源:PPT、教材、案例分析。

评估方法:课堂讨论、作业、考试。

主题2:中药的成分内容:介绍中药中常见的化学成分,包括黄酮类、苯丙素类、生物碱类、挥发油类、有机酸类等。

教学方法:讲授、实验操作。

教学资源:PPT、实验指导书、实验器材。

评估方法:实验报告、考试。

主题3:中药的结构与性质内容:介绍中药中常见化学成分的结构特点、理化性质、生物活性等。

教学方法:讲授、实验操作。

教学资源:PPT、实验指导书、实验器材。

评估方法:实验报告、考试。

主题4:中药的提取分离内容:介绍中药中常见化学成分的提取分离方法,包括溶剂提取法、超临界流体萃取法、膜分离法等。

教学方法:讲授、实验操作。

教学资源:PPT、实验指导书、实验器材。

评估方法:实验报告、考试。

主题5:中药的质量控制内容:介绍中药质量控制的方法和标准,包括指纹图谱技术、高效液相色谱法等。

教学方法:讲授、讨论。

中专医用化学教学大纲中专医用化学教学大纲应由本人根据自身实际情况书写,以下仅供参考,请您根据自身实际情况撰写。

一、课程性质与特点医用化学是护理专业的一门专业基础课程,是一门以化学知识为基础,化学原理为指导,为后续课程提供必需的化学基础知识与基本技能的课程。

通过本课程的学习,要求学生掌握必要的化学基础知识、基本理论和基本技能,了解医用化学在医学领域中的应用,为学习后续课程和今后从事医疗工作打下必要的化学基础。

二、课程学习任务与目标1.掌握医用化学的基本概念、基本原理和基本方法。

中药化学大纲

中药化学大纲

《药用化学》课程教学大纲根据学院《中药制药技术专业人才培养方案》制定本大纲。

课程代码:课程学时数:课程学分数:适用专业:一、课程性质与任务药用化学是中药制药技术专业的必修课,职业基础课。

为适应中药制药技术专业发展的需要,将无机化学、分析化学、有机化学、生物化学四个模块与药学类各专业的实际应用融合在一起,形成药用化学。

本课程突出高等职业教育的特点,让学生从基础课就与专业相联系、掌握专业基本操作技能,使学生进一步了解药用化学与中药制药技术专业等的关系,理解药用化学对学好其它专业课的重要性,并加强学生的职业道德观念。

为学生学习中药提取分离技术、中药制剂检测技术、中药制剂技术等专业知识和职业技能培养奠定必要的基础。

通过本课程的学习,学生得以提升技能,拓宽视野,为学生增强继续学习和适应职业变化的能力打下基础。

二、课程目标(一)知识目标通过本课程的学习,使学生具备药用化学的基本理论素质。

学生应熟悉药用物质的名称、结构、理化性质、生物学功能,并能利用物质的理化性质做物质鉴定;能够掌握滴定分析法、重量分析法、分光光度法的理论,及其在药物鉴定、检验中的实际应用;熟练计算试样含量,学会数据处理和分析评价。

(二)技能目标通过本课程的学习,使学生具备本专业所需的基本实验技能。

学生应学会溶液配制、物质鉴定、含量测定、化合物的合成等技能;具备化学物质分析、提取、分离、纯化操作和相关设备使用的能力。

(三)态度目标在培养学生具有必备的基础理论技能的基础上,着重培养学生实事求是、学以做人、学以致知、学以致用、学会合作。

使学生具备良好的心理素质、职业道德观念、行为规范和团队精神,从而较快适应医药行业第一线岗位的需要。

三、教学内容与要求(一)溶液教学内容:1、溶液浓度2、分散系3、表面活性剂教学要求:学生能够列举溶液浓度的表示方法,使用公式正确计算溶液浓度;正确描述分散系,比较并区别各类分散系;说出表面活性物质的性质,列举表面活性物质的应用。

中药化学课程教学大纲

中药化学课程教学大纲

中药化学课程教学大纲一、课程简介中药化学课程是针对中医药专业学生进行的一门基础课程,旨在通过系统学习,使学生掌握中药化学的基本理论和实践技能。

课程主要内容包括中药化学基础知识、中药的化学成分及其研究方法、中药质量控制等方面的内容。

二、教学目标1. 了解中药化学的基本概念和发展历史。

2. 掌握中药化学中的基本理论和实践技能。

3. 熟悉中药的化学成分及其研究方法。

4. 掌握中药质量控制的基本原理和方法。

三、教学内容1. 中药化学基础知识a. 中药化学的概念和发展历史b. 中药的来源和分类c. 中药的药效和副作用d. 中药的制备工艺和贮藏方法2. 中药的化学成分及其研究方法a. 中药中的有效成分及其化学结构b. 中药的提取、分离和纯化方法c. 中药质量评价的化学方法3. 中药质量控制a. 中药质量控制的意义和目标b. 中药质量控制的基本原理和方法c. 中药质量检测的常用仪器和方法四、教学方法1. 理论授课:通过讲授中药化学的基本概念和理论知识,帮助学生建立起中药化学的基本框架。

2. 实验授课:开展有关中药化学的实验教学,通过实践操作,帮助学生熟悉中药化学的实验技巧和实验方法。

3. 讨论与互动:组织学生进行课堂讨论和互动,促使学生思考和探究中药化学的问题,提高学生的学习兴趣和能动性。

五、考核方式1. 平时成绩:包括课堂表现、实验操作等。

2. 期中考试:考察学生对中药化学基本理论的掌握程度。

3. 期末考试:考察学生对整个课程的综合理解和应用能力。

六、参考教材1. 《中药化学》(教材)2. 《中药学原理与应用》(参考书)七、教学资源1. 实验室:提供中药化学相关的实验设备和器材。

2. 电子资源:提供中药化学相关的电子课件、教学视频等资料。

八、其他备注1. 学生需提前准备相关实验器材和实验用品。

2. 学生在实验过程中需严格遵守实验安全规定,确保人身安全和实验环境的安全。

以上是关于中药化学课程的教学大纲,通过本课程的学习,相信学生可以全面了解中药化学的基本理论和实践技能,为今后的中医药学习和研究打下坚实的基础。

中药化学教学大纲(中药、制药四年制)

中药化学教学大纲(中药、制药四年制)

《中药化学》课程教学大纲课程名称:中药化学学时:126(72/54)学分:7一、课程的性质与目的本课程是为中药学专业四年制、中药制药专业四年制本科生开设的一门专业课。

通过本课程的学习,应使学生掌握中药中主要类型化学成分的概念、基本化学结构及分类、重要理化性质、常用提取分离和检识方法,重要类型化学成分(如黄酮、蒽醌等)的波谱特征及结构确定方法,某些常见中药(如麻黄、黄连、洋金花、槐米、黄芩、葛根、秦皮、五味子、大黄、人参、甘草等)所含主要成分的结构类型、重要理化性质、提取分离和检识方法。

为学习后继其它专业课奠定基础,为学生将来从事中药的研究、生产、检验等工作,为实现中药现代化奠定化学成分方面的基础。

二、教学内容与要求第一章绪论(1学时)掌握中药化学课程的主要内容,熟悉中药化学的作用,了解中药及天然药物活性成分研究概况及发展趋势。

第二章中药化学成分的一般研究方法(5学时)掌握中药化学成分提取分离的一般方法;熟悉中药化学成分结构研究一般程序及波谱法在结构研究中的应用;了解中药化学成分主要生物合成途径。

第三章糖和苷类化合物(6学时)掌握苷类化合物的含义、结构特点、重要理化性质,苷类成分一般提取方法及注意事项;熟悉苷类分类及代表成分,糖的结构与分类,多糖的重要性质和提取方法,苷类化合物结构研究的一般程序及方法;了解糖类的生物活性和分布,苦杏仁苷结构及重要性质。

第四章醌类化合物(6学时)掌握蒽醌类化合物的结构、分类、重要性质、提取分离、检识和结构研究方法,大黄所含主要醌类成分的类型和提取分离方法;熟悉醌类化合物的分类,除蒽醌以外的其它醌类化合物的一般性质,丹参所含主要醌类成分的结构类型和提取分离方法;了解醌类化合物的分布、活性;紫草所含主要醌类化合物的结构及主要性质。

第五章苯丙素类化合物(6学时)掌握香豆素的基本结构、重要理化性质、提取分离和检识方法、波谱特征和结构研究方法,秦皮、五味子所含主要化学成分、结构及理化性质;熟悉苯丙素类化合物的分类,木脂素类化合物的含义、结构特征、重要性质;了解苯丙素类化合物的生物合成途径,常见木脂素类型的主要波谱特征,前胡、连翘、细辛所含主要化学成分的结构。

主管中药师中药化学重点教学提纲

基础知识-中药化学
第一单元中药化学成分的一般研究方法
一、本章结构
研究方法
1.有效成分的提取方法(溶剂提取法、水蒸气蒸馏法、超临界流体萃取法)
2.有效成分的分离方法(溶剂法、沉淀法、结晶法、膜分离法、色谱法、其他方法)
二、大纲要求:
1、掌握天然药物化学常用的提取方法。
2、掌握溶剂法、沉淀法、结晶法的原理及应用。
D、溶剂分配法E、酸碱分离法
答案:D
考点二:沉淀法的特点和应用
1、专属试剂沉淀法:雷氏铵盐沉淀季铵性生物碱;胆甾醇沉淀甾体皂苷;明胶沉淀鞣质。
2、分级沉淀法
水/醇法:沉淀蛋白质、多糖;
醇/水法:沉淀树脂、叶绿素等;
醇/醚(丙酮):沉淀皂苷
3.盐析法:三颗针中分离小檗碱。
例题:
1、水/醇法和醇/水法可以除去的成分分别是
选择性分离;提取效率高,节约能耗等
例题:
1.最常用的超临界流体是
A.水B.甲醇C.二氧化碳D.三氧化二铝E.二氧化硅
答案:C
2、水蒸气蒸馏法主要用于提取
A强心苷B黄酮苷C生物碱D糖E挥发油
答案:E
二、分离
考点一:溶剂法的应用
1、酸碱溶剂法:适于酸性成分(如醌类、黄酮类等)、碱性成分(如生物碱等)及内酯、酰胺分离
答案:BCECA
考点二:水蒸气蒸馏法的概念及应用
适于具有挥发性,能随水蒸气蒸馏而不被破坏,且不溶于水、耐热的有效成分的提取。如:挥发油的提取
考点三:超临界流体萃取法的特点及应用
实际应用CO2。CO2的临界温度(31.4℃),临界压力(7.37MPa)易操作。
优点:低温提取,“热敏性”成分尤其适用;无溶剂残留;提取与蒸馏合为一体,无需回收溶剂;具

中药化学 复习大纲

第一章绪论1、中药化学:是一门结合中医药基本理论和临床用药经验,主要运用化学的理论和方法及其他现代科学理论和技术等研究中药化学成分的学科。

*2、有效成分:中药中具有一定生物活性,能代表中药临床疗效的,能用分子式和结构表示,并有一定物理常数的单体化合物。

第二章中药化学成分的一般研究方法一、中药有效成分的提取方法有溶剂提取法、水蒸气蒸馏法、超临界流体萃取法、升华法等。

(一)溶剂提取法*1、溶剂提取法原理:溶剂穿透入药材的细胞膜,溶解可溶性物质,形成细胞内外溶质浓度差,将溶质渗透出细胞膜,达到提取目的。

即,渗透扩散→细胞内部→溶解溶质→浓度差→浓度平衡2、溶剂按极性可分为亲脂性有机溶剂、亲水性有机溶剂和水三类。

*3、常用溶剂极性由弱到强顺序:石油醚<四氯化碳<苯<二氯甲烷<氯仿<乙醚<乙酸乙酯<正丁醇<丙酮<甲醇<乙醇<水。

*4、溶剂提取法选择溶剂的依据是:根据相似相溶的原则,以最大限度地提取所需要的化学成分,溶剂的沸点应适中易回收,低毒安全。

·乙醇、甲醇是最常用的溶剂;种子类中药材富含油脂,宜先用石油醚或汽油脱脂;氯仿或乙酸乙酯可提出游离生物碱、有机酸、黄酮及香豆素;丙酮或甲醇(乙醇)可提出苷类、生物碱或有机酸盐类;水可提出糖类、氨基酸、蛋白质无机盐类等水溶性成分。

*相对密度比水大的溶剂(含Cl),如氯仿、三氯化碳*用有机溶剂重结晶时,不常用的溶剂是乙醇、乙醚、苯、三氯甲烷、石油醚,因其强亲脂性有机溶剂挥发性大。

*5、常用的溶剂提取法:(1)煎煮法:是在中药材中加入水后加热煮沸,将有效成分提取出来的方法。

此法简便,大部分成分可被提取出来。

但此法对含挥发性、加热易破坏的成分及多糖类成分含量较高的中药不宜使用。

(2)浸渍法:是在常温或温热(60~80℃)条件下用适当的溶剂浸渍药材以溶出其中成分的方法。

将中药粗粉装在适当容器中,加入溶剂浸渍药材一定时间,反复数次,合并浸渍液,减压浓缩即可。

此法不用加热,适用于遇热易破坏或挥发性成分,或含淀粉或粘液质较多的成分。

中药化学大纲

第一章 绪论一 概述1 中药化学的学科性质:中药化学是一门结合中医中药的基本理论,运用现代化学及其它科学的理论和方法,来研究中药化学成分和有效成分的学科。

2 中药化学学习和研究内容:中药化学主要研究中药中的化学成分和有效成分的化学结构、物理化学性质、提取、分离、检识和结构鉴定方法。

其次是生物合成途径和必要的化学结构的修饰或改造,以及构效关系等。

3 研究对象本学科主要学习和研究中药、特别是植物来源中药的化学成分。

4 关于中药化学成分的复杂性中药中的化学成分是十分复杂的。

某一种中药可能含有几种类型的成分,而每一个类型又可能含有少则几种、多则十几种、几十种化学成分。

一种中药如此,复方中药就更复杂了。

由于生源途径的关系,一种中药中往往存在母核相同、取代基不同的同一类型成分,也有不同类型的成分,例如,中药人参中含有20余种三萜皂苷类成分,它们都有相同或类似的母体,同时人参中又有黄酮类、多糖及挥发油等类成分。

中药成分的复杂性及多位中药的配伍应用,即构成了中药功效的多样性,是中药常具有多方面功效或多种药理作用的物质基础。

举例:大黄中的5种蒽醌苷元成分:苷元名称 R1 R2大黄酸 -COOH H大黄酸 -COOH H大黄素 -CH3 -OH芦荟大黄素 -CH2OH H• 大黄素甲醚 -CH3 -OCH3 • 大黄酚 -CH3 H5 相关概念(1)单体: 即化合物,指具有一定分子量、分子式、理化常数和确定的化学结构式的化学物质 。

(2)有效成分:具有生物活性且能起到防治疾病作用的化学成分。

(3)无效成分:没有生物活性和防病治病作用的化学成分。

(4)有效部位:在中药化学中,常将含有一种主要有效成分或一组结构相近的有效成分的提取分离部分,称为有效部位。

如人参总皂苷、苦参总生物碱、银杏总黄酮等。

(5) 有效部位群:含有两类或两类以上有效部位的中药提取或分离部分。

有效成分和无效成分的关系:二者的划分也是相对的。

一方面,随着科学的发展和人们对客观世界认识的提高,一些过去被认为是无效成分的化合物,如某些多糖、多肽、蛋白质和油脂类成分等,现已发现它们具有新的生物活性或药效。

中药(天然药物)化学教学大纲

中药(天然药物)化学教学大纲目录前言第一章总论第二章糖和苷第三章苯丙素类第四章醌类化合物第五章黄酮类化合物第六章鞣质第七章萜类化合物第八章三萜及其苷类第九章甾体及其苷类第十章生物碱第十一章天然药物的开发实验课学时分配实验课内容与要求前言天然药物化学是运用现代科学理论与技术研究天然产物中生物活性物质的一门学科,是药学专业、药剂专业、药分专业及相关专业本科学生必修的专业课,是国家职业药师(中药学)资格考试必考课程。

本课程在有机化学、分析化学、有机化合物波谱学、药用植物学、中药学等课程的基础上,重点讲授天然产物中具有生物活性物质的化学结构、理化性质、提取分离、结构鉴定、生理活性、中药开发等方面的基本原理和实验技能,培养学生具有从事天然药物方面的研究、开发和生产的能力,为我国药学事业的发展输送人才。

天然药物化学教学是通过讲课和实习两种方式进行的,讲课要以启发为主,重点阐明各类化学成分结构、理化性质、提取分离、结构鉴定,对其它部分可适当联系或指导自学。

在实习课中以教师指导学生自己操作为主。

本门课共130学时,其中理论课60学时,实验课70学时,周学时8学时,理论课与实验课比例约1:1.2。

讲课内容用" "符号表示重点,重点讲授;" "表示难点,详细讲授;" "表示既是难点又是重点,其余一般讲授。

理论课学时分配内容学时第一章总论6第二章糖和苷类6第三章苯丙素类4第四章醌类化合物2第五章黄酮类化合物8第六章鞣质2第七章萜类化合物6第八章三萜及其苷类 6第九章甾体及其苷类 6第十章生物碱10第十一章天然药物的开发4合计60理论课内容与要求回目录第一章总论(6学时)(一)目的要求:掌握天然药物化学研究内容和天然药物化学成分提取分离的原理及方法,了解天然药物化学成分结构研究的主要程序及采用的方法,天然药物化学的发展及其在药学专业中的地位(二)内容:1、天然药物化学研究内容2、溶剂提取法与水蒸气蒸馏法的原理、操作及其特点3、中草药有效成分分离方法的原理,重点讲解各种层析方法(硅胶、聚酰胺、葡聚糖凝胶、离子交换树脂、大孔树脂法及分配层析)和两相溶剂萃取法的原理及方法4、熟悉天然药物化学成分主要的生物合成途径和结构研究的主要程序及采用的主要方法5、了解天然药物化学发展史、现状及未来和学习天然药物化学的重要意义6、了解用波谱法测定天然药物化学成分结构的一般方法回目录第二章糖和苷(6学时)(一)目的要求:要求掌握糖和苷类化合物的结构、分类、性质、苷键裂解的规律及波谱的基本知识(二)内容:1、单糖的绝对构型、端基差向异构体、构象的基本知识。

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《中药化学》编写大纲信阳农林学院杨俊杰老师一、编写说明1. 为适应现代高职教育的实际,本书拟采用理实一体的编写策略,即理论部分与实训部分结合编写。

2. 本教材重在中药化学实用技术的实际操作,原理描述部分略写。

3. 建议编写队伍来自教学一线,且具有高职教育的实际经验。

4. 全书字数初步定在60万字左右。

5.课时及字数分配如下:项目教学内容总学时理论学时实践学时编写字数绪论绪论 4 4 2项目1 中药化学成分的提取、分离与鉴定14 10 47项目2糖和苷10 4 6 4 项目3醌类化合物13 5 8 6 项目4苯丙素类13 5 8 6 项目5黄酮类化合物14 6 8 6 项目6萜类和挥发油14 6 6 6 项目7皂苷类 5 5 3 项目8强心苷类 5 5 3 项目9生物碱16 8 8 6 项目10其他类中药化学成分 5 5 3 项目11中药标准提取物 4 4 2 项目12天然药物活性成分的研究13 5 8 4 合计128 72 56 60万二、编写大纲绪论 4学时任务1 中药化学研究的目的任务2 中药化学发展概况任务3 天然药物中各类化学成分简介一、糖类二、氨基酸、蛋白质和酶三、鞣质四、有机酸五、树脂六、油脂和蜡七、植物色素八、苷类九、挥发油十、生物碱十一、无机成分及微量元素注:要有各类中药化学成分溶解性能比较的内容,可接此后,也可放于本章小结中。

本章小结:分学习内容、学习方法和体会两部分,简要归纳和串联本章主要内容、重点内容、难点内容(可以以图表形式),简明介绍学习本章内容的方法、技巧及体会(以文字叙述形式),与开篇介绍的学习目标相呼应,以下同。

目标检测:主要以练习题形式对本章学习目标进行检测,注意适当增加知识的应用和职业技能操作训练方面测试的内容,题型主要包括:单选题10,多选题5-10,填空题10-20空,简答或分析题2-4题,以下同。

项目1中药化学成分的提取、分离与检识 10学时任务1.1中药化学有效成分的提取技术一、溶剂提取技术二、水蒸汽蒸馏持枪三、其他提取技术(如超声提取、微波提取等)任务1.2中药化学成分的分离技术一、两相溶剂萃取技术(附:系统溶剂分离法)二、超临界流体萃取技术三、结晶技术四、沉淀技术五、透析技术六、逆流分溶技术七、分馏技术八、毛细管电泳技术九、升华技术任务1.3中药化学成分色谱检识技术一、吸附色谱技术二、分配色谱技术三、聚酰胺色谱技术四、大孔吸附树脂色谱技术五、离子交换色谱技术六、凝胶色谱技术七、高效液相色谱技术八、气相色谱技术技能实训1.1天然药物化学实验的基本要求一、天然药物化学实验目的、要求和课时分配二、天然药物化学实验室基本规则1、天然药物化学实验报告要求与格式2、天然药物化学实验室规则及安全事故处理技能实训1.2天然药物化学实验基本操作技术技能实训1.3薄层色谱练习技能实训1.4 纸色谱练习技能实训1.5 柱色谱练习本章小结目标检测项目2糖和苷 4学时任务2.1 糖类一、糖的结构类型二、糖的理化性质三、糖的检识技术任务2.2 多糖一、常用多糖二、提取与分离三、实例:任务2.3 苷类一、苷类的结构和分类二、苷的理化性质及检识三、苷键的裂解(一)酸催化水解法(二)碱催化水解法(三)酶催化水解法(四)氧化开裂法技能实训2.1黄芪中多糖的提取分离技能实训2.2氰苷的提取分离本章小结目标检测项目3 醌类化合物 5学时任务3.1 醌类化合物的生物活性及结构类型一、生物活性(一)泻下作用(二)抗菌作用(三)其他作用二、结构类型(一)苯醌类(二)萘醌类(三)菲醌类(四)蒽醌类学习任务3.2 醌类化合物的理化性质一、一般性状二、升华性三、溶解性四、酸碱性学习任务3.3 醌类化合物的提取与分离技术一、提取技术二、分离技术学习任务3.4 醌类化合物的检识技术一、化学检识技术二、色谱检识技术(一)纸色谱(二)薄层色谱三、波谱检识技术(一)红外光谱(二)紫外光谱(三)核磁共振谱(四)质谱三、检识实例(可以大黄酚为例,也可举其他较成熟的实例)任务3.5 醌类实例一、大黄二、丹参三、虎杖四、茜草技能实训3.1大黄中游离葸醌的提取分离与检识技术技能实训3.2虎杖(或决明子)中葸醌的提取分离与检识技术本章小结目标检测项目4苯丙素类 5学时任务4.1 苯丙酸类学习任务4.2 香豆素类一、香豆素的生物活性及结构类型二、香豆素的理化性质三、香豆素的提取与分离技术四、香豆素的检识技术五、香豆素实例(一)秦皮(二)蛇床子(或前胡、补骨脂实例)任务4.3 木脂素类一、木脂素的生物活性及结构类型二、木脂素的理化性质三、木脂素的提取与分离技术四、木脂素的检识技术五、木脂素实例五味子(或厚朴实例)技能实训4.1秦皮中七叶内酯和七叶苷的提取分离与检识技术技能实训4.2补骨脂中补骨脂素和异补骨脂素的提取分离与检识技术本章小结目标检测项目5 黄酮类化合物 6学时任务5.1黄酮类化合物的生物活性及结构类型一、生物活性 1、泻下作用 2、抗菌作用 3、其他作用二、结构类型(一)黄酮和黄酮醇类(二)氢黄酮和二氢黄酮醇类(三)异黄酮和二氢异黄酮类(四)查耳酮和二氢查耳酮类(五)橙酮类(六)花色素和黄烷醇类(七)双黄酮类(八)汕酮任务5.2 黄酮类化合物的理化性质一、性状二、溶解性三、酸碱性四、显色反应任务5.3 黄酮类化合物的提取与分离技术一、提取技术二、分离技术任务5.4 黄酮类化合物的检识与结构测定一、色谱技术检识黄酮类化合物二、波谱技术测定黄酮类化合物结构(一)紫外光谱(二)氢核磁共振(1H-NMR)(三)质谱(MS)任务5.5 黄酮实例一、槐米二、黄芩三、银杏四、葛根五、满山红技能实训5.1槐米中芸香苷及槲皮素的提取分离与检识技术技能实训5.2黄芩中黄芩苷的提取分离和检识技术本章小结目标检测项目6 萜类和挥发油 6学时任务6.1 萜类一、概况:(要有萜类化合物的生源关系简介)二、萜类化合物的主要理化性质任务6.2 萜类结构类型及其重要化合物一、单萜类二、环烯醚萜三、倍半萜四、二萜及二萜倍半萜五、三萜六、四萜和多萜七、萜类实例:(一)青蒿素(二)紫杉醇(结构及理化性质、提取分离、结构测定等内容)任务6.3 挥发油一、挥发油的含义、组成和性质二、挥发油的提取与分离技术三、挥发油的检识鉴定技术四、挥发油实例(一)薄荷(二)丁香(三)防风(或举莪术、当归、陈皮实例)技能实训6.1八角茴香油的提取分离与检识技术技能实训6.2穿心莲内酯的提取分离与检识技术本章小结目标检测项目7皂苷类 5学时任务7.1 生物活性及结构类型一、结构类型(一)甾体皂苷(二)三萜皂苷二、生物活性任务7.2 理化性质一、性状及溶解度二、表面活性作用三、溶血作用四、沉淀反应五、水解反应六、颜色反应任务7.3 提取分离与检识技术一、提取技术二、分离技术三、检识技术(一)化学检识技术(二)色谱检识技术(三)波谱检识技术任务7.4 实例(一)甘草(二)人参(三)柴胡(四)穿山龙(五)远志(可举可不举,由作者酌)技能实训7.1穿山龙中甾体皂苷元的提取分离与检识技术技能实训7.2甘草中甘草酸和甘草次酸的提取分离与检识技术本章小结目标检测项目8 强心苷类 5学时任务8.1 结构与分类任务8.2 理化性质一、性状二、溶解性(三)水解性任务8.3 提取分离一、提取技术(二)分离技术任务8.4 检识一、化学检识技术二、色谱检识技术任务8.5 实例一、毛花洋地黄二、黄花夹竹桃技能实训8.1毛地黄中总强心苷的提取纯化技术技能实训8.2黄花夹竹桃总强心苷的提取纯化技术本章小结目标检测项目9生物碱 8学时任务9.1 生物碱的结构与类型一、有机胺类二、杂环衍生物类三、萜类生物碱四、甾体生物碱任务9.2 生物碱的理化性质一、性状二、旋光性三、酸碱性四、溶解度五、生物碱的检识六、生物碱的化学性质和反应任务9.3 生物碱的提取与分离技术一、提取技术二、分离技术三、生物碱提取分离实例任务9.4 生物碱的检识与结构测定一、化学检识技术二、色谱检识技术二、结构测定技术(含降解反应)任务9.5 生物碱实例一、麻黄二、黄连三、防己四、苦参五、川乌六、莨菪技能实训9.1盐酸小檗碱的提取分离与检识技术技能实训9.2防已中粉防已碱的提取分离与检识技术本章小结目标检测项目10 其他中药化学成分 4学时任务10.1 有机酸一、结构与分类二、理化性质三、提取分离四、检识方法五、实例:金银花任务10.2 鞣质一、结构与分类二、理化性质三、提取分离四、检识方法五、实例—仙鹤草或五倍子任务10.3 氨基酸和蛋白质一、氨基酸二、蛋白质任务10.4 海洋天然药物任务10.5 动物药一、基本概况(从历史沿革、生物活性、特点、常用品种等方面阐述)二、常用动物药举例(一)牛黄(二)蟾酥任务10.6 矿物药一、基本概况(从历史沿革、生物活性、特点、常用品种等方面阐述)二、矿物药主要成分及检测本章小结目标检测项目11 中药标准提取物 4学时任务11.1 中药标准提取物概述一、中药标准提取物的含义和意义二.中药标准提取物的分类三.中药标准提取物的发展概况四.中药标准提取物的临床应用和市场需求概况任务11.2 中药标准提取物的标准化模式一、中药提取物标准化的必要性二、影响中药提取物质量的因素三、中药提取物标准化模式四.中药提取物的安全性质量控制任务11.3 中药标准提取物的制备一、中药标准提取物的制备二、实例:项目12 天然药物活性成分的研究 5学时任务12.1 天然药物活性成分的研究过程任务12.2 天然药物活性成分的研究方法一、选定目标二、中药化学成分的预试验三、活性成分筛选(含提取分离、动物实验)任务12.3 天然药物有效成分结构测定和结构修饰一、天然药物有效成分结构测定的一般步骤二、天然药物有效成分结构测定主要方法(一)确定分子式(二)波谱法三、实例:喜树碱二、血根碱三、秋水仙碱四、茶碱五、三尖杉酯碱六、其他技能实训12.1天然药物化学成分预试验本章小结目标检测附录:附录一常用显色剂的配制及显色方法附录二常用缓冲溶液的配制附录三常用酸碱的密度和浓度附录四常用吸附剂的性质、规格与再生附录五常用溶剂性质一览表附录六常用树脂的性能表附录七高效液相色谱常用的色谱柱附录八常用干燥剂参考文献三、正文具体示例:项目2 遗传物质及其传递知识目标●了解DNA是生物的主要遗传物质,DNA的化学组成与分子结构;●了解染色体的形态,理解染色体的结构和数目;●掌握细胞分裂及染色体行为。

●理解配子的形成、授粉、受精及种子形成技能目标●学会植物根尖有丝分裂制片技术、花粉母细胞减数分裂制片技术及染色体的核型分析;●能够进行有丝分裂和减数分裂时期的判别。

知识点·DNA、RNA;染色体;染色质;核小体;染色体的形态结构;有丝分裂;减数分裂;联会;配子的形成;双受精;世代交替。

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