《幼儿教育科学研究方法》期末考试答案
春季幼儿教育科学研究方法期末考核修订稿
春季幼儿教育科学研究方法期末考核Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】期末作业考核《幼儿教育科学研究方法》满分100分一、名词解释题（每小题5分，共30分）1．抽样抽样是指遵循一定的规则，从确定的研究对象总体中选取一定容量的样本作为研究对象的过程。
2. 追踪法追踪法是指在较长的一段时间里，对某一研究对象进行有意识的跟踪，收集各种相关资料，揭示其发展变化的情况和趋势的研究方法。
3．自然观察法是指在自然发生的条件下，在对观察对象不加暗示、不加控制的状态下进行观察的方法。
4．个案研究又称案例研究，是指对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法。
5．基础研究基础研究指那些有较强理论性，可以直接增加有关研究领域知识内容的研究。
其研究目的在于发展和完善理论。
6．经验总结法经验总结法是指在不受控制的自然状态下，依据教育实践提供的事实，分析概括教育经验，使之上升为理性认识的思维加工过程。
二、简答题（每小题8分，共40分）1．简述最完善的集中量数的优点。
答：算术平均数是最重要、最完善的集中量数。
它具有以下优点：（1）反应灵敏；（2）计算严密；（3）计算简单；（4）简明易解；（5）适合于进一步用代数方法演算；（6）较少受抽样变动的影响。
2．简述教育科学研究的含义？答：教育科学研究是有目的、有计划、有系统地认识教育现象和建构教育理论的过程，是以教育问题为对象，运用科学的研究方法，以获得教育规律为目标的过程。
3．简述文献资料记录的基本方法。
答：文献记录的方法有标记式、批语式、抄录式、提要式、札记式。
标记式就是研究者在阅读研究文献时，用一些符号（如圆圈、着重号、疑问号等）将文献的重点、难点、疑点、新观点等标记出来。
批语式是在所读文献的空白处简单写上自己对文献有关内容的见解、批语、解释、疑问等。
抄录式指把阅读文献所得的情报资料抄下来。
抄录有全录和摘录两种。
福建师范大学22春“学前教育”《幼儿教育科学研究法》期末考试高频考点版(带答案)试卷号：5
福建师范大学22春“学前教育”《幼儿教育科学研究法》期末考试高频考点版（带答案）一.综合考核(共50题)1.根据观察是否借助仪器，将观察分为参与性观察与非参与性观察。
()A.正确B.错误参考答案：B2.根据____可把教育调查分为常模调查和比较调查。
A、调查内容的性质B、调查目的C、调查事项多少D、调查对象参考答案：B3.外效度实质上反映了实验对变量间因果关系揭示的准确程度，即因变量Y的变化在多大程度上来自自变量X。
()A.错误B.正确参考答案：A4.因变量是指在实验中由实验者操纵其变化的变量。
()A、错误B、正确参考答案：AA、错误B、正确参考答案：B6.科学的观察法源于日常观察法，却又高于日常观察法。
()A.正确B.错误参考答案：A7.实施观察要注意()等互相配合，达到最佳效果。
A、看B、听C、问D、思E、记参考答案：ABCDE8.撰写科研论文是教育科研工作的最后一个环节。
()A.正确B.错误参考答案：A9.社会实践是实现学生全面发展的基本途径，是学校各项工作的中心，学校工作要以教学为主。
()A、错误B、正确参考答案：A科学具有客观性、规律性、可验证性、系统性、准确性的特点。
()A、错误B、正确参考答案：B11.观察的对象要有典型性、代表性，这样研究出来的结论，才能加以推广，产生教育科学研究的效果。
()A.正确B.错误参考答案：A12.因变量指在实验中由实验者操纵其变化的变量。
()A.正确B.错误参考答案：B13.校本教育研究是以满足学校教育教学实际需要为直接目的。
()A.错误B.正确参考答案：B14.根据观察是否借助仪器，将观察分为参与性观察与非参与性观察。
()A、错误B、正确参考答案：A格按照其进行观察记录。
()A.正确B.错误参考答案：B16.()既要论证课题研究的现状和趋势，又要说明课题研究的意义、应用前景、特色与创新之处。
A.研究题目B.对课题研究目的及意义的简要说明C.课题的研究思路D.结题报告参考答案：B17.校本教育研究的积极意义包括____。
东北师范大学22春“学前教育”《幼儿教育科学研究方法》期末考试高频考点版(带答案)试卷号5
东北师范大学22春“学前教育”《幼儿教育科学研究方法》期末考试高频考点版（带答案）一.综合考核(共50题)1.一个问题是否值得研究可以从它的理论意义和实践意义两方面考虑。
()A.错误B.正确参考答案：B2.教育科学研究属于()研究范畴。
A.自然科学B.社会科学C.人文科学D.交叉科学参考答案：B3.教育科学研究的信度是指研究的()。
A.准确度B.推广程度C.研究程度D.前后一致性参考答案：D4.教育科学研究具有社会科学研究的特性表现在()。
A.具有很强的异质性B.易受人的因素影响C.偶然性和独特性D.目的性参考答案：ABC5.文献的整理包括()。
A.文献的搜索B.文献的阅读C.文献的记录D.文献综述参考答案：BCD6.课题论证是指对选定的课题进行()A.分析B.评价C.预测D.反馈参考答案：ABC7.运用事件取样法很难揭示因果关系。
()A.正确B.错误参考答案：B8.课题论证是指对选定的课题进行()。
A.分析B.评价C.预测D.反馈参考答案：ABC9.个案研究的最后一个环节是()。
A.拟定研究计划B.搜集个案资料C.撰写个案研究报告D.分析个案资料参考答案：C10.比较与分类属于定量分析。
()A.错误B.正确参考答案：A11.出土文物属于非文字资料。
()A.正确B.错误参考答案：A12.广博的知识是选题的必要条件。
()A.正确B.错误参考答案：B13.行动研究不允许研究人员根据研究的进程调整研究计划。
()A.正确B.错误参考答案：B14.教育研究报告的题目一般不超过几个字?()A.20B.18C.15D.10参考答案：C15.研究对象写给别人的信件属于个案资料的客体资料。
()A.正确B.错误参考答案：B16.幼儿教育科学研究的基本原则不包括适宜性。
()A.错误B.正确参考答案：A17.中位数是按顺序排列在一起的一组数据中居于中间位置的数。
()A.错误B.正确参考答案：B18.关系调查是一种因果性的调查。
《幼儿教育科学研究方法》期末考试答案
《幼儿教育科学研究方法》期末考试试卷考生注意：1．本试卷共有三道大题，满分100分。
2．考试时间90分钟。
3．卷面整洁，字迹工整。
1．抽样 2. 追踪法 3．自然观察法 4．个案研究 5．基础研究 6．经验总结法二、简答题（每小题8分，共40分） 1．简述最完善的集中量数的优点。
2．简述教育科学研究的含义？ 3．简述文献资料记录的基本方法。
4．研究课题的来源有哪些？ 5．影响行动研究的因素有哪些？三、论述题（每小题15分，共30分） 1．请根据问卷的基本结构及其各部分设计的基本要求与注意事项，自选一个有关学前教育领域的课题，编制一份调查问卷。
2．结合实际，谈谈观察法在幼儿教育研究中的独特意义。
《幼儿教育科学研究方法》期末考试答案一、名词解释（每小题5分，共30分）1．抽样抽样是指遵循一定的规则，从确定的研究对象总体中选取一定容量的样本作为研究对象的过程。
2．追踪法追踪法是指在较长的一段时间里，对某一研究对象进行有意识的跟踪，收集各种相关资料，揭3．自然观察法是指在自然发生的条件下，在对观察对象不加暗示、不加控制的状态下进行观察的方法。
4．个案研究又称案例研究，是指对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法。
5．基础研究基础研究指那些有较强理论性，可以直接增加有关研究领域知识内容的研究。
其研究目的在于6．经验总结法经验总结法是指在不受控制的自然状态下，依据教育实践提供的事实，分析概括教育经验，使8分，共40分）1．简述最完善的集中量数的优点。
算术平均数是最重要、最完善的集中量数。
它具有以下优点：（1）反应灵敏；（2）计算严密；（3）（4）简明易解；（5）适合于进一步用代数方法演算；（6）较少受抽样变动的影响。
2．简述教育科学研究的含义？教育科学研究的概念包含三方面的含义：（1）教育科学研究作为一种科学研究，目的是为了探（2）教育科学研究要探索发现的是教育领域的规律性认识，有（3）教育科学研究只有运用科学的研究方法，遵循科学规3．简述文献资料记录的基本方法。
幼儿教育科学研究方法答案
期末作业考核《幼儿教育科学研究方法》满分100分一、名词解释题（每小题5分，共30分）1．课题论证答：是指对选定的课题进行分析、评价和预测。
也就是对本课题国内外研究概况、课题的理论意义和实践意义、课题研究的基本内容和方法、拟突破的难题、完成课题研究的主客观条件等进行论证。
2．集中量数答：集中量数是用来描述数据分布集中趋势的统计量。
3．实验观察法答：实验观察法是指人为地改变和控制一定的条件，有目的性引起被研究着的某些行为的发生，以便在最有利的条件下，对研究者进行观察，收集有关研究资料的方法。
4．因变量答：因变量也叫反应变量或结果变量，是由自变量的变化引起被试行为或有关因素、特征的相应反应的变量，它是在研究中需要观测的指标。
5．教育科学研究答：科学研究是运用科学方法探索自然现象和社会现象，寻找规律，获得科学知识的一种认识过程。
科学研究与人们日常生活中的经验性认识的区别，就在于科学研究是有明确的目的和严密的计划，运用科学方法，研究某一领域的问题，从而揭示现象本质，发现事物规律。
而人们的经验总结没有理论指导，其结论不一定能上升到规律层面。
人们通过运用科学研究所发现的规律可以指导人们更好的改造客观世界，同时也继续寻找改造客观世界的规律。
教育科学研究是有目的、有计划、有系统地认识教育现象和建构教育理论的过程，是以教育问题为对象，运用科学的研究方法，以获得教育规律为目标的过程。
教育科学研究除了具有一般科学研究的特点和社会科学研究的特点之外，还有其自身独特的特征，如研究对象的复杂性、研究方法的综合性、较长的周期性、较强的针对性和道德伦理性等。
6．结构访谈答：通常这种类型的访问都有一份访问指南，其中对问卷中有可能发生误解问题的地方都有说明。
结构式访谈的优缺点优点: (1)结构式访谈的最大优点是访问结果方便量化，可作统计分析，它是统计调查的一种。
与另一种统计调查-自填问卷相比，结构式访谈的最大特点是能够控制调查结果的可靠程度。
东师2019年秋季《幼儿教育科学研究方法》离线考核参考答案
离线作业考核
东师2019年秋季《幼儿教育科学研究方法》离线考核参考答案
满分100分
一、名词解释题（每小题5分，共30分）
1．文献检索
文献检索是以文献为对象的检索活动，即采用科学的方法，从图书馆和资料中心查找所需文献的过程。
2．诊断性个案研究
诊断性个案研究是指对个案的全面情况进行了解分析，并根据有关意图、指标，对个案的表现情况进行分析评判，得出一定的结论。
3．定量评价
是将给评价资源的各种指标加以量化,然后根据各个指标所占的权重加以评分的方法。
4．问卷调查
问卷调查是研究者把调查的课题分成若干个项目（变量），拟成具体易答的一系列问题，编成标准化问卷，然后发给调查对象，根据回收的答案进行统计分析，得出结论的方法。
5．时间取样法。
《学前教育科学研究》期末试卷A有答案
《学前教育科学研究》期末试卷一、填空题（每小题2分，共20分）1、学前教育研究的基本步骤是选择课题→_________→_________→收集、整理和分析资料→呈现研究结果。
2、课题的选择主要来源于以下两个方面：____________________和____________________。
3、个案研究的目的在于提供描述、______________和______________。
4、文献检索的方法主要有检索法、回溯法、______________和______________。
5、行动研究法主要有三个鲜明特点：______________，______________，由行动者研究。
6、根据研究课题的性质，教育调查可分为：现状调查、_________、_________、跟踪调查。
7、实验效度是指实验的__________和__________。
8、实物研究的特点在于它的__________和__________。
9、同课异构与一课多研的主要区别在于，前者更具有个性和__________，而一课多研则更多是在同一领域、同一目标下共同寻求__________的方法，以达到最佳教学效果。
10、根据研究论文的性质和特点，可以把研究论文分为两大类：__________和___________。
二、名词解释题（每小题5分，共20分）1、研究变量2、抽样3、文献法4、个案研究法三、问答题（每小题10分，共40分）1.比较定性研究和定量研究的区别。
2.列出学前教育观察的实施步骤。
3.简述问卷设计的准则。
4.谈谈对教育叙事的认识。
四、论述题（共20分）结合实际，谈谈观察法在学前教育研究中的独特意义。
学前教育科学研究期末试卷参考答案一、填空题（每空格1分，共20分）1、查阅文献制订研究计划2、从教育实践中发现问题从理论学习中发现问题3、提供解释提供评价4、循环查找法即期积累法5、为行动而研究在行动中研究6、相关调查原因调查7、有效性真实程度8、客观依存性主观倾向性9、开放性调整教学10、研究报告学术论文二、名词解释题（每小题5分，共20分）1、研究变量是指研究中感兴趣的，所要研究和测量的，随条件和情境的变化而变化的因素。
《教育科学研究方法》复习资料参考答案
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 《教育科学研究方法》复习资料参考答案《教育科学研究方法》复习资料参考答案单项选择题《教育科学研究方法》复习资料参考答案单项选择题 1.运用液体守恒来测验儿童逻辑思维能力的心理学家是( A ) A.皮亚杰 B.林崇德 C.朱智贤 D.张厚粲 2.对无关变量尽可能进行控制，但无法保证完全控制实验误差的实验是( B ) A.前实验 B.准实验 C.真实验 D.假实验 3.将研究对象的整体分为各个部分、方面、因素和层次，并分别加以考察，从而认识事物本质的思维方法是( C ) A.演绎B.归纳 C.分析 D.综合 4.在近代教育史上，调查法最早运用于教育研究是在( C ) A.1900 年 B.1901 年 C.1910 年 D.1920 年5.研究者根据自己对研究总体的了解和经验，从总体中确定对总体具有代表性的典型，将典型作为直接研究对象的抽样方法是( C ) A.整群抽样 B.随意抽样 C.判断抽样 D.有意抽样 6.不属于观察记录的方法是( D ) A.描述记录法 B.仪器记录法 C.表格记录法D.目测记录法 7.对搜集到的各种文献进行粗略的快速翻阅，称为( B ) A.粗读 B.浏览 C.精度 D.重读 8.测试个人在经过某种正式教育或训练之后对知识技能掌握的程度，称为( C ) A.智力测验 B.人格测验 C.成绩测验 D.能力倾向测验 9.学前教育科学研究方法的多样化时期主要是指( C ) A.19 世纪末以前 B.20 世纪 60 年代以后 C.20 世纪初至 20 世纪 50 年代 D.20 世纪 80 年代以后 10.属于随机抽样的方法是( D A.随意抽样 B.判断1 / 18抽样 C.定额抽样 D.整群抽样 11.较为理想的问卷中，所设计的问题的题数应控制在( B ) A.30 以内 B.50 以内 C.60 以内 D.80 以内 12.属于教育经验总结法特点的是( A ) A.研究方式的回溯性 B.研究方式的开放性 C.研究方式的灵活性 D.研究方式的实践性 13.不属于行动研究法优点的是( A ) A.其可以严格控制研究过程中的环境条件 B.其有利于提高教师自身的专业素质 C.其有效地研究和解决教育实际问题 D.其有益于推动群众性的教育科学研究 14.学前教育个案研究中最常用的收集资料的手段是( D ) A.访谈 B.测验 C.产品分析 D.观察 157.8，7，6，6，5，4，9，10，11，6，9，10 这一组数据的众数是( A ) A.6 B.6.3 C.6.5 D.7.6 16.不属于文字资料整理内容的是( B ) A.审查补充 B.撰写研究报告 C.分类归纳 D.编整加注填空题 1. 9.根据研究过程中对客观事物的性质和数量的侧重以及相应的研究方法的不同，可将研究分为__定量__研究和定性研究。
2019《幼儿教育科学研究方法》满分答案
《幼儿教育科学研究方法》一、名词解释题1．文献检索文献检索是以文献为对象的检索活动，即采用科学的方法，从图书馆和资料中心查找所需文献的过程。
2．诊断性个案研究诊断性个案研究是指对个案的全面情况进行了解分析，并根据意图、指标，对个案的表现情况进行分析评判，得出一定的结论。
3．定量评价定量评价是采用数学的方法，收集和处理数据资料，对评价对象做出定量结果的价值判断。
4．问卷调查是研究者把调查的课题分成若干个项目（变量），拟成具体易答的一系列问题，变成标准化问卷，然后发给调查对象，根据回收的答案进行统计分析，得出结论的方法。
5．时间取样法时间取样法是在同意确定的时间内，按一定时段观察预先确定好的行为，主要记录行为出现与否，行为发生的次数，以及持续的时间。
6．一次文献一次文献又称原始文献或第一手资料，是作者以本人的研究成果为基本素材而创作或撰写的文献，包括专著、论文、调查报告、实验报告、档案资料等。
二、简答题1．经验总结的重要意义体现在哪几方面？答：（1）有利于从实际出发，提高教育科学的研究水平;(2)有利于提高教师的教学质量;(3) 有利于教育部门更好的落实教育方针政策；（4）有利于教育科学理论的发展。
2．简述行动研究的适用范围答：行动研究的适用范围广泛不灵活。
特特别适用于中小规模课程的研究改革以及对具体教育结构的整体性考察。
还可以用于对教学方法和程序、行为管理和控制、教育组织、行政共效率、教师工作态度与价值等方面的研究。
3．一个好的研究课题有哪些指标？答:(1)好的研究问题应该具有研究意义;(2)好的研究问题应该具有科学性;(3)好的研究问题应该具体明确;(4)好的研究问题应该新颖,有创新之处;(5)好的研究问题应该具有可行性.4．访谈中的记录要注意哪些问题？答:（1）尽可能详细记录访谈对象对非限定性的问题的所有回答,以及回答限定问题时主动作出的额外说明,后者对随后的资料分析很有价值;（2）记录过程中,不要试图去总结、分段或改正语法;（3）不仅要记录语言信息,而且要记录非言语信息;（4）在记录的同时,还应注意与访谈对象保持联系,以保证访谈顺利进行;（5）访谈结束后，应尽快整理访谈记录，对记录时所使用的各种符号、缩写等做出翻译和说明。
《学前教育科学研究方法》期末考试试卷附答案
《学前教育科学研究方法》期末考试试卷附答案一、单选题（本大题共20小题，每小题3分，共60分）1．研究者在一个相对较长的时间里对学前教育中的某种现象和问题进行系统的、定期的研究是( )A.个案研究B.实验室研究C.横向研究D.纵向研究2．研究者为了提高观察过程的客观性和观察结构的真实性，对观察活动的目标、内容、方法以及观察活动的环境条件、观察对象等因素进行全面的规划，这是( )A.观察方法B.观察设计C.观察内容D.观察指标3．对某种教育现象或教育问题的某个具体方面所进行的调查是( )A.个案调查B.综合调查C.典型调查D.专题调查4．中国儿童发展量表CDCC的编制是在( )A.1911年B.1968年C.1982年D.1985年5．在实验设计中，符号“O”表示( )A.因变量的观测B.实验处理C.实验的前测D.实验的后测6.一项研究能测出所要研究的东西的程度是( )。
A.区分度B.难度C.信度D.效度7.科学假设主要是对什么的预测或设想？( )A.研究过程B.研究内容C.研究对象D.研究结果8.“SPSS”是一种现代研究工具的英文缩写，其全称是( )。
A.社会科学学习软件包B.社会科学统计软件包C.社会科学研究软件包D.社会科学教学软件包9.林崇德从1968年开始到1978年前后对百余名儿童进行跟踪研究，最后写出研究报告，这属于( )。
A.综合研究B.纵向研究C.常规研究D.成组研究10.因变量是实验的( )。
A.刺激变量B.反应变量C.条件变量D.原因变量11.访谈是为收集被访谈者心理特征和行为表现而采用的一种( )。
A.交往性交谈B.情感性交流C.平等性交谈D.研究性交谈12.研究论文的摘要一般在( )。
A.100以内字左右B.200字左右C.400字左右D.500字左右13.两组以上被试的实验结果，如果是不连续数值的差异显著性检验宜用( )。
A.t检验B.Z检验C.χ2 检验D.F检验14.取样观察法包括( )。
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考生注意：1．本试卷共有三道大题，满分100分。
2．考试时间90分钟。
3．卷面整洁，字迹工整。
4．填写内容不得超出密封
线。
1．抽样 2.追踪法 3．自然观察法 4．个案研究 5．基础研究 6．经验总结法
二、简答题（每小题8分，共40分）
1．简述最完善的集中量数的优点。
2．简述教育科学研究的含义？ 3．简述文献资料记录的基本方法。
4．研究课题的来源有哪些？
1．请根据问卷的基本结构及其各部分设计的基本要求与注意事
项，自选一个有关学前教育领域的课题，编制一份调查问卷。
2．结合实际，谈谈观察法在幼儿教育研究中的独特意义。
《幼儿教育科学研究方法》期末考
试答案
一、名词解释（每小题5分，共30分）
1．抽样
抽样是指遵循一定的规则，从确定的研究对象总体中选取一定容量的样本作为研究对象的过程。
2．追踪法
追踪法是指在较长的一段时间里，对某一研究对象进行有意识的跟踪，收集各种相关资料，揭示其发展变化的情况和趋势的研究方法。
3．自然观察法
是指在自然发生的条件下，在对观察对象不加暗示、不加控制的状态下进行观察的方法。
4．个案研究
又称案例研究，是指对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法。
5．基础研究
基础研究指那些有较强理论性，可以直接增加有关研究领域知识内容的研究。
其研究目的在于发展和完善理论。
6．经验总结法
经验总结法是指在不受控制的自然状态下，依据教育实践提供的事实，分析概括教育经验，使之上升为理性认识的思维加工过程。
二、简答题（每小题8分，共40分）
1．简述最完善的集中量数的优点。
算术平均数是最重要、最完善的集中量数。
它具有以下优点：（1）反应灵敏；（2）计算严密；（3）计算简单；（4）简明易解；（5）适合于进一步用代数方法演算；（6）较少受抽样变动的影响。
2．简述教育科学研究的含义？
教育科学研究的概念包含三方面的含义：（1）教育科学研究作为
一种科学研究，目的是为了探索发现新的尚未被认识的教育规律。
（2）教育科学研究要探索发现的是教育领域的规律性认识，有了教育规律可以更好的指导教育的实践。
（3）教育科学研究只有运用科学的研究方法，遵循科学规律，才能获得教育的规律性认识。
3．简述文献资料记录的基本方法。
文献记录的方法有标记式、批语式、抄录式、提要式、札记式。
标记式就是研究者在阅读研究文献时，用一些符号（如圆圈、着重号、疑问号等）将文献的重点、难点、疑点、新观点等标记出来。
批语式是在所读文献的空白处简单写上自己对文献有关内容的见解、批语、解释、疑问等。
抄录式指把阅读文献所得的情报资料抄下来。
抄录有全录和摘录两种。
提要式指根据研究的需要，用自己的语言对原文的基本观点、主要事实和方法、结论要点等加以概括、缩写。
札记式指阅读文献后，把自己的心得、体会、批评、疑点、意见、得到的启发和收获等等记下来，作为进一步分析的基础。
4．研究课题的来源有哪些？
（1）从教育实践中提出问题；（2）从理论学习和研究中发现问题；（3）从讨论和交往中发现问题；（4）从他人的研究成果中发现问题；（5）从不同学科之间的交接点寻找问题；（6）从社会发展需要出发提出问题。
5．影响行动研究的因素有哪些？
（1）教师的积极性与素质；（2）专家的指导与丰富的研究资料；（3）各部门的合作与支持。
三、论述题（每小题15分，共30分）
1．请根据问卷的基本结构及其各部分设计的基本要求与注意事项，自选一个有关学前教育领域的课题，编制一份调查问卷。
答案要点：
（1）问卷内容必须包括四个基本组成部分：标题、调查者和调查对象的基本情况、指导语和问卷的正文；
（2）正文部分的问题应包含封闭式问题、开放式问题、半封闭式问题；
（3）问题不得少于10个。
2．结合实际，谈谈观察法在幼儿教育研究中的独特意义。
答案要点：
（1）观察法可以弥补幼儿理解能力和反应方式的局限，观察到其他方法无法测量的行为；
（2）观察法可以克服正式测试中所测结果不稳定、不可靠的缺陷；
（3）观察法可以看到幼儿的真实表现。