初中政治教学论文 政史地教研组学期工作总结 人教版
初中政史地组教研组学期总结范文（通用6篇）
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那么总结有什么格式呢？下面是小编为大家收集的初中政史地组教研组学期总结范文（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中政史地组教研组学期总结1一个学期又将结束了，回顾紧张忙碌的一学期，我们教研组在学校各级领导的正确领导下，始终坚持以“天天公开课教学”为中心理念，较好的完成了本学期的教研工作。
为总结经验、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，进一步提高教育教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：一、师德修养方面本学期，全组教师能认真加强理论学习，学习领会新课改的思想内容，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人。
组内教师积极参加学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思想及师德修养达到了一个新的水平。
本学期我们政史地教研组充分利用业务学习时间，组织全体教师认真学习教师职业道德规范、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增强。
全体教师在新课改教学过程中都有所收获。
在学校观摩课的评选活动中，我组老师讲的课受到领导好评，并获学校奖励。
活动调动了广大教师的学习自觉性，丰富了教师的知识，转变了教师的观念，掀起了老师们挑战自我，追求进步的热情。
二、教育教学工作方面我组学科多，有政史地三科，分布的教学班面比较广，学科间的知识交叉性也比较多。
根据这一特点，全组经常性进行教育教学研究，研究学生，研究问题，深入班级听课，互相学习，取长补短，老教师多出主意，年轻教师虚心好学，各备课组集体备课，学习热潮高涨，在教研中老师们做到了毫不保留，有问必答，互相学习，共同提高。
学校组织了两轮听评课活动，全体老师都能积极参与讲课，在所代班级比较多，调课比较困难的`情况之下，各位老师都能不厌其烦的调课，按时参加教研活动。
初中政史地教研组总结(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，初中政史地教研组在学校的正确领导下，以“立德树人”为根本任务，紧紧围绕教育教学改革，积极开展教研活动，全面提升教师的专业素养和教育教学质量。
现将本组一年来的工作总结如下：二、工作回顾1. 教研活动丰富多彩本组积极开展各类教研活动，包括集体备课、教学观摩、课题研究、教师培训等。
通过这些活动，教师们相互学习、交流，共同提高。
（1）集体备课：教研组每周组织一次集体备课活动，针对教材、教学目标、教学方法等方面进行深入研讨，确保教学内容的科学性和针对性。
（2）教学观摩：教研组定期组织教师进行教学观摩，通过听课、评课，互相学习、取长补短，不断提高教学水平。
（3）课题研究：本组围绕教育教学中的热点、难点问题，开展课题研究，探索新的教学方法，提升教学质量。
（4）教师培训：教研组组织教师参加各类培训，如师德师风培训、教学技能培训等，提高教师的专业素养。
2. 教学质量稳步提升在全体教师的共同努力下，本组的教学质量稳步提升。
具体表现在以下几个方面：（1）学科成绩：本组学生在各级各类学科竞赛中取得优异成绩，成绩排名逐年上升。
（2）课堂效率：教师们通过不断探索，提高了课堂效率，学生的学习兴趣和积极性得到了充分发挥。
（3）学生素养：本组注重培养学生的政治觉悟、历史观念和地理知识，使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
3. 教研成果丰硕本组教师在教育教学工作中取得了丰硕的成果，具体表现在：（1）论文发表：教师们积极撰写教育教学论文，多篇论文在国家级、省级期刊上发表。
（2）课题研究：本组承担了多项省级、市级课题研究，取得了显著成果。
（3）教学成果：教师们多次在各级教学比赛中获奖，教学成果得到了广泛认可。
三、工作亮点1. 注重团队合作，发挥集体智慧本组教师团结协作，充分发挥集体智慧，共同解决教育教学中的问题，形成了一个和谐、向上的教研团队。
2. 创新教学方法，提高教学质量教师们积极探索新的教学方法，如翻转课堂、微课等，使学生在轻松愉快的氛围中学习，提高了教学质量。
初中政史地组教研总结(3篇)
第1篇一、前言初中政治、历史、地理作为我国基础教育的重要组成部分，承担着培养学生综合素质、提高学生人文素养的重要任务。
为了更好地开展教学工作，提高教学质量，我校初中政史地组在学期末进行了教研总结。
以下是本次教研总结的主要内容。
二、教研活动开展情况1. 教研活动主题本学期，我校初中政史地组教研活动主题为“深化课程改革，提高教学质量”。
2. 教研活动内容（1）开展集体备课活动为了提高课堂教学质量，本组教师积极开展集体备课活动。
在备课过程中，教师们针对教材内容、教学方法、教学资源等方面进行了深入研讨，形成了共识。
（2）开展教学观摩活动本学期，政史地组共组织了4次教学观摩活动。
通过观摩优秀教师的课堂教学，教师们取长补短，不断提高自身教学水平。
（3）开展教学研讨活动本学期，政史地组共开展了8次教学研讨活动。
研讨内容包括教学方法、教学评价、教学资源等方面，旨在提高教师的教学能力。
（4）开展课题研究活动本学期，政史地组共立项2个课题，分别是“初中政治课堂教学中学生核心素养的培养”和“初中历史课堂教学中史料实证能力的培养”。
课题研究活动有助于提高教师的教学研究能力。
3. 教研活动成果（1）课堂教学质量得到提高通过本学期的教研活动，教师们的课堂教学水平得到了明显提高。
学生在课堂上的参与度、学习兴趣、学习成绩等方面均有所提升。
（2）教师教学能力得到提升本学期，政史地组教师积极参加各类培训、研讨会等活动，不断提高自身教学能力。
教师在教学设计、教学方法、教学评价等方面取得了显著成果。
（3）课题研究取得阶段性成果在课题研究方面，政史地组已完成了2个课题的研究任务。
研究成果将在今后的教学实践中得到应用。
三、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对课程改革的理解不够深入，教学方法较为传统。
（2）教学资源不足，特别是历史、地理学科的教学资源较为匮乏。
（3）部分教师对学生的个体差异关注不够，教学针对性不强。
2. 改进措施（1）加强课程改革理论学习，提高教师对课程改革的理解。
政史组教研工作总结初中(3篇)
第1篇一、前言政史组作为初中教育的重要组成部分，承担着培养学生政治素养和历史素养的重要任务。
在过去的一年里，政史组全体教师团结协作，积极开展教研活动，努力提高教育教学质量。
现将政史组教研工作总结如下：二、教研工作回顾1. 制定教研计划本学期初，政史组制定了详细的教研计划，明确了教研目标、内容和时间安排。
教研计划包括集体备课、专题讲座、听课评课、课题研究等环节，旨在提高教师教育教学水平，促进学生全面发展。
2. 集体备课政史组教师定期进行集体备课，共同研讨教材、教法、学法等问题。
通过集体备课，教师们相互学习、取长补短，提高了备课质量。
同时，我们还邀请了校内外专家进行指导，为教师们提供更多的教学思路和方法。
3. 专题讲座政史组定期举办专题讲座，邀请校内外专家为教师们讲解教育教学新理念、新方法。
讲座内容涉及政治、历史教学的新动态、新成果，有助于教师拓宽视野，提升教学水平。
4. 听课评课政史组积极开展听课评课活动，通过观摩其他教师的课堂教学，取长补短，不断提高自身教学水平。
同时，我们还邀请其他学科教师参与听课，促进各学科之间的交流与合作。
5. 课题研究政史组教师积极参与课题研究，以课题研究为载体，推动教育教学改革。
本学期，我们开展了多个课题研究，如“初中政治教学与德育相结合的研究”、“初中历史教学中的核心素养培养研究”等。
通过课题研究，教师们不断探索教育教学规律，提高教学质量。
6. 教学反思政史组教师注重教学反思，定期撰写教学反思文章，总结教学经验，查找不足。
通过教学反思，教师们不断提高自己的教育教学水平，为学生提供更好的教育。
三、教研工作成果1. 教学质量提高通过开展教研活动，政史组教师教育教学水平得到显著提高，教学质量稳步提升。
学生在政治、历史学科的成绩取得了较好的成绩，受到了家长和社会的认可。
2. 教师队伍建设政史组教师通过教研活动，不断学习、交流、反思，教育教学能力得到提升。
本学期，政史组教师共有5人次获得校级优秀教师、教学能手等荣誉称号。
初中政史地教研组工作总结8篇
初中政史地教研组工作总结8篇第1篇示例：初中政史地教研组工作总结一、工作回顾初中政史地教研组是学校重要的学科教研机构，主要负责初中政治、历史和地理学科的教学研究与指导工作。
在过去的一年里，我们教研组围绕学校教学质量提升的目标，持续开展了一系列工作，取得了一定的成绩。
在教研组成员的积极参与下，我们组织了多次学科教学研讨会和教研活动，深入研究学科教学中存在的问题，探讨教学方法和手段的创新。
通过这些活动，我们不仅增强了教师的教学能力，也促进了教学质量的提升。
我们还制定了具体的教学计划和教学方案，确保学科教学目标的顺利实现。
通过对教材的深入研究和分析，我们及时更新了教学内容，设置了科学合理的教学进度和计划，有效提高了教学效果。
我们还积极组织教师参加各类学科竞赛和教学比赛，提高了教师的教学水平和教学素质。
对于教学中遇到的难点和问题，我们及时总结反思，开展研究，不断完善和提升教学质量。
二、工作展望在未来的工作中，初中政史地教研组将继续努力，进一步提高教研组的工作水平和效果。
我们将继续深入开展教学研讨和交流活动，促进教师之间的合作和互动，共同提高教学质量。
我们将继续研究学科教学的新方法和新理念，不断探索教学改革的方向和路径，推动教学工作向更高的水平发展。
我们将加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学技能。
通过定期的培训和学习，不断提升教师的综合素质和教学水平，为学生提供更优质的教学服务。
初中政史地教研组将继续围绕学校教学质量提升的目标，不断改进和完善教学工作，为学校的发展和教育教学工作作出更大的贡献。
希望在全体教师的共同努力下，教研组的工作能够取得更好的成绩，为学生的学习和成长提供更好的支持和指导。
【2000字】第2篇示例：初中政史地教研组工作总结一、工作回顾初中政史地教研组成立以来，我们始终秉承“团结协作、求真务实、改革创新、追求卓越”的工作理念，全体教研组成员团结一心，密切配合，共同努力，取得了一系列显著的成绩。
初中政史地组教研总结(3篇)
第1篇一、前言初中政史地组教研活动旨在提高教师教育教学水平，促进教师专业成长，培养学生的综合素质。
本学期，我组积极开展教研活动，现将教研总结如下。
二、教研活动开展情况1. 教研活动主题鲜明本学期，我组围绕“提高教学质量，促进学生全面发展”这一主题，开展了形式多样的教研活动。
通过集体备课、教学观摩、课题研究、专题讲座等，不断提高教师教育教学能力。
2. 教研活动内容丰富（1）集体备课：每周开展一次集体备课活动，针对教材内容、教学重难点进行研讨，共同探讨教学策略，优化教学设计。
（2）教学观摩：组织教师观摩优秀课例，学习先进的教学方法，提高课堂教学效果。
（3）课题研究：围绕教育教学中的热点、难点问题，开展课题研究，提升教师科研能力。
（4）专题讲座：邀请专家进行专题讲座，拓宽教师视野，提高教育教学水平。
3. 教研活动形式多样（1）线上教研：利用网络平台，开展线上教研活动，方便教师交流学习。
（2）线下教研：定期组织线下教研活动，面对面交流，共同探讨教育教学问题。
（3）教研沙龙：组织教师开展教研沙龙，分享教学心得，促进教师成长。
三、教研成果1. 教师教育教学水平提高通过开展教研活动，教师教育教学水平得到了显著提高。
教师在课堂教学中更加注重学生的主体地位，关注学生的个性发展，教学效果明显提升。
2. 学生综合素质得到提升在教师的悉心教导下，学生的综合素质得到了全面提高。
学生在政治、历史、地理等方面的知识储备更加丰富，思维能力和实践能力得到锻炼。
3. 教研氛围浓厚我组教研氛围浓厚，教师积极参与教研活动，形成了良好的教研氛围。
教师在教研活动中相互学习、相互促进，共同提高。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对教研活动重视程度不够，参与积极性不高。
（2）教研活动内容与实际教学需求结合不够紧密，针对性不强。
（3）教师科研能力有待进一步提高。
2. 改进措施（1）加强教师队伍建设，提高教师对教研活动的重视程度，激发教师参与教研活动的积极性。
政史地教研工作总结初中(3篇)
第1篇一、前言随着新课程改革的深入推进，初中政史地学科的教育教学面临着前所未有的挑战和机遇。
本学期，我们政史地教研组紧紧围绕学校教学工作总体要求，积极开展教研活动，努力提高教学质量，现将本学期教研工作总结如下。
二、教研工作概述1. 教研活动开展情况本学期，我们政史地教研组共开展了10次集体备课活动，围绕教材、教法、学法等方面进行了深入探讨。
此外，我们还组织了4次专题讲座，邀请了校内外专家就政史地学科教学中的热点问题进行讲解和交流。
2. 教学研究情况本学期，我们围绕“如何提高初中政史地学科教学质量”这一主题，开展了多项教学研究活动。
主要包括：（1）教材分析：对现行教材进行深入分析，挖掘教材中的重难点，为教师教学提供参考。
（2）教学方法研究：探索适合初中生特点的教学方法，提高课堂教学效果。
（3）学法指导：针对不同学生的学习特点，制定个性化的学习策略，提高学生学习效率。
3. 教师培训情况为了提升教师的专业素养和教学能力，我们组织了5次教师培训活动。
内容包括：新课程理念、教学方法、信息技术应用等。
通过培训，教师们对新课程改革有了更深入的了解，教学水平得到了提高。
三、教研成果1. 教学质量稳步提升本学期，我组教师的教学质量有了明显提高。
在期中、期末考试中，政史地学科成绩均位于年级前列。
2. 教学经验交流本学期，我组教师积极参与校内外教学经验交流活动，共有3篇论文在市级以上教育期刊发表，1篇论文在省级学术会议上交流。
3. 教师队伍建设通过教研活动，我组教师的专业素养和教学能力得到了进一步提升，形成了良好的团队氛围。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对新课程理念理解不够深入，教学方式有待改进。
（2）学生自主学习能力有待提高。
（3）信息技术与学科教学的融合不够深入。
2. 改进措施（1）加强新课程理念的学习，提高教师对课程改革的认识。
（2）开展学生自主学习能力培养活动，提高学生学习效率。
（3）组织教师参加信息技术培训，提高信息技术与学科教学的融合程度。
政史地教研组学期工作总结参考范文(五篇)
政史地教研组学期工作总结参考范文一、指导思想：本学期政史地教研组以“绿色质量指标体系”为导向，以“智慧地教、成功地学、和谐地成长”为价值追求，认真____校长室、教导处、科研室学期工作计划，以教研组、备课组为平台，扎实抓好各项常规工作，开展有效的教研活动，促进教师专业发展水平的提高，推动教学质量的提升。
二、工作重点：1、完善与开发综合实践课程方案2、结合青年实验课堂的实施，推进教师专业发展三、主要工作举措：(一)常规安排1、加强理论学习，夯实专业基础。
本学期要开展集中学和自主学，观摩学与研讨学，线上学与线下学等形式多样的学习活动。
重点组织老师学习网络环境下的学科教学方面的理论和实践经验，了解现代化教育的发展趋势。
同时，继续组织组内老师学习“学科育人价值”丛书，明确教育的最高境界就是塑造人的灵魂，因此，要引导教师发挥学科优势，坚持立德树人，利用课堂教学主阵地加强对学生的情感态度价值观的教育。
2、加强教学工作的过程管理。
教研组要严格落实延河中学员工手册中“教学常规管理”的各项制度，切实抓好教学常规备课、上课、作业、考试、辅导五环节工作。
根据教导处的要求，认真做好每学期的教案检查、学生作业检查工作。
要求组内教师要认真备课，教案要备详案，每次进课堂要有教案，课后要及时反思，写教学后记；要认真批改作业和试卷，耐心讲评，作业批改要做到全批，有日期、等第，要指导学生订正错题，并及时复批。
3、关注课堂问题，积极参加听课月主题活动。
____月份是学校传统的听课月主题活动，通过组内与组际听课，达到取人之长，补己之短的目的。
在听课月活动中，学校行政领导和教研组长将全面对组内老师听课，同时检查教案和作业情况，并及时与上课老师交流意见和建议。
组内教师也要尽可能地参与听课。
根据学校绩效考核要求，每位老师一学期听课至少要达____节，其中，校内至少____节，校外至少____节。
在听课月过程中，聚焦以学生“学”为中心的课堂教学，尤其关注学困生的课堂学习表现，发现教师教学中存在的问题，引导教师从“生动、主动、高效”的角度不断反思自己的课堂教学。
初中政史地教研工作总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，初中政史地教研工作在提升学生综合素质、培养创新型人才方面发挥着越来越重要的作用。
在过去的一年里，我校政史地教研组紧紧围绕学校教育教学工作，积极开展教研活动，取得了显著的成绩。
现将本组一年来教研工作总结如下：二、教研工作概述1. 教研组构成本教研组由6名教师组成，其中高级教师2名，一级教师3名，二级教师1名。
组内教师年龄结构合理，教学经验丰富，具有较高业务水平。
2. 教研工作目标（1）提高教师教育教学水平，促进教师专业成长；（2）优化课程资源，提升课堂教学质量；（3）加强校际交流，拓展教师视野；（4）培养学生综合素质，提高学生政史地学科素养。
三、教研工作内容1. 课堂教学改革（1）开展“一课三研”活动，促进教师教学反思，提高课堂教学效果；（2）组织教师参加校内公开课、优质课评选活动，提升教师教学水平；（3）开展“同课异构”活动，促进教师相互学习、共同进步；（4）关注学生个性化学习需求，实施差异化教学。
2. 教学资源建设（1）收集整理政史地学科教学资源，丰富教师备课资源；（2）开发校本课程，拓宽学生学习渠道；（3）利用网络资源，拓展学生视野。
3. 教研活动开展（1）组织教师参加各类教研活动，提高教师教育教学能力；（2）开展专题研讨，解决教学中的疑难问题；（3）邀请专家学者来校开展讲座，提升教师教育教学理念。
4. 教学质量提升（1）加强教学常规管理，规范教学行为；（2）开展教学质量分析，查找问题，制定改进措施；（3）组织教师参加教学竞赛，提升教学质量。
四、教研工作成果1. 教师教育教学水平得到提高，组内教师在各类教学竞赛中屡获佳绩；2. 学生政史地学科素养得到提升，本组学生在全国、省、市各类竞赛中取得优异成绩；3. 教研组凝聚力增强，教师团结协作，共同为学校教育教学工作贡献力量。
五、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对教研工作重视程度不够，参与积极性不高；（2）教研活动形式单一，缺乏创新；（3）教学资源整合不足，利用率不高。
初中政史地教研组工作总结8篇
初中政史地教研组工作总结8篇篇1一、引言本学期，初中政史地教研组全体成员团结协作，以教育教学为中心，积极开展各项教研活动，不断提升教育教学水平。
现将本学期工作总结如下。
二、工作内容及成果1. 教学计划与备课本学期，教研组根据学校教育教学计划，制定了详细的教学计划。
全体成员认真备课，注重课程内容的更新和教学方法的创新。
我们结合学生实际情况，对教材进行深入剖析，精心设计教案，确保教学质量。
2. 课堂教学与改革在课堂教学中，我们注重培养学生的独立思考能力和创新精神。
通过组织讨论、案例分析、情境模拟等方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
同时，我们积极参与学校教学改革，探索适合学生的教学方法和策略。
3. 教研活动与研讨教研组定期开展教研活动，分享教学经验和心得。
我们针对教学中的问题，开展专题研讨，共同寻找解决方案。
此外，我们还邀请教育专家进行讲座，提高教师的教育教学水平。
4. 课题研究与成果本学期，教研组积极参与课题研究，多项课题取得显著成果。
我们结合教学实践，深入调研，形成了一系列具有实际应用价值的研究成果。
这些成果不仅提高了教学质量，也提升了教师的科研能力。
5. 学生活动与竞赛为了丰富学生课余生活，提高学生的综合素质，我们组织学生参加各类活动和竞赛。
在历史知识竞赛、地理知识竞赛、政治小论文比赛中，学生们表现出色，取得了优异成绩。
这些活动不仅锻炼了学生的能力，也增强了他们的集体荣誉感。
6. 课程资源建设本学期，我们注重课程资源建设，积极开发校本教材。
通过收集、整理、筛选资料，我们编写了一系列符合学生实际的辅助教材。
同时，我们还利用信息技术手段，建立教学资源库，为教师提供丰富的教学资源。
三、存在问题及改进措施1. 课堂教学方法仍需创新：我们将继续探索适合学生的教学方法和策略，注重培养学生的实践能力和创新精神。
2. 教研活动时间不足：建议学校增加教研活动时间，为教师提供更多的交流和学习机会。
3. 学生个体差异较大：在今后教学中，我们将更加注重学生个体差异，因材施教，确保每个学生都能得到发展。
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政史地教研组学期工作总结
又是一学期过去了，本学期我们教研组在学校教务处的正确领导下和去全体教师的努力下，始终坚持以“教研促进教学”为中心理念，积极努力，务实求真，开拓进取，做了一系列扎实而富有绩效的工作，取得了一些收获。
为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：
一、教研组的常规工作。
1、开学初结合学校学期教学工作意见和教务处的工作计划，充分发扬民主，经过全组教师的讨论制定了我组工作计划，安排本学期公开课活动，使整个学期的教研组工作有章可循。
严格按照计划，遵守工作纪律，服从学校安排，认真完成了计划所制定的工作。
2、认真查阅组内教师的备课教案、作业设计及批改、听课本等方面的常规工作，指导年轻教师向老教师学习规范教案的书写，对存在问题和不足及时的进行总结、交流、探讨，并形成共识。
在教案和作业检查的过程中，我组绝大部分教师的教案书写规范，内容详实，环节完整，作业批改认真、及时。
3、总结初三政治、历史两个学科2009年中考备考、应考，吸取教训，布置2010年级该两学科中考备考事务，认真钻研今年考纲，制定备考计划，并要求同年级科教师要加强交流、探讨。
4、做好了对新教师的帮扶工作。
本组有新分配教师陈燕老师，学校安排了经验丰富的张晓娜老师进行一对一帮教，新老教师互听互评，效果良好。
老教师在肯定成绩的同时，也提出了许多建议，例如，注意前后语言的过渡，适当放慢语速，注意改进教法，多设疑，要灵活多样地组织教学等。
还通过多种方式从上课、备课为其提供了经验性、建设性的建议，使陈燕老师很快适应了工作。
5、结合学校教务处本学期的工作计划，在8——12在我组的青年教师中开展青年教师基本功比赛。
借助这次比赛的平台，青年教师通过撰写教案、上课、设计课件、出试卷等比赛，大家的听、评课，使青年教师得到成长，积累经验。
5、完成了学校布置的其它工作。
如鼓励、要求本组教师，特别是青年教师要多撰写教学论文参加各级评选；布置部分相关学科教师编写环境、国防等方面的教案，协助教务处存档。
二、教研及业务理论方面
教学离不开教研，教研是教学质量提高的最重要途径。
全组教师积极参加教育教学研究，
认真学习继续教育教学理论，并注意把一些先进的理论应用于课堂教学，做到学以致用。
能按计划，定时间，有内容，开展教研组活动，共同探讨、分析教材，备课中能体现课改理念。
首先，本学期我组根据学期初公开课安排计划，总共有6位不同学科教师开设校性公开课，并借助公开课的活动组织本组教师，特别是同级科教师开展说课、听课、评课，提高教师的教学业务水平，培养教师的评课能力。
通过定期、不定期的教研活动，大家经常分析教学情况，特别是对学生学习情况进行交流、研究，营造浓厚的教研氛围。
其次，积极鼓励全体教师认真研究教材，研究教学方法、研究学生。
如鼓励教师积极开展课件制作、教学设计、论文评选等。
通过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观念，提高教师的教学能力。
全体教师在新课改教学过程中都取的了不错的成绩。
通过一些具体措施进一步调动了广大教师的学习自觉性，达到丰富了教师的头脑，转变了教师的观念。
三、积极组织各种活动
1、五月中下旬本人参加了广东省政治教研室组织的《思想政治科同科异构的活动》，通过参加这样的教研活动，更加深刻领会新课程改革的理念，促使我们更新观念，加快步伐，总结经验，把我组的教学推上一个新的台阶。
2、组织教师积极主动参加区、市教育局教研室组织的各种教育教研活动。
四、存在的问题和今后工作思路。
当然，在看到我们教研组本学期取得的成绩的同时也要清醒的认识到我们的不足，我们还有很大的差距，需要不断的完善、充实和提高，要虚心学习，博采众长，为我所用，才能百尺竿头，更上一步。
首先，个别教师教案书写不规范，质量不高；听课记录和作业布置存在应付现象；有些教师在其学科教育教学方式、方法上钻研不够；
其次，因为各种原因，未能根据我校实际和本组的学科特点开展更好的教研活动和学科竞赛，丰富教研经验和学生的课余活动。
再次，在教学过程中，教师对学生培优扶差未能真正落到实处。
针对存在的问题我们教研组今后的工作有：
首先，提高教师的教学基本功和业务水平。
如规范教案书写，提高教案和教学设计质量；重视教师的听课、说课、评课能力等。
其次，通过多种形式的教研活动，提高本组教师的理论水平和教学水平，转变教育教学观念，树立新课程理念，增强课程改革意识。
再次，在今后的教学工作中，我们将不断加强课堂教学过程的管理，向课堂45分钟要成绩，
发挥本组三个学科特点。
一个学期已经过去，回顾过去，我们政史地教研组的工作，有成绩也有不足。
在今后的工作中，我们将团结合作，相互配合，齐心协力，积极认真的完成学校、教务处交给我们的教学任务，尽自己的能力提高我校政、史、地三个学科的成绩和教学水平，为我校的发展尽一份力。