口语交际练习题
口语交际练习题及答案
口语交际练习题及答案一、情景对话练习情景一：你是一名顾客，在一家餐厅就餐。
你发现你的餐点中有一个错误，需要向服务员说明情况。
练习题：1. 你该如何礼貌地向服务员指出餐点的错误？2. 如果服务员表示歉意并提出重新制作，你应该如何回应？3. 如果服务员态度不佳，你应该如何表达你的不满？答案：1. 你可以这样说：“您好，不好意思打扰一下，我发现我的餐点似乎有些问题，我点的是XX，但这个看起来像是YY。
”2. 如果服务员表示歉意并提出重新制作，你可以回答：“谢谢您的理解，我非常感激。
请尽快帮我更换。
”3. 如果服务员态度不佳，你可以说：“我理解你们可能很忙，但我希望我们能以礼貌的方式解决这个问题。
”情景二：你是一名学生，需要向老师请假。
练习题：1. 你应该如何向老师提出请假请求？2. 如果老师询问你请假的原因，你应该如何回答？3. 如果老师不同意你的请假请求，你应该如何表达你的想法？答案：1. 你可以这样说：“老师，您好，我因为XX原因，需要请假一天，请您批准。
”2. 如果老师询问原因，你应该诚实回答：“我因为生病/家里有急事，需要请假。
”3. 如果老师不同意，你可以说：“我理解学校的规定，但我真的很需要请假，请问有没有其他解决方案？”二、角色扮演练习角色一：你是一家公司的人力资源经理，需要面试一位应聘者。
练习题：1. 你应该如何开始面试？2. 你会问哪些问题来了解应聘者的能力和经验？3. 如果应聘者提出薪资要求，你应该如何回应？答案：1. 你可以这样说：“您好，欢迎来到我们公司参加面试，请先简单介绍一下自己。
”2. 你可以问：“请谈谈您在XX领域的工作经验”或“您认为自己最大的优势是什么？”3. 如果应聘者提出薪资要求，你可以说：“我们公司的薪资是根据能力和经验来定的，您的要求我们会考虑，稍后会给您答复。
”角色二：你是一家公司的客户服务代表，需要处理一位客户的投诉。
练习题：1. 你应该如何接听客户的电话？2. 如果客户对产品或服务不满意，你应该如何回应？3. 如果客户要求退款或赔偿，你应该如何处理？答案：1. 你可以这样说：“您好，这里是XX公司客服中心，很高兴为您服务。
三年级口语交际练习题及答案
三年级口语交际练习题及答案一、问候与自我介绍1.你好，我的名字是什么？–回答：我的名字是[你的名字]。
2.你几岁了？–回答：我[你的年龄]岁了。
3.你从哪里来？–回答：我来自[你的城市/国家]。
4.你喜欢什么？–回答：我喜欢[你的兴趣爱好]。
二、家庭与朋友1.你有几口人家？–回答：我有[你的家庭成员人数]口人家。
2.你的爸爸是做什么工作的？–回答：我爸爸是一名[你爸爸的职业]。
3.你有几个好朋友？–回答：我有[你的好朋友数量]个好朋友。
4.你最喜欢和谁一起玩？–回答：我最喜欢和[你最喜欢的朋友的名字]一起玩。
三、学校生活1.你喜欢上学吗？–回答：是的，我很喜欢上学。
2.你最喜欢的科目是什么？–回答：我最喜欢的科目是[你最喜欢的科目]。
3.你每天都做什么作业？–回答：我每天都做[你每天做的作业]。
4.你最喜欢的课外活动是什么？–回答：我最喜欢的课外活动是[你最喜欢的课外活动]。
四、日常生活1.你每天早上几点起床？–回答：我每天早上[你每天起床的时间]起床。
2.你最喜欢的食物是什么？–回答：我最喜欢的食物是[你最喜欢的食物]。
3.你最喜欢的颜色是什么？–回答：我最喜欢的颜色是[你最喜欢的颜色]。
4.你周末喜欢做什么？–回答：我周末喜欢[你周末喜欢做的活动]。
五、节日与庆祝1.你最喜欢的节日是什么？–回答：我最喜欢的节日是[你最喜欢的节日]。
2.你喜欢吃什么节日食物？–回答：我喜欢吃[你喜欢的节日食物]。
3.你有没有去过节日庆祝活动？–回答：是的，我去过[你去过的节日庆祝活动]。
4.你喜欢送礼物还是收到礼物？–回答：我既喜欢送礼物，又喜欢收到礼物。
以上是三年级口语交际练习题及答案，希望对你的口语练习有所帮助！。
口语交际练习题四年级
口语交际练习题四年级一、问候及介绍1. 问好：你好！你叫什么名字？2. 回答：我叫小明，你呢？3. 问候：很高兴认识你，小明！4. 回答：我也很高兴认识你！二、日常交流1. 询问：你喜欢什么水果？2. 回答：我喜欢苹果、香蕉和葡萄。
3. 询问：你喜欢什么颜色？4. 回答：我喜欢红色和蓝色。
5. 询问：你喜欢什么动物？6. 回答：我喜欢猫和狗。
三、问路1. 询问：请问去图书馆怎么走？2. 回答：一直往前走，然后左转，在第二个红绿灯右转，图书馆就在你右边。
3. 询问：图书馆在哪里？4. 回答：图书馆在学校的左边。
四、家庭1. 询问：你有兄弟姐妹吗？2. 回答：是的，我有一个哥哥和一个妹妹。
3. 询问：你爸爸做什么工作？4. 回答：我爸爸是一名医生。
5. 询问：你妈妈做什么工作？6. 回答：我妈妈是一名老师。
五、学校生活1. 询问：你喜欢上学吗？2. 回答：是的，我很喜欢上学。
3. 询问：你最喜欢的科目是什么？4. 回答：我最喜欢的科目是数学。
5. 询问：你喜欢和谁一起玩？6. 回答：我喜欢和我的朋友一起玩。
六、节假日1. 询问：你喜欢过年吗？2. 回答：是的，我非常喜欢过年。
3. 询问：你喜欢吃什么特别的食物？4. 回答：我喜欢吃饺子和年糕。
5. 询问：你喜欢哪个节日？6. 回答：我喜欢圣诞节。
以上是口语交际练习题四年级的内容，通过这些问题的练习，可以帮助四年级的学生提高口语表达能力，增强交流能力，培养良好的社交礼仪。
希望同学们在日常生活中多做口语练习，不断提高自己的口语水平。
一年级口语交际练习题
一年级口语交际练习题一、自我介绍小朋友，你好！请站起来，向老师和同学们介绍一下自己。
你可以说出你的名字、年龄、来自哪里、喜欢做什么。
二、我的家庭成员1. 请你说出你的家庭成员有哪些？2. 你最喜欢和家里的哪个成员一起做什么？三、我最喜欢的颜色1. 你最喜欢什么颜色？2. 为什么你喜欢这个颜色？四、我最喜欢的食物1. 你最喜欢吃什么食物？2. 你在家里通常是谁给你做这个食物？五、我的学校生活1. 你在学校最喜欢上的课是什么？2. 你在学校有没有好朋友？他们叫什么名字？六、我的爱好1. 你有什么爱好？2. 你是怎么开始喜欢这个爱好的？七、我的梦想1. 你长大后想成为什么样的人？2. 为什么你有这样的梦想？八、我最喜欢的季节1. 你最喜欢哪个季节？2. 在这个季节里，你最喜欢做的事情是什么？九、我的宠物1. 你有没有宠物？它是什么动物？2. 你和你的宠物一起做过什么有趣的事情？十、我的旅行经历1. 你有没有去过哪里旅行？2. 旅行中你印象最深刻的事情是什么？十一、我的一天1. 请你描述一下你的一天是怎么过的？2. 你最喜欢一天中的哪个时间段？十二、我的朋友1. 你在学校最好的朋友是谁？2. 你们通常一起做什么？十三、我的房间1. 你的房间是什么样的？2. 你最喜欢房间里的哪个地方？十四、我的玩具1. 你最喜欢的玩具是什么？2. 你和这个玩具一起做过什么游戏？十五、我的节日1. 你最喜欢哪个节日？2. 在这个节日里，你通常会做些什么？十六、我的生日1. 你的生日是什么时候？2. 你的生日通常怎么庆祝？十七、我的学校活动1. 学校最近有没有举办什么活动？2. 你参加了吗？感觉怎么样？十八、我的电影1. 你最近有没有看过什么电影？2. 你最喜欢电影中的哪个角色？十九、我的动物朋友1. 你最喜欢什么动物？2. 你和这个动物有什么故事吗？二十、我的故事1. 请你讲一个你最喜欢的故事。
2. 这个故事给你留下了什么印象？通过这些口语交际练习题，一年级的小朋友们可以锻炼他们的语言表达能力、思维能力和社交能力。
口语交际练习题及答案
口语交际练习题及答案口语交际练习题及答案口语交际是初中考试必备题，下面小编为大家整理了口语交际练习题及答案，希望对你们有帮助。
1．口语交际李容是班上的语文科代表，因病住院。
她的同桌好友张林星期天到医院探望她。
李容请张林把自己写的转交给语文老师赵老师，并请张林代自己向赵老师表示迟交作文的歉意，希望赵老师能批改好，让张林后天来时带给她。
第二天，张林把李容的作文交给赵老师时，对赵老师说：根据语境，写出张林的转述语，要简明连贯得体，不超过45个字。
（3分）【答案】示例：赵老师：张林生病住院了，不能按时交作文，她感到很抱歉。
她想请您改好作文，让我明天带给她。
2．口语交际。
新学期，初三的小丽想参加学校的集体舞训练，但是妈妈死活不同意，原因是担心小丽跳舞会引发男女情感问题。
作为小丽的同学，你应该怎样去劝说小丽的妈妈？（话语要得体适当）（3分）【答案】示例：阿姨，跳校园集体舞真的有好多益处而且我们也觉得跳舞与平时同学之间的交往差不了多少，不会引起感情问题。
您放心吧。
3．根据下面的情境，补充小明谈话的.内容。
要求文明得体，清楚连贯。
（2分）中考结束后，小明乘火车到北京旅游。
途中，邻座的小伙子拿出一瓶饮料请小明喝。
小明想起学过的安全知识，于是礼貌地说：。
到了北京，小明在某宾馆518房间住下。
为了以免父母他们担心，他用手机发短信给妈妈，说：【答案】有礼貌的拒绝；回答让父母放心（得体即可）。
4．在下面两种情境下，用语最得体的一组是（）（2分）〔情境1〕某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。
〔情境2〕某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想打断他。
A．对不起，已经超时了。
你停一下，我来说两句。
B．对不起，已经超时了。
不好意思，我打断一下。
C．已经超时了，对不起。
不好意思，我打断一下。
D．已经超时了，对不起。
你停一下，我来说两句。
【答案】B5．口语交际黄桥初中积极倡导素质教育，每周一、三下午第一节课组织全体同学开展短拳，剑术活动，大家对此褒贬不一。
口语交际练习题
口语交际练习题一、不小心伤害了一位朋友,想向他真诚地道歉,得体的一项是;A、对不起,但我不是故意的,你应该原谅我才对;B、对不起,虽然我错了,但你也有不对的地方,你不能只怪我啊C、对不起,我不是故意的,请你原谅我好吗D、对不起,这次算我错了,好不好二、又在过生日了,每年我都要收到不少钱;今年我想变个花样,能不能让长辈们题赠一些激励我的话语呢我找来十几张白纸订成一个手册,用彩笔在第一页写上“＿＿＿＿＿”四个大字,还出上牵牛花吹小喇叭的花边;生日那天,要吃蛋糕了,爷爷掏出钱,我连忙伸手挡住,并模仿电视上“脑白金”广告词说：“今年生日不收礼,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”;我把“生日留言册”捧到爷爷面前;“哟,长大了,挺有创新精神的嘛”爷爷一边说,一边接过钢笔写下一句鼓励我学习的名言：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿;”“我也写,我也写;”奶奶一边说,一边在小册上写下“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”;呵呵,奶奶写的是我们的校训呢;还是爸爸的学问大,提笔写下了一副关于学习的对联：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿;三、李天意匆匆走进教室,习惯性地用卫生纸把自己的座位擦干净,然后将纸扔在地上;同学媛媛见了说：“你很讲究个人卫生啊”李天意同学不好意思地笑了笑,随手将纸团拾起来,扔进教室外面的垃圾箱;媛媛的言外之意是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿李天意这样说才得体：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿;四、课文最大的麦穗告诉我们：观点A “追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的;”观点B 但有人却认为：“追求永无止境,重在追求的过程,在永不言弃;”我赞同观点＿＿＿,因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿课文成长靠你们自己告诉我们：“在人生的路上,每一步成长要靠我们自己;”对此观点,你是赞同,还是有异议,请表明自己的观点和理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿;五、下面玲玲和老师的一段通话,请联系老师说话的内容,发挥想象,把玲玲与老师的对话补上;玲玲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿;老师：你是玲玲啊,叫你爸爸或妈妈接电话行吗玲玲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿;老师：哦,既然他们不在家,那就请你转告一下;玲玲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿;老师：是这样,学校明天晚上7：00召开家长会;玲玲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿;老师：还是你细心,在教师办公室二楼会议室,主要征求他们对学校的办学有什么意见;玲玲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿;把玲玲转告她爸爸或妈妈的话整理一下,并写下来：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿;六、以“小学生要做家务”或者“小学生不必做家务”为话题,恬静自己的意见;七、假设你是记者,要采访身边的无名英雄,如警察、教师、清洁工、辛勤的园丁等,请你选择一个采访对象,写出采访的开场白、采访想了解的内容以及结束语;采访对象：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿开场白：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿采访内容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿结束语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿八、电脑已进入了千家万户,我们写文章、写信都可以用电脑来代替,且打印出来的字美观整齐,有人就认为有了现代化的书写工具,不必再费神地去练字了;对此,你有什么看法以正方反方的形式说明理由;九、欢乐的毕业联欢会结束了;在和王老师告别的时候,他亲切地拉着我的手说：“××同学,希望你今后在学习上取得更大的进步”我说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿十、李芳：“转眼就要毕业了,暑假里你有什么打算我：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿李芳：这样好啊到时别忘了告诉我呀;我：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿李芳：一言为定;再见;十一、小强不小心摔伤了腿,住进了医院;星期日,你作为他的同学到医院去看望他;想想你应该说些什么;100字左右十二、根据上下文,将①②③处乙所说的话补写出来;甲乙两人吹牛比身高;甲：我跟北塔一样高; 乙：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿甲：飞机从我腰部过; 乙：②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿甲：我头顶蓝天,脚踩大地,没法再高了; 乙：我上嘴唇顶天,下嘴唇靠地;甲：那你的脸往哪搁乙：③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿十三、“他已经走了一个钟头了”有歧义,请在下面的横线上续句,使两种理解明确化;1、他已经走了一个钟头了,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、他已经走了一个钟头了,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿十四、介绍我国的一个民族我国是一个多民族的国家,每个民族都有自己的聚居地区、风土人情和民俗习惯;请任选一个你了解的民族,向同学们作介绍;十五、学会解释下面几种情况,应该怎样解释呢请任选一种,把你的解释写下来;1单小英同学乘车去学校,正赶上北大桥堵车,挤得水泄不通;她绕道赶到学校,迟到了五分钟,老师批评她不遵守学校作息制度;2陈文彬同学很喜欢读课外书,爸爸看见了总是说：“你就是不好好学习功课,看起闲书倒挺起劲儿;”3李东方放学回家,路上看到一个小妹妹跌倒了,便跑过去把她扶起来;一位阿姨走过来,不高兴地说：“你怎么把我的孩子碰倒了”十六、我最喜欢的电视节目电视是人们了解世界的一个窗口,也是人们休闲娱乐的媒介;当你每天打开电视机时,总会被缤纷的电视栏目、多彩的内容所吸引;大家都来说说,你最喜欢的电视栏目是什么为什么喜欢这个栏目中你印象最深的是什么十七、我是喜欢的一句名言我们在平时的阅读中,已经学习了不少名言;相互交流一下,你最喜欢哪句名言这句名言给了你哪些启发把你喜欢的名言做成小书签送给你的朋友;十八、推荐一本书你最喜欢读的是哪一本书为什么喜欢这本书请你把它推荐给大家;十九、我来当导游同学们都很热爱自己的家乡;你的家乡或有迷人的自然风光,或有令人向往的名胜古迹,或有珍奇的动物、植物,或有丰富的矿产资源,或有与众不同的民风民俗,或有引人入胜的民间传说……如果的客人来你的家乡参观访问,请你做个小导游,介绍一下自己的家乡;二十、聊聊当前的热点话题“风声雨声读书声,声声入耳；家事国事天下事,事事关心;”在生活中,一段时间内会有大家都关注的话题,例如当年的伊拉克战争、抗击非典、“神舟”5号飞天等等;了解一下,最近报纸、电视、街头巷尾的人们又关注什么样的话题呢,我们也来围绕这个话题聊聊;二十一、漫话三国英雄三国演义塑造了诸多有血有肉的英雄人物,如忠勇双全的关羽、老奸巨猾的曹操、神机妙算的诸葛亮……他们当中一定有你的熟知的,就让我们一起走进三国,说说各自心中印象最深的英雄人物吧;二十二、漫话奇思妙想面对未来,我们一定有许多大胆的猜测和奇妙的幻想;把你的奇思妙想说出来,让大家一起分享;二十三、临别赠言小学阶段的学习生活快结束了,师生之间、同学之间都会有依依不舍的感情;让我们留下临别赠言,互相勉励,并表达美好的祝愿吧;请根据不同的对象,先写好赠言的内容,再向他她真诚地说出来;也可以把赠言写在自制的书签或卡片上,互相赠送;二十四、题目：在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上,一位知名女歌手因不满评奖结果,在台上扔下话筒,拒绝演唱,全场哗然;请设想一下,下列不同年龄,身份的人在这种场合会说出怎样的话;1大会主持人充满歉意的对观众说：2一个小朋友不解的问妈妈：3一位歌迷对歌手这种表现失望的说：4一位知名的老歌唱家气愤的说：答案：1.我们在初选时太大意了,希望各位观众原谅;2.她不要话筒了啊,怎么不给我呢3.原来这才是庐山真面目,太让人失望了;4.怎么会让这种人进入晚会口语交际能力1、小刚对小丽说：“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩,可我因有其他事不能如约定,请你帮我转告小明,顺便请问他,游玩时间改到后天下午3点行不行;”当天下午,小丽遇到小明的妈妈,这时小丽转述说：“阿姨,你好,小刚原定与小明后天上午到蝴蝶山公园玩,因他有事不能如约,麻烦你转告小明,并问小明能不能改到后天下午3点再到那里去游玩;”第二天晚上,小明的妈妈对小明这样转述：“小明,你原定和小明明天上午去蝴蝶山公园玩,小明托小丽转告我说,他有事不能如约,问能不能改到明天上午3点到那里;”2、小龙妈妈给小龙买了一双溜冰鞋,回家试穿后发现小了一个尺码;妈妈告诉小龙,鞋是在文蜂商场买的,女营业员四十岁左右,让小龙拿着发票自己去换,如果你是小龙,到了柜台,你准备怎样和女营业员说小龙说：“阿姨,您好,这是我妈妈来这里找一位四十岁左右的阿姨买的鞋子,这双鞋比我的脚小了一个尺码,麻烦您给我换一双大一码的,好吗”3、请写出不同场合中使用的敬词或谦语;限用二字词A邀请朋友到家中做客,你可以说：“我在家里恭候你的到来;”B请人阅读自己的作品,应谦虚地说：“请您多提宝贵意见”或“请您指教”C询问长者年龄,应尊敬地问：“您老人家高寿”4、在交往中,相同的意思,选折不同的说法,起到的效果也完全不同;下面工作人员的话就让人很不舒服,请你把话说得让人易于接受;办公室接听电话工作人员：“他不在”改说：对不起,他有事出去了;请您留下姓名,等下他回来我转告他,好吗5、安徒生是丹麦着名童话作家,尽管受到孩子们的喜爱,但有些人就是不喜欢他;有一次,一个绅士见到安徒生,讥笑他：“安徒生,你脑袋上面的玩意儿,能算个帽子吗”安徒生只把那绅士的原话的词语稍加移医易,,就巧妙地回敬了那位绅士,其回答语气一致,令人为这捧腹;你觉得安徒生的回答应该是：“先生,你帽子下面的玩意儿能算个脑袋吗”6、永安二中准备在初一年级举行一次“一年来我最满意的作文”交流展示活动,要求参与者将自己在初一一年中写作最满意的一篇作文当众朗读展示;A小军同学作文很好,但他性格内向,不好意思当众朗读,请你用简洁语言劝他参加这次活动;小军,再美的珍珠,埋在土里也显示不出它的价值;你有这么好的文章,不展示出来太可惜了;你说呢B假如你是本次活动的主持人,请你设计一段开场白;“同学们,在一年的语文学习中我们写了许多文章,这其中一定有你的得意之作吧今天,就请你有优美的朗诵,展示你的才情吧”7、英国着名外科医生夏尔普,一天去给贵族老爷看病;原来是一点微不足道的皮外伤;夏尔普看完后,开了药方,就吩咐仆人马上跑到药店去买药;都吓白了,连忙问医生：“您让仆人跑步去买药,看来这伤很危险了”“如果仆人不拼命跑,我担心……”“可能出什么事”老爷问;“我担心,他的药还没买回来,你的伤口就愈合了;”8、春节,盈盈家请客喝酒,父亲叫读初三的女儿盈盈给客人倒酒,盈盈不小心将酒倒得溢在桌上,一时,他觉得不好意思;为了摆脱尴尬,活跃气氛,他便风趣地说：“都怪爸爸给我取了‘盈盈’这个名字,盈者,满也;瞧,这酒都从杯中满出来了;”9、学会恰当地欣赏、祝贺他人;A、小明在某刊物上发表了一篇300来字的短文,他把这一消息告诉同学,希望大家与他共同分享快乐;这时,小军却不以为然地说：“就这么小的一个豆腐块啊”这句话说的不妥,你将如何祝贺小明“小明,你真行,祝贺你同时也希望你写出更多更好的文章在报刊上发表;”B、兄弟班级在学校篮球比赛中以微弱优势战胜自己的班级夺得冠军,同学们心中有些不服,这时你想文明得体地对兄弟班级的同学说：“祝贺你们夺得了冠军,相信下次我们一定能战胜你们;”8、说一段100字左右的话,向你的同学介绍一位令你感动的人物,可以是感动中国的人物,也可以是文学作品中的人物;孙悟空——他的故事在中国家喻户晓取经路上,他是师傅的好帮手：“三打白骨精”,他穷追猛打,决不手软；“三借芭蕉扇”,他有勇有谋,化险为夷……他爱憎分明,本领高强,他是艺高人胆大的神仙传奇,更是血肉丰满的好汉9、下面是一段对话,请在横线上补充相应的节约用宣传口号;妈妈说：“我这个人用水大手大脚惯了,一时改不过来;再说,这么大个地球,还在乎我浪费的那点水吗”儿子说：“那可不行,节约用水,人人有责,您怎么能例外呢老师说了,水是生命之源,为了保护人类共同的家园,每个人都要有很强的节水意识;您也不希望看到最后一滴水是自己的眼泪吧”10、一位老师去家访,与学生目不识丁的奶奶聊上了;老师应该用哪种说法更好请选择;“奶奶,你老人家身体很好哇;什么我不是来告状的,你孙子在学校没犯错误、惹事,就是读书还要多用功、发奋努力,数学考试最近又不及格啦;在学校您别担心,我们会抽空、在白忙中挤出时间给他补课；可在家里,您老人家要说说他、做做他的思想工作你认为老师这样说话的理由是：奶奶年长目不识丁,用口语和奶奶聊比较符合说话对象的特点;11、一位旅行家向诗人海涅讲述他所发现的一个小岛,突然说道：“你猜猜看,这小岛上有什么现象使我感到惊奇”海涅摇摇头,表示不知道;旅行家神秘地一笑：“小岛上没有犹太人和驴子”作为犹太人的海涅坦然地回答道：“如果真是那样,我和你到小岛上走一趟;”海涅的言外这意是：我是犹太人,而你正是那一头驴子;12、王丽放学回家,见妈妈正偷看他的信,就责问：“妈妈,你怎么能看我的信”没想到,妈妈不但不认错,反而说：“你是我身上掉下的一块肉,我要对你的成长负责,你要是同坏人交上朋友怎么办”王丽应该怎么说才能说服妈妈王丽说：“妈妈,我觉得您应该信任我,如果我也不信任朋友,我还能交到真正的朋友吗放心吧,我不会交坏人朋友的”13、鲁迅的孔乙己一文中有一句话：“旁人便问道,孔乙己,你当真识字么”旁人明明知道他是读了书的人,这样问他有什么言外之意答：取消孔乙己读了书却没有用,连半个秀才也没有捞到;14、张三到外地读书近一年了,回家后去看望大姑,大姑非常热情地留他吃午饭,他张三认为时间还早,还要去看二姑,不想在大姑家吃午饭,张三应该怎样谢绝大姑的挽留呢如果你是张三,你会怎么说张三说：大姑,一年不见,我非常想在大姑家多玩一些时间,只是时间还在,我还要去看望二姑,我也很想念她,谢谢大姑,过两天我再来,好吗15、海尔集团执行总裁张瑞敏在回答如何面对“日本制造”的挑战时,说过一句意味深长的话：“如果我‘中国制造’就一定会被打败；如果是‘中国创造’,就一定不会败;”请你写出张瑞敏回答的妙处所在;妙在抓住“制造”与“创造”一字之差,结果却截然不同;“中国创造”强调了产品的独创性、创新性,具有顽强的生命力;。
口语交际练习题及答案
口语交际练习题及答案一、听力理解1. 请听下面这段对话，选择正确的答案。
（）A. 两个人在谈论天气B. 两个人在谈论电影C. 两个人在谈论旅行2. 请听下面这段独白，判断下列说法是否正确。
（）小明喜欢周末去公园散步。
3. 请听下面这段对话，回答问题。
（）他们打算什么时候去图书馆？二、情景反应1. 当你的朋友邀请你一起去爬山时，你会怎么回答？（）A. 好啊，我很喜欢爬山。
B. 不行，我有点害怕高。
2. 在超市购物时，售货员询问你需要帮助吗，你会怎么说？（）A. 不用了，谢谢。
B. 请问洗发水在哪儿？三、对话补充1. A：你昨天晚上看了那部电影吗？B：是的，我觉得__________。
2. A：明天我们要去动物园，你想一起去吗？B：__________，我一直都很喜欢动物。
四、话题表达1. 请以“我的理想”为题，进行两分钟的口语表达。
2. 请描述一下你最喜欢的季节，并说明原因。
五、角色扮演1. 假设你是导游，请为游客介绍一处著名的旅游景点。
2. 假设你是餐厅服务员，一位顾客对菜品不满意，请你妥善处理。
六、辩论赛正方：网络对人们的生活有益反方：网络对人们的生活有害请分别列出正反双方的观点和论据。
七、语言游戏1. 词语接龙：请从“幸福”开始，每人轮流说出一个以一个字开头的词语，不能重复。
2. 成语猜谜：我给你一个提示，你能猜出这个成语吗？提示：形容速度非常快。
（答案：风驰电掣）八、故事复述1. 请根据下面的故事梗概，用自己的话复述这个故事。
故事梗概：一位农夫在田里捡到一只受伤的小鸟，他精心照料小鸟，最终小鸟康复并飞走了。
2. 请听老师讲述一个故事，然后用自己的话将故事的主要内容复述给同学听。
九、即兴演讲1. 请以“绿色环保，从我做起”为题，进行三分钟的即兴演讲。
2. 请针对“手机对中学生的影响”这一话题，发表你的看法。
十、小组讨论1. 讨论话题：如何提高课堂学习效率请每位同学提出至少两条建议，并说明理由。
口语交际练习题
口语交际练习题一、个人介绍1. 请介绍一下你自己，包括姓名、年龄、工作/学习背景以及兴趣爱好。
2. 你的家乡在哪里？能介绍一下你的家乡的特色吗？3. 你最喜欢的电影是什么？简要介绍一下这部电影的剧情和你为什么喜欢它。
二、日常生活4. 你平时喜欢做什么运动？为什么？5. 请分享一个你最喜欢的假期活动。
6. 你最近读过的一本好书是什么？能简要介绍一下书中的内容吗？三、社交活动7. 你曾经参加过的一次难忘的聚会是什么时候？聚会活动中发生了什么有趣的事情？8. 你喜欢和朋友一起去哪些地方？为什么？9. 你觉得在社交场合中应该注意哪些礼仪和规矩？四、旅行经历10. 你曾经去过的一个你觉得特别美丽和令人难忘的地方是哪里？请描述一下你在那个地方的体验。
11. 你最喜欢的一次旅行是什么时候？为什么？五、文化与娱乐12. 你喜欢听音乐吗？最喜欢什么类型的音乐？为什么？13. 你喜欢看电影吗？请分享一部你觉得很好看的电影，并简要介绍一下。
六、教育与学习14. 近期你在学习什么新的技能或知识？为什么选择学习这个？15. 你觉得最有效的学习方法是什么？为什么？七、职业发展16. 你目前从事什么职业？为什么选择这个行业？17. 你在工作中遇到过的最大的挑战是什么？你是如何应对的？18. 你对未来的职业规划有什么想法？八、家庭与人际关系19. 你对于家人和朋友的关系有什么看法？你觉得这两种关系哪个更重要？20. 你觉得怎样才能维系一段健康的友谊关系？九、个人目标与梦想21. 你对于未来有什么目标和梦想？你为实现这些目标和梦想有什么计划？以上是一些口语交际练习题，通过回答这些问题可以提高你的口语表达能力和交流能力。
在回答问题时，注意用简洁明了的语言，避免冗长和模棱两可的回答。
另外，还要注意表达时的语速和语调，尽量流利自然，让对话更加生动有趣。
希望这些练习题能够帮助到你，加油！。
二年级语文专项练习：口语交际(含答案)
17口语交际班级__________姓名__________得分__________时间：40分钟满分：100分一、说话语气很重要。
(10分)1．妈妈让我去写作业，可我想先看一会儿书，我会对妈妈说：“()”A．我不写作业，我要先看书！B．妈妈，这本书我正看到精彩的地方，能先看完再去写作业吗？2．小明歪着身子在看书，小红看到了会对他说什么？() A．小明，歪着身子看书对你的眼睛不好，时间长了你的脊柱会变弯，可就长不高了！你说对不对？B．小明，老师说过多少次了，不能歪着身子看书，你怎么还不改？二、学会表达很重要。
(14分)1．态度要谦和。
上数学课时，小明有一个问题没听明白，下课后，他去问小红，你认为小明怎样说小红才愿意给他讲题呢？()A．小红，刚才的数学题太难了，我不会做，你快点儿帮我讲一讲。
B．小红，刚才的数学题我没听明白，你现在有时间吗？能给我讲解一下吗？2．表达要委婉。
小林和小刚为了一点小事在自习课上争吵起来。
这时，班长面带微笑地说：“()”A．你们这样争吵，影响很坏。
B．你们这样争吵，影响多不好，还是不要吵了。
三、说一说，填一填。
(33分)1．(12分)我长大了想要当__________，因为______________________。
2．漂流书吧里新添了一些图书，大家一起讨论，想制订一个《图书借阅公约》。
请你提出几条建议吧。
(21分)①建议一：______________________________(怎样借书？)②建议二：______________________________(怎样护书？)③建议三：______________________________(怎样保证同学们人人都能借到书？)四、班上进行了一次小小分享会，要求每个人把自己喜欢的动画片或者书籍推荐给其他同学，请你参与其中，完成相关的练习。
(43分)推荐动画片1．想一想，连一连。
(18分)2．照样子说一说，写一写。
(25分)示例：我最喜欢看的动画片是《哪吒闹海》，我觉得小哪吒既勇敢又善良。
口语交际试题
口语交际试题一、日常交流1. 请你自我介绍并描述一下你的家乡。
2. 你喜欢去哪些地方旅行？为什么？3. 请你分享一下你最喜欢的电影或电视剧，并解释你为什么喜欢它。
4. 描述一下你的理想假日是什么样的。
5. 你最近读过哪本好书？请你分享一下它的内容。
二、社交场合1. 描述一下你最喜欢的聚会活动是什么，为什么？2. 在与陌生人交谈时，你通常会使用什么样的开场白？3. 请你分享一下你与他人建立友谊的经验。
4. 在聚会或社交活动中，你遇到过怎样的困境，你是怎样克服的？5. 你认为在社交场合中，最重要的沟通技巧是什么？三、面试与求职1. 你认为面试时最重要的是什么？请分享你的一次面试经验。
2. 描述一下你在工作中遇到的最大挑战是什么，你是如何应对的？3. 在求职过程中，你通常如何准备并回答常见的面试问题？4. 如果你要为别人提供面试建议，你会给他们什么样的建议？5. 在职场上，你如何有效地与同事合作并解决问题？四、文化与传统1. 描述一下你所在国家或地区的重要节日，以及人们是如何庆祝的。
2. 请你分享一下你最喜欢的传统风俗习惯，并解释为什么你喜欢它。
3. 描述一下你参加过的一次具有文化特色的活动，给我们分享一下你的体验。
4. 在你所在的国家或地区，有哪些重要的历史建筑或景点？请你介绍一下。
5. 描述一下你所熟悉的其他国家或地区的文化特色，以及你对它们的看法。
五、教育与学习1. 描述一下你最喜欢的学科，并解释你为什么喜欢它。
2. 请你分享一下你喜欢的学习方法，以及你如何克服学习困难。
3. 在学习过程中，你通常如何处理时间管理与学业平衡的问题？4. 描述一下你独特的学习经历，以及你从中学到的教训。
5. 你认为教育的目标是什么？请分享一下你对教育的看法。
六、科技与媒体1. 描述一下你最喜欢的科技产品，并解释你为什么喜欢它。
2. 在使用社交媒体时，你如何保护个人隐私并确保网络安全？3. 你如何看待科技对人们生活的影响？请分享一下你的观点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1、“简明”要求“简”而句意明确选出下面句意明确的一项( )A．不欢迎参加的是小刘。
B．他再也走不动了，就跟老李商量说：“我们得加紧赶路，争取在天黑之前翻过火崎山。
”C. 跟王师傅学艺的是几位年轻人。
D．在考试的时候，能否保持清醒的头脑和认真细致的作风，是考试成功的关键所在。
2、下列句子表达明确而没有不同理解的一项是( )A．她有一个女儿，她在医院工作。
B．我看见王芳扶着一位老人走下车来，手里提着一个黑色皮包。
C. 孩子们很喜欢离休干部李大任，一来到这里就有说有笑，十分高兴。
D．李老师领着学生们把铁锹、锄头一放，顾不得休息就都上课去了。
3、改写下面画线的语句，使全句连贯流畅。
①一片碧绿的草地就在我们脚下，头顶是瓦蓝的天空，身旁是清澈的小溪，②五彩的花朵开满了溪边，这是多么美的意境啊!改写①②4、填到横线上的句子，与上下文衔接得最恰当的一句是( )我“腾”地跳下炕，拿了洗脸盆，盛满清水，端放在院子中央，抬头一瞧，哟，!调皮鬼，还躲躲闪闪跟我捉迷藏呢!A．月光果然映入水盆里了B．水盆里果然映入了月光C．月亮果然跳进水盆里了D．水盆果然跳进了月亮5、下列句子中，语言运用得体的一项是（）A．上课不专心听讲的同学要及时醒悟，努力改邪归正。
B．大会主持人对发言人说：“你说不清楚就不要说了。
”C．您的意见提得很好，我们一定想办法改进。
D．某知识分子对一位四十多岁的农民个体户说：“老板先生，今天找您研究机制运转规律，解决目前某些商品市场疲软问题，万望赐教。
”6、下列标语与张贴场合相协调的项有（）A、敬老院：少壮不努力，老大徒伤悲。
B、考场门口：失败乃成功之母。
C、陡坡，慢！（某盘山公路下山方向）D、医院病房：宾至如归。
E、某一交叉路口竖者：“多拉快跑，争分夺秒”的标语牌。
7、请将“欢迎对方按时参加”的意思与具体的语言环境进行连线①商店的广告里A务必准时出席。
②给兄弟单位的请柬里B欢迎您届时惠顾。
③给下级的通知里C到时候一定得回来。
④为家宴,父母给子女的口头通知D敬请届时光临指导。
8、选出语言得体的一项( )A．“下来,老头你已经违反交通规则了”维持交通秩序的志愿者说。
B．令媛学习认真,工作负责,老师和同学都很喜欢她，不愧是“校园十佳”。
C．做毕作业，马上到图书馆去看书。
D．中国政府历来主张，地区间的矛盾以和平方式加以解决，不能两句话说不到一块儿，就动刀动枪的。
9、当你遇到下列情况时，你认为说法比较委婉得体的一项是( )A．同学小强被自行车撞伤，你打电话给他妈妈通报情况说：“阿姨，不好啦，小强出车祸了!”B．当你排队买车票有人插队时，你说：“喂，别插队，自觉点。
”C．你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛。
”D．当你的同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起来研究研究。
”10、甲中学会致函乙中学学生会主席王峰，邀请他参加甲中学学生代表大会并介绍乙中学学生会工作经验。
可开会前夕王峰病了，为此，他写信给甲中学学生会，说明不能到会的理由。
下面四种表述哪一种得体（）A、因病不能到会，不能为大会助兴，深表遗憾。
B、因病不能到会，不能为大会助兴，深表歉意。
C、因病不能光临，不能为大会效力，深表歉意。
D、因病不能到会，坐失学习良机，深表遗憾。
11、一位自尊心极强的同学做错了某件事，建议他去道歉，最得体的一项是：[ ]A．这事你错了，该赔礼道歉去。
B．这事咱们也有不对，最好还是去向人家说清楚。
C．这事你难道没做错吗？赶快去认错！D．这事你是确确实实做错了，还不去认错？12、下列句子中，加点的传统礼貌称谓使用正确的一句是A 我们荣幸地莅临母校参加校庆活动。
B 令爱这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都感谢您。
C 明天我准时去，你务必在家恭候。
D 令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖、栩栩如生。
13、假如你获得全国中学生“圣陶杯”作文比赛一等奖，有人向你祝贺，请你根据不同文体要求，作出表示谦虚、上进的回答。
（1）日常口语体[通俗易懂]：（2）正规口语体[庄重严肃]：（3）有文采的口语体[华美含蓄]：14、按照口语交际的要求，为下面的母女对话选择最恰当的答案。
妈妈反对女儿与同学通信，这让女儿很不开心。
(1)妈妈：还生气呢?妈妈爱你才不让你与同学通信的。
女儿：( )A.你不就是希望我一心学习吗?你咋知道我们不是谈学习呢?B.我终于明白了，妈妈爱我就是约束我的行动。
C.妈妈如果真的爱我，就应该信任我。
D.我承认妈妈是爱我的，可你的爱令人窒息。
(2)女儿：我是公民，有享受通信自由的权利。
妈妈不让我与同学通信是违法的。
妈妈：( )A.法律条文是给那些违法的人准备的，妈妈管女儿也违法吗?B.你真没白读书，竟然和妈妈讲起法律来了。
C.不用和我讲法律，哪个公民都得听他妈妈的话!D.可你是未成年的公民，得接受父母的监护和教育呀!15、台湾诗人余光中参加一次文艺大奖颁奖仪式，获奖者大都是黑发晚辈，只有余光中是白发老者。
余光中风趣睿智的致辞赢得了满堂喝彩，他的致辞是（）A．我这老头子能与年轻人一同获奖，首先感谢评委的公正，一视同仁。
B．长江后浪推前浪，一代更比一代强，年轻人能赶上我，我十分欣慰。
C．我虽然是个老头子，但我的心态年轻，我永不服老，所以能与年轻人同台获奖。
D．一个人年轻时同老头子一同获奖，表示他已经成名。
可年老时还能同小伙子一同获奖，说明他尚未落伍。
16、下列说法得体的一项是（）A.我们黄海淤泥就是多，但只要你小心点，不就不弄脏脚了吗？B.您看我们黄海淤泥，多么热情好客，沾住您的脚，不想让您走呢！C.我们黄海淤泥，多么热情好客，它沾住您的脚，就是不让您走。
D.我们黄海淤泥就是这样，它不想让谁走，就沾谁的脚，您最好别走。
17、有一位顾客买菜时，把白菜外层还不算太老的叶给摘了，售货员要劝阻她，话该怎样说，请选出语气最委婉而又能收到效果的一句。
（）A.同志，请小心，别把菜叶碰掉了。
B.同志，请不要摘菜叶!C.同志，请别那么自私!D.同志，您不喜欢这菜吗?18、下面的话得体的一项是（）A 当同学向你请教问题时，你说：“有何见教？请说吧”。
B 当朋友邀请你看球赛时，你说：“都快中考了，没空！”C 当老师到你家家访时，你说：“你是无事不登三宝殿啊！”D 当你骑车碰了一下别人的车时，你说：“对不起，没碰坏哪里吧？”19、你买了一本书，看完后被一位跟你很要好的同学借去了。
半个月后，还你的时候，书已有些破旧。
他显得很不好意思。
这时你要说一句话，比较恰当的一句是：［］A．这是我最后一次借书给你了。
B．杜甫说“读书破万卷”，你还没有读破，怎么就还来了呢？C．买书是为了读书，爱不释手，就会破旧，何必不好意思呢？D．这本书买得不冤枉，我啃了一遍，你又啃了一遍，自然会有些破旧，难道买一本书就让它永远是新的吗？20、一位农村同学家境困难，在一场洪水中住屋倒塌，财物被水冲光，全校师生闻讯后立即主动捐款捐物，帮助该同学渡过难关。
如果你作为师生代表，带了钱物去慰问和鼓励这位同学，该说些什么话，把这几句话写下来。
（不超过50字）21、根据下面的情境，按要求答题。
在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一位知名女歌手因不满评奖的结果，在台上扔下话筒，拒绝演唱，引起全场哗然。
请设想一下，下列不同年龄、身份的人在这种场合会说出怎样的话。
①大会主持人充满歉意地对观众说：________________________________②一个小朋友不解地问妈妈：________________________________③一位歌迷对歌手这种表现失望地说：________________________________④一位知名的老歌唱家气愤地说22、一天，育才中学七年级五班的黄丽正要上学，她妈妈突然发病晕倒，不省人事。
在众邻居的帮助下，妈妈被及时送进了医院。
黄丽要向学校班主任老师请假，还要把此事告诉出差在外的爸爸。
现电话已接通，请你代黄丽讲话，要求语言明白，简洁，得体。
（1）黄丽对老师说：（2）黄丽对爸爸说：【交际演练场】1．根据对象选择问话：向不同年龄的人询问年龄，该使用什么问话合适？小孩您多大岁数？女青年您贵庚啦？中年人您老高寿？一般老年人您芳龄多少？有文化的老年人你几岁啦？2、李工程师夫妇为他们的日本好朋友举办家宴。
席间，日本太太非常客气地说：“李太太这样文雅，和我们日本女人一样，不像是中国人。
”李太太随即得体地回答“。
”日本太太听后，知道自己的谈吐有失妥当，她谦然一笑，但又不感到尴尬。
李太太是怎么说的呢？请选出正确一项（）A.太太也很文雅，您的先生也很文雅，都和我们中国人一样，不像日本人。
B.太太过奖了，我可比不上中国的知识女性，也比不上你们日本女人。
C.太太说得对，我俩在一起就如两姐妹，分不清谁是中国人，谁是日本人。
D.太太说出了一个事实，中日的文明是同源的，中国文明哺育了日本。
3、请根据下列突发的情境，为名人设计一段妙语来化解尴尬。
蔡国庆在《同一首歌》晚会上，正为大家演唱一首新歌《东方瑰宝》，当唱到一半时，话筒线断了，此时观众哗然，蔡国庆并未乱了阵脚，等到话筒恢复正常时，他轻松地说：“--------------------------”，这一巧妙的解释顿时缓解了自己尴尬。
4、有一次，古希腊哲学家苏格拉底正与朋友们高谈阔论。
他的妻子对此早就不满，开始唠唠叨叨，继而指东骂西，后来干脆把一盆水泼到他的头上。
朋友看到落汤鸡似的苏格拉底，不禁愕然。
苏格拉底自我解嘲说：“--------------------”朋友们听后纷纷大笑，紧张的气氛一下缓和下来，一场风波很快就过去了。
5、一次，歌德与一个尖刻的批评家狭路相逢，两人面对面站着。
那批评家十分傲慢地说：“对一个傻子，我绝不让路！”歌德马上站到一边，微笑着说：“”6、一个不怀好意的西方记者问周总理：“为什么中国人走路时老低着头，而西方人却昂着头走路？”周总理对这个寻衅者毫不示弱，作了非常巧妙的回答。
你猜周总理会怎样说？7．大学毕业后，你在某公司做人事主管，一位从小就懒散的中学同学一个月前就曾托你帮他在公司里谋职，而你所在的公司已不缺人。
现在他又打电话给你，说：“老同学，快帮帮忙，我又让人炒鱿鱼了。
”那么，你该怎样回答他才是既考虑到他的心理承受能力，又拒绝了他的请求？8、初中要毕业了，学校即将举行“青春·未来”毕业晚会，如果你是晚会主持人，你将怎样设计开场白？答：9．李明很自信地报名参加班长竞选。
一个同学说："他还选不上！"（1）对这句话可以有多种理解，说说你对这句话的理解（至少两种）（2）假如李明落选了，作为他的家长、好朋友，各该对他说些什么？①家长:②好朋友：4原话：我早就料到，雷声过后，一定是倾盆大雨5原话：我恰好相反。