16-17版 Ⅰ卷押题专练3 生命活动的调节
专题11 人和动物生命活动的调节 三年(2015-2017)高考生物试题分项版解析(解析版)
专题11 人和动物生命活动的调节1．（2017•海南卷.11）甲状腺激素会对机体的代谢产生影响。
若给实验小鼠每日注射适量甲状腺激素，连续注射多日后，不会出现的现象是A．机体产热增加B．体重快速增加C．进食量明显增加D．放入密闭室中更易窒息死亡【答案】B【解析】甲状腺激素的作用之一是加快细胞代谢；在这个过程中，呼吸消耗有有机物增加，机体产热增加、体重减少，进食量增加，需氧增多，更容易窒息死亡，ACD正确，B错误。
【学科网考点定位】甲状腺激素【名师点睛】解答该题时，要联系甲状腺激素在生命调解过程中的作用。
2．（2017•海南卷.12）适度的紫外线照射可使皮肤中产生维生素D3（VD3），活化的VD3可促进肠道吸收钙离子。
对于因缺乏VD3引起缺钙的人群来说，为缓解缺钙这一状况，下列做法不应选择的是A．适量进行日光浴B．增加室外活动C．补充适量鱼肝油D．补充胡萝卜素【答案】D【学科网考点定位】维生素【名师点睛】不知道鱼肝油里含有维生素D3（VD3）是做错该题的主要原因。
3．（2017•海南卷.13）下列与人体神经调节有关的叙述，错误的是A．缺氧不影响肽类神经递质的合成与释放B．肌肉细胞的细胞膜上有神经递质的受体C．神经纤维上的电信号可引起突触前膜释放神经递质D．神经递质可将突触前神经元的兴奋传递给突触后神经元【答案】A【学科网考点定位】神经调节【名师点睛】熟知突触的结构及兴奋在神经细胞之间的传递过程是正确解答该题的关键。
4．（2017•海南卷.14）当外界温度高于动物体温时，下列不利于动物散热的是A．马出汗B．猴子在水里玩耍C．犬伸出舌加速喘息D．牛排尿量减少【答案】D【解析】体内的水分排除过程中会带走一部分热量；牛排尿量减少不利于散热。
【学科网考点定位】体温调节【名师点睛】熟知散热的方式是正确解答该题的前提。
5．（2017•海南卷.15）下列关于人体中枢神经系统的叙述，错误的是A．小脑损伤可导致身体平衡失调B．人的中枢神经系统包括脑和脊髓C．大脑皮层具有躯体感觉区和运动区D．下丘脑参与神经调节而不参与体液调节【答案】D【解析】小脑的主要作用是维持身体平衡；损伤可导致身体平衡失调，A正确。
2017年生物高考真题汇编专题六 动植物生命活动的调节
专题六动植物生命活动的调节命题特点：内环境及其稳态的维持；人体的神经体液免疫调节及其中涉及到的血糖、体温、水盐平衡的调节；人体的三道防线以及体液免疫和细胞免疫；植物的激素调节。
变化趋势:注重基础的掌握，具体做题中灵活应用真题再现1.【2017·全国I卷】细胞间信息交流的方式有多种，在动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间信息交流的实现分别依赖于（）A．血液运输，突触传递B．淋巴运输，突触传递C．淋巴运输，胞间连丝传送D．血液运输，细胞间直接接触【答案】D【解析】激素是通过体液运输到各组织器官的，起主要作用的是组织液和血浆，精卵结合的过程是精子和卵细胞接触后完成结合的，属于细胞间的直接接触。
【名师点睛】熟悉调节相关的基础知识2【2017·北京卷】细胞外葡萄糖浓度调节胰岛B细胞（β细胞）分泌胰岛素的过程如图，对其理解错误．．的是A．细胞呼吸将葡萄糖中的化学能贮存在ATP中B．Ca2+内流促使细胞通过胞吐方式释放胰岛素C．细胞外葡萄糖浓度降低会促使胰岛素释放D．该过程参与了血糖浓度的反馈调节机制【答案】C【名师点睛】对于读图题要认真看图，结合已学的知识进行解题3【2017·江苏卷】研究小组探究了萘乙酸（NAA）对某果树扦插枝条生根的影响，结果如下图。
下列相关叙述正确的是A．自变量是NAA，因变量是平均生根数B．不同浓度的NAA 均提高了插条生根率C．生产上应优选320 mg/ L NAA 处理插条D．400 mg/ L NAA 具有增加生根数的效应【答案】D【解析】由图可知，该实验的自变量是NAA浓度，A错误；与NAA浓度为0比较，浓度低于300mg/L时NAA能提高生根率，浓度高于300mg/L时会降低生根率，B错误；320mg/LNAA处理插条时，生根率过低，不能用于生产，C错误；与NAA浓度为0比较，400mg/L的NAA具有增加生根数的效应，D正确。
押新高考卷 稳态与调节(原卷版)-备战2024年高考生物临考题号押题(新高考通用)
押多选/不定项选择题稳态与调节考向预测考情统计（3年）核心考点考向01动物生命活动的调节1.（2023·河北·高考真题）节食可减轻体重，但容易发生回弹。
如图所示，下丘脑前区神经元在体重下降时兴奋，释放神经递质谷氨酸，使下丘脑内侧区神经元兴奋，增加饥饿感。
下列叙述错误的是（）A．下丘脑是调节摄食和协调躯体运动的中枢B．该神经通路参与维持体重的相对稳定一、人体生命活动调节的三种模型二、血糖调节1.血糖的来源和去向(正常情况下)C．抑制下丘脑前区神经元可降低饥饿感D．谷氨酸与受体结合使突触后膜内侧负电荷增加2.（2023·辽宁·高考真题）下图是人体被某寄生虫感染后，发生特异性免疫的部分过程。
下列叙述正确的是（）A．m为树突状细胞，能识别、吞噬抗原和呈递抗原信息B．n为辅助性T细胞，能分泌细胞因子、接受和传递信息C．p为B细胞，其活化需两个信号的刺激和细胞因子的作用D．q为浆细胞，能分泌特异性抗体和分裂分化为记忆细胞3.（2022·河北·高考真题）交感神经兴奋引起血管收缩，肌细胞的代谢产物具有舒血管效应。
运动时交感神经兴奋性增强，肌细胞的代谢产物增多，这种调控机制可使肌肉运动状态时的血流量增加到静息状态时的15～20倍。
下列叙述正确的是（）A．肌细胞的代谢产物进入内环境，参与体液调节B．肌肉处于运动状态时，体液调节对肌肉血流量的影响大于神经调节C．肌细胞的代谢产物经组织液大部分进入血液，血流量增多利于维持肌细胞直接生活环境的稳定D．运动时肌细胞的代谢产物使组织液渗透压升高，机体抗利尿激素释放减少4.（2022·山东·高考真题）人体通过多种调节机制保持体温的相对稳定。
下列说法正确的是（）2.血糖调节的过程三、甲状腺激素的分级调节四、体温调节A．寒冷环境下，参与体温调节的传出神经中既有躯体运动神经，也有内脏运动神经B．寒冷环境下，肾上腺皮质分泌的肾上腺素增加，使代谢活动增强，产热增加C．炎热环境下，皮肤血管收缩，汗腺分泌增多，从而增加散热D．炎热环境下，若呼吸运动频率和幅度增加过高且持续过久，可导致内环境pH上升5.（2021·辽宁·高考真题）短期记忆与脑内海马区神经元的环状联系有关，如图表示相关结构。
高考生物大题03 生命活动的调节(解析版)
大题03 生命活动的调节【高考真题分布】【题型解读】一、个体生命活动调节：动物神经调节、体液调节、免疫调节等共同维持内环境的稳态是每年的必考题，其中对神经调节和体液调节考查较多，近年对免疫与健康部分也有较多考查。
除了对神经-体液-免疫调节网络的基础知识进行考查外，还对课本涉及的实验过程进行深度考查，侧重考查学生在具体情境中解决问题的能力，提升考生的科学探究能力。
植物生命活动的调节常结合代谢部分进行深度考查，主要考查考生结合农业生产时的具体应用和实验探究能力。
二、动物生命活动与人的生活和人体健康密不可分，在生活、生产实践中，与动物生命活动相关的情景比比皆是。
动物生命活动是高考命题的热点。
通过分析近几年试题，发现机体对环境的适应性调节（血糖调节、体温调节、甲状腺激素的分级调节等），免疫的具体应用及分析、脊椎动物激素在生产和生活中的应用等，通过具体的生活、生产实践以及科研成果等情境在高考试题中得以考查，是本部分内容中的高频考点。
科学研究对人体健康的探索从未停止，相关的论文也成为试题体情境，多以实验过程、结果分析的形式呈现，对考生的综合能力要求较高。
三、预测2024年可能从兴奋在神经细胞间的传递、针对某一稳态事例的分析、特异性免疫过程、传染病的预防、激素调节、环境因素对植物生命活动的调节结合光合作用的具体实例等方面选择素材命题，这些都可以借助生活、生产实践及科研成果等情景进行考查。
因此，在复习时要关注最新的科研成果，明确与生物学相关的内容，从生活、生产实践入手，以实践强化知识的系统化、条理化和综合化。
要从不同渠道搜集相应的资料、文献、数据等创设情景，进行相关的实验探究及分析推理等。
典例一：神经-体液-免疫调节网络基本过程1．（2023·海南·高考真题）甲状腺分泌的甲状腺激素（TH）可调节人体多种生命活动。
双酚A（BPA）是一种有机化合物，若进入人体可导致甲状腺等内分泌腺功能紊乱。
下丘脑—垂体—甲状腺（HPT）轴及BPA 作用位点如图。
高一生物生命活动的调节试题答案及解析
高一生物生命活动的调节试题答案及解析1.图甲是青蛙离体的神经—肌肉标本示意图，图中AB＋BC＝CD，乙是突触放大模式图。
据图分析，下列说法正确的是（）A．刺激C处，A、D点可同时检测到膜电位变化B．刺激D处，肌肉和F内的线粒体活动均明显增强C．③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性D．兴奋从E到F，发生“电信号→化学信号→电信号”的转变【答案】C【解析】兴奋在神经纤维上以电信号形式传导比神经递质快，因此刺激C点时，A点先兴奋，D点后兴奋，故A错误；兴奋在突触处只能由突触前膜作用于突触后膜，因此刺激D时，突触前膜不能兴奋，故B错误；神经递质出细胞的方式是胞吐，依赖于细胞膜的流动性，故C正确；兴奋不能从突触后膜作用于突触前膜，故D错误。
【考点】本题主要考查神经调节，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和识图的能力。
2.下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。
神经递质和性激素的传输方式依次是（）A．①②B．②③C．①③D．②①【答案】D【解析】神经递质是在两个神经元之间传递的物质，即②；性激素随着血液循环作用于靶细胞和靶器官，即①过程，故D正确。
【考点】本题主要考查神经调节和体液调节，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和识图的能力。
3.人的体温恒定是由于( )A．注意增减衣服的结果B．机体产热和散热平衡的结果C．机体内环境稳定的结果D．体内物质代谢的结果【答案】B【解析】人的体温恒定是由于通过神经-体液调节，使机体产热和散热平衡的结果，B项正确，A、C、D项错误。
【考点】本题考查体温调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
4.有关激素调节及应用方面的说法正确的是( )A．切除动物垂体后，动物血液中的生长激素和胰高血糖素都会减少B．甲状腺激素分泌不足，蝌蚪发育不会受影响，但是成年人耗氧量会增加C．两激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态和生长发育D．油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击，喷洒生长素类似物不能避免减产【解析】垂体分泌生长激素，因此切除垂体后，血浆中的生长激素含量减少，但胰高血糖素的分泌与垂体无关，故A错误；甲状腺激素具有促进新陈代谢、促进发育的功能，甲状腺激素含量减少时，蝌蚪发育会受到影响，成年人耗氧量减少，故B错误；激素之间的关系包括协同和拮抗，二者对内环境的稳态是有利的，故C错误；油菜需要种子，而生长素类似物能促进子房发育成果实，不能形成种子，故D错误。
2017版高考生物大二轮复习选择押题6-3 “生命活动的调
选择押题6-3 “生命活动的调节”最时髦1．下列关于人体内环境稳态的叙述，错误的是()A．细胞外液渗透压降低时，抗利尿激素分泌量减少B．组织液渗回血浆或渗入淋巴受阻会导致组织水肿C．荨麻疹是已致敏的机体再次接触相同过敏原时所引起的过敏反应D．因寒冷刺激，下丘脑中的冷觉感受器兴奋并合成、分泌有关激素解析：选D细胞外液渗透压升高，下丘脑分泌的抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管对水的重吸收，尿量减少，当细胞外液渗透压降低时则相反，A正确。
组织液的回流有两条途径：一是进入毛细血管；二是进入毛细淋巴管；两者受阻均可导致组织液渗透压升高，组织液增多而出现组织水肿，B正确。
过敏反应只发生在非首次(再次)接触相同过敏原时，C正确。
冷觉感受器位于皮肤，D错误。
2．冬季，人从温暖的室内到寒冷的室外，会不自主战栗，此时机体分泌增多的激素有()A．甲状腺激素、抗利尿激素、肾上腺素B．胰岛素、甲状腺激素、生长激素C．促甲状腺激素、甲状腺激素、肾上腺素D．胰高血糖素、甲状腺激素、抗利尿激素解析：选C冬季，人从温暖的室内到寒冷的室外，会不自主战栗，此时机体分泌增多的激素有促甲状腺激素、甲状腺激素、肾上腺素。
3．下列关于植物激素的叙述，正确的是()A．水稻开花时因天气原因未能完成正常授粉，可喷洒适宜浓度生长素溶液以减少损失B．喷洒赤霉素能使芦苇明显增高，由此证明赤霉素能促进细胞伸长C．脱落酸能够通过调控细胞基因组的表达，促进果实的衰老与脱落D．摘除植物的顶芽后，侧芽发育成侧枝的速度会因生长素浓度降低而减慢解析：选C水稻收获的是种子，生长素促进子房发育成果实，不能通过喷洒适宜浓度的生长素溶液提高未能完成正常授粉的水稻的产量，A错误；喷洒赤霉素使芦苇明显增高，而芦苇增高的原因可能是细胞数目增多也可能是细胞体积增大，需要在显微镜下观察芦苇茎的纵切片，B错误；植物的生长发育过程，本质是基因组在一定时空内程序性表达的结果，脱落酸能够通过调控细胞基因组的表达，促进果实衰老和脱落，C正确；摘除植物的顶芽后，侧芽部位生长素的来源被阻断，侧芽部位生长素浓度降低，促进侧芽发育成枝条，D错误。
2016届高考生物一轮复习 必修三 第一单元 生命活动调节 课后训练3-1-31 含解析
基础课时案31植物生长素的发现和作用小题对点练考点一生长素的发现及植物向性运动1．(2014·潍坊联考)下列有关植物向性运动的叙述，正确的是() A．茎与根对重力刺激的反应不同是因为它们对生长素的敏感程度不同B．生长素的横向运输与单侧光照无关C．茎的向性运动能体现生长素的作用特点D．失重状态下生长素不能进行极性运输，根丧失了向地生长的特性解析茎对生长素敏感性较弱，近地侧生长素浓度较远地侧高，故近地侧促进作用更明显；根对生长素敏感性较强，近地侧生长素浓度较高，抑制生长，A 项正确。
单侧光影响生长素的横向运输，B项错误。
无论是重力作用还是单侧光的作用，生长素对于茎都表现为促进生长，不能体现其抑制作用，C项错误。
极性运输是指生长素由形态学上端向形态学下端的运输过程，失重状态不影响生长素的极性运输，D项错误。
答案 A2．根据所学知识判断，下列说法正确的是(注：为不透光的锡箔帽和套)()A．若探究胚芽鞘感光部位，应设置④、⑤进行对照B．若探究植物产生向光性的外因，应设置②、③进行对照C．若探究植物产生向光性的内因，应设置①、⑥进行对照D．图中弯曲生长的是①、③、⑤解析根据题目信息和植物产生向光性的外因与内因，找出各研究课题的自变量；再根据实验对照实验的设计方法找出能形成相互对照的实验。
胚芽鞘感光部位在尖端，所以在探究胚芽鞘感光部位的实验中，尖端是否感光为该实验的控制条件；植物产生向光性的外因是单侧光，所以在探究植物产生向光性的外因的实验中，是否进行单侧光照射是该实验的控制条件，应设置①、③进行对照；植物产生向光性的内因是尖端的生长素分布不均，所以在探究植物产生向光性的内因的实验中，是否有尖端是该实验的控制条件，应设置②、③进行对照。
图①尖端受光均匀，应直立生长。
答案 A3．科研人员为探究生长素对根尖生长的影响，以琼脂块和水稻根尖为材料进行了如下实验。
下列有关叙述正确的是()B．第3组实验的目的是确定琼脂块对根尖生长无影响C．第5组根尖的生长状况应该是“向贴琼脂块对侧生长”D．根尖背光弯曲生长说明生长素对根尖生长有抑制作用解析A错误，第2组与第4组对照不能说明单侧光照引起根尖生长素分布不均匀。
2016届高考生物一轮复习 必修三 第一单元 生命活动调节 课后训练3-1-30 含解析
基础课时案30免疫系统的组成及特异性免疫过程小题对点练考点一人体免疫系统在维持稳态中的作用1．(2014·南昌调研)早在公元1 000年宋朝真宗年间，我国劳动人民已会用患轻微天花病人的痘痂接种给健康人的方法来预防天花。
这里所说的痘痂和这种方法分别属() A．抗体非特异性免疫B．抗体特异性免疫C．抗原非特异性免疫D．抗原特异性免疫解析患轻微天花病人的痘痂含有天花病毒，给健康人接种可引起机体产生特异性免疫，此过程中天花病毒作为抗原。
答案 D2．(创新题)如图表示病原体侵入人体时，吞噬细胞加工、处理、传递抗原的过程(注：数字代表细胞结构)。
下列相关叙述不正确的是()A．吞噬细胞吞噬病原体，如果能够在溶酶体作用下彻底分解清除，则属于非特异性免疫B．MHC－Ⅱ是细胞质基质中游离的核糖体合成后，再经内质网和高尔基体加工形成的C．吞噬细胞将加工、处理后的抗原传递给T细胞是细胞间信息传递的一种D．MHC－Ⅱ与吞噬溶酶体中的抗原形成MHC－Ⅱ抗原复合物，该复合物最终移动到细胞膜的表面，被T细胞识别，启动特异性免疫解析在人体的第二道防线中，吞噬细胞能吞噬病原体并将部分病原体彻底分解清除，这个过程属于非特异性免疫，A正确。
从图可知，MHC－Ⅱ在附着于内质网上的核糖体上合成后再经内质网和高尔基体加工形成，B错误。
吞噬细胞加工处理抗原后呈递给T细胞，两个细胞之间发生了信息传递，C正确。
由图可知，MHC－Ⅱ与经吞噬溶酶体处理后的抗原结合，到达细胞膜的表面，被T细胞识别，从而启动特异性免疫，D正确。
答案 B3．下图为淋巴细胞的起源与分化示意图，则图中①②③④⑤⑥依次是()A．B细胞、浆B细胞、T细胞、浆细胞、淋巴器官、抗原B．T细胞、效应T细胞、B细胞、浆细胞、淋巴器官、抗体C．T细胞、效应T细胞、B细胞、浆细胞、淋巴器官、抗原D．效应T细胞、T细胞、浆细胞、B细胞、淋巴器官、抗原解析本题考查免疫调节的相关知识，意在考查考生的识图能力和判断能力。
2017版高考生物一轮复习 单元六 生命活动调节(含三年真题两年模拟精选)
单元六生命活动调节课时考点24 人体内环境稳态及生理意义1.(2015·课标卷Ⅰ，3)某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液(生理盐水)20 mL 后，会出现的现象是( )A.输入的溶液会从血浆进入组织液B.细胞内液和细胞外液分别增加10 mLC.细胞内液Na＋的增加远大于细胞外液Na＋的增加D.输入的Na＋中50%进入细胞内液，50%分布在细胞外液2.(2014·课标卷Ⅰ，3)内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是( )A.内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化B.内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行C.维持内环境中Na＋、K＋浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性D.内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行3.(2014·新课标全国卷Ⅱ，3)关于在正常情况下组织液生成与回流的叙述，错误的是( )A.生成与回流的组织液中氧气的含量相等B.组织液不断生成与回流，并保持动态平衡C.血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液D.组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液4.(2014·课标全国卷Ⅰ，31)已知5%葡萄糖溶液的渗透压与动物血浆渗透压基本相同。
现给正常小鼠静脉输入一定量的该葡萄糖溶液，葡萄糖溶液的输入对小鼠会有一定影响。
回答下列问题。
(1)输入的葡萄糖进入细胞，经过氧化分解，其终产物中的气体可进入细胞外液，并通过循环系统运输到________系统被排出体外。
若该气体的排出出现障碍，则会引起细胞外液的pH________。
(2)血浆中的葡萄糖不断进入细胞被利用，细胞外液渗透压________，尿量________，从而使渗透压恢复到原来的水平。
(3)当细胞外液渗透压发生变化时，细胞内液的渗透压________(填“会”或“不会”)发生变化。
5.(2016·浙江卷，4)下列关于无机盐和其他化合物对人体与动物机能影响的叙述，正确的是( )A.摄入过多过咸食物后，会引起细胞内液的量增加B.骨骼肌纤维内乳酸积累过多，会引起细胞体积增大C.发生局部炎症反应时的肿胀，是由于组织中的Na＋浓度增加所致D.将蛙神经纤维置于适宜的溶液后再适当增加溶液的KCl浓度，其静息电位绝对值增大6.(2015·海南卷，18)人体中血浆、组织液和淋巴等构成了细胞赖以生存的内环境，下列叙述错误的是( )A.血浆和组织液都有运输激素的作用B.血浆和淋巴都是免疫细胞的生存环境C.血红蛋白主要存在于血浆和组织液中D.组织液中的蛋白质浓度低于血浆中的蛋白质浓度7.(2015·江苏卷，5)通常情况下，人体组织细胞的细胞内液与组织液的生理指标最接近的是( )A.Na＋浓度B.渗透压C.K＋浓度D.O2浓度8.(2015·海南卷，16)下列叙述错误的是( )A.小肠黏膜中的一些细胞具有内分泌功能B.小肠上皮细胞与内、外环境均有物质交换C.小肠上皮细胞吸收溶质发生障碍时，可导致小肠吸水减少D.小肠黏膜中的一些细胞可通过被动运输将某种蛋白分泌到肠腔9.(2014·海南卷，27)根据内环境及其稳态的知识，回答下列问题。
动物生命活动调节高考五年高考答案
专题复习四动物生命活动调节及稳态（2017全国Ⅰ卷）4.C31. （8分）（1）血浆（2）增加降低（3）细胞与外界环境进行物质交换（2017全国Ⅱ卷）5.B30．（9分）(1)舒张、增加(2)增加(3)排除41℃以外因素对实验结果的影响，以保证本实验的结果是由41℃引起的(4)增加、增强（2016全国Ⅰ卷）4. B31.（9分）（1）免疫功能下降（2）抗原浆细胞迅速增殖分化，大量（3）能运输生物大分子等；在运输过程中形成囊泡；需要消耗能量（答出两点即可）（2016全国Ⅱ卷）3.D 30.（9分）（1）C 能（2）胞吐突触间隙（3）兴奋（2015全国Ⅰ卷）3. A30. （11分）（1）靶器官灭活传递信息（2）神经神经递质受体（3）都需要与相应的受体结合后才能发挥作用（2015全国Ⅱ卷）5.D30.（9分）（1）下丘脑（1分）垂体（1分）（2）细胞代谢（2分）发育和功能（2分）几乎全身所有的细胞（1分）高效（2分，其他合理答案也给分）（2014全国Ⅰ卷）3. C31.（10分）（1）呼吸下降（2）降低增加（3）会（2014全国Ⅱ卷）3.A30.（9分）（1）①机体生来就有，不针对某一类特定病原体，而是对多种病原体都有一定的防御作用（2）②识别并被病原体入侵的宿主细胞紧密接触，可使之裂解死亡（3）③淋巴④B⑤抗体（2013全国Ⅰ卷）4．D30．（10分）（1）胞吐协助扩散（2）增加促进葡萄糖进入骨骼肌细胞和被利用，降低血糖浓度（3）是（4）先升高，后降低（2013全国Ⅱ卷） 4.A30.（9分）（1）肝糖原的分解非糖物质转化（2）胰岛素可促进血糖进入细胞和被利用，胰岛B细胞功能不足者胰岛素分泌不足，所以血糖浓度下降较慢（3）内质网高尔基体。
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Ⅰ卷押题专练3生命活动的调节
(限时：20分钟)
1．(2016·云南一模)关于内环境及稳态的叙述，不正确的是()
A．细胞外液约占人体体液组成的2/3
B．一个细胞直接生活的内环境可能不止一个
C．抽搐反应是内环境成分稳态失调所引起的
D．当外界环境变化过于剧烈时，内环境稳态可能遭到破坏
A[细胞外液约占人体体液组成的1/3，A错误；一个细胞直接生活的内环境可能不止一个，如毛细血管管壁细胞的内环境是血浆和组织液，B正确；抽搐反应是由于血浆中钙离子浓度过低导致的，故是内环境成分稳态失调所引起的，C正确；人体的自我调节能力是有限的，当外界环境变化过于剧烈时，内环境稳态可能遭到破坏，D正确。
]
2．(2016·齐鲁名校三模)金链花由于受到能分泌细胞分裂素类物质的病原体的侵袭，侧芽生长失控，形成大量分支，称为“扫帚病”。
下列说法错误的是()
A．该现象说明细胞分裂素可以用于解除植物的顶端优势现象
B．细胞分裂素促进细胞分裂，延缓植物衰老
C．植物体内产生细胞分裂素的部位主要是根尖
D．该病原体分泌的细胞分裂素对植物的生长发育起调节作用，是植物激素的一种
D[根据试题分析，该现象说明细胞分裂素可以用于解除植物的顶端优势现象，促进侧芽生长成侧枝，A正确；细胞分裂素的作用是促进细胞分裂，能够延缓植物衰老，B正确；植物体内产生细胞分裂素的部位主要是根尖，C正确；植物激素在植物体内产生，而该细胞分裂素由病原体分泌，不是植物激素，D错误。
] 3．(2016·唐山二模) 给正常家兔静脉注射较高剂量的胰高血糖素后，家兔体内不会发生的变化是()
A．胰岛A细胞分泌量减少
B．胰岛B细胞分泌量增多
C．肝脏、肌肉中糖原的分解加快
D．抗利尿激素分泌增多
C[胰岛A细胞分泌胰高血糖素，故注射较高剂量的胰高血糖素后，胰岛A细胞分泌量减少，A正确；胰岛B细胞分泌胰岛素，注射较高剂量的胰高血糖素后，血糖浓度升高，故胰岛B细胞分泌量增多，B正确；肝糖原可水解形成血糖，但肌糖原不能水解形成血糖，C错误；给正常家兔静脉注射较高剂量的胰高血糖素后，血糖浓度升高，渗透压升高，故抗利尿激素分泌增多，D正确。
] 4．(2016·银川一中检测)下列过程可以“双向”进行的是()
A．金丝雀虉草的胚芽鞘中生长素的极性运输
B．人体血浆和组织液间的物质转移
C．缩手反射时兴奋在反射弧上的传递
D．草原生态系统中狼和兔子间的能量流动
B[生长素在胚芽鞘中的极性运输只能从形态学的上端运输到形态学的下端，A错误；血浆和组织液可以相互渗透，B正确；兴奋在神经元间的传递是单向的，因为神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，C错误；能量流动生态系统中是单向流动的，D错误。
]
5．(2016·龙岩质检)卡介苗是一种减毒的活性牛型结核杆菌疫苗，接种人体后通过引起轻微感染而产生对人型结核杆菌的免疫力。
下列有关叙述正确的是()
【导学号：15482092】A．牛型结核杆菌与人型结核杆菌具有相同的抗原
B．结核杆菌侵入人体细胞后通过体液免疫清除
C．注射疫苗的作用是刺激体内记忆细胞增殖分化
D．感染结核杆菌时浆细胞增殖分化产生了抗体
A[牛型结核杆菌接种人体后，通过引起轻微感染而产生对人型结核杆菌的免疫力，说明两种细菌都能使人产生免疫作用，从而说明存在相同的抗原，故A正确。
]
6．(2016·河南联考)如图为某病的发病原理。
结合所学知识，分析下列说法不正确的是()
A．该病属于人体免疫疾病中的自身免疫病
B．激素A能够促进垂体细胞代谢，使激素B合成增加
C．图中所示抗体和激素B对甲状腺的作用效应可能相同
D．使用免疫抑制剂能够有效缓解该病患者的病症
B[该病为自身抗体对甲状腺攻击形成，A正确；血液中A甲状腺激素反馈作用于垂体，抑制垂体分泌B促甲状腺激素，B错；图中所示抗体和促甲状腺激素都作用于甲状腺细胞相同受体，促进甲状腺激素分泌，C正确；使用免疫抑制剂能够抑制细胞甲产生该抗体，有效缓解该病患者的病症，D正确。
] 7．(2016·青岛一模)很多人看恐怖电影时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多。
该激素可作用于心脏，使心率加快，同时会出现出汗、闭眼等反应。
下列叙述错误的是()
A．此过程涉及到神经递质的释放与识别
B．激素起作用后被灭活，血压能恢复正常
C．心跳加速是激素作用的结果，没有反射弧的参与
D．此过程涉及到生物膜之间的融合和转化
C[突触前膜释放神经递质，与突触后膜上的特异性受体识别，A正确；激素起作用后被灭活，血压能恢复正常，B正确；看到恐怖电影发生上述反应时，首先是眼睛接受到刺激，然后在神经和激素的共同作用下完成，有反射弧的参与，C错误；神经调节中以胞吐的方式释放神经递质，涉及生物膜的融合和转化，D 正确。
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8.(2016·三明市月考)果蝇的某种突变体因动作电位异常而发生惊厥。
如图表示两种果蝇的动作电位。
据图分析，突变体果蝇神经细胞膜异常的是()
A．钾离子通道和恢复静息电位的过程
B．钠离子通道和产生动作电位的过程
C．钠离子通道和恢复静息电位的过程
D．钾离子通道和产生动作电位的过程
A[根据题意和图示分析可知：通过实线可以看出动作电位的产生没有问题，也就是说钠离子内流的通道没有问题；但在恢复到静息电位的过程中，突变体则不正常，说明钾离子通道和恢复静息电位过程出现异常。
答案是A。
]。