高中化学(人教版)必修1同步教师用书:第1章 第1节 课时1 化学实验安全 过滤与蒸发

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人教版高中化学必修一全册(共414张)PPT课件

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C.配制浓硫酸与酒精的混合液时,将所需浓硫酸沿烧
杯壁缓慢倒入盛有一定体积的酒精的烧杯中,并用玻璃棒不
断搅拌
D.用烧瓶加热液体时,投入几片碎瓷片
解析 氢气(或一氧化碳)等易燃、易爆性气体还原氧化
铜实验中,应先通氢气(或一氧化碳)排净装置中的空气,防
止发生爆炸,所以A存在安全隐患。
答案 A
21.常用危险化学品的分类

1 类
爆炸品

2 类
压缩气体和液化 气体

3 类
易燃液体
第 易燃固体、自燃
4 物品和遇湿易

燃物品
第 氧化剂和有机过
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2.一些常用危险化学品的标志
名师解惑
一、实验安全及防护
1.防爆炸
(1)点燃可燃性气体前先要检验气体的纯度。
(2)在用H2或CO还原CuO时,应先通入H2或CO,在装置 尾部收集气体并检验纯度,若尾部气体已纯,说明装置中的
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二、过滤和蒸发比较
方法
过滤
适用 范围
主要 仪器
不溶性固体与液体的分离
漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台(带铁 圈)、滤纸
壁上,一般先使试管倾斜,把盛有药品的药匙(或用小纸条折
叠成的纸槽)小心地送入试管底部,然后使试管慢慢直立起来,
让药品全部落入试管底部。
③块状药品或密度较大的金属颗粒放入玻璃容器时,应
先把容器横放,把药品或金属颗粒放入容器口以后,再把容
器慢慢竖立起来,使药品或金属颗粒滑到容器底部以免打破
容器。
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②NaOH、BaCl2、Na2CO3,过滤之后加HCl。 ③BaCl2、Na2CO3、NaOH,过滤之后加HCl。 即Na2CO3溶液必须在BaCl2溶液加入之后再加。 四、SO42-的检验 先往未知液中加入稀盐酸,再加入氯化钡溶液。BaCl2 +Na2SO4===BaSO4↓+2NaCl。

高中化学 第一章 第1节 化学实验安全教案 新人教版必修

高中化学 第一章 第1节 化学实验安全教案 新人教版必修

高中化学第一章第1节化学实验安全教案新人教版必修一、教学目标:(一)知识与技能能识别化学安全使用标识,正确掌握实验的一些基本操作方法了解实验室一般事故的预防和处理方法。

(二)过程与方法通过图片回放,让学生直观回顾初中实验时的一些基本正确操作方法,为后续高中实验学习打下坚实的基础。

(三)情感、态度与价值观通过对本节实验的回顾学习,让学生树立科学的实验态度,养成良好的实验习惯。

二、教学重点:正确掌握实验的操作方法。

三、教学难点:正确掌握实验的操作方法。

四、教学方法:学生讨论法,利用多媒体展示。

五、学法指导:预习、自学、阅读、合作、探究、互动六、教学准备:多媒体投影。

七、教学过程:引入化学是一门以实验为基础的科学,安全是实验成功的保障。

做实验时,应注意哪些问题?你能否识别常用化学品安全使用标识?是否知道基本的安全措施和意外事故的紧急处理方法?知识网络1、请结合生活和资料说明不遵守安全规则带来的危害,特别是实验室安全方面2、你能否识别下列的化学品安全使用标识?3、如何取用固体、液体药品4、意外事故的紧急处理方法教学内容学生活动教师活动设计意图化学实验基本安全化学实验安全【考点】1、遵守实验规则结合教材P4和“PPT资料”呈现,利用直观学习法,体会化学实验安全和遵守实验规则的重要性。

)2、了解安全措施⑴危险化学药品在存放和使用时的注意事项常见意外事故的紧急处理方法a、浓酸(碱)洒落在实验台上,如何处理?浓硫酸滴在皮肤上又如何处理?b、眼睛被化学物质灼伤,如何处理?c、酒精洒到桌面上着火,如何处理?d、机械类创伤,烫伤,如何处理2、认识一些常用危险化学品的标志(1)、在危险化学品的外包装标签上印有警示性标志。

下列化学品名称与警示性标志名称对应不正确的是A、烧碱剧毒品B、汽油易燃品C、浓硫酸腐蚀品D、酒精易燃品(2)、为了火车客运安全,下列药品:①NH4NO3 ②(NH4)2SO4③食盐④油漆⑤汽油⑥黑火药⑦生石灰,从化学性质判断,由于易燃易爆而不能带上火车的是 ( )A、③④⑤⑥⑦B、①②⑦C、①④⑤⑥D、①④⑦3、掌握正确的操作方法⑴如何取用固体、液体药品?⑵酒精灯的使用方法及注意事项。

人教版化学必修一第一章第一节第1课时教案

人教版化学必修一第一章第一节第1课时教案

第一章从实验学化学教材分析教科书把化学实验作为专题内容安排在第一章,突出了化学实验的基础性,既起到与初中化学实验以及化学知识的衔接,又为高中化学新知识的学习穿针引线,通过实验把学生引入化学世界,由此决定了本章教学内容的基础性和重要性。

本章以化学实验方法和技能为主要内容和线索,结合基本概念等化学基础知识,将实验方法、实验技能与化学基础知识紧密结合。

全章包括两节内容,第一节“化学实验基本方法”在强调化学实验安全性的基础上,通过“粗盐的提纯”实验,复习过滤和蒸发等操作。

对于蒸馏,则是在初中简易操作的基础上,引入使用冷凝管这一较正规的操作。

在复习拓宽的基础上又介绍一种新的分离和提纯方法──萃取。

本节还结合实际操作引入物质检验的知识。

这样由已知到未知,由简单到复杂,逐步深入。

第二节“化学计量在实验中的应用”则是在化学基本概念的基础上,通过实验介绍一定物质的量浓度溶液的配制方法。

溶液的配制方法作为化学实验基本方法和技能,也作为对知识的应用。

而物质的量的有关知识,作为化学实验中的计量来呈现,从而突出实验主题。

因此,这一章的教学内容是以实验基本方法和基本操作(包括一定物质的量浓度溶液的配制)为主要内容,也包括相关的化学基础知识,对整个高中化学的学习起着重要的指导作用。

这一章是高中化学的第一章,课程标准所提到的有关实验的要求,不可能在本章一步达到,这些要求将在整个必修化学的教学中逐步完成。

第一节化学实验基本方法第1课时教学目标1.知识与能力复习初中相关实验、预习本节内容,让学生获取实验安全方面的知识,加强实验操作能力。

2.过程与方法通过小组讨论、亲自实践让学生体验注意实验安全的必要性。

3.情感态度与价值观增强学生的实验安全意识,让学生体会到化学实验对学好化学的重要性和注意实验安全对做好化学实验的重要性。

重点难点增强学生的实验安全意识教学过程:[提问]我们都知道,化学课上我们经常要做很多实验,那么化学学科与实验究竟有怎样的关系呢?[板书]第一章从实验学化学化学与实验的关系:化学是一门以实验为基础的自然科学,人们对科学规律的发现是通过对自然现象的反复观察、探究和验证逐步完成的。

高中化学人教版必修1同步教案(系列一): 第一章 第1节 化学实验基本方法1

高中化学人教版必修1同步教案(系列一): 第一章 第1节 化学实验基本方法1

第一节化学实验的基本方法(第1课时)一、教学目标【知识目标】复习初中相关实验、预习本节内容,让学生获取实验安全方面的知识,加强实验操作能力。

【能力目标】加强实验操作能力。

【道德情感目标】增强学生的实验安全意识,让学生体会到化学实验对学好化学的重要性和注意实验安全对做好化学实验的重要性。

二、重点与难点【重点】增强学生的实验安全意识【难点】安全知识三、教学器材投影仪四、教学方法与过程通过亲自实验和教师指导,让学生认识实验安全的重要性。

〖引入新课〗阐述化学实验对学好化学的重要性和注意实验安全对做好化学实验的重要性。

〖提问〗在初中学习化学的过程中,有哪些实验安全问题是要注意的?〖学生思考并交流〗制取并收集氧气、制取氢气并用氢气还原氧化铜、浓硫酸的稀释三个实验从实验安全的角度要注意哪些问题?为什么要注意这些问题?假如这些问题我们忽视了,容易引起什么后果?〖学生回答教师补充并讲解〗在做这几个实验时要注意如下几个问题:1.无论什么实验,取用化学试剂时不能用手直接去取,固体试剂用镊子、药匙或纸槽取用,液体试剂用量筒、滴管取用或直接倾倒。

2.加热固体时试管口要略低于试管底,若给液体或固液混合物加热则试管口向上,若只有液体则要放碎瓷片。

若固体加热易熔化(比如草酸晶体)呢?3.用排水法收集氧气结束之后应该先撤出导管然后熄灭酒精灯。

若制取的是有毒气体则应要注意什么问题?如果用排水法或排空气法收集气体则应采用什么装置?4.不能用鼻子直接闻气体,酒精灯内酒精的量要适当,不能给燃烧着的酒精灯添加酒精,有气体参加或生成的实验之前要进行气密性检查。

5.点燃(或加热)可燃性气体(如氢气)前要验纯。

氢气还原氧化铜之前应先通氢气,待验得氢气纯净后再加热,实验结束之后应先停止加热待试管(玻璃管)冷却后停止通氢气。

6.稀释浓硫酸时要使浓硫酸慢慢沿器壁流入水。

在今后的学习中我们还将会遇到浓硫酸与乙醇、浓硝酸等密度比它小的液体的混合,应该如何混合呢?〖过渡〗通过前面的复习我们知道,要确保实验的安全我们必须熟知物质的性质。

人教版高中化学必修一第一章第一节化学实验基本方法

人教版高中化学必修一第一章第一节化学实验基本方法

第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法第1课时引言化学实验安全主备人:薛锋时间:2009年8月30日课程标准:树立安全意识,能识别化学品安全使用标识,初步形成良好的实验工作习惯省教学要求:能识别化学品安全使用标识,知道基本的安全措施和意外事故的紧急处理方法树立安全意识,初步形成良好的实验工作习惯教学目标:知识与技能:了解化学与工农业生产及日常生活的密切关系树立安全意识,能识别化学品安全使用的标识,初步形成良好的实验工作习惯过程与方法:了解化学科学的理论基础与研究方法通过创设情境,导入实验安全标识、化学品安全使用标识,进而掌握实验的基本准备常识,并形成良好的实验习惯情感态度与价值观:通过化学在工农业及生活中的应用,激发同学们对化学科学的学习兴趣,使同学们热爱化学这们学科发展学习化学的兴趣,乐于探究物质变化的奥秘,体验科学探究的艰辛和喜悦,逐渐培养科学精神和科学品质教学重点:化学的新认识、了解安全措施教学难点:高中化学的知识特点以及学习方法掌握正确的基本操作方法教学流程:Ⅰ、课前检测:一、复习检测:1、取用粉末状固体药品应使用___________________; 取用块状固体应使用____________; 取用少量液体时即应使用____________;取用一定量液体试剂应使用__________________。

取用药品,如果实验里没有说明用量,液体取___________________;固体只要_______________2、实验室的药品很多是易燃、易爆、有_______性、有__________性的药品,因此在使用时,______________接触药品,不要把鼻孔凑到容器口________________,更不得尝___________________________。

二、预习检测:1、进行化学实验要注意哪些问题?2、常用危险化学品的标志有哪些?Ⅱ、课堂新授:【自主学习1】阅读课本,思考下列问题:1、为什么说化学是一门应用性很强的科学?2、高中化学有哪些内容?【小组交流讨论1】为什么说化学与社会发展以及人们生活有密切的关系?【师生共同探讨】1、化学是一门应用性很强的科学(1) 解开许多物质结构之迷,在工厂大规模生产化工产品,如人工牛胰岛素(2) 合成并开发诸多自然界中并不存在的新物质和新材料(3) 为解决困扰现代社会的环境问题、能源问题和资源问题提供更多的有效途径(4) 利用化学高效综合应用自然资源和保护环境,使国民经济能良性、可持续发展、为子孙后代造福,使人类生活得更美好。

人教版高中化学必修1教师教学用书(doc版)

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人教版普通高中课程标准实验教科书高中化学必修一教师教学用书目录第一章从实验学化学 (2)本章说明 (2)第一节化学实验基本方法 (3)化学计量在实验中的应用 (7)教学资源 (8)第二章化学物质及其变化 (13)本章说明 (13)第一节物质的分类 (14)第二节离子反应 (17)第三节氧化还原反应 (18)教学资源 (19)第三章金属及其化合物 (23)本章说明 (23)第一节金属的化学性质 (24)第二节几种重要的金属化合物 (28)第三节用途广泛的金属材料 (31)教学资源 (32)第四章非金属及其化合物 (40)本章说明 (40)第一节无机非金属材料的主角──硅 (42)第二节富集在海水中的元素──氯 (43)第三节硫和氮的氧化物 (45)第四节硫酸、硝酸和氨 (48)教学资源 (51)科学家谈化学 (59)展望化学之未来:挑战和机遇(唐有琪) (59)中国化学的发展与展望(白春礼) (64)中学理科教育中的创新教育问题 (71)化学学科的现状及基础化学教育改革问题(宋心琦) (76)第一章从实验学化学本章说明一、教学目标1.树立安全意识,初步形成良好的实验习惯,并能识别一些化学品安全标识。

2.通过粗盐提纯实验,进一步掌握溶解、过滤、蒸发等基本操作,在此基础上练习蒸馏、萃取等分离方法。

并通过实验中杂质离子的检验与除杂质方法的讨论,加深对提纯操作原理和方法的理解。

3.了解摩尔质量的概念,理解物质的量、摩尔质量与物质的质量的关系。

4.理解物质的量浓度的概念,掌握一定物质的量浓度溶液的配制方法和应用。

5.体验科学探究的过程,学习运用以实验为基础的实证研究方法。

二、内容分析1.地位和功能根据课程标准所确定的“内容标准”,在必修课程的6个主题“认识化学科学”“化学实验基础”“常见无机物及其应用”“物质结构基础”“化学反应与能量”“化学与可持续发展”中“化学实验基础”是必修课程内容的核心。

化学是一门以实验为基础的科学,要让学生学好化学,首先要了解化学学科的这一特征,并引导学生通过实验去学习化学。

人教版高中化学必修一课件第一节化学实验基本方法第1课时共19张PPT

第1节
第1课时
学习目标:
1.能识别化学品安全使用标志,了解实验室一般事故的预防和处理 方法。 2.掌握正确的实验操作方法,养成良好的实验习惯。
重点难点
重点
增强学生的实验安全意识。 难点 事故的处理方法。
一、化学实验安全
1.常见的实验操作方法
【问题1】
如何把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器中? 答案:应先把玻璃容器横放,把块状药品或金属颗粒放入容器口以
较多的水 硼酸
一、化学实验安全
(4)实验室中要特别注意保护眼睛。万一眼睛里溅进了酸或碱溶
用大量水冲洗 液,要立即(切不要用手揉眼睛)。洗的时候要眨眼睛,必要时请
医生治疗。 (5)冬季是发生煤气中毒的高发季节。发生煤气中毒时的应急处
通风良好 理方法是:将病人移到的地方,使病人吸入更多的氧气;若中毒较
深时,应立即送医院治疗。
一、化学实验安全
【问题7】
(2015.山东高考改编)浓硫酸溅到皮肤上立即用稀氢氧化钠溶液冲 洗()
答案:×
危险化学品常分为不同的
类别,具有不同的图形标志,如:
观察上述图标,回答问题:
A (1)装运浓硫酸的箱子应贴的图标是;盛有大量酒精的容器封
图1-1-2
一、化学实验安全
【问题3】
使用酒精灯时,应注意哪些方面的问题? 答案:(1)绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,以免失火; (2)绝对禁止用一盏酒精灯引燃另一盏酒精灯; (3)用完的酒精灯必须用灯帽盖灭,不可用嘴去吹; (4)不要碰倒酒精灯,万一洒出的酒精在桌面燃烧起来,应用 湿抹布扑灭。
后,再把容器慢慢竖立起来,使块状药品或金属颗粒缓缓地滑到容
器的底部,以免打破容器。
一、化学实验安全

人教版高中化学必修一《化学实验安全》教案doc资料

人教版高中化学必修一《化学实验安全》教案第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法第1课时实验安全及意外事故的处理一、教材分析1.教学内容分析“化学实验基本方法”在强调化学实验安全性的基础上,通过“粗盐的提纯”实验,复习过滤和蒸发等操作。

实验安全及意外事故的处理是学生了解不多的,本节还结合实际操作引入实验安全及意外事故处理的知识,这样由已知到未知,由简单到复杂,逐步深入。

二、教学目标1.知识目标(1)能识别化学品安全使用标识。

(2)知道基本的安全措施和意外事故的紧急处理方法。

2.能力目标能识别化学品安全使用标识并知道基本的安全措施和意外事故的紧急处理方法。

3•情感态度与价值观目标通过识记一些化学品安全标识,树立安全意识,形成良好的实验习惯。

三.教学重点难点基本的安全措施和意外事故的紧急处理方法四.学情分析学生有一定知识基础,学习较为主动,有学习动机和兴趣,能与教师和同学进行良好的交流与合作,能够达到预定的学习目标与要求,积极关注教师创设的问题情景,积极主动参与到学习活动中去,学生在学习活动中能提出有意义的问题或能发表个人见解,能按要求正确操作,能够倾听、协作、分享五•教学方法1•学案导学:见导学案。

2•新授课教学基本环节:预习检查、总结疑惑一情景导入、展示目标合作探究、精讲点拨反思总结、当堂检测发导学案、布置预习六•课前准备学生的学习准备:预习导学案,知道本节的学习重点七.课时设计共1课时八.教学过程(一)检查预习、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑,使教学具有了针对性(二)情景导入、展示目标1 •氧气的发现史。

2.实验事故的图片资料。

提出问题:①初中化学实验过程中涉及到哪些实验安全问题?如何避免?②实验中出现意外如何处理?(三)合作探究、精讲点拨I实验安全1 .分组讨论生活中或以前实验时有经历过哪些安全问题的例子?如何解决?3.组间交流,达成共识。

4.分类整理,有序记忆。

①事故预防*防爆炸:点燃可燃气体或用可燃气体进行反应之前,要检验气体的纯度。

人教版高中化学必修1第一章第一节4课时教案

第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法(第1课时)教学内容:1。

教材引言 2。

化学实验安全教学目标:知识与技能1.认识化学科学(教材引言部分)2.了解实验安全的重要性3.了解一些常见安全事故的处理方法过程与方法学会正确的化学实验方法情感态度与价值观1.认识实验安全的重要性,树立严谨的科学态度,掌握正确的科学方法。

2.认识并欣赏化学科学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用,激发学习化学的兴趣和热情。

教法学法创设情景→复习回顾→引导自学导学案式教学教学重点、难点重点:树立实验安全意识,能识别一些化学品安全标识.难点:养成良好的实验习惯。

课前准备:安排时间让学生提前阅读教材引言观看光盘情景材料1、2完成导学案“自主预习”教学过程引言:高中化学是初中化学更高层次的飞跃和延续,初中化学是学习高中化学的基础和跳板.请同学们回顾思考:化学是一门什么样的自然科学?学生讨论,发表各自看法:老师解说:化学是在原子、分子水平上研究物质组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学,其特征是研究分子和创造分子。

过渡:化学在人类社会生产生活中有什么重要性呢?美国科学家诺贝尔化学奖获得者西博格教授说:化学-人类进步的关键。

联合国教科文组织1972年在日本召开的国际科学大会上全世界的科学家发表共同宣言说:化学是自然科学王冠上的明珠.由此可见,化学如此重要,如此神奇,那么现在就让我们拉开学习高中化学的序幕吧!请同学们自学引言。

(如果已经自学引言,可进入下一阶段)教师点拨:引言的第一自然段:介绍化学是一门什么样的自然科学,可以解决人类面临的哪些问题?2、3自然段介绍化学的实用价值和在生产生活中的重要性。

第4自然段说明化学抽象而不神秘、神奇而又平凡。

第5自然段介绍学习化学的方法。

最后6、7自然段介绍化学课程的结构和特征。

播放录像(用媒体让学生观看情景材料一,进一步认识化学的特征和重要性,激发学生学习化学的兴趣)(如果已经观看,可以省去)过渡:通过自学引言,观看录像我们认识到化学是以实验为基础的一门科学,因此让我们“从实验学化学”开始吧!展示课题:第一章从实验学化学第一节化学实验的基本方法引导:为了顺利的完成化学实验,保证实验成功,需要注意哪些问题呢?回顾初中化学知识,请阐述化学实验对学好化学的重要性和实验安全的一些具体问题。

高中化学人教版必修1教案-人教版-化学-高一-必修一第一章-第一节-化学实验基本方法-课件


D.①④②⑤③
[解析] Ca2+、Mg2+、SO24-均可转化为不同的沉淀物质而除去.这 里需要考虑两个问题,一是选用哪种试剂可使某离子沉淀最完 全.如除去 Mg2+,可选 CO32-,也可选 OH-作沉淀剂,两者比较, 选 OH-较好.二是要保证杂质离子除尽,所加试剂应过量.在后 续操作中还必须考虑除去前面操作中由于加入了过量试剂留下的 杂质.如除去 SO24-带入的 Ba2+将和 Ca2+一起用 Na2CO3 溶液除去, 这样就可确定操作顺序为②⑤④①③.
或吸收溶解度较 要注意熄灭酒精灯的顺
大的气体 序,必要时要加装安全
防倒吸装置
有毒物质应处理后排放, 对环境有污染的
物质的制取 如CO气体进行点燃处 理
思考与交流:
• 四人小组讨论,找一人总结发言 • 一、进行化学实验和探究时要注意哪些安全
问题 • 二、举出经历过或了解的发生安全问题的例

二、混合物的分离和提纯
2.蒸发和蒸馏都是利用了混合物各组分沸点的不 同.( )
提示:正确. 3.分液时,两层液体可先后从下端流到两容器 中. ( )
提示:错误,上层液体应从上口倒出.
4 .分液时,将分液漏斗上口的玻璃塞打开的目的是为了

衡分液漏斗内外的气压,便于液体流下.
()
提示:正确.
5.食盐水的蒸发和自来水的蒸馏都能用到的仪器有铁架
2、过滤:
“一贴”,滤纸紧贴漏斗的内壁,中间不留 有气泡(操作时要用手压住,用水润湿
“二低”,滤纸的边缘低于漏斗口,漏斗里 的液体低于滤纸的边缘
“三靠”,倾倒液体的烧杯尖口要紧靠玻璃 棒,玻璃棒的末端轻靠在三层滤纸的一边, 漏斗下端的管口靠烧杯内壁。
若:滤液浑浊应再过滤一次
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第一节化学实验基本方法课时1 化学实验安全过滤与蒸发1.了解化学实验安全的常识及安全操作。

2.掌握过滤与蒸发进行物质分离的方法。

(重点)3.了解一般除杂的原则。

教材整理1 化学实验安全问题1.遵守实验室规则走进化学实验室,首先要认真阅读并牢记实验室的安全规则。

2.了解安全措施了解危险化学药品在存放和使用时的注意事项、着火和烫伤的处理、化学灼伤的处理、如何防止中毒、意外事故的紧急处理方法,以及灭火器材、煤气、电闸等的位置和使用方法、报警电话等。

3.认识常用危险化学品的标志标志意爆炸品易燃品氧化剂剧毒品腐蚀品义1.药品取用2.物质加热3.气体收集4.重视并逐步熟悉污染物和废弃物的处理方法(1)实验用剩的试剂一般不放回原试剂瓶,以防污染试剂。

(2)实验后的废液用废液缸收集,集中处理。

[探究·升华][思考探究]探究1实验意外事故的处理(1)浓NaOH溶液洒在皮肤上,如何处理?【提示】先用大量水冲洗,然后涂上稀硼酸溶液。

(2)浓H2SO4洒在皮肤上,如何处理?【提示】先用大量水冲洗,然后涂上稀NaHCO3溶液或肥皂液。

(3)实验台上酒精着火,如何处理?【提示】用湿布盖灭,不能用水喷洒。

探究2实验基本操作中的安全问题(1)H2、CO或CH4燃烧前的第一步操作是什么?【提示】验纯。

(2)在H2或CO还原CuO的实验中,为什么先通一会儿H2或CO再点燃酒精灯加热CuO?【提示】先排除空气中的O2,防止加热时爆炸。

(3)用CO还原Fe2O3,过量CO能否排放到空气中?为什么?若不能,如何处理?【提示】否,CO有毒、污染大气,在尾气管口放一酒精灯将其烧掉。

(4)下图所示,收集满气体后,是先将导管从水中取出还是先熄灭酒精灯?为什么?【提示】先将导管从水中取出,防止倒吸。

(5)浓H2SO4应如何稀释?【提示】在烧杯中先注入一定量蒸馏水,然后将浓H2SO4沿杯壁慢慢注入水中,并不断用玻璃棒搅拌。

[认知升华]升华1实验室常见意外事故的处理方法题组1化学实验安全基本问题1.对于易燃、易爆、有毒的化学物质,往往会在其包装上贴危险警告标签。

下面所列物质中,贴错了标签的是()【导学号:95432000】【答案】 D2.下列有关化学实验安全问题的叙述中,不正确的是()A.少量的浓硫酸沾到皮肤上时,立即用大量水冲洗,再涂上NaHCO3溶液B.取用化学药品时,应特别注意观察药品包装容器上的安全警示标志C.凡是给玻璃仪器加热,都要加垫石棉网,以防止仪器炸裂D.闻任何化学药品的气味都不能使鼻子凑近药品【解析】浓硫酸沾到皮肤上时,立即用大量水冲洗,再涂上弱碱性溶液,A项正确;取用药品时,要先观察其标志,防止发生危险,B项正确;有些玻璃仪器可以直接加热(如试管),有些需垫石棉网加热(如烧杯、烧瓶),有些不能加热(如量筒),C项错误;闻化学药品时,不能使鼻子凑近,防止中毒,D项正确。

【答案】 C3.下列事故处理方法正确的是()【导学号:95432001】A.汽油失火时,立即用水灭火B.电线短路失火时,首先要用泡沫灭火器灭火C.浓氢氧化钠溶液溅到皮肤上,立即用大量水冲洗,然后涂上稀硼酸溶液D.温度计的水银球打破洒在地面上的水银,可以用水冲洗【解析】A项,汽油不溶于水且密度比水的小,不能用水灭火;B项,电线短路失火,不能用泡沫灭火器灭火,应先断开电闸;D项,洒在地面上的水银应用硫粉盖住,再处理。

【答案】 C题组2实验操作安全问题4.下列有关化学实验操作中“先”与“后”的说法错误的是()A.用排水法收集气体后,先移出导管后撤酒精灯B.给试管加热时,先均匀加热,后局部加热C.配制硫酸溶液时,可先在烧杯中加入一定量的水,再在搅拌条件下加入浓硫酸D.做“氢气还原氧化铜”实验时,先加热再通氢气【解析】H2还原CuO时,应先通H2排尽空气后再加热,这样可防止H2与空气混合加热爆炸。

【答案】 D5.下列操作中,完全正确的一组是()①用试管夹夹持试管时,试管夹从试管底部往上套,夹在试管的中上部②加热盛有液体体积超过13容积的试管③鼻孔靠近容器口去闻气体的气味④将试管平放,用纸槽往试管底部送入固体粉末,然后竖立试管⑤倾倒盛放在细口瓶中的液体时,瓶上的标签对着地面⑥将烧瓶放在桌上,用力塞紧塞子⑦用坩埚钳夹取加热后的蒸发皿⑧将滴管垂直伸进试管内滴加液体⑨稀释浓硫酸时,把水迅速倒入盛有浓硫酸的量筒中⑩检验装置的气密性时,把导管的一端浸入水中,用手捂住容器的外壁或用酒精灯微热A.①④⑦⑩B.①②③⑤⑥C.①④⑤⑦⑧⑩D.④⑤⑦⑧⑩【解析】②不正确,试管内液体过多,受热时易溅出;③不正确,这样操作会吸入较多的气体,容易发生意外,应用手轻轻地在瓶口扇动,使极少量的气体飘进鼻孔;⑤不正确,倾倒盛放在细口瓶中的液体时,瓶子的标签应向着手心,以免液体腐蚀标签;⑥不正确,这样操作易使烧瓶破裂,应将烧瓶拿在手里塞紧塞子;⑧不正确,滴管不能伸入试管内,否则会污染试剂;⑨不正确,稀释浓硫酸时,应将浓硫酸缓缓注入盛有水的烧杯中,并用玻璃棒不断搅拌。

【答案】 A过滤与蒸发[基础·初探]教材整理1 过滤与蒸发的装置1.过滤(1)适用范围:分离难溶性固体与液体的一种实验操作方法。

(2)主要仪器及用品名称:铁架台(含铁圈)、烧杯、漏斗、玻璃棒、滤纸。

2.蒸发(1)适用范围:分离可溶性固体溶质和溶剂的一种实验操作方法。

(2)主要仪器名称:铁架台(含铁圈)、酒精灯、蒸发皿、玻璃棒。

教材整理2 粗盐的提纯过程1.除去难溶性杂质2.除去可溶性杂质杂质加入的试剂反应的化学方程式硫酸钠BaCl2溶液Na2SO4+BaCl2=== BaSO4↓+2NaCl MgCl2NaOH溶液MgCl2+2NaOH===Mg(OH)2↓+2NaCl[思考探究]探究1过滤应注意的问题(1)过滤时,玻璃棒的末端是放在三层滤纸一边还是放在一层滤纸一边?【提示】三层滤纸一边。

(2)如何将烧杯中的液体注入到过滤器中?【提示】盛有液体的烧杯尖嘴口紧靠玻璃棒引流到过滤器中。

(3)洗涤沉淀时,是否将沉淀转移到烧杯中进行洗涤?【提示】否,在漏斗中洗涤沉淀。

探究2蒸发应注意的问题(1)蒸发用到的主要容器是什么?加热时液体量应加多少?【提示】蒸发皿,液体量不超过容积的2 3。

(2)蒸发中玻璃棒的主要作用是什么?【提示】搅拌,防止液体局部过热溅出。

(3)蒸发溶液时能否蒸干再停止加热?【提示】否。

探究3粗盐中可溶物的除杂(1)除去粗盐中的可溶性杂质时,对三种除杂试剂(BaCl2、Na2CO3、NaOH)的加入量有什么要求?其加入顺序如何?【提示】必须过量。

过量BaCl2―→过量Na2CO3―→过量NaOH(或过量BaCl2→过量NaOH→过量Na2CO3或过量NaOH→过量BaCl2→过量Na2CO3↓)。

(2)除去粗盐中的可溶性杂质时,加入稀盐酸的目的是什么?应何时加入稀盐酸?【提示】除去粗盐中的可溶性杂质时,使用了过量的碳酸钠和氢氧化钠,加入稀盐酸是为了除去过量的碳酸钠和氢氧化钠。

因为Mg(OH)2、CaCO3、BaCO3均可与稀盐酸反应,所以应在过滤除去沉淀之后再加入稀盐酸。

(3)如何证明实验中BaCl 2已加入过量?【提示】 将溶液静置,然后向上层清液中加入BaCl 2溶液,若无沉淀,则证明BaCl 2已加入过量。

(4)粗盐提纯时,能否将稀盐酸改为稀HNO 3?为什么?【提示】 否,因为会引入新的杂质NO -3。

[认知升华]升华1 过滤操作中的“一贴、二低、三靠”与沉淀洗涤(1)一贴:滤纸紧贴漏斗内壁,滤纸和漏斗内壁之间无气泡。

二低⎩⎨⎧滤纸边缘略低于漏斗口漏斗里液面略低于滤纸边缘 三靠⎩⎨⎧ 倾倒液体的烧杯尖口紧靠玻璃棒玻璃棒的末端轻轻靠在三层滤纸处漏斗下口尖端紧靠烧杯内壁(2)过滤后洗涤沉淀的方法 沿玻璃棒向漏斗中注入少量蒸馏水至浸没沉淀,待水滤出后,重复此操作2~3次。

升华2 蒸发操作的注意事项(1)加热蒸发时,蒸发皿中液体的体积不要超过蒸发皿容积的23,以防液体受热或搅拌时溅出。

(2)加热时要使用玻璃棒不断搅拌,防止局部受热造成液滴飞溅。

(3)如果要蒸干溶液,当蒸发皿中出现较多固体或液体较少时应停止加热,利用余热蒸干,防止晶体过热而迸溅。

升华3 粗盐的除杂及有关规律(1)除去粗盐中可溶性杂质的原理(2)(3)物质分离和提纯的“三个必须”和“四个原则”①三个必须⎩⎨⎧ 除杂试剂必须稍过量;过量试剂必须除尽,且容易除去;除杂途径选最佳,有多种杂质时除杂顺序必须合理。

②四个原则[题组·冲关]题组1过滤与蒸发1.下列关于过滤操作的说法中,错误的是()【导学号:95432002】A.玻璃棒下端要靠在三层滤纸处B.滤纸边缘低于漏斗边缘,多余部分要剪去,并用水润湿贴紧,不留气泡C.过滤时将液体沿玻璃棒注入过滤器,并使液面高于滤纸边缘D.漏斗下端尖嘴紧靠烧杯内壁【解析】过滤操作的基本要领“一贴、二低、三靠”是判断依据。

【答案】 C2.蒸发时,下列操作正确的是()A.使蒸发皿盛满滤液,用小火加热B.等到蒸发皿中出现较多固体时停止加热C.待溶液蒸干后,再停止加热D.将蒸发皿放在石棉网上,用酒精灯加热【解析】蒸发皿中所盛液体不得超过其容积的23,A项错误;当有较多固体出现时,可利用余热将溶液蒸干,这样避免固体飞溅,C项错误;蒸发皿可直接加热,D项错误。

【答案】 B3.通过溶解、过滤、蒸发等操作,可将下列各组混合物分离的是()A.硝酸钠、氢氧化钠B.二氧化锰、氧化铜C.氯化钾、二氧化锰D.碳酸钾、氯化钙【解析】A项中硝酸钠、氢氧化钠都溶于水,无法用过滤法分离;B项中二氧化锰和氧化铜都不溶于水;D项中碳酸钾和氯化钙溶于水后两者发生反应;KCl和MnO2可用过滤法分离出MnO2,然后蒸发滤液可得KCl。

【答案】 C题组2物质的分离与提纯4.提纯含有少量硝酸钡杂质的硝酸钾溶液,可以使用的方法为()A.加入过量碳酸钠溶液,过滤,除去沉淀,溶液中补加适量硝酸B.加入过量碳酸钾溶液,过滤,除去沉淀,溶液中补加适量硝酸C.加入过量硫酸钠溶液,过滤,除去沉淀,溶液中补加适量硝酸D.加入过量硫酸钾溶液,过滤,除去沉淀,溶液中补加适量硝酸【解析】为了使Ba2+完全沉淀,必须加入过量的碳酸钾溶液,过滤,除去碳酸钡沉淀,在滤液中加入适量的硝酸,除去过量的CO2-3,即可达到目的。

【答案】 B5.为了除去KCl固体中少量的MgCl2、MgSO4,可选用Ba(OH)2、HCl和K2CO3三种试剂,按下列步骤操作:【导学号:95432003】(1)写出三种试剂的化学式:A________,B________,C________。

(2)根据题意,回答下列问题:①加入过量A的目的是_________________________________________;②加入过量B的目的是_________________________________________;③加热煮沸的目的是___________________________________________。

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