当代中国青年学生接受传统节日符号与仪式的现状与对策报告
调查报告论文现代年轻人对传统节日的态度
调查报告论文：现代年轻人对传统节日的态度摘要：本次调查旨在了解现代年轻人对传统节日的态度，包括节日意义、庆祝方式、节日文化传承等方面。
调查通过问卷调查法和访谈法进行，涉及100位年龄在18-35岁之间的年轻人。
结果显示，现代年轻人普遍认为传统节日仍具有重要意义，但对庆祝方式和节日文化传承提出了更多的个性化需求与建议。
关键词：现代年轻人；传统节日；态度；庆祝方式；文化传承正文：一、研究背景传统节日是中华民族文化传承的重要组成部分，历经岁月沉淀，承载着丰富的历史文化资源与人民群众的集体记忆。
然而，在当代高速运转的社会中，随着现代化进程的加速、城市化生活节奏的加快、文化多元性的涌现以及新生代网络化、个性化的特点，年轻人对传统节日的态度正在发生不同程度的转变，这也对传统文化的传承与发展带来了挑战。
因此，本次调查旨在了解现代年轻人对传统节日的态度、庆祝方式、文化传承等，以期为改善传统文化传承环境提供参考和建议。
二、调查方法本次调查采用问卷调查法和访谈法相结合的方法进行。
问卷部分通过发放网络调查问卷以及线下问卷，共得到72份有效问卷；访谈部分则通过随机访谈的方式，共进行了28次访谈。
样本涵盖了100位年龄在18-35岁之间、具有中等及以上学历背景的年轻人。
三、调查结果3.1. 传统节日意义的认识在对 “传统节日对于中华文化传承的意义” 进行调查时，参与者普遍表示认可，其中 58.3% 的人认为传统节日是保留和传承中华文化、传统精神的重要途径；另外， 21.5% 的人认为传统节日能够增加彼此的情感联络和社交交流，有助于建立社区意识； 14.6% 的人认为传统节日是一种传统民俗文化，能够带来乡愁感。
3.2. 传统节日庆祝方式的变化当被问及庆祝传统节日的方式是否有变化时，超过 80% 的人表示认为有变化。
当问及变化原因时，超过 50% 的人认为自身生活习惯和社会现象的转变是主要原因，其次包括在年轻人间个性需求的改变以及社会环境的变化等因素。
浅析我国传统节日文化现状及应对策略
浅析我国传统节日文化现状及应对策略我国拥有丰富多彩的传统节日文化，这些节日承载着中华民族的历史和文化内涵，是中华民族传统文化的重要组成部分。
在当今社会，由于各种原因，我国传统节日文化正逐渐衰退和失传。
了解我国传统节日文化现状，并提出相应的应对策略就显得尤为重要。
一、传统节日文化现状分析1. 受现代化影响，传统节日习俗逐渐被淡化随着城市化和现代化的进程，人们的生活方式和价值观念发生了巨大的变化。
传统节日的庆祝活动逐渐被商业化和现代化所取代，人们的生活节奏加快，传统节日习俗也逐渐被淡化。
许多传统节日习俗已经不再被人们所重视和传承，这对我国传统文化的保护和传承造成了严重的冲击。
2. 地区差异导致传统节日文化多样性我国幅员辽阔，各地区的传统文化有着显著的差异，因此传统节日文化也呈现出多样化的特点。
虽然这种多样性丰富了我国的传统文化，但也使得传统文化的传承和保护工作变得更加复杂。
由于地区差异，一些传统节日在当地可能得到了很好的传承和发展，但在其他地区却可能已经失传或濒临失传。
3. 缺乏有效的传承机制我国传统节日文化的传承机制长期以来一直存在问题。
传统节日的传承需要通过家庭、学校和社会等多方面的渠道来进行，然而在现实中，这些渠道的有效性和延续性都存在较大的问题。
家庭的传承力量逐渐减弱，学校和社会的传承工作也未能得到充分的重视和支持。
二、应对策略分析1. 加大对传统节日文化的宣传和推广力度针对传统节日文化现状，一方面需要加大对传统节日文化的宣传和推广力度，让更多的人了解和关注传统节日文化的重要性和价值。
通过举办传统节日文化展览、演出等活动，加强传统节日文化的宣传力度，让传统节日文化重新焕发生机。
2. 引导人们重视并参与传统节日文化的传承和弘扬工作除了宣传和推广，更需要引导人们重视并参与传统节日文化的传承和弘扬工作。
特别是在家庭和学校中，需要加强对传统节日文化的教育和传承工作，让更多的年轻人了解传统节日文化的内涵和意义，增强他们的传统文化自豪感和认同感。
关于学生对待传统节日调研报告范文
关于学生对待传统节日调研报告范文通过对大学生传统观念的调查,了解大学生对传统节日的认知情况。
下面是小编整理的大学生对待传统节日调研报告，欢迎阅读。
关于学生对待传统节日调研报告【一】摘要：传统文化是指一个民族在与自然的长期交往活动中所积累和积淀下来的物质的和精神的各种事物的总和。
传统文化有精华也有糟粕。
文化，特别传统文化与教育密不可分，在人类历史中，文化，文明正是通过教育这种社会遗传方式延续下去，又借助人们的不断创新而造成变化，由量变的积累和积淀，而导致质的飞跃、从而形成在质上明显不同的进化着的文化、文明的历史。
一、调查的原因随着时代的发展，中西方的不断交流，在文化上潮流也逐渐趋向统一。
这一方向的转变，让很多中国人淡化了中国的传统的节日，而过起了西方的“情人节”“愚人节”“圣诞节”等等这些。
从而我们中国的“端午节”等节日都被人们淡化了，对于这种现象，我们做了一个详细的调查分析：二、调查对象对象：大部分是针对大学生形式：通过网上问答形式三、调查过程先明确要调查的目的跟方向，通过在网上查资料来进行问卷调查，从而知道大学生对中国传统文化的了解程度。
调查问卷结束后，统计我们的设计问卷，做一个具体的总结报告。
四、调查的资料在我们设计的调查问卷中，有一个问题是“您了解中国传统节日的起源和内涵吗?”其中回答了解的只有52.08%，而回答不了解的也有44.79%。
从这组数据可看出，当代一半的人们对中国传统节日的起源和内涵不是很了解。
对清明节的到来您最感兴趣的是? 答案选项放假可以祭拜祖宗可以同学聚会回复情况(%) 53 41 2 从上面的表格我们得知，清明节这个祭拜祖先的节日，对很多人来说只是一个放假的日子，而不足一半的人选择了祭拜祖宗，其实这也能看出我们中国人对自己国家的传统节日的关心程度很肤浅。
他们越来越偏向如今社会发展下的各种娱乐节目，例如传统节日的放假时可以逛街、看电影、吃美食这一诸多的娱乐节目，对于节日本身的内涵逐一淡却，只是更加追求时代发展下的娱乐方式，所以当传统节日来临之际越来越多的人只关注节日是否放假，这也就是我们当代人大学生对传统节日的认知。
如何让年轻人更好地参与和了解中 国传统节日
如何让年轻人更好地参与和了解中国传统节日中国传统节日承载着丰富的文化内涵和民族精神，是中华民族悠久历史的重要组成部分。
然而，在现代社会的快节奏生活和多元文化的冲击下，年轻人对传统节日的参与度和了解程度有所下降。
如何让年轻人更好地参与和了解中国传统节日，成为了一个值得深入探讨的问题。
一、传统节日在年轻人中面临的现状在当今社会，年轻人对于传统节日的态度和参与方式发生了明显的变化。
一方面，西方节日的流行在一定程度上分散了年轻人对传统节日的关注。
情人节、圣诞节等西方节日因其新颖的形式和商业宣传，往往更容易吸引年轻人的目光。
另一方面，快节奏的现代生活使得年轻人在节日期间更多地选择休闲娱乐方式，而忽略了传统节日的文化内涵。
例如，春节期间，一些年轻人不再热衷于拜年、守岁等传统习俗，而是沉迷于网络游戏或外出旅游。
此外，传统节日的庆祝方式相对固定和单一，也让年轻人感到缺乏新鲜感和吸引力。
许多传统节日的活动形式多年未变，无法满足年轻人追求创新和个性化的需求。
二、影响年轻人参与和了解传统节日的因素1、教育缺失学校教育中，对于传统节日文化的传授不够系统和深入。
课程设置中往往侧重于知识的传授，而忽视了对传统节日背后文化内涵和价值的挖掘。
这导致年轻人对传统节日的认识仅停留在表面，缺乏深入的理解和情感认同。
2、商业因素商业的过度开发使得传统节日的文化内涵被淡化。
商家为了追求经济利益，在节日期间过度强调消费和促销，使得节日氛围变得功利和浮躁。
年轻人在这种氛围中，容易忽略传统节日的本质意义。
3、媒体传播现代媒体在传播传统节日时，有时过于注重形式和娱乐性，而对传统文化的内涵解读不足。
网络媒体的快速发展虽然为传统节日的传播提供了新的渠道，但信息的碎片化和娱乐化倾向也使得年轻人难以获取全面和准确的传统节日知识。
三、让年轻人更好地参与和了解传统节日的方法1、加强教育学校应将传统节日文化纳入教育体系，开设专门的课程或活动，让学生亲身参与传统节日的庆祝和传承。
大学生对传统民族节日意识的调查报告
大学生对传统民族节日意识的调查报告大学生对传统民族节日意识的调查报告在日常生活和工作中，报告对我们来说并不陌生，报告根据用途的不同也有着不同的类型。
我们应当如何写报告呢？下面是小编为大家收集的大学生对传统民族节日意识的调查报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大学生对传统民族节日意识的调查报告1一、调查概况我于20xx年4月份，对我居住地周围的一所省重点中学的学生的学习心理状况进行了调查。
通过调查研究，对农村中学生的学习心理有了初步的了解，为准确地把握当前农村初中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。
二、调查的具体目标和方法（一）具体目标1、农村中学生的学习心理现状2、当前农村中学生的学习心理特点3、当前农中学生的学习心理成因及对策（二）调查方法1、问卷调查学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。
问卷调查在澄西中学进行，共发问卷800份，回收有效问卷786份，接近理想的高效样本数。
2、座谈会及个案调查整个调查共召开了两次教师座谈会，四次学生座谈会。
这些座谈会，不仅为我提供了大量生动的典型材料，而且为理性分析提供了基础。
三、调查结果对学生问卷调查分析，以及多次教师、学生座谈结果显示，农村中学生的学习心理具有明显的时代特征。
（一）农村中学生的学习心理现状分析1、教育价值观调查显示，大部分农村中学生具有较为明确的教育价值观。
74％的学生认为学习的作用是提高自身素质，10％的学生认为学习的作用是为了考大学，16％的中学生没有考虑。
调查还显示，农村中学生的教育价值观带有显著的经济社会特征。
他们认为，农村青年的经济收入与受教育程度成正比，其中65％的学生认为大学生挣钱多，25％的学生认为高中毕业生挣钱多，8％的学生认为初中毕业生挣钱多。
2、学习态度调查结果表明，67％的学生对学习的热情较高，24％的学生对学习的热情中等，9％的学生害怕学习。
浅析我国传统节日文化现状及应对策略
浅析我国传统节日文化现状及应对策略传统节日是中国文化传承的重要组成部分，是中华民族几千年历史演变和文化积淀的精华，也是表达文化精神和民俗风情、传递文化信息和价值观念、激发民族自信心和集体荣誉感的主要方式。
但随着社会发展和文化多元化，我国传统节日文化面临着多重挑战，产生了不少问题，需要寻求应对策略，为传统文化发展注入新的活力。
一、现状描述1、固有传承模式受挑战：传统节日在历史演变中形成了具有民族特色的庆贺方式和神话传说，这种传统文化内涵受到了新时代的挑战，许多年轻人渐渐地抛弃或忽视了这些文化符号和传统活动，传统节日固有的传承模式受到了挑战。
2、文化外溢情况明显：随着社会和经济的快速发展，外来文化不断涌入，传统节日文化逐渐被冲淡了。
在这种文化外溢的情况下，传统节日中的文化符号和精神内涵逐渐被淡化，相伴而生的是文化自信心的下降。
3、传承平台缺失：传统节日文化传承路径不同于其他文化传承，它以传统文艺表演、村民文化活动、家庭文化传承、藏书馆活动等许多形式为传承形式；然而，在现代社会，这些传承方式逐渐被浸透和影响，存在许多传承平台的空缺，传承路径受到了滞碍。
4、商业化程度较高：随着市场经济的发展，许多传统节日被商业化了，它们从原来的庆贺方式转化成了一种推销方式，表面上保留了文化传承、庆祝实现的元素，实质上却已成为一种消费品。
这种商业化程度的提高，也使得文化节日受到质疑。
二、应对策略1、倡导文化自信心：在新时代中中国文化的打造非常重要，它的核心是文化自信心。
因此应大力倡导文化自信心的建设，这样才能真正的展示中国大陆历史文化底蕴，才能真正呈现中华民族的多元和活力。
2、培养传承人才：为推动中国文化的传承，应重点培养传承人才，让他们肩负着弘扬传统文化的任务。
在弘扬传统文化的过程中，可以通过讲座、培训等方式，提高传承人才的技能，帮助他们更好地承接和传承传统文化。
3、提高民族文化传承力度：这需要加强对传统节日文化的认识、研究和传承。
青年学生对中国传统节日淡漠的思考
节日庆祝活动的实践机会。
鼓励创新实践
03
鼓励青年学生发挥创新精神，自主策划和组织传统节日相关的
实践活动，如文化创意产品设计、传统工艺制作等。
06
总结反思与未来展望
对当前问题深入剖析和反思
教育缺失
01
当前教育体系对传统节日文化的普及和传承重视不足
，导致学生缺乏了解和认同。
西方节日冲击
02 西方节日在青年学生中的流行，对传统节日的地位和
建立传统文化社团
鼓励学生自发组织传统文 化社团，通过社团活动传 承和弘扬传统文化。
创新传统节日庆祝方式及形式
1 2
举办创意庆祝活动
结合青年学生的特点，策划具有创意和趣味性的 庆祝活动，如主题晚会、文化沙龙等。
利用新媒体平台
运用互联网和新媒体平台，开展线上庆祝活动， 如网络直播、虚拟展览等，吸引更多学生参与。
02
传统节日在青年学生中认知现状
传统节日认知度调查
认知程度
大部分青年学生对传统节日的认知仅停留在表面，对节日的起源、文化内涵等深层次内容了解较少。
信息来源
青年学生主要通过互联网、社交媒体等渠道了解传统节日，传统家庭教育和学校教育的影响力逐渐减 弱。
传统节日参与度分析
参与程度
青年学生参与传统节日庆祝活动的积极性不高，很多人仅限于在家庭聚餐或朋 友聚会中度过节日。
提炼传统节日所蕴含的核 心价值观、道德规范和人 文精神，弘扬中华优秀传 统文化。
传统节日与现代生活融合创新
节日元素现代演绎
运用现代设计理念和科技手段，对传统节日元素进行创新性演绎 ，使其更符合现代审美和实用需求。
节日活动创新策划
结合现代生活方式和文化需求，策划具有创意性和趣味性的节日活 动，吸引青年学生积极参与。
传统文化节日在当代大学生群体中的认知现状失落的原因和解决建议
传统文化节日在当代大学生群体中的认知现状失落的原因和解决建议随着现代社会的快节奏发展，传统文化节日在当代大学生群体中的认知现状逐渐失落，这是一个问题需要引起我们的重视。
在这篇文章中，我们将探讨传统文化节日在当代大学生群体中认知失落的原因，并提出解决建议。
让我们来探讨一下传统文化节日在当代大学生群体中的认知失落的原因。
在现代社会，随着信息技术的飞速发展和文化传播途径的多样化，传统文化节日与价值观的传承渐渐被淡忘。
大学生们更多地接触到的是来自西方的文化元素，比如节日、电影、音乐等。
传统文化节日在大学生中的认知失落也和教育和家庭环境有关。
教育制度给予传统文化节日的教育相对不足，而家庭教育中也缺少对传统文化节日的传承。
很多大学生对于传统文化节日的重要性和意义缺乏深刻的认识，甚至对其漠不关心。
我们来谈谈如何解决传统文化节日在当代大学生群体中的认知失落问题。
学校应该加强对传统文化节日的教育。
传统文化课程应该成为大学教育中的一部分，通过课堂教学和校园文化活动，让学生们全面了解传统文化节日的意义和内涵。
家庭也应该扮演重要角色。
父母和家长应该在家庭教育中注重传统文化节日的传承，让孩子从小就接触到传统文化，了解传统文化的价值和意义。
传媒的力量也不可小觑。
传统文化节日应该成为媒体关注的焦点，通过电视、广播、互联网等媒体渠道，向大众宣传和普及传统文化节日的知识和意义。
传统文化节日在当代大学生群体中的认知失落是一个需要引起重视的问题。
为了让传统文化节日得到更好的传承和发展，学校、家庭和传媒都应该发挥各自的作用，共同努力推动传统文化节日的复兴。
相信随着大家的共同努力，我们一定可以让传统文化节日在当代大学生中重新焕发生机，为中华传统文化的传承和发展贡献自己的力量。
传统文化节日在当代大学生群体中的认知现状、失落的原因和解决建议
2019-04文艺生活LITERATURE LIFE传统文化节日在当代大学生群体中的认知现状、失落的原因和解决建议刘璐（华中师范大学历史文化学院，湖北武汉430074）一、大学生对传统节日的认知现状当代大学生对于传统节日有一定的认知和归属感。
但是，随着我国社会经济不断发展，受到多元文化思想的冲击，大学生们对于传统节日的认知现状也存在一些问题，主要有以下几个方面。
1.对传统节日的了解不够充分。
中国传统节日形式多样，但是当代大学生对传统节日内涵的把握不够全面，提到传统节日，大多数人首先想到的是传统习俗和传统美食，而忽略了节日中蕴含的传统美德及礼仪。
2.传统庆祝方式受到冲击。
当过春节、端午、中秋等传统家庭团圆节日的时候，超过七成的大学生还是习惯遵循传统，喜欢和家人或者亲戚朋友一起按照传统习俗纪念或庆祝，同样也有不少人表示不喜欢以家族为单位的庆祝方式，这表明传统的节日庆祝方式随着时代的发展，不断遭遇冲击。
3.热衷“洋节”，有一定的盲从心理。
社会整体，包括大部分大学生认为现在校园里西方节日如情人节、圣诞节等非常流行或比较流行，诸如平安夜送苹果，圣诞节狂欢等现象屡见不鲜。
但是通过与学生的访谈了解到，大学生对外国节日的内涵知之甚少，一味的寻求节日狂欢而忽视了节日本身的内涵，有追逐新鲜和时尚之嫌，体现了一定的盲从心理。
二、传统节日在当代大学生中失落的原因分析1.社会发展导致观念的嬗变。
首先是商品经济的发展带来的负面影响。
一些国外的生产方式和生活方式逐渐渗透到我国社会生活的方方面面，对大学生的思想观念产生了强大的冲击。
每当情人节、圣诞节来临之际，商家通过制造火热的节日氛围，加之媒体的推波助澜，传统节日也被日益严重的商业化所负累，甚至曲解传统节日文化的内涵，使得传统节日沦为了一个吃喝玩乐的代名词。
其次，社会经济的发展同时加快了当代中国人的生活节奏，提高了传统家族聚会的成本。
2.大学生自身的原因。
正因为传统文化教育的缺失，我们的大学生一对本民族的历史文化没有深刻的了解，对于代表民族文化精髓的传统节日文化，缺少根本的认知，二不能很好地认识本民族文化发展的态势，不具备正确认识文化发展方向的意识和能力，①即缺乏费孝通先生提出的所谓的“文化自觉”，因而在面对多元文化的碰撞和交流中显得无所适从。
当代大学对传统节日的意识
对固定的、最神圣和重要的日的子，它关系到
人们对自然的认识，关系到一个民族的原始崇
拜和精神信仰
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节日风俗更是展现一个民族风貌的重要窗口， 可以从不同的角度和侧面反映了民族历史风貌
和社会生活，同时也讴歌社会的稳定与人民的
调查背景
【关键词】大学生对于传统节日的了解程度和喜爱程度的现状及特点【关键词】大学生对 于传统节日的了解程度和喜爱程度的现状及特点中国传统节日，是中华民族悠久历史文化 的重要组成部分，蕴含着中华民族丰富的文化底蕴，反映了中华民族的人文精神。 文化 兴，则国运兴，文化是一个民族，一个国家最深层的精神追求。中国传统节日种类多样形 式丰富，不仅记录先人多彩的生活，也体现出先民对美好生活的期待。 近年来，大学生 对于传统节日的意识逐渐淡薄，对于一些传统节日的关注度降低。传统文化的热度正在淡 出人们的视野。我们通过本次对不同地区不同年龄的大学生对于传统节日的意识的现状调 查，掌握当代大学生对于传统节日的了解程度和喜爱程度的现状及特点中国传统节日，
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在西方节日方面，如圣诞节、情人节等，虽然受到一定程度的欢迎，但大部分大学生仍然认为这些节日 与中国传统文化关系不大，因此对其重视程度相对较低
6 随着社会的发展，一些新兴的节日也逐渐受到大学生的关注，如母亲节、父亲节等
7 这些节日虽然没有深厚的历史文化底蕴，但它们强调亲情和感恩，符合当代大学生的价值观念
调查结果
总之，大学生对传统节日的重视程度参差不齐，但随着对传统文化的传承和发扬，越来越 多的大学生开始关注和参与传统节日活动 对于大学生参加传统节日庆祝活动主要原因的探讨中，有94.94%的大学生是为了与家人团 聚，增进感情，有81.01%的大学生是为了体验传统文化，了解民族风俗，48.1%的大学生 是为了社交，结交朋友，还有8.86%大学生是出于其他原因。大学生对传统节日的庆祝形 式多种多样，具体包括以下几种 1. 家庭聚会：大部分大学生会在传统节日如春节、中秋节等时期选择回家与家人团聚， 共度佳节。这是最直接、也最能体现传统节日家庭团圆氛围的庆祝方式 2. 参与活动：许多大学会组织丰富多彩的活动来庆祝传统节日，如举办"中国传统节日进 校园"活动，邀请知名学者、民俗专家讲解中国传统节日的发展演进、故事传说和礼仪民 俗；举办"传统节日·振兴有我"诗歌朗诵比赛等，通过这些活动，大学生可以更深入地了 解和体验传统节日的文化内涵
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传 统 节 日的 “ 味 儿 ” 来 越 淡 ， 利 色 彩 越 来 越 浓 。 节 越 功
基金项 目： 论文为 ２１ 本 ００年 度 国家 社 会 科 学 基 金 艺 术 学 委托 项 目（ 策 咨 询 ） 决 “弘扬 节 目文 化 研 究 ” 项 目编 号 ：ＯＣ ｏ ） 课 题 之 二 “ （ ｌｊ， ２ 子 ｏ 关
度 、 传 统 节 日 符 号 与 仪 式 实 现 现 代 传 承 的 基 本 判 断 、 传 统 节 日符 号 与 仪 式 多 样 性 与 一 致 对 对
性 问题 的 看 法 ， 以及 他 们 对 传 统 节 日符 号 与 仪 式 未 来发 展 的 看 法 ， 此 提 出加 强 弘扬 传 统 节 以
节 日理 性 ； 造 各 种 传 统 节 日的 社 会 参 与 平 台 ， 导 青 年 学 生 主 动 参 与 ， 发 其 对 传 统 节 日 创 引 激
符 号 与 仪 式 的 多 样 性 创 意 ； 动 高 校 传 统 节 日教 育 ， 立 家 庭 与 学 校 双 驱 引 导 的 传 统 节 日教 启 创 育 体 制 ； 视 传 媒 ， 进 现 代 传 媒 对 传 统 节 日符 号 与 仪 式 的 深 度 阐 释 。 重 推
的基本判断、 对传统节 日 符号与仪式多样性与一致性问题 的看 法， 以及他 们对传统节 日 号与仪式未来发 展 的看 法， 符 等等 ， 出加 强 弘扬传 统节 提
日文化的必要的对策性意见。我们试 图将青年学生这个特 殊群体对 于传 统节 日符号 与仪 式的认知情况及 基本态度作 为 一个 带有典 型意义 的案 例， 以作为供公众及 学界 了解和研 究传统节 日符号与仪式在 当下境况时的一个参考 。 作者简介 ： 耿波（ ９ ６一 ） 男 ， ， １７ ， 汉 山东沂源人， 北京师范大学文学（ 文艺学） 博士 ， 中国传媒 大学文 学院副教授 ， 士生导师 ， 硕 中国传 媒大
口 波 代中 青 学生 传 节日 与 式的 与 策 告 耿 当 国 年 接受 统 符号 仪 现状 对 报
ＨＵＮＤＲＥＤ ＳＣＨ００ＬＳ Ｉ ＡＲＴＳ Ｎ
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文 章 编 号 ：０ ３—９０ ２ １ ）４—０ ５ １０ １４【０ ２ Ｏ ０ ８—１ １
当代 中 国青年 学生接 受传 统 节 日符号 与仪 式 的现状 与对 策报告
耿 波
（ 国传媒 大 学 文学 院 ， 京 １０ ２ ） 中 北 ００４
摘 要 ： 年 学 生 是 中华 传 统 节 日文 化 实 现 传 承 的 主 要 人 群 ， 对 传 统 节 日符 号 与 仪 式 青 其
的 接 受 状 况 是 中 国传 统 节 日文 化 能 否 实 现 良好 传 承 的 关 键 所 在 。 通 过 对 青 ＿ 学 生接 受 传 统 ｆ ｉ － 节 日符 号 与 仪 式 的 现 状 的 调 研 ， 握 当代 青 年 学 生 对 传 统 节 日符 号 与 仪 式 的 关 注 与 认 知 程 把
日文 化 的 必 要 的 对 策 性 意 见 ， 加 强 青 年 学 生 传 统 节 日文 化 传 承 意 识 的 必 然 选 择 。 “节 日 是
文 化 自觉 ” 青 年 学 生 实 现 传 统 节 日传 承 的 关 键 ； 何 实 现 ｇ－ 年 学 生 传 统 节 日文 化 从 “ 是 如 －青 Ｊ 应 该 ” “为 何 ” 文 化 自觉 ， 以从 以 下 几 个 方 面 置 措 ： 越 节 日 实 用 观 念 ， 养 青 年 学 生 的 到 的 可 超 培
学 审 美 文化 研 究所 副所 长 ， 上海 交通 大 学都 市 文 化 与 传 播 研 究 院 兼 职 研 究 员 ， 华美 学 学 会 会 员。 研 究 方 向 ： 物 质 文 化 遗 产 研 究 ， 市 文 化 研 中 非 城
究 ． 学研 究 。 美
口 波 代中 青 生 受 统 符 与 式的 状 对 报 耿 当 国 年学 接 传 节日 号 仪 现 与 策 告
在 现 实 传 承 中经 常 是 内 涵 丧 失 ， 式 走 样 ， 使 大 量 形 致
传 统 节 日符 号 与 仪 式 由 无 形 的 传 统 节 日 内 涵 和 它 的 物 化 载 体 所 构 成 。 中 国传 统 节 日的 显 著 特 点 ， 在 于其 历经 千百 年后仍 然 活在 民间 ， 体 现 出巨大 的传 并 承活 力 。因此 ， 当代 中 国 传 统 节 日文 化 研 究 的 首 要 问
关键 词 ： 年 学 生 ； 统节 日； 号与仪 式 ； 统 文化 ； 青 传 符 传 当代 中 国 ； 华 文 化 传 统 中
、
导言
题 ， 是 关 注 作 为 “ 化 遗 迹 ”的 节 日文 化 样 态 ， 是 不 文 而 要 呈 现 作 为 “ － ＃承 ”的 节 日 文 化 样 态 。 但 在 当 文 ｆ ￣４ 下 ， 日文 化 的传 承 却 面 临 着 很 大 的 困 境 ： 统 节 日 节 传
于传统节 日符号与仪式的探讨与调研 ” 的下篇 ， 子课题（ 下篇） 负责人 ： 耿波。董超君参加 了本子课题的调研。下篇是 以问卷调查 为基 本方法对 于 传统节 日符号与仪式在 当下基本状况及基本 对策的调研报 告。考虑到青年学生是实现节 日文化传承 的主要人群之 一， 青年学 生对传 统节 日符号 与仪 式 的 接 受 现 状 是 实 现 传 统 节 目文 化 传 承 的 关键 因 素 。 因 此 ， 子 课 题 将 此 次 问 卷 调 查 的对 象 限 定 于 青 年 学 生 这 一 特 殊 人 群 ， 过 对 青 年 学 本 通 生接受传统节 日符号 与仪式 的现状的调研 ， 把握 当代青年学生对传统节 目符 号与仪 式的关 注与认知程度 、 对传统 节 目符号 与仪式 实现现代 传承