《与微之书》同步练习附答案(3)

《与微之书》同步练习附答案(3)《与微之书》同步练习附答案文章来自：xx一、基础积累1、指出下列句中的词类活用现象：①身衣口食，且免求人衣、食：②不觉欲曙曙：③条写如后云云条：④地少瘴疠少：2、指出下列句中加点词的古今义：①形骸且健，方寸甚安“方寸”②人生几何“几何”③上报疾状，次叙病心“上报”④金銮殿后欲明天“明天”3、指出下列句中加点词的意义：⑴去①长兄去夏自徐州至②平生故人，去我万里③除残去秽④休去依危栏⑵书①作此书夜，正在草堂中山窗下②信手把笔，随意乱书③昼断狱，夜理书④申子、韩非皆著书，传于后世⑤诗书礼义皆通习之4、指出下列句中加点词的意义和用法⑴且①且置是事②且云：危惙之际③形骸且健⑵于①微之于我也，其若是乎②飞泉落于檐间③置于胡越之身⑶自①仆自到九江②长兄去夏自徐州至③亦可自给⑷是①其若是乎②人间相见是何年5、指出下列各句的句式特点①流水周于舍下②飞泉落于檐间③封题其上曰④便请以代书⑤红榴白莲，罗生池砌⑥此一泰也。

⑦人间相见是何年。

文章来自：xx一、基础积累1、指出下列句中的词类活用现象：①身衣口食，且免求人衣、食：②不觉欲曙曙：③条写如后云云条：④地少瘴疠少：2、指出下列句中加点词的古今义：①形骸且健，方寸甚安“方寸”②人生几何“几何”③上报疾状，次叙病心“上报”④金銮殿后欲明天“明天”3、指出下列句中加点词的意义：⑴去①长兄去夏自徐州至②平生故人，去我万里③除残去秽④休去依危栏⑵书①作此书夜，正在草堂中山窗下②信手把笔，随意乱书③昼断狱，夜理书④申子、韩非皆著书，传于后世⑤诗书礼义皆通习之4、指出下列句中加点词的意义和用法⑴且①且置是事②且云：危惙之际③形骸且健⑵于①微之于我也，其若是乎②飞泉落于檐间③置于胡越之身⑶自①仆自到九江②长兄去夏自徐州至③亦可自给⑷是①其若是乎②人间相见是何年5、指出下列各句的句式特点①流水周于舍下②飞泉落于檐间③封题其上曰④便请以代书⑤红榴白莲，罗生池砌⑥此一泰也。

⑦人间相见是何年。

,文章来自：xx一、基础积累1、指出下列句中的词类活用现象：①身衣口食，且免求人衣、食：②不觉欲曙曙：③条写如后云云条：④地少瘴疠少：2、指出下列句中加点词的古今义：①形骸且健，方寸甚安“方寸”②人生几何“几何”③上报疾状，次叙病心“上报”④金銮殿后欲明天“明天”3、指出下列句中加点词的意义：⑴去①长兄去夏自徐州至②平生故人，去我万里③除残去秽④休去依危栏⑵书①作此书夜，正在草堂中山窗下②信手把笔，随意乱书③昼断狱，夜理书④申子、韩非皆著书，传于后世⑤诗书礼义皆通习之4、指出下列句中加点词的意义和用法⑴且①且置是事②且云：危惙之际③形骸且健⑵于①微之于我也，其若是乎②飞泉落于檐间③置于胡越之身⑶自①仆自到九江②长兄去夏自徐州至③亦可自给⑷是①其若是乎②人间相见是何年5、指出下列各句的句式特点①流水周于舍下②飞泉落于檐间③封题其上曰④便请以代书⑤红榴白莲，罗生池砌⑥此一泰也。

⑦人间相见是何年。

文章来自：xx二、素质训练阅读下面文段，完成1—4题仆初到浔阳时，有熊孺登来，得足下前年病甚时一札。

上报疾状，次叙病心，终论平生交分。

且云：危惙之际，不暇及他，唯收数帙文章，封题其上曰：“他日送达白二十二郎，便请以代书。

”悲哉！微之于我也，其若是乎！又睹所寄闻仆左降诗，云：“残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。

垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。

”此句他人尚不可闻，况仆心哉！至今每吟，犹恻恻耳。

⒈下列加点词语解释错误的一项是A.危惙之际，不暇及他危惙：危险B.又睹所寄闻仆左降诗左降：贬官C.上报疾状，次叙病心上报：首先告诉D.封题其上曰封题：密封，在上面题字⒉下列加点词的用法和意义相同的一组是A.微之于我也，其若是乎封题其上B.便请以代书况以胶漆之心C.又睹所寄闻仆左降诗渔人一一为具言所闻D.此句他人尚不可闻如仆尚何言哉⒊下列句子句式不同于其他三项的是A.封题其上曰B.便请以代书C.流水周于舍下D.红榴白莲，罗生池砌⒋对元稹诗歌内容和表现手法的理解，不正确的一项是A.首句先写室内景物。

夜深的时候，灯油已将燃尽，昏黄的火苗在闪着光。

这一句，侧重渲染室内温馨的氛围，为下面听到意外消息作反衬。

B.元稹在元和十年的三月被贬为通州司马，刚刚到任，又不幸染病，自身遭际坎坷，本已心黯神伤了，何况这时候又听到那从远方传来的挚友白居易贬谪九江的消息呢！他震惊、他心悸，陡然从床上坐起。

C.好友被贬对他的刺激实在是太深太重了，他无论如何再不能入睡。

在阴惨的灯影里，只觉得夜风吹雨，凉气透过疏窗一阵阵地往身上袭来。

末句，写景兼顾室内与室外，笔法不仅变化，而且用“暗”“寒”两字勾勒，这样，残灯、阴影、暗风、秋雨、寒窗等景物，便都与作者的悲凉心情有机地融汇在一起，凄惨孤独，艺术感染力非常强烈。

D.首句和末句都是景物描写，看似客观，实际上景中寓情。

拿元稹的诗与白居易的书信对读，可看出二人的深挚交情。

⒌下列字词解释有误的一项是A．不见足下已三年矣足下：您B．离阔如此阔：阔绰C．次叙病心心：心情D．不暇及他及：顾及⒍下列加点的字词解释有误的一项是A．动弥旬日动：常常，动不动B．牵挛乘隔牵挛：牵制，拘牵C．终论平生交分交分：交谊，情分D．流水周于舍周：周围⒎下列称谓中，是敬词的一项是A．又见家兄言B.安道与予在楚州C．不见足下已三年矣D.仆初到浔阳时⒏下列句子有活用现象的是A.他日送达白二十二郎B.唯收数帙文章C.举头但见山僧一两人D.江州风候稍凉，地少瘴疠⒐填空白居易，字，晚年号、醉吟先生，是杜甫之后的杰出的现实主义诗人。

运动的倡导者，强调诗歌讽喻社会现实的作用，提出的主张，创作了大量通俗易懂的作品。

元稹，字，河南洛阳人。

支持白居易倡导的“新乐府运动”，诗与白居易齐名，世称。

文章来自：xx⒑翻译句子见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍，因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿，青萝为墙援，白石为桥道。

⒒用斜线“/”给下面文段断句。

汉元帝宫人既多乃令画工图之欲有呼者辄披图召之其中常者皆行货赂王昭君姿容甚丽志不苟求工遂毁为其状后匈奴来和求美女于汉帝帝以昭君充行既召见而惜之但名字已去不欲中改于是遂行⒓在下面横线上分别续写一个含“明”字的成语，然后加以解释。

在汉语里，含有“明”字的成语可以表示褒扬、赞美，例如“光明正大”，形容襟怀坦白，行为正派；再如①。

含有“明”字的成语也可以表示批评、贬责，例如“明抢暗偷”，斥现公开抢劫、暗中偷盗的行为；再如②。

一、基础积累1、【答案】①名词做动词：穿衣、吃饭；②名词做动词：天亮；③名词作状语：逐条地；④形容词做动词：少有2、【答案】①古义：心；今义：一寸见方②古义：多少；今义：几何学③古义：首先告诉；今义：向上级汇报④古义：天亮；今义：今天的后一天3、【答案】⑴①去年②离，距离③除去，铲除④前往，到……去⑵①书信②写③文书④书籍⑤专指《尚书》4、【答案】⑴①暂且，副词②并且，副词③尚且，副词⑵①对于，介词②在，介词③在，介词⑶①自从，介词②从，介词③自己，代词⑷①这样，代词②表判断，动词5、【答案】①②状语后置句；③④⑤省略句；⑥⑦判断句二、素质训练1、【答案】A2、【答案】C.3、【答案】C4、【答案】A5、【答案】B6、【答案】D7、【答案】C8、【答案】D9、【答案】乐天，香山居士，新乐府，“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，微之，“元白”10、【答案】看见飞云、流水、清泉、怪石，绝妙第一，喜爱得不忍离去。

于是建造草堂一座，前有十几株高大的松材，一千多根修长的竹子。

青色的藤萝点缀着篱笆墙，洁白的石块铺着桥面。

11、【答案】汉元帝宫人既多/乃令画工图之/欲有呼者/辄披图召之/其中常者/皆行货赂/王昭君姿容甚丽/志不苟求/工遂毁为其状/后匈奴来和/求美女于汉帝/帝以昭君充行/既召/见而惜之/但名字已去/不欲中改/于是遂行【译文】汉元帝后宫里的宫女太多了，就让画师给她们画像，想要召谁，就打开画像挑选。

其中相貌平平的人，都向画师行贿，以便把自己画得美一些。

王昭君姿容美丽，但她从不随便求助于画师，所以画师就丑化她的相貌。

后来匈奴来求和，向汉元帝求美女通婚，元帝决定让昭君去。

召来之后，元帝就舍不得她了，可是名单已经确定，不想中途变卦，于是就让她去了。

12、【答案】示例：①“明人不做暗事”，赞扬心地光明的人不做偷偷摸摸的事。

②“明哲保身”，多指为了个人利益，回避原则斗争的处世态度。