(安徽专版)201X年七年级语文上册 第四单元 同步作文指导 思路要清晰作业课件 新人教版
七上语文第4单元写作--思路要清晰
第4单元写作--思路要清晰训练目标1.了解一般文章的行文顺序,学会整体构思,取舍材料,安排详略。
2.学会布局谋篇,认识到写作前拟提纲的重要性,养成用提纲明确作文结构的习惯。
3.写作实践,在作文中注意把握行文线索,追求脉络清晰,学会条理清楚地说明事物和叙述事情。
导入写作平时说话要有重点,要条理清楚地表达自己的意思。
写作文也是在和别人交流,也要我们确定重点,条理清楚地表达写作的目的。
今天这堂课的重点,就是学会条理清晰地写作。
写作指导1.写作前,先构思。
看到作文题目,先不要急于落笔,首先要想清楚要表达一个怎样的中心,并且围绕这一中心做出写作素材的取舍,有些材料与中心有着直接关系,非常重要,可以写入此文,有些不典型的、与中心联系少的,就要果断舍去,不然就会造成枝节过多的毛病,也会显得思维混乱。
再者即便纳入写作范围的素材,哪些详写,哪些略写,先写什么,后写什么,都要心中有数,合理安排。
2.合理安排写作顺序,是明晰思路的重要策略。
习作前,还有一件重要的事应该做,那就是要明确好写作顺序,是按时间的先后顺序,还是按空间的转换,或者是按事理的逻辑顺序呢。
像《纪念白求恩》,作者就是按照重要程度的先后顺序来写的,采用的是逻辑顺序,给读者一种清晰的感觉。
3.写作提纲是清晰思路的重要手段。
写作时,要养成列提纲或打腹稿的习惯。
不要提笔就写,边写边改。
而应将自己的思路用纲领的形式先写在草纸上,或在头脑中先勾勒出作文的大致轮廓。
然后照着这个提纲,再充实内容,就容易多了。
写作训练一、如果以《二三事》为题,写一篇记人的文章,你会写谁?请列出作文的提纲。
形式不限。
二、以《这天,我回家晚了》为题,一篇记叙文。
自定立意。
不少于500字。
本次写作的重点是要突出作文清晰的思路,怎样才能让我们的作文思路清晰呢?对写作的内容先要有个整体构思,看到作文题目,你可能有许多想法,材料一下子都涌上心头。
先别着急落笔,首先要想清楚自已想表达的中心思想是什么,并据此做出材料的取舍。
最新部编版七年级上册语文第四单元写作指导思路要清晰
【总评】这篇文章结构布局很完整,叙事顺序清晰简明,通过“我”的心理活动 来推动故事的发展,通过一个小误会来制造文章的波折。本文的精妙之处在于 语言和误会的设置,细腻生动的心理描写,准确传神的动作描写,身临其境的环 境描写,都是妙笔。
单元写作指导 思路要清晰
单元写作·巧指导 佳作示范·树标杆
单元写作·巧指导
方法一 明确顺序串线索 常用的写作顺序有时间、空间、逻辑三种,而记叙文又有顺叙、倒叙、插叙等 记叙顺序。我们要根据文章内容、主旨确定合理的写作顺序,同时力求用鲜明 的线索贯串全篇。线索可以是时间、空间、情感,也可以是人物、事物、表情、 动作、语言等。
时候,我赶紧将我智斗坏人的经历原原本本地告诉了爸爸。爸爸笑了一下,笑得 有些不自然。原来,那个身影就是爸爸,他忙完工作后看天色已晚,怕出什么事, 便来接我。⑥
之后每次讲到这件事情,爸爸都是苦笑,没想到被我当贼了……哈哈哈!但 是,通过这件事情,我明白了遇到困难和危险的时候,必须沉着冷静,勇敢应对, 不要畏畏缩缩的,这样更有可能给了歹徒可乘之机。
【佳作展示】 我家后面有座山。我经常登上山顶,向四面眺望家乡的景色。 往东看,不远处是新建设的城镇。城里有一排排高大的楼房,一条条宽阔的街道。 街道两旁,绿树成荫。往南看,满眼是美丽的田野。田野里长着玉米、高粱、稻 子、棉花,庄稼一片接着一片,在很远的地方跟蓝天连了起来。一条笔直的公路 穿过田野,通向远方。往西看,是一片果园。那里果树成林,枝叶茂密,红澄澄的 柑橘,黄灿灿的梨子压弯了树枝。往北看,一条大河伸向远方。河上架着铁桥, 一列火车从铁桥上通过;河里有汽艇、帆船,还有连成一串的小货轮,来来往往, 十分繁忙。我的家乡多美好啊!
尽管发誓不去想,脑子里还是不由自主地闪过那些在电视上播放的坏人,心 就更害怕了。那条平时看似普通的路,在此刻看来是那么漫长。那条本来奔跑 得很快的腿,在此刻跨出一步都是那么艰难。③
最新部编版七年级上册语文第四单元作文第二环节 写作指导思路要清晰
语文
2.阅读下面文字,完成作文。
生活中,你会遇到各种各样的人,他们有的让你佩服,有的
让你感动,有的让你叹息……请以“他(她)让我
”为题,
写一篇不少于500字的记叙文。
要求:①在题目横线上填写一个能体现你情感、态度的词
语;②文中不得出现真实的地名、校名、人名;③书写工整,卷
面整洁。
返回
语文
3.请以“
就在我身边”为题,写一篇作文,如“榜
样”“幸福”“美”等。
要求:①把题目补充完整;②不限文体(诗歌除外);③文中不
要出现所在学校的校名和师生姓名等信息;④不少于500字,书
写工整、规范、美观。
题 目:
返回
谢谢观看
方开户,栋需何木,梁用何材”,都必须先筹划好。工匠们不可能 在没有图纸和统筹安排的情况下就贸然开工,写文章一样需要 有个设计蓝图,就是预先设计“写作提纲”。写提纲,首先要围 绕立意设计好文章的整体结构,然后要安排好详略,并设计出 主体内容的写作顺序。
返回
语文
写提纲的好处正如老舍先生所说:“有了提纲,心里就有底,写起 来就顺理成章了;先麻烦点儿,后来可省事。”所以说作文提纲 是写好作文的基础。编写作文提纲要坚持简单、快捷、实用 的原则。当然,作文提纲只是作文的一个思路、一个框架,因 此,作文提纲既要完整,又不能烦琐;既要简洁,又要达到写作目 的。
语文
心已躁,干脆走到院子里,只见奶奶身着素衣,左手持银剪, 右手端白瓷碗,立在群芳之间。“奶奶,我来帮你吧!”奶奶转身, 笑意融融,轻轻地将我揽去。我照着样子拿起银剪,“嚓嚓嚓”地 剪了起来。我多想把那米粒大小的桂花一大把拿下,可是一会 儿腿就酸了。低头看,碗里却只有零星几粒桂花,而且粒粒惨败, 不是被我扯伤了纤弱的花茎,就是被我损破了柔嫩的花瓣,“我 不剪了,好无聊啊!这么小又这么多的花,剪到什么时候啊!”说 罢,我便扔下银剪,蒙住眼,瘫坐在草地上。
七年级语文上册 第四单元写作指导思路要清晰1_1-5
人是有感情的是毋庸置疑的真理，在不断的接触中，那似懂非懂的爱情已经在我们之间悄无声息的开始萌芽
导入新课
古人写文章很讲究“言 有序，章有法”， 用今天的 话来说，就是指文章思路要 清晰。
母亲更耐不住了，晨曦把母亲的身影印在褐墙石壁上，这是最美最生动的一幅年画——朴素的画面，温暖的母亲，和乐的模样。她的女儿是电子科大毕业后去荷兰读研究生，毕业后爱上了荷兰小伙子，决定在荷兰安家。亭台楼阁，小桥流水 ，假山旖旎，翠竹依依，将那如烟往事一一述说。
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学习目标
1.通过提供典型示例，让学生了解一般文章的结构 及写作顺序，体验设计提纲的作用。
2.通过写作实践了解使文章条理清楚的基本方法， 逐步提高学生的表达能力。
思路的开展，具体的要求 就是条理清楚，层次分明。
叶圣陶
导入新课
• 思路，是个比喻的说法，把一番话、一篇文
章比作思想走的一条路。思想从什么地方出发， 怎样一步一步往前走，最后达到这条路的终点， 都要踏踏实实摸清楚，这就是注意思的课文，大都有清晰的思路，要注意 体会。平时阅读课外读物，也要想着理清其思 路。条理清楚是写好文章的一个基本要求。那 么怎样才能做到条理清楚呢？今天就让我们一 起来学习吧。
七上语文第四单元作文《写作思路要清晰》
1. 审视标题 2. 收集素材 3. 确定中心 4. 选择材料 5. 构思布局 6. 表达成文
1.审视标题 《绳操比赛》2Fra bibliotek收集素材 写并发言
比赛前我很紧张。 比赛时我险些做错一个动作，幸好一直看着领操员的动作，没犯错。 我看见我前面的小明动作老是比别人慢半拍，我很着急。 比赛完时，有人在队伍中小声讲话，自由散漫。 练习时，有些同学一点小病就请假。 练习时，有些同学不按老师要求认真做。 小张甲沟炎犯了，但他仍然忍痛坚持训练。 我看见小林在放学后帮助小云纠正动作。
请按提纲构思成文！ 下课收！
比赛结束后，大家合影，我看见有些同学把小勇从第二排挤到了最 后一排。 我们得了二等奖，大家很难过，有些同学在互相埋怨。 我的绳又掉了，害妈妈又损失了二十大洋，老师还批评了我。 为了不给班级抹黑，我每天回家后偷偷练习。 比赛时多数同学都很认真，但有些人漫不经心。……
5.构思布局 思考布局并打提纲
全文： 采用****（顺叙？倒叙？插叙？总分总？
修改完善你的提纲 展示
1. 表达成文 恰当运用第三单元所学的人物描写方法——外貌、 语言、动作、心理描写。 注意运用14课学到的“表现人物心理的那些技 法”：
①用“心理描写”表现人物心理状况，可用形容 词描写，也可写人物心里所想；
②借用“外貌描写、动作描写、环境描写或其它 人的言行”来表现主人公的心理状态； ③可用“生理反应”来表现心理状态。
4.选择材料 勾并发言
比赛前我很紧张，但一切都还顺利。 比赛时我险些做错一个动作，幸好一直看着领操员的动作，没犯错。 我看见我前面的小明动作老是比别人慢半拍，我很着急。 比赛完时，有人在队伍中小声讲话，自由散漫。 练习时，有些同学一点小病就请假。 练习时，有些同学不按老师要求认真做。 小张甲沟炎犯了，但他仍然忍痛坚持训练。 我看见小林在放学后帮助小云纠正动作。
七年级语文上册第四单元习作《思路要清晰》指导含范文
七年级上册第四单元习作《思路要清晰》指导含范文习作内容1.如果以《____二三事》为题，写一篇记人的文章，你会写谁？请列出作文的提纲。
形式不限。
2.以《这天，我回家晚了》为题，写一篇记叙文。
自定立意。
不少于500字。
3.你有勇气去访问你所在地区的一位名人，或者本校一位你不熟悉的教师吗？勇敢地尝试一次，你不仅会获得人际交往的经验，还可能收获满满的自信。
记得提前做点儿准备，列出你的访问提纲。
访问完成后，以《对_____的一次访问》为题，写一篇作文，跟同学分享你访问的经过和感受。
思路要清晰“思路，是个比喻的说法，把一番话、一篇文章比作思想走的一条路。
思想从什么地方出发，怎样一步一步往前走，最后达到这条路的终点，都要踏踏实实清楚，这就是注意思路的开展。
”(叶圣陶)“思路的开展”，具体要求就是条理清楚，层次分明。
我们学的课文，大都有清晰的思路，要注意体会模仿。
比如《再塑生命的人》是按时间顺序展开思路的，回忆课文内容，填写下面的表格。
“我”与莎莉文小姐第一次见面平时阅读课外读物，也要想着理清其思路。
久而久之，你的思维会得到锻炼表达也会清晰、有条理。
那么，有什么方法能让作文思路清晰呢可以从以下方面人手。
1.整体构思。
看到作文题目，你可能会有很多想法，会想到很多材料。
这时别急于落笔，首先想清楚你要表达的中心是什么，再据此取舍材料，并大致思考文章的整体结构。
比如，要表达“他是一个热爱学习的学生”这一中心，下面这些材料，你会用到哪些呢大致采取什么样的结构呢A.他放学之后总是先写作业。
B.他上课时认真听讲，认真记笔记。
C.他写完作业之后常常进行体育锻炼，D.他经常在学习上帮助成绩不好的同学，E.他经常参加学校组织的公益活动。
E.他家离学校很远，但每天坚持骑自行车上学，从不让父母接送G.他热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店。
2.确定写作顺序。
是按照时间、空间的顺序，还是按照事理的逻辑顺序去写，这要根据文体特点和题材需要来确定。
统编语文七年级上册第四单元《思路要清晰》写作实践满分作文引领
统编语文七年级上册第四单元《思路要清晰》写作实践满分作文引领第四单元《思路要清晰》写作实践满分作文引领如果以《_____二三事》为题，写一篇记人的文章你会写谁？请列出作文的提纲。
形式不限。
提示:1.确定文章的中心，想想围绕这一中心可以写哪几件事，如何安排先后顺序。
2.用简洁的语言概括每件事的主要内容，按照之前考虑的顺序写下来。
如果所写的内容有详略之分，也可以在提纲上注明。
3.可以用文字叙述，也可以用图表加文字的形式。
写完之后检查一遍，发现问题要及时修改。
表姐二三事有一个人，她长得让人喜爱：瓜子脸，长长的睫毛，晶亮的眼珠会说话，亮得宁静，炯炯有神，一头乌黑的头发，长得很密，像黑色的小瀑布。
（开头精彩的外貌描写，吸引读者。
）一笑，脸上会露出两个浅浅的酒窝儿。
要问她是谁？她就是我的姐姐。
姐姐是个“学霸”，她经常是班里的考试状元，老师的骄傲。
曾经有一次姐姐因为生病了，期末考试位居班级第二，她都很伤心。
不过，她并没有灰心，马上又信心十足地投入到紧张的学习中，为明年中考冲刺。
我想，如果我能考到班级第二，我早就兴奋得一蹦三尺高了。
她很爱看书，《四书》、《论语》她都看。
有时她还看《读者》这样的杂志。
虽然内容深奥，可喜欢看书的她还是看得津津有味的。
书架上堆满了各种各样的书，挤挤的。
晚上她都能自觉完成作业，看书。
（表姐学习好，爱读书，成绩优异。
）姐姐书房里的书几乎都被她“啃”过，她“啃”书的速度跟蚕啃桑叶差不多，她经常“啃”得忘乎所以，叫她吃饭没听见，叫她睡觉不愿意，她很晚睡，真是个不折不扣的大书虫，好像要把所有知识都吞进肚里了呢！我不得不佩服这位“学霸”姐姐。
（通过“啃”突出姐姐对读书的爱好。
）姐姐还是个天生有趣的“开心果”。
我小时候，总会做出许多滑稽的趣事，姐姐都会把我的一些趣事编成笑话，使我又气恼，又好笑。
姐姐还是家里的“小大人”，阿姨不在时，她就成了贴心的“保姆”，照顾妹妹，烧饭、洗碗，把家里打扫得井井有条。
2024-2025学年初中语文七年级上册统编版第四单元写作：思路要清晰【第二课时】
（强调）“回家晚了”的后果 今天，我回家晚了的后果一 今天，我回家晚了的后果二 今天，我回家晚了的后果三 ……
我有妙招
第四招
巧用排比段清晰化
习作主体用排比句（首括句） 辅导同学做作业。 帮助好友搞清洁。 排练艺术节节目。 接受班主任训话。 ……
我有妙招
第五招 巧用过渡段清晰化 …… 今天，我回家晚了，还有 另外一个原因（结果） ……
因为妈妈的几句话，我在困难面前从未低过头：数学考试没考好， 抓紧在家复习，争取下一次考个好成绩……我也知道了，人的一生注定 要独立生活，不能依靠父母。所以，现在有一点小事，我都会自己解决， 并把这件事解决到最好！
整体
并列 递进 对比 先抑后扬
我有妙招
第一招 巧用顺叙法清晰化
冒险
遇险
脱险
我有妙招
统编版 七年级语文上册
写作 思路要清晰
目标导航
1. 学习合理安排结构使文章条理分明 的具体方法。
2. 写作实践，学习层次分明、条理清 楚地写作。
文题展示
一、如果以《______________二三事》为题，写一篇记人的文章， 你会写谁？请列出作文的提纲，形式不限。
二、以《这天，我回家晚了》为题，写一篇记叙文。自定立意。 不少于500字。
三、你有勇气去访问你所在地区的一位名人，或者本校一位你不 熟悉的教师吗？勇敢地尝试一次，你不仅会获得人际交往的经验，还 能收获满满的自信。记得提前作好准备并列出访问提纲。访问完成后， 以《对________的一次访问》为题，写一篇作文，跟同学分享你访问 的经过和感受。
我来列一列
题目：《“周大帅”二三事》 主题：同学“周大帅”有率真、率直、帅气的性格特点 主要事件： （1）一次我忘记了带钱无法坐交公，他不计前嫌帮我交公交费，解决我的窘境。 （率真） （2）为班级中受到他人嘲笑而被欺负的人打抱不平。（率直） （3）足球场上，与他校足球比赛时，骁勇善战，大破他队球门。（帅气） 写作顺序：以地点转换为顺序 内容概述：首先写在学校教室里他为受欺负的同学打抱不平的事件，体现他率直； 再写放学后公交车站，他不计前嫌帮我交公交费解决我的尴尬球比赛时他克服重重困难，大破他队的球门时的 帅气，体现他为校争光奋力拼搏的精神。