学校劳动实践基地工作计划
学校劳动实践基地实施方案
学校劳动实践基地实施方案一、引言为了深入贯彻落实教育部《关于加强中小学劳动教育的指导意见》，培养学生热爱劳动、尊敬劳动的思想观念，提高学生的劳动技能和实践能力，我校特制定本劳动实践基地实施方案。
此方案旨在通过系统化的劳动教育课程，使学生养成良好的劳动习惯，增强团队合作意识，培养自主管理和自我服务能力。
二、劳动教育课安排方式1.课程设置：劳动教育课纳入学校课程体系，每周安排一课时，全年不少于30课时。
2.教学内容：结合学生年龄特点和接受能力，设置以下教学内容：（1）劳动技能培训：如生活自理能力、简单维修、绿化种植等；（2）劳动实践：如校园卫生清洁、环保行动、公益活动等；（3）劳动教育：通过劳动故事、劳动模范事迹等形式，培养学生的劳动观念。
3.教学方式：采用理论教学与实践操作相结合的方式，注重学生动手能力的培养。
（1）理论教学：以课堂教学为主，讲解劳动技能、劳动意义等内容；（2）实践操作：组织学生参加各类劳动实践活动，提高学生的实践能力。
4.师资配备：安排具有一定劳动技能和教育教学经验的教师担任劳动教育课的教师，并对教师进行定期培训。
5.课时安排：每学期初，教务处制定劳动教育课表，确保课程正常开展。
6.场地安排：充分利用学校资源，设立专门的劳动实践基地，为学生提供劳动实践场所。
7.评价体系：建立完善的劳动教育评价体系，将学生劳动表现纳入综合素质评价，作为评优评先的重要依据。
三、班级及个人职责1、班级职责（1）组织协调：各班班主任负责组织本班学生参加劳动教育课，确保学生按时参加各项劳动实践活动。
（2）教育引导：班主任要加强对学生的劳动教育，引导学生树立正确的劳动观念，培养良好的劳动习惯。
（3）安全管理：班主任需确保学生在劳动过程中的安全，预防意外伤害事故的发生，并对学生进行必要的安全教育。
（4）考核评价：班主任负责对学生在劳动教育课的表现进行记录和评价，定期向学校汇报本班劳动教育开展情况。
2、个人职责（1）积极参与：学生应积极参与劳动教育课的各项活动，不得无故缺席或逃避劳动。
学校班级劳动基地实施方案
学校班级劳动基地实施方案为了提高学生的劳动意识，培养学生的实践能力和团队合作精神，我校决定在校园内建立班级劳动基地。
下面是实施方案：一、基地选址校园内选择一块面积适中、位置便利的空地作为班级劳动基地，保证学生能够方便地进行劳动实践活动。
二、基地规划基地将按照不同功能进行规划，包括种植区、绿化区、养殖区等，每个班级将负责不同的区域，确保每个班级都能参与到基地的建设和管理中来。
三、工作流程1. 班级轮流负责基地的日常管理和维护工作，包括浇水、施肥、除草、整理等。
2. 每个班级定期开展劳动实践活动，学生们将在老师的指导下进行种植、养殖等工作。
3. 学校将安排专门的老师负责基地的管理和指导工作，确保学生的劳动实践活动能够得到有效指导和管理。
四、活动安排1. 学校将每学期安排一定的课时用于班级劳动基地的实践活动，确保每个班级都能有充分的时间参与到基地建设和管理中来。
2. 学校将组织一些劳动实践活动的比赛和评比，激励学生们更加积极地参与到基地的建设和管理中来。
3. 学校将邀请一些农业专家和技术人员来学校指导学生们的劳动实践活动，帮助学生们更好地掌握农业知识和技能。
五、效果评估学校将定期对班级劳动基地的建设和管理情况进行评估，确保基地的建设和管理工作能够取得实质性的成效。
六、预期目标通过班级劳动基地的建设和管理，学校希望能够培养学生的劳动意识和实践能力，提高学生的团队合作精神，培养学生的责任感和自我管理能力，为学生的全面发展打下坚实的基础。
七、实施保障学校将提供必要的资金和物资支持，确保班级劳动基地的建设和管理工作能够顺利进行。
以上就是学校班级劳动基地实施方案，希望全体师生能够共同努力，为班级劳动基地的建设和管理贡献自己的一份力量，让我们的校园更加美丽，让学生们更加健康成长。
劳动实践基地教师工作计划
劳动实践基地教师工作计划
本学期工作目标：
1. 做好学生教学工作，认真备课，高效授课，及时批改作业，关注学生学习情况，做好学生的个性化辅导。
2. 积极参与学校的教学研究活动，参加教研组会议，分享教学经验，相互学习，提升教学水平。
3. 加强课外辅导工作，帮助学生掌握更多的实用技能，提高就业竞争力。
4. 积极开展各项职业技能竞赛活动，激发学生学习的积极性，鼓励学生勇于挑战自我，锻炼实际操作能力。
5. 关注学生的综合素质培养，加强对学生的思想政治教育，组织开展各类文体活动，促进学生成长成才。
2023年中学学生劳动实践基地实施方案
2023年中学学生劳动实践基地实施方案一、背景分析中学学生劳动实践基地旨在培养学生的劳动意识、实践能力和社会责任感, 提升他们的综合素质。
因此, 在实施中学学生劳动实践基地项目时, 需制定明确的方案, 确保项目的顺利进行。
二、项目目标1.培养学生的劳动意识和实践能力。
通过实践活动, 使学生了解劳动的价值和意义, 养成良好的劳动习惯。
2.培养学生的合作能力和解决问题的能力。
通过参与集体劳动, 培养学生的团队意识和合作精神, 提高他们解决问题的能力。
3.培养学生的社会责任感。
通过开展社区服务、环保宣传等活动，引导学生关注社会问题，培养他们的社会责任感。
4.提升学生的综合素质。
通过劳动实践，培养学生的动手能力、创新能力和自主学习能力，提高他们的综合素质水平。
三、项目内容1.劳动实践活动(1) 学生定期参与学校的务实课程, 如农耕课程、厨艺课程等, 培养学生的劳动习惯和动手能力。
(2) 学生定期参与社区的劳动活动, 如环境清扫、义务劳动等, 培养学生的社会责任感。
(3) 学生可以选择参与一些个人志愿者活动, 如陪伴留守儿童、给老人送温暖等, 培养学生的爱心和友爱精神。
2.社区服务活动(1) 学校与社区合作, 开展一些社区服务活动, 如义务劳动、环保宣传等, 引导学生关注社会问题, 提升他们的社会责任感。
(2) 学生通过社区服务活动, 了解社区的发展需求和问题, 提出相应的解决方案, 并通过实践来解决问题, 培养他们的创新能力和解决问题的能力。
3.职业体验活动(1) 学生可以选择一些感兴趣的职业领域进行体验活动, 如医院、农场、工厂等, 通过实践了解不同职业的工作内容和要求, 拓宽他们的职业视野。
(2) 学生在职业体验活动中, 可以与职业人士交流, 了解他们的职业经验和工作心得, 培养学生的职业意识和规划能力, 为未来的就业做好准备。
四、组织管理1.学校将成立劳动实践基地项目组, 负责项目的组织和管理工作。
劳动实践部工作计划范文
劳动实践部工作计划范文一、部门简介劳动实践部作为学校的重要部门之一，负责着学校学生的实习实践工作。
通过为学生提供丰富多样的实践机会，劳动实践部旨在帮助学生提升专业技能，增强实际工作经验，培养实践能力，为他们将来的职业发展打下坚实的基础。
二、部门工作目标1. 为学生提供丰富多样的实习实践机会，让他们通过实际工作锻炼提升自己的专业技能和实践能力。
2. 为学生搭建与社会企业连接的桥梁，帮助他们与企业、社会建立联系，增强就业竞争力。
3. 加强与企业、社会的合作，拓展实践基地资源，丰富实践项目，为学生提供更多更好的实践机会。
三、部门工作计划1. 拓展实践基地资源（1）积极与企业、社会建立联系，洽谈合作意向，争取更多的实践基地资源。
（2）加强与已有实践基地的合作，深化合作关系，拓展实践项目，提高实践质量。
（3）定期走访实践基地，了解实际需求，及时调整实践项目，保证实践内容与实际工作需求相匹配。
2. 设计实践项目（1）根据学生专业特点和实际需求，设计丰富多样的实践项目，涵盖各种专业技能的培养。
（2）考虑到学生的实际情况和兴趣，设计一些有挑战性和实用性的实践项目，激发学生的学习热情。
（3）定期评估实践项目的效果，根据学生反馈和实践基地的需求，及时调整和优化实践项目，保证项目的实用性和针对性。
3. 实施实践活动（1）根据学生的实际情况和实践项目的安排，统筹安排实践活动的时间和地点，保证实践活动的顺利进行。
（2）为学生提供必要的实践指导和资源支持，保证学生能够按时、按量地完成实践任务。
（3）加强对学生实践活动的监督和管理，确保实践活动的安全性和规范性，防止可能出现的问题和意外。
4. 总结评估实践成果（1）对学生实践活动的成果进行总结和评估，根据实践情况进行合理评定，为学生提供必要的实践证明和推荐信。
（2）听取学生的实践反馴和建议，及时调整实践工作的方向和重点，提高实践工作的针对性和实用性。
（3）加强与企业、社会的交流和合作，通过实践成果推介，加强学校与社会企业的合作，为学生创造更多的就业机会。
劳动实践基地策划书3篇
劳动实践基地策划书3篇篇一《劳动实践基地策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，劳动教育的重要性日益凸显。
为了更好地培养学生的劳动意识和实践能力，提高学生的综合素质，我们计划建立一个劳动实践基地。
二、活动目的1. 提供学生参与劳动实践的机会，培养学生的劳动技能和实践能力。
2. 增强学生的团队合作意识和责任感，提高学生的综合素质。
3. 促进学生对农业、生态环境等方面的了解和认识，增强学生的环保意识。
4. 丰富学生的课余生活，缓解学习压力，促进学生的身心健康发展。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、活动对象[参与活动的具体人员]五、活动内容1. 农业劳动实践（1）组织学生参与农作物的种植、养护和收获等农业劳动，让学生了解农业生产的基本过程和技能。
（2）开展农业科普讲座，介绍农业科技知识和现代农业发展趋势，激发学生对农业的兴趣和关注。
2. 手工制作实践（1）安排学生参与手工制作活动，如木工、陶艺、编织等，培养学生的动手能力和创造力。
（2）组织手工制作比赛，展示学生的作品，激发学生的竞争意识和创新精神。
3. 生态环境保护实践（1）组织学生参与生态环境保护活动，如植树造林、垃圾分类、水资源保护等，增强学生的环保意识。
（2）开展环保知识讲座，介绍环保法律法规和环保科技知识，提高学生的环保素养。
4. 团队拓展训练（1）安排学生参与团队拓展训练活动，如户外拓展、团队游戏等，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
（2）组织团队拓展比赛，激发学生的竞争意识和团队精神。
六、活动组织与实施1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 制定详细的活动计划和安全预案，确保活动的顺利进行。
3. 做好活动的宣传和动员工作，吸引更多的学生参与。
4. 组织专业教师和志愿者进行指导和培训，确保学生的安全和活动的质量。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 劳动工具和材料费用：[X]元3. 专业教师和志愿者指导费用：[X]元4. 交通和餐饮费用：[X]元5. 其他费用：[X]元八、活动效果评估1. 设立评估指标，如学生的参与度、劳动技能的掌握程度、团队合作能力的提升等。
劳动基地教师工作计划
劳动基地教师工作计划
教学目标：
1. 教授相关课程知识并帮助学生掌握重要概念和技能。
2. 激发学生的学习兴趣和潜力，引导他们积极参与课堂互动。
3. 培养学生的批判性思维和问题解决能力。
教学活动：
1. 准备并展示课程教材，通过讲解和示范帮助学生理解课程内容。
2. 设计并组织课堂讨论、小组活动和实验，使学生能够应用所学知识。
3. 提供及时反馈和指导，帮助学生克服困难，提高学习效果。
课外服务：
1. 与学生及家长保持良好沟通，解答疑问并提供学习建议。
2. 参与学校组织的学生辅导和活动，为学生提供额外帮助和支持。
专业发展：
1. 持续学习和研究最新教学方法和理论，不断提升教学水平。
2. 参加相关教育培训和学术会议，积极分享和交流教学经验。
评估与改进：
1. 定期对教学效果和学生学习情况进行评估，发现问题并制定改进计划。
2. 参与教学团队的讨论和评估，分享经验并互相学习。
其他：
1. 遵守学校教育教学规章制度，维护教育教学秩序。
2. 积极投入学校教育教学改革和建设，为学校发展贡献力量。
劳动教育实践基地实施方案
劳动教育实践基地实施方案一、引言劳动教育作为学生全面发展的重要组成部分，不仅有助于培养学生的生活自理能力，还可以锻炼学生的团队协作意识和社会责任感。
为了进一步深化劳动教育，我校决定制定“劳动教育实践基地实施方案”，通过系统化、常态化的劳动实践活动，使学生充分认识到劳动的价值，培养良好的劳动习惯。
二、劳动教育课安排方式1. 课程设置：劳动教育课程将纳入学校课程体系，每周安排一课时，进行系统性的劳动技能学习和实践。
2. 实践基地划分：根据学校实际情况，将劳动实践基地划分为若干区域，如楼道、公共区、绿化区等，每个区域设立相应的工作岗位。
3. 实践活动安排：针对不同年级学生的特点，安排相应的劳动实践活动。
例如：（1）低年级学生：以生活自理能力培养为主，如整理书包、打扫教室卫生等；（2）中年级学生：以团队协作能力培养为主，如校园绿化、环保清洁等；（3）高年级学生：以社会责任感培养为主，如志愿服务、社会实践活动等。
4. 师资保障：配备专兼职教师，负责劳动教育课程的实施和指导，并对学生的劳动实践进行评价。
5. 家校合作：加强与家长的沟通与协作，将劳动教育延伸至家庭，鼓励学生在家中参与家务劳动，培养良好的家庭劳动习惯。
6. 评价机制：建立完善的劳动教育评价体系，将学生的劳动表现纳入综合素质评价，作为评优评先的重要依据。
同时，对表现突出的学生给予表彰和奖励。
三、班级及个人职责1、班级职责（1）班主任负责组织本班学生的劳动教育工作，确保每位学生都能参与劳动实践。
（2）班主任需定期检查本班负责的劳动实践区域，对学生的劳动表现进行记录和评价。
（3）班主任要加强对学生的劳动教育指导，培养学生的劳动技能和劳动意识。
（4）班主任需定期组织班级劳动教育主题班会，总结经验，提高学生的劳动积极性。
2、个人职责（1）学生需按时参加劳动实践活动，认真完成分配的任务，保持劳动实践区域的整洁。
（2）学生在劳动过程中要遵守纪律，服从老师和班级干部的安排，注意安全，防止发生意外。
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学校劳动实践基地工作计划篇一：劳动实践基地工作计划周良庄中心小学劳动实践基地建设、开展勤工俭学工作计划一、基本情况：我校有教职工24人，10个教学班，学生300余人。
XX 年我校在镇教委的帮助下，抓住机遇，通过与镇政府、村委会的协调，落实了我校的劳动实践基地。
该基地占地亩。
现基地已种植了毛白杨、天鹰椒。
二、指导思想与原则：中小学进行劳动基地建设，开展勤工俭学是发展具有中国特色的社会主义教育事业的重要组成部分，是培养有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义一代新人的重要途径，是落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的有力措施，也是加快推进素质教育进程，多种形式筹措教育经费的有效办法。
三、工作目标和任务：1、劳动实践基地建设实践基地是学校对学生进行劳动和社会主义教育的重要场所通过学农、学工、学军和社会实践教育，能不断提高学生的综合素质，使其掌握一定的劳动技能，提高学生的实践和创新能力。
2、劳动实践基地的开发利用对劳动实践基地要进行统筹规划，合理开发，要发挥充分基地的功能，把基地建设成既具有育人，又具有创收的双重功能，通过劳动实践，使学生在学到一技之长的同时，也为学校增加收入，充实学校教育经费。
（1）、在劳动实践基地四周植树以改善环境，做好树木的养护工作。
（2）、做好校园内的花卉管护工作，并做好花种的采收。
（3）、做好基地内的天鹰椒的采收。
（4）入冬做好基地的平整、锄草。
四、具体措施：1、加强领导，建立组织。
为了更好的做好我校劳动实践基地建设，加强组织和领导，我校成立劳动实践基地、开展勤工俭学工作领导小组，领导小组由校长翟秀花任组长，主任崔秀河任副组长，组员为十个班主任。
领导小组的职责是：负责劳动实践基地的建设、规划，综合协调各方面关系，掌握工作情况，及时总结经验，解决发展中出现的问题。
2、纳入教育管理评价之中。
把此项工作作为班级工作评价的一部分。
XX年8月20日周良庄中心小学劳动实践基地建设、开展勤工俭学工作计划周良庄中心小学XX年8月20日篇二：学校劳动实践基地工作计划篇一：劳动实践基地工作计划周良庄中心小学劳动实践基地建设、开展勤工俭学工作计划一、基本情况：我校有教职工24人，10个教学班，学生300余人。
XX 年我校在镇教委的帮助下，抓住机遇，通过与镇政府、村委会的协调，落实了我校的劳动实践基地。
该基地占地亩。
现基地已种植了毛白杨、天鹰椒。
二、指导思想与原则：中小学进行劳动基地建设，开展勤工俭学是发展具有中国特色的社会主义教育事业的重要组成部分，是培养有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义一代新人的重要途径，是落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的有力措施，也是加快推进素质教育进程，多种形式筹措教育经费的有效办法。
三、工作目标和任务：1、劳动实践基地建设实践基地是学校对学生进行劳动和社会主义教育的重要场所通过学农、学工、学军和社会实践教育，能不断提高学生的综合素质，使其掌握一定的劳动技能，提高学生的实践和创新能力。
2、劳动实践基地的开发利用对劳动实践基地要进行统筹规划，合理开发，要发挥充分基地的功能，把基地建设成既具有育人，又具有创收的双重功能，通过劳动实践，使学生在学到一技之长的同时，也为学校增加收入，充实学校教育经费。
（1）、在劳动实践基地四周植树以改善环境，做好树木的养护工作。
（2）、做好校园内的花卉管护工作，并做好花种的采收。
（3）、做好基地内的天鹰椒的采收。
（4）入冬做好基地的平整、锄草。
四、具体措施：1、加强领导，建立组织。
为了更好的做好我校劳动实践基地建设，加强组织和领导，我校成立劳动实践基地、开展勤工俭学工作领导小组，领导小组由校长翟秀花任组长，主任崔秀河任副组长，组员为十个班主任。
领导小组的职责是：负责劳动实践基地的建设、规划，综合协调各方面关系，掌握工作情况，及时总结经验，解决发展中出现的问题。
2、纳入教育管理评价之中。
把此项工作作为班级工作评价的一部分。
XX年8月20日周良庄中心小学劳动实践基地建设、开展勤工俭学工作计划周良庄中心小学XX年8月20日篇二：劳动实践基地建设工作计划劳动实践基地工作计划劳动实践是全国少工委适应改革开放新形势和未来发展要求提出的一项具有战略意义的教育活动。
我校响应上级号召，根据学校和社区的实际情况，制定劳动实践基地工作计划如下：一、指导思想：为了加强学生的劳动观念，全面推进素质教育，使学生树立正确的劳动价值观，在劳动实践中，激发学习兴趣，培养创造能力，教育学生学会关爱他人，力所能及地帮助他人，激发学生热爱家乡，热爱自己生活的家园的情感，培养学生“人人为我，我为人人”的社会责任感。
二、目标及任务：1、提高基地的示范作用。
2、提高基地育人功能和社会服务水平。
3、提高基地的建设水平，使基地美观、实用。
4、加强专业队伍建设，努力提高教师的业务水平和科研能力。
5、“以育人为主、创收为辅”，从小培养学生吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，提高劳动技能。
三、组织机构：副组长：刘德明成员：学校全体教师四、建设方案：1、我校将建设两块劳动实践基地：操场东侧和西侧。
共计3亩。
2、今年我校将操场东侧的空地改造成劳动实践基地。
接下来将对其进行规划设计。
南园内准备种植北方常见的蔬菜和粮食作物。
3、北侧教室后将在原有的基础上，加强土壤改良，施以农家肥。
各种作物分畦种植，以苗木花卉为主，以北方常见农作物为辅。
本年度将聘请有种植经验的教师对学生进行种植、除草、除虫等方面的辅导。
促使各种作物能够丰收，并让学生体会父母日常劳动的艰辛，养成珍惜粮食的好习惯。
建成后这将成为我校的一处亮点，集体观赏、休憩、教学、劳动实践、科研为一体教育休闲场所。
鱼亮子学校篇三：小学劳动实践基地建设计划实施方案劳动实践基地活动计划（XX-XX第一学期）为贯彻落实国家、省、市有关对农村学校劳动实践场所建设的工作意见，切实加强小学劳动实践基地建设管理，为全面实施素质教育，提高学生劳动技能和实践水平，增强学生动脑和动手相结合的能力，培养学生艰苦奋斗的品质。
根据国务院、省、市有关文件精神，结合我校实际情况特制定本方案。
一、指导思想：1、坚持贯彻党的教育方针，切实做到教育与生产劳动相结合，培养学生的劳动观念、劳动技能和创新精神。
2、坚持为农村教育事业的发展服务，为普及和巩固九年义务成果服务，要使学校劳动实践场所成为补充教育经费，改善办学条件，有效地服务农村教育，为学生服务。
3、坚持与当地农村经济发展相结合，务求实效，办好人民满意的教育服务。
二、目标及任务：1、劳动基地四---六年级.通过学校劳动实践场所建设，达到教育目的。
2、“以育人为主、创收为辅”，从小培养学生吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，提高劳动技能，增加学校经济收入，改善办学条件、服务教育教学。
三、领导机构：为保证基地建设有序高效的运行。
学校建立了以一把手为组长，班子人员和专业教师为成员的领导机构，具体如下：太平寨小学基地建设领导机构组长：齐莉莉副组长：苏广斌贺书香杨柳成员：三、四、五、六年级班主任四、实施办法：1、继续提高基地建设的示范作用。
加强学生的专业技术意识教育，提高基地的示范作用。
2、继续提高基地育人功能和经济效益。
加强学生实践能力的培养，加强学生对农作物的培育能力，充分发挥基地的育人作用。
3、不断提高基地的建设水平，并对基础设施的布局做出合理的调整，使基地的建设上档次，规范化。
4、选择好主攻方向，确定学校劳动基地的实际任务和工作内容，仔细安排。
五、考评奖励方案年初安排把此项工作列入学校考评范围，年终进行评比奖励、加分。
太平寨中心小学篇三：XX年劳动教育实践基地建设和利用工作计划XX年小学劳动教育实践基地建设和利用工作计划XX年我校劳动基地利用工作总体要求是：以热爱劳动、激发潜能、观察实践、体验成功为指导思想，挖掘学生自身潜能，让学生实践、观察、发掘、创造，培养学生动手、动脑能力和创新创造精神，对小学生进行劳动技术及社会实践教育，同时对学生进行思想道德教育及热爱生活、热爱劳动、团结协作等教育。
以科学发展观统领教育工作全局，以均衡发展、内涵建设为主题，以加强劳动基地管理，为教育教学服务，促进学校增收为重点，拓展劳动教育实践基地的功能，为新农村建设和构建和谐社会做贡献。
依据市教育局XX年工作重点，结合我校实际情况，今年的劳动教育实践基地要做好以下几方面工作。
教育实践基地建于XX年。
根据国家新课程的培养目标，学校结合不同学生的学习发展要求，积极开发建设这一课程资源重要载体，整合实施三级课程，开设种植、栽培、养殖等多门校本课程，通过课堂教学向实践基地的延伸，学生亲自动手参与实践，认真观察记录，掌握劳动技能，获得积级、切身的情感体验，培养了学生观察能力、动手实践能力和创新能力。
同时，充分发挥学校所承载的农民文化技术学校功能，利用农民络、农业技术络等课程资源传播先进的种植、养殖技术，致富信息。
真正起到了科学实验、生产示范、科技推广和农村劳动力转移培训等作用。
一、基地布置（一）蔬菜基地品种：豆角、白菜、青瓜等时令蔬菜。
（二）果树基地栽培品种：龙眼树、芒果树、杨桃树等。
二、基地教育（一）教育目标提高学生的综合素质，培养学生自主探究能力、实践能力、创新精神和终身发展能力。
（二）课程功能1、为校本课程开发提供丰富的课程资源。
2、为“综合实践活动”品德与生活等课程实施提供有效的实践场所。
3、为学生实现学习方式的多样化搭建平台。
（三）育人功率1、增强学生爱家乡、爱生活、爱劳动的道德情感。
2、培养学生吃苦耐劳、不懈追求、深入探索的意志品质。
3、磨砺学生坚强意志，锻炼学生健康体魄。
我们的具体做法是：1、不断加强教育实践基地建设，为实施新课程服务结合学科教学和校本课程、综合实践活动课程的实施需要，确定基地的种植计划，一改以往实践基地单纯的以培养劳动技能为主的功能，变实践基地为国家课程、地方课程和校本课程实施的载体。
我校教育实践基地位于校园内，基础设施齐全，由学校自主支配，结构，师生可以随时随地进行实践，非常有利于教育教学的顺利实施。
为了较好地解决为实施新课程服务同经济效益之间盾，对基地进行了重新规划，确定出经济田和教育实践基地。
当二者发生矛盾时，经济效益让步于实施新课程的需要。
教育实践基地的主要功能就是为实施新课程提供所需的课程资源。
比如，为了提高学生的观察能力和习作水平，我们要让学生记观察日记，把自己在劳动观察过程中的所见、所闻、所感、所想记录下来。
开展这项活动，要为学生提供充足的植物种类，这样才能满足学生的需要，提高学生的观察兴趣。
所以，我们就把当地适种的许多农作物分类种植，来丰富学生的学习资源。
2、以实践基地为载体，全面实施国家课程教育实践基地做为一种课程资源，在我们实施国家课程方面发挥了重要作用。