幼儿园小班体育《蚂蚁搬豆(手膝着地爬》教案
幼儿园蚂蚁搬豆教案7篇
幼儿园蚂蚁搬豆教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班教案《蚂蚁搬豆》
幼儿园小班教案《蚂蚁搬豆》幼儿园小班教案《蚂蚁搬豆》作为一名教师，往往需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的幼儿园小班教案《蚂蚁搬豆》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园小班教案《蚂蚁搬豆》1活动目标1. 学习歌曲《蚂蚁搬豆》。
2. 愿和老师、同伴一起愉快地参加音乐活动。
3. 随歌曲旋律唱出来。
4. 能根据音乐的速度，变换动作速度。
活动准备1. 贴绒：蚂蚁、豆背景图一幅2. 场地布置：蚂蚁的家、大球一个活动过程1.出示蚂蚁，提问;"这是谁呀?”(蚂蚁)引入课题。
2.引导幼儿回忆上次课对蚂蚁的观察。
3.教师用故事的形式引起幼儿对歌曲内容的回忆:小朋友，它们是谁，一只蚂蚁在洞口看到了什么? 它想把豆搬到洞里给大家吃，它用力搬呀搬呀，怎么也搬不动，又来了一只蚂蚁，两只蚂蚁一起搬也搬不动，身体晃来晃去的。
三只蚂蚁搬豆，轻轻一抬，搬进了洞里。
4.老师亲切为幼儿表演唱歌曲《蚂蚁搬豆》,并引起幼儿表演歌曲的兴趣。
5.教师运用整体教唱教会幼儿。
6.听歌曲《蚂蚁搬豆》的音乐伴奏，幼儿边唱歌曲，并随歌声自己自由表演歌曲。
7.教师采纳幼儿的动作进行加工，教幼儿表演。
8.音乐游戏《蚂蚁搬豆》(1). 以游戏方式表演唱增进幼儿唱歌的兴趣及理解记忆歌词。
请一位小朋友扮演“豆子”做在椅子上，另一位幼儿扮演找豆子的小蚂蚁，一边唱一边做动作，唱到“请来许多好朋友”时。
另外几个小朋友赶快跑过去围在豆子周围做抬豆子动作，“豆子”这时也随音乐一起走动。
(2).结伴歌表演。
一个大球扮演大豆。
一位小朋友听音乐出场，唱歌，老师启发幼儿用着急的表情唱歌。
学会互相配合抬豆子，一起合唱“回洞请来好朋友抬着一起走”。
9.幼儿学蚂蚁走路出活动室结束。
教学反思此次备课比较充分，对游戏环节交代也较清楚。
游戏让每个小朋友都有机会参加，让每个小朋友都体验到了游戏的快乐。
小班健康教育教案《手膝着地爬小蚂蚁运粮》2篇
小班健康教育教案《手膝着地爬小蚂蚁运粮》 (2) 小班健康教育教案《手膝着地爬小蚂蚁运粮》 (2)精选2篇（一）教案名称：手膝着地爬小蚂蚁运粮教案目标：1. 发展幼儿身体协调能力。
2. 培养幼儿的团队合作意识。
3. 提升幼儿运动技巧和空间定位能力。
4. 培养幼儿对身体健康的意识和重视程度。
教学目标：1. 学会使用小蚂蚁手势爬行。
2. 能够在手膝着地的状态下运动并保持平衡。
3. 学会合作与他人一同完成活动。
教学准备：1. 教具准备：幼儿园操场或室内空间，绳子，小圆球。
2. 活动道具准备：操场上用绳子画出迷宫或障碍道路，在迷宫中设置几个放置小圆球的目标。
教学步骤：1. 导入（5分钟）- 告诉幼儿，今天我们要做手膝着地爬小蚂蚁运粮的活动。
- 请幼儿坐在地上，示范一下小蚂蚁的姿势，双手和双膝着地，身体前倾，准备运动。
2. 练习手膝着地爬行（10分钟）- 让幼儿们模仿你的示范，做手膝着地的姿势。
- 强调身体平衡的重要性，让幼儿们尽量保持平稳的状态。
- 引导幼儿们用手膝着地的方式爬行前进，先在空地上练习几次。
3. 挑战迷宫或障碍道路（15分钟）- 在操场上使用绳子画出一个迷宫或障碍道路，设置几个放置小圆球的目标。
- 将幼儿分成小组，让他们按照小蚂蚁的姿势手膝着地爬行通过迷宫或障碍道路，将小圆球运回起点。
- 提醒幼儿们要小心不要碰到绳子，跌倒或碰到障碍物。
4. 团队合作比赛（10分钟）- 继续保持小组分组，让每组的幼儿们按照同样的方式进行比赛。
- 设定一个时间限制，看哪个小组能够最快将小圆球运回起点。
- 鼓励幼儿们相互合作，一起克服困难。
5. 总结（5分钟）- 让幼儿们围坐在一起，总结一下今天的活动。
- 询问幼儿们运动中的感受和困难，并引导他们认识到运动对身体健康的重要性。
- 强调团队合作的重要性，感谢幼儿们在活动中的努力和参与。
教学延伸活动：1.让幼儿们尝试用手膝着地的方式爬行并穿过一个长隧道，以加强幼儿的空间定位能力。
小班体育游戏精品教案蚂蚁搬豆手膝着地爬
小班体育游戏精品教案蚂蚁搬豆手膝着地爬一、教学内容本节课选自小学体育教材《快乐体育》第三册，具体内容为第六章“小动物运动会”中的“蚂蚁搬豆”游戏。
详细内容主要涉及蚂蚁搬豆手膝着地爬的动作技巧，以及相关的体育游戏。
二、教学目标1. 让学生掌握蚂蚁搬豆手膝着地爬的基本动作，提高学生的身体协调性和灵活性。
2. 通过游戏，培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。
3. 增进学生对体育运动的兴趣，培养学生的终身体育意识。
三、教学难点与重点教学难点：动作的协调性和灵活性。
教学重点：蚂蚁搬豆手膝着地爬的动作要领。
四、教具与学具准备教具：蚂蚁搬豆游戏道具（豆子、篮子）、口哨、音乐播放器。
学具：体操垫、蚂蚁头饰。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演蚂蚁队长，带领学生们进行热身活动，模仿蚂蚁走路。
通过故事导入，激发学生对蚂蚁搬豆游戏的兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）教师讲解蚂蚁搬豆手膝着地爬的动作要领，并进行示范。
学生跟随教师一起练习，注意动作的协调性和灵活性。
3. 例题讲解（5分钟）教师设置障碍，让学生模拟蚂蚁搬豆的过程，解决实际问题。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行蚂蚁搬豆游戏，教师巡回指导。
对表现优秀的学生给予表扬，对动作不规范的学生进行个别指导。
5. 游戏竞赛（10分钟）教师组织学生进行蚂蚁搬豆比赛，鼓励学生积极参与。
6. 放松活动（5分钟）学生在音乐声中，进行轻松愉快的放松活动。
教师对学生的课堂表现进行评价，鼓励学生继续努力。
六、板书设计1. 小班体育游戏——蚂蚁搬豆2. 内容：动作要领：手膝着地，身体协调，步伐灵活。
游戏规则：分组进行，搬运豆子至指定地点。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍蚂蚁搬豆游戏，并尝试教家长一起练习。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度较高，动作掌握情况较好。
但在比赛环节，部分学生过于紧张，影响了动作的发挥。
在今后的教学中，应注意引导学生放松心态，提高动作质量。
小班体育游戏教案《蚂蚁搬豆》
小班体育游戏教案《蚂蚁搬豆》一、教学内容《蚂蚁搬豆》选自小学体育课程标准中低年级教学内容，围绕游戏活动展开。
主要涉及教材章节为“动物模仿与游戏”，详细内容包括蚂蚁的行走方式、团队协作搬运物品的方法，以及游戏规则。
二、教学目标1. 让学生了解并模仿蚂蚁的行走方式，提高身体协调性。
2. 培养学生团队协作精神，提高合作能力。
3. 通过游戏活动，增强学生运动兴趣，提高运动能力。
三、教学难点与重点教学难点：团队协作搬运物品的方法。
教学重点：蚂蚁行走方式的模仿，以及团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：蚂蚁头饰、豆子（或其他代替物品）、口哨、计时器。
学具：每位学生准备一套蚂蚁头饰，备用运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述蚂蚁搬豆的故事，引导学生了解蚂蚁的生活习性。
邀请学生模仿蚂蚁的行走方式，进行热身活动。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范蚂蚁搬豆游戏，讲解游戏规则。
强调团队协作的重要性，引导学生学会合作搬运物品。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行蚂蚁搬豆游戏，教师巡回指导。
对学生在游戏中的表现给予评价，及时纠正错误动作。
4. 游戏竞赛（10分钟）分组进行竞赛，记录每组搬运豆子的数量。
竞赛结束后，评选出最佳团队，给予表扬。
5. 放松活动（5分钟）学生进行简单的拉伸运动，放松身心。
六、板书设计1. 《蚂蚁搬豆》2. 内容：蚂蚁的行走方式团队协作搬运物品方法游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起模仿蚂蚁搬豆游戏，并记录搬运物品的数量。
2. 答案：根据实际完成情况，记录搬运物品的数量。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过游戏活动，培养了学生的团队协作能力。
但在教学过程中，部分学生动作不规范，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导学生了解其他动物的生活习性，尝试模仿并创编新的体育游戏。
重点和难点解析1. 教学难点：团队协作搬运物品的方法。
2. 教学重点：蚂蚁行走方式的模仿。
2024年小班体育游戏教案蚂蚁搬豆手膝着地爬范例
2024年小班体育游戏教案蚂蚁搬豆手膝着地爬一、教学内容本节课选自教材《幼儿园小班体育活动指导手册》第三章“基本动作训练”，具体内容为“蚂蚁搬豆手膝着地爬”。
通过模拟蚂蚁搬豆的过程，使幼儿掌握手膝着地爬行的技巧，提高幼儿的协调性和灵活性。
二、教学目标1. 学习并掌握手膝着地爬行的基本动作，增强幼儿的协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高集体荣誉感。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，养成积极参与体育锻炼的良好习惯。
三、教学难点与重点难点：手膝着地爬行时的动作协调性和灵活性。
重点：掌握手膝着地爬行的基本动作要领，培养团队协作精神。
四、教具与学具准备教具：蚂蚁头饰、豆子道具、音乐播放设备。
学具：爬行垫、蚂蚁服装、小篮子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做蚂蚁搬豆的手势舞，活跃课堂气氛。
邀请幼儿扮演小蚂蚁，穿上蚂蚁服装，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范手膝着地爬行的动作要领，讲解动作要点。
引导幼儿观察并模仿，强调手、膝、头的协调配合。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行手膝着地爬行练习，教师巡回指导，纠正动作。
设置障碍物，提高幼儿爬行的灵活性和协调性。
4. 游戏环节（10分钟）组织“蚂蚁搬豆”游戏，让幼儿在游戏中巩固手膝着地爬行的技巧。
鼓励幼儿相互合作，提高团队协作能力。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，缓解肌肉紧张。
六、板书设计1. 蚂蚁搬豆手膝着地爬2. 内容：动作要领：手、膝、头协调配合游戏规则：团队合作，搬运豆子七、作业设计1. 作业题目：回家后与家长一起模仿蚂蚁搬豆的手膝着地爬行，家长协助纠正动作。
2. 答案：正确完成手膝着地爬行动作，家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展家庭体育活动，鼓励家长参与，提高幼儿的体育锻炼兴趣。
重点和难点解析：1. 教学目标中的动作协调性和灵活性培养。
2. 例题讲解中的动作要领和协调配合。
小班体育游戏教案蚂蚁搬豆手膝着地爬
小班体育游戏教案蚂蚁搬豆手膝着地爬一、教学内容本节课选自小学体育教材《快乐体育》三年级上册第六章第二节，详细内容为“蚂蚁搬豆手膝着地爬”。
通过模拟蚂蚁搬豆的游戏，让学生学会手膝着地爬行的技巧，提高身体的协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让学生掌握手膝着地爬行的基本技巧，提高动作的准确性。
2. 培养学生的团队协作精神，提高集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、坚强、自信的品质，增强克服困难的意志。
三、教学难点与重点教学难点：手膝着地爬行时身体协调性和灵活性的培养。
教学重点：手膝着地爬行技巧的掌握。
四、教具与学具准备教具：蚂蚁搬豆游戏道具（豆子、蚂蚁玩偶）、口哨、计时器。
学具：手膝着地爬行垫、蚂蚁头饰。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师戴蚂蚁头饰，模拟蚂蚁搬豆的情景，引导学生模仿。
1.2 学生跟随教师，尝试手膝着地爬行，体验游戏乐趣。
2. 技能讲解与示范（5分钟）2.1 教师讲解手膝着地爬行的技巧，强调动作要领。
2.2 教师示范，学生跟随练习。
3. 例题讲解（5分钟）3.1 教师出示例题，讲解解题方法。
3.2 学生分组讨论，共同完成例题。
4. 随堂练习（5分钟）4.1 学生分组进行手膝着地爬行比赛，教师巡回指导。
4.2 学生互相评价，交流心得。
5. 游戏环节（5分钟）5.1 教师组织学生进行“蚂蚁搬豆”游戏，锻炼学生团队协作能力。
5.2 学生积极参与，体验游戏乐趣。
6.2 学生分享心得，教师给予鼓励和评价。
六、板书设计1. 课程名称：蚂蚁搬豆手膝着地爬2. 教学目标：1）掌握手膝着地爬行技巧2）培养团队协作精神3）增强克服困难的意志3. 教学难点：身体协调性和灵活性4. 教学重点：手膝着地爬行技巧七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示手膝着地爬行技巧，并录制视频。
2. 答案：视频作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程是否达到教学目标，学生的掌握程度如何，教学过程中是否存在不足。
2024年小班体育游戏活动教案《蚂蚁搬豆》
2024年小班体育游戏活动教案《蚂蚁搬豆》一、教学目标1.帮助幼儿了解蚂蚁的生活习性，培养幼儿对大自然的好奇心和探究欲望。
2.通过体育游戏活动，锻炼幼儿的爬行能力和团队合作意识。
3.培养幼儿的观察力、想象力及创新能力。
二、教学内容1.游戏活动：蚂蚁搬豆2.教学辅助材料：蚂蚁模型、豆子、小推车、沙包等三、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如慢跑、跳绳等，让幼儿充分活动身体，预防运动伤害。
（2）教师引导幼儿模仿蚂蚁的动作，如爬行、搬运等，让幼儿熟悉蚂蚁的基本动作。
2.游戏活动（1）教师讲解游戏规则：将幼儿分成若干小组，每组排成一路纵队，模拟蚂蚁队伍。
队伍前端为“队长”，负责带领队伍前进。
每队有一个“豆子”，放在队伍一名幼儿的背上。
队伍在前进过程中，要始终保持队形，不能掉队。
（2）教师演示游戏过程：教师扮演“队长”，带领幼儿模拟蚂蚁队伍前进。
在前进过程中，教师不时地提醒幼儿保持队形，注意安全。
（3）幼儿分组进行游戏：教师将幼儿分成若干小组，每组按照游戏规则进行游戏。
教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作，鼓励幼儿勇敢尝试。
3.拓展活动（1）教师组织幼儿进行蚂蚁搬豆比赛：将幼儿分成若干小组，每组用沙包代替豆子，进行搬豆比赛。
比赛过程中，教师提醒幼儿注意安全，保持队形。
（2）教师带领幼儿参观蚂蚁模型，让幼儿更直观地了解蚂蚁的生活习性。
（2）教师鼓励幼儿在日常生活中，学会与同伴合作，共同完成任务。
四、教学评价1.观察幼儿在游戏活动中的表现，了解幼儿的爬行能力、团队合作意识等方面的发展。
2.收集幼儿在游戏中的分享，了解幼儿对蚂蚁知识的掌握程度。
3.家长反馈，了解幼儿在家庭中是否能够运用所学知识，与家人共同完成任务。
五、教学建议1.教师在组织游戏活动时，要注意观察幼儿的安全情况，及时纠正幼儿的错误动作，防止发生意外。
2.教师要关注幼儿在游戏中的情感体验，引导幼儿学会与同伴合作，共同完成任务。
3.教师在拓展活动中，可以适当增加游戏难度，提高幼儿的挑战性，激发幼儿的探究欲望。
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幼儿园小班体育《蚂蚁搬豆（手膝着地爬》
教案
小班体育游戏教案：蚂蚁搬豆（手膝着地爬）
活动目标：
1、练习手膝着地向前爬行。
2、通过蚂蚁囤积粮食的情境，体验爬行时拖带物体的方式
努力坚持爬到目的地。
活动准备：
每人一个小蚂蚁的胸饰。
豆豆（串珠、沙袋、积木）许多，
大筐三个。
室内干净的木地板活动场所。
活动过程：
一、游戏：小小蚂蚁兵操练。
（1）幼儿大圆圈站立，交代年、蚂蚁角色：我们是蚂蚁兵，
看看哪个蚂蚁兵本领最大。
（2）放《进行曲》，小蚂蚁随着音乐向前走步，接着，听教师的口令做上肢动作、下肢动作、转体动作、腹背动作、跳跃动作。
二、了解幼儿玩法和规则。
（1）交代情境：冬天到了，蚂蚁们要准备过冬的粮食，今天的任务就是要到远处搬“豆子”回家。
（2）介绍游戏玩法：介绍豆子（串珠）和筐子的位置，认识场地的另一端有许多粮食，请小朋友扮蚂蚁爬过去，将粮食拿回来，放在筐子里，要求每人每次只能拿一个。
（3）幼儿在场地的一端集合，教师提醒幼儿将自己拿来的粮食放在靠近自己的筐子里，不拥挤。
三、游戏：蚂蚁搬豆。
（1）请一名幼儿示范直线爬行和取放粮食的过程。
（2）引导幼儿分批开展蚂蚁搬豆的游戏。
（3）教师将粮食（沙袋）往后放约1.5米，鼓励幼儿要爬得更快更远，爬行方法同前。
（4）教师再将粮食（积木）往后放约1.5米，鼓励幼儿坚持，不怕苦和累，方法同前。
四、分享胜利，品尝豆子。
大家围坐在垫子上，开开心心吃“豆子”，教师简单地进行评价，表扬不拥挤，爬得快的小蚂蚁。
五、音乐活动：小蚂蚁散步。
教师：小蚂蚁病、兵吃饱了，应该做什么呢？教师引导幼儿随着音乐边唱歌，边表演游戏“小蚂蚁散步”。
活动反思：幼儿比较活泼，非常喜欢在户外活动，每次上体育游戏，小朋友们都表现出很兴奋的样子。
本次活动我改变了以往的活动形式，为了让小朋友能够理解歌词内容，我先表演蚂蚁搬豆的情景，孩子们很赶兴趣，都争着要表演。
然后，我引出歌曲，要求幼儿安静的倾听时发现幼儿听的很认
真，还不自觉的跟着音乐拍手打节奏，这种先表演再倾听的
形式对于幼儿来说比较新颖更能引起幼儿的兴趣。
幼儿在这
次活动中，都能懂得遵守游戏规则，在活动中幼儿表现活泼，学会了手膝着地向前爬行的本领。
但在让幼儿做准备运动时，没让幼儿距离拉开来，幼儿不开放手，在以后活动中要注意。
在游戏活动中每个孩子也都能积极参与，蚂蚁搬豆主要是让
幼儿练习手膝着地向前爬行，通过蚂蚁囤积粮食的情境，体
验了爬行时拖带物体的方式。