八年级上册地理--辽阔的疆域导学案
八年级上册地理--辽阔的疆域导学案
八年级上册地理--辽阔的疆域导学案
第一节辽阔的疆域（第一课时）
【三维目标】
1．知识与能力
⑴掌握我国的位置和疆域特点，分析我国位置的优越性。
⑵了解我国的三级行政区划，掌握省级行政区划的分布、全称、简称及行政中心。
⑶培养分析图文资料的能力。
2．过程与方法
⑴反复读图、掌握地理事物的分布。
⑵查找资料、分析对比获得知识。
3．情感、态度与价值观
⑴通过认识我国辽阔的疆域和优越的位置，激发爱国之情、兴国之至。
⑵了解港澳台都是我国的领土，培养维护祖国统一和领土完整的责任感。
【自主梳理】
⒈位置优越:
我国的地理位置：
半球位置：从东西半球看，位于半球；从南北半球看，位于半球海陆位置：位于东部，西岸，海陆兼备。
纬度位置：大部分位于纬度地区，属于带；南部少数地区位于
以南的热带，没有带。
2.国土辽阔：
⑴我国领土的是个端点:
最东边：；最北边：
最西边：；最南边：
东西跨经度；距离相差千米；跨个时区；时间相差个小时；
南北跨纬度；距离相差千米；跨个温度带；
⑵用数字说明：
陆地面积：仅次于、。陆上国界长。
海洋面积：；大陆海岸线长；
陆上邻国有个；隔海相望的国家有个。
【课堂探究】
⒈结合课本P3，分析我国的纬度位置和俄罗斯、加拿大、巴西相比，有什么优越的地方？
⒉结合课本P3，分析我国的海陆位置和蒙古、日本相比有什么优越的地方？
⒊我国疆域辽阔，当帕米尔高原上是满天星斗时，乌苏里江畔是什么景象？当海南岛进入春
耕季节时，黑龙江是什么景象？为什么？
【随堂闯关】
⒈关于我国地理位置的正确叙述是（）
A．我国领土的最北端和最东端都位于黑龙江省境内
B．位于北半球，在亚洲的东部，西临太平洋
C．北回归线穿过我国南部，北极圈穿过我国北部
D．从经度来看，我国全属东经度，从纬度来看，我国大部分属低纬度
2.我国领土南北跨度大，属于五带中的（）
A．北寒带和热带 B．南寒带和热带 C．北温带和热带 D．南温带和热带
3. 我国三大半岛所在省和所临海搭配正确的是（）
A．辽东半岛——辽宁——黄海 B．山东半岛——山东——东海C．雷州半岛——海南——南海 D．雷州半岛——广东——东海
4. 下列国家中，不与我国接壤的是（）
A．蒙古 B．印度 C．泰国 D．朝鲜
5. 下列国家中，同我国隔海相望的是（）
A．韩国、朝鲜B．菲律宾、印度C．马来西亚、印度尼西亚
D．越南、文莱
6. 下列国家中，既与我国陆上相邻又属内陆国的是（）
A．朝鲜、俄罗斯 B．蒙古、哈萨克斯坦
C．印度、尼泊尔 D．老挝、巴基斯坦
7. 琼州海峡位于（）
A．广东和台湾之间 B．广东和海南之间
C．台湾和福建之间 D．广东和香港之间
8. 我国东部濒临的海洋，从北向南依次是（）
A.黄海，东海，渤海，南海
B.渤海，东海，黄海，南海
C.南海，东海，黄海，渤海
D.渤海，黄海，东海，南海
【自我测评】
1.关于我国的疆域，下列说法正确的是（）
A．我国位于东半球、北半球，总面积为960平方千米
B．我国南北间的最大距离长于东西间的最大距离
C．我国大陆海岸线的长度长于陆疆界的长度
D．我国领土东西跨了5个时区，南北跨热带、温带、寒带三个温度带
2.从中国在地球上的位置来说，为我国发展多种农作物生产提供的有利条件是（）
A．我国地处北温带，气候温和多雨B．我国地形多种多样，因地制宜多种经营C．跨越纬度近50度，南北气候差异大 D．土地资源丰富，土壤肥力高
3.下列关于我国地理位置及其优越性的表述，不正确的是（）
A．我国位于亚洲的东部，太平洋西岸
B．我国东临太平洋，东部广大地区雨量充沛，利于农业发展
C．我国主要位于热带
D．我国领土跨纬度近50°，南北气候差异大，为我国发展多种农业经济提供有利条件
4.当黑龙江省冰天雪地时，海南岛依然百花盛开。这是因为我国（）
A．跨纬度范围广 B．跨经度范围广 C．海陆差异大 D．垂直差异大5.读图完成下列问题
（1）陆上邻国：A B C D
（2）隔海相望的国家：E F G
（3）领土的四个端点分别是：
最北：
最东：
最南：
最西：
（4）我国位于洲东部，洋的西岸。我国东部濒临的海洋1
2 3 4 ；我国的邻国中，面积最大是
，人口最大的是。
【归纳反思】
优：能够复述自主梳理部分内容，独立完成随堂闯关，能够分析我国地理位置的优越性并且能够在脑海中形成中国轮廓图。
良：能够复述自主梳理部分内容，独立完成随堂闯关，能够分析我国地理位置的优越性，但不能再头脑中形成中国轮廓图。
中：能够复述自主梳理部分内容，但不能独立完成随堂闯关。
下：只能复述部分自主梳理部分内容，不能完全阐述我国的地理位置，不能全面的用事实说明我国的国土辽阔。
第一节辽阔的疆域（第二课时）
【三维目标】
1．知识与能力
⑴掌握我国的位置和疆域特点，分析我国位置的优越性。
⑵了解我国的三级行政区划，掌握省级行政区划的分布、全称、简称及行政中心。
⑶培养分析图文资料的能力。
2．过程与方法
⑴反复读图、掌握地理事物的分布。
⑵查找资料、分析对比获得知识。
3．情感、态度与价值观
⑴通过认识我国辽阔的疆域和优越的位置，激发爱国之情、兴国之至。
⑵了解港澳台都是我国的领土，培养维护祖国统一和领土完整的责任感。
【自主梳理】
1.我国的省级行政区划可分为级；分别是：，，
2.我国省级行政区一共有个，包括个省，个自治区，个
直辖市，2个特别行政区：、。
3．写出它们的名称：
自治区：、、、、
直辖市：、、、
4.填表：省级行政单位的名称、简称和行政中心
【课堂探究】
1.你在北京的表哥要给你寄明信片，告诉他你的地址，怎样写你才能收到他的
明信片？
2.记住这首诗，你就记住了34个省级行政单位
两湖两广两河山，四市四江福吉安。
云贵川内青藏新，陕甘两宁加海南。
港澳是我好河山，台归之日盼团圆。
3.找出特殊的省级行政单位
面积最大的：；陆上邻国最多的：；跨经度最广的：纬度最高的：；纬度最低的：；
带有方向的，并成对出现的：
长江流经过的：
黄河流经过的：
北回归线穿过的：
濒临海洋的：
湖北省周围的：
4.看图回忆
复述上图中数字和字母表示的省级行政区得名称、简称和行政中心。
【随堂闯关】
⒈下列省区中，陆上邻国最多的是（）
A．吉林 B．云南 C．新疆 D．内蒙古
2.湘、粤分别是哪两个省的简称？（）
A．湖南、广东 B．黑龙江、福建 C．江苏、广东 D．安徽、吉
林
3.跨经度最多，跨纬度最多的我国省级行政区分别是（）
A．新疆甘肃 B．云南陕西 C．内蒙古海南 D．西藏四川
4. 北回归线自东向西穿过的省级行政区是（）
A．闽、粤、云、藏 B．云、桂、粤、台
C．台、粤、桂、云 D．台、琼、云、藏
5.我国疆域辽阔，为了便于行政管理，行政区划基本分为（）
A．省、市、县三级 B．市、县、乡三级
C．省、县、乡三级 D．省、镇、村三级
6. 路边停放着一辆车牌号为“蜀A－N1234”的汽车，可以判断这辆汽车来自（）
A．广东省 B．四川省 C．浙江省 D．福建省
7.世界上人口最多的民族是（）
A.大和族
B.朝鲜族
C.俄罗斯族
D.汉族
8.我国人口密度最小的省区是（）
A.山东
B.江苏
C.河南
D.西藏
9.我国全部位于热带的省级行政区是（）
A.海南省
B.台湾省
C.云南省
D.广东省
10.我国人口最少的省级行政区简称是（）
A.琼
B.藏
C.鲁
D.澳
【自我测评】
1. 下列省级行政区中由高纬向低纬排列正确的是（）
A．晋、豫、鄂、湘 B．陕、鄂、闽、赣
C．内蒙古、冀、黔、豫 D．冀、鲁、苏、浙
2. 下图所示省区轮廓与其对应的简称错误的是（）
3. 读图回答：
（1）写出图中数字所代表的我国
临海、岛屿名称
①②
③④
岛
（2）写出图中字母所代表的陆上
邻国和隔海相望的国家
A． B．
C． D．
E． F．
4.根据几个省的轮廓位置地理特征，在相应的位置写出它们的名称和简称。
图代号 A B C D E
省的名
称
省的简
称
5.读下图，回答下列问题。
（l）分布在东北地区的是（填序号），简称是。
（2）位于黄河中下游地区的是（填代号），省级行政中心是。
（3）位于长江中下游地区的是（填代号），商品粮基地是。
（4）位于南部沿海地区的是（填代号）
（5）位于西南地区的是（填代号），有北回归线穿过，还有三个省穿过，它们是、、。
优：能够记住我国34个省级行政单位的名称、简称和行政中心；能够记住它们的相对位置和大体的轮廓。
良：能够记住我国34个省级行政单位的名称、简称和行政中心；能够记住大部分省级行政单位的相对位置和轮廓。
中：能够记住我国34个省级行政单位的名称、简称和行政中心；只能记住少数省级省级行政单位的位置和轮廓
下：只能记住少数省级行政单位的名称、简称和行政中心
【归纳反思】
鲁教版 八年级上册 地理 1.1 导学案 (含答案)
第一章中国的疆域与人口 第一节辽阔的疆域 学习目标 能够描述中国的地理位置 掌握理解并能够阐述中国地理位置的特点及优越性 知道中国领土、领海的大小，并能结合地理标志描述中国领土的大小 掌握与中国接壤、隔海相望的国家 熟练掌握并识记中国的行政区域划分 学习过程 一、学习方法 自读课本（P2-P10）标出关键词、阅读地图标记目标位置、观察区域的外形轮廓、联想记忆 二、知识梳理 三、课堂探究 （一）自主学习+小组讨论 1、请根据已掌握的知识，从经纬度、东西半球、南北半球、气候、温度带、所处大洲、所邻大洋等方面描述中国的地理位置 2、比较中国的地理位置与其他周边国家，分析中国地理位置的特点及优越性。 3、阅读课本（P5），你知道中国领土面积是多少，中国的领海都有哪些，中国领土的四至
4、根据课本（P5）的地图的比列尺，算一算中国东西端、南北端的直线距离 5、你知道与中国接壤的国家有哪些，隔海相望的呢？ 6、你知道中国的行政区域是如何划分的吗？你能根据实际生活举例说明吗？ 7、中国有多少个行政省，分别是哪些？ 8、识记我国省级行政区域，包括名称、简称、行政中心、地理方位、轮廓形状、接壤行政省 【随堂练兵】 1．我国疆域四个端点中，位于北温带的有（） ①北端②南端③东端④西端 A．①B．①③④C．①③D．①④ 【解析】我国疆域的最北端在漠河以北的黑龙江主航道中心线上（53°N多），最南端在南沙群岛中的曾母暗沙（4°N附近），最东端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处（135°E 多），最西端在新疆帕米尔高原上（73°E附近），另由北温带所在的范围（23.5°Ｎ～66.5°N）来看，符合题意的为①③④。 【答案】B 2．与我国隔海相望的一组国家是（） A．印度、文莱、菲律宾B．马来西亚、朝鲜、韩国 C．日本、朝鲜、印度尼西亚D．文莱、菲律宾、日本 【解析】同我国隔海相望的国家有6个：东为韩国、日本；东南为菲律宾；南为马来西亚，文莱和印度尼西亚，印度、朝鲜是我国的内陆邻国。
1.4本章复习与测试 学案7(人教新课标八年级地理上册)
八年级地理导学 案 1.1辽阔的疆 域 1知识与技能：A位置 B 位置的 优越性 C辽阔 的陆地 D广阔 的海洋 2重点：A判断位 置的三个角度 _________、 __________、 ____________ B我国的陆地四端，我 国重要的海域、半岛、 岛屿、海峡及分布 C我国的邻国（14+6） 3难点：A地理位置的判断 B我国地理位置的优越性4预习演练（小组合作完成，15-20分钟）： 疆域位 置 经度:东西跨经度62°。，从东至西跨五个时区，相距5000多千米 纬度:南北跨纬度近50。，大部分在、小部分在，无，南北相距多千米。 半球的划分:在半球，半球 海陆位置：大陆的；太平洋的；直接濒临太平洋的省是。四端 最东端： 最西端： 最北端： 最南端： 陆 地 大 国 陆地总面积约平方千米，居世界第位。陆上邻国个。 陆界线：多千米，海岸线：多千米，隔海相望的6个国家分别是： 海 洋 大 国 海域面积约万平方千米，>500m2岛屿约多个，最大的岛和群岛分别是、。内海有：海、海峡 四海：海、海、海、海 三大岛屿：岛、岛、崇明岛。三大半岛：岛、岛、岛领海宽度：_________
地理位置的优越性见教材 5小组学习成果展示（组内小徒弟口述，板书，15分钟） A我国的位置：B我国有哪些重要海域、半岛、岛屿、内海，分布在哪？C我国地理位置有哪些优越性: D现行行政区划介绍 6小组间成果检查、评比，（如有错误，订正错误后本人再次复述展示） （1）填图（2）选择 ( )1关于我国地理位置的叙述正确的是 A 最北在漠河，最南在曾母暗沙 B 地跨寒温热三带，大部分位于北温带 C东西跨经度大，全部位于东半球 D 东西距离为5500千米，大于南北距离（5000千米） ( )2黑龙江冰天雪地时，海南岛绿树如荫是由于 A 纬度因素 B 海陆因素 C 经度因素 D 地形因素 ( )3属于我国内海的是： A 渤海 B 黄海 C 东海 D 南海 ( )4 关于我国的邻国说法不正确的是 A 与我国有不连续边界的是俄罗斯、印度 B 我国邻国中面积最大的国家俄罗斯，面积最大的内陆国蒙古 C 我国西南方的邻国包括越南、老挝、缅甸 D 我国邻国最多的省级行政单位是新疆 ( )5关于我国的说法错误的是 A 陆界线漫长，约20000多千米，有14个陆上邻国 B 我国规定的领海宽度是12海里 C 我国有6500多个岛屿，最大的是台湾岛 D 台湾海峡和琼州海峡是我国的内海 行政区划导学案 课前准备：复印纸、铅笔、可透视白纸，绘制省级行政区划图 复习检查(小组内完成，个别抽查，集体检查)（5分钟） 1知识与技能：A行政区划的分级、类别，数量、分布 B省级行政单位的名称、简称、位置、轮廓 2重点：现行行政区划（3级4类34个） 3难点：省级行政单位的简称、轮廓、形状与分布 4预习演练（小组合作完成， 5分钟）： 行政区划三级行政区 一级：（自治区、直辖市） 二级：（自治县、县级市） 三级：（镇） 省级行政区 个省(含台湾) 名称、简称、行政中心 个自治区:________________________________ 个直辖市: _______________________________
八年级上册地理--辽阔的疆域导学案
八年级上册地理--辽阔的疆域导学案 八年级上册地理--辽阔的疆域导学案 第一节辽阔的疆域（第一课时） 【三维目标】 1．知识与能力 ⑴掌握我国的位置和疆域特点，分析我国位置的优越性。 ⑵了解我国的三级行政区划，掌握省级行政区划的分布、全称、简称及行政中心。 ⑶培养分析图文资料的能力。 2．过程与方法 ⑴反复读图、掌握地理事物的分布。 ⑵查找资料、分析对比获得知识。 3．情感、态度与价值观 ⑴通过认识我国辽阔的疆域和优越的位置，激发爱国之情、兴国之至。 ⑵了解港澳台都是我国的领土，培养维护祖国统一和领土完整的责任感。 【自主梳理】 ⒈位置优越: 我国的地理位置： 半球位置：从东西半球看，位于半球；从南北半球看，位于半球海陆位置：位于东部，西岸，海陆兼备。 纬度位置：大部分位于纬度地区，属于带；南部少数地区位于 以南的热带，没有带。 2.国土辽阔： ⑴我国领土的是个端点: 最东边：；最北边： 最西边：；最南边： 东西跨经度；距离相差千米；跨个时区；时间相差个小时；
南北跨纬度；距离相差千米；跨个温度带； ⑵用数字说明： 陆地面积：仅次于、。陆上国界长。 海洋面积：；大陆海岸线长； 陆上邻国有个；隔海相望的国家有个。 【课堂探究】 ⒈结合课本P3，分析我国的纬度位置和俄罗斯、加拿大、巴西相比，有什么优越的地方？ ⒉结合课本P3，分析我国的海陆位置和蒙古、日本相比有什么优越的地方？ ⒊我国疆域辽阔，当帕米尔高原上是满天星斗时，乌苏里江畔是什么景象？当海南岛进入春 耕季节时，黑龙江是什么景象？为什么？ 【随堂闯关】 ⒈关于我国地理位置的正确叙述是（） A．我国领土的最北端和最东端都位于黑龙江省境内 B．位于北半球，在亚洲的东部，西临太平洋 C．北回归线穿过我国南部，北极圈穿过我国北部 D．从经度来看，我国全属东经度，从纬度来看，我国大部分属低纬度 2.我国领土南北跨度大，属于五带中的（） A．北寒带和热带 B．南寒带和热带 C．北温带和热带 D．南温带和热带 3. 我国三大半岛所在省和所临海搭配正确的是（） A．辽东半岛——辽宁——黄海 B．山东半岛——山东——东海C．雷州半岛——海南——南海 D．雷州半岛——广东——东海 4. 下列国家中，不与我国接壤的是（） A．蒙古 B．印度 C．泰国 D．朝鲜 5. 下列国家中，同我国隔海相望的是（） A．韩国、朝鲜B．菲律宾、印度C．马来西亚、印度尼西亚
人教版八年级地理上册导学案(39页)
第一章从世界看中国第一节辽阔的疆域第1课时导学案 时间：年月日 温馨寄语：无论推销什么东西，先推销自己。 【知识目标】 能够运用地图说出我国的地理位置及其特点，会分析我国地理位置的优越性。 【学习重点】 理解中国的地理位置及其重要性。 【学习难点】 掌握其在地图上的空间位置是难点。 【学法指导】 1.预习时，基础知识用蓝笔标记，有疑问的或不能解决的用红笔标记，在课堂上认真学习。 2.按要求积极互动，积极思考，展示规范，点评到位，大胆质疑。 【知识链接】 北半球东半球纬度 【学习过程】 自主学习 1、我们伟大的祖国是。 2、半球位置：从东西两半球看，中国位于半球；从南北两半球看，中国位于半球。 3、海陆位置：中国是洲东部、洋西岸的国家，是一个的国家。 4、纬度位置：我国领土南北跨纬度很广，大部分位于地区，属，南部少数地区位于北回归线以南的，没有。 5、我国陆地面积约_________万平方千米,与整个欧洲的面积差不多。居世界第______位。 6、我国领土的最北端在__________________,最南端在南海的_________________，最东端在_________________。 合作探究（P3活动） 1.讨论我国纬度位置的优越性： 2.讨论我国海陆位置的优越性： 3.结合P4表格讨论我国地理位置的优点：
【知识结构】 1、半球位置：半球，半球 一、我们祖国——2、纬度位置：大部分位于纬度地区，属（温度带） 3、海陆位置：洲东部，洋西岸 1、最北端 二、我国的领土——平方千米2、最南端 3、最东端 4、最西端 【当堂检测】 1、我国在地球上位于（） A、北半球、西半球 B、南半球、西半球 C、北半球、东半球 D、南半球、东半球 2、下列有关中国疆域说法正确的是（） A、北回归线穿过中国的北部 B、中国位于亚洲的西部，太平洋的东岸 C、北极圈穿过中国的北部 D、中国位于亚洲的东部，太平洋的西岸 3、我国领土大部分地区属于（） A、南温带 B、北温带 C、热带 D、北寒带 4、与世界上许多国家相比，我国的地理位置有很多优越性，下列说法正确的是（） A、与俄罗斯、加拿大相比，我国气候更寒冷 B、与巴西相比，我国气候更炎热 C、与蒙古相比，我国有丰富的海洋资源和便利的海运条件 D、与日本相比，我国气候海洋性更显著 【课后反思】
八上地理导学案
编号：01 日期：2012.8.30 编写人：许效宇班级：姓名： 课题：第一章第一节辽阔的疆域（第一课时） 【学习目标】1．观察地图，记住我国的地理位置。（从南北和东西半球分析） 2．观察地图，说出我国所处的纬度位置和海陆位置并分析我国地理位置的优越性。 3．记住我国的领土面积，在地图上指出并记住我国的陆上邻国和海上邻国及我国濒临的海洋，明白我国既是陆地大国，也是海洋大国。 4．学会在地图上查阅中国的四至，并记住四至的名称和地理位置。 【定向导学、互动展示、当堂反馈】
编号：02 日期：2012.8.30 编写人：许效宇班级：姓名：课题：第一章第一节辽阔的疆域（第二课时） 【学习目标】1．学习我国三级行政区是如何划分的。（省、县、乡） 2．在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。
编号：03 日期：2012.9.2 编写人：许效宇班级：姓名： 课题：第一章第二节众多的人口 【学习目标】1.记住中国的人口数量、人口特点，分析中国关于人口增长过快带来的人口问题，掌握我国的人口基本国策。 2.了解中国的人口分布不均匀——东多西少，知道我国人口地理分界线：黑河——腾冲。 3.在了解我国人口国情的基础上，分析人口增长与社会经济、资源环境的关系及控制人口的必要性，初步树立正确的人口观。
编号：04 日期：2012.9.2 编写人：许效宇班级：姓名： 课题：第一章第三节多民族的大家庭 【学习目标】1．了解我国的民族构成，认识我国是一个统一的多民族的国家。 2．了解我国一些主要少数民族的风土人情和文化特点。 3. 知道我国民族分布的特点，对各民族的共同发展的影响，掌握5个民族自治区，了解我国各民族和睦相处及各民族的生活习惯。 【定向导学、互动展示、当堂反馈】
人教版八年级上册地理教案(完整)
第一章从世界看中国 第一节辽阔的疆域（3课时） 第一课时位置优越 教学目标： 知识与技能 运用地图说出我国半球位置、纬度位置及海陆位置;记住我国陆疆面积、邻国、临海、海疆概况;能够分析我国地理位置、特点及其优越性;知道我国是一个海陆兼备的大国;进一步培养学生用图获取地理信息和分析问题的能力。 方法与过程 运用地图帮助学生建立地理事物空间概念,养成用图、读图、分析图的地理学习习惯。 情感、态度、价值观 建立学习中国地理的兴趣;认识我国的基本国情,增强热爱祖国的情感;通过中国轮廓的审美,丰富想象力,感受快乐。 教学重点：优越的地理位置。 教学难点：位置、疆域空间想象能力。 教学课时：1课时。 教学用具：地球仪、挂图（世界地图）。 教学过程 教学环节与内容教师活动学生活动 引入新课 辽阔的疆域伴随着《我爱你,中国》的乐曲,展开一幅世界政区图指出:“我爱你,中国”这是亿万中国人的共同心声。像一只东方
报晓的雄鸡,版图位置就是我们伟大的祖国,让我们在地理学习的时间里,更深刻地了解我们的祖国。“知之深,爱之切”今后才能更好地报效祖国。聆听、感悟。 讲授新课 半球位置呈现“中国在地球位置”示意图提问:东西半球和南北半球的划分界线。从东西半球和南北半球看,我国分别位于哪个半球?提供地球仪并要求一名学生用地球仪讲解。 指出:从南北半球看,中国位于北半球,从东西半球看,中国位于东半球、亚欧大陆的东部。 呈现“中国政区图” 呈现我国最南最北点地图提问:我们吃的香蕉、龙眼、荔枝等水果产自我国什么地方?冬天,我可以去哪里看冰雕、雪雕?这说明了什么问题? 指出:我们一同来研究我国纬度位置。 提问: 找到我国领土的最北端,读出纬度数;找到我国领土最南端,读出纬度数;根据比例尺,计算出南北跨多少千米?有什么重要纬线从我国南部通过?我国缺少哪个热量带的气候类型?我国地跨几个温度带?我国大部分位于哪个热量带? 提问:我国大部分位于温带,南北跨纬度广对农业发展有什么益处? 思考、回答: 南方;东北;纬度跨度大。 学生读图思考、回答。 边听、边读、边回答。 黑龙江省漠河以北黑龙江主航道中心线(53°N)附近;南沙群岛中的曾母暗沙(4°N),南北相差5500千米。北回归线;寒带;热带和温带;温带。
地理：人教版新课标八年级上册第一章第一节：辽阔的疆域(学案)
地理：第一章从世界看中国复习教案（人教版八年级上） 第一节辽阔的疆域 教材内容详解 ●学习目标 1.知识与技能 （1）了解中国在地球上的位置及其优越性，记住中国的领土范围和面积；了解中国濒临的海洋，中国的领海、半岛和岛屿，知道中国是一个海陆兼备的国家。 （2）记住中国的陆上国界线长度及相领的15个国家；中国大陆海岸线长度及隔海相望的6个国家。 （3）了解中国的三级行政区划，熟悉34个省级行政区的名称、简称、省级行政中心、位置和轮廓形状。 2.过程与方法 （1）通过阅读图1.1-1，明确中国的半球位置、纬度位置和海陆位置。 （2）通过阅读图1.1-2和1.1-3，理解我国纬度位置和海陆位置的优越性。 （3）阅读图1.1-4，明确我国领土四端点和15个领国以及主要领海。 （4）阅读图1.1-5，熟悉我国34个省级行政区的名称及其分布。 （5）阅读P10表，熟悉我国34个省级行政区的简称，特别注意拥有两个简称的省区。 在学习过程中充分利用地图，反复练习，既要从读图中获得知识，同时又要把知识落实在地图上，以形成中国位置及其政区的空间观念。 3.情感态度与价值观 （1）通过学习我国优越的地理位置和辽阔的国土等内容，增强民族自豪感。 （2）台湾省、香港特别行政区和澳门特别行政区都是我国神圣领土不可分割的一部分，进一步认识到维护祖国统一、保卫祖国领土完整是一个公民的神圣职责。 ●快乐点击 1.位置优越 （1）通过读“中国在世界上的位置示意图”，了解我国在地球上的位置。 请回顾东西半球的分界线，南北半球的分界线，从图中观察中国在地球上的位置，看看中国在哪个半球？ 东西半球的分界线为西经20°和东经160°；南北半球的分界线为赤道。中国位于西经20°以东、赤道以北。所以，从东西半球看，中国位于东半球；从南北半球看，中国位于北半球。大家通过观察地球仪，进一步弄清中国在地球上的位置。
辽宁省辽阳九中秋八年级地理上册(1.1辽阔的疆域(第1课时))学案(无答案) 新人教版 学案
八年级地理上册“以学定教，同案协作”导学案（1） 第一章从世界看中国第一节辽阔的疆域（第1课时） 【学习目标】 1、掌握我国的纬度位置和海陆位置特点，学地运用地球仪及东西半球地图说出我国的半球位置，分析我国的地理位置及其优越性。 2、知道我国的面积及其在世界上的地位，学会在亚洲地图上查阅我国陆疆和陆上邻国、海疆与濒临的海洋及其邻国。 3、学会在中国地图上查阅中国的四至，量算我国领土南北端之间、东西端之间的距离。 4、学会运用世界地图及其有关统计资料，比较中国和其他面积居世界前列的国家的面积大小和位置优劣。【学习重点】 1、掌握我国的地理位置。 2、掌握我国领土的四至。 【学习难点】 分析我国地理位置的优越性。 【学习过程】 位置优越 【自学导航】认真阅读教材，你能独立解决下列问题！ 学法提示：回忆以前所学的经纬度和半球的划分知识，采用读图与课本内容相结合的方法完成读课本P2 页内容结合图1.1完成： 1、判断我国所处的半球位置和海陆位置。 2、说出我国所处的纬度位置以及所属的温度带。 3、从海陆位置看，我国属于临海国还是内陆国。 4、完成课本P3页活动1、2 【合作探究】师生共同研讨解决： 讨论我国地理位置的优越性，完成课本P3页活动3。 国土辽阔 【自学导航】认真阅读教材，你能独立解决下列问题！ 读课本P4页课本内容和图1.4完成： 1、我国陆地面积是多少？居世界第几位，仅次于哪几个国家？ 2、在图中找到我国领土的四端。 3、找出我国的四个边缘海和台湾岛、舟山群岛、海南岛、台湾海峡 【交流展示】 1、讨论我国领土面积广大有什么好处？ 2、完成课本P5页活动3 双基训练 一、选择题 1、我国领土最北端位于（） A.黑龙江省漠河以北黑龙江主航道中心线 B.黑龙江省乌苏里江主航道中心线 C.黑龙江省漠河镇 D.黑龙江省的黑龙江 2、关于我国疆域的叙述，正确的是（） A.我国南北跨纬度近50度，东西跨经度60度以上，因此东西距离大于南北距离 B.我国大陆海岸线北起鸭绿江口，南到北仑河口 C.与我国云南省接壤的国家有缅甸、泰国、老挝、越南 D.与我国新疆接壤的国家有哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦 3、我国南北跨纬度很广，大部分位于（） A.北寒带 B.北温带 C.亚热带 D.热带 4、与日本相比，我国地理位置的优越性表现在（） A．国土面积广大 B.背靠大陆，面向海洋 C.纬度低，国土全部位于温带与热带 D.南北跨度达5500千米，东西跨度达5200千米 二、综合应用 1、在图中填出我国的四个边缘海、台湾岛、海南岛(可以用序号表示) 2、填出图中数字代表的地理事物名称： 邻国名称：○1 ○2 ○3 ○4○5 ○2 ○3 ○4 ○1 c b a a
人教版八年级上册地理各章复习导学案
（八）年级(地理)学科教学案例与设计
3）①②③④四个城市由东向西的正确排序是，其中最 接近北回归线的是。 7．①跨经度最广的是内蒙古；②跨纬度最广的是海南；③纬度位置 最低的是海南；④最偏北、纬度位置最高、最偏东、最先见到日出的是黑 龙江；⑤完全在热带的是海南；⑥北回归线穿过的有云南、广东、广西和 台湾。 第二节众多的人口 中国的人口：——世界上人口最多的国家 1.我国人口特点：人口基数大（2020年，我国总人口为亿，约占全 球总人口的18%）；人口增长快；人口分布不均。 2.人口的基本国策：实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质。 3.人口分布——我国人口密度135人/平方千米（我国人口密度最小 的省级行政区是西藏） 以黑河（黑龙江）——腾冲（云南）线为界，东部地区面积占43%， 人口占94%；西部地区面积占57%，人口占6%。 第三节多民族的大家庭 1.我国共有56个民族，除汉族外，还有55个少数民族。汉族是我 国人口最多的民族；壮族是我国人口最多的少数民族。人口在500万以上 的少数民族还有满、回、苗、维吾尔、彝、土家、蒙古和藏族等。 2.要了解一些少数民族的风土人情（见书P17及练习册） 3.各民族分布——总特点：大杂居、小聚居。 汉族：遍布全国各地，以东部和中部最为集中。少数民族：主要分布 西南、西北和东北地区。 （我国分布民族数目最多的省区——云南省） 4.我国在少数民族聚居地区实行民族区域自治，设立了5个省级自治 区。 分别是：；；；； 。 （1）了解中国在地球上的位置及其优越性，记住中国的领土范围和 面积；了解中国濒临的海洋，中国的领海、半岛和岛屿，知道中国是 一个海陆兼备的国家。 （2）记住中国的陆上国界线长度及相领的15个国家；中国大陆海岸 线长度及隔海相望的6个国家。 （3）了解中国的三级行政区划，熟悉34个省级行政区的名称、简称、 省级行政中心、位置和轮廓形状。 （八）年级(地理)学科教学案例与设计
八年级地理全册导学案
八年级地理全册导学案 【】下面编者为大家搜集了八年级地理上册全册学案教案供大家参考 ,希望给大家带来帮助： 第一节辽阔的疆域教学设计 教学目标 知识能与技 1.能够运用地图说出我国的地理位置及其特点。 2.记住我国的领土面积。 过程与方法 1、在地上图指出我国的邻国和濒临的海洋 ,说明我国既是陆地大国 ,也是海洋大国。(关于这点 ,我想强调一下 ,以前的教材虽也提到我国是个海陆兼备的国家 ,领海和内海等 ,但并没有明确提到海洋大国这个概念。原来一提到我国国土时 ,往往学生想到的就是960万平方公里的陆地国土。现在从增强全民海洋意识出发 ,补充或者说强调了海洋国土是我国国土的重要构成 ,这也是我们应该向学生特别强调的 2、要求学生能在我国政区图上准确找出34个省级行政区 ,记住它们的简称和行政中心。 情感态度与价值观 通过我国位置优越、疆域辽阔的学习 ,加深学生热爱祖国的情感 ,产生强烈的民族自豪感。 教学重点难点 本节教学重点是要求学生理解我国地理位置及其优越性 ,省级行政单位的名称和空间分布。难点(没有难以理解的知识 ,但地名很多 ,要掌握其
地理位置是难点)要求学生积极地参与课堂和课后活动。 教学准备 地球仪、中国疆域示意图、中国政区拼图 课时安排 本节共分3课时。位置优越、国土辽阔和34个省级行政区各用1课时。34个省级行政区可另加1节课练习。 教学过程 导入语：同学们 ,每周一我们学校都要进行升旗仪式 ,当鲜艳的五星红旗冉冉升起 ,同学们心中的自豪感就会油然而生 ,那么 ,你们为什么会感 到自豪呢? 活动一：学生畅所欲言。(通过活动一培养学生的民族自豪感。) 学生：地大物博、美丽富饶、人口众多、地处亚洲东部太平洋西岸、最北端最南端到了哪里 教师归纳：其实 ,爱祖国是不需要理由的 ,无论她博大或狭小、贫穷或富裕 ,我们都一样爱他。因为我出生和成长在这里 ,因为我的血管里流淌着中国人的血 ,因为这里有我的亲人、朋友 ,有我熟悉的一切。但我们伟大的祖国所拥有的灿烂的文化、辽阔的疆域、壮丽的河山、悠久的历史、勤劳智慧的人民 ,使得我们更加为他感到自豪。爱她 ,就要了解她;了解她 ,才能更好的建设她。从今天始 ,我们就要来学习中国地理了。 通过这样的一段导入语 ,把学生的情绪带入高潮 ,营造出一种健康向上的课堂气氛 ,在这种气氛中 ,让学生积极、主动、高昂的进入中国地理的学习。 1.位置优越
【精选】八年级地理全册导学案
八年级地理全册导学案
八年级地理全册导学案 【】下面编者为大家搜集了八年级地理上册全册学案教案供大家参考，希望给大家带来帮助： 第一节辽阔的疆域教学设计 教学目标 知识能与技 1.能够运用地图说出我国的地理位置及其特点。 2.记住我国的领土面积。 过程与方法 1、在地上图指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。(关于这点，我想强调一下，以前的教材虽也提到我国是个海陆兼备的国家，领海和内海等，但并没有明确提到海洋大国这个概念。原来一提到我国国土时，往往学生想到的就是960万平方公里的陆地国土。现在从增强全民海洋意识出发，补充或者说强调了海洋国土是我国国土的重要构成，这也是我们应该向学生特别强调的 2、要求学生能在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。 情感态度与价值观 通过我国位置优越、疆域辽阔的学习，加深学生热爱祖国的情感，产生强烈的民族自豪感。 教学重点难点
本节教学重点是要求学生理解我国地理位置及其优越性，省级行政单位的名称和空间分布。难点(没有难以理解的知识，但地名很多，要掌握其地理位置是难点)要求学生积极地参与课堂和课后活动。 教学准备 地球仪、中国疆域示意图、中国政区拼图 课时安排 本节共分3课时。位置优越、国土辽阔和34个省级行政区各用1课时。34个省级行政区可另加1节课练习。 教学过程 导入语：同学们，每周一我们学校都要进行升旗仪式，当鲜艳的五星红旗冉冉升起，同学们心中的自豪感就会油然而生，那么，你们为什么会感到自豪呢? 活动一：学生畅所欲言。(通过活动一培养学生的民族自豪感。) 学生：地大物博、美丽富饶、人口众多、地处亚洲东部太平洋西岸、最北端最南端到了哪里 教师归纳：其实，爱祖国是不需要理由的，无论她博大或狭小、贫穷或富裕，我们都一样爱他。因为我出生和成长在这里，因为我的血管里流淌着中国人的血，因为这里有我的亲人、朋友，有我熟悉的一切。但我们伟大的祖国所拥有的灿烂的文化、辽阔的疆域、壮丽的河山、悠久的历史、勤劳智
八年级地理上册《疆域》导学案人教版
疆域 集体备课备注 一、学习目标： 知识与技能： 1.掌握我国的纬度位置和海陆位置的特点，会分析我国的地理位置及其优越性。 2.知道我国的面积及其在世界上的地位，学会在亚洲地图上查阅我国陆疆和陆上邻国、海疆与濒临的海洋及海上邻国。 过程与方法： 学会在中国政区图上熟悉省级行政单位的全称、简称、位置及行政中心。 情感态度价值观 通过认识我国辽阔的领土和优越的位置，激发学生爱国之情、兴国之志；培养学生维护祖国统一、保护祖国领土完整的神圣责任感。 二、学习重难点： 1、理解我国地理位置及其优越性，省级行政单位的名称和空间分布。 2、积极地参与课堂和课后活动。 三、预习感知 1.我国领土的四至点 । 显 四、合作探究
1、我国陆地面积居世界第位，是世界著名的大国，我国有哪些临海和邻国呢? 2、我国有多少陆上邻国和隔海相望的国家? 3、有哪些濒临海洋、主要岛屿和?
7、下列河流中属于中俄界河的是（ ） A 、图门江 B 、鸭绿江 C 、辽河 D 、黑龙江 （1）从纬度位置看，我国位于五带中的（ ） A 、热带和北温带 B 、热带和南温带 C 、北温带和北寒带 D 、南温带和南寒带 （2）在晴朗的天气里，当乌苏里江上迎来日出时，帕米尔高原上应是（ ） A 、旭日东升 B 、天近正午 C 、晚霞满天 D 、满天星斗 （3）陆地面积最大的省区是（ ） A 、新疆 B 、江苏 9、我国领土最北端位于 （ ） A 、黑龙江省黑龙江 B 、黑龙江省漠河县 C 、黑龙江省漠河县以北黑龙江主航道中心线 D 、黑龙江省乌苏里江主航道中心线 10、（2013?!渭县）我国是一个疆域辽阔的国家，每一位公民都要有领土意识。读图完成下题。 8、读“中国政区图”，回答下面小题。
湘教版八年级地理上册第一章导学案
湘教版八年级地理上册第一章导学案班级：姓名：编者：刘庆起使用时间： 第一章第一节中国的疆域 【学习目标】 1.说出我国的半球位置、纬度位置和海陆位置，分析我国地理位置的优越性。 2.在地图上找出我国疆域的四端点，记住我国的陆地面积及在世界的地位。 3.在地图上指出我国的临海、陆上邻国和隔海相望的国家。认识我国既是陆地大国，又是海洋大国。 4.会计算我国经度差、时区差、纬度差，并分析由此造成的景观差异。 重点 1．分析归纳中国的地理位置特点及其优越性。 2．填注中国陆上邻国和隔海相望国家的名称，说明中国与邻国的位置特点。难点 1．本节没有难以理解的知识，但地名很多，掌握其在地图上的空间位置是难点。 2．评价中国地理位置的优越性。 【自主学习】 一、伟大的祖国 1.半球位置：从东、西半球看，我国位于东半球；从南、北半球看，我国位于半球。 2.纬度位置：大部分位于带，小部分位于带，没有寒带。 3.海陆位置：位于洲东部、洋西岸，是一个海陆兼备的国家。 二、辽阔的疆域 1．领土四端点 （1）最东端：黑龙江省与主航道中心线的汇合处。（2）最西端：新疆维吾尔自治区高原。 （3）最北端：黑龙江省县北端的主航道中心线。 （4）最南端：海南省南沙群岛。 2．陆地面积：约万千米2 ，差不多与整个洲的面积相等，居世界第3位。 3.海洋大国（1）大陆海岸线：长达万多千米。 （2）临海：从北到南，依次是渤海、、和南海。 （3）岛屿：最大的岛屿是，第二大岛屿为。 （4）领海：中国的领海宽度为海里。 三、众多的邻国 1.陆地国界线：长达万多千米. 2.陆上邻国：共14个，其中与、两个国家海岸相邻。 3.隔海相望的国家：、韩国、、马来西亚、文莱、印度尼西亚。【合作探究】 探究一我国地理位置的优越性
八年级地理上册 第一章 第一节 辽阔的疆域(第2课时)教案 (新版)商务星球版
八年级地理上册第一章第一节辽阔的疆域（第2课时）教案（新版）商务星球版 【课标及解读】 ●记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。 本条课程标准既包含记住我国的陆地面积，在地图上查阅我国陆上邻国、濒临的海洋及隔海相望的国家等知识目标，又通过让学生在地图上查阅中国的四至，量算我国领土南北端之间、东西端之间的距离及读图填图等一系列的过程与方法，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国，还包含了培养学生爱国主义情操与增强民族自豪感的情感、态度与价值观目标。 【教学模式】问题导学 【教学方法】启发诱导、读图填图法 【教具准备】地图册、为学生每人准备一套中国疆域轮廓图三幅 【教学过程】 教学环节教师活动学生活动 设计 意图 时政导入导入： 我国是一个海陆兼备的国家，最近以来，有关南海主权 争端问题持继升温，请看下面的几则标题新闻： 7月26日，中国4艘海警船首次巡航钓鱼岛 8月10日，中国连续25天在钓鱼岛海域巡航 8月18日，媒体称日本一右翼团体非法进入钓鱼岛海域 9月4日，菲称中国在黄岩岛建设施借机炒作中方南海 侵权 9月10日，中国海警大编队在钓鱼岛巡航 9月12日，中方警告菲律宾别再挑事对峙局面菲完全 没好处 面对南海主权争端问题，我们要维护国家的主权和领土 的完整，要明辨是非，首先要从认识我国的领土入手， 这节课我们就来学习我国《辽阔的疆域》第2课时《疆 让学生畅所欲言，谈谈自己的认 识。 从生活 实例出 发，引导 学生正 确认识 南海争 端问题 及树立 维护国 家领土 主权的 重要性 与紧迫 感。
域辽阔》。 衔接过渡领土是指主权国家管辖下的全部疆域，包括陆地、领水和领空。“疆域”，是指领土的范围或面积。“辽阔”是指宽阔的，广阔的。“疆域辽阔”就是说我国有广阔的领土面积，具体来说就是指，面积大、疆界长、邻国多、邻海多。下面我们就先来学习我国是一个陆地大国。 问题导学一、认识陆地大国 1、面积大出示世界上部分国家的面积大小和居世界 的位次： 2、疆界长 3、邻国多 出示下图引导学生认识： 小结： 讲解——通过编写故事，运用谐音记忆法，引导学生 记忆。 从前，有一个老人（阿爸），名字叫哈萨克斯，不 想上朝再争权夺利了（讹官印、印泥），退休之后在家 喂了不少鸡，但忘了给鸡饮水，鸡都急死了，他的鸡 都渴死了，还蒙在鼓里呢。 4、时空距离“大”---我国领土的四至点 出示图片引导学生认识我国领土的四至点： 活动1-2、自主认知 1、学生完成下列内容： 我国幅员辽阔，陆地面积约 平方千米，仅次于和 ，居世界第三位。 2、学生读P5课本正文完成下列内 容： 我国陆地国界线长万多千 米，与俄罗斯、印度、蒙古等个 国家接壤。 活动3-4、读图探索 3、在图1-1-3《中国的疆域与邻国》 中，沿逆时针方向，从朝鲜西部 40°N开始，最后到越南东部，描 画出我国的陆上疆界线，并在图上 依次寻找出我国的14个陆上邻国。 东部： 北部：、 西北：、、 西部：、 西南：、、 南部：、、 其中面积最大的是，人口最多的 是，面积最大的内陆国是， 与我国有不连续疆界的是 和。 记忆： 阿巴，哈萨克斯，越老越不“缅” 朝“俄”印尼了，吉尔吉斯了，塔 吉克斯了，还蒙在古里。 4、读图1-1-3《中国的疆域与邻国》 找出我国领土的四至点： 本环节 设计意 在完成 下列目 标：1、 记住我 国的领 土面 积、陆 地国界 长及邻 国。 2、感知 我国的 陆地国 界长， 并查找 出我国 的14 个陆上 邻国。 3、运用 编故事 谐音助 记，有 利于培 养学生 的记忆 能力。 4、通过 阅读、 使用地 图，逐 步发展 学生从 地图中 获取地
新泰市一中八年级地理上册 1.1 疆域 辽阔的疆域学案2无答案新人教版
辽阔的疆域 2
7.与中国隔海相望的国家中，经济最发达的是A.韩国 B.日本 C.印度尼西亚 D.文莱读图填空或填图： 1.填出图中地理事物的名称： ①洋，②海峡，③海， ④海峡，⑤海 2.填出图中字母代表的邻国： A. B. C. D. 其中与我国有两条共同国界的是 和（填字母） 3.请在图中标出我国四至点位置并用 文字说明（说明最北、最东即可） 4.结合所学，你认为我国领土面积大有什么好处？ 自我评价专栏(分优良中差四个等级) 自主学习：合作与交流：书写：综合：
第二章中国的自然环境测评 (时间:60分钟满分:100分) 一、选择题(每小题2分,共40分) 1.我国三级阶梯状的地势,既有利于大江大河的东流,又便于夏季风的西进。下列位于第三级阶梯上的地形单元是( ) A.青藏高原 B.内蒙古高原 C.四川盆地 D.华北平原 2.读我国某省级行政区域轮廓图,图中河流P与长江相比较( ) A.P河流的水量大 B.长江的结冰期长 C.P河流的汛期长 D.长江的落差小 3.读黄河水系示意图,对各河段的描述,正确的是( ) A.河段①含沙量最大 B.河段②支流稀少 C.河段③已成“地上河” D.图中的水利枢纽是三峡 4.下列关于我国气候的叙述,正确的是( ) ①气候复杂多样②夏季南北气温差异大③雨热同期④降水只有东西差异没有南北差异 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 5.读右图,判断关于图中区域的说法,正确的是( ) A.主要在湿润区 B.主要生态问题是水土流失 C.图中河流无结冰期 D.图中城市是山西省的行政中心 6.下图中岛屿南部某地有着良好的生态环境、独特的地理环境、清新的空气,享有我国旅游胜地的美称。据此判断关于该旅游胜地气候类型的说法,可信的是( )
人教版八年级上册地理导学案
3.广袤的海洋国土 ①大陆海岸线：长多千米 ②四海一洋：、、和（自北向南），它们与连成一片 ③岛屿：（最大岛屿）、（第二大岛）、（最大群岛） ④三大半岛：、、。 ⑤内海：和 ⑥台湾海峡：位于台湾岛与祖国大陆之间，属于海域。 4.我国的邻国 我国陆上邻国：个 与我国隔海相望的国家：个（注：结合地图记忆我国濒临海域、半岛、岛屿及邻国的位置） 三、行政区划 1.行政区的划分：我国实行、、三级行政区划 2.我国34个省级行政区：个省、个自治区、个直辖市和个特别行政区 3.特殊的省级行政区： 跨经度最广的省区———跨纬度最广的省区——— 北回归线经过的省区：云、桂、粤、台邻国最多的省区-------- （注；要求熟悉34个省级行政区在我国政区图中的相对位置、简称和行政中心） 第二节人口 一、世界上人口最多的国家 1.中国总人口数：亿（不含港澳台）约占世界总人口 2.我国人口的突出特点：，。 3.我国的人口政策 ①计划生育———我国的一项基本国策； ②计划生育的目的：； ③计划生育的要求：，。 二、人口东多西少 1.我国平均人口密度：人/平方千米（人口密度＝总人口/总面积，单位：人/平方千米）
2.我国人口分布特点：。 3.我国人口地理分界线：以一线为界，我国东部人口稠密，西部人口稀疏。 4.我国东西人口分布不均的原因： ①自然原因：。 ②社会经济原因： 。 第三节民族 一、中华民族大家庭 1．民族构成：我国56个民族中，汉族占全国总人口的 ,其他55个民族人口较少，称为少数民族，少数民族占全国总人口 . 2.人口最多的少数民族：人口最少的少数民族： 3.人口超过500万的少数民族：个分布在台湾省的少数民族： 4.民族文化: 蒙古族---那达慕大会回族、维吾尔族----开斋节 藏族---------雪顿节傣族--------------泼水节 5.民族地位和民族政策 ①我国宪法规定，民族不论大小，一律平等； ②中华民族的历史和灿烂文明，是我国各民族共同创造的； ③我国在少数民族聚居地区实行制度。 二、民族分布特点 1.民族分布特点：“” 2.民族分布情况：汉族遍及全国各地，以和最为集中，少数民族主要分布在、 、地区。 3.民族分布最多的省级行政区：云南省（滇） 第二章中国的自然环境 第一节地形与地势 一、地形复杂多样 1.我国地形特点：，。 2.主要山脉的走向 ①东西走向： a.天山———阴山 b.昆仑山——秦岭 c.南岭 ②东北—西南走向： a.大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山 b.长白山———武夷山 c.台湾山脉 ③西北—东南走向：阿尔泰山、祁连山 ④南北走向：横断山脉、贺兰山 ⑤弧形山脉： 3.我国主要的地形区 ①四大高原： 高原（最高、最大，雪山连绵，冰川广布）高原（最平坦） 高原（沟壑纵横）高原（地形崎岖，石灰岩广布） ②四大盆地： 盆地（面积最大）盆地（第二大盆地） 盆地（地势最高，矿产丰富，“聚宝盆”）盆地（“紫色盆地”） ③三大平原： 平原 (面积最大，以黑土著称，地势坦荡，沃野千里) 平原（由黄河、淮河、海河三大河流的泥沙冲积而成） 平原（地势地平，河湖密布，有“鱼米之乡”之称） 二、山区面积广大 1.山区（包括、崎岖的和）约占全国总面积的 2.我国五种地形面积由大到小排列：、、、、。
八年级地理上册 全一册导学案(无答案) 商务星球版
第一章中国的疆域与人口 第一节辽阔的疆域第一课时 【学习目标】 1 利用地图能说出我国的地理位置和特点； 2 能分析我国地理位置的优越性； 【学习重难点】运用地图说出中国地理位置及特点，学会分析我国地理位置的优越性。【学法指导】 利用地图册，小组互助讨论完成学习目标。 【自学互助】(5-10分钟) １．使用说明及学法 对照地图，认真阅读教材从图中找出我国的地理位置，并简单分析优越性 2.自测 （1）从东、西半球看，我国位于半球、从南、北半球看，我国位于半球。 （2）我国大部分位于五带中的____ 带，少部分位于___带，没有带。 （3）我国位于_____洲的东部，东部濒临_______ 洋，有许多的海岛，是一个海陆兼备的国家。 3我的疑惑 【展示互导】(5分钟) 提示：对自学后知识点的展示（主要从纬度位置、海陆位置两方面展示） 【质疑互究】（分小组合作探究10-15分钟） 1 .比较我国与俄罗斯，印度尼西亚的纬度位置，我国纬度位置有什么特点? 2.比较我国与日本，蒙古的海陆位置，我国海陆位置有什么特点？ ★3.完成下表评价我国地理位置的优越性
★★4.说说我国东西端的晨昏差异和南北的季节差异的原因。 5.临时提出的问题 【检测互评】(5分钟) 1.我们祖国位于地球的 ( ) A.北半球、西半球 B.南半球、西半球 C.北半球、东半球 D.南半球、东半 2.当帕米尔高原还是满天星斗的黑夜时，乌苏里江已经洒满了阳光。说明我国（ ） A.领海面积广大 B.是一个海陆兼备的国家 c.南北跨度广 D.东西跨度广 3.我国的地理位置有很多优越性。下列说法正确的是 ( ) A.与俄罗斯、加拿大相比，我国气候更寒冷 B.与巴西相比，我国气候更炎热 C.与蒙古相比，我国有丰富的海洋资源和便利的海运条件 D.与日本相比，我国气候海洋性更显著 【总结提升】(5-10分钟) 半球位置： 半球 半球 大部分位于 纬度地区。 位 纬度位置： 南北跨纬度广 置 大部分属于 带，少部分 带。 优 大陆东部或亚洲东部 越 海陆位置 海陆兼备 洋西岸，多岛屿 学校 班级 小组 姓名 小组评价 教师评价 第一章 中国的疆域与人口 第一节 辽阔的疆域 第二课时 【学习目标】 能知道我国的面积及其在世界上的地位，学会在亚洲地图上查阅我国陆疆 和陆上邻国、海疆与濒临的海洋及海上邻国。
八年级地理上册导学案
§1.1辽阔的疆域（1） 学习目标 1.运用地图说出我国的纬度位置和海陆位置及其特点，分析我国的地理位置及其优越性。 2.知道我国的面积及其在世界上的地位，学会在亚洲地图上查阅我国陆疆和陆上邻国、海疆与濒临的海洋及海上邻国。 3.学会运用世界地图及有关统计资料，比较中国和其他面积居世界前列的国家的面积大小和位置优劣。 重点难点 要求学生理解我国地理位置及其优越性，省级行政单位的名称和空间分布地名很多，要掌握其地理位置。 自主学习 1.从东、西半球看，我国位于半球、从南、北半球看，我国位于半球。2．我国大部分位于五带中的____ 带，少部分位于___带，没有带。 3．我国位于_____洲的东部，东部濒临_______ 洋，有许多的海岛，是一个海陆兼备的国家。 4.我国的陆地领土面积平方千米，仅次于和，居世界第位。5．自北向南我国频临的海有海、海、海、海。 6．与俄罗斯、加拿大、巴西相比，我国的纬度位置的优越性。（从所属地区的气温对农业影响去思考） 7．与蒙古、日本相比，我国的海陆位置的优越性。（从海陆位置对国家对外贸易、海洋事业及国土范围的影响去思考） 8．阅读图1.4说出我国四至点 “头上顶着黑龙江，脚踏曾母暗沙岛；嘴喝两江汇合水，帕米尔上摆摆尾。” 9.在图1.4中国疆域示意图找出陆上邻国、海上邻国，其中陆上邻国中世界上面积最大的国家是_______，海上邻国中亚州经济最发达的国家是___________。 10.阅读图1.5、1.6，说说我国东西端的晨昏差异和南北的季节差异，试分析原因。 小结提纲思维导图 半球位置：半球半球大部分位于纬度地区。 位纬度位置：南北跨纬度广 置大部分属于带，少部分带。 优大陆东部或亚洲东部 越海陆位置海陆兼备 洋西岸，多岛屿 疆域辽阔：陆地面积平方千米，居世界位。 国陆上邻国14个 土疆界绵长 辽隔海相望的国家个 阔濒临海洋：自北向南、、、海 沿海岛屿：面积最大的岛屿，海南岛、群岛、南海诸岛。 反馈练习 一、单项选择题 1.我国大部分领土位于( )