医学院校教案模板十九篇
医学院授课教案模板范文
一、课程名称二、授课教师三、授课班级四、授课时间五、授课地点六、教学目标1. 知识目标：使学生掌握本节课的基本概念、基本理论和基本技能。
2. 能力目标：培养学生的临床思维、分析问题和解决问题的能力。
3. 素质目标：培养学生的职业道德、团队合作精神和终身学习意识。
七、教学内容1. 引言简要介绍本节课的学习背景、目的和意义。
2. 理论讲解（1）基本概念：讲解本节课的核心概念，如定义、分类、特点等。
（2）基本理论：阐述本节课的相关理论，如病因、发病机制、临床表现等。
（3）基本技能：介绍本节课所需掌握的基本技能，如诊断、治疗、护理等。
3. 案例分析选取典型案例，引导学生分析病例，提高临床思维能力。
4. 小组讨论分组讨论，让学生就本节课内容进行深入探讨，培养学生的团队合作精神。
5. 总结与作业对本节课内容进行总结，布置课后作业，巩固所学知识。
八、教学方法1. 讲授法：教师讲解本节课的核心内容，引导学生理解。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，提高学生的临床思维能力。
3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
4. 互动式教学：鼓励学生提问、发言，提高课堂氛围。
九、教学手段1. PPT课件：展示本节课的核心内容，提高教学效果。
2. 多媒体教学：利用视频、图片等资源，丰富教学内容。
3. 案例库：提供典型案例，供学生分析、讨论。
4. 教学辅助工具：如模型、标本等，帮助学生更好地理解知识。
十、教学进度安排1. 引言：5分钟2. 理论讲解：20分钟3. 案例分析：15分钟4. 小组讨论：15分钟5. 总结与作业：5分钟十一、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性等。
2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量。
3. 案例分析：评估学生在案例分析环节的表现，如分析问题的能力、团队合作精神等。
4. 考试成绩：通过考试评估学生对本节课知识的掌握程度。
【注】以上模板仅供参考，具体教学过程可根据实际情况进行调整。
医学教学设计模板
篇一：临床医学本科教案模板西北民族大学内科学理论课教案临床医学专业西北民族大学内科学理论课教案西北民族大学内科学理论课教案篇二：医学类教案模板教案首页1234教案末页5篇三：教案设计模板二、教学设计基本模板注：蓝色字体标注可写可不写，要略写；红色字体必须写，详写；黑色写［教材分析和学情分析］（教材分析要简写，学情分析要多；写几十个字就可以） *******知识处于***水平*******标：学科专业基础知识与能力情：教育心理学常识及学生实际情况［教学目标］（主线）例：本课要完成的*********1.知识与技能：************2.过程与方法：************3.情感、态度与价值观：****************［教学重点、难点］1.重点：**********2.难点：**********［教学方法］*************［课时安排］*课时（一般就考1课的教学设计，可忽略不写）［课前准备］*******************************************［教学过程］（主体）教师的组织和引导学生活动设计意图（一）情景导入，激发兴趣（二）深入探讨，探索心知（三）知识延伸，拓展升华（四）练习巩固，及时反馈（五）布置作业，课下延伸［板书设计］课题：****************一：****************1.******************2.*******************(1)*****************(2)*****************三、教学模板主体板块的扩展内容讲解1、首先要做的是熟悉你所考试科目的课标和教材（通读和精读）--百度可搜索（一）教学目标：1.实验：2.目标（具体化、操作化）与目的3.怎样确定目标：课标要求，学生实际使学生记住***事实，理解***概念，形成***技能，经历***过程，掌握***方法，应用***定律分析***问题，坚定***信念，养成***习惯***热情。
医学院授课教案模板及范文
一、模板【教案名称】【授课时间】【授课班级】【授课教师】【教学目标】1. 知识目标：使学生掌握（了解）……2. 能力目标：培养学生（提高）……3. 情感目标：激发学生（培养学生）……4. 素质目标：提高学生（培养学生）……【教学内容】1. 教学内容概述2. 教学重点3. 教学难点【教学方法】1. 讲授法2. 案例分析法3. 讨论法4. 实验法5. 其他【教学手段】1. 多媒体课件2. 实物教具3. 教学模型4. 教学视频5. 其他【教学过程】1. 导入新课2. 讲授新课3. 案例分析4. 讨论与互动5. 实验操作6. 总结与回顾7. 作业布置【教学评价】1. 课堂表现2. 作业完成情况3. 期末考核二、范文【教案名称】呼吸系统疾病概述【授课时间】2021年9月15日【授课班级】2020级临床医学专业1班【授课教师】张老师【教学目标】1. 知识目标：使学生掌握呼吸系统疾病的定义、分类、病因、临床表现、诊断和治疗方法。
2. 能力目标：培养学生运用所学知识分析、解决实际问题的能力。
3. 情感目标：激发学生对呼吸系统疾病的研究兴趣，提高医学职业道德素养。
4. 素质目标：培养学生团队合作精神、沟通能力和临床实践能力。
【教学内容】1. 教学内容概述：呼吸系统疾病概述2. 教学重点：呼吸系统疾病的病因、临床表现、诊断和治疗方法3. 教学难点：呼吸系统疾病的分类和诊断【教学方法】1. 讲授法2. 案例分析法3. 讨论法4. 实验法【教学手段】1. 多媒体课件2. 教学模型3. 教学视频【教学过程】1. 导入新课：简要介绍呼吸系统疾病在临床医学中的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲授新课：系统讲解呼吸系统疾病的定义、分类、病因、临床表现、诊断和治疗方法。
3. 案例分析：结合实际病例，分析呼吸系统疾病的诊断和治疗方法。
4. 讨论与互动：分组讨论呼吸系统疾病的预防措施，培养学生团队合作精神和沟通能力。
5. 实验操作：指导学生进行呼吸系统疾病的实验操作，提高学生的临床实践能力。
医学院校教案模板范文
课程名称：医学基础课程授课教师：[教师姓名]授课班级：[班级名称]授课时间：[具体日期和时间]一、教学目标1. 知识目标：- 掌握[知识点1]的基本概念和理论；- 了解[知识点2]的相关内容和发展趋势；- 熟悉[知识点3]在临床实践中的应用。
2. 能力目标：- 培养学生分析问题和解决问题的能力；- 提高学生的临床思维和临床实践技能；- 增强学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 情感目标：- 激发学生对医学事业的热爱和责任感；- 培养学生的职业素养和人文关怀。
二、教学内容1. 知识点1：[知识点1]的基本概念和理论2. 知识点2：[知识点2]的相关内容和发展趋势3. 知识点3：[知识点3]在临床实践中的应用三、教学方法1. 讲授法：教师通过讲解，使学生掌握知识点；2. 讨论法：组织学生围绕某一问题进行讨论，培养学生的思维能力和表达能力；3. 案例分析法：结合实际案例，引导学生分析问题，提高临床思维和临床实践技能；4. 角色扮演法：模拟临床场景，让学生扮演医生、患者等角色，提高学生的沟通能力和团队协作能力。
四、教学过程1. 导入新课：通过引入相关背景知识，激发学生的学习兴趣；2. 讲解知识点：详细讲解[知识点1]、[知识点2]和[知识点3]的基本概念、理论和发展趋势；3. 案例分析：结合实际案例，引导学生分析问题，提高临床思维和临床实践技能；4. 讨论与交流：组织学生围绕某一问题进行讨论，培养学生的思维能力和表达能力；5. 角色扮演：模拟临床场景，让学生扮演医生、患者等角色，提高学生的沟通能力和团队协作能力；6. 总结与反思：教师总结本节课的重点内容，引导学生进行反思，巩固所学知识。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生的课堂参与度、讨论积极性等；2. 课后作业：布置与课程内容相关的作业，检验学生对知识点的掌握程度；3. 案例分析报告：要求学生撰写案例分析报告，评估学生的临床思维和临床实践技能；4. 考试：通过闭卷或开卷考试，检验学生对课程内容的掌握程度。
医学院上课教案设计模板
一、课程名称：医学基础二、授课班级：医学专业本科一年级三、授课教师：张老师四、授课时间：2021年9月10日五、教学目标：1. 知识目标：使学生掌握医学基础知识，了解人体解剖学、生理学、病理学等方面的基本概念和原理。
2. 能力目标：培养学生运用医学知识分析问题、解决问题的能力。
3. 情感目标：激发学生对医学事业的热爱，树立为人类健康服务的信念。
六、教学内容：1. 人体解剖学概述2. 人体生理学概述3. 人体病理学概述七、教学重点：1. 人体解剖学的基本概念和结构2. 人体生理学的基本原理和功能3. 人体病理学的基本概念和常见疾病八、教学难点：1. 人体解剖学中各器官的形态和功能2. 人体生理学中各系统的相互关系3. 人体病理学中常见疾病的病因、发病机制和临床表现九、教学方法：1. 讲授法：讲解医学基础知识，引导学生掌握重点、难点。
2. 案例分析法：通过案例分析，培养学生运用医学知识分析问题、解决问题的能力。
3. 讨论法：组织学生分组讨论，激发学生的思维，提高学生的表达能力。
十、教学过程：1. 导入新课（1）介绍本节课的教学目标和内容；（2）提出与医学基础知识相关的问题，激发学生的学习兴趣。
2. 讲授新课（1）人体解剖学概述：讲解人体解剖学的基本概念、研究内容和意义；（2）人体生理学概述：讲解人体生理学的基本原理、研究内容和意义；（3）人体病理学概述：讲解人体病理学的基本概念、研究内容和意义。
3. 案例分析（1）选取典型案例，引导学生分析案例中的医学问题；（2）讲解案例分析的方法和技巧，提高学生的分析能力。
4. 讨论与总结（1）组织学生分组讨论，针对教学难点进行深入探讨；（2）总结本节课的重点、难点，帮助学生巩固所学知识。
5. 课后作业（1）布置课后作业，巩固所学知识；（2）提醒学生预习下一节课的内容。
十一、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与度等；2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成情况，了解学生对知识的掌握程度；3. 案例分析报告：评估学生对案例的分析能力和解决问题的能力。
医学院教案模板范文
医学院教案模板范文一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象医学院相关课程的学生，例如：临床医学专业二年级学生。
三、授课时间每节课45分钟，共2课时。
四、授课教师XXX（姓名），医学院XX系，教授/副教授/讲师。
五、教学目标1、知识与技能目标（1）掌握基本理论知识，如解剖学、生理学、病理学等；（2）具备一定的临床操作技能，如体格检查、病历书写、基本治疗操作等；（3）了解医学伦理和法律法规，具备良好的医患沟通能力。
2、过程与方法目标（1）通过案例分析、小组讨论、实验操作等方式，提高学生的自主学习、合作学习和探究学习的能力；（2）运用多媒体、网络资源等现代化教学手段，丰富教学手段，提高教学质量。
3、情感态度价值观目标（1）培养学生具有敬业、严谨、求实的学术态度；（2）强化学生的医德医风教育，树立以人为本、关爱生命的价值观；（3）激发学生的创新意识，培养勇于探索、积极进取的精神风貌。
六、教学重占和难点1、教学重点（1）基本理论知识的学习与掌握；（2）临床操作技能的培养与提高；（3）医学伦理和法律法规的普及与应用。
2、教学难点（1）理论与实践的结合，如何将所学知识运用到实际工作中；（2）培养学生的临床思维能力和创新能力；（3）医患沟通能力的提升，处理复杂医患关系。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）- 教师通过临床案例、新闻事件或医学史上的重要事件引入新课，激发学生的兴趣和好奇心，同时提出与新课相关的问题，引导学生思考。
2、新知讲授（20分钟）- 教师利用PPT、实物模型、视频等教学资源，系统讲授新课的理论知识，强调重点，解释难点。
- 结合临床实际，通过图解、流程图等形式，使学生更直观地理解抽象的医学概念。
3、合作探究（15分钟）- 学生分组进行讨论，针对新课内容中的特定问题或案例进行探究。
- 教师巡回指导，参与讨论，引导学生深入理解问题，培养临床思维。
4、巩固练习（10分钟）- 教师提供临床情景模拟或实际操作练习，让学生运用新学的知识解决问题。
医学大学教案设计模板
医学大学教案设计模板南京中医药大学教案（3学时）一、X线成像（1.5学时）1．X线的发展史和X线机的基本构造。
2．X线的特性及X线影像形成原理。
3．自然对比与人工对比的概念。
4．透视、摄片、断层及造影检查方法。
5．X线检查方法的选择及综合应用。
6．X线图像的解读、X线诊断步骤。
7．信息放射学，CR、DR的概念。
二、计算机体层成像（0.5学时）主要内容1．CT的基本原理。
2．CT的成像特点、CT值的概念。
与3．CT的检查方法：平扫、造影增强。
4．CT诊断的临床应用。
时间分配四、超声成像：（0.1学时）USG成像的基本原理与临床应用五、磁共振成像（0.2学时）1．MRI的成像基本原理及图像特点。
2．TR、TE、T加权、T加权、SE序列、三维成像及流空效应等概念。
123．MRI的临床应用六、不同成像技术的综合应用（0.4学时）各影像检查的方法的优劣、适应范围、价值与限度，并正确选择应用。
七、图像存档与传输系统（0.4学时）重点：1．医学影像学的概念及主要内容重点2．X线特性及X线成像原理。
与3．X线、CT、MRI、USG图像特点、临床诊断价值及限度。
难点难点：1．X线、USG、CT、MRI图、模型、2．理论教成像技术的基本原理。
教学辅助手段（挂1．课堂讲授，注意理论与临床实践相结合；学全部采用多媒体课件集中讲授；幻灯、录3．实验教学以3～5人/组分组教学，观看临床常见病例的影像教学图片，加相、多媒深对理论部分内容的理解，提高临床阅片能力。
体等）更新或补1．《医学影像学》最新进展；充内容提2．补充临床典型病例的影像学图像，让学生更进一步理解各种影像检查技术要的基本原理及图像特点。
课堂讨论1．各种影像检查技术的基本原理及图像特点。
题、复习2．各种影像检查技术的诊断价值与限度。
思考题课外参考文献或书无目通过对医学影像学总论章节3个学时的讲解，达到以下教学目标：1．了解医学影像学的发展简史及最新进展；2．熟悉医学影像学的概念及主要内容；3．掌握X线特性、成像原理及检查技术；了解X线诊断价值及限度；备注4．了解CT、MRI、USG成像原理、常用检查技术，熟悉其图像特点；5．熟悉不同成像技术手段在不同疾病诊断中的价值与限度。
医学院校教案模板范文
一、课题：《人体生理学》——心脏的生理功能二、教学目的：1. 了解心脏的解剖结构和生理功能。
2. 掌握心脏的血液循环途径。
3. 理解心脏的生理调节机制。
三、课型：新授课四、课时：2课时五、教学重点：1. 心脏的解剖结构和生理功能。
2. 心脏的血液循环途径。
3. 心脏的生理调节机制。
六、教学难点：1. 心脏的血液循环途径。
2. 心脏的生理调节机制。
七、教学方法：1. 讲授法：系统讲解心脏的解剖结构和生理功能。
2. 案例分析法：通过具体病例，引导学生分析心脏的血液循环途径。
3. 小组讨论法：分组讨论心脏的生理调节机制，培养学生的团队协作能力。
八、教学过程：第一课时1. 导入新课：简要介绍心脏在人体中的作用，激发学生的学习兴趣。
2. 讲授新课：（1）心脏的解剖结构：心脏的位置、形态、壁层结构等。
（2）心脏的生理功能：心脏的收缩、舒张、血液泵送等。
3. 案例分析：（1）播放心脏血液循环动画，帮助学生理解血液循环途径。
（2）结合具体病例，引导学生分析心脏的血液循环途径。
4. 小组讨论：（1）分组讨论心脏的生理调节机制。
（2）各小组派代表发言，分享讨论成果。
5. 总结本节课内容，布置课后作业。
第二课时1. 复习上节课内容：心脏的解剖结构、生理功能、血液循环途径。
2. 讲授新课：（1）心脏的生理调节机制：神经调节、体液调节等。
（2）心脏的生理病理变化：心律失常、心肌缺血等。
3. 案例分析：（1）结合具体病例，引导学生分析心脏的生理病理变化。
（2）讨论如何预防和治疗心脏疾病。
4. 小组讨论：（1）分组讨论心脏疾病的治疗方法。
（2）各小组派代表发言，分享讨论成果。
5. 总结本节课内容，布置课后作业。
九、作业处理：1. 完成课后练习题，巩固所学知识。
2. 预习下一节课内容，为学习打下基础。
十、板书设计：心脏的解剖结构心脏的生理功能心脏的血液循环途径心脏的生理调节机制心脏的生理病理变化十一、教具：1. 心脏解剖模型2. 心脏血液循环动画3. 心脏疾病病例资料十二、教学反思：1. 本节课通过多种教学方法，帮助学生掌握了心脏的解剖结构、生理功能、血液循环途径等知识。
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医学院校教案模板十九篇关于加强护理系行风建设工作报告我系行风建设工作在学院党委的领导下，在全体教职工及学生的共同努力和大力支持下，坚持以马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，紧紧围绕加强党执政能力建设，紧紧围绕发展这个党得以执政兴国的第一要务，树立和落实的科学发展观，坚持立党为公、执政为民，坚持科学执政、民主执政、依法执政，坚持党要管党、从严治党，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防，建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，不断提高党的领导水平。
我系行风建设工作取得了可喜成绩，归纳起来主要有以下几个方面：一、坚持学习党的理论，加强理论素养，按照党委的要求创造性的工作为了提高我系全体师生政治思想理论水平，加强理论素养，我们定期组织开展了党的生活活动，学习《江泽民文选》、“三个代表”、“八荣八耻”等重要思想，进行讨论，并撰写心得体会，从而提高党员的理论水平和解决实际问题的能力。
二、充分认识廉政工作的重要性和紧迫性，为廉政工作的开展奠定良好的基础我系组织全体教工认真学习。
号“。
学院关于贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》的实施意见”及。
号文件《中共。
学院委员会关于开展治理商业贿赂自查自纠工作的实施意见》等文件，充分领会文件精神并认真进行了讨论，通过学习大家一致坚持认为建立健全教育制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的重要性和紧迫性，从思想上加强对商业贿赂知识的了解，认识到商业贿赂的危害性，严格防范商业贿赂的发生。
通过自查自纠我系未发生任何腐败现象。
三、加强党的组织建设，做好党员和入党积极分子的教育培训工作为了更好发挥党总支的政治核心作用，今年针对我系学生多的情况，定期召开入党积极分子的学习会，针对同学们的实际情况，我们除了传达学院党组织对入党的条件要求外，还有针对性的选读一些相关文章，组织她们参加“党的知识”培训班。
2006年我系学生党员发展情况统计，总计858人，交入党申请书人数490人，入党申请人数占班机人数的百分比为59.34%，参加党校培训人数140人，发展党员数38人，发展党员占参加党校培训人数百分比为15.78%，预备党员专正人数28人，党员数共计113人。
四、加强学生素质教育，为我院迎评工作做贡献我系领导高度重视学生政治思想教育工作，要求每位政治辅导员从基层抓起，关心爱护学生，关注每位学生的思想、学习、生活及心理方面的动态。
为了顺利完成我院2007年的本科教学评估工作，我系积极响应学生联合会发出的“文明修身、为校奉献”倡议书，在学生中提倡“无以恶小而为之，无以善小而不为”的校园文化。
教育学生文明修身就要自尊自爱、严于律己、尊敬老师、团结同学，积极向学院建言献策，贡献自己的才智，从点滴做起，从自身做起。
五、建立健全长效机制制度，为行风建设做好保驾护航1、建立责任机制，按照权责分明的原则，落实责任分工，明确工作规范，加强工作中各环节的协作。
2、建立督查机制，定期检查，推动工作。
在人员、经费等方面严格按照学院相关文件精神执行，增加各个环节的透明度，坚持公平、公正、公开的原则，严格按照规定程序办事。
服从组织分配，顾全大局、不计较个人得失。
3、建立奖惩机制，实行奖优罚劣。
如建立护理系政治辅导员管理实施细则。
4、建立测评机制，搞好科学分析，使反腐败工作更有预见性，定期开展民主生活会，以及时发现并解决问题。
5、加强师德师风建设，爱护学生，为学生着想，树立一切为教学服务的理念，牢固树立全心全意为学生服务的思想，规范服务行为。
6、培养学生尊师重教，文明修身，树立起道德建设新标杆。
重视大学生的心理教育，加强社会主义荣辱观，开展相关活动。
2022中国医科大学排名1.清华大学北京协和医学院(北京协和医院、阜外心血管病医院、肿瘤医院)2.北京大学医学部(人民医院、第一医院、第二医院、积水潭医院)3.复旦大学上海医学院(中山医院、妇产科医院、华山医院)4.上海交通大学医学院(瑞金医院、仁济医院、新华医院、上海六院、上海九院)5.华中科技大学同济医学院(同济医院、武汉协和医院、梨园医院)6.中山大学中山医学院(中山一院、中山二院、中山三院肿瘤医院)7.四川大学华西医学中心(华西医院、华西妇产儿童医院、华西口腔医院)8.第二军医大学(长征医院、长海医院、东方肝胆医院)9.第四军医大学(唐都医院、西京医院、口腔医院)10.第三军医大学(西南医院、新桥医院、大坪医院)11.中南大学湘雅医学院(湘雅一院、湘雅二院)12.北京中医药大学(东直门医院、护国寺中医医院)13.浙江大学医学院(浙医一院、浙医二院、邵逸夫医院)14.中国医科大学(盛京医院、中国医大一院、中国医大四院)15.南方医科大学(南方医院、珠江医院)16.首都医科大学(同仁医院、宣武医院、安贞医院、佑安医院)17.哈尔滨医科大学(附属一院、二院、肿瘤医院)18.广州中医药大学(第一附属医院、第二附属医院)19.吉林大学白求恩医学部(白求恩第一医院、白求恩第二医院、白求恩第三医院)20.山东大学医学院(齐鲁医院、山大二院、省立医院)21.西安交通大学医学院(第一医院、第二医院、中日联谊医院)22.重庆医科大学(第一医院、第二医院、儿童医院)23.天津医科大学(总医院、医大二附属医院、肿瘤医院)124.武汉大学医学院(湖北省人民医院、中南医院)25.上海中医药大学(曙光医院、龙华医院、中医医院)26.南京大学医学院(鼓楼医院、南京军区总医院)27.南京医科大学(第一附属、第二附属医院)28.汕头大学医学院(第一附属、第二附属，附属肿瘤医院)29.山东中医药大学(第一附属、第二附属医院)30青岛大学医学院(青岛大学医疗集团)31.河北医科大学(附属第一医院、第二医院)32.郑州大学医学院(第一附属医院、第二附属医院)33.苏州大学医学院(附属第一医院)34.安徽医科大学(第一附属医院、附属省立医院)35.福建医科大学(附属第一医院、附属第二医院、附属协和医院)36.广西医科大学(附属第一医院、肿瘤医院)37.温州医学院(附属第一医院、第二医院)38.南京中医药大学(江苏省中医院、第二附属医院)39.山西医科大学(附属第一医院、第二医院)40.新疆医科大学(第一附属医院、第二附属医院)41.兰州大学医学院(第一附属医院、第二附属医院)42.大连医科大学(附属第一医院、第二医院)43.暨南大学医学院(广州华侨医院、珠海市人民医院)44.东南大学医学院(中大医院)45.南昌大学医学院(第一附属医院、第二附属医院)46.昆明医学院(第一附属医院、第二附属医院)47.同济大学医学院(上海十院、同济医院)48.广州医学院(第一附属医院、第二附属医院)久闻贵院是一流的技术，一流的服务赢得社会肯定。
在信息产业与知识产业高度融合的时代，为提高医院信息处理能力，实现与国际信息交流手段现代化，实现医院信息网络管理化。
对此，我十分仰幕。
现把一个真实的我以自荐书的形式展现给您，望贵院给我一个展示才华的机会，为贵院出力争光，同时也圆我的治病救人梦想。
选择了医疗事业，选择了医学院校，求知立志救死扶伤的信念便铭刻于心。
进入大学以后，我抓紧每一天进行专业知识的积累和基本功的培养，不断充实自己的头脑。
作为医学生，我在思想上积极要求进步，乐观向上，对大是大非保持清醒认识，不畏难繁，有信心、有责任感。
在能力培养上，校内积极参加各项活动，校外广泛尝试，多次进行下乡义诊实践，既实践了所学，又锻炼了能力。
大鹏展翅，骏马飞驰都需要有自己的天地。
贵院科学的管理体制和明达的择人理念；使我坚信到贵院工作是我的明智选择。
最后，祝贵院广纳贤才，再创佳绩！此致敬礼!某某某谨呈某某某某年某某月某某日医学院校田径运动会开幕词各位领导、同志们、同学们：今天的校园里，彩旗飘扬，鼓乐齐鸣，我们全体师生和来自各附属医院的医护人员满怀喜悦的心情，以饱满的精神欢聚一堂，切磋技艺，共叙友情。
可以说这也是某某某大学这一个大家庭的年度盛会，在此，我谨代表学校党政对某某某某年校田径运动会的胜利召开表示热烈的祝贺！体育精神强调的是“更高、更快、更强”，校运会的召开，激励我们去冲刺新的目标，征服新的高度，跨越新的障碍，为人生添彩，为学校增光。
我们一直强调，身体是一切活动的基础，我们提倡素质教育，不仅要求我们培养学生高尚的思想品德和健全的人格，同时也要培养学生良好的身体素质和心理素质。
运动会的召开，是学校全面实施素质教育的重要体现，是校园文化建设的组成部分。
这里，我殷切期望：全体运动员一定要发扬友谊第一、比赛第二的精神，顽强拼搏，赛出水平，赛出风格；全体裁判员要发扬吃苦耐劳的精神，做到公平公正，恪守职业道德；全体大会工作人员一定要尽责尽力，做好各项服务工作，以确保各项比赛顺利、圆满地进行。
一年一度的校运会是素质教育的有形载体，也是一个展示全体教工、学生风采的平台，希望学生运动员尽情地展示自己的青春风采，教工运动员自由地挥洒自己的运动活力，让我们以本次运动会为新的起点，进一步推动群众性体育运动的开展，让我们大家一起强身健体，奋发向上。
最后，预祝本届运动会取得圆满成功！谢谢大家！1+中国医学科学院1．中国协和医科大学2．北京大学3．复旦大学4．上海交通大学5．中山大学6．华中科技大学7．四川大学8．中南大学9．首都医科大学10．中国医科大学11．哈尔滨医科大学7个博士后，36个博士点，52个硕士点。
[食品卫生与营养第一]12．浙江大学3个博士后，35个博士点，54个硕士点。
13．南方医科大学概况3个博士后，36个博士点，50个硕士点14.中国药科大学14个博士后.23个博士点.26个硕士点.15．吉林大学医学院4个博士后，11个博士点，22个硕士点。
16．天津医科大学3个博士后，26个博士点,47个硕士点。
17.重庆医科大学3个博士后，22个博士点，47个硕士点。
[检验诊断第一]18．山东大学医学院2个博士后，18个博士点，52个硕士点。
19．南京医科大学个3个博士后，20个博士点，42个硕士点。
20．河北医科大学4个博士后，16个博士点，40个硕士点。
21．上海中医药大学3个博士后，15个博士点，23个硕士点。
22．苏州大学医学院2个博士后，12个博士点，31个硕士点。
23．北京中医药大学3个博士后，15个博士点，16个硕士点。
24．沈阳药科大学1个博士后，19个博士点，20个硕士点。
24．新疆医科大学3个博士后，3个博士点，35个硕士点。
25．暨南大学医学院1个博士后，3个博士点，22个硕士点。
26．西安交通大学18个博士点，36个硕士点。
27．南京中医药大学3个博士后，16个博士点，18个硕士点。
28．黑龙江中医药大学3个博士后，12个博士点，23个硕士点。