足球挺胸式停球基本技术讲解及重难点与纠错
高中教案:足球挺胸式停球教案

点
停球时球与身体部位的掌握
难
点
停球时机的把握
课的
部分
内容
方法
教学步骤与方法
组织与要求
练习
次数
时间
教师活动
学生活动
准
备
部
分
基
本
部
分
结
束
部
分
一、常规
二、准备活动:
(一)、足球步法练习:
1.上步抬腿
2.行进间踢腿
3.侧身并步跑
3.侧向垫步跑
4.后踢腿跑
(二)、展腹挺胸过障碍:
一路同学单臂侧上举,另一路同学胸前持球,做展腹挺胸动作从手臂下穿过。
2.按信号完成相应练习。
听取游戏的方法和要求
2.积极完成游戏。
1.边观察边听取挺胸停球动作要领。
2.观察示范,听取讲解。
3.积极进行练习:
①自抛挺胸停球后脚底踩踏球。
②自抛挺胸停球后,将球传给同伴。
③挺胸停同伴抛来的球后,将球回传给同伴并进行无球跑位后,接运球至标志筒,再运球回来传球给同伴,连续进行5次后,双方互换。
接传球后运球练习图解
准备活动练习队形
挺胸停球接运球接力比赛练习图解
自抛自停和自抛自停接传球练习队形
放松练习形
4米
体育实践课教案
(课时计划)
教学
内容
足球挺胸式停球
年级班级
高一
教师姓名
符勇强
模块内容课次
水平五足球模块(二)第一次课
教学
目标
认知目标:通过教学,使学生明确胸部停球的不同运用方法。
技能目标:根据来球方向,能用挺胸动作接控高于胸部的球,并尝试与其它技术的衔接。
足球基本技术讲解及重难点与纠错

足球基本技术讲解及重难点与纠错熟悉球性的基本练习一、颠球颠球是培养球性的主要练习方法,可以使球员了解球性,与足球培养感情。
颠球和踢毽子较为相似,就是用身体的合理部位触球,使球弹高,再接住,再弹高的过程。
注意:最好先做热身运动,使身体活动开,再做颠球练习;把握触球的位置和力度,尽量使足球的运动范围在自身的掌控之内;颠球时,击球的最佳部位是球的底部中央,球弹起的高度最好不超过膝盖。
(一)动作要领:1.双脚脚背正面颠球:屈膝,提高小腿,亮出脚掌,脚向前上方摆动,用脚背击球,击球时踝关节固定,击球底部中央。
两脚可交替击球,也可一只脚支撑,另一只脚连续击球。
击球时用力均匀,使球始终控制在身体周围(图-1)2.双脚内侧、外侧颠球:抬脚屈膝,用脚的内侧或外侧向上摆动,击球的下部,两脚内侧或外侧交替击球。
(图-2)3.大腿颠球:抬腿屈膝,用大腿的中前部位向上击球的下部,两腿可交替击球,也可一只脚做支撑,用另一侧的大腿连续击球。
(图-3)4.头部颠球:两脚开立,膝盖微屈,用前额部位连续顶球的下部。
顶球时,两眼注视球,两臂自然张开,以维持身体平衡。
(图-4)(二)重难点:重点:脚法的正确及动作的熟练,尽量使两脚都能颠球。
难点:动作协调、自然。
(三)教法:1、初学时,可先徒手做无球模仿颠球练习。
主要让同学掌握一脚支撑,一脚颠球的动作,体会用小腿摆动发力击球。
(最好每人一球,可用篮球、排球、软式排球等代替)2、用脚颠带绳的球或装在网兜里面的球。
目的在于增加颠球的机会,减少拾球次数,提高练习的趣味。
当一脚基本掌握上述颠球方法后,可用另一只脚也练习,逐步过渡到两脚交替颠球,两脚都会颠球。
3、初学时,由于动作掌握较慢,学生会感到乏味,可以用比赛的方法激发练习的积极性。
如:颠网兜里的球,在规定的时间内看谁颠得多;规定颠球的次数,看谁先达到;规定颠球的次数,看谁用时少;两人一组合作练习,一人拿带绳球辅助,另一同学练习颠球,拿球同学观察并纠正动作,二人交换反复进行。
足球教学基本功动作要领易犯错误及纠正

足球基本技术讲解及重难点与纠错(大全)熟悉球性的基本练习一、颠球颠球是培养球性的主要练习方法,可以使球员了解球性,与足球培养感情。
颠球和踢毽子较为相似,就是用身体的合理部位触球,使球弹高,再接住,再弹高的过程。
注意:最好先做热身运动,使身体活动开,再做颠球练习;把握触球的位置和力度,尽量使足球的运动范围在自身的掌控之内;颠球时,击球的最佳部位是球的底部中央,球弹起的高度最好不超过膝盖。
(一)动作要领:1.双脚脚背正面颠球:屈膝,提高小腿,亮出脚掌,脚向前上方摆动,用脚背击球,击球时踝关节固定,击球底部中央。
两脚可交替击球,也可一只脚支撑,另一只脚连续击球。
击球时用力均匀,使球始终控制在身体周围。
2.双脚内侧、外侧颠球:抬脚屈膝,用脚的内侧或外侧向上摆动,击球的下部,两脚内侧或外侧交替击球。
3.大腿颠球:抬腿屈膝,用大腿的中前部位向上击球的下部,两腿可交替击球,也可一只脚做支撑,用另一侧的大腿连续击球。
4.头部颠球:两脚开立,膝盖微屈,用前额部位连续顶球的下部。
顶球时,两眼注视球,两臂自然张开,以维持身体平衡。
(二)重难点:重点:脚法的正确及动作的熟练,尽量使两脚都能颠球。
难点:动作协调、自然。
(三)教法:1、初学时,可先徒手做无球模仿颠球练习。
主要让同学掌握一脚支撑,一脚颠球的动作,体会用小腿摆动发力击球。
(最好每人一球,可用篮球、排球、软式排球等代替)2、用脚颠带绳的球或装在网兜里面的球。
目的在于增加颠球的机会,减少拾球次数,提高练习的趣味。
当一脚基本掌握上述颠球方法后,可用另一只脚也练习,逐步过渡到两脚交替颠球,两脚都会颠球。
3、初学时,由于动作掌握较慢,学生会感到乏味,可以用比赛的方法激发练习的积极性。
如:颠网兜里的球,在规定的时间内看谁颠得多;规定颠球的次数,看谁先达到;规定颠球的次数,看谁用时少;两人一组合作练习,一人拿带绳球辅助,另一同学练习颠球,拿球同学观察并纠正动作,二人交换反复进行。
足球基本技术讲解及重难点与纠错(大全)

足球基本技术讲解及重难点与纠错(大全)【资料收集于网络,仅供参考】熟悉球性的基本练习一、颠球颠球是培养球性的主要练习方法,可以使球员了解球性,与足球培养感情。
颠球和踢毽子较为相似,就是用身体的合理部位触球,使球弹高,再接住,再弹高的过程。
注意:最好先做热身运动,使身体活动开,再做颠球练习;把握触球的位置和力度,尽量使足球的运动范围在自身的掌控之内;颠球时,击球的最佳部位是球的底部中央,球弹起的高度最好不超过膝盖。
(一)动作要领:1.双脚脚背正面颠球:屈膝,提高小腿,亮出脚掌,脚向前上方摆动,用脚背击球,击球时踝关节固定,击球底部中央。
两脚可交替击球,也可一只脚支撑,另一只脚连续击球。
击球时用力均匀,使球始终控制在身体周围(图-1)2.双脚内侧、外侧颠球:抬脚屈膝,用脚的内侧或外侧向上摆动,击球的下部,两脚内侧或外侧交替击球。
(图-2)3.大腿颠球:抬腿屈膝,用大腿的中前部位向上击球的下部,两腿可交替击球,也可一只脚做支撑,用另一侧的大腿连续击球。
(图-3)4.头部颠球:两脚开立,膝盖微屈,用前额部位连续顶球的下部。
顶球时,两眼注视球,两臂自然张开,以维持身体平衡。
(图-4)(二)重难点:重点:脚法的正确及动作的熟练,尽量使两脚都能颠球。
难点:动作协调、自然。
(三)教法:1、初学时,可先徒手做无球模仿颠球练习。
主要让同学掌握一脚支撑,一脚颠球的动作,体会用小腿摆动发力击球。
(最好每人一球,可用篮球、排球、软式排球等代替)2、用脚颠带绳的球或装在网兜里面的球。
目的在于增加颠球的机会,减少拾球次数,提高练习的趣味。
当一脚基本掌握上述颠球方法后,可用另一只脚也练习,逐步过渡到两脚交替颠球,两脚都会颠球。
3、初学时,由于动作掌握较慢,学生会感到乏味,可以用比赛的方法激发练习的积极性。
如:颠网兜里的球,在规定的时间内看谁颠得多;规定颠球的次数,看谁先达到;规定颠球的次数,看谁用时少;两人一组合作练习,一人拿带绳球辅助,另一同学练习颠球,拿球同学观察并纠正动作,二人交换反复进行。
足球胸部停球教案完整

足球胸部停球教案(优质文档,可直接使用,可编辑,欢迎下载)
足球教案1
实习教师:逆天宝
学习内容:足球(一):胸部停球。
学习目标: 1.通过参与初步学会胸部停球的基本方法,能在比赛中主动运用胸部停
2.培养学生对足球运动的兴趣与爱好,使学生乐于参与其中。
3。
培养学生主动与同伴配合的意识和协作精神。
重点:积极预判,主动迎球做动作.
难点:停球时把握好挺胸或收胸、收腹的时机。
场地器材:半个足球场(或平地一块),5号足球:每人1个或每2人1个。
足球活动计划
活动反思
X年X月X日XX班进行XX活动
即墨市中小学体育学科单元教学计划格式年级:六年级班级:一班人数:40
即墨市中小学体育学科教案格式。
高中教案:足球挺胸式停球教案

高中教案:足球挺胸式停球教案一、教学目标1. 让学生掌握足球挺胸式停球的基本技巧。
2. 培养学生团队协作和竞技体育的精神。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容1. 足球挺胸式停球动作要领讲解与实践。
2. 团队配合练习。
3. 身体素质训练。
三、教学重点与难点1. 教学重点:足球挺胸式停球技巧的掌握。
2. 教学难点:团队配合和身体素质的提高。
四、教学过程1. 准备活动:热身运动,包括跑步、拉伸等,时间约为15分钟。
2. 技术讲解与示范:讲解足球挺胸式停球的动作要领,并进行示范,时间约为10分钟。
3. 实践训练:学生分组进行挺胸式停球练习,教师巡回指导,时间约为20分钟。
4. 团队配合练习:学生进行团队配合训练,包括传球、射门等,时间约为20分钟。
5. 身体素质训练:进行速度、力量、耐力等方面的训练,时间约为15分钟。
6. 结束活动:总结本次课程,进行拉伸放松,时间约为10分钟。
五、教学评价1. 对学生足球挺胸式停球技巧的掌握情况进行评价。
2. 观察学生在团队配合中的表现,对团队协作能力进行评价。
3. 对学生身体素质的提高情况进行评价。
六、教学资源1. 足球场地一个2. 足球若干3. 标志盘若干4. 计时器一个5. 教学课件或教案七、教学步骤1. 技术讲解与示范:a. 讲解足球挺胸式停球的动作要领。
b. 进行示范,让学生跟随示范进行练习。
2. 实践训练:a. 学生分组进行挺胸式停球练习。
b. 教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。
3. 团队配合练习:a. 学生进行团队配合训练,包括传球、射门等。
b. 教师观察并指导学生改进技术动作。
4. 身体素质训练:a. 进行速度、力量、耐力等方面的训练。
b. 教师监督学生完成训练,确保安全。
八、教学策略1. 采用分组教学法,让学生在小组内相互学习、相互帮助。
2. 采用示范法,让学生更直观地理解足球挺胸式停球技巧。
3. 采用巡回指导法,教师在学生练习过程中及时纠正错误动作。
足球收胸式胸部停球技术教学

足球收胸式胸部停球技术教学只有掌握足球技术,多多练习,才能很好的踢足球,停球相对来说比较有难度,尤其是足球胸部停球技术,这是足球停球技术中我们应该掌握的一项。
我们日常踢球时使用的大部分是挺胸式。
以下是小编为你整理的足球收胸式胸部停球技术讲解,希望能帮到你。
足球收胸式胸部停球技术收胸式停球的优点在于,可以更快的将球控制在自己的脚下,有时可以起到连停球带过人的效果,还有一点就是收胸式停球对胸口的撞击力较小。
说起来很简单,动作主要分为两部分,也是要求动作一气呵成。
第一步:两臂自然张开,先预判球的落点,胸部主动迎接来球。
第二步:胸部触球的瞬间,迅速收胸使球自然落地。
有一些要注意的地方,首先就是判断球的落点,我觉得落点的判断不论对什么技术来说都是重点,判断落点的能力只有在日常多练多用中才能提高。
然后是胸部触球时收胸的时机,这点如果掌握不好会相当悲剧,收胸时间晚了,球会硬生生的砸在胸口。
收胸式时间早了(更惨),想一下收胸早了,球没有触到胸直接砸到肚子或要害部位(想一下就觉得疼)。
所以收胸的时机是收胸式胸部停球的关键。
最后是这两个环节的连接,动作要快一气呵成没有思考的时间。
多加练习掌握技术后,可以尝试改变停球的方向。
比赛中效果往往很好。
这种停球方法对于接高空球来说很实用。
足球射门的标准步骤1、助跑是指运动员在踢球前的几步跑动。
它的作用是使身体获得一定的前移速度并能调整人与球的位置、关系,以利于支持脚处于正确的位置和增加击球力量。
助跑最后一步,步幅应适当加大。
为增大踢球的摆幅、制动身体前冲和提高踢球的准确性创造了有利条件。
助跑分直线和斜线两种,助跑方向和出球方向相同的称直线助跑;助跑方向和出球方向成交叉的称斜线助跑。
2、支撑是指在踢球过程中支持脚的力量、踏地方法、足尖方向和维持身体平衡的动作。
它的作用主要是移动身体重心,维持身体平衡,使踢球腿得以协调发力。
3、摆腿是指踢球腿的动作而言。
击球力量的大小是由多方向因素所决定,但主要是取决于踢球腿的摆动。
足球挺胸式停球技术

设计意图:通过分组交叉对投检查展示动作完成情况 ,学生参与过程评价,树立竞争意识,提高动作质量 。
(四)结束部分(4-5分钟)
1. 身体素质练 习
(1)平板支撑 双脚左右
要求:认真、积极
场地图
2.教师小结,学生 畅谈本课收获和体 会。
3. 宣布下课、 师生再见、收 器材。
设计意图:检查了 解学生学习知识、
练
作
习
分 组
观分 察层 评练
练 价习
习
,
师
生
七、教学过程
(一)开始部分1分钟
1、课堂常规 队形:四列横队
体委整队
师生问好 报告人数
教师介绍本 节课教学内 容,提出要 求
检查服装 安排见习生
设计意图:让学生知道本课教学内容和教学目标,激发 学生学习兴趣,为达成教学目标认真学习、积极练习。
方法:学生手拉手围城一个圆圈,并依次报数并记住自己的数字,圆心中间站一同学任意叫号同时将手中的球向上抛出,被叫到号的同学迅速接球,如果没有接到球
全课平均心率 125~140次∕分
感谢您的聆听 多提宝贵意见
谢谢 !
L/O/G/O
加强学生掌握技能。
2、学习脚背外侧接球技术,使学生了解并基 本掌握技术要领。
3、培养自主学习与合作学习的能力。
1、学习胸部停球技术,使学生了解并基本掌
三 握技术要领。
2、学习胸部停球技术(缩胸式),使学生了 解并基本掌握技术要领。
教学重难点
教学重点:脚背正面接球;脚掌接球。 教学难点:准确把握触球部位;接球时身体放松 的调节。
分组练习
要求 设计意图
要求: 右侧不站人,统一听口令捡球。有秩序进行, 听口令,捡球时注意安全。 。
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足球挺胸式停球基本技术讲解及重难点与纠错
主要用来处理齐胸高度的来球,多见于接停长传球。
但是,胸部停球不能一次把球停到地面,不利于作出快速的技术衔接,所以一般利用脚内侧、外脚背和脚底反弹球进行调整。
(一)动作要领
准确判断球的运行方向合落点,调整站位面对来球;两脚前后开立,重心落在两腿之间,屈膝稳定身体,两臂自然置于体侧;当球接近身体垂直面时,上体稍后仰,同时蹬地、展腹、挺胸,使球弹起改变运行方向然后落于体前。
(二)练习方法:
1、两人一组停手抛球。
方法:两人相距约4~5米,互掷手抛球(球的运行弧线稍高),把球停起后用手接住,再回抛给对方。
2、停球结合脚内侧停反弹球。
方法:练习形式同上。
要求练习者把胸部停球与脚内侧停反弹球结合,球停至地面后回传给同伴。
提示:胸部停球能够一次把球控制到地面,不利于技术衔接。
训练中要注意停球与随后的控球技术的快速衔接,一般在球落地时利用脚内侧或外脚背接停反弹球,以最少的触球次数把球控制到地面,这样就能快速过渡到运球或传球。
3、三人颠球练习中结合胸部颠球。
方法:三人三角形站位,连续颠球,每人颠球数次后颠传高球给同伴。
提示:在接同伴颠传球时,先用胸部停球动作将球颠起,再接其它部位颠球。
4、综合练习,停球→运球→射门。
方法:胸部停球后,用脚内侧或外脚背停反弹球,并迅速控制球。
提示:实战中,当对手逼近争抢时,可以通过调整胸部倾斜角度和加力动作来控制停球落点,达到停球同时摆脱对手的目的。
(四)易犯错误与纠正方法:
1、下颚抬起,影响视线和观察。
纠正方法:收紧下颚,两眼注视来球。
2、上体后仰角度太小,球反弹后弹离身体过远。
纠正方法:判断来球的角度和力量,调整身体后仰角度。