调查问卷《采用歌谣记忆法对于高中地理学习实效性》
采用歌谣记忆法对于高中地理学习实效性
调查问卷
为了让学习地理的同学能够更轻松且深刻的记忆并掌握复杂繁多的地理知识，我们希望能够用歌谣记忆法来帮助同学们学习地理，同时也希望同学们就自己的学习经验回答下列的问题。
1.你听说过地理知识歌谣记忆法吗？
☐．听过☐.没有
2.你觉得地理知识容易记吗？
☐.容易☐.不容易
3.你用什么方法记忆地理知识？
☐.硬记☐.技巧性记忆
4.你觉得用亚非被南美，南极欧大洋来记忆各大洲顺序排列容易吗？
☐.容易☐.不容易
5.你认为地理歌谣记忆法怎么样？
☐．好☐.一般
6.对地理歌谣记忆法你有什么看法？
感谢您的意见或建议
贵阳实验三中高二（3）班。
地理学科调查问卷高中
地理学科调查问卷高中
问题一：您目前是哪个年级的高中生？
高一
高二
高三
问题二：您对地理学科的兴趣如何？
非常感兴趣
比较感兴趣
一般
不太感兴趣
完全不感兴趣
问题三：您认为地理学科在您的日常生活和未来职业规划中的重要性如何？
非常重要
比较重要
一般
不太重要
完全不重要
问题四：在地理课堂上，您更喜欢哪种教学方式？（多选）传统的讲授式教学
互动式教学，如小组讨论、角色扮演等
实地考察和实验
使用多媒体和信息技术工具进行教学
其他：[请在此区域内作答]
问题五：您认为地理学科中的哪个部分最具有挑战性？
自然地理
人文地理
经济地理
环境地理
其他：[请在此区域内作答]
问题六：您希望地理教师如何帮助您克服地理学习中的困难？
提供更多的练习和习题
给予更多的课堂讲解和示范
提供额外的学习资源和资料
安排辅导时间进行个别指导
其他：[请在此区域内作答]
问题七：您认为地理学科对您认识世界和了解社会有哪些帮助？
问题八：您希望地理学科在哪些方面能够有所改进或增加内容？
问题九：您是否参与过与地理相关的课外活动或社团？
是
否
如果您选择了“是”，请跳转到问题十；如果选择了“否”，请跳转到问题十一。
问题十：您参与的地理相关课外活动或社团对您的地理学习有哪些帮助？
问题十一：您没有参与地理相关课外活动或社团的原因是什么？
没有时间
没有兴趣
不知道有相关活动或社团
其他：
问题十二：您希望学校如何支持您的地理学科学习和发展？联系方式（非强制填写）：。
高一地理课堂教学有效性学生问卷调查表
高一地理课堂教学有效性学生问卷调查表亲爱的同学们：您好！本问卷旨在理解当前课堂的真实状况，理解您对课堂有效教学的一些看法。
请您尽可能依据实际情况做答。
我们真诚感谢您的合作。
请在您认为最为恰当的选项上打“√”。
1、原初中地理教师是A、专业教师B、非专业教师C、没有固定的地理教师2、初中地理课堂是否有被中考科目占用的现象？A、占有很多B、偶尔有C、没有3、初中时中考压力影响你对地理课的学习吗？A、影响很大B、不受影响C、时有时无4、初中地理学完了以后，你对课本上涉及的国家和地区掌握了多少？A、知道一些国家B、能在地图上找到C、什么也不知道5、学完初中地理以后，你具备的地理水平有A、会使用地图B、能判断方向C、知道几个地理概念D、什么也没有学到6、你对地理学习的态度是什么？A、感兴趣B、不喜欢C、不知所措7、你会经常翻阅地理课本吗？A、是B、否8、你学会了使用地图吗？A、学会了B、没有9、你会经常利用所学的地理知识解释身边的地理现象吗？A、经常B、不经常，偶尔有C、从来不这样做10、你经常会通过报刊、电视节目、图片获得地理信息吗？A、经常Ｂ、不经常，偶尔会C、从来没有11、你经常会和地理教师交流、探讨问题吗？A、有机会就交流、探讨B、偶尔交流、探讨C、从来不交流、探讨12、你擅长地理想象，能将抽象的地理知识形象化吗？A、擅长B、不擅长13、你能快速而准确的完成地理教师布置的地理作业吗？A、是B、有时是C、从来就不交14、你擅长动脑，经常向自己提出问题吗？A、擅长B、有时是C、从来没有15、你勤于动手，经常会动手制作地理模型吗？A、是的B、有时是C、从来没有。
高中生地理学习方法的问卷调查报告
高中生地理学习方法的问卷调查报告高中生地理学习方法的问卷调查报告亲爱的同学们：大家好！为了解高中阶段学生的地理学习方法，改进教学，提高高中生的地理学习效率，设计了本次调查问卷，感谢各位同学的合作，本次调查不记名，不会对个人有任何不利的影响，您的答案无对错、好坏之分，仅供研究分析之用。
请同学们认真阅读相关内容，并把最真实的情况填上，谢谢！Q1：你所属的年级是（___ ）高一（___ ）高二（___ ）高三Q2：你的性别是（___ ）男（___ ）女Q3：你对地理知识（___ ）很感兴趣（___ ）较感兴趣（___ ）一般（___ ）不感兴趣Q4：你喜欢上地理课吗（___ ）喜欢（___ ）一般（___ ）不喜欢Q5：你喜欢地理课的原因是（___ ）地理知识丰富多彩，对日常生活有用（___ ）喜欢地理老师的讲课风格（___ ）地理课知识容易学，易获得满足感Q6：你对地理课不是很感兴趣的原因（___ ）地理知识枯燥、无趣（___ ）不适应地理老师的教学风格（___ ）地理记忆内容多，难懂，考试压力大所造成的反感Q7：你们的地理课堂气氛活跃吗（___ ）非常活跃（___ ）较活跃（___ ）一般（___ ）沉闷Q8：你会自觉做好地理预习工作吗（___ ）经常会（___ ）偶尔会（___ ）不会Q9：你是否会及时地安排时间复习（___ ）经常会（___ ）偶尔（___ ）不会Q10：你是否经常主动关注身边的地理知识（___ ）经常（___ ）偶尔（___ ）不会Q11：你喜欢独自学习和思考地理知识，还是合作学习（___ ）独自学习和思考（___ ）合作学习（___ ）都可以Q12：你是否经常提问地理问题（___ ）是（___ ）很少（___ ）基本不会Q13：你所获得的地理知识是怎么来的（___ ）地理老师课堂讲授的多一点（___ ）通过各种地理资料自学多一点（___ ）课后辅导班Q14：是否经常总结自己最近一段时间的地理学习情况，找寻适合自己的学习方法（___ ）经常（___ ）偶尔（___ ）不会Q15：你是如何学习地理的（___ ）刷题（___ ）死记硬背（___ ）自学与地理相关的材料书本（___ ）课堂认真听讲，做笔记Q16：地理课堂上是否经常举手回答问题（___ ）经常（___ ）偶尔（___ ）从不Q17：关于地理学习，你希望得到哪些方面的帮助（___ ） ____________。
对高中地理学习状况问卷调查的思考
１ ． 目的
通过 调查 能准确地把握 当前 高地理知识解释 自然 现象 ； 课后 经常看与地理
化教 学改革 ， 加 强教育教学 的针对 性 ， 提 高教 育教学 的实效性 ， 以 相关 的课外书或 电视节 目的学生也 占少数 。 当然 ， 这一点对我校学
的原因主要是觉得地理难度太大 ， 听不懂 ； 也有 不少学生认为是老 中地理教学改革的主流。
师的教学方法 不适合他们 ， 就是不喜欢老师 。 为什么喜欢这个老师 的调查 中 ， 大部分学 生都认 为是该 老师 的教学水平 高 ， 其次 是因
能力与人格魅力 ） 是影响学生学 习积极性 的关键 ； 因此地理教师与
二、 对 调 查 结 果 的 反 思 与分 析
４ ． 师生互动式课堂成为素质教 育主流
调查结果 表明， 大部分学生认为师生互动讨论多 ， 气氛活跃轻 让学生感 到收获最大 ， 以学生思考探讨表 达为主的教学 方式 对他
（ ２ ） 个别谈话 。 通过和个别学生 的沟通和谈话 ， 不仅为我 们提 松的课堂最能吸引他们 ， 这种 师生互动多 ， 气氛活跃 的地理课堂也 们的吸引力也很大 。４ ８ ％的学生认为现在地理 课的主体是老师在 讲， 而学生 的意愿是老师不必 满堂灌 ， 尽量多留时间让他们思考消
的动机 和兴趣 ， 学习地 理的方法和习惯 ， 地理学 习的感受 和效 益三 常少 ， 多数人觉得地理学习效率不高 。
高中学生地理学习情况调查问卷
高中学生地理学习情况调查问卷1、你初中阶段所在学校地理学科的课程设置A每周两节B经常被其他学科占用C平时很少上，考前教师发提纲背诵，应付考试2、你对地理学习兴趣A非常感兴趣B有点兴趣C无所谓D不感兴趣3、你对地理学习感兴趣的原因A地理容易学B教师讲授生动多彩C喜欢地理图册D地理与我们的日常生活关系密切E其它（上课有视频看）4、你对地理学习不感兴趣的原因A内容脱离实际，日常生活用不上B内容枯燥乏味，记忆内容太多C老师讲授没意思D不选文科，所以考试不重要E其它（没必要学）5、进入高中学习你觉得高中地理与初中地理有联系吗A联系紧密B没联系C初中不学也能学好高中地理6、如果你选修学科，会选择地理吗A会B不会7、地理教师有用人格魅力感染你吗A经常B一般C没有D不清楚8、你希望你的地理老师的上课风格是A、幽默的B、知识渊博的，可以补充很多课外知识C、创新的，注重实践的D、注重你的地理成绩的9、你希望你的地理老师A、只喜欢地理成绩好的学生B、只关心成绩差的学生C、对所有学生一视同仁10、你希望你的地理老师对你A、严格B、宽松、放任C、课堂上严格，课后像朋友11、你们的地理教师经常和你们交流吗，询问教学中的问题和意见A经常B一般C很少D从没有12、你们的课堂气氛活跃吗A很活跃，有时失去控制B较为活跃，但是有秩序C较为沉闷，偶尔活跃D很沉闷，感觉难受13、你希望你的地理课的氛围是A、活跃的B、安静的C、亦静亦动的，所有人都很投入的14、你希望地理课堂上教师讲些什么内容A依据课本，稍微扩充B地理方面的奇事轶闻C地理发展的前沿D生活中的地理。
高中学生地理学习方法的问卷调查报告2
高中学生地理学习方法的问卷调查报告2高中学生地理学习方法的问卷调查报告2问卷分析：新课程要求在教学过程中要将以教师的“教”为主转变为学生的“学”为主，确立学生学习的主体地位。
因此，对于高中生目前地理学习的态度、动机和心理状态的研究，有助于更好地了解学生地理学习的现状，更好地将新课改的内容落实到实际教学中。
然而，目前对于高中生地理学习态度的研究多数以定性分析为主，所以我做了本次调查分析，希望从定量分析的角度研究高中生的地理学习态度的现状，从而为全面提高地理教育教学质量提供些参考资料。
1 调查的对象、方法和过程2007年6月完成问卷的设计工作，该问卷内容涵盖学习态度、学习动机和学习方法等方面；2006年9月发放给部分高一学生，回收率达100%，接近理想的高效样本；此后运用统计学原理对问卷进行数据统计，最终完成了资料的收集整理。
2 调查结果与分析2.1 对地理课程的态度从调查中可以发现，虽然有许多同学认同地理学习的作用和意义，但他们在实际行动上却表现出地理并不是他们喜欢的学科。
很多学生觉得地理是一门“副科”，其高考中的地位远不如语数外重要，对于地理课程学习的重视度也相应较低，表现为：课前预习与课后复习不到位，花在地理上的时间很少等等。
2.2地理学习的心理2.2.1 学习兴趣不足从调查的数据看，对于课堂学习，31.9%的学生有时浏览地理课外读物，26.4%的学生偶尔阅读地理的相关书籍。
同时，表示上课能认真听讲、积极回答问题的学生只占全体的25%，37.5%的学生表示自己有时在听，偶尔参加课堂讨论，甚至还有3% 的学生表示根本没有兴趣参加。
2.2.2 学习缺乏主动性对学生学习地理的态度的若干项调查中，我们发现学生虽有学好地理的明确目标和普遍要求，但在实际行动上则表现出学习主动性的缺乏。
比如，课前能自觉做好预习工作的只占9.7％；不安排任何时间复习的有5.5% 。
调查还显示，学生对身边的地理知识关注较少，有的甚至从不关心，懒得去思考。
提高高中地理课堂效率的研究调查问卷及分析
提高高中地理课堂效率的研究调查问卷及分析第一篇：提高高中地理课堂效率的研究调查问卷及分析提高高中地理课堂效率的研究调查问卷及分析贵州省绥阳中学地理组：罗红宇一、设计目的：为了把握学生学习地理中存在问题的症结，有针对性的改进地理教学，本课题研究设计两次学生问卷调查。
实际实施两次，分别调查①高中学生地理学习现状以及对校本课程开设看法的调查；②在实施乡土地理教学内容和新的教学方式后，学生学习地理行为和态度的变化。
以定量的方式获取高中学生地理学习现状。
二、调查方法、内容及分析：在每次调查之前，用观察法、谈话法以及网上论坛等方式，对学生就学习地理进行了一定的了解，为每次问卷调查做了先期的准备工作，以利于调查的顺利开展。
调查一《高中学生用合作探究法学习地理之现状以及对其看法的调查》调查的基本情况：为了使调查客观真实，我们选择了高一年4个班学生作为调查的样本。
学生基本状况如下：4个班共有学生221人，学生地理的水平也参差不齐。
本次问卷调查共回收问卷190份，男女学生基本各一半，所有问卷都是有效问卷。
以下的分析即基于此进行。
调查结果与分析（一）对学生学习自主性和主动性的调查与分析我们设计的问题是：1、你喜欢地理学科吗？A、超级喜欢B、.兴趣较大C、一般D、.没有兴趣2、你对地理学科的哪一方面最感兴趣？A、自然地理B、人文地理C、环境科学D、其他第 1 页共9页3、你觉得地理学很难学吗？A、.相当难B、较难C、.一般D、容易4、你平时注意观察生活中的地理现象吗？A、.经常观察B、偶尔观察C、.很少观察D、其他5、你希望老师在课堂上面多给你们讲些哪些方面的内容？A、围绕教材，稍微扩充B、地理方面的奇闻趣事C、地理学的最前沿动态D、生活当中的地理知识E、其他 6．你认为自己地理学习自主权处于哪一种状态？A受到充分尊重 B有一定的自主权 C基本上没有自主权 D说不清楚 7．你希望自己怎样地理学习？A独立支配地理学习时间B听老师讲解C老师讲为主，自学为辅D自己地理学习，有地理问题再向老师或其他人请教8.你个人的地理学习主动性如何？A主动寻找并完成地理学习任务B主动完成地理学习任务C能够完成地理学习任务D不得不完成地理学习任务调查结果是：103个学生认为地理学习有一定的自主权，只有8个学生认为地理学习基本上没有自主权，137个学生希望老师讲为主，自学为辅，149个学生能够或主动完成地理学习任务。
高中地理学习情况调查表
高中地理学习情况调查表
1、你认为学习地理重要性吗？
A、很重要
B、一般
C、非常不重要
2、你初中的地理老师是专职地理老师吗、
A、是
B、不是
C、不知道
3、你在什么环境下学习地理知识？
A、课堂
B、家庭
C、那里都不学习
4、你觉得地理在生活中可以用到吗？
A、用不到
B、偶尔可以用到
C、几乎每天都能够用到
5、你能够用地理知识解释生活中的一些现象吗？
A、不能
B、仅有少数可以
C、大部分情况下可以
6、你会和同学讨论地理科学的知识或者现象吗？
A、偶尔会
B、不会
C、经常会
7、你觉得高中的地理和初中的地理知识有关联吗？
A、没有关联
B、关联度比较少
C、关联度大
8、你认为学习地理必须学会利用地图册吗？
A、必须会利用
B、没关系的
C、地图册作用有限
9、你认为地理老师对你学习地理的最大的作用是什么？
A、提高学习兴趣
B、增加地理知识
C、提高地理成绩
10、你希望老师讲解什么类别的地理知识？
A、生活常识类
B、知识前沿类
C、奇闻异事类
11、你喜欢什么样的地理学习类型？
A、以活动或者游戏的形式
B、利用书本做题方式
C、以音频、动画、音乐等媒体方式
12、你喜欢什么样的地理老师类型？
A、形象端庄
B、语言幽默风趣
C、穿着打扮无所谓。
高中生地理学习问卷调查表__统计
高中生地理学习现状问卷调查亲爱的同学们：你们好！感谢你们在紧张的学习中抽出时间参与我们的调查。
谢谢你！祝你：学业有成！如无特别备注，均为单项选择。
性别：1、你对地理课感兴趣吗?A、非常感兴趣（20.2%）B、有点兴趣（56.1%）C、不感兴趣（21.0%）D、厌恶（5%）2、你对你的地理学习状况满意吗？A、很满意（11.1%）B、满意（22.8%）C、不太满意（55.6%）D、很不满意（9.9%）3、课前老师希望你收集资料，你愿意吗？A、太浪费时间，不喜欢。
（20%）B、喜欢。
（32.5%）C、无所谓（47.5%）4、你是通过何种方式收集信息和资料？（可多项选择）6、你喜欢老师用多媒体教学吗？A、喜欢（48.8%）B、一般（42.6%）C、不喜欢（8.6%）7、在课堂上，你们向老师提出疑问的机会多吗？A、比较多（40.7%）B、比较少（42.0%）C、没有（15.4%）8、你喜欢的互动形式是：（可多项选择）A、个别提问（19.0%）B、集体提问（30.9%）C、小组讨论（63.6%）11、你以什么样的学习方式学习地理？A、课前预习（3.7%）B、课堂认真听讲（72.2%）C、课后认真复习（8.6%）D、自学（17.9%）12、在地理学习中，你以什么方式记忆最有效？A、理清线索（17.8%）B、死记硬背（16.8%）C、理解记忆（50.5%）D、反复看书（12.3%）E、其他方式（7.4%）13、每天你在课外学习地理的时间有多少？A、有很多（4.9%）B、半小时一1小时（22.8%）C、半小时（42.6%）D、没有（28.4%）14、你对地理学习感兴趣的原因A、地理容易学（17.9%）B、教师讲授生动多彩（72.7%）C、喜欢地理图册（30%）D地理与我们的日常生活密切相关（52%） E其他（2%）15、你对地理学习不感兴趣的原因A不选文科，考试不重要（86.1%） B太难，看不懂（41.05%） C、老师讲授没意思（33.6%）D、内容枯燥（56.74%）E、其他（3.65%）16、你愿意参加一些关于地理方面的活动？A、非常愿意（17.9%）B、愿意（43.2%）C、无所谓（33.3%）D、不愿意（3.7%）E、非常不愿意（1.9%）。
高中地理课堂教学有效性教师问卷调查表
高中地理课堂教学有效性教师问卷调查表尊敬的老师：您好！本问卷旨在了解当前课堂教学的真实状况，了解您对课堂有效教学的一些看法。
请您尽可能依据实际情况做答。
我们真诚感谢您的合作。
请在您认为最为恰当的选项上打“√”。
1、您是否订阅与地理相关的杂志?A、有B、无2、您是否写过地理论文或教学设计?A、写过B、写过中奖或发表C、没有写过3、您在备课过程中，参阅课程标准吗?A、经常参阅B、很少参阅C、从来不参阅4、您在进行备课时，是否融合了新课程的教学理念?A、经常考虑B、很少考虑C、从来不考虑5、您在三维目标的设置上，能否考虑到每一位学生，进行因材施教?A、经常考虑B、很少考虑C、从来不考虑6、在备课中，您经常考虑如何处理教材的整体顺序和内容吗?A、经常考虑B、很少考虑C、从来不考虑7、您设计的问题目的明确吗?A、是B、否8、您设计的问题是否具有启发性？A、是B、否9、您设计的问题是否难易适度？A、是B、否10、您设计的问题是否角度新颖、具有趣味性？A、是B、否11、您提问的时候是否注意适当的停顿？A、是B、否12、在高中地理课堂教学过程中，您是否给学生留有自主学习的时间？A、是B、否13、您是否经常对教学工作进行反思?A、是B、否14、您是否经常运用现代化的多媒体教学手段？A、是B、否15、您在课堂上是否能够激发学生的学习兴趣和学习动机？A、是B、否16、在高中地理课堂教学过程中，您是否注意到要讲练结合？A、是B、否17、您在进行每一节课的时候是否都有导入？A、经常有B、有时有C、从来没有18、您对目前的地理课堂教学现状满意吗?A、满意B、不满意C、不满意也不好改19、您是怎样布置作业的？A、依据教学目标，给全班同学布置同样的作业B、依据学生的学习基础，布置几种不同的作业C、让学生做课本和练习册上的习题。
20、您通常依据什么来评价学生？A、教学目标B、学生的学习基础C、课堂听讲情况D、作业E、考试成绩21、您是否经常参加上级教育部门或者学校组织的教研活动？A、经常有B、有时有C、从来没有。