小学“我的梦-中国梦”师生演讲比赛活动方案
中国梦我的梦活动方案
半坡小学“我的梦——奋斗的青春最美丽”活动方案
一、指导思想
为深入贯彻党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，响应共青团百里杜鹃工委的活动要求，引导广大师生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋工作、学习。
二、活动内容
第一阶段：宣传发动，精心部署
1.统一思想，提高认识。
深刻领会“我的中国梦”主题教育活动的重要性与紧迫性，利用校园广播和征文、画画等形式进行宣传教育。
2.精心部署、明确职责。
为此，我校成立“我的中国梦”主题教育活动领导小组。
第二阶段？：开展活动，全面落实
活动要融入学生的学习生活之中，积极探索适应学生身心特点、思想实际和理解接收=受能力教育途径和方法，在班队课、品德与生活课、国旗下的讲话等过程中渗透教育。
活动安排：
1.围绕主题，开展“养成良好习惯、争做文明之星”等实践活动。
2.围绕主题，建设美好校园。
3.4—6年级开展“我的梦——奋斗的青春最美丽”为主题的征文
比赛。
第三阶段：总结深化，巩固提高
总结好本次活动，写出活动的书面总结，推广经验，深化工作。
三、工作要求
1.高度重视，精心组织。
2.广泛宣传，深化影响。
3.明确责任，有序推进。
百里杜鹃戛木管理区半坡小学
2013年11月20日。
《我的梦 中国梦》主题班会活动设计
《我的梦中国梦》班会活动设计合肥市屯溪路小学苏维霞活动主题：我的梦纯美中国梦高尚活动时间：2010年9月1日活动地点：四（3）班教室活动目标：1. 通过小组同学交流畅谈，让学生明晰自己的少年梦想。
2. 讲述纯美梦想，思考实现梦想需要如何行动？3. 同学们要体会自己的未来也是祖国的未来，个人的梦想与国家的发展息息相关。
活动准备：1. 推选三位主持人，准备好自由发言材料，不过分讲究形式，注重随意开放活泼。
2．布置班会黑板。
3．同学们都要准备有关梦想的故事，并在小组交流讨论后发言。
4．老师准备“我的理想”材料，注意利用在中央电视台1套播出的《开学第一课》材料，如“我的梦”“坚持梦想”“探索梦想”“中国梦”四个篇章结构，袁隆平院士、试飞英雄李中华、马云、李连杰、成龙等知名人士的故事，和当代优秀少年的故事。
5．学生准备一张32开纸做记录，准备积累总结设计开学第一期板报。
活动过程：一、老师准备“我的理想”材料，师：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
”著名诗人流沙河对理想的描述诠释了理想对于人生的重要作用。
许许多多的伟大人物在年幼时就树立了伟大的理想。
让我们从他们身上来汲取精神力量吧！“大家能说说自己的梦想，现在的和将来的都可以”？（学生合作交流，最好能说出梦想的纯美境界）师：你们都准备好了吗？现在，我们开展一次讨论，大家想一想：（１）你准备从哪些方面演讲？（２）注意怎样才能让自己的表达得更精彩，更出色？，内容要充实，实在，最好是真情实感，４人一组，每组可选择一个问题重点讨论。
二、畅谈理想1、学生自由讨论2、请部分代表同学发言，注意平时不爱出头的同学，多让他们发言，提高他们的自信心三、老师小结：是的，我们有今天的梦想，也有长大后想做什么的理想，我们与祖国共成长，祖国的明天的强大也是我们的希望，因此我们的远大理想就是从现在开始去一步一步实现，也就是中国梦的高尚，是从现在开始的。
小学“中国梦我的梦”演讲竞赛活动方案
“中国梦·我的梦”演讲竞赛——践行社会主义核心价值观学说一般话圆梦你我他《中国梦》念书活动的系列活动一、活动目的通过“中国梦•我的梦”主题教育活动的开展，培育学生的爱国主义情感，增强学生对中华民族伟大振兴的信心，展现学生朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌，教育学生将个人成长与祖国进展紧密结合起来，更好的践行社会主义核心价值观，做到从身旁小事做起，标准和约束自我行为，为做新时期的勤学生而尽力，同时增强和标准运用一般话，做自豪中国人。
二、活动主题中国梦·我的梦三、竞赛要求1.内容要求从自己的学习生活动身，谈理想，并融入祖国以后和进展当中。
2.演讲内容要紧扣主题，内容充实，表达连贯贴切，语言运用符合演讲者的年龄特点。
3.演讲者必需利用一般话，要求脱稿演讲，口齿清楚、表达流畅、精神饱满、仪态自然。
4.参赛演讲时刻为三、四年级3分钟-4分钟可能450字-550字，五、六年级4分钟-5分钟可能550字-700字。
先低段，后高段，竞赛以抽签顺序为准。
5.自我介绍（我是*号选手，来自于*年*班的某某某，今天我演讲的题目是***）四、参赛对象三年至六年（三年四年每班1名学生共8人、五年六年每班2名学生共16人）班主任应以本次活动为契机，踊跃发动学生自己撰写演讲稿。
各班择优推选学生参加学校竞赛，以班级为单位，如班级演讲学生较多可追加1人，并在10月9日（礼拜四）下班前将名单及演讲题目上报少先队大队部。
五、竞赛时刻、地址1.时刻：（1）预选赛10月13日礼拜一下午14:00--15:45 （无观众）负责人：卜连贺地址：另行通知（2）复赛10月15日礼拜三下午14:50--16:35（无观众）负责人：卜连贺地址：另行通知（3）决赛10月16日礼拜四下午14:00--16:35（依照天气情形而定）2.决赛地址：学校教学楼前广场六、评分标准演讲总分值为10分。
评分标准如下：1.演讲内容：主题鲜明深刻，紧扣主题，格调踊跃向上，结构完整清楚。
“我的梦,中国梦”读书征文比赛活动方案
“我的梦，中国梦”读书征文比赛活动方案
各班级：
按照松滋市教育局相关文件要求，现将“我的梦，中国梦”读书征文比赛活动方案安排如下：
一、活动内容
征文以“我的梦，中国梦”为主题，内容围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国成立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就和宝贵经验，用文字记录和讲述亲历亲见的“中国梦”，体现和反映广大青少年学生的爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，增强践行社会主义核心价值体系的自觉性，树立实干兴邦精神，努力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。
二、活动时间
5月3日——5月30日
三、参赛对象
七、八年级全体学生
四、活动要求
1.征文内容应紧扣主题，语言生动，情感自然，积极向上。
2.征文形式灵活，体裁不限，字数在600——1000字之间。
3.征文须为作者本人原创，严禁抄袭、剽窃。
4.文章用方格信笺纸誊正，注明班级、姓名。
五、参赛方式
1.本次征文活动由各班班主任和语文老师共同组织实施。
2.以班级为单位，认真组织全体学生开展读书征文活动。
3.学生在读完至少1本书籍后，结合自己对活动主题的认识认真构思行文。
4.每班至少报送5篇优秀稿件。
六、评奖办法
征文比赛本着公平、公正、公开的原则，由学校语文组老师集中对各班稿件进行评选，最终分年级评出特等奖1名、一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名。
学习中学教务室语文组
2014年5月3日。
小学“我的中国梦”主题教育活动优秀案例
××小学“我的中国梦”主题教育活动案例活动设计的目的：让每一位学生了解我国国情，知道“中国梦”是什么。
让学生找到自己的人生奋斗目标，并知道怎样去实现人生的目标。
使学生懂得少年强则国强，增强民族责任感。
活动内容：开展“我的梦，中国梦”主题班会，全校师生“我的梦，中国梦”主题演讲活动，征文比赛，手抄报比赛，“我的中国梦”杯科技创新大赛等系列活动。
活动过程：一、升旗仪式，激情动员4月中旬，我校开展了形式多样的“我的中国梦”主题教育活动，全校师生热情高涨，都积极地参加到活动中来。
这次主题教育活动是以周一的升旗仪式拉开序幕的。
在升旗仪式上，崔校长满怀深情的讲述了习近平主席在全国人民代表大会上的讲话摘要，向全校师生描绘了一个美丽的中国梦：全国人民在共产党的领导下，为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义国家而奋斗，实现中华民族的伟大复兴。
这是我们每一个中国人的梦想，相信在不久的将来一定会实现，到那个时候，人人享有人生出彩的机会，人与人、人与社会、人与自然之间的关系就会更加和谐，人人都过上了幸福美满的生活，中国变得更加美丽富饶，宛如人间天堂。
那次旗仪式深深的印在全体师生的心里，那次升旗仪式就是我们的一次动员大会。
全校师生激情满怀，都成了一名追梦人。
二、“我的梦，中国梦”主题班会为了让学生让每一位学生了解我国国情，知道“中国梦”的深刻内涵和伟大意义。
我校以班级为单位开展了“我的梦，中国梦”主题班会。
每个班都结合学生年龄特点和班级实际情况，精心设计组织了这次主题班会。
下面是我校五年级一班的班会案例：－１－班会目标：认识中国梦深刻内涵和伟大意义，明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的；鼓励学生畅谈梦想，通过实践活动，初步理解实现梦想需要坚持，需要努力，需要积极探索；引导学生增强作为一个中国人的自豪感，激发爱国之情。
班会重难点：通过实践活动，初步理解实现梦想需要坚持，需要努力，需要积极探索；增强学生作为一个中国人的自豪感，激发每个人心中的爱国之情。
我的梦 中国梦(教学设计)-五年级班队主题活动
小学班会教案我的梦中国梦（教学设计）-五年级班队主题活动一、教学目标1. 让学生理解“我的梦”、“中国梦”的内涵，认识到个人梦想与国家梦想的紧密联系。
2. 培养学生树立远大理想，为实现个人梦想和中国梦而努力奋斗。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的表达、沟通能力。
二、教学内容1. “我的梦”、“中国梦”的内涵及关系。
2. 个人梦想与中国梦的实现途径。
3. 团队协作，共同为实现梦想而努力。
三、教学过程1. 导入通过播放《我的梦》歌曲，激发学生的兴趣，引导学生思考自己的梦想。
2. 新课导入（1）讲解“我的梦”、“中国梦”的内涵及关系。
a. “我的梦”是指个人的梦想，包括学习、生活、工作等方面的目标。
b. “中国梦”是指实现中华民族伟大复兴，包括国家富强、民族振兴、人民幸福等方面的目标。
c. “我的梦”与“中国梦”紧密相连，个人的梦想实现有助于国家梦想的实现，国家梦想的实现为个人梦想提供保障。
（2）引导学生分享自己的梦想，讨论如何实现个人梦想和中国梦。
3. 实践活动（1）小组讨论：如何为实现个人梦想和中国梦而努力？a. 提高自身素质，努力学习，全面发展。
b. 树立正确的人生观、价值观，坚定信念。
c. 积极参加社会实践，锻炼自己的能力。
d. 团结协作，共同为实现梦想而努力。
（2）小组展示：每组推荐一名代表，分享本组的讨论成果。
4. 总结与反思（1）教师总结：强调个人梦想与中国梦的紧密联系，鼓励学生为实现梦想而努力奋斗。
（2）学生反思：自己为实现梦想和中国梦付出了哪些努力？还有哪些方面需要改进？5. 课后作业写一篇关于“我的梦中国梦”的感悟，字数不限。
四、教学评价1. 学生对“我的梦”、“中国梦”的理解程度。
2. 学生参与课堂讨论的积极性。
3. 学生实践活动的参与度及成果展示。
4. 学生课后作业的完成情况。
五、教学资源1. 歌曲《我的梦》。
2. 相关图片、视频资料。
3. 班会教室。
六、教学建议1. 注重激发学生的兴趣，引导学生积极参与课堂讨论。
小学“中国梦·我的梦”书信文化节活动方案_活动方案_
小学“中国梦·我的梦”书信文化节活动方案为深化“我的中国梦”主题教育实践活动，提高我校广大青少年思想道德教育水平，现决定在4-5年级开展“中国梦·我的梦”青少年书信教育活动。
具体方案如下：一、活动主题：中国梦·我的梦二、活动宗旨通过举办书信文化节活动，进一步传达“我的中国梦”的价值观，提升青少年学生思想道德教育水平，弘扬和践行社会主义核心价值观。
三、活动的内容、载体和要求（一）活动的内容1.“中国梦•我的梦”主题书信文化活动。
由大队部负责统筹，4-5年级各班组织学生使用活动的专用载体进行书信写作并通过回收邮寄给家长，诉说学生自己心中的中国梦，筑造心中的梦想。
内容可参考以下标题，可任选其一，也可自拟：（1）“中国梦，我的幸福梦”。
（2）“中国梦，复兴梦”。
（3）“中国梦，一个绿色的梦”。
（4）“爸爸、妈妈，我有一个梦”。
活动将同时通过线上，用短信将活动网页链接发送到各家长手机上，实现家长与学生在线上实时互动。
2.各班利用班级博客组织开展“梦想起航追梦之旅”论坛活动。
各班在班级博客中举办论坛活动，并做好相关的宣传工作，动员学生积极参与。
（二）活动的载体1.线下：使用信函作为载体，4-5年级学生可直接在上面写上自己对“中国梦·我的梦”这一主题的等，以信来表达情感。
载体本身带有邮资，寄件人可直接在指定位置填写邮寄对象姓名、地址；为鼓励广大中小学生积极参与书信教育活动，xx区邮政局将设置评选颁奖环节。
凡是参与本次活动的中小学生，均有机会参与评选并颁发证书及奖品。
2.线上：使用手机网页作为宣传载体，利用校讯通将含有网页链接的短信发送给家长，实现家长与学生的实时互动。
并且可以将手机网页生成二维码印刷在线下载体上。
（三）活动要求1、明信片将在下周二左右的时间发放到4-5年级各班。
2.请班主任或负责该班语文教学的老师指导学生按照书信文本传统和规范进行书写，不限文体，亲笔书写，字迹工整。
中国梦,我的梦(教学设计)-四年级班队主题活动
中国梦，我的梦（教学设计）-四年级班队主题活动一、教学目标1.了解什么是中国梦，了解中国梦的内涵和意义。
2.认识和掌握中华优秀传统文化，弘扬中华文化精神。
3.培养班级之间的团队合作意识，提高班级凝聚力和整体素质。
4.通过本次活动，激发学生的创造力和想象力，让学生形成自己的理想和梦想。
二、教学内容及方法1. 教学内容本次四年级班队主题活动以“中国梦，我的梦”为主题，活动设置如下：1.国旗下讲话：在班级集合时介绍本次活动的开展目的和班级所承担的责任任务。
2.中国梦宣传：班级集体宣读《习近平新时代中国特色社会主义思想》等相关文件，引导学生理解中国梦的内涵和意义。
3.中华文化展示：班级策划并展开中华文化活动，包括演讲、歌曲、舞蹈等文艺表演。
4.我的梦想：学生在班级活动中的表现将被评选为“最佳表现奖”，同时鼓励学生填写自己的梦想并汇总展示。
5.队旗主题画：班级参与队旗主题画活动，共同创作班队队旗以及相关的横幅、海报等。
2. 教学方法1.小组合作：将班级分为几个小组，由每个小组负责策划和组织一个活动环节，如中华文化展示等。
2.班级向心性：通过班级集体宣读共同文件和集体演绎文艺节目等活动提高班级凝聚力，增强学生的班级归属感和集体向心性。
3.评选活动：以班干部为评选小组，评选出最佳表现奖，并对每个活动环节进行相应的评分。
三、教学过程1. 准备工作班干部提前准备本次活动所需的物料、道具、器材等，并提前与各组织单位进行沟通和准备。
2. 活动流程1.上午：进行国旗下讲话和中国梦宣传等活动，介绍本次活动的主题和班级所负责的任务。
2.中午：班级策划并实施中华文化展示活动，包括中华文化解说、传统舞蹈、传统乐器演奏等，各小组也可以自行策划其他中华文化展示活动。
3.下午：进行学生演讲比赛，并推选“最佳表现奖”；同时鼓励学生填写自己的梦想并汇总展示，由班级评选出本次最佳梦想奖。
4.晚上：班级参与队旗主题画活动，共同创作班队队旗以及相关的宣传横幅、海报等。
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小学“我的梦-中国梦”师生演讲比赛活动方案
九墩乡小泉小学小学
“我的梦，中国梦”师生演讲比赛活动方案
一、活动主题：“我的梦，中国梦”
二、活动目的：
为提升师生的演讲技能，我校组织开展“中国梦·我的梦”主题德育活动，切实加强教师的理想信念教育，引导学生树立梦想，从小立大志，长大报国家，意义深远，影响深刻。
进一步感悟“少年智则中国智，少年强则中国强；我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦”的深刻内涵。
通过本次活动将梦想及责任教育向更深层次推进，通过活动激发学生爱国、爱乡、爱校的情怀，进一步增强同学们的自信心，自豪感，成就感，充分展示我校师生全面发展，积极进取，勇攀高峰的精神面貌和能力。
三、活动时间和地点
地点：学校白板教室
时间：2014年11月28日（星期五）下午
四、参赛对象
三至六年级在本班初赛的基础上选派3名优胜者参加
五、演讲比赛细则
1、参赛者必须提前到场，到指定区域就坐。
2、评分要严格按照评分标准进行。
3、各选手按照赛前抽签顺序依次上台演讲，大约每人4
分钟。
4、比赛中所有评委同时为参赛者打分。
5、由工作人员负责将分数统计整理，去掉一个最高分，去掉一个最低分，得出的平均分为该选手的最后得分。
6、赛前，参赛师生上报比赛演讲稿1份。
六、“我的梦，中国梦”演讲比赛评分标准
（一）主题内容（30分）
1.思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人。
2.材料真实、典型、新颖，实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神。
3.讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。
4.文字简练流畅，具有较强的思想性。
（二）语言表达（20分）
1.演讲者普通话语音、语法、词汇运用规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。
2.演讲表达准确、流畅、自然。
3.语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。
（三）仪表风范（20分）
1.演讲者仪表端庄，表情自然，形体动作大方得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。
2.精神饱满，能较好的运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。
（四）现场感染力（10分）
1.演讲者声情并茂，富有韵味和表现力，具有较强的感染力、吸引力和号召力。
2.气氛活跃，能与观众产生共鸣，营造良好的演讲效果。
（五）时间掌握（10分）
演讲时间控制在4分钟之内。
缺时、超过酌情扣分。
（计时从“我演讲的题目是《……》”开始，到“我的演讲完毕”结束）。
（六）演讲水平与技巧（10分）
1．节奏处理得当，演讲技巧运用自如。
表演自然得体、端正大方。
2．表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮，有感染力，观赏性较强。
3．上、下场应致意答谢。
七、评委成员
八、奖项设置
1、本次学生演讲比赛评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。
2、年级组评出一等奖各1名。
小泉小学演讲比赛评分表
主题内容 （30分） 语言表达 （20分）
仪表风范 （20分）
现场感染力 （10分
时间掌握 （10分）
演讲水平与技巧（10分）
总分
项 目 得
分 姓 名。