四中研学旅行活动方案教学文案
2024年研学旅行工作计划范本(三篇)
2024年研学旅行工作计划范本一、背景介绍研学旅行是指在课程教学中, 通过组织学生实地参观、观摩、实践和参与一系列活动, 以提高学生的综合素质和实践能力的一种教学方式。
为了更好地开展研学旅行工作, 我校制定了以下的研学旅行工作计划。
二、目标和任务1.目标: 通过研学旅行, 提高学生的学科知识水平、实践能力和社会交往能力, 培养学生的创新精神和综合素质。
2.任务:a.确定研学旅行的目的地、主题和内容；b.组织筹备活动, 包括招募志愿者、制定行程安排、预订交通和住宿等；c.制定研学旅行的学习计划, 明确学科知识和实践活动内容；d.组织学生参与实地考察、观摩和实践活动；e.完成研学旅行活动的总结和评估。
三、研学旅行目的地、主题和内容确定1.目的地: 根据学校的实际情况和课程设置, 选择适合的目的地。
2.主题: 结合学校的课程要求和学生的兴趣爱好, 确定主题, 如历史文化、科技创新、艺术审美等。
3.内容：确定研学旅行的学习目标和内容，包括实地考察、观摩和实践活动等。
四、组织筹备工作1.招募志愿者: 在学校内组织招募志愿者, 包括老师、家长和社会人士等, 组成研学旅行工作组。
2.制定行程安排: 根据目的地和主题, 制定详细的行程安排, 包括出发时间、返回时间、交通方式、住宿安排等。
3.预订交通和住宿：联系相关旅行社或企事业单位，预订交通工具和住宿设施。
4.联络学校和目的地的相关机构：与目的地的学校、博物馆、科研机构等联系，安排实地考察、观摩和实践活动。
五、学习计划制定1.学科知识: 结合学科教学内容, 制定学习计划, 明确学科知识的学习目标和内容。
2.实践活动：根据研学旅行的主题和内容，确定实践活动，如实地考察、实验操作、社会调研等。
六、实地考察、观摩和实践活动1.组织学生参与实地考察、观摩和实践活动, 引导学生发现问题、探索解决问题的方法。
2.安排专人指导学生进行实践活动，确保学生的安全和顺利完成任务。
研学旅行活动方案例文(5篇)
研学旅行活动方案例文一、活动背景分析：研学旅行作为一种结合学习与旅游的教育模式，通过实地考察和亲身体验，增进学生对知识的深入理解及学习热情。
此类旅行使学生得以跨出教室，拓展知识视野，同时锻炼实践技能和自主学习能力。
鉴于此，本校于____年决定筹划一次研学旅行活动，旨在进一步提升学生的综合素养。
二、活动目标：1. 提升学生综合素质：通过参观、体验和探究活动，增强学生的动手操作能力、创新思维及团队合作精神。
2. 培养实践能力：通过实地考察和参与体验活动，锻炼学生的实际操作技能和问题解决能力。
3. 拓宽学生视野：通过参观不同地区的自然景观和文化科技展览，增进学生对各地文化及科技发展的认识，扩展其知识领域。
三、活动内容：依据上述目标，我们精心挑选了以下活动内容：1. 名胜古迹参观1.1 北京故宫参观北京故宫作为世界文化遗产，承载着丰富的历史和文化价值。
学生将有机会深入了解中国古代建筑艺术、宫廷文化以及明清两代的历史演进。
1.2 西安兵马俑博物馆参观西安兵马俑博物馆作为世界上规模最大的古代军事博物馆之一，学生将目睹兵马俑的壮观景象，并学习秦始皇统一六国的历史背景及重要文化遗产。
2. 科技文化展览参观2.1 中国科技馆参观中国科技馆作为全国性的科技教育基地，学生将参观科技馆的展览，掌握科技发展的最新成就和未来趋势，激发对科学技术的兴趣。
2.2 世界科技博览会参观世界科技博览会是一个国际性的科技展览平台，学生将有机会了解不同国家的科技发展水平和创新成果。
3. 环保实践活动参与3.1 植树活动参与学生将参与植树活动，认识到生态环境保护的重要性，并亲自参与环境保护工作。
3.2 垃圾分类宣传活动参与学生将参与垃圾分类的宣传活动，向公众普及垃圾分类的重要性，提升公众的环保意识。
四、活动计划安排：活动时间定于____年7月10日至____年7月20日，活动地点涵盖北京、西安、上海。
具体活动安排如下：日期活动内容地点第一天：参观北京故宫北京第二天：参观中国科技馆北京第三天：参与植树活动北京第四天：参观西安兵马俑博物馆西安第五天：参观世界科技博览会西安第六天：参与垃圾分类宣传活动西安第七天：活动休息日无第八天：参观上海科技馆上海第九天：参观上海外滩上海第十天：参观上海博物馆上海五、活动预算安排：根据活动方案，预算收支明细如下：收入：1. 学生参与活动费用，每人8000元（包含交通、住宿、餐饮等费用）。
师大四中2019(上)西安研学行活动策划方案
师大四中“研学古都传承梦想”研学旅行活动实施方案一、活动背景为贯彻党的教育方针，推进素质教育全面实施，培养学生创新精神和实践能力，进一步推动我校研学旅行工作的扎实、有效开展，我校决定开展主题为“游学古都西安传承千载梦想”的研学旅行活动。
二、活动目标研学旅行是学校社会综合实践活动的重要组成部分。
旨在让学生在旅行中感受优美的自然风光，了解祖国悠久的历史文化，培养学生良好的科学素养、人文素养和国际化视野，养成良好的公民素养和社会责任意识；增强班级凝聚力，加强学生间的沟通和交流，培养学生团结互助、合作共赢的意识。
通过研学旅行让学生在身体、心理、情操、品德等各方面得到发展。
二、活动的策划与组织总策划：范益民总执行：成军、杨芳、周文礼、彭洪明、李国江、郑勇、赵志龙三、活动具体内容（一）研学旅行活动时间及地点、收费标准时间：2019年4月11日-4月15日，共4天3夜地点：西安收费标准：1850/人（包括往返交通费、餐费、门票、住宿费、体验项目费、饮水费、保险费）（二）参与人员七年级至八年级、高一年级学生数358人+36位带队教师（三）活动线路4月11日4月12日4月13日4月14日四、实施方法及流程（一）研学旅行前相关注意事项：1、跟班教师或安保人员（共33人）需认真负责，积极配合和服从班主任的安排，若由于工作疏忽造成所带队学生的人身安全，需负连带责任；2、跟班教师在研学行过程中全程陪同自己所负责的学生安全、纪律管理：（1）组织学生学生上车前按编号排队上车，上车后清点人数，报班主任；（2）乘车系好安全带，不得私换座位、在车内随意走动、大声喧哗、不得将头、手伸出窗外；（3）有晕车、呕吐的请提前准备好晕车药、塑料袋。
（4）乘车期间跟班教师需随时关注学生状态，有无违纪或出现晕车不适等现象；（5）服务区学生下车由带队教师列队组织上厕所，不得随意散放学生，上完厕所及时归队，不得在服务区购物或做其他事情；（6）各个景点由跟班教师在班主任带领下组织学生，在学校安排的步调下列队行进参观，期间不得大声喧哗、随意乱扔垃圾；建议各班主任组织本班带队教师整体步调一致进行参观；（7）在外住宿的早上须查寝，叫学生起床，并在寝室外等候、组织学生集合集体去就餐；晚上需查寝，清点人数报班主任；（8）学生不得独自或组团离开大部队，需经得班主任同意后由带队教师组织上厕所；3、班主任除了管理好自己所负责的学生外还需管理好自己班级学生的整体安全和纪律，可将学生带队教师中的学生任命一个组长及安全委员，负责管理本小组学生的安全等问题；班主任可建学生、跟班教师微信群，方便通知事情；4、带队车辆控制好车速，注意保持车与车之间的距离，随时关注车辆行驶的状态5、健康提示与防护。
四中研学旅行活动方案范文（三篇）
四中研学旅行活动方案范文四中的研学旅行活动方案设计如下：四中研学旅行活动方案一、活动目的和意义本次研学旅行旨在拓展学生的视野，增强对历史、文化等方面的了解，激发学生学习的兴趣，培养他们的综合素养和社会责任感。
二、活动时间和地点时间：暑假期间地点：北京-西安-成都三地三、活动内容和安排1. 北京行第一天：参观天安门广场、故宫博物院第二天：参观长城、颐和园第三天：参观首都博物馆、体验传统手工技艺2. 西安行第四天：到达西安，参观秦始皇兵马俑第五天：参观西安古城墙、大雁塔第六天：参观陕西历史博物馆、体验民俗文化3. 成都行第七天：到达成都，参观武侯祠、锦里古街第八天：参观大熊猫繁育研究基地、宽窄巷子第九天：参观成都博物馆、品尝川菜四、活动费用和安全保障活动费用：每人5000元，含交通、餐饮、门票和导游费用安全保障：学校派专人全程陪同，保证学生安全五、目标群体和招募方式招募对象：四中初中高年级学生招募方式：线上报名，以学习成绩和品行作为选拔标准六、活动后续评价和总结活动结束后，将邀请学生填写反馈问卷，对活动进行评价和总结，提出改进建议，以不断提高研学旅行活动的质量。
以上是四中研学旅行活动方案，希望能够为学生提供一个丰富多彩的暑期学习机会，帮助他们在活动中收获知识和成长。
四中研学旅行活动方案范文（二）活动名称：四中研学旅行活动活动目的：通过研学旅行活动，提高学生的综合素质，丰富学生的知识和经验，拓宽学生的视野，激发学生对知识的兴趣和探究精神，培养学生的创新能力和实践能力，加深学生对现实社会的认识，提高学生的社会适应能力。
活动时间：2022年5月15日-5月20日，为期一周。
活动地点：目标城市/目标地区活动人员：参加研学旅行活动的对象为四中高中部的学生，包括高一、高二、高三年级的学生。
活动组织由学校领导、老师和相关机构工作人员共同组成。
活动内容：1. 主题讲座：在目标城市/地区的著名学府或知名人士邀请，为学生们进行专题讲座，如科学与技术、艺术与文化、历史与社会等领域的讲座，旨在开拓学生的思维，加深对相关知识的理解和应用能力。
西林四中研学实践教育工作方案
西林区第四中学研学实践教育工作方案为全面贯彻党的教育目标，仔细落实立德树人的育人目标，以培育学生的综合实践能力和创新能力为核心，以学生发展为本，全面提高学生综合素质，推动我校研学实践教育工作安全有序实行，依据国家、省、市、区文件要求，联合我校实质，拟订本实行方案。
一、指导思想以《国家中长久教育改革和发展规划大纲》《基础教育课程改革大纲》《中小学德育工作指南》为指导，以立德树人、培育人材为根本目的，以预防为重、保证安全为基本前提，以深入改革、完美政策为着力点，以兼顾协调、整合资源为打破口，就地取材展开研学实践教育。
研学实践活动对提高学生科学修养，促使学生全面发展有着不行代替的作用。
要以研学实践校本课程开设为契机，助推人与自然与社会和睦发展，丰富校园文化活动，让学生在研学实践中感觉祖国大好河山，感觉中华传统美德，感觉革命荣耀历史，感觉改革开放伟大成就，增强对坚定“四个自信”的理解与认可；同时学会着手动脑，学会生计生活，学会做人做事，促进身心健康、体魄强壮、意志坚毅，促使形成正确的世界观、人生观、价值观，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、研学实践教育活动原则和内容充足利用伊春市中小学生综合实践学校这一国家级研学实践教育阵营、市教育局命名的 22 家市级中小学研学实践教育基地和西林区研学实践教育基地，组织展开丰富多彩的研学实践教育活动。
( 一) 研学实践教育活动设计原则1、开放性原则 : 充足利用校内外资源表现目标的多元性，内容的宽泛性，时间空间的广域性，展现的多样性和评论的灵巧性。
2、整合性原则 : 以研学旅游资源及教课内容、方法和师资状况为基础，联合学生认知能力和社会实质整合开发课程，保证课程的时效性，实现课程的生成性。
3、体验性原则 : 尊敬学生主体地位，以人为本，以学生活动为主，突出体验实践，培育学生创新精神和实践能力，变知识性的讲堂教课为发展性的体验教课。
4、生活性原则 : 着眼于生活实质的察看视角，把学生从最简单熟习的生活层面引领到更为广阔的社会生活舞台，增强教育的生活性，突出生活的教育化程度。
2023年四中研学旅行活动方案
2023年四中研学旅行活动方案____年四中研学旅行活动方案活动名称：四中研学之旅——探索中国活动目的：通过研学活动，提升学生的综合能力和实践能力，加深对中国历史文化的了解，促进学生的全面发展。
活动时间：10天活动人数：100人（包括学生、老师和指导人员）活动地点：中国各地主要城市活动费用：预计每人8000元（包含交通、食宿、门票及其他费用）活动安排：第一天：集合出发，乘坐大巴前往北京。
第二天：在北京进行全天的参观活动，主要包括：- 参观故宫：了解中国古代帝王生活和文化底蕴。
- 参观天安门广场：感受中国的国家荣誉和庄严氛围。
- 参观长城：体验中国古代军事防御工程的壮丽。
第三天：乘坐高铁前往西安，参观西安博物院：- 学习了解西安的历史文化背景。
- 参观兵马俑：了解中国古代陵墓文化。
第四天：乘坐飞机前往成都，参观：- 成都熊猫基地：近距离接触国宝级动物。
- 参观宽窄巷子：了解四川传统文化。
第五天：乘坐火车前往重庆，参观：- 参观三峡博物馆：了解三峡文化和建设情况。
- 参观洪崖洞：体验巴渝文化。
第六天：乘车前往上海，参观：- 上海科技馆：了解中国科技创新的发展历程。
- 参观外滩：饱览黄浦江两岸风光。
第七天：乘车前往杭州，参观：- 西湖：欣赏中国古人赞美的“人间天堂”。
- 游览宋城：了解南宋文化。
第八天：乘车前往苏州，参观：- 苏州博物馆：了解苏州的历史文化。
- 游览园林：欣赏苏州园林的风景和造园艺术。
第九天：乘车返回北京，进行总结交流活动。
在学校开展研学成果展示，学生分享旅行的感受和收获，老师对研学旅行进行总结。
第十天：结束活动，返回各自的家庭。
活动亮点：1. 通过不同城市之间的参观和学习，增加学生对中国历史文化的了解，并培养他们对中国传统文化的热爱和自豪感。
2. 安排丰富多样的参观项目，包括博物馆、古迹、动物园等，让学生从多个角度了解中国的科技、历史、自然等方面。
3. 安排学生分组参与活动，通过小组合作、讨论和展示等形式，培养他们的团队合作能力和表达能力。
四中研学旅行活动方案模版（三篇）
四中研学旅行活动方案模版____年四中研学旅行活动方案一、背景介绍随着教育的进一步发展，研学旅行已成为中学教育的重要组成部分。
通过参与研学旅行，学生们可以亲身体验到教科书上所学的知识，在实际的环境中进行观察、体验和探索，培养学生们的实践能力和创新意识。
根据学校的要求，我们四中决定在____年组织一次研学旅行活动，旨在为学生们提供一个广阔的学习平台，拓宽他们的视野，激发他们的学习兴趣。
二、活动目标1.拓宽学生的知识面：通过参观各个知名景点和博物馆，使学生们亲身体验到历史、文化、科学等多领域的知识，丰富他们的知识面。
2.培养学生的实践能力：通过参与各类实践活动，如登山、探险、科学实验等，培养学生的实践能力和动手能力。
3.激发学生的学习兴趣：通过参与各类文化体验活动，如书法、绘画、古琴演奏等，激发学生的学习兴趣，培养他们对文化艺术的热爱。
三、活动时间和地点时间：____年暑假7月上旬（共计10天）地点：北京、西安、上海四、活动安排1.第一天：离校出发早上8点，学校正门集合，乘坐豪华旅游大巴前往北京。
2.第二天：北京游览上午参观故宫，了解中国古代皇宫文化；下午参观天安门广场和颐和园，感受现代和古代的对比。
3.第三天：北京游览上午参观长城，了解中国的历史文化；下午参观北京奥林匹克公园，领略奥林匹克运动的魅力。
4.第四天：北京游览上午参观中国美术馆，欣赏中国古代和现代的优秀艺术作品；下午参观科技馆，了解科学和技术的最新进展。
5.第五天：北京至西安早上乘飞机前往西安，下午参观陕西历史博物馆，了解中国历史的发展。
6.第六天：西安游览上午参观兵马俑博物馆，了解秦始皇的陵墓；下午参观大雁塔，了解中国佛教的发展。
7.第七天：西安至上海早上乘飞机前往上海，下午参观上海博物馆，了解上海的历史和文化。
8.第八天：上海游览上午参观东方明珠广播电视塔，俯瞰整个上海城市；下午参观豫园，了解中国的园林艺术。
9.第九天：上海游览上午参观上海科技馆，了解科学和技术的最新成果；下午参观上海外滩，感受上海的现代化。
2023年四中研学旅行活动方案范文
2023年四中研学旅行活动方案范文____年四中研学旅行活动方案一、活动背景和目的研学旅行是指学生通过实地参观、观摩、实践等方式，深入了解国内外的自然、社会和文化环境，从中获得知识和经验的一种教育活动。
作为四中的学生，我们应该积极参与研学旅行活动，通过亲身体验和实践，拓展自己的眼界，培养社交能力和自主学习的能力，提高综合素质。
活动目的：（1）增加学生对不同文化和历史的了解和尊重。
（2）提高学生的观察力和思考能力。
（3）增强学生的团队合作和沟通能力。
（4）促进学生的个人成长和发展。
二、活动时间和地点时间：____年暑假地点：北京三、活动内容1. 第一天：参观故宫和天安门广场行程安排：上午：参观故宫，了解中国古代皇室的历史和文化传承。
下午：参观天安门广场，了解中华人民共和国成立的历史。
2. 第二天：参观中国科学技术馆和中央电视塔上午：参观中国科学技术馆，了解最新的科学技术成果和发展趋势。
下午：参观中央电视塔，观看360度无死角的城市风景，了解电视传媒的发展历程。
3. 第三天：参观长城和颐和园行程安排：上午：参观长城，感受中国的古代军事文化和壮丽的自然风景。
下午：参观颐和园，了解中国古代皇家园林的建筑风格和文化内涵。
4. 第四天：参观故宫博物院和中国国家博物馆行程安排：上午：参观故宫博物院，深入了解中国的文物珍品和历史文化。
下午：参观中国国家博物馆，探索中国古代和现代的艺术和文化。
5. 第五天：参观798艺术区和中国民俗村行程安排：上午：参观798艺术区，了解当代艺术的发展和潮流。
下午：参观中国民俗村，体验中国传统文化和民风民俗。
6. 第六天：参观鸟巢和水立方上午：参观鸟巢，了解2008年北京奥运会的举办和中国体育事业的发展。
下午：参观水立方，了解中国游泳事业的发展和水上运动的魅力。
7. 第七天：参观中国国家博物馆和北京动物园行程安排：上午：参观中国国家博物馆，了解中国历史文化的瑰宝和国家级文物。
下午：参观北京动物园，观赏珍稀动物，了解动物的生态和保护。
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涉县第四中学
“游学红色涉县，传承老区精神”
研学旅行工作实施方案
为贯彻落实教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》及省、市、县文件精神，结合我校实际，经校委会研究决定，特制订此实施方案。
一、指导思想
深入贯彻党的十九大和县委十三届四次全委(扩大)会议精神，及教体局教育“三全”管理，弘扬新时代“涉县精神”。
坚持德
育为首，以“全面发展、个性优良、特长明显、身心健康”为培养
目标，实施主体性德育，推进学生自主管理，提高学生综合素
质，建设自主、自律的学生文化。
树立“崇德、求实、博学、创
新”的宗旨，提高学生的综合能力，培养学生爱祖国、爱生活的
意识，树立他们的团队精神，为他们的终生发展打下坚实的基
础。
二、基本原则
（一）安全性原则。
以预防为重、确保安全为基本前提，每次研学旅行都要建立健全安全保障机制，明确安全保障责任，落实安全保障措施，制定风险清单和活动安全预案。
对活动的
组织领导、带队人员、活动地点、活动内容、服务车辆、往返
路线等都要进行科学合理的安排，确保师生安全、活动顺利。
（二）育人性原则。
研学旅行做到主题向上、目标明确、内容丰富、体验深刻，注重系统性、知识性、科学性和趣味性的统一，将家国情怀、民族精神与核心能力等的培育有机融入其中，为学生全面发展提供良好的成长空间。
（三）课程性原则。
强化研学旅行的课程意识，根据不同年级学生特点、不同季节变化、不同年级教育需求，科学开发，统筹安排，周密制定学校研学旅行课程计划，有针对性地开发我校各类研学旅行课程。
（四）实践性原则。
因地制宜，呈现地域特色。
涉县是娲媓故里，革命圣地，历史悠久，文化灿烂，民俗风情独特，具有得天独厚的研学旅行资源。
寓教于行，引导学生走出校园，让学生与社会多层面、多维度的接触与联系，在与日常生活不同的环境中拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验，促进书本知识和生活经验的深度融合。
三、工作目标
以立德树人、培养人才为根本目的，整合教育资源，因地制宜开展研学旅行，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观，培养德、智体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
学校逐步开设一批效果突出的研学旅行课程，选择一批具有良好示范带动作用的研学旅行基地，培养一批优秀的研学旅行指导教师，打造一批具有影响力的研学旅行精品线路。
通过发现和塑造一批研学旅行先进典型，不断完善配套性的研学旅行制度机制，为学生研学旅行工作的广泛持续开
展积累经验，夯实基础。
四、主要任务
（一）制定切实可行的方案。
在充分征求有关部门、家长、师生等意见基础上，学校制定研学旅行工作方案，方案要具体、详实，操作性强，并根据工作需要及时调整完善方案，规范研学旅行活动开展。
（二）开发研学旅行课程。
学校将研学旅行活动课程化，纳入学校教育教学计划，与综合实践活动课程统筹考虑；促进研学旅行和学校课程、学生学习有机融合。
将研学旅行与推进课程改革紧密结合，突出课程建设，根据不同年级特点和培养目标，围绕研学旅行开发一系列包括历史类、地理类、科技类、人文类、艺体类和爱国主义教育类等精品课程，每类课程自成体系。
要将研学旅行纳入综合实践活动课程，将学生参加研学旅行活动结果纳入学分管理体系。
灵活安排研学旅行时间，每学年安排集体研学旅行不少于2次，尽量避开旅游高峰期。
精心设计研学旅行活动，开发不少于2门研学旅行活动课程；课程内容的设计，应准确把握研学旅行的基本定位和主要目的，关注学生品格成长。
构建以“旅发精神”、“老区精神”和“红河谷”景区为主的研学旅行活动课程体系。
三）建立适宜的研学旅行基地。
结合涉县域情和学校的校情、生情，本着基础条件好、安全适宜、主题鲜明、体验丰富、路线顺畅的原则，积极申请并建设以自然资源、红色资源、人文资源、科技资源、企事业单位资源和综合实践基地为主的研学旅行基地，制作“研学旅
行基地图谱”。
（四）合理布局精品线路。
学校根据不同年级学生的需求，以研学旅行基地为重要依托，建立不同半径的课程资源圈，积极推动研学旅行资源信息共享和区域合作，构建研学旅行基地图谱，有效对接校本课程，为学生研学旅行提供资源支撑。
要充分利用涉县本地的教育资源，根据不同年级学生的身心特点而设计成本低、教育价值高的研学内容，避免增加学生的经济负担和课业负担。
（五）加强课题研究。
深入开展针对研学旅行工作规律、方式、评价等内容的人文研究，定期组织经验交流活动。
把学生研学旅行纳入课题研究范畴，设立一批有较强针对性的研究课题，以课题为引领，研究和解决研学旅行工作推进中存在的主要问题，探讨推进研学旅行工作的有效模式。
（六）建立科学评价机制。
要建立健全评价机制，把级部组织学生参加研学旅行的情况作为年级综合考评体系的重要内容。
学校建立完善学生参加研学旅行活动的评价办法，评价结果纳入学生综合素质评价。
四、实施步骤
（一）准备阶段：2018年1月-2018年2月。
学校制定具体工作实施方案，全面启动研学旅行工作。
（二）组织实施阶段：2018年3月—11月。
结合我校实际，要开展试点工作，以点带面，整体推进。
制定研学旅行工作计划和课程方案，做好研学旅行的资料积累和经验传承，为学校全面推广研学旅
行工作提供借鉴。
（三）总结推广阶段：2018年12月。
要做好研学旅行的总结和经验推广工作，并因地制宜举办各种类型的展示、评选、观摩活动。
五、保障措施
（一）组织保障。
学校要建立工作领导机构，明确责任处室，建立相关制度，制定有关政策，加大对研学旅行工作的统筹规划和管理指导，切实建立研学旅行长效管理体系。
（二）安全保障。
做好安全监督检查，学校制定研学旅行的安全保障方案，探索建立责任落实、事故处理、责任界定及纠纷处理等机制，实施分级备案制度，做到层层落实，责任到人。
强化研学旅行用车交通管理，杜绝使用不符合国家标准的车辆和驾驶人接送研学旅行学生。
学校开展活动时，必须投保校方责任险，指导出行师生购买意外险，与家长签订安全责任书，明确学校、家长、学生的责任与权利。
要有一定比例的领导、教师和家长志愿者全程参与服务与管理。
定期开展研学旅行交通安全应急演练，增强学生应对交通安全突发事件能力；将消防安全体验纳入学生研学活动内容，提高学生的消防安全意识和消防安全实践能力。
要选择开发成熟、安全性高的研学旅行线路。
在研学旅行过程中，如遇突发事件，学校或研学旅行承办单位（机构）必须做到三个第一：第一时间实施现场救援，第一时间上报主管部门，第一时间请求事发地的110、120支援。
如遇到不可抗力（如地震、泥石流、滑坡等地质灾害）或恶劣天气（如台风、大雨、大雪、雾霾、
冰雹等）时，应及时取消或中断研学旅行活动（在安全区驻留、返回校园或延期出发），待条件允许时再择日安排活动。
（四）规范组织管理。
学校要探索制定研学旅行工作规程，做到“活动有方案，行前有备案，应急有预案”。
提前拟定活动计划并按管理权限报教育部门备案，加强参与师生的事前安全细节培训、事中无缝隙管理和事后效果考核。
学校要建立研学旅行档案管理制度，完善活动档案。
（五）加强宣传引导。
学校要积极创新宣传内容和形式，向社会和家长广泛宣传研学旅行的重要意义，向学生宣传“研学”和“旅行”的重大作用，及时报道研学旅行的开展情况和成果，为研学旅行工作营造良好的社会环境和舆论氛围，动员各方面力量支持研学旅行。