大学生人际关系研究(4篇)

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大学生宿舍关系调查报告(通用4篇)

大学生宿舍关系调查报告（通用4篇）大学生宿舍关系调查报告篇1一、调查研究背景1.高校“班级”地位的削弱寝室地位的上升我国高校的“班级”作为最小群体单位已逐渐为寝室所取代。

近年来，随着我国高校招生制度改革的深化，招生人数不断增加，各种成人教育与自学考试教育方式的逐渐兴起和发展。

高校的教室已普遍不能满足一室一班的教学需求，因而多实行流动教室制度，传统意义上“一室一班”的班级空间观念被打破。

同时，高校本科教学改革的不断深入，学分制与第二专业的开设，全校性选修课不断增加，均使得原来传统“班”的地位日益削弱。

以班级形式出现的场合与次数大大减少，班级的涵义发生了变化，而新建的各种选修课班、第二专业班，由于学生来自不同系科、不同专业，班级也只是一个临时的组织，行政班级逐渐被课程班级所代替，班级的群体被淡化。

而相对比较固定的寝室就成了最小的群体单位。

寝室是大学生一天中停留时间最长的地方。

据统计，我国高校学生每人每天平均在寝室停留的时间达到13-14个小时，扣除睡眠时间，每天有5-6个小时在寝室度过。

寝室不仅是大学生生活和休息的场所也是他们学习的园地，信息获取的窗口，思想交流的渠道，娱乐的天地。

学生人生价值观的形成和变化在很大程度上受寝室氛围的影响，学生中的事端也往往发生在这里。

寝室虽小，少则三、四人，多则七、八人，但它是大学生最直接参与人际关系的场所。

“一屋不扫何以扫天下”，如何处理好寝室人际关系越来越成为大学生处理人际关系的一个极为重要的方面。

那么，了解目前大学生寝室人际关系的现状，展开对大学生寝室人际关系的调查研究就成了一个日益重要的课题。

2.大学生寝室人际关系问题日益突出近年来，在高校寝室中出现的各种恶性事件给大学生寝室人际关系亮出了“红灯”。

20xx年云南大学“2.23”马加爵杀人案的直接导火索就是马加爵与寝室成员之间发生了激烈冲突，寝室人际关系恶化。

上海《文汇报》报道：20xx年上海高校自杀事件中，人际关系紧张的占27.8%,以恋爱为诱因的比列为22%，健康原因的5.6%,精神疾病的11.1%,其他占5.6%,人际关系紧张已取代恋爱失败成为上海高校自杀事件的最主要因素。

大学生宿舍关系调查报告(4篇)

大学生宿舍关系调查报告(4篇)女大学生宿舍人际关系存在的问题事实上，大学生人际冲突在社会活动当中随处可见，利益的不同、熟悉的差异、性格的差异等等都可能是造成人际冲突的缘由。

在我校，女大学生的宿舍人际关系不和谐的事情时有发生，亲身经受后的深入思索分析发觉，女大学生的交往存在以下现象：第一，交往退缩与自我封闭。

一些女大学生在宿舍交往中退缩、自我封闭、不敢参加室友谈论的话题、不敢与室友辩论、不敢表达自己的观点，行为退缩、瞻前顾后。

当自己的合法权益受到损害时也不敢据理力争，可怕得罪室友，或表现为悄悄忍受、退让，或外表孤傲、清高、难以接近而内心渴望交往等等。

其次，小团体交往。

在女大学生的宿舍人际关系中，时常存在“小团体”交往。

在这个小团体中，大家交往亲切，无话不谈，甚至可以共享最深层的隐秘，而另一些室友则被排解在这个团体之外，成为局外人。

甚至在一个女生宿舍内会形成两个或两个以上的小团体，在同一个小团体内大家亲切交往而不同团体间界限明确，没有交往或交往甚少。

女大学生宿舍人际关系问题的对策第一，社会方面。

在社会这个大环境下，对大学生简单受到不正确价值观和不正值竞争思想的影响，进而影响大学生生活的各个方面，固然，也包括宿舍关系。

鉴于此，社会应关注大学生的心理安康教育以及思想道德教育，加大宣传力度，完善基层教育制度，营造一种社会的高尚素养道德气氛。

其次，家庭方面。

家庭教养对人的影响作用也是特别巨大的，因此，家长有必要在行为和认知上对自己的孩子进展引导，建立和谐、公平、民主的家庭关系，对孩子讲明原则与情感的区分，保持良好的沟通，及早发觉问题，进展调整。

在入学前后，家长应依据自己已有的学问和阅历或社会各类媒体，对当代大学生进展正确的指导，对将来的大学生活尽可能具体地介绍，对怎样与人和谐相处提出合理的建议，使大学生渐渐在心理、生理上趋于成熟。

第三，自身方面。

作为女大学生，为更好为自己营造一个良好学习生活环境，首先需做到与人交往，要真诚和坦诚；其次养成良好的习惯，培育高尚的素养和思想道德，建立健全宏大的人格，以此来提高自己对将来的适应力量。

关于大学生人际关系分析的调查报告（精选5篇）

关于大学生人际关系分析的调查报告（精选5篇）第一篇：关于大学生人际关系分析的调查报告关于大学生人际关系分析的调查报告摘要：伟大的革命导师马克思曾经说过：人是各种社会关系的总和,每个人都不是孤立存在的，他必定存在于各种社会关系之中，如何理顺好这些关系、如何提高生活质量就涉及到了社交能力的问题。

大学生进入学校的那一刻就已决定了其交往需要，良好的人际交往能力以及良好的人际关系是生存和发展的必要条件。

在大学校园里建立良好的人际关系，将有利于大学生形成和发展健康的个性品质。

在生活节奏不断加快，竞争激烈的当今社会更是如此。

关键词：大学生人际交往能力人际关系一、选题背景在当今社会，用人单位在招聘时越来越看重学生的综合素质，而大学生的能力则成为用人单位关注的重点,特别是人际交往能力.我们知道轰动全国的云南大学2.23 凶杀案，主犯马加爵，由于与同学产生了一些小矛盾，而走上杀人的道路。

这件事不得不引起我们的思考，为此，我们在生活﹑学习﹑工作中，要正视和解决不愿交往﹑不懂交往﹑不善交往的问题，塑造自身形象，以积极的态度和行为对待人际交往，建立和谐的人际关系。

我们希望通过对人际交往的特点以及交往的原则的认识与理解，结合这些特点与原则，找到合适的方法培养我们的人际交往能力，促进我们自身的人际关系。

二、调查方式我调查的是大学生群体，采取随机取样的方式。

本次调查是自填问卷的形式，通过自行设计一份关于大学生人际关系分析的调查问卷，然后给自己所认识的每位在校大学生发一份该问卷的邮件，和请他们帮忙多帮忙散发，再趁还有学校未放假，在某些学校当场发当场收，确保问卷的回收率与质量。

三、资料收集方法与过程1、研究的主要变量本文考虑的是各种因素对大学生人际关系（因变量）的影响。

所考察的自变量主要有：性别：分为男、女；年级：分为大一、大二、大三、大四；独生子女：分为独生子女、非独生子女；城乡差别：分为城镇、农村；主要性格：分为外向、内向。

2、资料收集过程我给自己所认识的每位在校大学生发一份该问卷的邮件，和请他们帮忙多帮忙散发，再趁还有学校未放假，在某些学校当场发当场收。

人际关系的议论文(4篇)

人际关系的议论文（4篇）人际关系的议论文（精选4篇）人际关系的议论文篇1一对夫妇乔迁新居，不巧，第一夜就停电，室内室外，一片漆黑，伸手不见五指。

这时，对门的小女孩匆忙跑过来问：阿姨，您有蜡烛吗?没有，少妇冷冷地答道，轰的一声便把铁门关上，真是的，我们刚搬进来就串门借东西!喂，以后得谨慎点，听见了吗?过了一会儿，门铃又响了，少妇开门一看，又是邻居的小女孩!阿姨，妈妈让我送一根蜡烛给您!说完微笑着将蜡烛递给少妇这是前几年中央广播电台播出的一个故事。

每每想起这个故事，我都被小女孩的那一颗善良、纯洁的心灵深深地感动着。

一种莫名的惆怅强烈地震撼着我的心：我们今天的人们都怎么了?走在大街上，害怕飞车党;进了菜市场，担心缺斤两。

楼上楼下甚至对门，常常是老死不相往来：囚居在家中，进门后防盗窃门砰地一声响，出门后防盗窃门砰地一声响，末了拉拉推推好几回;听见门铃响，蹑手蹑脚地先从猫眼窥视，谁?干吗?警觉得像个睡着了还睁着一只眼睛的犹太人。

人与人之间如此互不信任，心与心隔得那么远!莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚拄杖无时夜扣门、故人具鸡黍，邀我至田家待到重阳日，还来就菊花，这些美好，几乎都荡然无存了。

在广东开平侨乡广袤的田野上，一座座中西合璧的碉楼形成了中国绝无仅有的乡间景色。

清末民初，开平贼匪猖獗，生活富裕的归侨或侨胞成了其主要抢夺对象。

为了防贼抗匪，侨胞纷纷捐资寄回家乡兴建碉楼。

从建材上看，早期是泥墙楼，中期是青砖楼，最后是钢筋水泥楼，越来越坚固顶层四面都有枪眼，楼顶还有望台、探照灯、警报器、枪械等。

再过若干年，也许不少人家都要修建这样的碉楼，只不过顶层四面没有枪眼，楼顶没有枪械罢了!是富了家里有许多钱财?是传统美德在逐渐丧失，还是游手好闲好吃懒做的不法分子多了?人心惟危，有这么可怕?是不是我们多虑了。

我们的小村，人们的相处要和谐得多。

有事没事，都喜欢串串门，天南地北地侃大山，大大咧咧捧起个海碗喝粗茶，仿佛在自己家似的。

大学生人际交往调查报告（通用8篇）

大学生人际交往调查报告（通用8篇）大学生人际交往调查报告（通用8篇）随着社会一步步向前发展，报告与我们的生活紧密相连，报告具有双向沟通性的特点。

相信许多人会觉得报告很难写吧，以下是小编帮大家整理的大学生人际交往调查报告，希望对大家有所帮助。

大学生人际交往调查报告篇1一、调查目的及意义社会生活中的每一个人生活都生活在人际关系网中，每个人的成长和发展都依存于人际交往。

人际关系的好坏往往是一个人心理健康水平，社会适应能力的综合体现。

记得一位叫做戴尔，卡耐基曾的名人说：一个人的事业的成功，只有百分之十五是由于他的专业技术，另外百分之八十五要靠人际关系和处世的技巧。

现代社会是一个开放的社会，开放的社会需要开放的社会交往。

对于正在学习，成长中的大学生们来说，人际交往是生活的基本内容之一。

同学之间，师生之间，老乡之间，室友之间，个人与班级以及和学校之间等错综复杂的社会交往，构成了大学生人际交往的网络系统。

培养良好的人际效能力，不仅是大学生活的需要，更是将来适应社会的需要。

一个没有交际能力的人，就像陆地上的船是永远不会漂泊到壮阔的大海中去。

比起中学生，大学生的人际交往更为复杂，更为广泛，独立性更强，更具社会性。

个体开始独立地步入了准社会群体的交际圈。

大学生们开始尝试独立的人际交往，并试图发展这方面的能力。

而且，交往能力越来越成为大学生心目中衡量个人能力的一项重要标准。

因此，我们小组开展了此次调查，目的在于大致地了解我校蔡家关校区大学生人际关系的情况，并针对当中存在的一些问题与不足，提出相应的整改措施。

借以在全校范围内营造优雅、和谐、健康、文明、向上的校园寝室文化，并帮助广大同学树立正确的交往态度，建立和谐的人际关系。

二、调查内容1、人际交往的概念及分类2、大学生常见人际交往问题及对策3、大学生人际交往的原则和艺术三、调查方法1、问卷调查法2、网络调查法3、文献法四、调查对象1、南通大学各学院各年级的学生以及已从事工作的校友。

当代大学生人际关系调查报告范文（通用3篇）

当代大学生人际关系调查报告范文（通用3篇）在发生了一个事件或情况之后，我们需要调查清楚情况，最终根据调查情况形成调查报告。

那么调查报告要注意什么内容呢？以下是小编为大家整理的当代大学生人际关系调查报告范文（通用3篇），希望对大家有所帮助。

当代大学生人际关系调查报告1一、摘要随着社会的发展，我国的教育得以普及，大学生的数量也越来越多。

在大学校园里，现代大学生在人际交往中由于个性自我为中心、自卑、骄傲，嫉妒等心理，未能处理好自身的人际关系，面临着如何处理好各种人际关系的困惑。

潜意识里，觉得大学生的人际关系还不够完美，看着大学生跳楼、上吊、或被室友投毒导致死亡的现象屡见不鲜，所以大学生的人际关系问题如今已成为社会关注的热门话题。

本文通过对造成人际关系紧张的原因进行分析，并为改善大学生人际关系提出自己的看法。

二、引言1、调查目的：（1）大学生人际关系方面到底存在什么问题。

（2）大学生自杀或被同学投毒导致死亡，究竟出于什么原因。

2、调查方式：采取的是对武汉大学学生通过问卷的形式进行随机抽样调查。

三、关于大学生人际关系的案例1、2013年4月17日下午，复旦大学官方微博发布消息称，该校2010级硕士研究生黄洋，经抢救无效，于当天下午3点23分在上海中山医院去世。

上海警方表示，在该生寝室饮水机内残留水中检测出某有毒化合物成分，认定其寝室室友林某有作案嫌疑，目前林某已认罪，那到底林某的作案动机是什么？因为林来自农村，家庭背景不是很好，然而在林的性格中，自尊、上进、好强、善良的一半，始终没有停止与苦闷、自责、充满挫败感的那一半的战争。

他以自己的方式竭尽全力与外界沟通，却始终难觅出口。

最终因为与室友关系不和，而导致自我与他人的毁灭。

2、还记得1994年清华大学女生朱令金属铊盐中毒的事件吗？如今因为复旦投毒案又被推到风尖浪口上，但至今也还没有得到满意答复。

四、调查结果分析（一）对于大学生的人际交往情况整体上比较良好，在人际交往方面有困扰的比例比较正常。

人际关系调查报告8篇

人际关系调查报告8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大学生人际关系研究（4篇）第一篇：大学生人际关系与心理健康研究摘要：在新环境下，随着社会经济的持续发展，当前社会环境也发生了极大的改变，这对当代大学生的心理造成一定影响，进而影响到大学生的人际关系，鉴于此，本文从亲子关系、师生关系、同学关系等几个方面分析了当代大学生人际关系与心理健康的现状，并对此提出了大学生人际关系的心理辅导策略。

关键词：大学生；人际关系；心理健康；对策一、前言随着人们生活节奏的加快，社会的竞争也逐渐加剧，作为社会中的特殊群体，大学生在面对社会时，也呈现不同的心理状态，加强恋爱、自我定位、社会环境、就业压力等因素的影响，使得大学生在人际关系方面也呈现出一些问题，鉴于此，如何让大学生以更加积极健康的心态面对现代生活，成为高校思考的重要问题。

二、大学生人际关系与心理健康的现状1.亲子关系。

亲子关系主要是指父母、子女之间的法定关系，从广义上看，亲子关系是父母教育子女，同时子女对待父母的一种互动社会人际关系，对大学生心理健康和人际关系而言，父母会产生很大的影响，相关研究表明，亲子关系不好的大学生，其人际关系要比亲子关系好的大学生差。

研究还表明，父母的教育方式，会对大学生的心理健康状态造成直接影响，父母通体贴、温暖、关怀的态度对待子女，积极的培养子女自尊、自信、自立性格，能促进其心理健康发展。

同样的父母严厉教育，会让子女产生自卑感，并让子女感觉无助，在社交中担心自己被人嘲笑，过分要求自己，甚至还会出现抑郁、敌对等现象。

2.师生关系。

从大学的教学情况看，师生关系要比中小学师生关系松散很多，同时在大学里，师生之间的交流也不会很对，交流的内容也大多在情感、职业理想、人生价值观等方面。

大学生虽然期望能和教师进行更加深入、广泛的交流，但是在独立心理的作用下，大学生对教师的信任会有所降低，教师和学生的关系也局限于课堂中的教与学。

此外，大学生辅导员在大学生的学习、生活中占据很高的地位，辅导员的态度、服务情况以及学生参与活动的积极性，3.学生之间的关系。

在大学期间，学生与学生之间的关系是最主要的，由于大学生的心理、生理发展比较相似，兴趣爱好也有一定的相似，这就为他们紧密交往提供了良好契机。

相关研究表明，同学、朋友的支持对大学生心理健康有极大的影响，当同学、朋友之间相互自尊、自爱时，大学生的情绪、心理的健康水平也相对比较高。

三、大学生人际关系的心理辅导策略1.加强家庭成员沟通。

步入大学后，家长同学生的交流沟通较为重要，父母将全部心血放在子女身上，子女的一言一行都牵动父母的心；此时，学生家庭离心倾向逐渐加大，他们希望根据自身意志做事，想摆脱父母的监管。

纵使学生很想独立，但是因自身和外界的种种限制，他们不能完全独立，使得学生矛盾。

为有效解决矛盾，学生家长应同学生进行良好的交流沟通，让他们对彼此多点信任和理解，促使家庭更加美满和谐。

导致家长和学生之间关系削弱的原因包含以下几方面，（1）家长知识经验不能满足学生生长需求，很难在学习上还有思想上给学生一定的帮助。

并且多数学生回家后跟父母没有什么可说的，因此，交流沟通逐渐变少。

（2）随着学生年龄的增长，他们同家长的沟通方式逐渐从直接变为间接，且一般远离家庭，很少同家长正面接触，进而影响学生和家庭之间的关系等。

此时，学校辅导员可同学生家长多联系，告知学生的表现，让家长了解学生状况，指引学生家长通过自身人格魅力解决同学生之间的冲突，做学生的榜样。

除此之外，还应指引学生多给家长打电话，告知家长自己的大学生活，便于彼此相互了解，形成和谐家庭。

2.促进师生对话。

教师和学生交往的一个重要思想为对话和理解，基于大学生已经成年和大学教育的特点，使得教师和学生之间的关系较为淡，不像小学还有中学那样，师生关系较为亲密。

且部分大学教师的工作重心为传授专业知识，很少同学生交流沟通；辅导员也是给班干部召开例会，将思想组织教育和活动传达给班干部，之后由班干部将相应的消息传达给班里的学生，因此，辅导员同学生之间的交流沟通也较少。

教师和学生之间的劣迹可以通过对话的方式开始，将以往的注重书本知识教学对话转变为人文价值对话，指引学生科学的思考，加强同学生之间的交流沟通，进而深入了解学生具体状况，将以学生为主的教学原则落实到实处，最终树立良好的教师形象，给学生一定的积极影响。

3.加强大学生之间的交往。

虽然大学生交往欲望较强，但是他们没有稳定的情绪、缺乏协调人际交往能力，因此，极易出现一定程度的摩擦和冲突。

加之学生渴望友情，对人际交往抱有很大的期望值，因此，当学生的欲望不能满足时极易采取消极的交往态度。

导致学生交往受挫的影响因素为胆小、自卑、内向和害羞等，上述的因素使得学生之间的关系并不是很融洽，很多大学生觉得大学的友情没有中学时间的融洽，很难找到知心朋友，且大学生身上表现出一定的虚荣、傲慢等特点。

因此，教师应对学生进行相应的心理辅导，让学生树立自信心，矫正他们的交往障碍。

4.应用科学的交际手段。

在构建人际关系的过程中，口头和非口头交际是十分重要的两种手段，采用口头交际手段构建人际关系时，应遵循一定的社会规则，而采用非口头交际手段构建人际关系时，可以从空间接近、副语言、体态语言及视觉交往等几个方面进行。

在实际中，采用科学合理的交际手段，能极大促进良好人际关系构建，有利于大学生心理健康发展。

四、总结在社会价值多元化发展的今天，大学生的思想观念、心理状态、人际关系也在不断改变，在这种情况下，高校必须加强对大学生心理健康教育的重视力度，不断提高大学生的健康心理，并引导大学生树立健康的人际关系，从而全面促进大学生的健康发展。

参考文献：[1]柏晓姝.谈大学生人际关系的现状与心理健康对策[J].考试周刊,2014(72):172-173,[2]王琪.大学生心理健康的现状成因及策略研究[J].黑河教育,2014(1):51-53.[3]钟静,吴金庭,李诗宇.探究大学生心理健康与人际交往及学习状况间关系[J].安徽卫生职业技术学院学报,2015(4):4-6.[4]杨红梅.滇西大学生心理健康的现状调查及教育对策分析[J].中国电力教育,2014(8):213-214.作者:陈成单位:贵州大学资环学院第二篇：大学生网络疏离感与人际关系研究摘要:采用网络疏离感量表、自尊量表(ＲSES)和人际关系综合诊断量表，从郑州某高校随机抽取250 名大学生进行网络疏离感、人际关系以及自尊水平调查，对三者的关系进行探讨和分析。

结果表明:网络疏离感各维度与自尊存在显著的负相关，网络疏离感各维度与人际关系存在显著的正相关，自尊水平与人际关系得分存在显著的负相关;人际关系在自尊对网络疏离感的预测中起着部分中介作用。

关键词: 大学生;网络疏离感;自尊;人际关系0引言网络疏离感是指在互联网使用过程中，个体产生一种消极异化感，感觉自己的生活在很大程度上被网络支配，因而内心深处不免产生茫然、困惑及不解。

网络疏离与网络成瘾不同，网络疏离所关注的是较为正常的群体，而不是沉溺网络无法自拔的病态群体。

孔祥娜(2006)采用量表的方式，以甘肃省兰州市五所高校927名学生为样本进行研究，这在我国尚属首例，研究结果表明，网络成瘾和网络疏离之间的关系为正向［1］;嵇东海(2010)对重庆市大学生网络疏离感和自尊之间的关系进行了深入的分析，他指出，网络疏离感包括茫然、异化、被控制和毫无价值等，其研究还表明，大学生自尊和网络疏离感总分以及不同维度之间为负相关关系［2］。

自尊是自我系统的重要组成部分，它是人们感受、认知和评价自身的特定方式。

它对个体的自我认识、情感、动机以及人生目标都影响极大。

就国内的研究情况而言，关于自尊，从幼儿园到大学、从影响自尊的因素到自尊支持系统都有系列研究，特别是近年来，学者对于它和网络成瘾之间的关系进行了大量深入的探讨［3］。

姜晓燕等人(2012)通过研究发现，网络成瘾的自尊水平明显比对网络倾向不高的大学生低，网络成瘾者对于自己的行为更容易自责、退避以及幻想，很少真正采取措施解决问题，或者寻求救助［4］。

除此之外，学者对于自尊和社交之间的关系，也有大量的研究。

早在20世纪初就有心理学家指出，人际关系状况和个体自尊之间存在着密切的关系，Leary(1957)指出，人之所以有社交方面的需求，是为了实现自我价值，增强自尊感［5］。

所谓人际关系，狭义层面而言，是通过人和人进行交往而形成的，能够感觉得到的一种心理上的联系。

对于人际关系，国外学者L．Altlnan及Taylor进行了大量的研究与分析，指出人与人之间关系的建立与发展，一般由四个阶段构成，即定向阶段、探索阶段、交流阶段以及稳定阶段。

当前的研究主要集中于人际关系与幸福感关系。

国外学者Sphzberg(1987)等人研究表明，对个体而言，人际关系良好意味着能够获得他人的认同，并且感到满足和幸福;与上述情况相反，若个体社交能力弱，则意味着人际关系很难保持稳定并且很容易觉得孤独［6］。

夏俊丽(2007)主要采用探索性因素编制调查问卷，研究表明，高中生的人际关系是其主观幸福感的重要指标［7］。

近年来，有关网络疏离感的研究逐渐增多，嵇东海( 2010)研究证明，自尊与网络疏离感存在明显的负相关，能够很好地预测网络疏离感及其各个维度［2］。

另外李梦霄(2015)研究表明，大学生宿舍人际关系越良好，其体会到的网络疏离感也越小［8］。

然而鉴于对网络疏离感、自尊与人际关系这三者之间的关系缺乏系统研究，笔者在本文中对此做具体探讨，并提出相应建议。

1研究方法1．1被试抽取郑州某高校250名学生作为调查的样本，通过调查问卷的方式进行测试，完成后收回试卷。

本次调查回收的有效问卷为191份，受调查群体在生源地、独生子女、专业三项人数分布较不平衡，其余各层次分布基本平衡。

1．2研究工具1．2．1自尊量表(ＲSES)自尊量表(ＲSES)系国外研究者Ｒosenbe在1965编制的，共包括10个项目，采用4级评分。

该量表运用的范围十分广泛，信度与效度都很高。

内部一致性系数为0．77―0．88。

1．2．2网络疏离调查量表该表由嵇东海等人(2010)主持编制，量表共由25个项目共同构成，详细划分为四个不同的维度，即茫然无目的、陌生、被控制及无价值，主要运用7点量表评价法，信效度良好。

1．2．3人际关系综合诊断量表该表由郑日昌等人编制，总共包含28道题目，采用“是”或“否”的方式作答。

如果选“是”，则获得1分;如果选“否”，则得分为0。

分值越高则说明人际关系干扰程度越重。

总分低于8分说明干扰因素少;总分高于9分且低于14分说明存在一定干扰;总分高于15分低于28分，说明干扰非常严重;若总分高于20分，则说明干扰极其严重。

该量表的信度及效度都很理想。

2结果与分析2．1相关分析采用SPSS17．0统计软件对大学生网络疏离感各维度与自尊，网络疏离感各维度与人际关系，自尊水平和人际关系进行皮尔逊相关分析，相关系数见表1、表2和表3。