运动选材
运动选材概念及要素
运动选材概念及要素运动是人们日常生活中不可或缺的一部分，它不仅可以增强体质，提高免疫力，更可以改善心情，缓解压力。
然而，不同的运动项目对身体的影响也不同，因此在进行运动时，选择合适的运动项目和器材显得尤为重要。
运动选材概念指的是在进行运动时，根据个人的身体状况、兴趣爱好和目标等因素来选择合适的运动项目和器材。
而要素则包括以下几个方面。
首先，个人身体状况是选择运动项目和器材的重要因素之一。
不同的运动项目和器材对身体的要求也不同，例如长跑对心肺功能要求较高，而举重则对肌肉力量和耐力要求较高。
因此，在选择运动项目和器材时，需要考虑自己的身体状况，以免出现运动损伤等问题。
其次，个人兴趣爱好也是选择运动项目和器材的重要因素之一。
选择自己感兴趣的运动项目和器材可以提高运动的积极性和乐趣，从而更容易坚持下去。
例如，有些人喜欢户外运动，可以选择爬山、徒步、骑行等项目；有些人喜欢室内运动，可以选择跑步机、哑铃等器材。
此外，个人目标也是选择运动项目和器材的重要因素之一。
不同的运动项目和器材对身体的影响也不同，例如有些人想减肥，可以选择有氧运动；有些人想增肌，可以选择力量训练。
因此，在选择运动项目和器材时，需要根据自己的目标来进行选择。
最后，选择合适的运动场地和时间也是进行运动的重要因素之一。
不同的运动项目需要不同的场地和时间，例如羽毛球需要室内场地，而慢跑可以在户外进行。
因此，在选择运动项目时，需要考虑场地和时间等因素。
综上所述，运动选材概念及要素包括个人身体状况、兴趣爱好、目标、场地和时间等因素。
在进行运动时，选择合适的运动项目和器材可以让我们更好地享受运动带来的快乐和健康。
（运动选材）
运动选材一、名词解释1.克托莱指数：通过体重与身高的比例关系，表示每厘米身高的重量，作为相对体重反映人体的围、宽、厚以及体组织的密度，又称为瘦系数。
2.追溯选材法：是类比法的一种具体就髟，即追溯优秀运动员过去某阶段、年龄段、指标的情况，并依此作为当今同阶段、年龄段、该指标的选材标准。
3.选材年龄宽容度：指在选材时允许的选材最大年龄与最小年龄之间的差异程度。
4.骨龄：泛指儿童少年在连续生活年龄上骨骼的发育程度（或成熟程度），也指骨骼发育的年龄，是用以鉴别人体生长发育成熟度的可靠指标。
5.选材定向：根据初选、复选中队员表现出来的能力、爱好、兴趣、训练项目编制和教练员状况等因素，炒运动员选一个或几个适合与他的专项，确定其未来方向和发展指标。
6.优秀运动员的模型特征：高水平的优秀运动员在最高竞技状态时，各主要竞技能力因素状态模型的客观描述。
7.选材层次：不同选材类别的高低、前后的顺序位置。
8.运动选材：就是依据科学的原理和方法，挑选优秀运动员苗子的过程。
9.运动队的更新节律：组成运动队的各成员本身存在一个运动能力上升、高峰、保持、下降的周期，要想一下保持运动队较高的运动水平可能逐步提高必须有节奏地将对内成员“吐故纳新”。
这种有节奏的更新队员的规律就叫运动队的与日俱增新节律。
二、填空：1.遣传的基本物质是基因，其载体是染色体。
2.运动选材的基本过程主要有确定选材目标，建立选材模式，制定选材计划，实施选材计划，总结检验反馈。
3.目前世界运动选材、从体制上分为集中体制选材和分散体制选材。
4.评价选材方法是否合理的标准一般有客观性、可靠性、有效性、经济性、可行性。
5.影响体型的因素包括遗传因素、环境因素、体育运动和劳动和劳动习惯、激素调节、微量元素、人体生长发育不同阶段对体型的影响。
6. 我国将运动选材层次分为基础、初级、中级、高级；每个层次分每个层次分初选、中选、高级；每个层次分初选、复选、定向、决选四个阶段。
简述运动选材的意义
简述运动选材的意义运动选材是指根据个人的体质和兴趣，选择适合自己的运动项目和运动方式。
它在我们的生活中具有重要的意义。
运动选材能够确保我们的身体健康。
每个人的体质都不同，不同的运动项目对身体的影响也不同。
如果我们选择了不适合自己的运动项目，可能会对身体造成不良的影响。
例如，如果一个人体质较弱，却选择了高强度的长跑运动，可能会导致身体过度疲劳、受伤等问题。
而如果我们选择了适合自己的运动项目，可以使我们的身体得到锻炼，并且能够有效地提高身体的抵抗力和免疫力，降低患病的风险。
运动选材能够提高我们的运动效果和兴趣。
每个人对不同的运动项目都有不同的喜好和兴趣。
如果我们选择了自己喜欢的运动项目，会更容易坚持下去，并且更加享受运动的过程。
相反，如果我们选择了不喜欢的运动项目，可能会感到乏味和枯燥，从而减少运动的积极性和持续性。
而且，选择适合自己的运动项目，可以使我们更加专注于运动的细节和动作，从而提高运动的效果和成果。
运动选材能够满足我们的个人需求和目标。
每个人进行运动的目的和需求都不同。
有的人希望通过运动来减肥和塑形，有的人希望通过运动来增强体力和耐力，还有的人希望通过运动来放松身心，缓解压力。
如果我们选择了适合自己需求和目标的运动项目，可以更好地实现自己的期望和目标。
相反，如果我们选择了不适合自己的运动项目，可能会无法达到自己的期望和目标，从而降低运动的积极性和动力。
运动选材对我们的身体健康、运动效果和兴趣、个人需求和目标都具有重要的意义。
通过选择适合自己的运动项目，我们可以更好地保持身体健康、提高运动效果和兴趣，实现自己的个人需求和目标。
因此，在进行运动时，我们应该认真考虑自己的体质和兴趣，选择适合自己的运动项目，以达到最佳的运动效果和体验。
运动选材概述
第五节 运动员选材的原则
一、广泛性原则 二、实效性原则 三、可靠性原则 四、因人因项制宜原则 五、多因素综合分析原则 六、多方法综合应用原则 七、当前测评与预测未来相结合的原则 八、选材与训练相结合的原则 九、经济性原则 十、可行性原则
第六节 运动员选材方法概论
刘献武等提出：所谓选材，是指直接或间接地将 被选者的运动才能之天赋因素测定出来，并根据测 试结果分析预测其未来的竞技能力(见1991年人民 体育出版社《运动选材学》p1）
叶国治等提出：用科学的方法和手段挑选合乎要 求的青少年运动员苗子的工作过程就科学选材(见 1992年成都科技大学出版社《运动员科学选材指南 》p1)。
1．优秀运动员苗子与优秀运动员的关系 2．先天因素与后天因素的关系 3．当前测评与未来预测的关系 4．运动选材和运动训练的关系
二、运动选材的意义
（一）运动选材是当前竞技运动的迫切需要 （二）运动选材能产生巨大的经济效益 （三）运动选材能产生良好的社会效应
第二节 国内外运动选材概况（略）
一、运动选材溯源及运动选材学科产生的历史 背景
一、运动选材方法的基本结构 每一种选材方法（尤其是科学化选材方法）， 应由以下基本结构构成 1、方法名称 2、目的用途 3、理论依据 4、需要仪器、场地、器材 5、测试（量）细则 6、注意事项 7、结果评价（选材应用）
二、运动选材方法的分类
运动选材方法很多，依据不同的分类标准可 分为不同的类别，其中主要的有以下几种分 类方法：
（依李富荣）
二、诸多相关学科的知识引进为运动 选材提供了坚实的科学依据
1．运动选材的教育学理论基础 2．运动选材的社会经济学基础 3．运动选材的社会学理论基础 4．运动选材的生物学理论基础
简述运动选材的意义
简述运动选材的意义
运动选材的意义在于确保运动员在训练和比赛中能够发挥出最
佳的表现，同时减少受伤风险。
选材是指选择合适的器材、装备和
材料来支持运动员的训练和比赛。
首先，选材可以提高运动员的舒
适度和自信心。
合适的运动鞋、服装和器材可以让运动员感到舒适，有利于他们专注于训练和比赛，而不会受到外界环境的干扰。
此外，合适的选材还可以提高运动员的表现。
比如，合适的跑鞋可以提供
良好的支撑和减震，有利于提高跑步效率和减少受伤风险。
另外，
选材还可以保护运动员的安全。
比如，头盔、护具等装备可以在运
动中提供保护，减少受伤的可能性。
最后，选材还可以影响运动员
的心理状态。
优质的装备和器材可以增强运动员的信心，让他们更
有信心地应对挑战。
因此，运动选材的意义在于提高运动员的表现、保护他们的安全并增强他们的信心。
运动选材
一，运动选材就是依据科学的原理和方法，将具有良好运动天赋和竞技潜力的儿童少年或后备人才（简称优秀运动员苗子）挑选出来，并在训练中不断监测筛选的过程。
二，论述，运动选材是当前竞技运动的迫切需求1，当今世界几乎所有体育强国，都认为运动员的科学选材是取得优异运动成绩，攀登世界冠军宝座最强有力的要素2，乌尔默教授认为：“培养当代世界冠军，必须具备三个条件：高水平的科学训练，优化的训练环境，和运动员个人优越的天赋条件。
”随着体育科学和体育情报工作的迅速发展，先进的训练理论，技战术知识和训练方法，手段的保密性的下降，使世界各国，尤其是体育发达国家的训练条件，方法手段的差异逐渐缩小，运动水平差异日益接近，运动员先天条件的重要性越来越突出，这是选材就显得尤为重要3，运动选材可保证多年系统训练的顺利完成，为运动员训练过程最佳竞技年龄区间的确定提供依据4，运动员选材的研究还正处于起步阶段，还有大量课题需要探讨，还有许多规律需要去发现三，运动选材四个阶段：原始选材阶段，自然选材阶段，经验选材阶段，多学科综合选材阶段四，国外运动选材从选材体制上划分，主要有集中和分散体制两种流派五，集中体制选材主要特点是什么？1，举国上下一条龙选材体制健全2，重视普查和层层筛选3，建立指标体系和优秀运动员模式4，注重选材理论的研究5，竞赛制度与各级选材体系紧密配合六，目前运动选材的重点和难点1，遗传基因研究成果对运动选材领域的渗透研究2，先天与后天运动能力的发现，发展及其关系研究3，运动选材预测理论和方法的研究4，儿少发育程度评价研究5，中外运动选材比较研究6，科技化选材方法的研制和发展7，新选材指标开发研究8，选材指标筛选，选材标准确定，综合评定体系的研究9，运动选材与运动训练，运动竞赛密切结合研究七，影响运动选材的主要因素1，选材对象的个人因素2，各选材（训练）层次的衔接3，选材人员的能力水平4，选材的物质条件因素八，从运动员的成长过程来看可分为：选材期，基础训练期，提高训练期，高峰期，更新期九，当今运动队普遍采用的更新形式：用选拔，升级，降级，转项，淘汰的更新方式形式“以老带新，以新促老，保持水平，稳步提高”的态势十，运动选材方法的特点1，客观性和可靠性2，系统性和层次性3，多样性和综合性十一，运动选材方法的分类依选材发展的科技水平区分：经验法，追溯法，科技法依选材层次区分：初级选材阶段选材方法，中级选材阶段选材方法，高级选拔（材）阶段选拔（材）方法十二，运动选材的程序1，确定选材目标2，建立选材模式和模型3，制定选材计划4，实施计划5，检验十三，在运动选材研究中，资料的处理分为定性资料的处理和定量资料的处理十四，运动选材预测就是根据运动员成长过程的客观规律，备选运动员过去和现实状况，利用科技的方法直接或间接地测评备选者的竞技能力，并分析其继续发展的各种因素，预测其竞技能力潜力和未来发展趋势的全过程十五，运动选材预测的基本类型以预测的定量化程度区分：定性预测，定量预测，综合预测以方法途径区分：直观预测，探索预测，规范预测，反馈预测十六，运动选材预测的步骤1，根据预测的任务确定预测的目标2，收集和分析有关资料和情报3，选择预测方法并进行预测4，分析评价，修订预测结果5，验证预测结果第二章遗传选材一，研究遗传与选材的关系及其规律的意义1，通过家系调查可有助于对运动员的先天因素，成长环境等方面的了解，也可以对运动员的竞技能力的组成因素，尤其对某些遗传度较大的性状的检测和预测2，通过遗传病的研究，可对该类疾病的分类，原因，发病率以及检查提供理论依据，对于遗传病患者的及早发现，避免运动选材的失误，提高成材率和运动成绩等方面给予有力的保证3，优生学是人类遗传学特别是运动员选材关注的一个重要课题。
运动选材概述
1．运用遗传学的理论和方法进行运动选材 ，早日实现基因 选材
2．运动选材预测理论和方法的研究
3．对少年儿童运动员发育程度的评价和鉴定方面，还需要 加大研究力度
4．随着科学技术的发展，科技选材比重将有所增加
5．运用多种测试指标和评定标准来应用于不同的运动项目 中
6．新选材指标的探索研究将是在较长时期内研究的热门课 题
刘献武等提出：所谓选材，是指直接或间接地将 被选者的运动才能之天赋因素测定出来，并根据测 试结果分析预测其未来的竞技能力(见1991年人民 体育出版社《运动选材学》p1）
叶国治等提出：用科学的方法和手段挑选合乎要 求的青少年运动员苗子的工作过程就科学选材(见 1992年成都科技大学出版社《运动员科学选材指南 》p1)。
（依李富荣）
二、诸多相关学科的知识引进为运动 选材提供了坚实的科学依据
1．运动选材的教育学理论基础 2．运动选材的社会经济学基础 3．运动选材的社会学理论基础 4．运动选材的生物学理论基础
(1)人类遗传规律的研究 (2)人体生长发育的程序和规律 (3)形态、素质、机能发展的统一性
三、现代科学技术的发展 基因测试 骨龄测试 等等
90年代形成体系阶段
四、运动选材发展趋势
目前运动选材学科虽然有了较大的 发展，但由于这门科学既涉及社会科学 知识，又涉及自然科学知识，难度很大 。当前，选材问题也仅仅在一些问题上 有所突破，从总的方面看还处于研究、 试验和探索阶段，科学选材还处于初级 状态。运动选材的理论研究以及方法、 手段都未形成完整的体系，可以认为： 运动选材学科是一门潜力大、难度大且 综合性强的新兴学科。当前运动选材研 究的重点主要是：
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运动选材调查报告
运动选材调查报告运动选材调查报告概述：运动选材是指在体育领域中，根据个人的体质、天赋和兴趣等因素，选择适合的运动项目和培养方向。
本次调查旨在了解运动选材的现状，并探讨其对个人发展的影响。
1. 运动选材的重要性运动选材对个人的发展具有重要影响。
合理的选材能够使个人在运动中发挥出最大的潜力，提高训练效果，培养出更多的优秀运动员。
同时，选材也能够让个人在运动中找到自己的兴趣和激情，增强对运动的投入和坚持。
2. 运动选材的因素运动选材的因素多种多样，主要包括体质、天赋、兴趣和家庭背景等。
体质是运动选材的基础，不同的运动项目对身体素质的要求不同，因此需要根据个人的身体条件来选择适合的项目。
天赋是指个人在某个运动项目上的天生优势，例如身高、速度、柔韧性等。
兴趣是个人对某个运动项目的喜好程度，对于长期从事运动来说，兴趣是坚持的重要动力之一。
家庭背景则可能影响到个人对某个运动项目的接触和选择，例如家庭中有从事某个运动的成员，或者家庭环境对某个运动项目的支持程度。
3. 运动选材的案例分析通过调查和分析，我们发现不同年龄段的个体在运动选材上存在着一定的差异。
在儿童时期，家庭背景和兴趣对运动选材起着重要作用。
例如，家庭中有从事篮球运动的兄弟姐妹，可能会影响到儿童对篮球的兴趣和选择。
而在青少年时期，个人的体质和天赋开始显现，这时候需要更加注重对个人体质的评估，以及对运动项目的专业指导。
在成年后期，个人的兴趣和职业规划成为运动选材的重要因素，需要综合考虑个人的兴趣和市场需求，选择适合的运动项目。
4. 运动选材对个人发展的影响合理的运动选材能够帮助个人发展出更多的优势和潜力。
首先，通过选材，个人能够将自己的天赋和兴趣与运动项目相结合，提高训练效果和成绩。
其次，运动选材也能够培养个人的自律性和坚持力，通过长期的训练和竞争，个人能够锻炼出较强的意志力和逆境应对能力。
最后，运动选材还可以为个人的职业规划提供有力支持，通过在特定运动项目中的突出表现，个人可以获得更多的机会和资源，实现自身的职业目标。
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1、运动选材概念：依据科学的原理和方法，将具有良好运动天赋和竞技潜力的儿童少年或后备人才挑选出来，并在训练中不断监测筛选的过程。
2、运动选材意义：（1）运动选材是当前竞技运动的迫切需要(2)运动选材能产生巨大的经济效益（3）运动选材能产生良好的社会效应
3、竞技能力：指运动员在竞技运动中表现出的能力。
4、竞技能力主要因素：是在专项运动中所表现出的体能、技能、运动智能和心理能力。
5、竞技主要因素：形态、机能、素质、技术、战术、心理、智能
6、运动员选材原则：（1）广泛性原则（2）实效性原则（3）可靠性原则（4）因人因项制宜原则（5）多因素综合分析原则（6）多方法综合应用原则（7）当前测评与预测未来相结合的原则（8）选材与训练相结合的原则（9）经济性原则（10）可行性原则
7、运动选材方法分类：（1）依选才的基本因素区分（2）依选材发展的科技水平区分（3）依选材工作类别区分（4）依选材学科领域区分（5）依选材层次区分
8、依选材基本因素区分：（1）遗传选材方法（2）年龄选材方法（3）体型选材方法（4）身体素质选材方法（5）生理机能选材方法（6）生化特征选材方法（7）心理选材方法（8）运动技能选材方法
9依选材层次区分：（1）初级选材阶段选材方法（2）中级选材阶段选材方法（3）高级选材阶段选材方法
10、运动选材预测类型:(1)以预测的定量化程度区分（2）以科学化程
度区分（3）以方法途径区分（4）以运动选材预测周期时间长短区分（5）以预测对象数量区分（6）以时间序列的发展状态区分
11、运动选材预测步骤：（1）根据预测的任务确定预测的目标（2）收集和分析有关资料和情报（3）选择预测方法并进行预测（4）分析评价、修订预测结果（5）验证预测结果
12、运动选材预测要素：预测对象、预测目的、预测依据、预测方法、预测结果及验证。
13、选材对象个人因素：（1)遗传（2）年龄（3）形态（4）心理特征（5）运动体能和机能（6）运动技术战术（7）智力与思想品质14、选材人员能力水平：（1）多学科基础理论知识（2)选材理论知识（3）选材实践操作能力（4）专项或多项运动理论实践知识（5）多学科人员的配合
15、选材物质条件因素：（1）综合测试评价预测的仪器设备（2）投入选材的人力、物力、财力及组织机构（3）社会、家庭、环境习惯的影响（4）生活、学习、训练条件等
16、影响运动选材主要因素：有待选对象的个人因素、各选材层次的衔接关系、选材工作人员的自身水平以及选材的物质条件等。
17、短期选材计划包括那些主要内容：（1）纲要部分：❶选材目的、任务、依据❷对目前运动队、运动员及运动选材状况的调查分析（2）具体内容部分：❶应选项目人数和年龄范围❷招生要求❸选材工作的过程与步骤❹应选者主要条件、测试项目、内容、方法和指标。
❺选材组织机构及工作人员的分工❻报名、测验的时间地点❼审批手续和
办法❽试训的方法❾经费、预算、设备条件❿其他辅助内容等
18、遗传：指子代和亲代在特征性状上相似的现象，是生物体在世代间的延续。
19、变异：是指子代和亲代在特征性状上的差异现象。
20、运动能力遗传的物质基础：人体是由细胞和细胞间质组成的，细胞内含有从父母遗传下来的全套遗传物质。
细胞由细胞膜、细胞质和细胞核三部分组成。
染色体主要成分是DNA、蛋白质、少量的核糖核酸和非组蛋白等。
21、人体遗传物质是DNA，主要存在于细胞核的染色体内。
22、遗传和变异：是一对矛盾的统一体，遗传是相对稳定的，而变异是绝对的、发展的。
23、基因突变：指个别基因在结构上发生碱基对组成或排列顺序的改变，是新基因产生的方式。
24、重组变异：指由于遗传物质的重新组合引起子代个体性状的变异。
25、青春发育期三个阶段;(1)前期:以身体形态发育的突增现象为主，女孩为骨龄10岁、男孩为12岁开始，乡村男女孩比城市男女孩晚一年左右，持续两年左右。
（2）中期：以第二性征发育为主，此阶段的形态发育速度减慢，女孩13~16岁，男孩14~17岁。
（3）后期：身体发育达到完全成熟阶段，女子17~22岁、男子18~23岁。
26、身体形态的年龄特征：身高发展有两次突增的高峰，一次在胎儿时期到出生后1岁左右，另一次在青春期，最后完成一般在20~23岁。
27、青春发育期基本特点：青春发育期前，男女孩在身高、体重及体型等方面没有显著差别。
进入青春发育期后，各身体器官系统迅速发育，尤以生殖器官为明显，出现第二性征。
28、选材年龄：（1)成材的年龄范围（2）育材的必要年限（3）选材的适宜年龄
29、各竞技运动项群初级选材年龄由小到大顺序：（1）技能类难、美性运动项目（2）技能类隔网对抗项目（3）体能类短冲项目（4)体能类跳跃项目（5）技能类同场对抗项目（6）技能类准确性项目（7）技能类格斗对抗项目（8）体能类力量性项目(9)体能类耐力性项目30、骨龄：指儿童少年在连续生活年龄上骨骼的发育程度，也指骨骼发育的年龄，是用以鉴别人体生长发育成熟度的可靠指标。
31、影响体型的因素：遗传因素、环境因素、体育运动和劳动习惯、激素调节、微量元素、人体生长发育不同阶段对体型的影响
32、力量：指人体或身体某部分肌肉在工作时克服阻力的能力。
33、运动素质选材包括：力量、速度、耐力、柔韧、灵敏、平衡和韵律等复合素质。
34、速度：指人体快速运动的能力，是运动素质选材中重要的测评内容。
35、耐力：指人体或身体某部相对较长时间抗疲劳的能力。
36、柔韧：指跨过关节的肌肉、肌腱、韧带等软组织的伸展能力，或指关节活动幅度的大小。
37、灵敏：指在各种突然变换的条件下，运动员能迅速、准确、协调
地改变身体运动的能力。
38、平衡：指人体保持某种稳定姿势的能力。
39、韵律：指运动员在完成运动时表现的节奏、动作速度平稳和流畅程度。
40、结合自己专项谈初选时对身体素质基本要求：我的专项是800米，初选时要选无氧和有氧耐力强，力量耐力好，有一定速度和绝对力量。
要求下肢、腰腹力量大，髋、裸关节柔韧性好。
41、生理机能的特点：遗传性、可变性、适应性。
42、心率：是心脏周期性活动的频率，青少儿随年龄的增长心率逐渐下降。
43、基础心率：清晨起床前的卧位心率为基础心率。
44、安静心率：指空腹不运动状态下的心率。
45、最大心率：只从事极限负荷时的心率。
46、最大摄氧量：指人体在运动中呼吸和循环系统发挥出最大机能水平时，每分钟所能摄取的最大氧量。
47、神经类型：兴奋型、活泼型、安静型、沉默型。
48、神经类型测评方法：（1）感觉测评法（2）视听觉测评法（3）问答题测评法
49、最大心率遗传度：85.9%
50、血红蛋白遗传度：81%—99%
51、不同技术选材评价要点：阶段（1）初步形成运动技术阶段（2）改进与提高技能阶段（3)巩固与提高运动技能阶段。
动作特征（1）
动作紧张、僵硬、用力不协调、时有多余动作（2）动作过程已初步掌握，细节上有毛病（3）动作已较为熟练并进而达到自动化。
选材时评价要点（1）❶了解运动员学习或运用技术时间的长短❷评估目前该技术的质量、正误率、错误程度❸分析形成错误或多余动作的主客观原因❹分析改进技术的难易程度和预期结果❺观察其习惯动作或现有技术状况、协调性及学习新技术的可接受性（2）❶判断其技术质量、技术容量、技术效果❷进一步分析改进技术动作时难易程度和预期效果❸观察其对已明确的细节错误的改进速度❹了解和分析运动员对技术的主诉感觉和技术要领的理解（3）❶进一步观察其技术的质量、容量及效果❷了解关键技术向全面技术转移或配套能力❸在快速对抗与实战条件下技术的正确性、稳定性、实效性
52、隔网类项目选材要求：反应速度快，动作速度快，动作爆发力大，柔韧素质好，协调灵活性强，有一定的专项耐力，身体有关部位的相对力量大。
53、科学选材意义：是根据不同运动项目的特点和要求，用现代科学的手段和方法通过客观的指标测试、全面综合评价和预测，把先天条件优越、适合从事专项运动的可塑之才选拔出来，进行系统训练和培养，并不断监测其发展趋势的过程。