高二历史人教版选修1练习：第四单元第2课王安石变法的主要内容 Word版含解析.doc
高中历史人教版选修一文档：第四单元 王安石变法 单元学习小结 Word版含答案
单元学习小结一、如何认识王安石的理财之道？(1)富国强兵是王安石变法的核心内容，理财又是其改革的重中之重。
王安石认为，最好的理财方法是开源，而不是消极的节流。
他本着“民不加赋而国用足”的方针，进行了一系列改革。
青苗法、募役法是当时争议比较大的措施。
(2)青苗法是在需要播种或青黄不接的时候，政府向缺少粮、钱的农民借贷，收获后，随夏、秋两税，加息十分之二或十分之三归还谷物或现钱。
凡灾伤达五分以上的地区，允许延期归还。
实行青苗法的目的，是要使农民在青黄不接之际，不至受豪强地主高利贷的盘剥。
跟高利贷者百分之百的利息相比，青苗法取息二分或三分是很轻的。
青苗法堵塞了“兼并之家”放高利贷的盘剥之路，朝廷也从中获得大量利息。
(3)北宋时期，官绅豪强大地主有免役的特权。
各种差役都落在中小地主和较富裕的农民身上。
新的募役法规定，废除原来服役的办法，改由州、县官府出钱雇人服役。
雇役所需经费，由民户按户等高下分摊。
原来不承担差役的官绅豪强大地主也要交纳役钱。
募役法的实施，使得原来轮流服役的农民回乡耕田务农，减轻了农民的负担，同时，官府也增加了财政收入。
(4)“民不加赋而国用足”正是王安石变法的基本原则。
一方面不加重国家赋税剥削，百姓生活安定就不会滋事起义；另一方面则是采用新法发展农业生产，增加收入，尤其要把大官僚、大地主、大商人，即那些“兼并之家”的部分剥削收入收归朝廷，触及官僚地主的利益，所以激起了他们强烈的反对。
二、王安石变法的失败原因及教训有哪些？1．原因(1)保守势力强大，王安石变法触犯了大地主、大官僚等保守势力的既得利益，遭到他们的激烈反对。
(2)改革派缺少凝聚力，不能团结一致地推行变法。
(3)宋神宗在关键时刻常常举棋不定，没有一贯地大力支持变法。
(4)王安石变法仅仅是封建社会内部当政的地主阶级代表主持的旨在富国强兵的改革，没有触及导致社会危机加深的根本问题，也就不能从根本上摆脱封建统治危机。
(5)新法在实际推行过程中，由于用人不当、执行不善等原因，不断出现违背变法本意的事件，引起农民的不满。
2019-2020学年新突破同步人教版高中历史选修一练习：第四单元 第2课 王安石变法的主要内容 含解析
一、选择题1．宋神宗见王安石“适如所愿，不觉如鱼得水，如胶似漆，则倾心纳之”。
宋神宗起用王安石进行变法的根本目的是( )A．克服危机，维护统治B．提高军队战斗力C．使人民生活富裕D．增加政府收入解析：注意题干中“根本目的”这一限定，统治者采取的措施从根本上讲都是为了维护自己的统治。
答案：A2．王安石变法以理财为“方今先急”，他的理财措施的主要目的是( )A．调整封建国家、地主与农民之间的关系B．调整地主阶级与农民之间的关系C．调整大官僚、大地主与中小地主之间的关系D．调整封建国家与自耕农之间的关系解析：土地兼并加剧导致农民的贫穷及反抗，从而引起政府财源枯竭和政治危机，理财是王安石变法的中心环节，目的在于调整封建国家、地主与农民之间的关系，以保证封建国家的长治久安。
答案：A3．北宋时期一首诗写道：“万里耕桑富，中原气象豪。
河淤开亿顷，海贡集千艘。
”主要称赞王安石变法中的( )A．青苗法B．农田水利法C．方田均税法D．免役法解析：材料中“耕桑……河淤开亿顷，海贡集千艘”的信息说明与水利河运有关，青苗法属于贷款性质的改革，故A项错误；农田水利法与水利河运有关，故B项正确；方田均税法主要是丈量土地的问题，故C项错误；免役法与兵役和徭役的减免有关，故D项错误。
答案：B4．王安石为改变积弱局面推行的变法中，既能够增强国防力量，又有利于维护封建统治秩序的是( )A．保马法B．将兵法C．保甲法D．设军器监解析：本题根据王安石变法的具体内容即可得出正确答案，保甲法是政府把农民编成保甲，平时参与社会治安，战时编入军队作战，所以既能够增强国防力量，又有利于维护封建统治秩序。
答案：C5．王安石变法中，意图“举天下之役人人用募，释天下之农归于畎亩”的是( )A．青苗法B．市易法C．方田均税法D．免役法解析：可以结合对题干中“释天下之农归于畎亩”这一关键语句的理解来解答本题。
很显然这是一项有利于保证农时的法令。
答案：D6．从王安石变法改革科举考试的内容，废除华而不实的诗赋词章取士的旧制，增加经义策论的考试可以看出，王安石变法( )A．主要是解决财政问题B．选拔人才更注意实用性C．否定了科举制度D．根除了“恩荫”选官的弊端解析：王安石变法非常关注人才的选拔、培养和使用，采取措施改革科举制度。
历史(人教版选修1)练习4.2王安石变法的主要内容
第四单元第2课一、选择题1．宋神宗起用王安石变法的主要原因是()A．缓和阶级矛盾B．看中王安石的才能C．维护封建统治D．发展经济解析：四项都是变法的原因，但A、D项是C项的具体表现。
C项是主要原因，B项是个人因素。
答案：C2．“举天下之役人人用募，释天下之农归于畎亩。
”这一材料说明王安石实行募役法的主要用意是()A．打击大商人B．增加政府收入C．保证农民生产时间D．打击高利贷者解析：提取材料中的关键信息“释天下之农归于畎亩”，募役法又叫免役法，政府事先根据需要预算所需费用，然后根据各户的富裕程度摊派“免役钱”，这样就保证了农民的生产时间。
答案：C3．王安石变法中，既有利于稳定物价和商品交流，又使国家收入增加的措施是() A．青苗法B．农田水利法C．募役法D．市易法解析：“有利于稳定物价和商品流通”是关键信息，只有市易法具有此项功能，故选D 项。
答案：D4．王安石变法措施中，兼有打击官僚贵族特权、增加政府收入和保障农民生产时间的是()A．青苗法B．募役法C．市易法D．方田均税法解析：题干所述是王安石变法中募役法的作用。
解题关键是根据各项变法措施的特征进行判断。
答案：B5．王安石认为“公私常以困穷为患者，殆以理财未得其道”。
下列变法措施中，与解决这一问题有关的是()①青苗法②募役法③将兵法④市易法A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④解析：首先确定限定语“与解决这一问题有关”，然后通过阅读材料得出“这一问题”实际是“积贫”，再根据变法内容得出答案D项，③项是强兵之法。
答案：D6．王安石说：“保甲之法成，则寇乱息而威势强矣。
”这表明王安石推行保甲法的主要目的在于()A．抵御西夏与辽的军事进攻B．平息农民阶级的反抗斗争C．加强禁军对地方的控制D．增强同大地主、大官僚斗争的力量解析：“寇乱”指人民的反抗，特别是农民阶级的反抗斗争。
王安石推行保甲法的主要目的在于“息”“寇乱”，即平定农民起义，所以选B项。
人教课标版高中历史选修1教案：4.2《王安石变法的主要内容》 含答案
第2课王安石变法的主要内容A教学目标:B重点与难点重点：王安石变法的主要措施及目的难点:王安石变法的侧重点C教学过程:【导入新课】阅读导言河北民，生近二边长辛苦.家家养子学耕织，输与官家事夷狄.今年大旱千里赤，州县仍催给河役.老小相携来就南。
悲愁白日天地昏，路旁过者无颜色。
……——-—王安石该诗反映了什么社会现状？结合第一课内容，还有哪些社会问题?1、赋税徭役繁重，自然灾害严重，农民生活困苦, 社会矛盾日益激化2、辽、西夏威胁，民族矛盾激化,3、宋初空前强化君主专制集权，出现冗官、冗兵、冗费,形成积贫积弱局面4、庆历新政失败，社会矛盾更加尖锐王安石面对这种社会现状怎么办?【讲授新课】一、起用王安石提问:宋神宗起用王安石的原因？学生阅读教材思考回答后，教师改过概括总结：1。
原因：（1）庆历新政失败后，社会矛盾更加尖锐，改革呼声又起；庆历新政失败后，宋朝严重的阶级矛盾和民族矛盾并未缓和,积贫积弱的局面仍在向前发展，统治集团感到危机四伏,因而要求改革的呼声在一度沉寂之后，很快又高涨起来。
（2）王安石提出变法主张和设想；富有革新精神的王安石给宋仁宗呈送了长达万言的《言事书》，提出了变法主张，但没被采纳.（3)宋神宗赞赏他的设想,又有变法愿望,希望改变积贫积弱的局面。
1068年，宋神宗即位。
宋神宗希望改变积贫积弱的局面,消除弊病，克服统治危机，决定起用王安石。
王安石向他谈了变法的设想。
宋神宗很赞赏他的主张，坚定了变法的决心。
2。
标志：1069年，宋神宗任用王安石为参知政事，主持变法。
“天变不足畏,祖宗不足法，人言不足恤。
”—-王安石二、变法的主要措施（一）富国之法——通过理财增加政府的财政收入提问:富国之法的主要目的、具体措施和历史作用分别是什么？让学生阅读教材进行归纳思考概括，然后教师做一小结：1、目的：改变积贫的局面、调整封建国家，地主和农民的关系，发展生产。
2、措施：（1)青苗法：青苗法。
每年夏秋两收前，按自愿原则,由农民向政府借贷钱物，收成后加息归还钱粮。
2019-2020学年高中历史人教版选修一学案：第四单元第2课王安石变法的主要内容Word版含答案
第2课王安石变法的主要内容権潜鈕単国根荃H一、起用王安石1. 原因(1) 庆历新政夭折后，社会矛盾更加尖锐。
(2) 王安石提出了变法的设想。
(3) 宋神宗希望改变积贫积弱的局面。
2. 标志：1069年，宋神宗任用王安石为参知政事，主持变法。
［深度点拨］宋神宗起用王安石进行变法，最主要的目的是维护封建统治。
发展经济、缓和阶级矛盾都服从于维护封建统治这一主要目的。
二、富国之法1 .目的：改变积贫局面，调整封建国家、地主和农民的关系，发展生产。
2.内容(1) 青苗法：每年春夏两季青黄不接时，政府贷款或谷物给农民，使农民免受高利贷盘剥。
(2) 农田水利法：政府鼓励开垦荒地和兴修水利工程。
(3) 免役法：又称募役法。
政府向应服役而不愿服役的人户，按贫富等第收取免役钱，____ 人服役。
(4) 市易法：在东京设置市易务一出钱收购滞销货物，市场短缺时再卖出。
⑸方田均税法：政府重新丈量十地，核实每户占有十地的数量，按照十地的多少和肥瘠收取赋税，官僚、地主也不例外。
(6)均输法：政府要求东南六路的发运使，依照“徙贵就贱，用近易远”的原则，采购物资。
［名师点拨］王安石采取富国之举的目的是增加政府的财政收入，实质是调整封建国家、地主与农民的关系，发展生产。
三、强兵之法1 .目的：改变积弱局面，巩固封建统治秩序。
2.内容(1) 保甲法：把农民编为保甲，农闲时练兵，战时作战。
(2) 保马法：百姓可自愿申请养马，养马户可减免部分赋税。
__________ (3) 将兵法：设“将”为军队编制的基本单位，每将置正将一人，专管训练。
(4) 设军器监：监督制造兵器，提高武器质量。
［课中思考］阅读教材P 53 “学思之窗”，思考：上述情况说明了什么问题，为什么会出现这种情况？提示(1)士兵素质低下，战斗力不强，形成积弱局面。
(2)北宋政府奉行养兵政策，士兵多 但良莠不齐；集中军权和实行更戍法直接削弱了军队战斗力；将不识兵、将无常兵、将帅指 挥受制太多，其积极性得不到充分发挥；士兵经常换防 ，缺乏训练，素质低下。
2023-2024学年高中历史人教版选修1第四单元 王安石变法单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中历史单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计17小题每题3分共计51分）1.学者梁庚尧认为“市易法的颁行……由于王安石以义理财思想使其在立法时表现出摧制兼并的外貌然而社会政策只是市易法阳宣的一面财政政策才是其阴伏的真正本质”据其观点市易法的“真正本质”是（）A. 节流增收B. 打击富豪C. 增加政府财政收入D. 抑制兼并【答案】C【解析】首先要注意语句的转折词﹣﹣“然而” 正确理解材料中梁庚尧的观点它是说“市易法”一方面表现为“社会政策” 即“摧制兼并” 另一方面表现为“财政政策” 这才是其“真正本质” 然后结合所学知识和题目所给的选项对“财政政策”予以理解王安石变法的举措包括“市易法” 是开源增收而不是节流增收 A 项错误 B、D 属于社会政策的范畴不符合题意2.北宋大臣刘安世说“得君（王安石）之初与人主若朋友一言不合己志必面折之反覆诘难使人主伏弱乃已”这表明王安石（）A. 对上级趋炎附势B. 意志坚强性情执着C. 对下级刚愎自用D. 能够容忍下级的诘难【答案】B【解析】依据材料“一言不合己志必面折之反覆诘难使人主伏弱乃已”可以看出王安石意志坚强性情执着故B项正确ACD三项在材料没有体现排除故选B3.范仲淹说“官壅于下民困于外夷狄骄盛寇盗横炽不可不更张以救之”结合材料判断王安石变法的主要目的是（）A. 缓解国家财政危机促使人民生活富裕B. 缓解国家财政危机富国强兵维护北宋封建统治C. 增加政府收入增强军队实力D. 财政危机日益严重适应士大夫呼吁改革的要求【答案】B【解析】材料信息反映了北宋时期机构臃肿财政困难民族矛盾尖锐政府统治危机因此可知王安石变法的主要目的是缓解国家财政危机富国强兵维护北宋封建统治故选B4.王安石说“今人材乏少且其学术不一……朝廷欲有所为异论纷然莫肯承听此盖朝廷不能一道德故也故一道德则修学校欲修学校则贡举法不可不变……今以少壮时正当讲求天下正理乃闭门学作诗赋及其入官世事皆所不习此乃科法败坏人才”由此可见他（）A. 主张儒佛合一B. 注重经义策论C. 抨击科举制度D. 抨击当朝统治【答案】B【解析】据材料“今以少壮时正当讲求天下正理乃闭门学作诗赋及其入官世事皆所不习此乃科法败坏人才”结合所学知识可知王安石变法时期对科举制度进行改革规定废除死记硬背的明经诸科进士科不考诗赋专考经义和实务策设明法科专考律令、断案等题干材料正是这一现象的反映故B项正确材料未涉及主张儒佛合一故A项错误抨击科举制度的说法1过于笼统故C项错误材料无法体现抨击当朝统治故D项错误故选B5.据史料记载神宗去世的元丰人年（1S5年）国家财政总收人达到8249.63万贯石比真宗天禧五年（1021年）的6513.8万贯石多出1700多万贯石这说明（）A. 宋代冗官问题得到解决B. 宋代“积贫积弱”的局面不复存在C. 王安石变法增加了财政收人D. 北宋财政收入达到历史最高水平【答案】C【解析】根据材料“神宗去世的元丰人年（1085年）国家财政总收入达到8249.63万贯石比真宗天禧五年（1021年）的6513.8万贯石多出1700多万贯石”可知宋神宗时的国家财政收入远远高于宋真宗时期结合所学可知这主要是由于宋神宗任用王安石办法采取了一系列富国的政策导致的故C项正确材料没有涉及宋代冗官问题且这一问题没有得到解决故A项错误宋代“积贫积弱”的局面没有得到改变故B项错误材料信息不能说明北宋财政收入达到历史最高水平故D项错误故选C6.著名学者邓广铭认为“任凭王安石的新法如何发展下去终归还是不能做到‘耕者有其田’的境地……土地问题是在11世纪的改良主义者改革工作的极限以外的问题”上述言论（）A. 揭示了王安石变法的策略失误B. 否定了王安石变法的历史贡献C. 明析了王安石变法的失败原因D. 反映了王安石变法的时代局限【答案】D【解析】根据材料“任凭王安石的新法如何发展下去终归还是不能做到‘耕者有其田’的境地 ......土地问题是在11世纪的改良主义者改革工作的极限以外的问题”可以得出其强调王安石变法受时代的局限没有解决农民的土地问题也没有废除封建土地私有制因此失败具有必然性故Ｄ项正确材料不是指其策略排除A项材料没有体现其贡献排除B项“明析”的说法错误排除C项故选D7.庆历新政是中国宋代仁宗庆历年间进行的改革王安石变法是宋神宗时期王安石发动的旨在改变北宋建国以来积贫积弱局面的一场社会改革运动“庆历新政”与王安石变法均以失败告终主要的原因是（）A. 遭到官僚地主强烈的反对B. 支持变法的皇帝去世失去支持C. 用人不当危害百姓D. 保守派当政反对新法【答案】A【解析】材料信息“‘庆历新政’与王安石变法均以失败告终”等反映了当时保守派实力的强大新的改革派不足以战胜保守派故A项正确BCD均不是主要原因排除故选A8.北宋初年出现了“将不识兵兵不识将”的局面军队战斗力大为削弱造成这一局面的直接原因在于统治者实行（）A. 养兵政策B. 守内虚外政策C. 更戍法D. 一职多官【答案】A【解析】北宋政府实行更戍法经常换防各地驻屯的军队以达到将不识兵、兵不识将、将无常兵、兵无常将的目的故选C9.王安石说“孔称‘均无贫’ 此语今可取譬欲轻万钧当令众人负”可见王安石主张（）A. 分田地以化解财政压力B. 兴儒学以强化社会教化C. 平赋税以缓和社会矛盾D. 倡变法以整顿基层吏治【答案】C【解析】结合所学可知材料中的“均无贫”是指分配均匀“众人负”是指赋税依据材料“轻万钧当令众人负” 结合所学可知王安石从缓和社会矛盾、稳定统治出发主张将赋税分负于天下以达到“无贫”之目的故C项正确材料涉及的是平赋税不涉及分田地故A项错误材料没有涉及兴儒学和倡变法故BD两项错误10.有学者评价王安石变法“其法‘青苗行而农无余财保甲行而农无余力免役行而公私并困市易行而商贾皆病’ ”该学者意在强调王安石变法（）A. 实现北宋的富国强兵B. 解决了北宋存在的“三冗”问题C. 增加了政府财政收入D. 富国强兵的预期效果并未实现【答案】D【解析】根据材料可知该学者认为王安石变法中的青苗法、保甲法、免役法和市易法都存在很大缺陷没有达到预期目的这说明王安石变法富国强兵的预期效果并未实现故D项正确;根据材料可知王安石变法没有实现北宋的富国强兵故A项错误此项材料没有涉及且王安石变法没有解决北宋的“三冗”问题故B项错误材料没有体现王安石变法增加了政府的财政收入故C项错误故选D11.王安石变法中的青苗法、募役法和方田均税法在目的和作用上的相同之处有（）①加强对人民的控制②限制了官僚和地主的利益③增加了政府的财政收入④减轻了地主对农民的人身控制A. ②③B. ①②③C. ③④D. ②③④【答案】A【解析】第①项应为保甲法的目的和作用与题目中的信息“青苗法、募役法和方田均税法”不符故排除题目中的“青苗法、募役法和方田均税法”均未涉及减轻地主对农民的人身控制故无法得出第④项结论王安石变法中的青苗法、募役法和方田均税法均有利于增加政府的财政收入同时也在一定程度上限制了官僚地主的特权故②③两项的表述正确故选A12.王安石一派新官僚如吕惠卿、章惇、蔡确都因推行新政得到高位这表明（）A. 统治者重视文官的选用B. 王安石变法成效显著C. 宋神宗支持新政D. 老百姓拥护变法【答案】C【解析】根据所学可知在封建专制主义中央集权下官员一律由皇帝任免调动不得世袭皇帝控制了人事任命权题干中王安石一派新官僚如吕惠卿、章惇、蔡确都因推行新政得到高位证明他们得到了皇帝的支持进而可以推断出当时的皇帝宋神宗支持新政故C正确选项ABD不能由王安石一派支持新政的官员得到高位而推断出故ABD排除故选C13.《宋史·食货志》记载北宋“势官富姓占田无限兼并冒伪习以成俗重禁莫能止” 造成上述现象的主要原因是（）A. 北宋冗官吏治腐败B. 北宋统治者采取加强中央集权措施C. 混战不休农民破产D. 佛教寺院强占民田【答案】B【解析】材料反映的是北宋土地兼并严重的社会现实造成这种现象的原因是北宋统治者为巩固中央集权对功臣武将兼并土地采取放任态度故B项正确北宋冗官吏治腐败的现象主要是宋加强中央集权引起与材料不符排除A北宋时期政治统治相对稳定故“混战不休”的说法错误排除C宋太祖为加强中央集权对功臣武将兼并土地采取放任态度而不是佛教寺院强占民田排除D故选B14.北宋积贫积弱发展到比较严重的程度北宋的统治将岌岌可危是在A. 宋太祖时期B. 宋神宗时期C. 宋仁宗时期D. 宋高宗时期【答案】C【解析】15.王安石认为宋神宗对改革的态度是“天下事如煮羹下一把火又随下一勺水即羹何由有熟也？”由此可以断定王安石变法失败的一个重要原因是宋神宗（）A. 急功近利B. 动摇不定C. 反对变法D. 软弱无能【答案】B【解析】从材料信息“下一把火又随下一勺水”可以看出宋神宗对变法的态度是热一把冷一把即摇摆不定这是导致王安石变法失败的重要原因故B正确ACD材料未体现故ACD排除故选B16.公元997年宋廷岁收2200多万缗收支相抵还剩大半半个多世纪后政府财政收入已经高达11000多万缗收支却亏损1500多万缗这种情况的出现是（）A. 司马光反对王安石变法的理由B. 因为土地兼并严重政府收人变少C. 王安石实行变法的重要背景D. 王安石变法措施不当的结果【答案】C【解析】题干中的“公元997年宋廷岁收2200多万缗收支相抵还剩大半半个多世纪后政府财政收入已经高达11000多万缗收支却亏损1500多万缗”表明北宋中期面临严重的财政危机根据所学知识可知这是安石实行变法的重要背景故C正确A、B、D均说法错误排除17.对王安石变法的结局某班同学在开展研究性学习时提出了以下观点其中最接近客观事实的应是（）A. 王安石变法的失败具有很大的偶然性B. 宋神宗去世是导致王安石变法失败的根源C. 王安石性格的偏执与变法失败有联系D. 变法结局说明其改革不符合历史发展潮流【答案】C【解析】二、材料分析题（本大题共计2小题每题15分共计30分）18.（1）根据材料一与前代相比宋神宗年间财政收入有什么特点？据此简述王安石变法的意义18.（2）根据材料二和所学知识指出王安石采取了哪些措施以求得“摧抑兼并、均济贫乏”？材料二对王安石变法的基本态度是什么？18.（3）根据材料三指出列宁判断历史功绩的原则材料二是否遵循了这一原则？说明理由【答案】特点田税（绢帛和五谷）变化不大钱币收入大增财政收入大增意义在一定程度上改变了“积贫”局面【解析】第一小问的特点依据材料一的北宋仁宗、神宗年间财政收入来源表内容可知特点是田税（绢帛和五谷）变化不大钱币收入大增财政收入大增第二小问的意义依据第一小问的特点结合所学可知意义是在一定程度上改变了“积贫”局面【答案】措施青苗法、免役法、市易法态度否定【解析】第一小问的措施依据材料二结合所学可知措施有青苗法、免役法、市易法第二小问的态度依据材料二的描述可以看出主要强调的是王安石变法的消极影响因此态度是否定【答案】原则是否超越前人遵循理由没能摧抑兼并、加重了经济负担、阻碍商品经济的发展等【解析】第一小问的原则依据材料三“而是根据他们比他们的前辈提供了新的东西”可以得出原则是否超越前人第二小问的是否遵循依据材料二可知遵循了这一原则第三小问的理由依据材料二结合所学可知王安石变法没能摧抑兼并、加重了经济负担、阻碍商品经济的发展等19.（1）根据材料一指出商鞅变法实行的经济措施材料二、三反映了王安石变法中的哪两项措施结合所学知识分析其产生的影响19.（2）根据上述材料指出商鞅与王安石在商业政策上的相同之处结合时代背景简析其原因【答案】材料一措施重农抑商材料二三措施实行市易法和均输法影响①打破了大商人对市场和流通的垄断②大大增加了政府的财政收入③但其利用国家行政权力强行收购、运输违背了观经济规律不利于经济的健康发展【解析】第一小问的措施依据材料一的信息可知措施是重农抑商第二小问的措施依据材料二可知措施是市易法依据材料三可知措施是均输法第三小问的影响结合市易法和均输法的影响从积极和消极两方面分析即可【答案】相同都利用国家行政权力干预商业经济的发展原因商鞅以此引导人们从事农业发展小农经济王安石是为了增加政府的财政收入挽救统治危机【解析】第一小问的相同之处依据三则材料可知都利用国家行政权力干预商业经济的发展第二小问的原因结合商鞅和王安石的时代特点解答即可。
高中历史 第四单元 王安石变法 4.2 王安石变法的主要内容练习(含解析)新人教版选修1-新人教版高
第2课王安石变法的主要内容课时过关·能力提升基础巩固1北宋时期的一首诗中写道:“万里耕桑富,中原气象豪。
河淤开亿顷,海贡集千艘。
”这主要是在称赞王安石变法中的( )A.青苗法B.农田水利法C.方田均税法D.免役法2苏辙曾评论王安石变法:“熙宁(宋神宗年号)以前……诸役人常苦迓送,自新法以来,官吏皆请雇钱,役人既便,官亦不至阙(耽误)事。
”苏辙所称的“新法”是指( )A.青苗法B.市易法C.免役法D.均输法,可判断苏辙所称的“新法”是指免役法。
3王安石的某项变法措施达到了“便转输,省劳费,去重敛,宽农民,庶几国用可足,民财不匮”的目的,相关的措施应是( )A.青苗法B.免役法C.市易法D.均输法,政府采购物资的原则是“徙贵就贱,用近易远”,这就减轻了运输的负担,节省了大量开支,有利于减轻农民负担。
因此,D项是符合题目要求的正确答案。
4据载,商人X乾随叔父在汴京经商致富,成为有名的大商人,但王安石变法却使他的收入直线下降。
在王安石变法的措施中,对他打击最大的是( )A.均输法、市易法B.保甲法、农田水利法C.方田均税法、免役法D.青苗法、免役法,控制市场;市易法限制了豪商大贾们控制和操纵市场,这两项措施使大商人遭受了沉重打击。
北宋武士5观察右图,铠甲在作战过程中对保护将士的人身安全起着非常重要的作用。
为保证铠甲的质量,王安石规定武士的铠甲和武器必须由下列哪一部门监督制造( ) A.户部 B.度支部C.军器监D.盐铁部6北宋王朝推行的下列军事措施中,直接有利于减少军费开支的是( )A.将兵法B.保甲法C.更戍法D.设军器监7阅读材料,完成下列要求。
材料今立役条,所宽优者,皆村乡朴蠢不能自达之穷氓。
所裁取者,乃仕宦兼并能致人言之豪右。
若经制一定,则衙司县吏无以施诛求巧舞之奸。
——《宋史》卷一七七(1)上述材料所述的“役条”是指王安石推行的什么变法措施?(2)根据材料,分析王安石实行该法的初衷。
精品选修1教学案：专题4 2 、王安石变法 Word版含答案
1.均输法(1)内容：规定征购督运各地供应京城物资的发运使要了解生产和需求情况，就近采购，以节省国家开支。
(2)作用：减轻了纳税户的负担，增加了政府的财政收入。
2．市易法(1)内容：在开封设“市易务”，收购滞销货物，市场缺货时卖出。
(2)作用：限制了豪商、大贾对市场的控制和操纵，增加了政府的财政收入。
3．青苗法(1)内容：每年青黄不接时借钱或粮食给农户，加收20%的利息。
(2)作用：农民免受高利贷的剥削，官府也收入了大量利息。
4．募役(免役)法(1)内容：州县出钱募人充役，按户等征收募役费用。
(2)作用：使原来轮班充役的农民回乡务农，扩大了生产。
5．农田水利法(1)内容：规定各地兴修水利工程。
(2)作用：使各地的农田水利明显发展。
6．方田均税法(1)内容：清丈土地，根据土地肥瘠划分等级，作为交纳赋税的依据。
(2)作用：纳税土地增多，政府收入增加。
[深化认知]王安石变法的核心内容是富国强兵。
欲富国，即解决严重的财政危机，首先就要理财。
为此，王安石制定了一系列经济措施，这些措施在保障农业生产，增加政府收入，抑制土地兼并等方面都取得了一定成效，但因地方官执行不力，变质为官府放高利贷的苛政，结果加重了百姓的负担。
1.将兵法(1)内容：①精简裁并禁军，对整编后的军队进行训练，以提高军队的素质。
②设置专门负责操练军队的将官，选拔有作战经验和有才能的人担任。
(2)作用：提高了军队的战斗力。
2．保甲法(1)内容：农闲时保丁按时集合，练习技艺，夜间则轮流值班巡查，维持治安。
(2)作用：国家养兵费用日渐减少，北宋王朝的财政负担有所减轻。
3．保马法(1)内容：由民户代养官马，同时规定了许多优惠的政策。
(2)作用：节约了朝廷的大量开支，还降低了马匹死亡率。
4．军器监(1)内容：在开封设军器监，管理武器的制造。
(2)作用：军器的制造逐步改善，数量增加。
[深化认知]整顿军队是王安石变法中强兵的措施，主要目的是改变北宋积弱的局面，根本目的则是巩固封建统治秩序。
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第四单元王安石变法
第2课王安石变法的主要内容
1．下表中两位历史人物的言论，共同指向王安石变法措施中的()
C．均输法D．市易法
解析：结合材料中的“常在新陈不接之际”“兼并之家……以邀倍息”“贷者常苦于不得”及“破富民以惠贫民”可知体现的是变法中的限制高利贷，由政府在青黄不接时向农民提供低息贷借(钱或粮食)的青苗法，故A项正确；保甲法是政府把农民编为保甲，闲时
练兵战时入军，与题干不符，故B项错误；均输法是政府设发运使，“徙贵就贱，用近易远”采购物资，与题意不符，故C项错误；市易法是政府收滞销货，短缺时卖出，以稳定市场，与题干不符，故D 项错误。
答案：A
2．从关注民生的角度看，王安石推行方田均税法的目的是() A．加强百姓的户籍管理
B．增加政府的财政收入
C．减轻农民的赋税负担
D．增加农民的劳作时间
解析：加强百姓的户籍管理是保甲法的作用，故A项错误；增加政府的财政收入不属于民生角度的历史作用，故B项错误；减轻农民的赋税负担，符合关注民生的角度，故C项正确；方田均税与增加农民劳作时间无关，故D项错误。
答案：C
3．王安石制定的“强兵”之法有()
①设明法科②保马法③设军器监④将兵法
A．①②③B．①②④
C．①③④D．②③④
解析：结合所学知识可知设明法科与科举制度的改革有关，因而不属于“强兵”之法，故①错误；结合所学知识可知保马法、设军器监、将兵法都与军事有关，故②③④正确，所以选择D符合题意。
答案：D
4．王安石在《上仁宗皇帝言事书》中提出：“苟不可以为天下国家之用，则不教也；苟可以为天下国家之用者，则无不在于学。
”
这说明王安石()
A．继承了古代墨家的思想
B．主张读书人要以天下为己任
C．具有注重实用的教育思想
D．反对诗赋取士和经义策论
解析：墨家思想是立足于小生产者，而不是材料所提到的“天下国家之用”，故A项错误；题干强调实用性，而非强调以天下为己任，故B项错误，C项正确；诗赋与经义也可能实用，王安石对此不一定反对，故D项错误。
答案：C
5．商鞅变法和王安石变法的相似之处有()
A．改革取士之法B．改变土地所有制
C．重视农业生产D．限制旧贵族权力
解析：商鞅变法没有涉及改革取士之法，故A项错误；王安石变法没有涉及改变土地所有制，故B项错误；商鞅变法和王安石变法中都涉及促进农业生产发展，故C项正确；王安石变法没有涉及限制旧贵族权力，故D项错误。
答案：C
6．王安石是一位理论上的先行者，希望走出一条不同于历史的道路。
阅读下列材料：
材料一(王安石)向皇帝保证任用熟于“理财”的人就能确保“民不加赋而国用饶”。
司马光……认为，“理财”非古代的政府所为。
政府应该确保它的政策不会妨碍人民使自己富裕起来。
税收只是为了让政府能维持秩序。
——包弼德《斯文：唐宋思想的转型》
材料二王安石变法……有一个值得注意的问题，就是他更多地重视商品货币的作用……想尽量用经济的办法管理国家财政，反映了宋代商品货币在社会生活中的活跃，也证明王安石的变法思想和变法举措有很大的前瞻性。
——马克垚《世界文明史》材料三苟不可以为天下国家之用，则不教也；苟可以为天下国家之用者，则无不在于学。
——王安石《上仁宗皇帝言事书》请回答：
(1)根据材料一，指出王安石、司马光争论的焦点。
结合所学知识，列举王安石为实现“民不加赋而国用饶”而推行的措施。
(2)根据材料二，指出王安石重视商品货币作用的原因。
(3)根据材料三，指出王安石的教育理念。
结合所学知识，指出王安石围绕这一理念在科举制度方面的改革措施。
解析：第(1)问，第一小问，王安石主张任用熟于“理财”的人，而司马光认为“理财”非古代的政府所为，分歧在于要不要“理财”。
第二小问，依据教材内容，归纳王安石变法富国之法的内容。
第(2)问，从材料中关键信息“宋代商品货币在社会生活中的活跃”“王安石的变法思想和变法举措有很大的前瞻性”概括即得。
第(3)问，第一小问，材料三中“为天下国家之用”，强调注重实用。
第二小问，依据教材内容，归纳王安石变法取士之法的内容。
答案：(1)焦点：要不要“理财”。
措施：市易法、均输法、方田均税法、农田水利法、青苗法、免役法。
(2)原因：宋代商品经济活跃；王安石的思想有前瞻性。
(3)理念：注重实用。
措施：废除明经科(废除诗赋取士)，专考经义和时务策(设明法科)。
7．阅读下列材料，回答问题。
材料一宪章旧典，始班俸禄。
户增调三匹、谷二斛九斗，以为官司之禄。
……三载一考，三考黜陟幽明……岁积有成，迁位一级，其有贪残非道，侵削黎庶者，虽在官甫尔，必加黜罚。
——《魏书·高祖纪》注：“宪章”指效法；“黜陟幽明”指黜退昏愚的官员，晋升贤明的官员；“甫尔”是始初的意思。
材料二唐政府鼓励外商来中国贸易，允许他们在中国居住、任官、通婚。
唐朝时做官的外国人多达三千，波斯人和伊朗人甚至官拜宰相。
供职唐廷的外籍官员有波斯的阿罗憾、日本的阿布仲麻吕、新罗的崔致远、大食的李彦具，他们有的以一技之长被唐廷录用，更多的是通过“宾贡及第”而成为唐朝的官员。
——《在唐朝做官的洋人》《唐朝对外开放述论》注：“宾贡”指唐朝专门为录取外国人士而设的考试。
材料三(范仲淹向皇帝建议)进士、诸科请罢糊名法，参考履行无阙者，以名闻。
进士先策论，后诗赋，诸科取兼通经义者。
——《宋史·范仲淹传》材料四(宋神宗)熙宁四年，罢诗赋及明经诸科，以经义、策论试进士。
——《中国思想通史》
注：“阙”为空缺之意；“经义”指以经书中的文句为题，应试者作文阐明其义理；“策论”指议论当前政治问题、向朝廷献策的文章。
(1)根据材料一，概括北魏整顿吏治的措施。
(2)概括材料二反映的政治现象，并分析其原因。
(3)指出材料三、四涉及的改革领域，归纳范仲淹和王安石二人的相同主张并简要评价。
解析：第(1)问，根据材料一中“始班俸禄”可知其整顿吏制措施为实行俸禄制，根据材料一中“三载一考，三考黜陟幽明……岁积有成，迁位一级，其有贪残非道，侵削黎庶者，虽在官甫尔，必加黜罚。
”可知其措施为建立考核和奖惩制度。
第(2)问第一小问，“唐朝时做官的外国人多达三千，波斯人和伊朗人甚至官拜宰相”可体现出任用外国人为官；第二小问，根据材料二中“他们有的以一技之长被唐廷录用，更多的是通过‘宾贡及第’而成为唐朝的官员”这句话分析其原因为一技之长和科举制度等。
第(3)问第一小问，根据材料三中“进士、诸科请罢糊名法”及材料四中“罢诗赋及明经诸科，以经义、策论试进士”可知其领域为改革科举制；第二小问，根据材料三中“进士先策论，后诗赋”及材料四中“以经义、策论试进士”可知其相同主张为重实用，考策论；第三小问，从人才培养角度分析作答即可。
答案：(1)措施：实行俸禄制；建立考核和奖惩制度。
(2)现象：唐朝任用外国人为官。
原因：外国人有一技之长；唐科举制提供途径；对外开放的态度；统治者的人才观等。
(3)领域：改革科举制(或答取士制度)。
相同：重实用，考策论。
评价：有利于培养实用的人才。