中班上学期剪纸教案最新
中班美术漂亮的剪纸教案
教案：中班-美术-漂亮的剪纸-教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解剪纸的基本概念和制作方法，知道剪纸是我国传统的民间艺术形式之一。
2. 技能目标：通过实践活动，培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对剪纸艺术的兴趣，激发幼儿爱国情怀，传承我国民间传统文化。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握剪纸的基本技巧和制作方法。
难点：培养幼儿在剪纸过程中对线条、形状和颜色的搭配能力。
三、教学准备：1. 教具准备：剪纸作品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、整洁的美术活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师展示一些剪纸作品，引导幼儿观察并提问：“这些漂亮的剪纸作品是什么材料做的？你们知道剪纸是什么吗？”2. 基本概念：教师简要介绍剪纸的基本概念、制作方法和在我国民间艺术中的地位。
3. 示范讲解：教师展示剪纸的基本技巧和制作过程，讲解剪纸时的注意事项。
4. 实践操作：（1）教师分发彩纸、剪刀和胶水，讲解剪纸过程中的安全注意事项。
（2）教师指导幼儿动手剪纸，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
（3）教师巡回指导，对幼儿的作品给予肯定和鼓励。
5. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的剪纸作品，让幼儿相互欣赏、交流。
6. 总结评价：教师对幼儿的作品进行评价，总结本次活动的收获。
五、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，为下次教学活动提供改进方向。
关注幼儿在活动中的表现，了解幼儿对剪纸艺术的兴趣和需求，为今后的教学做好准备。
六、教学内容：1. 剪纸的基本形状：学习剪出基本的线条和形状，如直线、曲线、圆形、方形等。
2. 剪纸的组合：学习将基本的线条和形状组合成复杂的图案。
3. 剪纸的装饰：学习使用颜色和图案对剪纸作品进行装饰。
七、教学步骤：1. 剪纸的基本形状：教师示范如何剪出直线、曲线、圆形、方形等基本形状，并指导幼儿进行实践。
2. 剪纸的组合：教师示范如何将基本形状组合成复杂的图案，并指导幼儿进行实践。
中班剪纸教案优秀3篇
中班剪纸教案优秀3篇中班剪纸教案篇一活动目标：1、连续学习对称剪纸蝴蝶和花，并依据自己的意愿组合画面。
2、让幼儿体验剪贴和合作的乐趣。
3、培育幼儿剪纸时良好地操作习惯。
活动预备：1、剪好外形的2开白纸6张，各色正方形彩纸若干，剪刀每人一把，胶水每人一瓶，筐子12个。
2、将白纸分贴在教室四周。
活动过程1、引入部分观赏春天的景物图片、展现老师范画，重点引导幼儿观看花和蝴蝶的形态。
师：春天来了，春姑娘飞到我们教室里来了，她给我们带来了礼物，请小伴侣们看看她带了什么礼物来呀？（展现范图）2、学习剪纸1）我们今日就要自己动手来剪蝴蝶和花，先看看老师是怎么剪的。
2）老师示范蝴蝶剪法，（先把纸对折，再用笔在对称线旁边画蝴蝶的身子，接着画蝴蝶的翅膀，边画边念：一个大椭圆接着一个小椭圆，最终用剪刀剪下来，打开就成了。
用磁铁将蝴蝶固定在“花园里”，启发幼儿观看：蝴蝶还少了什么东西？3）示范花的剪法。
师：花园里没有花，蝴蝶会来吗？所以我们要做出漂亮的花去吸引蝴蝶。
学习3、分组剪贴幼儿动手剪贴，老师巡回指导（指导力量差的幼儿学会剪，启发力量强的幼儿剪出各种各样的花和蝴蝶，并使构图更美观）4、评价展现：将作品展现教室墙上，幼儿依据画面丰富、干净、美观的标准互评。
中班剪纸教案篇二活动目标：1、初步学习左右对称图案的剪纸，愿意在活动中自主探究制作的方法并大胆表现各事物形象。
2、对剪纸活动感爱好，感知图案的对称美。
活动预备：各色手工纸、勾线笔、糨糊、白纸、剪刀、爱心制作示意图、观赏范例图活动过程：1、出示爱心图案，感受其对称的特点。
（1）师：今日老师剪了一个爱心图案，美丽吗？你们知道我是怎样剪出来的吗？（依据幼儿回答的内容，请幼儿思索为什么要将手工纸一折二？）关心幼儿理解对称的含义。
（2）出示爱心制作过程的示意图，请幼儿观看，归纳为：折一折、画一画、剪一剪的制作过程。
师：在画的时候我们要想一想，它的一半图案又会是怎样的呢？2、请幼儿尝试剪爱心，将爱心贴在白纸上当成花儿。
中班手工剪纸活动教案40篇
中班手工剪纸活动教案40篇《中班手工剪纸活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班美术教案《太阳帽》含反思教学目标：1. 学习看示意图，用折、画、剪的方法制作帽子。
2. 体验趣味剪纸的乐趣。
3. 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4. 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5. 培养幼儿的技巧和艺术气质。
教学准备：PPT、彩纸、剪刀重点难点：学习看示意图，用折、画、剪的方法制作帽子。
活动过程：一、情景导入：师：“今天天气怎么样?”师：“天气很热的话我们可以用什么东西来遮挡强烈的阳光呢?”师：“妞妞开了一家帽子店，没几天啊帽子全部卖完了，妞妞想请我们小朋友帮忙制作一些好看的帽子。
”幼儿观看老师出示的情景表演，发现妞妞店里有多好看的太阳帽。
幼儿回答用什么东西来遮挡强烈的阳光。
<来.源快思教.案网>通过情景导入让幼儿知道妞妞今天开了一家帽子店从而到导入主题。
引导幼儿根据自己的生活经验回答，可以用什么东西遮挡强烈的太阳光，激发幼儿的兴趣。
二、教师示范制作帽子。
师：“画个小山坡，请小剪刀沿着山坡走山路，走走走走山路，没路了，翻个身继续走，走走走走山路，没路了，翻个身继续走。
”教师边念儿歌边示范。
重点讲解挖剪的方法。
幼儿观看老师出示太阳帽制作方法，和教师一同探讨应该如何制作太阳帽并认真观察教师的示范。
通过让幼儿观察太阳帽制作方法，让幼儿自主探索太阳帽的制作方式。
学习看示意图，用折、画、剪的方法制作帽子。
教学反思：在活动过程中通过让幼儿观察不同角度的帽子，让幼儿知道每一种物体通过多角度观察到的帽子形状都是不一样的。
然后通过帽子的形状进行借形想象。
由于我提供了各种各样的帽子，因此幼儿画出来的形状是各种各样的。
不足之处：在做画的过程中，个别幼儿不听指挥，随心所欲。
今后我将在教学中多学习、反思。
（2）中班美术活动教案《时装店的广告》含反思幼儿园中班美术教案：时装店的广告中班美工：时装店的广告设计意图：中班幼儿对剪纸、贴纸活动比较感兴趣，碰巧我发现我班区域活动中熊猫奶奶的时装店一直没人光顾。
2024年幼儿园中班美术教案《剪纸》
2024年幼儿园中班美术教案《剪纸》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《手工制作》，详细内容为第二节《剪纸》。
通过本节课的学习，让幼儿了解剪纸的基本技巧，掌握剪纸的基本步骤，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 了解剪纸的起源和基本技巧，知道剪纸在生活中的应用。
2. 学会使用剪刀，掌握剪纸的基本步骤，能够独立完成简单的剪纸作品。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。
三、教学难点与重点难点：剪纸技巧的掌握，剪刀的熟练使用。
重点：剪纸的基本步骤，创作出具有个性和创意的剪纸作品。
四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、彩纸、胶水、模板、展示板。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示剪纸作品，让幼儿观察并说出自己在生活中见过的剪纸，引发幼儿对剪纸的兴趣。
2. 讲解剪纸技巧（10分钟）（1）介绍剪纸的起源和基本技巧。
（2）讲解剪刀的使用方法，强调安全注意事项。
（3）示范剪纸的基本步骤，让幼儿跟随老师一起操作。
3. 创作实践（10分钟）（1）发放彩纸、剪刀、胶水等材料。
（2）让幼儿根据模板或自己的想象进行剪纸创作。
（3）教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励。
4. 展示与评价（10分钟）（1）将完成的剪纸作品贴在展示板上。
（2）让幼儿相互欣赏、评价，选出最佳创意奖。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）出示简单剪纸例题，讲解解题思路。
（2）让幼儿独立完成练习，教师指导。
六、板书设计1. 《剪纸》2. 内容：（1）剪纸的起源与基本技巧（2）剪刀的使用方法（3）剪纸的基本步骤七、作业设计1. 作业题目：请用剪纸的方式制作一张贺卡，送给你的家人。
（1）准备一张彩纸，折叠成贺卡形状。
（2）在贺卡表面剪出图案，如花朵、蝴蝶等。
（3）在贺卡内页写上祝福语，如“祝爸爸妈妈身体健康，万事如意！”八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、讲解、创作、展示等环节，让幼儿掌握了剪纸的基本技巧，提高了动手操作能力。
中班上学期剪纸教案
中班上学期剪纸教案最新第一章：剪纸的基本概念与技巧1.1 剪纸的定义与历史：介绍剪纸的起源、发展以及在不同文化背景下的表现形式。
1.2 剪纸材料与工具：讲解剪纸所需材料（如彩纸、剪刀、尺子等）和工具（如订书机、胶水等）的选择和使用方法。
1.3 剪纸基本技巧：教授如何折叠纸张、剪直线、曲线、锯齿线等基本剪纸技巧。
第二章：剪纸创意图形2.1 剪纸图形的创意来源：引导学生从自然、生活、文化等方面寻找剪纸图形的灵感。
2.2 剪纸图形的设计方法：教授如何将创意转化为具体的剪纸图形，包括绘图、剪刻等步骤。
2.3 剪纸图形的组合与应用：讲解如何将不同的剪纸图形进行组合，形成丰富多样的作品，并探讨其在装饰、包装等领域的应用。
第三章：剪纸艺术欣赏3.1 国内外剪纸艺术家及作品：介绍著名剪纸艺术家的代表作品，分析其艺术特点和风格。
3.2 剪纸艺术在民俗文化中的地位：探讨剪纸艺术在传统节日、庆典等民俗活动中的作用和意义。
3.3 剪纸作品的欣赏与评价：教授如何欣赏和评价剪纸作品，培养学生的审美能力。
第四章：剪纸创作实践4.1 剪纸创作的基本步骤：讲解从选题、设计、剪刻到完成作品的整个过程。
4.2 剪纸创作实践：学生根据所学知识和技巧，进行剪纸创作实践，教师进行指导和点评。
4.3 剪纸创作展示与交流：学生展示自己的作品，互相评价、交流，提高创作水平。
第五章：剪纸艺术与环保5.1 剪纸艺术的环保意义：讲解剪纸艺术在环保方面的作用，如减少纸张浪费、提倡循环利用等。
5.2 剪纸艺术与环保的结合：探讨如何在剪纸创作过程中融入环保理念，实现艺术与环保的有机结合。
5.3 环保剪纸作品的创作与推广：教授如何创作具有环保主题的剪纸作品，并探讨如何通过各种渠道进行推广，提高人们的环保意识。
第六章：剪纸游戏的导入6.1 剪纸游戏的意义：介绍剪纸游戏对儿童手眼协调、精细动作、创造力发展的促进作用。
6.2 剪纸游戏的设计：教授如何设计适合儿童年龄特点和兴趣的剪纸游戏。
中班上学期剪纸教案
中班上学期剪纸教案最新第一章：剪纸的基本概念与技巧1.1 剪纸的定义与历史：介绍剪纸的艺术形式，展示中西方剪纸作品，让幼儿了解剪纸的历史渊源。
1.2 剪纸材料与工具：介绍剪纸所需要的主要材料（如彩纸、剪刀、尺子等）和工具（如订书机、胶水等），并演示如何使用这些工具。
第二章：剪纸创意实践2.1 动物剪纸：选择简单的动物形象，如鱼、鸟、兔子等，让幼儿学习剪出这些动物的基本形状，并鼓励幼儿发挥创意，为动物添加细节。
2.2 人物剪纸：选择简单的人物形象，如家庭成员、朋友等，让幼儿学习剪出人物的基本形状，并鼓励幼儿发挥创意，为人物添加细节。
2.3 风景剪纸：选择简单的风景元素，如房屋、树木、花鸟等，让幼儿学习剪出这些元素的基本形状，并鼓励幼儿发挥创意，创作出自己的风景作品。
第三章：剪纸游戏与活动3.1 剪纸接力赛：将幼儿分成若干小组，每组成员依次剪纸，最快完成的小组获胜。
3.3 剪纸剧：让幼儿扮演不同的角色，使用剪纸作为道具，进行简单的表演。
第四章：剪纸艺术欣赏与评价4.1 欣赏剪纸艺术作品：展示优秀的剪纸作品，让幼儿欣赏并讨论作品的特点和魅力。
4.2 剪纸作品评价：让幼儿展示自己的剪纸作品，鼓励他们分享创作心得，并让其他幼儿对作品进行评价。
4.3 优秀剪纸作品展览：组织优秀剪纸作品展览，让幼儿和家长们共同欣赏和交流。
5.2 家长沟通与反馈：与家长进行沟通，了解他们对剪纸教学的看法和建议，以便更好地改进教学方法和内容。
5.3 剪纸教学展望：为下学期的剪纸教学制定计划和目标，让幼儿对未来的学习充满期待。
第六章：剪纸故事与角色创作6.1 剪纸故事创作：引导幼儿根据自己的生活经验或想象，创作一个剪纸故事的主题和情节。
6.2 剪纸角色创作：教幼儿如何根据故事主题创作剪纸角色，包括人物、动物、植物等，并指导幼儿如何为角色添加细节。
6.3 剪纸故事书：让幼儿将自己创作的剪纸故事和角色制作成剪纸故事书，引导幼儿学会如何将故事和剪纸艺术相结合。
最新中班剪纸教案对称剪纸教案
最新中班剪纸教案对称剪纸教案一、教学内容本节课为中班剪纸课程，以对称剪纸为主题。
教材章节为《手工制作》第二单元第五节，内容主要包括对称剪纸的基本概念、技法及创作。
二、教学目标1. 让学生了解对称剪纸的概念，认识对称剪纸的特点和魅力。
2. 培养学生运用剪刀进行对称剪纸的基本技能，提高动手能力和创造力。
3. 通过对称剪纸活动，培养学生对传统文化的兴趣和热爱。
三、教学难点与重点重点：对称剪纸的基本概念、技法及创作。
难点：如何巧妙地运用对称剪纸技法，创作出富有创意的作品。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、投影仪、剪刀、彩纸、画笔、颜料等。
学具：剪刀、彩纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过多媒体展示对称剪纸作品，引导学生关注对称剪纸的美感，激发学习兴趣。
2. 讲解：讲解对称剪纸的基本概念、技法及创作步骤，让学生了解对称剪纸的特点和魅力。
3. 示范：教师现场演示对称剪纸的制作过程，讲解每一步的操作要领。
4. 练习：学生按照教师示范的操作步骤，自己动手制作对称剪纸作品。
5. 创作：鼓励学生发挥创意，运用对称剪纸技法创作出属于自己的作品。
6. 展示：学生将作品展示给大家，互相欣赏、交流、学习。
六、板书设计板书内容：对称剪纸的基本概念、技法及创作步骤。
七、作业设计1. 作业题目：制作一幅对称剪纸作品，题材自选。
2. 作业要求：作品要求对称，线条流畅，构思巧妙，富有创意。
3. 作业答案：学生完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中发现对称剪纸的运用，如节日装饰、服装设计等，提高学生对传统文化的认识和热爱。
重点和难点解析一、教学内容的引入1. 展示作品的选取：教师应挑选具有代表性的对称剪纸作品，以生动形象地展示对称剪纸的魅力。
2. 展示方式：采用多媒体展示，可以放大作品的细节，让学生更清晰地看到作品的线条和结构。
二、教学难点的解析1. 对称剪纸技法的学习：教师应详细讲解对称剪纸的基本技法，如折叠、剪切、刻画等，让学生掌握对称剪纸的制作方法。
幼儿园中班剪纸活动方案7篇
幼儿园中班剪纸活动方案7篇幼儿园中班剪纸活动方案篇1活动目标：1、培养幼儿对剪纸艺术的兴趣，喜欢参加剪纸活动，在活动中感受剪纸艺术的魅力。
2、引导幼儿初步了解中国剪纸的内容、作用、品种等艺术特色，知道剪纸是中国传统装饰艺术一。
3、了解剪纸的折叠方法，初步尝试用折叠的方法剪出简单的图案造型。
(重点)4、巩固剪刀的正确用法，提高使用剪刀的技能，鼓励幼儿大胆地、独立地进行图案造型。
(难点)活动准备：1、录音机、民乐磁带、各种剪纸作品展览、有关中国剪纸用途的录像短片2、教师用：画好底稿的样品若干、简单的线条图案范例、正方形彩色纸若干、剪??3、幼儿用：小剪刀每人一把、塑料小盒每人一个，每桌正方形彩纸若干、大号塑料盒一个活动过程：1、在民乐声中，幼儿自由参观剪纸作品展。
2、参观后谈话：(1) 你做喜欢哪一幅剪纸作品?(2) 你在哪些地方见到过这样的剪纸作品?剪纸有什么用?(幼儿讨论后教师利用录像进行小结，初步了解剪纸的基本品种及其艺术特色：窗花——装点环境、渲染气氛、辞旧迎新;装饰剪纸——装饰、暗示生活的理想;特种剪纸——观赏;绣花样子——刺绣的脚本)(3) 你知道这些作品是怎样做出来的吗?(幼儿回答后教师小结并介绍民间剪纸的基本方法：选纸→折叠→选择图案→沿轮廓剪→打开)(4) 你会做这样的剪纸作品吗?想不想试一试?3、谁愿意先来剪一张给老师和小朋友看一看?(请1—2名幼儿做示范)4、小结幼儿操作情况，教师示范讲解并操作：(1) 选择一张正方形的纸，对边折或对角折至少两次;(2) 在纸的周围任意剪一些半圆或三角形、斜角、长方形等;(3) 把剪下来的碎纸扔在桌上的大号塑料盆中;(4) 将剪好的作品轻轻从有开口的地方打开。
5、幼儿在民乐声中自由创作：(1) 提示幼儿边角对整齐，剪的过程中不要打开看;(2) 及时鼓励速度快的幼儿再剪一张不同的作品;鼓励不敢动手的幼儿大胆创作。
6、展评幼儿作品：把剪好的作品及时粘贴到展板上。
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剪纸活动：松树活动目标：1.了解剪纸工具。
2.观察的松树特征。
3.能够大胆剪出松树，并能尝试剪出不同样子的松树。
活动准备：剪刀、手工纸、卡纸。
活动过程：1.认识剪纸工具。
出示剪纸作品，问幼儿：这是什么？是怎么做出来的？介绍：剪刀、刻刀、纸。
2.观察松树的结构和特征。
松树是什么样子的？什么颜色？尝试剪松树。
指导幼儿剪松树，先画出对称的松树，在用剪刀剪出松树。
3.幼儿剪纸，教师巡视指导。
4.作品评价，展示作品。
附：第一步：折（对边折）图1 图2第二步：画（图3）第三步：剪(图4) 第四步：展开（图5）图3图4图5活动目标：1.掌握对边折剪的方法，初步学会看步骤图剪出爱心。
2.感受剪纸活动带来的乐趣。
活动准备：各式各样的纸剪刀剪纸步骤图活动过程1.激发幼儿学习的兴趣，导入主题。
老师出示几张贫困幼儿的图片共幼儿欣赏。
提问：看了这几张图片，你会怎么做？（幼儿自由表述）我们每位小朋友都有一颗爱心，爱心是怎么表示的？（用手势来表示）怎么样把我们的爱心用剪纸的形式表示？2.欣赏剪纸步骤图，初步学会看步骤图学剪纸。
小结：对边折剪的方法有三步：第一步是对边折，第二步是画图，第三步是沿边线剪。
3.示范。
（1）先把纸对折好，然后在没有开口的一边画半边爱心的形状。
（2）把画的图案用剪刀沿边线剪下来，打开爱心就完成了。
4.幼儿操作，教师给予适当的指导。
鼓励能力强的幼儿多创作。
5.老师讲评活动的情况。
6.结束活动。
附：第一步：折（对边折）图1 图2第二步：画（图3）第三步：剪(图4) 第四步：展开（图5）图3图4图5活动目标：1.掌握对边折剪的方法，初步学会看步骤图剪出桃子。
2.感受剪纸活动带来的乐趣。
活动准备：各式各样的纸剪刀剪纸步骤图活动过程1.出示小猴子面具，导入主题。
看看，今天老师把谁请来了。
（出示小猴子面具）说说小猴子的特征与生活习性。
小猴子最爱吃桃子，可是我们这没有桃子怎么办？怎么样用剪纸的形式来表示？2.欣赏剪纸步骤图，学会看步骤图学剪纸。
小结：对边折剪的方法有三步：第一步是对边折，第二步是画图，第三步是沿边线剪。
3.示范。
（1）先把纸对折好，然后在没有开口的一边画半边桃子的形状。
（2）把画的图案用剪刀沿边线剪下来，打开来桃子就完成了。
4.幼儿操作，教师给予适当的指导。
鼓励能力强的幼儿多创作。
5.老师讲评活动的情况。
6.结束活动。
附：第一步：折（对边折）图1 图2第二步：画（图3）第三步：剪(图4) 第四步：展开（图5）图3图4图5活动目标：1.掌握苹果的剪法，并会熟练的运用对称方法剪。
2.感受剪纸活动带来的乐趣。
活动准备：彩纸剪刀剪纸步骤图活动过程1.引发幼儿兴趣。
小朋友们你们喜欢吃苹果吗？你们瞧老师这剪的是什么？2.示范。
（1）先把纸对折好，然后在没有开口的一边画好半边苹果的形状。
（2）把画的图案用剪刀剪下来，然后再打开来纸让幼儿欣赏苹果的样子。
3.幼儿操作，教师给予适当的指导。
4.幼儿剪好一个后可以自己再练习剪几个。
5.老师讲评活动的情况。
6.结束活动。
附：第一步：折（对边折）图1 图2第二步：画（图3）第三步：剪(图4) 第四步：展开（图5）图3图4图5活动目标：1.学习正确使用剪刀，能沿边线剪出萝卜的轮廓。
2.感受剪纸活动带来的乐趣。
活动准备：剪刀、手工纸、卡纸。
活动过程：1.趣味导入，观察特征。
欣赏儿歌《萝卜歌》2.观察萝卜的结构和特征。
萝卜是什么样子的？什么颜色？3.欣赏老师带来的剪纸作品，激发幼儿的剪纸兴趣。
4.指导幼儿剪萝卜，先画出对称的萝卜，在用剪刀剪出萝卜。
5.幼儿剪纸，教师巡视指导。
6.作品评价，展示作品。
附：第一步：折（对边折）图1 图2第二步：画（图3）第三步：剪(图4) 第四步：展开（图5）图3图4图5活动目标：1.认识西瓜的外形，知道夏天吃西瓜可以解暑。
2.学习使用剪刀，能沿轮廓线剪出作品。
3.体验动手剪纸的快乐。
活动准备：剪刀，大白纸，油画棒等。
活动过程：一、猜谜引出活动。
教师：有只大球真奇妙，外面绿来里面红，呀呜呀呜吃一口，甜水多来喜滋滋。
幼儿猜谜，教师揭开谜底。
教师：你们吃过西瓜吗？西瓜长什么样？二、练习剪纸。
1.教师示范剪纸，向小朋友们介绍正确使用方法。
2.幼儿学剪纸。
教师巡回指导幼儿拿剪刀是否正确。
三、剪纸---大西瓜。
1.教师示范剪纸大西瓜，左手拿图片，右手拿好剪刀，沿着西瓜的外形慢慢的剪动。
2.幼儿练习并展示作品。
附：第一步：折（对边折）图1 图2第二步：画（图3）第三步：剪(图4)图3图4第四步：展开（图5）图5剪纸活动：郁金香活动目标：1.感知郁金香的外形，能正确画出郁金香。
2.正确使用剪刀，能沿轮廓线剪出作品。
3.体验动手剪纸的快乐。
活动准备：剪刀、手工纸、卡纸、郁金香剪纸步骤图。
活动过程：1.谈话导入。
教师：十月是个丰收的季节，在国庆假日里，你们到公园或到户外游玩，都见过那些花？（幼儿自由表述）2.观察郁金香的形状和特征。
郁金香是什么样子的？我们应该怎样来表示？指导幼儿剪郁金香，要先画出对称的郁金香，再用剪刀剪出来。
3.幼儿剪纸，教师巡视指导。
4.作品评价，展示作品。
附：第一步：折（对边折）图1 图2第二步：画（图3）第三步：剪(图4) 第四步：展开（图5）图3图4图5剪纸活动：小朋友活动目标：1.感知小朋友的外形，能正确画出小朋友。
2.正确使用剪刀，能沿轮廓线剪出作品。
3.体验动手剪纸的快乐。
活动准备：剪刀、手工纸、卡纸、小朋友步骤图。
活动过程：1.谈话导入：我的好朋友。
教师：我们每个小朋友都有自己的好朋友，请你来说一说你的好朋友是谁？他是什么样子？（幼儿自由表述）2.观察小朋友的结构和特征。
请一男一女上来，幼儿说一说小朋友的主要特征。
指导幼儿学会对边折剪小朋友，先画出对称的小朋友，再用剪刀剪出来。
3.幼儿剪纸，教师巡视指导。
4.作品评价，展示作品。
剪纸活动：牵牛花活动目标：1.能基本看懂老师剪纸的示意图，掌握对折剪的方法。
2.引导幼儿正确使用剪刀，能沿着自己所画的黑边剪。
3.愿意和同伴交流自己的作品。
活动准备：剪刀、手工纸、记号笔。
活动过程：1.谈话导入：师：小朋友们，你们都知道有什么花吗？（幼儿自己说一说自己知道的花名）师：有一种花它的形状像喇叭，你们知道叫什么花？（学说：喇叭花。
）师：今天，我们小朋友就跟着老师一起来学剪“喇叭花”吧！2.出示操作范画。
请幼儿说说是怎样剪出“喇叭花”的，老师示范操作。
引导幼儿学习正确使用剪刀：对，我们一起来剪一剪好吗？3.幼儿操作。
（1）幼儿操作，教师巡回指导，指导幼儿正确使用剪刀，发现错误，及时帮助纠正。
（2）鼓励胆小的幼儿大胆操作，表扬进步的幼儿。
4.作品点评：师：大家都做的很好！剪出的“喇叭花”都很漂亮。
我们把剪出的“喇叭花”贴在自己的作品袋里吧！备选活动剪纸活动：美丽的花活动目标：1.引导幼儿掌握使用剪刀的正确方法，并学习剪弧线。
2.通过活动让幼儿体验到剪纸活动的快乐。
活动准备：1.红、黄、蓝色的纸若干。
2.教室两面草地的底版。
3.录音机、磁带、剪刀、胶棒、抹布。
活动过程：一、剪刀娃娃变魔术。
1.出示剪刀。
“我们来看小剪刀变个魔术吧！”2.老师示范怎样使用剪刀。
“小手变把小手枪，剪刀洞里来睡觉，剪刀张开大嘴巴，一上一下工作忙，咔嚓——咔嚓——小剪刀剪出了什么颜色的花？”（红色的花）3.拿一张正方形的纸。
我们把正方形的花对折一下，再对折一下，（变成小正方形，手拿小方形一角，开口朝上），正方形的花变成了小山了，小剪刀要爬山了，咔嚓——咔嚓，它从这个角爬呀爬，爬过弯弯的小山坡，爬到了那个角，这次方形花变成了什么花？（圆形的花，有花瓣的花）二、小朋友操作，老师指导（音乐声中进行）师：“现在请你们的小剪刀也工作起来，剪一剪，变一变，剪出不同颜色的花，剪得快的小朋友可以多剪一些。
小剪刀还有句悄悄话对你们说：“用完剪刀后请你们将剪刀的‘嘴巴’合上，不然它的嘴该累了。
”三、花儿朵朵开。
1.秋天的花儿都开放了，让我们剪的美丽的花都开到草地（画有小草的墙壁）上去吧。
2.幼儿动手操作。
（组织快的幼儿将地上的纸片捡干净，放在篓子里）。
3.展示自己的成果并欣赏他人的作品，让幼儿体会到游戏的快乐。
剪纸活动：小星星活动目标：1.感知小星星的外形，能正确掌握对角折剪的方法剪出小星星。
2.正确使用剪刀，能沿轮廓线剪出作品。
3.体验剪纸的乐趣。
活动准备：剪刀、手工纸、卡纸、小星星步骤图。
活动过程：1．歌曲《五星红旗》。
教师：我们的歌曲中“五星红旗”是什么样子的？（幼儿自由表述。
）2．观察小星星的结构和特征。
小星星是什么样子的？什么颜色？3.欣赏对角折剪的步骤图，学会看步骤图剪。
对角折剪的方法也有三步：第一步是对角折，第二步是绘图，第三步是沿边线剪。
4.指导个别幼儿学习对角折剪小星星。
5.幼儿剪纸，教师巡视指导。
6．作品评价，展示作品。
附：第一步：折（对角折）图1 图2第二步：画（图3）第三步：剪(图4) 第四步：展开（图5）图3图4图5剪纸活动：月亮活动目标：1.感知月亮的外形，能正确掌握对角折剪的方法剪出月亮。
2.正确使用剪刀，能沿轮廓线剪出作品。
3.体验剪纸的乐趣。
活动准备：剪刀、手工纸、卡纸、月亮剪纸步骤图。
活动过程：1．猜谜活动导入。
“有时弯弯像只船，有时圆圆像玉盘，白天看不见，一到晚上就出来”。
提问：月亮是在不停地变化着，我们怎么样来表示不停变换的月亮。
2．欣赏对角折剪的步骤图，学会看步骤图剪。
对角折剪的方法也有三步：第一步是对角折，第二步是绘图，第三步是沿边线剪。
3.指导幼儿先对角折，再画出对称的月亮，最后用剪刀沿边线剪出来。
4．幼儿剪纸，教师巡视指导。
5．作品评价，展示作品。
附：第一步：折（对角折）图1 图2第二步：画（图3）第三步：剪(图4) 第四步：展开（图5）图3 图4 图5剪纸活动：蝶儿飞活动目标：1.观察蝴蝶的特征，学习剪纸的技巧，学会剪出蝴蝶的外形。
2.能够大胆剪出蝴蝶，并体验成功的喜悦。
活动准备：剪刀、手工纸、卡纸、范例活动过程：一、欣赏蝴蝶图片。
师：今天老师带来了许多漂亮的蝴蝶，你们想看看吗？提问：你见过的蝴蝶是什么样的？幼儿自由回答，教师灵活回应。
二、教师示范剪蝴蝶。
学习剪蝴蝶的花纹和镂空的地方。
三、幼儿尝试画出蝴蝶。
指导幼儿剪蝴蝶，先画出蝴蝶的形状再剪，剪的时候注意慢慢剪不要剪坏掉。
注意：画蝴蝶的翅膀一对大一对小。
四、幼儿剪纸，教师巡视指导。
在剪纸的过程中提醒幼儿拿剪刀的姿势，要注意安全，剪纸时不乱扔垃圾。
五、作品评价，展示作品。
附：第一步：折（对角折）图1 图2第二步：画（图3）第三步：剪(图4) 第四步：展开（图5）图3图4图5剪纸活动：雨伞活动目标：1.引导幼儿认识剪雨伞的基本步骤，掌握对折剪的方法。
2.学习简单的镂空方法，能将雨伞进行简单的镂空。