外行能管好内行一辩稿
外行如何管理内行
外行如何管理内行2008-06-04 15:39:51| 分类：商人之路|字号一、基本观点：外行能够领导内行的书。
如果外行不能领导内行，谁去干管理？二、其实对于领导来说，关键看你有没有思路，懂不懂管理哲学。
三、内行与外行各有优势和劣处，内行长处在精通细节，外行长处在把握宏观；内行短处是固执专悖，外行短处是散漫无的。
四、在我企业，我是外行，而我企业相对来说，专业人士比较多，而真正的管理者有如凤毛麟角。
请教外行如何领导内行？一般来说，各级管理人员三种能力的要求：在基层，技术专业知识占70%，协调能力占25%，思绪能力占5%；在中层，技术专业能力占35%；协调沟通能力占35%；思绪能力占30%；在高层，技术专业知识要求点15%；协调能力占30%；思维能力占55%。
引自lm139******** - 助理三级3-19 17:09从上述比例我们可以看到管理人员要对所负责的行业或专业应该有一定的了解。
所以外行想要管理好内行必需进行必要的学习，对所管理的行业有一定的了解。
这是一定要做的。
管理人必须具备的是良好的管理理念。
其所作出的决定都是在其管理理念引导下做出的。
所以具备良好的管理思想和理念以及管理知识是非常重要的。
不少老板或主管最怕管自己不熟悉的行业，遇到部门技术人员或具有专家（专业）身份的人，恨不得能躲多远就躲多远，尤其是刚刚调换新岗位的主管，刚上任时不注意调查研究，有心理障碍，不能不耻下问，时间长了更不敢问――怕别人说他外行，什么都不懂。
结果让下属，尤其是懂行的下属抓住弱点，胡蒙一气，工作上不去还不敢管，也管不了，做了不管事的刘阿斗，蒙事的老板（主管）业绩能好得了吗？有人要问，开始雾里看花看不出门道，后来云山雾海不好意思问，新来的或外行主管怎么才能较快地抓住牛鼻子，掌控局面呢？记得2002年皇明干部调动时，按例集团搞9000管理的一个干部调任主管生产，他对9000质量管理体系是专家但对生产制造、工艺设备、技术等某些方面是外行。
辩论赛题目（精选360条）
辩论赛题目辩论赛题目一、什么是辩论辩论是汉语词汇，拼音是biàn lùn，意思是彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便在最后得到共同的认识和意见；辩论（赛）旨在培养人的思维能力。
该词语出自《史记·平津侯主父列传》。
二、辩论赛题目（精选360条）大家在策划辩论赛时是不是感觉题目没有灵感，不够新颖呢?来看看一些辩论赛题目获取灵感吧。
下面是小编搜集整理的辩论赛题目（精选360条），欢迎阅读。
1、正方：不想当将军的士兵不是好士兵，反方：总想当将军的士兵不是好士兵2、正方：机遇出人才，反方：机遇未必出人才3、正方：效率必然牺牲平等，反方：效率未必牺牲平等4、正方：“一意孤行”，应当称赞，反方：“一意孤行”，应当批判5、正方：“杞人忧天”不该贬，反方：“杞人忧天”实该贬6、正方：不要“自扫门前雪”，反方：应当“自扫门前雪”7、正方：不以成败论英雄，反方：英雄自以成败论(应以成败论英雄)8、正方：大学毕业生择业的首要标准在于发挥个人专长，反方：大学毕业生择业的首要标准不在于发挥个人专长9、正方：不应“吹毛求疵”，反方：应当“吹毛求疵”10、正方：近墨者黑，反方：近墨者未必黑11、正方：学习比实践更重要，反方：实践比学习更重要12、正方：响鼓无需重槌敲，反方：响鼓也需重槌敲13、正方：不可“得寸进尺”，反方：应当“得寸进尺”14、正方：人心叵测，反方：人心可测15、正方：“难得糊涂”好，反方：“难得糊涂”不好16、正方：万事开头难，反方：万事中间难17、正方：不可“异想天开”，反方：尽可“异想天开”18、正方：笨鸟应当先飞，反方：智鸟应也要先飞19、正方：强将手下无弱兵，反方：强将手下多弱兵20、正方：“做”比“说”重要，反方：“说”比“做”重要21、正方：知足者常乐，反方：不知足者常乐22、正方：学生就业压力大有利于成才，反方：学生就业压力大不利于成才23、正方：高分高能，反方：高分未必高能24、正方：追求梦想与享受生活是矛盾的，反方：追求梦想与享受生活不是矛盾的25、正方：成事在天，反方：事在人为26、正方：好心总会有好报，反方：好心未必有好报27、正方：“嫉妒之心”不可有，反方：“嫉妒之心”不可无28、正方：知难行易，反方：知易行难29、正方：小事也应计较，反方：小事不应计较30、正方：应以理服人，反方：应以礼服人31、正方：事实胜于雄辩，反方：事实未必胜于雄辩32、正方：有付出就有收获，反方：有付出不必须有收获33、正方：不破不立，反方：不立不破34、正方：不要“见风使舵”，反方：应当“见风使舵”35、正方：从小事做起，反方：从大事做起36、正方：听话的学生是好学生，反方：听话的学生未必是好学生37、正方：“做一天和尚撞一天钟”好，反方：“做一天和尚撞一天钟”不好38、正方：干一行，爱一行，反方：爱一行，干一行39、正方：“狂妄之心”不可有，反方：“狂妄之心”不可无40、正方：成功靠实力，反方：成功靠机遇41、正方：高枕无忧，反方：高枕有忧42、正方：“班门弄斧”不可取，反方：“班门弄斧”又何妨43、正方：有志者事竞成，反方：有志者事未必成44、正方：不知者不为过，反方：不知者也为过45、正方：开卷有益，反方：开卷未必有益46、企业用人以德为先vs以才为先47、情在理先vs理在情先48、先成家后立业还是应先立业后成家49、大学生兼职利是否大于弊50、技术引导观念vs观念引导技术51、狭路相逢智者胜vs狭路相逢勇者胜52、学历与本事哪个更重要53、在经济高速发展的今日，我们是注重经济效益还是环境效益54、做事最重要是过程还是结果55、大学生应先考研再工作，还是先工作再考研56、自我肯定重要还是社会肯定重要57、人的成功是基础重要vs还是机遇重要58、注重实物与精神哪个重要59、在校大学生积累知识与塑造人格哪个重要60、环境保护应当以人为本，还是以自然为本61、学校该不该对网络限制62、网络对大学生的影响利大于弊vs网络对大学生的影响弊大于利63、时势造英雄vs英雄造时势64、机遇与奋斗哪个重要65、大学生广泛社交是否利大于弊vs弊大于利66、此刻社会更需要通才还是专才67、物质追求与精神追求那个更重要68、天赋与勤奋那个重要69、思想与行动对我们来说哪个重要70、人生的美在于瞬间vs永恒71、高智商是否高品格72、此刻社会是情商重要还是智商重要73、正方：逆境更有利于人成长；反方：顺境更有利于人成长74、正方：现代社会中，情商比智商更重要；反方：现代社会中，智商比情商更重要75、正方：网络使人更亲近；反方：网络使人更疏远76、正方：网络语言有存在的合理性；反方：网络语言没有存在的合理性77、正方：感情是自私的；反方：感情是无私的78、正方：知识扶贫比经济扶贫更重要；反方：经济扶贫比知识扶贫更重要79、正方：商业炒作是现代社会文化现象之必然；反方：商业炒作是现代社会文化现象之或然80、正方：大学生做兼职利大于弊；反方：大学生做兼职弊大于利81、正方：对高职学生来说，打工对学业有利；反方：对高职学生来说，打工对学业不利82、正方：诚信主要靠自律；反方：诚信主要靠他律83、正方：当今社会，合作比竞争更重要；反方：当今社会，竞争比合作更重要84、正方：现代社会更需要通才；反方：现代社会更需要专才85、正方：社会秩序主要靠法律来维系；反方：社会秩序主要靠道德来维系86、正方：经济发展和环境保护是能够并行的；反方：经济发展和环境保护是不能够并行的87、正方：人类社会最终不可能毁于高科技；反方：人类社会最终可能毁于高科技88、正方：社会发展主要靠法制；反方：社会发展主要靠德制89、正方：感情在于天长地久；反方：感情在于以往拥有90、正方：社会秩序的维系主要靠法律；反方：社会秩序的维系主要靠道德91、正方：人性本善；反方：人性本恶92、正方：网络使人际关系隔离；反方：网络能拉近人际关系93、正方：收入的差别能体现人才价值；反方：收入的差别不能体现人才价值94、正方：社会主义市场经济能避免拜金主义；反方：社会主义市场经济不能避免拜金主义95、正方：见义勇为要奋不顾身；反方：见义勇为要量力而为96、正方：现代企业应当以诚信为先；反方：现代企业应当以盈利为先97、正方：提倡购买国货有利于经济发展；反方：提倡购买国货不利于经济发展98、正方：网络影响人际关系；反方：网络不影响人际关系99、正方：大学生基础礼貌建设应以道德建设为主；反方：大学生基础礼貌建设应以纪律约束为主100、正方：网络感情是真正的感情；反方：网络感情不是真正的感情101、正方：做大河里的小鱼；反方：做小河里的大鱼102、正方：个人需要对于大学生择业更重要；反方：社会需要对于大学生择业更重要103、正方：超女现象是文化繁荣的表现；反方：超女现象不是文化繁荣的表现104、正方：生态危机可能毁灭人类；反方：生态危机不可能毁灭人类105、正方：外行能够管好内行；反方：外行不可能管好内行106、正方：传播中国酒文化应当靠酒香；反方：传播中国酒文化应当靠吆喝107、正方：市场经济有利于道德发展；反方：市场经济不利于道德发展108、正方：实行学分制利大于弊；反方：实行学分制弊大于利109、正方：构建和谐社会是依靠个人素质；反方：构建和谐社会是依靠社会制度110、正方：生存更重要；反方：尊严更重要111、正方：人为自我活着欢乐；反方：人为别人活着欢乐112、正方：儒家思想能够抵御西方歪风；反方：儒家思想不能抵御西方歪风113、正方：社会发展应重利轻义；反方：社会发展应重义轻利114、正方：网恋能成为婚姻的有效途径；反方：网恋不能成为婚姻的有效途径115、正方：外来文化对民族文化的发展利大于弊；反方：外来文化对民族文化的发展弊大于利116、正方：学风建设应以人格提升为主要目标；反方：学风建设应以成绩提高为主要目标117、网恋能成为婚姻的有效途径vs网恋不能成为婚姻的有效途径118、在人生路上乘胜追击好vs在人生路上见好就收好119、在人生的道路上，机遇更重要vs在人生的道路上，奋斗更重要120、留学生归国是个人问题，不是社会问题vs留学生归国是社会问题，不是个人问题121、作家应当鼓励“新新人类”vs作家应当批判“新新人类”122、环境保护应当以人为本vs环境保护应当以自然为本123、杜绝盗版，政府比消费者扮演更重要的主角vs杜绝盗版，消费者比政府扮演更重要的主角124、相爱容易相处难vs相处容易相爱难125、流动人口的增加有利于城市的发展vs流动人口的增加不利于城市的发展126、教育应注重人格培训多于知识培训vs教育应注重知识培训多于人格培训127、效率必然牺牲平等vs效率不必须牺牲平等128、劳心者比劳力者对社会更有贡献vs劳力者比劳心者对社会更有贡献129、愚公应当移山vs愚公应当搬家130、网络影响人际关系vs网络不影响人际关系131、干一行，爱一行vs爱一行，干一行132、文凭能够代表知识水平vs文凭不能够代表知识水平133、情在理先vs理在情先134、实行学分制利大于弊vs实行学分制弊大于利135、网络的实用性比娱乐性大vs网络的娱乐性比实用性大136、治愚比治贫更重要vs治贫比治愚更重要137、知足常乐vs不知足常乐138、青年成才的关键是不是外部机遇139、新闻价值比新闻道德重要vs新闻道德比新闻价值重要140、法律无情vs法律有情141、性教育是科学教育vs性教育是道德教育142、积累知识更重要vs塑造人格更重要143、合作比竞争，更能使礼貌提高vs竞争比合作，更能使礼貌提高144、功能够补过vs功不能够补过145、天灾比人祸更可怕vs人祸比天灾更可怕146、代沟的主要职责在父母vs代沟的主要职责在子女147、辩论赛新形式利大于弊vs辩论赛新形式弊大于利148、时势造英雄vs英雄造时势149、发展旅游业利多于弊vs发展旅游业弊多于利150、送子女进名校，利大于弊vs送子女进名校，弊大于利151、哭比笑难vs笑比哭难152、善心是真善vs善行是真善153、重奖学生利大于弊vs重奖学生弊大于利154、一所学校的`社会地位如何关键在领导vs一所学校的社会地位如何关键在学生155、管理比收费重要vs收费比管理重要156、读大学，长进的应当是知识vs读大学，长进的应当是人格157、强权胜于公理vs公理胜于强权158、人类和平共处是一个可能实现的梦想人vs类和平共处是一个不可能实现的梦想159、小错会造成大错vs小错不会造成大错160、中学生谈恋爱利大于弊vs中学生谈恋爱弊大于利161、中学生打工利大于弊vs中学生打工弊大于利162、中学生广泛社交利大于弊vs中学生广泛社交弊大于利163、选美活动利大于弊vs选美活动弊大于利164、中学封闭式管理有利于学生成才vs中学封闭式管理不利于学生成才165、合作高于竞争vs竞争高于合作166、文才比口才更重要vs口才比文才更重要167、纪律会促进个性的发展vs纪律会限制个性的发展168、爱的教育比体罚更有效vs体罚比爱的教育更有效169、梦想人才以“仁”为主vs梦想人才以“智”为主170、全才更适应社会竞争vs专才更适应社会竞争171、远亲不如近邻vs近邻不如远亲172、机遇是成功的关键vs机遇不是成功的关键173、小学上追星利大于弊vs弊大于利。
外行永远管不好内行
外行能管理好内行(辩论赛)开篇陈词:外行能不能领导内行？这个问题好象已经争执有半个世纪了吧？什么是“内行”？什么是“外行”？内行就是对某些方面有特长的人，是懂一些，而不是很精通，如果是精通那是专家。
外行，能够领导内行，但领导决不等于取代，事情还得放手让内行去做。
这里所谓的“管理”，当然处于专业之外，但也居于专业之上，乃是体现并落实党的政治、思想和组织的领导。
这样的“管理”，专业方面的内行还未必能胜任。
在下的一个学生，最近由系主任提为副院长，大感苦恼，只因他对自己的专业很内行，却对政治思想工作、行政决策之类一点不摸边，而且毫无兴趣。
说到此，似乎应该把“外行领导内行”改为“内行领导外行”——“领导”本身也是一“行”，而且是“行中之行”（正如哲学是“科学的科学”），那么，专业方面“外行”而擅长政治思想工作的书记们，领导各行各业不会做思想政治工作的专家，理当如此。
设如刘邦不安于“外行”要“改行”成为“内行”，取代“三杰”，一手统抓总参、总后和前总，且不说弄不好早就成了土木堡之变的明英宗，弄得好也一定会象诸葛亮那样“食少事繁，岂能久乎”活活累死！又如现在的书记们，倘若不安于“外行”，亲自管财务、定工艺、跑项目，直至给杂务工“定岗”。
别的不说，把“三总”都晾到一边，把领导的对象都取消了，书记只得自己领导自己，这“领导”岂不成了无的之矢？而“外行领导内行”的成功例子倒是史不绝书，历来如此。
汉高祖刘邦如此总结其“外行领导内行”的成功经验：“运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给馈养，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。
此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。
”刘邦自承，在出谋划策、保障后勤、行军打仗等各方面都不如张良、萧何、韩信这些专家，是个“外行”。
然而，恰恰就是这个干不了参谋总长、后勤部长或者方面军总司令的“外行”，却得心应手地驾驭、使用张、萧、韩等“人杰”，领导这些“内行”破秦、灭项、“取天下”。
外行领导内行作文800字
外行领导内行作文800字下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor. I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!《“外行”领导“内行”》。
嘿，大家好呀！今天咱们来聊聊一个挺有意思的话题，“外行”领导“内行”。
2019-新生辩论赛辩题大全-word范文模板 (2页)
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==新生辩论赛辩题大全人性本善人性本恶儒家思想可以抵御西方歪风儒家思想不能抵御西方歪风社会发展应重利轻义社会发展应重义轻利社会发展主要靠法制社会发展主要靠德制个人需要对于大学生择业更重要社会需要对于大学生择业更重要社会秩序的维系主要靠法律社会秩序的维系主要靠道德社会主义市场经济能避免拜金主义社会主义市场经济不能避免拜金主义生态危机可能毁灭人类生态危机不可能毁灭人类实行学分制利大于弊实行学分制弊大于利市场经济有利于道德发展市场经济不利于道德发展提倡购买国货有利于经济发展提倡购买国货不利于经济发展外来文化对民族文化的发展利大于弊外来文化对民族文化的发展弊大于利外行能够管好内行外行不可能管好内行网恋能成为婚姻的有效途径网恋不能成为婚姻的有效途径网络爱情是真正的爱情网络爱情不是真正的爱情网络影响人际关系网络不影响人际关系网络对大学生的的影响利大于弊网络对大学生的的影响弊大于利温饱是谈道德的必要条件温饱不是谈道德的必要条件文凭能够代表知识水平文凭不能够代表知识水平现代社会女人更需要关怀现代社会男人更需要关怀效率必然牺牲平等效率不一定牺牲平等哭比笑难笑比哭难去向哪里比与谁同行更重要与谁同行比去向哪里更重要在人生的道路上，机遇更重要在人生的道路上，奋斗更重要在校大学生创业利大于弊在校大学生创业弊大于利知难行易知易行难治愚比治贫更重要治贫比治愚更重要中国发展网络经济应走洋为中用中国发展网络经济应走洋为中用另辟蹊径中国社会更需要德治中国社会更需要法治中小学封闭式管理有利于学生成才中小学封闭式管理不利于学生成才中庸之道应该提倡中庸之道不应提倡全才更适应社会竞争专才更适应社会竞争自动售套机进入校园利大于弊自动售套机进入校园弊大于利以下文字仅用于测试排版效果, 请使用时删除！“山不在高，有仙则灵。
外行领导能内行 二辩
外行领导能内行二辩对于此次辩论的命题，外行能不能领导能内行，我方认为外行领导能内行。
不知道诸位有没有听说过这样一种社会现象？外行领导内行。
（急切的举手，我！我！我跟你说，我们单位的领导都是不懂业务的，精通业务的只能在一线撅着屁股干活，他们还一个劲儿地瞎指挥，我跟你说，都快气死我了……）哎，您先别着急。
跟大家说，外行领导内行这种现象其实古今中外都不乏先例，比如往远了说，刘邦（咳咳，这可是我们老刘家的人哦。
），他在贵为天子之后总结经验时就曾经自我表白过：“夫运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给馈养，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。
”说到这里可能有人会很不忿，说：你看看你，谋划、后勤、作战你都不行，你凭啥最后做皇帝呢？看来你不仅是对项羽爱耍流氓，连自己人你都不放过（捂脸），你真是，太过分了！（都说过别着急了，你看你！）当然，人家刘邦还说了，“此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。
”虽然他不是处理具体事务的“专家”，但他擅长领导“专家”呀！这一点连被他抓住的韩信都服：“陛下不善将兵而善将将，此所以臣为陛下所擒也。
”其实，所谓领导，一是把握方向，为团队发展提供合理目标；二是合理用人，就是把合适的人用在合适的地方。
三是下决心，面对选择做出决断。
四是协调关系，保证团队协作有效率。
仅这几点来看，其实做领导就已经是一种专门的艺术了，并不比任何单纯的技术工作简单多少。
所以啊，唯业务论是不对滴！（领导颔首，嗯，这小家伙儿，懂事！我都不知道自己这么重要，嘿嘿！）说实话，这一点我也是最近才理解，说起来也算后知后觉了。
（以后就撅着屁股干吧，流泪。
）不过人家古人可是早就明白。
比如《资治通鉴》里就曾经提到魏文侯和他的臣子田子方的一段对话，事情是这样的：话说有一天，文侯和田子方一起喝酒，乐队在后面伴奏。
“虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
”（不好意思，弄错了，咳咳，重来，重来啊），喝着酒，唱着歌，吃着火锅，（哎，我说那时候有火锅吗？）谁知道呢，不管他。
反方：外行不可能管好内行
1、反方：外行不可能管好内行内行看门道、外行看热闹，所谓的“门道”包含了知识、经验和概念，在今天，社会专业化分工日益明确与细化，中国传统社会“外行能够管好内行”的观念受到了挑战。
外行领导内行，是中国的一个文化现象，也是一种民族心理，有着悠久的历史。
大量安插外行是过去皇帝经常使用的手段，比如在明朝，皇帝的太监实际行使了兵权。
在中国过去太监和后宫实际控制朝廷的现象也很普遍。
1957年，在“反右”运动中，康生为了反驳“外行不能领导内行”，发明了一个“外行领导内行是规律”的理论。
他在北大做报告说，你懂的是具体业务，我懂的是社会的人，所以我要领导你。
这种理论一出，就为各行各业中的瞎指挥找到了理论根据。
到了文革时期，外行领导内行更是比比皆是。
在今天的社会，外行管理内行的例子也是相当常见。
外行领导内行，是中国缺乏专业分工导致的。
中国古代管理思想比较缺乏，没有从个人素质教育中区别出来。
而且因为中国古代是农业社会，不需要目前社会流行的专业分工。
但是当今社会，社会分工已经深入社会各个深处，专业分工越益细化，传统的那种管理人员模式应当被淘汰。
内行他很在行，里面的弯弯绕他知道，他的要求是一定要做好，这是专家型的管理者。
外行就不一样了，他自己不在行心就虚，做很多事他还得倚重内行。
任务布置下去，能不能完成，会遇到那些困难与阻力，哪些是关键突破点，他自己都没底。
对被管理者来说，让一个外行来领导自己，心里总是“郁闷”的，总觉得这人什么也不懂，凭什么来管自己，所以领导安排做什么事情，都是老大不乐意的，反映在行动上就是消极怠工，领导责怪下来，就夸大困难。
遇到这样的内耗，还谈什么单位建设、效益提升？外行能够管好内行。
这话初听上去也对，因为即使是某个领域的专家，相对其他领域，也是外行。
要求一个领导人（不管是一个地方、一个部门还是一所学校、一个单位）对所辖范围的所有业务都是内行，国家领导人岂非必须全知全能？可惜世上不可能有这样的“圣人”。
二辩稿示例2
谢谢主席，谢谢对方一辩的精彩陈词，总结一下对方辩友的观点，对方辩友主要从两大方面论证了公众舆论对社会事件的影响弊大于利，可是在我方看来，这两个原因无一成立，下面，就由我来一一论证，第一点，对方辩友说的无非是外行引导内行的问题，能引起公众舆论的社会事件常常涉及到政治性、道德性的问题，而政治性、道德性的评价，不如法律评价来的客观实在，新闻媒体煽动性的热点炒作和情绪化的宣传缺乏对真实情况的了解，也缺乏专业知识，会阻碍客观公正结果的产生，使社会事件往更复杂、更偏离真相的方向发展，但是事实上，某社会事件的相关人物和内行人往往可能为了自身的利益而歪曲事情真相，而公众舆论正好起到了一个舆论监督的作用，所以，外行的评论其实同样也很重要。
第二点，对方辩友说很多舆论的传播者带着个人的短见、偏见说话，扭曲了事情真相，引导社会事件向消极的方向发展，那对方辩友也说了，这是个人的短见、偏见，而我们今天探讨的是公众舆论对社会事件的影响，公众舆论是指相当数量的公民对某一问题的共同倾向性看法，其精神内核是群体意识，是针对特定的现实客体，一定范围内的多数人基于一定的需要和利益，公开表达的意见，而不是个人言论，街谈巷议的影响有限，只有经过大众传播工具的广泛传播，才能把舆论凝聚起来，唤起人们对某一问题的注意，如果带有偏见或短见，不符合一定群体的利益，就不能成为公众舆论。
而如果是与该社会事件相关但又不完全符合真相的观点，受到某些人的盲目跟风，引起了一定的舆论，提高了社会事件的关注度，从而会促进相关人物对事件真相进行挖掘，有利于社会事件的圆满公正解决。
总的来说，我方不否认公众舆论的感性化、易变化等有时候会成为他的缺点，但却并不足以对社会事件产生引导作用，而我方一辩稿中已经阐述，作为党和人民的喉舌，它对社会事件具有监督引导，推动真相的挖掘，扩大社会事件影响力，发现不足健全法律制度的作用。
所以，我方坚定认为，公众舆论对社会事件的影响利大于弊。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一辩稿
尊敬的主席，各位评委，同学。
大家晚上好。
人类的知识浩瀚如星辰，谁也不可能样样精通，在各个领域都是专家和内行。
在社会分工越分越细、学科门类越分越细的今天，外行领导内行成为了当今一普遍的现象。
今天我方将论证外行能管好内行。
我方论证的是命题的合理性，可能性，并非必然性。
首先让我们明确如下定义：
内行：是指对某领域具备丰富的专业知识或经验。
外行：是相对于内行而言，对某领域缺乏丰富的知识或经验。
能管好：是指有能力维持企业或机构稳定的内部秩序，使其具备良好的发展趋势。
我方论证外行能管好内行的判断标准是：外行管内行的优势是否大于其劣势。
接下来，我方将从以下三个观点来论述：外行能管好内行；
首先，从创新性以及管理的优势来讲，外行领导因为不受内行条条框框所累，反而更能跳出内行的思维逻辑，在领导方面会有更多的创新，促进其企业或机构多元化发展。
因为是外行，唯恐一步走错满盘皆输，因此外行在整个领导的过程中，诸如决策、计划、执行等方面，反而更加小心翼翼，更能虚心接受意见，做到资源的有效利用，使其战略布局更合理化。
其次，从社会分工的角度来看，随着生产力的发展，社会分工已经十分发达，并且越来越细化，这就要求我们需要一个不必兼有繁多专业技能但却能进行组织、协调、激励等的管理阶层。
因此，这就给外行能管好内行提供了有力的环境。
放眼古今。
刘邦对具体的领兵打仗等等“业务”一窍不通，但他精于“管理”，罗致了“三杰”，充分运用他们的才智，将项羽这样的大豪杰打得落花流水。
再看阿里巴巴的CEO马云，据其自己说直到现在他使用电脑只会做两件事：收发电子邮件和浏览网页，但这也并不妨碍他成功地领导那些内行建立世界上最大的B2B 网站。
最后，从社会趋势来讲，作为外行当然能管好内行。
管理学之所以独立于具体科学与学科之外，就是因为管理学本身的科学性已经勿庸置疑。
管理科学独立存在的本身，就从科学根源上证明了管理可以不涉及具体学科，不依靠具体学科，而独自的发挥管理的效能，也就是说，在科学性的考证范畴，独立的管理学支撑着外行可以管好内行的理论依据。
而现今管理学越来越受到重视，作为一个有管理能力的人更是如此
”隔行如隔山，通常人们这样描述不同领域间具体知识的差异，但是隔山不隔理，管理是相通的，管理的规律和方法具有普遍性。
外行领导好内行，关键是抓住管理上共性的东西，打开思路，理顺关系，人尽其才，物尽其用，最大限度地发挥组织效能。
外行当然可以管好内行，管理学之所以独立于具体科学与学科之外，就是因为管理学本身的科学性已经勿庸置疑。
管理科学独立存在的本身，就从科学根源上证明了管理可以不涉及具体学科，不依靠具体学科，而独自的发挥管理的效能，也就是说，在科学性的考证范畴，独立的管理学支撑着外行可以管好内行的理论依据。
外行更善创新凡战者，以正合，以奇胜。
尤其是在竞争激烈的当今社会，对竞争对手常常能出其不意、攻其不备，从而出奇制胜。
外行领导善于创新，习惯于不按常理出牌，这非常符合差异化竞争的需要，在这方面恐怕内行领导无法比敌。