2021小班手指游戏教案《手指变小动物》
幼儿园小班手指变小动物游戏教案
幼儿园小班手指变小动物游戏教案一、教学目标：1. 培养幼儿对手指的灵活运用和手眼协调能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和分享精神。
4. 培养幼儿对小动物的喜爱和保护意识。
二、教学内容：1. 手指游戏的基本概念和作用。
2. 学习手指变成小动物的技巧和方法。
3. 学习如何与其他小朋友合作完成手指游戏。
4. 学习如何表达和分享自己的感受和想法。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握手指变成小动物的技巧，培养幼儿的手指灵活性和手眼协调能力。
2. 教学难点：让幼儿在游戏中能够与其他小朋友合作，并能够表达和分享自己的感受和想法。
四、教学准备：1. 手指游戏教具：手指头饰、手指画册等。
2. 教学场地：宽敞的教室或活动室。
3. 教学音乐：轻松愉快的儿童音乐。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做手指运动，如手指伸展、手指按摩等，让幼儿放松手指肌肉，提高手指灵活性。
2. 教学讲解（10分钟）：向幼儿介绍手指游戏的基本概念和作用，讲解手指变成小动物的技巧和方法。
3. 实践操作（10分钟）：带领幼儿进行手指游戏，让幼儿亲身体验手指变成小动物的感觉，并鼓励幼儿与其他小朋友合作完成游戏。
4. 分享交流（5分钟）：让幼儿分享自己在游戏中的感受和想法，引导幼儿学会表达和分享。
教学评价：通过观察幼儿在游戏中的表现，评估幼儿对手指的灵活运用和手眼协调能力的发展情况，以及幼儿的团队合作意识和分享精神。
收集幼儿的反馈意见，不断优化教学方法和内容。
六、教学延伸活动：1. 手指绘画：让幼儿用自己的手指在画纸上进行绘画，创作出属于自己的手指画作。
2. 手指操：学习手指操，培养幼儿的手指协调能力和节奏感。
3. 手指故事：通过手指故事，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
七、教学策略：1. 采用直观演示法，让幼儿直观地学习手指变成小动物的技巧。
2. 采用游戏教学法，让幼儿在游戏中学习手指灵活运用和手眼协调能力。
幼儿园小班手指变小动物游戏教案
幼儿园小班手指变小动物游戏教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识手指变小动物的基本方法，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过游戏，让幼儿学会用手指变出小动物的基本形状，提高幼儿的手指灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿参与活动的兴趣，增进幼儿之间的互动与合作。
二、教学内容：1. 手指变小鸟：学习用食指和拇指组成小鸟的形状，模仿小鸟飞翔的动作。
2. 手指变小狗：学习用食指、中指和无名指组成小狗的形状，模仿小狗摇尾巴的动作。
3. 手指变小猫：学习用食指和无名指组成小猫的形状，模仿小猫捉老鼠的动作。
4. 手指变小兔：学习用全部手指组成小兔的形状，模仿小兔跳跃的动作。
5. 手指变小鱼：学习用食指、中指和无名指组成小鱼的形状，模仿小鱼游水的动作。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会用手指变出基本的小动物形状，并模仿相应的小动物动作。
2. 教学难点：让幼儿掌握手指变小动物的基本方法，提高手指的灵活性。
四、教学准备：1. 教具准备：手指变小动物的图片、手指游戏音乐、奖励贴纸等。
2. 环境准备：安静、舒适的游戏环境。
1. 导入部分：教师向幼儿介绍手指变小动物的游戏，激发幼儿的兴趣。
2. 基本部分：（1）教师示范手指变小鸟，引导幼儿模仿。
（2）教师示范手指变小狗，引导幼儿模仿。
（3）教师示范手指变小猫，引导幼儿模仿。
（4）教师示范手指变小兔，引导幼儿模仿。
（5）教师示范手指变小鱼，引导幼儿模仿。
3. 巩固部分：（1）教师组织幼儿进行手指变小动物的比赛，鼓励幼儿积极参与。
（2）教师邀请幼儿展示自己的手指变小动物，给予肯定和鼓励。
5. 作业部分：教师布置幼儿回家后，与家长一起进行手指变小动物的游戏，增进亲子关系。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对手指变小动物的掌握程度。
2. 关注幼儿在模仿小动物动作时的准确性、流畅性，评价幼儿的手指灵活性。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家中的表现，评价幼儿对教学内容的兴趣和参与度。
幼儿园小班优秀游戏教案《手指变小动物》 (2)
幼儿园小班优秀游戏教案《手指变小动物》教案名称：手指变小动物
教学目标：
1. 帮助幼儿掌握手指动作，培养手指灵活性；
2. 培养幼儿的观察能力和配合能力；
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神；
4. 丰富幼儿对于动物的认识和理解。
教学准备：
1. 动物卡片或图片（包括各种动物）；
2. 音乐播放器。
教学步骤：
引入活动：
1. 引导幼儿回忆动物的形象，鼓励他们说出一些常见的动物名称。
2. 准备好动物卡片或图片，展示给幼儿看，让他们认识和说出动物的名称。
游戏规则：
1. 将动物卡片或图片放置在教室的各个角落。
2. 指定一名幼儿为“变身小动物家”，其他幼儿则为“变身小动物”。
3. 老师播放音乐，所有幼儿开始自由活动。
4. 当音乐停止时，老师会喊出一个动物的名称，幼儿们要迅速找到相应的动物卡片或图片，并将手指放在动物的位置上。
5. 变身小动物家则会选择一个幼儿，将手放在该幼儿手指上，唱出对应的动物歌曲，其他幼儿则模仿对应动物的动作和声音。
6. 在下一轮游戏开始前，变身小动物家要选择下一个幼儿成为“变身小动物家”。
活动结束：
1. 鼓励幼儿分享自己的游戏体验和感受。
2. 总结各种动物的名称和特征。
教学延伸：
1. 可以为幼儿提供一些简单的动物歌曲和动作，加强他们对动物的认识和理解。
2. 可以引导幼儿创造自己喜欢的动物，并为其编写故事。
教学评估：
1. 观察幼儿的参与度和合作精神；
2. 评估幼儿对动物名称和特征的掌握情况；
3. 给予幼儿积极的鼓励和反馈，帮助他们进一步提升。
小班手指游戏教案《手指变小动物》
小班手指游戏教案《手指变小动物》
游戏目的
通过手指游戏，让幼儿学会使用手指灵活地做出各种小动物的姿势，同时培养
幼儿对动物的兴趣和认知。
游戏材料
一只拳头。
游戏规则
1.指派一名幼儿摇出一只拟定动物的名字，比如兔子、猫头鹰等。
2.其他幼儿使用自己的手指模拟出这只动物的样子，可以是动物的眼睛、
耳朵、鼻子、嘴巴等部位。
3.限时一分钟，所有幼儿在时间内完成手指动物的制作。
4.可以让幼儿自己评选出最佳手指动物。
游戏要点
1.指导幼儿正确摆放手指，让手指像真实动物的姿态。
2.鼓励幼儿动手制作自己心中可爱的小动物，可以进行表演，增加互动
乐趣。
游戏中的学习点
1.通过这种手指模拟动物的方式，可以培养幼儿对动物的观察力和认知
能力。
2.手指游戏能够让幼儿的灵活度得到锻炼，也能让幼儿增强手部肌肉的
控制能力。
游戏的适用年龄
该游戏适用于2-4岁的幼儿。
游戏的注意事项
1.游戏的时长不能过长，以避免幼儿的注意力不集中。
2.指导幼儿在进行游戏时，提醒手指不要受伤，以及不要咬手指头等行
为。
教案总结
手指变小动物游戏是一款适用于幼儿的室内互动游戏，不仅能够增加幼儿之间
的互动和联系，还能够锻炼幼儿们的灵活性和细节运用能力。
相信在游戏的过程中，幼儿们一定会体验到乐趣和认识到动物世界的奇妙之处。
幼儿园小班优秀游戏教案《手指变小动物》
幼儿园小班优秀游戏教案《手指变小动物》一、教学目标1.培养幼儿对手指游戏的兴趣，提高幼儿的动手能力和想象力。
2.通过手指游戏，让幼儿认识几种常见的小动物，锻炼幼儿的语言表达能力。
3.培养幼儿团结合作、互相帮助的良好品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会用手指表演小动物，并能用语言描述小动物的特点。
2.教学难点：手指游戏的动作要领和语言表达的准确性。
三、教学准备1.小动物卡片2.手指游戏音乐3.画有小动物的画布四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做手指操，活动手指，提高手指的灵活性。
（2）教师与幼儿一起玩“手指碰碰”游戏，增进幼儿间的友谊。
2.教学活动（1）教师出示小动物卡片，让幼儿说出小动物的名字。
（2）教师引导幼儿观察小动物的特点，如：小猫的耳朵、眼睛、尾巴等。
（3）教师示范用手指表演小动物，并讲解动作要领。
（4）教师与幼儿一起用手指表演小动物，注意动作的准确性。
（5）教师鼓励幼儿用语言描述小动物的特点，如：小猫的耳朵是尖尖的，眼睛是圆圆的等。
3.游戏活动（1）教师出示画有小动物的画布，让幼儿找出相应的小动物。
（2）教师组织幼儿分成小组，每组用手指表演一个小动物。
（3）教师播放手指游戏音乐，幼儿跟随音乐用手指表演小动物。
（4）教师评价幼儿的表现，给予鼓励和表扬。
（1）教师与幼儿一起回顾本次活动，让幼儿说出自己在活动中的收获。
五、教学反思1.在教学过程中，教师要注意观察幼儿的反应，及时调整教学方法和进度。
2.针对不同幼儿的个体差异，教师要给予个别指导，让每个幼儿都能掌握手指游戏的动作要领。
3.在游戏活动中，教师要注重培养幼儿的团队协作能力和语言表达能力。
4.教师要关注幼儿的情感需求，给予鼓励和表扬，让幼儿在活动中感受到快乐。
六、教学延伸1.针对本节课的内容，教师可以设计相关的家庭作业，让幼儿在家中与家长一起用手指表演小动物。
2.教师可以组织幼儿进行手指画创作，将小动物的形象表现出来。
3.教师可以定期举办手指游戏比赛，激发幼儿的学习兴趣。
幼儿园小班优秀游戏教案《手指变小动物》
幼儿园小班优秀游戏教案《手指变小动物》教案：手指变小动物教学目标：1.培养幼儿的观察力、集中力和记忆力。
2.发展幼儿的细节注意力和手眼协调能力。
3.培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：1.卡片或图片，上面分别画有不同的动物。
2.石头、剪刀、布三种标志。
3.音乐或铃声。
教学过程：1.带领幼儿进行热身活动，逐个活动身体，提高注意力集中。
2.介绍游戏规则：每位幼儿将手伸出，一位教师或学生会用卡片或图片盖住其中一个手指，幼儿需要根据其他幼儿的提示猜测被盖住的手指所代表的动物。
3.开始游戏，教师或学生用石头、剪刀、布手势提示其他幼儿，例如用石头手势表示猪、用剪刀手势表示鸟等等。
4.每次教师或学生会选择两个幼儿同时盖住手指，其他幼儿根据提示猜测两个手指所代表的动物，并一起喊出所猜测的动物名称。
5.猜对的幼儿会得到奖励，可以是铃声响起、鼓掌或说“好棒”等等。
6.游戏过程中，教师可以适时提醒幼儿观察其他幼儿的手势提示，并给予肯定和鼓励。
7.游戏结束后，与幼儿共同总结游戏过程中的观察技巧和合作经验，鼓励幼儿相互学习和分享。
8.结束时进行放松活动，例如让幼儿做拉伸运动或按摩手指等。
教学延伸：1.可以根据幼儿的年龄和能力适当增加游戏的难度，例如增加手势提示的种类。
2.可以引导幼儿制作自己的动物卡片或图片，并参与游戏的设计。
3.可以通过这个游戏培养幼儿的音乐感和节奏感，例如配合游戏音乐或铃声进行。
教学反思：这个游戏比较适合幼儿园小班的幼儿，能够培养幼儿的观察力、集中力和记忆力。
在游戏过程中，幼儿需要根据其他幼儿的手势提示猜测动物，培养了幼儿的细节注意力和手眼协调能力。
同时，通过合作和团队，幼儿能培养合作意识和团队精神。
在实际教学过程中，可以通过增加手势提示的种类和引导幼儿主动参与设计，增加游戏的趣味性和难度。
幼儿园小班优秀游戏教案《手指变小动物》
幼儿园小班优秀游戏教案《手指变小动物》1. 游戏简介本游戏名为《手指变小动物》。
在这个游戏中，教师会表演手指变成小动物的魔术，并要求幼儿在老师的带领下跟着做。
通过手指的动作变化，使幼儿了解各种小动物的动作，并在游戏中锻炼孩子的身体协调和观察能力。
2. 游戏目的1.帮助幼儿认识小动物，并了解其特点和习性；2.提高幼儿的身体协调能力和观察能力；3.为幼儿提供一个愉快的游戏体验，增强幼儿对游戏的兴趣和参与度。
3. 教学步骤第一步：介绍小动物在开始游戏前，教师应该先向幼儿介绍各种小动物。
可以选择一些常见的小动物，如蝴蝶、兔子、猫、鱼等，让幼儿了解这些小动物的颜色、外形和特点。
第二步：魔术表演在介绍完小动物后，教师会表演手指变成小动物的魔术。
教师可以选择一些简单的手指动作，如伸展手指、交叉手指等，在每个动作结束后，与幼儿一起说出变形后的小动物。
如：跟我一起伸展手指，变成一只飞翔的小蝴蝶。
再跟我一起交叉手指，变成一只跳跃的小兔子。
教师需要注意的是，在变形过程中应该保持手指动作的清晰、明显，以便让幼儿更容易跟随。
第三步：幼儿跟随在教师完成一组魔术表演后，让幼儿跟随。
让幼儿依次完成相应的手指动作，并说出变形后的小动物。
当幼儿跟随完成后，可以选择随机点名，让幼儿依照点名的小动物做出相应的手指动作。
第四步：小组活动在幼儿已经掌握了一些小动物的变形后，可以组织幼儿进行小组活动。
让幼儿自由组合小动物，用手指变形后的姿势、动作、声音表达出来，并让小组选出最生动、最有创意的小动物来展示。
4. 游戏结束在小组展示、点评后，教师会对今天的游戏进行总结，并对幼儿的表现进行表扬与鼓励。
5. 游戏效果1.帮助幼儿认识小动物，增加幼儿的科普知识；2.促进幼儿身体的发展，在游戏中锻炼其协调性和灵活性；3.增加幼儿的参与度与积极性，增加对游戏的喜爱程度。
幼儿园小班手指游戏教案《手指变小动物》
一、教案简介教案名称：幼儿园小班手指游戏教案《手指变小动物》适用年级：小班教学目标：1. 培养幼儿对手指的灵活运用和控制能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
4. 培养幼儿对动物的认知和兴趣。
教学重点：1. 学会用手指变出小动物的形象。
2. 能够观察和描述小动物的特征。
3. 能够与同伴合作进行手指游戏。
教学难点：1. 手指的灵活运用和控制能力。
2. 观察力和想象力的培养。
二、教学准备教具准备：1. 手指游戏卡片（包含各种小动物的形象）。
2. 小动物图片或实物模型。
3. 音乐播放设备。
环境准备：1. 宽敞的教室或活动室。
2. 舒适的座椅。
3. 足够的光线和适宜的温度。
三、教学过程步骤一：导入（5分钟）1. 教师与幼儿互相问候，引入课堂主题。
2. 讲解手指游戏的意义和目的。
3. 演示手指变小动物的基本技巧。
步骤二：手指游戏教学（10分钟）1. 教师向幼儿展示手指游戏卡片，讲解每个小动物的形象和特征。
2. 教师示范手指变成小动物的步骤和技巧。
3. 幼儿跟随教师一起练习，掌握手指变小动物的技巧。
步骤三：小组合作游戏（10分钟）1. 幼儿分成小组，每组选择一个小动物进行手指游戏。
2. 每个小组成员轮流扮演小动物，其他成员观察和描述小动物的特征。
3. 教师巡回指导，给予鼓励和指导。
1. 教师邀请幼儿分享自己在游戏中的感受和体验。
3. 教师鼓励幼儿在家中与家人一起练习手指游戏。
四、教学评价评价方式：观察幼儿在课堂中的参与程度、手指技巧的掌握程度以及团队合作意识。
评价标准：1. 幼儿能够独立完成手指变小动物的技巧。
2. 幼儿能够观察和描述小动物的特征。
3. 幼儿在团队合作中能够积极参与，与同伴良好互动。
五、教学延伸家庭作业：1. 幼儿与家人一起练习手指游戏，拍摄视频或照片，下次课堂分享。
2. 家长协助幼儿观察家中的小动物，记录下它们的特征和习性。
课外活动：1. 组织一次小动物主题的角色扮演活动，让幼儿扮演自己喜欢的小动物。
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小班手指游戏教案《手指变小动物》
1.感知每只手有五个手指，喜欢用手指做游戏。
2.能一边念儿歌一边做相应的手指动作。
3.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
让幼儿用手指出示" 剪刀、石头、布"
1、情景导入。
1)与小朋友打招呼，利用和女儿的照片向宝贝们介绍自己。
2)播放一段美拍视频，导入"剪刀、石头、布"游戏。
3)热身，小朋友们动手一起做"剪刀、石头、布"。
剪刀、石头、布!
剪刀、石头、布!
剪刀，咔嚓咔嚓!
石头，叮叮咚咚!
布，噼里啪啦!
2、学习儿歌，并进行手指游戏。
1)老师展示小动物图片：兔子、蜗牛和花猫。
告诉小朋友手指可以变出这些可爱的动物来。
2)老师说歌谣，展示动作。
剪刀、石头、布!
剪刀、石头、布!
一把剪刀，一块石头，变成小白兔!
4)幼儿表演儿歌，先集体后个别。
5)拓展。
用同样的方式教幼儿怎样用手指变蜗牛和花猫。
3、小结提升。
今天，我们学习了如何用手指变出可爱的小动物。
小朋友们，回到家里，你们可以当小老师，教爸爸妈妈们怎样变动物哦。
模板,内容仅供参考。