《儿童社会性发展与教育》在线作业
学前儿童社会教育发展性考核册作业答案
学前儿童社会教育发展性考核册作业答案一、简述学前儿童社会教育的概念及其意义学前儿童社会教育指的是指导幼儿在生活、游戏、研究中，逐渐认识和适应社会生活的过程。
学前儿童社会教育是幼儿教育的重要方面，具有十分重要的意义。
首先，帮助幼儿构建正确、积极的人生观、世界观、价值观，提高幼儿的社会适应能力和人际交往能力，培养幼儿的良好情感和行为品质。
其次，为学前儿童的整体发展和今后的研究打下坚实基础。
二、阐述学前儿童社会教育的目标、原则和方法1.目标：培养幼儿一系列的社会行为能力和人际关系能力；促进幼儿在社会环境中的心理健康发展，提高幼儿的各种能力水平。
2.原则：以开发幼儿主动、积极、创造性思维为目标。
学前儿童社会教育，应当尊重幼儿的心理特点，采用启发式方法和差异化教学，让幼儿在游戏和交往中逐渐认知规律。
3.方法：学前儿童社会教育方法应该根据幼儿的心理发展特点而设计。
教育工作者应该在引导幼儿积极参与游戏和社会实践方面发挥重要作用。
“带着问题研究”、“对事物和事件进行观察、研究、实验，获得研究体验和生活经验”是较为常见的学前儿童社会教育方法。
三、学前儿童社会教育活动的设计1.幼儿三角游戏：让幼儿在游戏中了解团队合作和人际交往的意义。
2.规则游戏：教育幼儿认识规则的重要性和遵守规则的意义。
3.仿真游戏：促进幼儿情感发展，提高幼儿交往与沟通的能力。
4.拼图游戏：锻炼幼儿的观察力和解决问题的能力。
四、学前教育环节中的注意事项1.注意创设良好的教育环境，避免过度竞争和压力。
2.多采用启示式方法，尊重幼儿的兴趣和发展特点，关注幼儿的情感体验。
3.注意引导幼儿尝试新事物，发掘潜能，鼓励幼儿在实践中积极探索。
4.防范单纯的机械记忆式教育，加强观察、实验和探究，以启发思维。
以上就是学前儿童社会教育发展性考核册作业的答案。
福师20春《学前心理学》在线作业二答案
福师20春《学前心理学》在线作业二答案(单选题)1:（）指客体的映象在视网膜上的大小变化并不导致对客体本身知觉的变化A:知觉恒常性B:形状知觉性C:视觉恒常性D:嗅觉恒常性正确答案: C(单选题)2:目前最流行、通用的测查婴儿依恋性质的方法是（）。
A:陌生情境实验B:视崖实验C:惯化D:吸吮反射正确答案: A(单选题)3:儿童心理发展的年龄特征是指（）。
A:同一年龄阶段的人表现出来的典型的特征B:和儿童生理成熟有关的年龄特征C:儿童在每个年龄阶段中形成并表现出的一般的、典型的、本质的心理特征D:每个具体儿童的个别差异正确答案: C(单选题)4: “幼年健忘”指的是（）的现象。
A: 3岁前儿童记忆力超常B: 3岁前儿童记忆力丧失C: 3岁前儿童记忆不克不及永久保持D: 3岁前儿童神经系统的一种病症正确答案: C(单选题)5:儿童不克不及理解从一堆小钱中拿出来的小钱，是这一堆小钱中的一部分，这时儿童的思维处于（）。
A:感知运动阶段B:前运算阶段C:直觉思维阶段D:运算阶段正确答案: B(单选题)6:儿童在心理发展的转折期容易出现（）。
A:对父母的依恋情绪B:对怙恃的反抗行为C:对自己身体的探索行为D:对外界事物的强烈好奇感正确答案: B(单选题)7:儿童心理发展年龄特征的可变性是指（）。
A:分歧的生理原因使儿童心理特征有所变革B:不同的个性特征使儿童心理特征有所变化C:分歧的社会和教育条件使儿童心剃头展的特征有所变革D:儿童从掌握知识到心理机能都会发生变化正确答案: C(单选题)8:研究动机的功能：：激活、()、维持、调整A:启发B:灌注贯注C:指向D:调动正确答案: C(单选题)9:将“2705”记为“两栖动物”，可记得更牢，这申明（）。
A:机械记忆与意义记忆是相互独立的B:机械记忆可渗透到意义记忆中C:意义记忆可渗透到机械记忆中D:机械记忆效果好于意义记忆的效果正确答案: C(单选题)10:儿童社会性发展的关键时期是在（）。
15春福师《儿童游戏理论》在线作业一答案
15春福师《儿童游戏理论》在线作业一答案XXX《儿童游戏理论》在线作业一一、单选题（共20道试题，共40分。
）1.____认为游戏是解决能力与愿望之间的矛盾，满足“像成人那样行动”的需要。
A.生活预备说B.社会文化说C.精神分析说D.认知发展说。
正确答案：B2.XXX对儿童游戏进行分类的角度是____。
A.儿童智力发展B.儿童的社会性发展C.儿童的情绪体验D.儿童游戏的教育作用。
正确答案：A3.供儿童玩各类角色游戏的玩具是____。
A.主题玩具B.表演游戏玩具C.体育游戏玩具D.结构游戏玩具。
正确答案：A4.____是角色游戏的支柱。
A.角色扮演B.想象活动C.玩具D.情节。
正确答案：B5.XXX对儿童游戏进行分类的角度是____。
A.儿童智力发展B.儿童的社会性发展C.儿童的情绪体验D.儿童游戏的教育作用。
正确答案：B6.学者（）将游戏分为两类：理性与非理性。
A.XXXB.XXX?XXXC.XXXD.XXX。
正确答案：B7.（）于1966年进行了一项著名的研究，说明了探索与游戏之间的区别。
A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX。
正确答案：A8.同一个幼儿在游戏中可以用不同的方式来使用同一个游戏材料，这是游戏动作的（）。
A.重复性B.随意性C.灵活性D.十分规性。
正确答案：B9.____认为游戏是维持中枢神经系统最佳唤醒水平的需要。
A.生活预备说B.复演说C.唤醒说D.社会文明说。
正确答案：C10.幼儿利用各种建筑和结构材料(积木、沙、雪等)，通过手的创作来反映周围现实生活的游戏是____。
A.角色游戏B.结构游戏C.表演游戏D.有规则游戏。
正确答案：B11.下列属于成型玩具的是____。
A.金属玩具B.机动玩具C.结构游戏玩具D.健身玩具。
正确答案：C12.“认知发展说”的代表人物是____。
A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX。
正确答案：D13.成工钱发展儿童的各种本领而编写的、有明确规则的游戏是____。
东北师范-幼儿园社会教育活动及设计22秋学期在线作业2-[学习资料]-答案5
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幼儿园社会教育活动及设计22秋在线作业2答案5试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.评价者主要评价开展活动前，教师对于教学用具准备的充分程度和适用程度、幼儿有关本次活动的经验丰富程度，以及参与到本次活动的精神状态准备程度。
【A.项】评价活动的目标【B.项】评价活动的内容【C.项】评价活动的准备【D.项】评价活动的过程【此题正确选项是】:C2.中班自我控制教育活动“做个好赢家”的评语如下：幼儿具有了做个好赢家的意识，能够很好地控制自己的笑声和兴奋，与同伴友好相处。
而且在后来的游戏中，都能够以恰当的方式表达自己的情绪，这属于【A.项】评价活动的目标【B.项】评价活动的内容【C.项】评价活动的效果【D.项】评价活动的过程【此题正确选项是】:C3.教师在活动后总结活动进展过程中的优点，并反思活动进展过程中存在的问题以及改进方法是【A.项】自评【B.项】他评【C.项】发展性评价【D.项】终结性评价【此题正确选项是】:A4.围绕幼儿生活的家庭、幼儿园及社区的环境及公共场所应遵守的行为规则而组织的一系列活动属于【A.项】自我教育活动【B.项】社会环境与规范认知活动【C.项】人际交往教育活动【D.项】多元文化教育活动【此题正确选项是】:B5.社会教育活动设计的过程，首先要体现《纲要》等文件对幼儿园社会教育的要求。
其次是指幼儿园社会教育活动的设计和实施必须有明确具体的活动目标。
【A.项】目标性原则【B.项】活动性原则【C.项】整体性原则【D.项】针对性原则【此题正确选项是】:A6.幼儿园发挥其教育功能的关键因素，是实现社会教育目标的重要保证和手段【A.项】幼儿园社会教育年龄目标【B.项】幼儿园社会教育内容【C.项】幼儿园社会教育方法。
福师《学前心理学》在线作业二答案
福师《学前心理学》在线作业二答案福师《学前心理学》在线作业二单选题（共36道试题，共72分。
）得分：601.对幼儿来说，对相同几何图形分辨中，哪种图形最难？（）a.圆b.长方形c.正方形d.五边形满分：2分得分：22.一个5岁三个月的女孩说道：“我想要图画小猫咪、小花、还想要画人”她基本上按所说的回去图画了。
表明她的想象就是（）。
a.仍以有意想象居多b.与记忆的界限不显著c.有计划的、但想象内容零碎、缺乏组织d.力求符合客观逻辑满分：2分得分：03.“老师说道我就是好孩子”表明幼儿对自己的评价就是（）。
a.独立性的b.个别方面的c.多方面的d.依从性的满分：2分后罚球：24.儿童社会性发展的关键时期是在（）。
a.婴儿期b.幼儿前期c.幼儿期d.小学生初期满分：2分后罚球：25.哪一种感觉在学前儿童认识世界中占有的地位比成人重要？（）。
a.视觉b.听觉c.嗅觉d.触觉满分：2分后罚球：26.人本主义自学观的自学过程就是:a.使学生成为一个完善、有用的人，整体的人格得到发展b.尊重学习者，重视学习者的意愿、情感与需要c.学生在一定条件下，自我发掘其创造力，自我蜕变、自我实现的过程d.让学生觉察到学习内容与自我的关系满分：2分得分：27.儿童思维出现的标志就是（）。
a.掌控了代名词“我”b.儿童行为出现了明显的个别差异c.出现了最初的用语词的概括d.能展开10以内的数的排序满分：2分后罚球：28.（）研究儿童身体结构和机能的发育。
a.发展心理学b.普通心理学c.学前教育学d.儿童解剖生理学满分：2分得分：29.幼儿再生想象的主要特点，不包含（）。
a.幼儿的想象常常依赖自己的语言叙述b.常常根据外界情境的变化而变化c.想象中的形象多是记忆表象的极简单加工，缺乏新异性。
d.想象常常依赖于成人的言语描述满分：2分得分：210.与无意识和经验二者联系的恐惧的发生已经开始于婴儿（）。
a.3个月左右b.4个月左右c.5个月左右d.6个月左右满分：2分后罚球：211.在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑，脸上挂着泪水又笑起来的情况，这主要是因为（）。
[东北师范]-幼儿园社会教育活动及设计22秋学期在线作业2-答案资料4
![[东北师范]-幼儿园社会教育活动及设计22秋学期在线作业2-答案资料4](https://img.taocdn.com/s3/m/77f4f2344531b90d6c85ec3a87c24028905f8545.png)
幼儿园社会教育活动及设计22秋在线作业2-0004
提示：本科目有多套随机试卷，请核实本套试卷是否与您的试卷一致，本资料为东北师范课程参考资料，仅供学习使用！！！
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.教师根据制订的评价指标对本次活动进行评价和反思，分析活动的成效的环节是
<A.>社会教育目标
<B.>社会教育内容
<C.>社会教育活动的评价
<D.>社会教育途径
【答案】:C
2.幼儿最早形成的人际交往能力的活动是
<A.>师幼交往
<B.>亲子交往
<C.>同伴交往
<D.>家园互动
【答案】:B
3.对自己的智力、性格、气质、兴趣等特点的认识，属于
<A.>物质的自我
<B.>社会的自我
<C.>心理的自我
<D.>理想的自我
【答案】:B
4.各种重要的节日、纪念日活动主题属于
<A.>自我教育活动
<B.>社会环境与规范认知活动
<C.>人际交往教育活动
<D.>多元文化教育活动
【答案】:D
5.教师以口头语言对社会教育内容进行系统和生动的解释，以使幼儿较系统地理解社会教育的内容和意义，掌握正确的行为准则和方法，便于指导其行为，这一方法是
<A.>讲解法
<B.>谈话法
<C.>讨论法
<D.>观察演示法
【答案】:A
6.主体对其自身的意识，即主体对自己和自己心理的认识，这一概念是指：
<A.>个性。
东师《幼儿园社会教育活动与设计16秋在线作业2
B.正确
正确答案：
4.幼儿园教育评价的原则包括针对性原则、全面性原则和过程性原则。
A.错误
B.正确
正确答案：
5.教育者的移情能力和对待移情训练的态度能影响儿童的移情的效果，教师要和儿童共同进行训练。
A.错误
B.正确
正确答案：
6.人际交往教育活动的设计应通过情境的创设，如朗诵诗歌、观看动画片、看图片、听故事、做游戏、猜谜语等，引发幼儿参与的兴趣。
A.错误
B.正确
正确答案：
16.幼儿园各年龄班儿童社会性发展提出的具体要求。年龄阶段目标的主要特点就是将社会教育目标分化为不同的要求，形成对每一个年龄阶段幼儿逐步提高要求的具体目标，引导幼儿逐步达到社会教育的总目标
A.错误
B.正确
正确答案：
17.幼儿园社会教育活动的目标主要是指幼儿园社会领域所包含的特定现象、事实、规则及问题等基本组成成分，它们依照一定的原则，形成一个有机整体。
A.师幼交往
B.亲子交往
C.同伴交往
D.家园互动
正确答案：
7.评价时要考虑到活动设计的目标、活动内容、活动过程、活动效果等，各方面因素统一于教师和幼儿的互动活动之中，这属于
A.针对个性原则
B.目标性原则
C.过程性原则
D.全面性原则
正确答案：
8.指人们对幼儿园社会活动评价规律的认识，或者说是幼儿园社会教育活动评价的客观规律在人们头脑中的反映，它是指导实施幼儿园社会教育活动的行动准则。
A.运用多种方式引出活动主题
B.引导幼儿充分观察认知对象
C.组织幼儿自由表达、表现自己的认知体验
D.引导幼儿正确认知社会环境和社会规则
正确答案：
7.对活动目标的评价主要包括
福师20春《幼儿园教育》在线作业二答案
福师20春《幼儿园教育》在线作业二答案(单选题)1:幼儿发展的个体因素包括个体自身条件中的()。
A:先天因素与后天因素B:潜在因素和显性因素C:外在因素和内在因素D:自身因素和他人因素正确答案: A(单选题)2:满足幼儿机体的发展需要以适应外界的最基本、最直接的活动的是：()A:实践活动B:心理活动C:社会活动D:生理活动正确答案: D(单选题)3:幼儿园的教育活动是多种多样的，要提高活动的质量有很多途径，但是最基本的是()。
A:对幼儿充满爱心B:建立正确、良好的师生关系C:为幼儿发展提供良好的环境D:教师在灵活地转变自己的指导方法正确答案: B(单选题)4:下列不属于幼儿园教育的特殊原则的是：（）A:游戏为基本活动的原则B:教育的实用性C:活动的多样性原则D:发挥一日生活整体教育功能的原则精确答案: B(单选题)5:儿童的生态环境首先是()，这是儿童生存发展的最重要的基地。
A:幼儿园环境B:社会环境C:家庭情况D:自然环境正确答案: C(单选题)6:幼儿教育的重要职能是：()A:保障幼儿的身心健康发展B:保障幼儿权利C:保障幼儿的受教育权利D:保障社会的发展正确答案: B(单选题)7:总之，把()作为幼儿园教育的重要职能，将有利于深化幼教改革，从根本上提高幼儿园教育的质量。
A:发挥幼儿的主体性B:保护幼儿身心健康C:尊重幼儿D:保障幼儿权利正确答案: D(单选题)8:下列属于《儿童权利公约》的基本精神体现的四条原则的是：（）A:特别照顾权原则B:最大受益性原则C:无蔑视原则D:快乐成长原则正确答案: C(单选题)9: ()是教师能力的基础。
A:扎实的理论基础B:了解幼儿身心发展规律C:精确的教育观念D:良好的基本功正确答案: B(单选题)10:下列不属于幼儿教育教学过程评估重点的是：( )A:是否为幼儿提供了人际交往的机会，特别是幼儿之间相互研究和自由交往的机会B:是否鼓励和引导幼儿积极参与活动，并在其中灵活而主动地研究C:是否重视研究方法和思维方法的指导D:是否让幼儿家长满意精确答案: D(单选题)11:影响幼儿发展的个体因素是：()A:遗传因素B:自然环境的因素C:幼儿的家庭因素D:幼儿园的教育因素正确答案: A(单选题)12:在间接控制方式中，教师的主体地位处于( )A:次要地位B:主导地位C:显性状态D:隐性状态正确答案: D(单选题)13:XXX曾说过：“在教育上，环境所扮演的角色相当重要，因为孩子从环境中吸取所有的东西，并将其溶入自己的生命之中。
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触觉在孩子出生时就已经很敏感了，尤其是用舌头和嘴等敏感器官来杰出外物。
_____个月大的婴儿会通过触摸来认识物体。
A.3
B.6
C.10
D.12
您的答案：C
题目分数：3
此题得分：3.0
2．第2题
在3岁时，儿童将会用杯子替代任何一种容器，小便盆、碗、帽子或盘子。
这中现象属于_________
A.客体代替
B.客体虚构
C.时空转换
您的答案：A
题目分数：3
此题得分：3.0
3．第3题
在摆弄客体中的发展变化。
婴儿在______岁，婴儿会用汤匙在杯子里搅动，喂一个玩具娃娃，给她梳头，哄她睡觉。
A.3
B.2
C.1
您的答案：B
题目分数：3
此题得分：3.0
4．第4题
以下表扬行为中，哪些是有效的？
A.做得不错，你太棒啦
B.你今天的表现真好。
C.上次你爬到第一层，这次已经爬到最高层了。
您的答案：C
题目分数：3
此题得分：3.0
_______是指身体内部的和核心部分和皮肤之间的区域，这是所有空间中最隐秘和个人的部分。
A.内部空间
B.私密空间
C.轴向空间
D.末梢空间
您的答案：A
题目分数：3
此题得分：3.0
6．第6题
人在出生前就有了听觉，______个月时婴儿仅凭声音就能辨认出他们的父母或照看者。
A.3
B.6
C.10
D.12
您的答案：B
题目分数：3
此题得分：3.0
7．第7题
妈妈对孩子说：“小孩不能烫衣服，否则会烫伤”，孩子说：“长大、长大、长大，我现在是大姐姐了”。
这种现象属于___________
A.客体代替
B.客体虚构
C.时空转换
您的答案：C
题目分数：3
此题得分：3.0
8．第8题
_________的儿童很容易大声地、时间地笑、要么就发脾气。
A.容易型
B.迟缓型
C.困难型
您的答案：C
题目分数：3
此题得分：3.0
9．第9题
_________方位是最直接的身体朝向，这是表示问候、安慰、打斗和亲密对话的方位。
A.回避
B.背靠背
C.面对面
D.肩并肩
您的答案：C
题目分数：3
此题得分：3.0
10．第13题
在摆弄客体中的发展变化。
婴儿在______岁末时，就已经能够运用感官去使用客体，例如，用一只杯子做喝水的动作。
A.3
B.2
C.1
您的答案：C
题目分数：3
此题得分：3.0
11．第14题
新生儿不像成人那样看得清楚，直到______个月大他们才能看清楚。
A.3
B.6
C.10
D.12
您的答案：B
题目分数：3
此题得分：3.0
12．第15题
在摆弄客体中的发展变化。
婴儿在______岁时，他或她能给玩具指派角色，换句话说，玩具娃娃要去“拿起汤匙”，然后“吃东西”。
A.3
B.2
C.1
您的答案：A
此题得分：3.0
13．第16题
判断下列问题中，哪个问题是开放式问题。
A.这些水果中的桃子，你喜欢么？
B.今天是谁送你来的？
C.你今天是怎么来的？
您的答案：C
题目分数：3
此题得分：3.0
14．第17题
埃克曼和弗里森描述了非言语行为的一些作用。
就像握手、点头或挥手这样的姿势通常被作为________来使用。
A.手势
B.象征
C.表征
您的答案：B
题目分数：3
此题得分：3.0
15．第28题
新生儿不像成人那样看得清楚，_______个月时在具备完善的视力。
A.3
B.6
C.10
D.12
您的答案：D
题目分数：3
此题得分：3.0
16．第29题
探究性游戏一包包括了三个步骤：_________、动手研究、提出问题。
A.客体获得
B.客体代替
C.客体虚构
您的答案：A
题目分数：3
17．第30题
__________是指身体和衣服、头发或饰物之间的区域。
A.内部空间
B.私密空间
C.轴向空间
D.末梢空间
您的答案：B
题目分数：3
此题得分：3.0
18．第31题
在儿童个别化发展的第____阶段，婴儿意识到另一个人不是自我的一部分，这种能力是逐渐获得的。
这种能力是学习其他东西的基础。
A.3
B.4
C.5
D.6
您的答案：B
题目分数：3
此题得分：3.0
19．第32题
_________方位常常表示逃避或有隐瞒的意图。
A.回避
B.背靠背
C.面对面
D.肩并肩
您的答案：A
题目分数：3
此题得分：3.0
20．第35题
判断下列问题中，哪个问题是开放式问题。
A.你觉得午饭后我们做点什么？
B.你在找老虎么？
C.这是什么鸟？
您的答案：A
题目分数：3
此题得分：3.0
21．第18题
作为一名专业儿童工作者，需要
A.有爱心
B.有耐心
C.愿意努力工作
D.思想开放
E.有幽默感
您的答案：A,B,C,D,E
题目分数：5
此题得分：5.0
22．第24题
社会经验的习得遵循的原则
A.儿童是积极的社会学习者
B.儿童社会习得方式多样化
C.儿童喜欢适度挑战性学习
D.儿童社会习得是渐进过程
您的答案：A,B,C,D
题目分数：5
此题得分：5.0
23．第10题
儿童的社会性发展，在每一步上花费的时间不同，有时还能跳跃，把几步合并，因此，每个儿童的并不遵循相同的发展顺序。
您的答案：错误
题目分数：2
此题得分：2.0
24．第11题
儿童在相互影响的网状系统——微观系统、中管系统、外部环境和宏观系统中获得社交能力。
其中最基本的微观系统是家庭
您的答案：正确
题目分数：2
此题得分：2.0
25．第12题
当儿童在理解游戏情境的范围内去处理冲突与要求时，游戏能支持情感的发展。
在假装游戏中，他们可以表演伤心、发怒、担心、害怕、爱、沮丧，同时也可能因此而受到惩罚。
您的答案：错误
题目分数：2
此题得分：2.0
26．第19题
儿童不是消极的等待别人传递信息，他们有积极的行动和思维，通过思维和行动来弄清楚他们所经历过的社会经验。
您的答案：正确
题目分数：2
此题得分：2.0
27．第20题
自尊感强的儿童：认为自己有能力，可爱，控制力强。
自尊感低的儿童：感觉沮丧，焦虑和不适应。
您的答案：正确
题目分数：2
此题得分：2.0
28．第21题
在个别化发展的第六阶段孩子能够表达自己的想法，并理解其他人用语言表达出得想法。
您的答案：正确
题目分数：2
此题得分：2.0
29．第22题
婴儿的气质类型都可以归为容易型、迟缓型和困难性这三种。
您的答案：错误
题目分数：2
此题得分：2.0
30．第23题
在孩子会说话之前很久，语言和手势对孩子就已具有意义。
您的答案：正确
题目分数：2
此题得分：2.0
31．第25题
有社交的能力的儿童倾向于把自己看作是有价值的人，能给世界带来一些变化的人。
您的答案：正确
题目分数：2
此题得分：2.0
32．第26题
只要交给儿童学会亲社会的思维方式，合适的行为就会自动地随之而来。
您的答案：错误
题目分数：2
此题得分：2.0
33．第27题
幼小儿童倾向于扮演他们观察到的角色，而大一点的儿童则倾向于把自己限定在有过直接经验的角色上。
您的答案：错误
题目分数：2
此题得分：2.0
34．第33题
儿童的社会关系基础出生时并不存在，它随着成人对他们的信号作出反应的模式的发展而逐渐建立
您的答案：错误
题目分数：2
此题得分：2.0
35．第34题
新生儿具有从环境中接受信息的感觉能力，有天生的言语机能
您的答案：正确
题目分数：2
此题得分：2.0
36．第36题
成人可以用一些具体的奖励去管理和鼓励儿童的亲社会性为，可以促进儿童的亲社会性行为的发展。
您的答案：错误
题目分数：2
此题得分：2.0
37．第37题
游戏的风格是儿童对于一个人怎样行动的一种期望的特点。
您的答案：正确
题目分数：2
此题得分：2.0
作业总得分：100.0
作业总批注：。