粤教版七年级地理上册单元测试题及答案
粤教版七年级地理上册单元测试题及答案
第一章认识地球单元测试
一、单选题
1.地球公转时，太阳直射在北回归线上，是在（）
A. 3月21日前后
B. 12月22日前后
C. 6月22日前后
D. 9月23日前后
2.读昼夜半球图（阴影表示黑暗），回答问题。
（1）中国、澳大利亚等国在M处海域联合搜寻失联马航MH370，M处海域属于（）
A. 太平洋
B. 大西洋
C. 印度洋
D. 北冰洋
（2）N地此时为（）
A. 夜晚
B. 白天
C. 3月21日
D. 9月23日
（3）图示节气前后，内江农田里生长茂盛的农作物是（）
A. 水稻
B. 小麦
C. 油菜
D. 甜菜
3.观察如图，回答下题．
（1）C点的经纬度是（）
A. 20°W、20°N
B. 20°E、20°N
C. 20°E、20°S
（2）下列有关方向的叙述，正确的是（）
A. A点位于B点的西北
B. A点位于C点的东北
C. C点位于A点的西南
4.有一位建筑师，想要建造一座四面窗户都对着北方的房子，应该建在
A. 南极点上
B. 北极点上
C. 赤道和0°经线的交叉点上
D. 赤道和180°经线的交叉点上
5.今天是6月20日，你正在参加的是烟台市初中学生地理学业考试，如图是地球公转示意图，据图回答问题。
（1）在你阅读此题时，地球大致位于（）
A. A点附近
B. B点附近
C. C点附近
D. D点附近
（2）在地球由A点运动到B点的过程中，下列说法正确的是（）
①烟台由春天演变到夏天；②烟台由秋天演变到冬天；
③我们校园每天正午时刻树影越来越短；④我们身上穿的衣服越来越保暖。
A. ①②
B. ①③
C. ③④
D. ②④
6.读图，位于A点的小亮与位于B点的Tom通过网络讨论地球仪上的经纬网问题，结合所学知识，回答问题。
（1）关于小亮与Tom所在地的地理位置的描述，正确的是（）
A. 小亮20°N,110°W
B. 小亮20°S,110°W
C. Tom 40°N,170°W
D. Tom 40°S,170°W
（2）你认为小亮与Tom所在半球位置的描述，正确的是（）
A. 小亮在东半球、北半球
B. 小亮在东半球、南半球
C. Tom在东半球、北半球
D. Tom在西半球、北半球
7.地球自转一周的时间是（）
A. 24小时
B. 365天
C. 一年
D. 366天
8.读下面四幅经纬网示意图，完成下列各题。
（1）如果四幅图的图幅大小相等，则比例尺最大的是（）
A. 甲
B. 乙
C. 丙
D. 丁
（2）①地位于②地的（）
A. 正南方向
B. 正北方向
C. 东北方向
D. 西南方向
9.同学们的衣橱里存放着春、夏、秋、冬四季衣服，这是因为我们生活在（）
A. 热带地区
B. 亚寒带地区
C. 寒带地区
D. 温带地区
10.地球表面的某一点位置可以用经纬网来确定，仔细阅读经纬网图，完成下题．
（1）图中表示东西半球分界线的是（）
A. 0°经线
B. 0°纬线
C. 20°W经线
D. 40°E经线
（2）图中M点的经纬度是（）
A. 40°N、20°E
B. 23.5°N、0°
C. 40°S、20°W
D. 40°W、20°W
11.关于经纬线变化规律的说法正确的（）
A. 以180°经线为界，东经和西经的度数分别向东、向愈来愈大
B. 以0°经线为界，东经和西经的度数分别向东、向西愈来愈小
C. 以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北、向南愈来愈大
D. 以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北、向南愈来愈小
12.北京时间2015年4月14日11分，尼泊尔的博克拉（北纬28度，东经85度）发生8.1级地震，在图示的经纬网中，正确显示震中位置的是（）
A. B. C. 丙 D.
13.某人的前后左右都是正北方，那他站在：（）
A. 南极点
B. 赤道
C. 北极点
D. 北回归线
14.地球公转的周期是（）
A. 一年
B. 一天
C. 一月
D. 一季
15.今年，日环食、金星凌日等天文奇观相继出现，下列说法正确的是（）
A. 日环食每个月都会发生
B. 日环食在农历十五、十六发生
C. 日环食发生时，月球运行到地球与太阳之间，月球只遮住了太阳的中心部分
D. 有“小日食”之称的“金星凌日”发生时，太阳、地球、金星三者恰好在同一条直线上，地球位于中间
二、填空题
16.如图表示的经纬网示意图中，回答问题．
（1）A点的经纬度是（________ ）．
（2）已知B地的经纬度坐标是（0°，20°E），请在图中用字母“B”标点出来．
（3）点A在C的________ 方向．
（4）经线指示________ 方向；纬线指示________ 方向；图中箭头D表示________ 方向．
17.地球是一个________，表面积为________亿平方千米，平均半径为________千米，最大周长约________千米。
18.将下列地点与它们所在的位置联系起来，并将对应的数码填入题下的括号内：
A．北半球________ ①161°E
B．南半球________ ②19°W
C．本初子午线________ ③0°经线
D．东半球________ ④90°S
E．西半球________ ⑤90°N
19.太阳光能直射的最南纬度是________ ，最北纬度是________ ．
20.在地球仪上，与赤道平行的线是________ ，与赤道垂直相交的线是________
三、综合题
21.读图回答下列各题：
（1）在图甲中的地轴附近画出地球自转方向。
（2）图甲中的A点正处在________(白天、黑夜)。
（3）在图乙中的地球公转轨道上用箭头标出地球围绕太阳公转的方向。
（4）图乙中地球运行到公转轨道的①位置时，正值北半球的________(节气)，此时太阳直射________。（5）图乙中地球运行到公转轨道的③位置时，北极圈及其以北地区会出现________现象，北京处在一年中的________季。
22.读地球形状大小示意图，回答下列问题。
（1）图中ABC三个字母中，表示赤道的是________，赤道的周长是________千米。
（2）地球的形状是一个________球体。
（3）请举出一个能证明地球是球体的例子：________。
23.读地球公转示意图，完成下列要求
（1）在图中用箭头标出地球公转方向；在④位置上标出地球自转方向．
（2）图中①是春分，②是夏至，那么③是________（填日期），叫做________（填节气名称）（3）夏至日，北京昼________（选择长或短），夜________（选择长或短）
（4）北京位于北纬40度，位于________（五带名称），
（5）热带终年高温炎热，处于________（填纬线）和________（填纬线）之间．
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】C
【解析】【分析】太阳在南北回归线之间移动。每年3月21日前后，太阳直射赤道，昼夜等长，这一天成为春分日，此后太阳向北移动，北半球白昼时间变长，到6月22日太阳直射北回归线，北半球白昼时间最长。所以选C。
【点评】（以北半球为例)春分日——太阳直射赤道，昼夜等长；夏至日——太阳直射北回归线，白昼最长；秋分日——太阳直射赤道，昼夜等长；冬至日——太阳直射南回归线，白昼最短。
2.【答案】（1）C
（2）B
（3）A
【解析】【分析】（1）读图可知：失联马航MH370出事的海域为M处，属于印度洋。故选：C（2）由于地球是一个不透明、不发光的球体，太阳在同一时刻只能照亮地球的一半，被太阳照亮的半球称为昼半球，相对于另一半未被照亮的半球被称为夜半球。读图可得，图中N地位于被太阳照亮的半球，此时是白天；结合此时昼夜半球可知，此时北极圈以内全部出现极昼现象，为北半球的夏至日，日期是6月22日前后。故选：B（3）内江位于四川南部，沱江下游，素有“川中枢纽，川南咽喉”之称，水稻是当地主要的粮食作物，图示北极圈内出现极昼现象，说明时间在夏至日前后。此时正是内江农田水稻成长的好时候。故选：A
【点评】（1）读图可知，M处海域是失联马航MH370出事的海域，为印度洋。本题考查的是大洋的分布位置，读图回答即可。（2）地球围绕太阳公转时，地轴与地球公转轨道的平面约成66.5°的固定夹角。这就使得一年内，太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动，各地正午的太阳高度也随之发生有规律的变化。除了赤道，地球其他地方一年中都有昼夜长短的变化。在南北极圈以内，甚至会出现“极昼”和“极夜”现象。此题考查地球公转的概况，结合示意图记忆。（3）南方地区热量充足，降水丰沛，具有良好的农业生产条件。成都平原素称“天府之国”，长江中下游地区是富庶的“鱼米之乡”，海南岛、台湾岛南部、雷州半岛和云南西双版纳则是我国热带作物的主要生产基地。考查我国主要农作物的分布，要理解记忆。
3.【答案】（1）C
（2）A
【解析】【分析】（1）在经纬网上，经线的度数叫做经度，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号E表示，若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号W表示；纬线的度数叫纬度，若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号N表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号S表示．读图分析可知，图中C点的经纬度是20°E、20°S．（2）根据经线指示南北方向，纬线指示东西方向，图中A点位于B点的西北方向，A点位于C点的西北方向，也就是C点位于A点的东南方向．
故选：（1）C．（2）A．
【点评】（1）由经线和纬线相互交织所构成的网络叫做经纬网，利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置．（2）地图上的方向有不同的表示方式，有的用指向标指示方向，有的用经纬网确定方向，有的采用上北下南，左西右东的规定确定方向．
4.【答案】A
【解析】【分析】南极点为地球最南端，周边为北方，北极点为地球最北端，周边为南方。
【点评】本题易错的原因是不能理解南北极点为地球方向的极端。
5.【答案】（1）B
（2）B
【解析】【分析】（1）从地球公转示意图可以看出，当地球位于A位置时，太阳光直射的纬线是赤道，为北半球的春分日，日期是3月21日前后；当地球位于B位置时，太阳直射在北回归线，为北半球的
夏至日，日期是6月22日前后；当地球位于C位置时，太阳光直射的纬线是赤道，为北半球的秋分日，日期是9月23日前后；当地球位于D位置时，太阳光直射的纬线是南回归线，为北半球的冬至日，日期是12月22日前后。阅读此题时（6月20日）位于A春分日与B夏至日之间，且接近B夏至日。故选：B（2）从地球公转示意图可以看出，当地球位于A位置时，太阳光直射的纬线是赤道，为北半球的春分日，日期是3月21日前后；当地球位于B位置时，太阳直射在北回归线，为北半球的夏至日，日期是6月22日前后。在地球由春分日运动到夏至日的过程中，北半球由春天演变到夏天；太阳直射点由赤道向北回归线移动，北半球的太阳高度角越来越大，影子越来越短，获得的太阳光热越来越多。故选：B
【点评】地球围绕太阳公转时，地轴与公转轨道的平面成66.5°的固定夹角，这就使得一年内太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动。当太阳光线直射赤道时是北半球的春分日或秋分日；当太阳光线直射北回归线时是北半球的夏至日；当太阳光线直射南回归线时是北半球的冬至日。本题考查了地球的公转及产生的地理意义，难易适中。
6.【答案】（1）D
（2）A
【解析】【分析】在经纬网上，经线的度数叫做经度，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号E表示，若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号W表示；纬线的度数叫纬度，若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号N表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号S表示。东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈，20°W以东、160°E以西为东半球，20°W 以西、160°E以东为西半球。南北半球的划分是以0°纬线即赤道为界，赤道以北为北半球，以南为南半球。
（1）读图分析可知：图中小亮所在经线的度数为东经110°，所在纬线的纬度为北纬20°。Tom所在经线的经度为西170°，所在纬线的纬度为南纬40°。
（2）小亮所在经线的度数为东经110°，所在纬线的纬度为北纬20°，因此小亮位于东半球、北半球。Tom所在经线的经度为西170°，所在纬线的纬度为南纬40°，因此，Tom位于西半球、南半球。
故答案为：（1）D；（2）A。
【点评】本题考查经纬网的判读，要求学生具有较强的读图分析问题的能力，解答此题的关键是把握经纬度的判读方法、半球的划分等。
7.【答案】A
【解析】【分析】地球绕地轴不停的旋转，叫地球的自转．地球自转一周的时间是一天，也就是24小时；自转的方向是自西向东，故选A。
8.【答案】（1）C
（2）B
【解析】【分析】⑴比例尺大的表示范围小，比例尺小的表示范围大，纬度越高，纬线越短，丙图纬度间隔1度，范围最小，所以比例尺最大；
⑵根据北大北纬、南大南纬，东大东经，西大西经，①地为20°N，60°E，②地为10°N，60°E，两地位于同一条经线上，①地位于②地的正北方向。
故答案为：（1）C；（2）B。
【点评】（1）本题考查的是比例尺的相关知识，学生加强理解。
（2）考查的方向的知识，纬线指示东西，经线指示南北，同一条经线上只有南北之分，同一条纬线上只有东西之分。
9.【答案】D
【解析】【分析】
冬冷夏热，四季分明，是温带气候的显著特点．所以D对。热带地区有太阳直射，全年高温，所以A 错。寒带、亚寒带地区全年温度较低，所以B、C错。
10.【答案】（1）C
（2）A
【解析】【分析】（1）东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈，20°W以东、160°E以西为东半球，20°W以西、160°E以东为西半球．南北半球的划分是以0°纬线即赤道为界，赤道以北为北半球，以南为南半球．读图分析可知，图中表示东西半球分界线的是20°W经线．（2）在经纬网上，经线的度数叫做经度，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号E表示，若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号W表示；纬线的度数叫纬度，若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号N表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号S表示．读图分析可知，图中M 点的经纬度是40°N、20°E．
故选：（1）C．（2）A．
【点评】（1）由经线和纬线相互交织所构成的网络叫做经纬网，利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置．在经纬网上，经线的度数叫做经度，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号E表示，若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号W表示；纬线的度数叫纬度，若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号N表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号S表示．（2）由经线和纬线相互交织所构成的网络叫做经纬网，利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置．
11.【答案】C
【解析】【分析】经度的划分是以本初子午线为界，向东向西各分了180°，向东的180°称东经，向西的180°称西经，经度的变化规律为：向东度数增大为东经，度数减小为西经；南北纬度的划分是以赤道为界向北向南各分了90°，其度数的变化规律是：以赤道向南向北度数越来越大．依据题意．故选：C．【点评】人们为了便于区分各条纬线和经线，都给他们标注了不同的度数．赤道（0°纬线）是地球上最长的纬线圈，它是划分南北半球的分界线；赤道以南称南纬（S表示），以北称北纬（N表示），各有90°；国际上将通过英国格林尼治天文台旧址的经线作为经度的起点线（即0°经线﹣﹣又叫本初子午线），以这条线向东为东经（E表示），以西为西经（W表示），各有180°．纬线是垂直于地轴并环绕地球一周的圆圈．纬线的长度不相等；纬线指示东西方向．经线是连接南北两极并与纬线垂直相交的半圆．所有的经线长度都相等；经线指示南北方向．
12.【答案】A
【解析】【分析】在经纬网上，经线的度数叫做经度，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号E表示，若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号W表示；纬线的度数叫纬度，若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号N表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号S表示．读图分析可知，图中甲点的经纬度是北纬28度，东经85度．
故选：A．
【点评】由经线和纬线相互交织所构成的网络叫做经纬网，利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置．
13.【答案】A
【解析】【分析】北极点，地球上绝对的北方，其余各地都是他的正北方，南极点，地球上绝对的南方，其余各地都是他的正南方。本题还可以考查零度确定：国际上规定，最长的纬线为0°纬线，即赤道。度数划分：由0°纬线向北、向南各分为90度。表示方法：纬度数以赤道为始向北(上)增大的是北纬度（N)，向南(下)增大的是南纬度（S)即北大北纬、南大南纬。高中底纬的划分：30°纬线是中低纬的分界线，60°纬线是中高纬的分界线。几条特殊的纬线：0°：赤道，最长的纬线既是南北纬度分界限，也是南北半球分界线。23.5°N：北回归线，热带与北温带的分界线；23.5°S：南回归线，热带与南温带的分界线；66.5°N：北极圈，北寒带与北温带分界线；66.5°S：南极圈，南寒带与南温带分界线。
14.【答案】A
【解析】【分析】地球在自转的同时还要绕着太阳转动叫地球公转，地球公转的方向是自西向东，公转的周期是一年，地球围绕太阳公转产生了四季变化、正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化以及地球五带等现象。
15.【答案】C
【解析】【分析】A、日环食的发生与月份没有关系，与月球、地球和太阳的运动有关．故A不符合题
意。
B、月食多发生在农历十五、十六，日食多发生在初一．故B不符合题意。
C、日环食发生时，月球运行到地球与太阳之间，月球只遮住了太阳的中心部分．故C符合题意。
D、“金星凌日”发生时，太阳、地球、金星三者恰好在同一条直线上，金星位于中间，金星遮住了射向地球的阳光，故D不符合题意。
故选：C。
【点评】因为光是沿直线传播的，当月球转到地球和太阳之间，月球挡住了太阳照向地球的光，我们就看不到太阳，这就是日食；金星遮住了射向地球的阳光，这就是金星凌日。
二、填空题
16.【答案】20°W，40°N；正北；南北；东西；正南
【解析】【分析】（1）东西经度的划分是以0°经线为界，向东向西各分了180°，以东称东经，用符号“E”表示，以西称西经，用符号“W”表示，南北半球和南北纬度的划分都是以赤道为界，赤道以北的纬度称北纬，用符号“N”表示，赤道以南的纬度称南纬，用符号“S”表示，故A点的经纬度为（20°W，40°N）；（2）根据B地的经纬度坐标是（0°，20°E），可知B地位于赤道（0°）与东经20°；（3）根据纬线指示东西方向，经线指示南北方向，可知，点A在C的正北方向；（4）经线指示南北方向，纬线指示东西
方向，读图可知，图中箭头D表示正南方向．故答案为：（1）20°W；40°N；（2）
（3）正北；（4）南北；东西；正南
【点评】（1）东西经度的划分是以0°经线为界，向东向西各分了180°，以东称东经，用符号“E”表示，以西称西经，用符号“W”表示，南北半球和南北纬度的划分都是以赤道为界，赤道以北的纬度称北纬，用符号“N”表示，赤道以南的纬度称南纬，用符号“S”表示；（2）纬线指示东西方向，经线指示南北方向．17.【答案】两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体；5.1；6371；4万
【解析】【分析】地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，表面积为5.1亿平方千米，平均半径为6371千米，最大周长约4万千米。
故答案为：两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体；5.1；6371；4万。
【点评】本题考查地球的形状和大小，属于基础知识，牢记即可。
18.【答案】⑤；④；③；②；①
【解析】【分析】西经20°与东经160°组成的经线圈是东西半球的分界线，西经20°向东至东经160°是东半球，西经20°向西至东经160°是西半球，①161°E位于西半球，②19°W认为与东半球；南北半球的分界线是赤道，0°-90°N为北半球，0°-90°S为南半球，④90°S位于南半球，⑤90°N位于北半球；本初子午线也叫0°经线。
故答案为：⑤；④；③；②；①。
【点评】本题考查半球的划分及特殊的经线，牢记即可。
19.【答案】23.5°S；23.5°N
【解析】【分析】太阳光能直射的最南纬度是23.5°S，最北纬度是23.5°N。故答案为：23.5°S，23.5°N。【点评】太阳光线的直射点有规律的在南北回归线之间来回移动，各地正午太阳高度也随之发生有规律的变化。太阳高度是指太阳光线与水平面的夹角，太阳光线垂直照射的地方，太阳高度最大，太阳辐射最强。
20.【答案】纬线；经线
【解析】【分析】在经纬网中，经线连接南北两极点，指示南北方向，而纬线则指示东西方向．故答案为：纬线；经线．
【点评】纬线：在地球仪上，顺着东西方向，环绕地球仪一周的圆圈，叫做纬线．所有的纬线都相互平行，并与经线垂直，纬线指示东西方向，度数不同的纬线圈，大小不相等，赤道为最大的纬线圈；经线是连接南北两极并同纬线垂直相交的半圆，也称子午线，经线指示南北方向．
三、综合题
21.【答案】（1）
（2）黑夜
（3）
（4）冬至日；南回归线
（5）极昼；夏
【解析】【分析】读图分析可知
（1）地球自转是地球绕地轴自西向东转动的运动方式，其周期为一天。我们每天经历的昼夜更替，看到日月星辰的东升西落，主要是由于地球自转运动所产生的地理现象；
（2）图中阴影部分代表黑夜，A点正处于夜半球，为黑夜状态；
（3）地球围绕太阳公转的方向也是自西向东；
（4）当太阳光直射在南回归线上即①所在位置时，这一天为冬至日，时间为12月22日，北半球各地昼短夜长，北极圈以内地区有极夜现象；
（5）当太阳光直射在北回归线上即③所在位置时，这一天为夏至日，时间为6月22日，北半球各地昼长夜短，北极圈以内地区有极昼现象，北京此时是夏季。
故答案为：（1）；（2）黑夜；（3）；
（4）冬至日；南回归线；（5）极昼；夏。
【点评】本题主要考查地球运动及其产生的影响，尤其地球公转过程中的四个特殊节气是重要考点，需结合图示理解并熟记。
22.【答案】（1）C；4万
（2）两极稍扁、赤道略鼓的不规则
（3）远去的船只总是桅杆最后消失在视野中
【解析】【分析】（1）读图可知，图中ABC三个字母中，表示赤道的是C，赤道的周长是4万千米。（2）地球的形状是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。（3）太阳的东升西落和昼夜的交替是地球自转形成的，四季的变化是地球公转形成的，远去的船只总是桅杆最后消失在视野中，能够证明地球是球体。故答案为：（1）C；4万；（2）两极稍扁、赤道略鼓的不规则；（3）远去的船只总是桅杆最后消失在视野中。
【点评】地球是一个巨大的球体。如今，人们通过从宇宙空间发回的地球卫星照片，就能看清地球的真实形状。但是，在此之前，由于科学技术条件的限制，人们无法看到地球的全貌。人类对地球形状的认识，经历了漫长而艰难的探索过程。本题考查地球的形状与大小，牢记即可。
23.【答案】（1）
（2）9月23日前后；秋分日
（3）长；短
（4）北温带
（5）南回归线；北回归线
【解析】【分析】（1）地球绕地轴不停转动，叫地球自转，地球自转的方向是自西向东；地球在自转的同时还要绕着太阳转动叫地球公转，地球公转方向与自转方向一样也是自西向东．（2）从地球公转示意图可以看出，当地球位于③位置时，太阳光直射的纬线是赤道，为北半球的秋分日，日期是9月23日前后．（3）北京是我国的首都，位于北半球；夏至日太阳直射在北回归线，日期是6月22日前后，此时北半球的昼夜长短情况是：昼最长夜最短．（4）热带的纬度范围是23.5°N﹣23.5°S，北温带的纬度范围是23.5°N﹣66.5°N，北寒带的纬度范围是66.5°N﹣90°N，南温带的纬度范围是23.5°S﹣66.5°S，南寒带的纬度范围是66.5°S﹣90°S；根据北京的纬度可知，北京位于北温带．（5）热带有阳光直射现象，位于南北回归线之间，即23.5°N﹣23.5°S．
故答案为：（1）；（2）9月23日前后；秋分日；（3）长；
短；（4）北温带；（5）南回归线；北回归线．
【点评】地球围绕太阳公转时，地轴与地球公转轨道的平面约成66.5°的固定夹角．这就使得一年内，太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动，各地正午的太阳高度也随之发生有规律的变化．除了赤道，地球其他地方一年中都有昼夜长短的变化．在南北极圈以内，甚至会出现“极昼”和“极夜”现象．
地球在公转轨道的不同位置，受太阳照射的情况也不完全相同，形成了春、夏、秋、冬四季．在中纬度地区，四季更替表现明显．
第二章学用地图单元测试
一、单选题
1.下列地图中能最直观地表示地形高低起伏状况的是（）
A. 等高线地形图
B. 分层设色地形图
C. 地形剖面图
D. 平面示意图
2.读图（单位：米），回答下题
（1）图中最适宜建游客集散中心的是（）
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
（2）②地的海拔是（）
A. 300~400米
B. 400~500米
C. 500~600米
D. 700~800米
3.大陆架是大陆向海洋延伸的部分，深度一般不超过（）
A. 200米
B. 250米
C. 300米
D. 400米
4.阅读下列三种情境，分析三位同学需要选择什么类型的地图（）
小明喜欢运动，要参加山地定向越野比赛
小东喜欢篮球，要找到科比所在的国家
小晨喜欢旅游，要自己制定出行路线．
A. 交通图、世界地图、地形图
B. 地形图、人口图、交通图
C. 地形图、世界地图、交通图
D. 卫星云图、交通图、世界地图
5.小芳和小兰去测量身高,测得结果为:小兰身高为165cm，小芳身高为163cm，那么小芳的身高属于（）
A. 对比高度
B. 绝对高度
C. 垂直高度
D. 相对高度
6.在分层设色地形图上，绿颜色的地区表示的地形类型一般是（）
A. 高原
B. 山地
C. 平原
D. 赤道
7.今年寒假晓华想开车到云南自驾游，她应该带上哪两种地图（）
A. 云南旅游图和政区图
B. 云南政区图和地形图
C. 云南旅游图和交通图
D. 云南交通图和地形图
8.下列地形类型中，海拔一般在500米以上，地表峰峦起伏、坡度较陡的是（）
A. 盆地
B. 山地
C. 丘陵
D. 高原
9.图中表示山脊的是（）
A. B. C. D.
10.下列地形类型中，海拔一般在500米以上，地表峰峦起伏、坡度较陡的是
A. 盆地
B. 山地
C. 丘陵
D. 高原
11.下列四幅图表示不同的地形部位，地形部位的名称排序与图序相符的是（）。
A. ①山脊②山谷③鞍部④山顶
B. ①山谷②山谷③山顶④鞍部
C. ①山谷②山脊③山顶④鞍部
D. ①山脊②山脊③山顶④鞍部
12.读右图等高线图，下列说法正确的是（）
A. d为陡崖
B. a为山顶
C. b处比d处更陡
D. L1为山脊
13.读图，判断下列四副等高线地形图中，最适合做攀岩运动的是（）
A. B. C. D.
14.下列比例尺中，最大的是（）
A. 1：100
B. 1：1000
C. 1：10000
D. 1：100000
15.死海湖面低于海平面约415米，读死海附近等高线地形图，甲虚线表示的地形是（）
A. 山谷
B. 鞍部
C. 山峰
D. 山脊
二、填空题
16.去公园游览，需要寻找经度，应该从________图上答案。外出旅行，确定行程，应该参考________图。了解国际时事，确定事情发生地点，应该查阅________。
17.读“某地等高线地形示意图”，回答下列问题。
（1）写出图中字母代表的地形部位的名称：A ________；B________ 。
（2）A地与D地的相对高度约为________ 米；同一时间测得的A、C两地的气温相比，________ 地气温更高。
（3）C地位于D地的________ 方向；若测得C、D两地图上距离约1.2厘米，两地实际距离约为________ 千米。
（4）某徒步旅行者在此山区迷路，当他发现一条小溪时，果断沿着小溪向下游前进，摆脱困境。请解释这种做法的合理性：________ 。
18.南方某校地理兴趣小组到学校附近进行野外考察活动，下图为考察地区等高线示意图。读图回答问题。
（1）图中A、B、C三处的地形部位名称分别为________ 、________ 、________ 。
（2）①、②两处坡度较陡的是________ 处，判断的理由是________ 。
（3）甲村在乙村的________ 方向；在乙村，同学们测得气温为20℃，则此时甲村的气温约是 ________ ℃。（3）同学们发现乙村周围资源丰富，但经济较落后。为改变这一现状，他们提出了许多建议，如建议该村发展________ 业，理由是________ 。
19.在等高线地形图上，如果等高线数值从中间向四周逐渐降低，该地貌形态是________ ，如果出现多条等高线相交在一起，该处地貌形态是________ ．
20.在等高线地形图中，等高线稀疏，说明该地坡度________
三、综合题
21.读图某地“等高线地形图”完成：
（1）写出图中字母所在部分的地形名称：
A________ B________ C________ D________
（2）甲地海拔为________ 米，甲、乙两地相对高度约________ 米。若甲的气温是20℃，则乙地的气温是________℃．
（3）甲地在乙地的________ 方向。
（4）图中①、②两处，坡度较陡的是________。
22.读图：为某地区平面图，回答下列问题：
（1）地图的三要素是：________ 、方向和________
（2）一辆汽车从学校驶向农机站，其行驶方向应是：从________ 向________
（3）图中比例尺是________ 式比例尺（填线段式、数字式、文字式），表示图上1厘米代表实地距离________ （0.2千米）．
23.读“等高线图”，完成下列问题。
（1）图中B山顶的海拔是________米，A山顶与B山顶的相对高度是________米。
（2）图中有两条小河M、N，向东北流的是________河（填字母），向东南方向流的是________河（填字母）。小河M、N中，水流速度较急的河流是________（填字母），判断的理由是________。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】C
【解析】【分析】最能直观地表示地面沿某一方向地形起伏状况的是地形剖面图。分层设色地形图、等高线地形图可以判断出坡度的大小，但不能直观表示起伏状况。
【点评】本题易错的原因是受A项的干扰，本题的关键是掌握各种地图的概念。
2.【答案】（1）B
（2）D
【解析】【分析】（1）读图可得，①处几条等高线重合，是陡崖；②处等高线稀疏，坡度缓；③处等高线向海拔高处凸出，是山谷；④处等高线密集，坡度陡；其中最适宜建游客集散中心的②地。故选项B符合题意。（2）海拔是地面某一个地点高出海平面的垂直距离。读图分析可知，图中等高距为100米，②地的海拔位于700~800米之间。
故选：（1）B（2）D
【点评】（1）在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶，两山顶之间相对低洼的部位为鞍部，等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地，等高线向海拔低处凸为山脊，等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的地方为陡崖。（2）在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶，两山顶之间相对低洼的部位为鞍部，等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地，等高线向海拔低处凸为山脊，等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的地方为陡崖。
3.【答案】A
【解析】【分析】海底地形有大陆架、大陆坡、海沟、洋盆、大洋中脊等．陆地向海洋自然延伸的部分，坡度较缓，为大陆架，大陆架的水深一般不超过200米。
故答案为：A。
【点评】本题考查海底地形的特点及大陆架的深度，牢记解答即可．
4.【答案】C
【解析】【分析】在庞大的地图家族中，有自然地图和社会经济地图．日常生活中，我们应根据实际需要选择合适的地图．小明喜欢运动，要参加山地定向越野比赛，要选择地形图．小东喜欢篮球，要找到科比所在的国家，要选择世界政区图．小晨喜欢旅游，要自己制定出行路线，要选择交通图．
故选：C．
【点评】地图是学习地理必不可少的工具．人们从地图上可以直接获得大量有用的地理信息．我们要掌握使用地图的方法，在日常生活中养成经常读图、用图和收集地图的好习惯．
5.【答案】D
【解析】【分析】海拔（绝对高度）是地面某个地点高出海平面的垂直距离；相对高度是地面某地点高出另一地点的垂直距离。因此小芳的身高属于相对高度。故D正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查海拔和相对高度的区别，海拔是和海平面相比较，相对高度是任意两个地点相比较。
6.【答案】C
【解析】【分析】在等高线分层设色地形图上，蓝色表示海洋，绿色表示平原，黄色表示低山丘陵，棕褐色表示高山和高原，白色表示雪山。故C正确。
故答案为：C。
【点评】本题考查在分层设色地形图上的颜色表示，理解解答即可。
7.【答案】C
【解析】【分析】解：在庞大的地图家族中，有自然地图和社会经济地图．自然地图包括地形图、气候图、水文图、植被图等，社会经济地图包括工业图、农业图、商业图、交通图、人口分布图等．日常生活中，我们应根据实际需要选择合适的地图．今年寒假晓华想开车到云南自驾游，她带上云南旅游图和交通图最为合适．
故选：C．
【点评】地图是学习地理必不可少的工具．人们从地图上可以直接获得大量有用的地理信息．我们要掌握使用地图的方法，在日常生活中养成经常读图、用图和收集地图的好习惯．
8.【答案】B
【解析】【分析】海拔一般在500米以上，地表峰峦起伏、坡度较陡的是山地．故选：B．
【点评】人们通常把陆地地形分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种基本类型．丘陵海拔较低，地面有起伏，坡度和缓，相对高度一般不超过200米．平原海拔较低，一般在200米以下，地面平坦辽阔．山地海拔较高，一般在500米以上，坡度陡峻，沟谷较深．高原海拔较高，一般在500米以上，地面坦荡，边缘比较陡峻．盆地四周高中间低．本题考查陆地地形的特点，比较记忆即可．
9.【答案】D
【解析】【分析】山脊属于山地地形中的一种，其等高线弯曲的方向是弯向低处，以上四个山地形中，A是山顶地形，B是盆地地形，C是山谷地形，D是山脊地形，故选D。
故答案为：D。
【点评】本题考查等高线地形图的判读，掌握等高线数值的变化规律是答题的关键。
10.【答案】B
【解析】山地，是指海拔在500米以上的高地，起伏很大，坡度陡峻，沟谷幽深，一般多呈脉状分布，丘陵是指是指地球表面形态起伏和缓,绝对高度在500米以内,相对高度不超过200米,由各种岩类组成的坡面组合体，盆地为中间低四周高，海拔高度一般在1000米以上，面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为界，比较完整的大面积隆起地区称为高原。
【点评】本题关键在于理解各地形区的概念，易错的原因是受高原的影响，高原也在500米以上。11.【答案】B
【解析】【分析】山体的不同部位，等高线形态也不一样。山谷和山脊从形状上看是一样的，最容易混淆，要看清楚等高线的弯曲方向。等高线的弯曲部分向海拔低处凸出，为山脊；等高线的弯曲部分向海拔高处凸出，为山谷。在山谷中经常存在河流，因此河流也是山谷的标志。
而山顶和盆地的等高线都是闭合曲线，但数值不同。数值从中间向四周逐渐降低的是山顶，从四周向中间逐渐降低的是盆地。鞍部则是两个山顶之间的低洼部分，形似马鞍。在此题中①②两图等高线向海拔高处凸出，为山谷；③有闭合的等高线，是山顶或盆地；④位于山顶之间，是鞍部。因此正确答案为B项。
【点评】此题主要考查的是山体部位名称判读的知识，在做此题时要可以灵活运用所学知识，也可以通过歌诀来记忆记忆等高线地形图的判读（判断地形地势图，关键是读等高线；同一线上高度等，同幅图上高差等；坡陡线密有陡崖，坡缓线疏易攀爬；鞍部内有同心圆，山谷曲线向内弯）。
12.【答案】A
【解析】【分析】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶，两山顶之间相对低洼的部位为a鞍部，等高线向海拔高处凸（L1）为山谷，等高线重合的地方为d陡崖。等高线越密集，表示坡度越陡。
故选：A
【点评】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶，两山顶之间相对低洼的部位为鞍部，等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地，等高线向海拔低处凸为山脊，等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的地方为陡崖。在等高线地形图上，等高线越密集，表示坡度越陡，等高线越稀疏，表示的坡度越缓。
13.【答案】B
【解析】【分析】等高线呈闭合曲线时，海拔由外向内增高的为山顶；等高线呈闭合曲线时，海拔由内向外增高的为盆地；等高线凸出部分指向海拔较高处的为山谷；等高线凸出部分指向海拔较低处的为山脊；等高线重合处为陡崖；两山顶之间的部位是鞍部。攀岩运动要选择在山地的陡崖处。读图分析可知，以上四个等高线地形图中甲表示的是山地，乙表示的是陡崖，丙表示提山谷，丁表示的是山脊。故B 正确。
故答案为：B。
【点评】本题考查山体部位的判读，读图理解解答即可。
14.【答案】A
【解析】【分析】比较比例尺的大小，在分子相同的情况下，分母越大比例尺越小；反之，分母越小比例尺就越大。由此得知：比例尺最小的是D，最大的是A。
故答案为：A。
【点评】本题应用题，对比例尺的知识进行考查，学会判断分母越大比例尺越小是答题的关键。
15.【答案】D
【解析】【分析】等高线呈闭合曲线时，海拔由外向内增高的为山顶；等高线呈闭合曲线时，海拔由内向外增高的为盆地；等高线凸出部分指向海拔较高处的为山谷；等高线凸出部分指向海拔较低处的为山脊；等高线重合处为陡崖；两山顶之间的部位是鞍部。由图可以看出，甲虚线处等高线凸出部分指向海拔较低处，为山脊。故D正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查山体部位的判读，熟练掌握各山体部位等高线地形图的特点是解答本题的关键，
二、填空题
16.【答案】导游；交通；世界的国家和地区图
【解析】【分析】去公园游览，需要寻找经度，应该从导游图上答案。外出旅行，确定行程，应该参考交通图。了解国际时事，确定事情发生地点，应该查阅世界的国家和地区图。
【点评】本题主要考查地图的阅读这节的基本知识，较为简单，需要学生稍加记忆。
17.【答案】山顶（2）（3）；陡崖；570 ；C；西北；120；小溪最终汇入大河，河流附近利于聚落形成，可能有人居住（言之有理即可）
【解析】【分析】（1）在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高出凸为山谷；几条海拔不同的等高线重合处为陡崖。根据以上规律，A处等高线闭合且等高线数值中间高四周低，所以是为山顶；B 处三条海拔不同的等高线重合，所以是陡崖。
（2）A地海拔670米，D地海拔100米，所以A、D地的相对高度为670米-100米=570米。
地势越高，气温越低，A地地势高，C地地势低，所以同一时间测得的A、C两地的气温相比，C地气温更高。
（3）根据指向标可知：图的正上方为该地的北方，与“上北下南、左西右东”的习惯判断一致，C位于D 的西北方向。根据比例尺1：100000可知，图上1厘米表示实地距离100000米，所以C、D两地的实际距离是1.2×100000=120000米=120千米。
（4）当他发现一条小溪时，果断沿着小溪向下游前进时，摆脱困境，是因为小溪最终汇入大河，河流附近利于聚落形成，可能有人居住。
【点评】（1）等高线地形图中，常见的地形部位有山谷、山脊、山峰、鞍部、陡崖等。等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高出凸为山谷；几条海拔不同的等高线重合处为陡崖。高度有海拔和相对高度，海拔为绝对高度，以全球平均海平面为起点；相对高度为一个事物相对于另一个事物的高度，计算采用两者的海拔高度差。
（2）方位的确定通常需要先选择参照物，然后在该参照物处确定方向，最后看要求确定方位的地理事物位于该参照物的什么方位。
18.【答案】陡崖；山谷；山顶；①；①处等高线较密集；西北；23℃；采矿业；煤炭资源丰富（或旅游业有温泉分布）
【解析】【分析】
（1）如上等高线图，A处地形多条等高线重合，为陡崖（悬崖）；B处等高线凸向数值高处，为山谷；C处地形为山顶。
（2）在等高线图中，等高线密集的地方坡度较陡；等高线稀疏的地方坡度较缓。所以①、②两处坡
度较陡的是①处，①处的等高线密集。
（3）根据图中指向标指示，甲村在乙村在西北方向。如图乙村海拔为600米，甲村海拔为100米。海拔每升高100米，气温会下降0.6℃，所以甲乙两地温差为3℃。已知乙村气温为20℃，则甲地气温为23℃。
（4）如图乙村附近有丰富的煤炭资源和温泉，所以该村应发挥资源优势，发展煤炭开采及相关产业和旅游业。
【点评】
该题考查等高线应用及工业发展，掌握等高线地形图的判读是解答本题的关键。
19.【答案】山顶；陡崖
【解析】【分析】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低，为山顶；几条海拔高度不同的等高线重合处，为陡崖．
故答案为：山顶；陡崖．
【点评】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高出凸为山谷；几条海拔高度不同的等高线重合处为陡崖；等高线稀疏的地方，坡度较平缓，等高线密集的地方，坡度较陡．
20.【答案】平缓
【解析】【分析】在等高线地形图上，等高线越密集，表示坡度越陡，等高线越稀疏，表示的坡度越缓．故答案为：平缓．
【点评】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷；几条海拔高度不同的等高线重合处，为陡崖．在等高线地形图上，等高线越密集，表示坡度越陡，等高线越稀疏，表示的坡度越缓．
三、综合题
21.【答案】（1）鞍部；陡崖；山顶；山谷
（2）100；50；20.3
（3）东南
（4）②
【解析】【分析】读图可知，（1）图中字母A处位于两山顶之间相对低洼的部位，为鞍部；B处是几条海拔高度不同的等高线重合的部位，为陡崖；C处等高线闭合且等高线数值中间高四周低，为山顶；D 处等高线向海拔高处凸，为山谷。（2）甲地海拔为100米，乙地海拔为50米，甲、乙两地相对高度约100米﹣50米=50米。若甲的气温是20℃，则乙地的气温是20℃+（100米﹣50米）÷100×0.6℃=20.3°C。（3）根据“上北下南，左西右东”判断，甲地在乙地的东南方向。（4）图中①、②两处中，②处等高线密集，坡度较陡。
故答案为：（1）鞍部；陡崖；山顶；山谷；（2）100；50；20.3；（3）东南；（4）②。
【点评】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷；几条海拔高度不同的等高线重合的部位是陡崖。等高线稀疏，坡度平缓；等高线密集，坡度较陡。
22.【答案】（1）比例尺；图例
（2）东北；西南
（3）数字；20000厘米
【解析】【分析】（1）地图的三要素是方向、比例尺、图例和注记；
（2）一辆汽车从学校驶向农机站，其行驶方向应是：从东北向西南；
（3）图中比例尺是数字式比例尺，表示图上1厘米代表实地距离20000厘米（0.2千米）．
故答案为：（1）比例尺；图例；（2）东北；西南；（3）数字；20000厘米（0.2千米）．
【点评】地图的三要素是方向、比例尺、图例和注记，地图上表示各种地理事物的符号就是图例，用来说明山脉、河流、国家等名称的文字以及表示山高水深的数字就是注记，比例尺表示图上距离与实际距
离的比．比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度，用公式表示为：比例尺=．比例尺可
以用几种方式来表示：数字式、文字式、线段式．
23.【答案】（1）510；68
（2）N；M；M；M河流流经地区等高线比N河流等高线密集，坡度陡（言之有理即可得分）
【解析】【分析】本题考查等高线地形图好方向的判读，读图理解解答即可。
（1）读图可知，图中B点的海拔是510米，A山顶的海拔是578米，A山顶与B山顶的相对高度是578-510=68米。
（2）根据海拔高低和指向标（箭头指向正北方）可以看出：图中向北流的是N河，向东南方向流的是M河，其中M河流经地区相比N河流经地区等高线较密集，坡度陡，水流急。
故答案为：（1）510；68；（2）N；M；M；M河流流经地区等高线比N河流等高线密集，坡度陡。【点评】（1）本题考查海拔和相对高度的计算，了解其含义是解答本题的关键。海拔是地面某个地点高出海平面的垂直距离；相对高度是地面某地点高出另一地点的垂直距离。
（2）本题考查方向的判读及等高线疏密和坡度大小的关系，读图理解解答即可。
第三章陆地和海洋单元测试
一、单选题
1.图中有关大洲、大洋的分布，正确的是（）
A. 南美洲是距南极洲最近的大洲
B. 太平洋是跨经度最广的大洋
C. 印度洋在亚洲以南，非洲以西
D. 赤道横穿中部的大洲是南美洲
2.图2中的板块消亡边界是由板块碰撞挤压产生的，板块生长边界是由板块张裂产生的。图1中①处形成了世界上最雄伟的山脉，对照图2分析，它是由（）
A. 亚欧板块与印度洋板块碰撞挤压形成的
B. 亚欧板块与印度洋板块张裂形成的
C. 亚欧板块与太平洋板块碰撞挤压形成的
D. 亚欧板块与太平洋板块张裂形成的
3.图中，①②③④地均为大西洋两岸的陆地，则②大洲是（）
粤教版七年级地理上册教案
粤教版七年级地理上册教案 让地理走进生活 教学目的： 1、让学生初步了解地理，感受地理与自己现实生活以及将来生活、工作的联系，体会到地理在生活和社会生活中的作用。 2、要求学生要主动地迎接地理，敞开胸怀拥抱地理，将地理融入到自己的学习生活之中。 教学重点： 通过学习，理清“地理学什么”、“我们的生活离不开地理”、“怎样学好地理”这几方面所阐述的内容、方法和要求。 教学难点： 通过学习，理清“地理学什么”、“我们的生活离不开地理”、“怎样学好地理”这几方面所阐述的内容、方法和要求。 教学过程： 一、导入： 同学们，从现在开始，我们就要学习地理这一门新科目，我们为什么要学习地理呢？地理在我们的生活中有作用吗？这节课我们就来了解一下地理的有关内容。（板书课题） 二、学生围绕课本的问题自学约5分钟，分小组讨论课本的问 题。三、学习课本的内容： 1、观察图画，请个别学生回答第一框的问题，其他同学作补充，老师作小结。
（从自然、社会、生产生活各个方面说明地理所涉及的范围和内容） 2、观察图画，请个别学生回答第二框的问题和“活动”的问 题， 其他同学作补充，老师作小结性的点拨。 （从日常生活的衣、食、住、行这几方面说明地理和生活的密切关系） 3、观察图画，请个别学生回答第三框的问题，其他同学作补充。 四、老师提出希望。 五、小结本节课的内容。 六、布置课外作业： 学生课外准备第一节的“小实验”，写好实验结果。
第一章认识地球 第一节地球的形状与大小 教学目的： 1、通过有关的实验活动、有关的例子和卫星照片，让学生认识地球形状的过程，证明“地球是个球体”。 2、通过做“活动”的问题，认识地球的大小。 3、鼓励学生大胆质疑和提出自己对“如何证明地球是个球体”的看法。 教学重点： 通过有关的实验活动、有关的例子和卫星照片，让学生认识地球形状的过程，证明“地球是个球体” 教学难点： 证明地球是个球体的过程。 教学过程： 一、导入： 我们都生活在地球上，地球是圆的吗？怎样知道地球的大小呢？（板书课题） 二、出示学习目标（略）。 三、出示自学指导： 1、2个不同的“活动小实验”中，得出的结果有什么不一样？
粤教版地理七年级上册第一章《认识地球》单元测试(含答案)
地理粤教版七年级上册1.0《认识地球》单元测试 姓名班级分数 注意事项：注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 一、单项选择题（每空2分，共50分） 1、下列地点符合“北半球”、“东半球”、“中纬度”三个条件是（） A、10°N，180° B、40°N，15°W C、35°S，10°W D、35°N，165°E 2、小明到英国格林尼治天文台旧址旅游时，他两脚跨在本初子午线地标的两侧，张开双手表示东经和西经，此时东经和西经的度数分别向东、向西变化的规律是 A.没有变化 B.度数减少 C.度数增大 D.变化无规律 3、俄罗斯和平号是世界上第一个宇宙空间站，在他完成历史使命之后，俄罗斯选择将其定点回收。第一批安全坠入点的地理坐标是44.4°S，150°W，该地点位于A．南半球和东半球B．南半球和西半球C．北半球和东半球D．北半球和西半球 4、地球仪上的0°纬线和0°经线是两条特殊的线，有关这两条线长度的比较说法，正确的是 A.长度相等 B. 0°经线较长 C. 0°纬线长度=2×0°经线长度 D.无法判定两线长度大小 5、人们对地球形状的认识过程，下列顺序表示正确的是 ①地球卫星照片②麦哲伦环球航行③天如斗笠，地如覆盖④天圆地方 A．①②③④B．①③④②C．④③②①D．②③④① 6、下图为经纬网示意图，图中关于四个小朋友所在位置的叙述，错误的是（）
A.小刚在赤道上 B.小兰在北半球 C.小红在低纬度地区 D.小明小刚在同一条经线上 7、下列四个地点，既位于东半球又位于北半球是。 8、一架飞机从北极点附近的岛屿上出发一直往南飞，它将可以（） A.返回出发点 B.到达南极点 C.停留在赤道上 D.以上说法都对 9、读两幅经纬网示意图, 下列关于甲、乙两地的叙述，正确的是 A．甲、乙两地在同一条经线上 B．乙地的经纬度是30°E、30°N C．甲地的经纬度是30°W、30°N D．甲地位于乙地的正西方 10、某轮船2000年9月1日10时自西十二区向西进入东十二区，则此时船上的日期应为2000年（） A 8月31日10时 B 9月1日11时 C 9月2日10时 D 9月2日11时 11、一架飞机从上海起飞，如果途中不改变方向，以下叙述正确的是： A.如果沿经线飞行，最终可以回到上海 B.如果沿经线飞行可以经过两个极点 C.如果沿纬线飞行可以飞回上海 D.无论沿经线还是纬线飞行都不能飞回上海 12、俗话说：找不着北了。从地理学的角度讲，这个地方应当是在（） A．日界线上B．南极点上C．北极点上D．赤道上 13、从图中可以看出，任何时刻，太阳光只能照亮半个地球，而我们能够感觉到昼夜交替的原因是（） A．地球公转 B．地球自转 C．人脑的错觉 D．天气的变化 14、小明家在嘉峪关，家里的衣柜里存放着春夏秋冬四季的服装，这是因为他生活在（）A．热带地区B．温带地区C．寒带地区 D．内陆城市 15、在同纬度的地区，相对位置偏东的地点要比偏西的地点( ) A．先看到日出B．后看到日出C．时刻晚D．时刻相同 16、地球自转的方向是( ) A．自西向东B．自南向北C．自北向南 D. 自东向西
2017粤教版七年级地理上册知识点总结
七年级地理上册知识点总结 班级 姓名 第一单元 地球的大小与形状 一、地球大小 1、地球是个球体 证据例举：站得高看得远（登高望远）；海上看帆船；月食现象； 北极星高度的变化；麦哲伦环球航行；卫星照片等。 2、地球大小：平均半径：6371千米；赤道周长（约4万千米）； 地球表面积：5.1亿平方千米 3、地球是个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。 2、经纬网：准确描述一个地点的地理位置，例如北京：北纬40度，东经116度（40°N ，116°E ）注意：除南北极点外，任何其他地点位置的描述都由一经一纬组成，且要注明东西经、南北纬（0度纬线、经线、180度经线不需要代号）
▲ 第二单元 地 图 一、地图三要素： 1、地图：把全球或一个地区地理事物，按一定比例缩小，用不同的符号、颜色、文字、表示的平面图。 2、地图发展历程：陶片地图 羊皮地图 丝织品地图 纸质地图 电子地图（卫星图像和GPS 定位系统） 3、地图三要素：比例尺 ①比例尺：比例尺=图上距离÷实际距离（计算时注意分子、分母单位一致） 比例尺是个分式，分母越大，比例尺越小 ②读比例尺技巧：记住：1千米=10万厘米=100000厘米（1后面5个0） 4、比例尺的表示形式： 5、地图上确定方向： ①指向标辨别法：箭头指向北方； ②一般辨别法：采用“上北下南左西右东”确定方向； ③经纬网辨别法：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 6、图例和注记 图例=符号 注记=文字和数字 熟记30页图2.18常见图例 二、地形图 1、等高线地形图：用等高线（海拔相等的线）表示地表高低起伏的地图 山体不同形态等高线是不一样的：见35页图2.23 提示：这里山脊和山谷都是上山的路线，山脊一般通向山顶，是登山路线，也是分水岭；山谷一般通向鞍部，是翻山路线，是汇水区域，通常是小溪源头和河流源地。 第三单元 海洋和陆地 文字式：如：“1厘米代表实际距离100千米” 数字式：如1︰10000000或10000000 1 直线式：如 100 200 100 300
粤教版七年级地理上册知识点详解
第一单元认识地球 第一节地球的形状和大小 1、提出证据说明地球是个球体： （1）站在海边，遥望远处驶来的船只，总是先看到桅杆，再看见船身，而且送离岸的船总是船身先消失，桅杆后消失。 （2）站得高，看得远(登高望远)。（常考） （3）麦哲伦环球航行；（麦哲伦是葡萄牙人，代表西班牙环球航行） 2 .地球的形状：是一个两极部位略扁赤道略鼓的不规则的球体。 3 .地球的大小：地球平均半径6371千米；赤道（0o纬线）周长约4万千米；地球表面积5.1亿平方千米。 第二节地球仪 1 人们仿照地球的形状，并且按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型— —地球仪。 2、地球的自转轴叫做地轴，其北端始终指向北极星附近。地轴的北段与地球表 面的交点叫北极，地轴南段与地球表面的交点叫南极。 3、纬线是与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈，赤道是最大的纬线圈，长约4 万千米，赤道把地球分为南北半球。纬线有南北之分，赤道以北称北纬，用“N”表示，赤道以南称南纬，用“S”表示。 4、经线是连接南北两极并且与纬线相交的半圆，经线有东西之分，0°经线以东 称东经，用“E”表示，0°经线以西称西经，用“W”表示。本初子午线位于英国伦敦格林尼治天文台旧址， 6、东西半球的分界线是160°E和20°W组成的经线圈。地球表面某一点的位 置可以用经纬网来确定。 7.纬度的划分：以赤道(0o纬线)为界，以北为北纬，用符号“N”来表示；以南为南纬，用符号“S”来表示。（判读方式：相邻度数向南增大则为南纬；相邻度数向北增大，则为北纬） 8经度的划分：以0o经线（本初子午线）为界，以东为东经，用符号“E”来表示；以西为西经，用符号“W”来表示。（判断方式：相邻经度数向东增大，则为东经；相邻经度数向西增大，则为西经） 9特殊经线 （1）本初子午线（0o经线）：以东为东经，以西为西经 180o经线：以东为西经，以西为东经。本初子午线（0o经线）和180o经线是东西经的界线。 （2）20oW经线和160oE经线：是东西半球的分界线，(难点） 20oW以东，160oE以西是东半球；20oW以西，160oE以东是东半球。 用经度的度数来区分东西半球：经度度数在0～20°W和0～160°E之间的属于东半球;经度度数在20°W～-180°和160°E～180°之间的属于西半球; 10.特殊的纬线 （1) 赤道（(0o纬线)）：以北是北半球，以南是南半球；赤道以南是南纬，以
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初中地理中考复习资料你曾经是否为壮阔长江所折服？ 你曾经是否为巍峨泰山所惊奇？ 你曾经是否为北斗七星所疑惑？ 让地理走进生活！让地理带你走 进一个全新的世界！去领略，去 探索，去思考，去分享与地理结 下不解之缘！
与同学们谈地理 七年级上册 1、地理学什么 ①辨别方向②天气与气候③地形与河流④农业生产⑤工业生产与分布⑥城市规划与交通布 局⑦生态环境与环境保护 2、我们的生活离不开地理衣食住行包揽了我们的生活，地理中许多问题有关于生活，生活中也有许多东西离不开地理，所以说地理与我们的生活密切相关，学好地理有助于我们更好 地生活！ 3、怎样学好地理学好地理并不难，勤于实践，善于积累，乐于读图，勇于探究，日积月累，相信你的地理成绩也一定不负你所望！ 第一章认识地球一、 地球的形状与大小 1、地球是圆的吗 ⑴形状：地球是个巨大的球体，地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。 ⑵大小：表面积=5.1亿平方公里；平均半径=6371千米；极半径=6357千米； 赤道半径=6378 千米；赤道周长=4万千米 ⑶能证明地球是球体的事实：麦哲伦环球航行的成功；地球的卫星照片；月食照片，是地球 影子遮挡了照射的阳光。 ⑷1519年，葡萄牙航海家麦哲伦环球航行路线：西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→ 菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙（1522 年9月）麦哲伦为世界第一个环 球航行成功的航海家 2、从人类对地球形状的认识过程得到的启示 ①科学探索历程是充满困难险阻的，要付出巨大的努力，乃至生命的代价 ②只要坚持不懈，目标最终会达成③科学的验证首先要有一个科学的假设 ④科学的探索是有无止境的 二、地球仪 1、地球的模型——地球仪 ⑴含义：仿照地球的形状，按照一定的比例进行缩小的模型。 ⑵意义：可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的分布 2、了解经线纬线 ⑴地轴：假想的地球自转轴。 ⑵纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。 ⑶经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。 ④两极：地轴与地球表面的交点。
地理七年级上册知识清单粤教版
地理七年级上册知识清单 自贡四中杨寒 第一章认识地球 第一节地球的形状与大小 1、地球的形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。 2、赤道的长度：地球赤道的长度约是40000千米。 3、地球的平均半径：地球的平均半径约是6371千米，赤道半径（6378千米）比极半径（6357千米）长21千米。 4、地球的表面积：地球的表面积约为5.1亿平方千米。 第二节地球仪 1、地轴：地球的自转轴叫做地轴。 2、北极：地轴北端与地球表面的交点叫北极。 3、南极：地轴南端与地球表面的交点叫南极。 4、经线：在地球仪表面，连接南、北极点的弧线叫做经线。 5、纬线：垂直于经线的圆圈叫做纬线。 6、经线的特点：所有的经线都是半圆，长度相等，都相交于南极点和北极点，经线指示南北方向。 7、纬线的特点：所有的纬线都是圆，长度不相等，所有的纬线都平行，纬线指示东西方向。 8、本初子午线：经过英国伦敦格林尼治天文台的经线叫本初子午线，即0°经线。 9、东经和西经：0°经线以东为东经，用“E”表示；0°经线以西为西经，用“W”表示。 10、东西经度的判读: 度数向东增大的是东经，向西增大的是西经。经度最大为180°。 11、东西半球的划分：西经20°向东到东经160°为东半球，西经20°向西到东经160°为西半球。 12、经线圈：两条相对的经线形成经线圈，度数相加为180°，东西经相反。 13、四条重要经线：0°和180°是东西经的分界线。20°W和160°E是东西半球的分界线。 14、北纬：赤道纬度为0°，以北为北纬，属北半球，用“N”表示，北极点的纬度为90°N。 15、南纬：赤道以南为南纬，属南半球，用“S”表示，南极点的纬度为90°S。 16、南北纬度的判读：从纬度看，向北增大的是北纬，向南增大的是南纬。 17、北京的坐标：北京所在地的经纬度是东经116°，北纬40°，写为116°E，40°N。 18、回归线和极圈：南北回归线的纬度为23°26′，南北极圈的纬度为66°34′。 19、纬度划分：从纬度看，0°～30°为低纬，30°～60°为中纬，60°～90°为高纬。 20、掌握经纬网定位并能准确写出某一点的经纬度坐标（P15图1.15）。 第三节地球的运动 1、地球的运动：地球的运动包括自转和公转。 2、地球的自转：地球绕地轴不停地旋转，叫做地球自转。 3、地球的自转方向：从地球侧面看为自西向东，从北极上空看为逆时针方向，从南极上空看为顺时针方向。（北逆南顺）（P16图1.17） 4、地球自转的周期：地球自转一周大约是24小时。 5、地球自转的影响： ①地球自转产生了昼夜更替。 ②地球自转使经度不同的世界各地出现时间差异。 6、地球的公转：地球围绕太阳不停地运动，叫做地球的公转。地球公转时地轴总是倾斜的。 7、地球公转的方向和周期：公转的方向是自西向东，地球绕太阳一周的时间约为一年。 8、地球公转的影响：（P17图1.19）
粤教版七年级上册地理总教案教学设计(初一 上--获奖作品-广东人民出版社)
七 年 级 下 地 理 教 学 设 计 《第一章认识地球第一节地球的形状和大小》 教学设计 一、教材分析 “认识地球”是七年级地理的第一章，即初中义务教育阶段地理学科的起首章，而本节又是其中的起首节。因此本课设想通过多媒体和充分利用章首页、设计动手探究活动来激发学生探索地球奥秘的好奇心和学习地理的兴趣。 二、教学目标 １．知识与技能 让学生知道地球是个不规则的球体，地球与赤道的平均半径以及赤道周长。 ２．过程与方法
通过设计探讨地球形状的活动和相关事例，用简单的方法证明地球的形状。 ３．情感态度与价值观 激发学生探索地球奥秘的好奇心和学习地理的兴趣，体验到科学探究的方法，严谨的科学态度和科学精神，受到科学史和辩证唯物主义的教育。 三、教学重点: 地球的大小 四、教学难点: 地球形状的认识 五、教法建议: 1．地球的形状，学生已经知道，而且在卫星照片上一目了然。因而教学的着重点是让学生通过活动模拟和体验人类认识地球形状的过程，从中受到科学史的教育。 2．如何证明地球是个球体，教师不要局限于教材中的三个例子，可鼓励学生大胆质疑和提出自己的看法。例如提出：“麦哲伦船队环球航行真的能证实地球是圆形吗？”（圆柱形、圆锥形也可以环绕而行，因而在地球上要证明地球的形状，还必须提出更多的论据。）“你还知道或还可以用哪些方法证明地球是个球体？”总之，采用开放式和探究式的教学方法，可以让学生体验到科学探索的方法，培养学生的求知欲和探究精神，并让学生受到科学精神和严谨的科学态度的教育。 3．在前一节课时可布置学生准备好一个球体（篮球等）和正方体（粉笔盒等），并每人折叠一只桅杆高高的小纸船，以便于在课堂动手实验。介绍卫星照片除用于证明地球是一个球体之外，还可以结合可看到的海陆轮廓、云层等，进行简单的介绍，让学生感受到现代科技的重要作用，树立崇尚科学的观念，并进一步激发学习动机。 六、课时安排建议 1课时 七、教学案例 课前：[欢迎画面]自制欢迎画面：世界地图和一个小姑娘探究头像及欢迎词：欢迎你进入地理知识殿堂！（制造一个研究地理学科的学术氛围，利用文字和女孩头像使气氛严肃而不失亲切，这对刚刚进入地理学习的学生来说很重要，他们有了被尊重的感觉，也激发了他们热爱地理科学，愿意学习地理学科的愿望） 上课：欢迎大家进入我们的地理知识殿堂！作为一个地球人，你合格吗？（老师亲切地说，配合屏幕文字动画进行） [合格地球人的考察]：（根据课堂内容，联系生活实际，设计1～5个有关问题，在考察学生的同时引入教学，下划线处是连接内容）
七年级上册地理知识点总(粤教版七年级上)
七年级上册地理知识点总结 班级 姓名 第一单元 地球的大小与形状 一、地球大小 1、地球是个球体 证据例举：站得高看得远（登高望远）；海上看帆船；月食现象； 北极星高度的变化；麦哲伦环球航行；卫星照片等。 2、地球大小：平均半径：6371千米；赤道周长（约4万千米）； 地球表面积：5.1亿平方千米 3、地球是个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。 2、经纬网：准确描述一个地点的地理位置，例如北京：北纬40度，东经116度（40°N ，116°E ）注意：除南北极点外，任何其他地点位置的描述都由一经一纬组成，且要注明东西经、南北纬（0度纬线、经线、180度经线不需要代号）
▲ 第二单元 地 图 一、地图三要素： 1、地图：把全球或一个地区地理事物，按一定比例缩小，用不同的符号、颜 色、文字、表示的平面图。 2、地图发展历程：陶片地图 羊皮地图 丝织品地图 纸质地图 电子地图 （卫星图像和GPS 定位系统） 3、地图三要素：比例尺 ①比例尺：比例尺=图上距离÷实际距离（计算时注意分子、分母单位一致） 比例尺是个分式，分母越大，比例尺越小 ②读比例尺技巧：记住：1千米=10万厘米=100000厘米（1后面5个0） 4、比例尺的表示形式： 5、地图上确定方向： ①指向标辨别法：箭头指向北方； ②一般辨别法：采用“上北下南左西右东”确定方向； ③经纬网辨别法：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 6、图例和注记 图例=符号 注记=文字和数字 熟记30页图2.18常见图例 二、地形图 1、等高线地形图：用等高线（海拔相等的线）表示地表高低起伏的地图 山体不同形态等高线是不一样的：见35页图2.23 提示：这里山脊和山谷都是上山的路线，山脊一般通向山顶，是登山路线，也是分水岭；山谷一般通向鞍部，是翻山路线，是汇水区域，通常是小溪源头和河流源地。 2、分层设色地形图：不同地形等高线的特征看图，文字表述如下： 第三单元 海洋和陆地 文字式：如：“1厘米代表实际距离100千米” 数字式：如1︰10000000或100000001 直线式：如 100 200 100 0 300
粤教版七年级地理上册单元测试题及答案
粤教版七年级地理上册单元测试题及答案 第一章认识地球单元测试 一、单选题 1.地球公转时，太阳直射在北回归线上，是在（） A. 3月21日前后 B. 12月22日前后 C. 6月22日前后 D. 9月23日前后 2.读昼夜半球图（阴影表示黑暗），回答问题。 （1）中国、澳大利亚等国在M处海域联合搜寻失联马航MH370，M处海域属于（） A. 太平洋 B. 大西洋 C. 印度洋 D. 北冰洋 （2）N地此时为（） A. 夜晚 B. 白天 C. 3月21日 D. 9月23日 （3）图示节气前后，内江农田里生长茂盛的农作物是（） A. 水稻 B. 小麦 C. 油菜 D. 甜菜 3.观察如图，回答下题． （1）C点的经纬度是（） A. 20°W、20°N B. 20°E、20°N C. 20°E、20°S （2）下列有关方向的叙述，正确的是（） A. A点位于B点的西北 B. A点位于C点的东北 C. C点位于A点的西南 4.有一位建筑师，想要建造一座四面窗户都对着北方的房子，应该建在 A. 南极点上 B. 北极点上 C. 赤道和0°经线的交叉点上 D. 赤道和180°经线的交叉点上 5.今天是6月20日，你正在参加的是烟台市初中学生地理学业考试，如图是地球公转示意图，据图回答问题。 （1）在你阅读此题时，地球大致位于（） A. A点附近 B. B点附近 C. C点附近 D. D点附近 （2）在地球由A点运动到B点的过程中，下列说法正确的是（）
①烟台由春天演变到夏天；②烟台由秋天演变到冬天； ③我们校园每天正午时刻树影越来越短；④我们身上穿的衣服越来越保暖。 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 6.读图，位于A点的小亮与位于B点的Tom通过网络讨论地球仪上的经纬网问题，结合所学知识，回答问题。 （1）关于小亮与Tom所在地的地理位置的描述，正确的是（） A. 小亮20°N,110°W B. 小亮20°S,110°W C. Tom 40°N,170°W D. Tom 40°S,170°W （2）你认为小亮与Tom所在半球位置的描述，正确的是（） A. 小亮在东半球、北半球 B. 小亮在东半球、南半球 C. Tom在东半球、北半球 D. Tom在西半球、北半球 7.地球自转一周的时间是（） A. 24小时 B. 365天 C. 一年 D. 366天 8.读下面四幅经纬网示意图，完成下列各题。 （1）如果四幅图的图幅大小相等，则比例尺最大的是（） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 （2）①地位于②地的（） A. 正南方向 B. 正北方向 C. 东北方向 D. 西南方向 9.同学们的衣橱里存放着春、夏、秋、冬四季衣服，这是因为我们生活在（） A. 热带地区 B. 亚寒带地区 C. 寒带地区 D. 温带地区 10.地球表面的某一点位置可以用经纬网来确定，仔细阅读经纬网图，完成下题． （1）图中表示东西半球分界线的是（） A. 0°经线 B. 0°纬线 C. 20°W经线 D. 40°E经线
【54页精品】粤教版地理七年级上册教案全
第二节地球仪
○教学目标 1．使学生知道地球的形状、地球的极半径和赤道半径，记住地球的平均半径和赤道周长。（重点） 2．使学生知道地球仪是地球的模型，知道地轴、两极、经线、纬线和赤道的意义，初步学会在地球仪上识别经线、纬线、两极和赤道。 3．使学生知道经度、纬度的确定方法（难点记住南北半球、东西半球的划分。（重点） ○教学方法：观察法、读图分析和启发式谈话法、电化教学法。 ○教学时间：约分钟。 ○教具：地球仪、经纬仪、多媒体课件。地球仪若干（学生每人或两人一个） ○教学过程 第一章地球（板书） 第一节地球和地球仪（板书） 导入语：宋代文学家苏轼有诗云：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。（《题西林壁》）同学们，如果有人问你，人类共同生活的星球叫什么？大家都会毫不犹豫地说：“是地球”。但是，作为地球上的公民，恐怕你对地球还知之甚少。为了让同学们了解地球的“庐山真面目”，今天，我们就先来熟悉一下地球的一些情况，首先学习“地球和地球仪”。 一、地球的形状和大小（板书） 1、地球是什么形状的？（看地球卫星照片和图 1.2地球的大小示意图后回答） 地球形状是：球体。 2、地球的球心、极半径、赤道半径和最大周长在哪里？ 答： [结合经纬仪回答] 地球的球心叫地心，从地心到地球表面任何一点都叫作地球半径。其中，从地心到北极或南极的半径，叫极半径；从地心到赤道上任何一点的半径，叫赤道半径。地球的最大周长叫赤道。赤道正好处在北极和南极的中间。 3、赤道半径和极半径相差多少千米？[看课本图中注释的具体数字回答] 赤道半径6378 千米，极半径6357 千米，两者相差21 千米。可见地球是一个两极稍扁的不规则的球体。（但由于极半径与赤道半径相差很少，如果把地球缩小到地球仪那样大小的时候，这个差别就看不出来了。因此，人们仍把地球看作正球体。） 4、地球的平均半径、赤道周长和地球表面积分别是多少？ 平均半径为6371 千米，赤道周长约4 万千米，地球表面积5.1亿
七年级地理上册 5_1 世界的人口教案 (新版)粤教版11
5.1 世界的人口 一、教学目标 1、了解当前人口总数，会通过不同年代的世界人口总数，说明世界人口增长速度的变化规律。 2、学会计算人口自然增长率，并能比较不国家和地区人口增长的快慢。 3、学会计算人口密度。 4、学会阅读世界人口分布图，说出世界人口分布的特点，并简单分析其形成原因。 二、教学重难点 1.世界人口的增长变化规律。 2. 世界人口的分布。 三、课时安排 3课时 四、教学过程 新课导入 （创设情境，激发兴趣） 从一幅生动形象的世界人口的变化图，引出同我们生活息息相关的人口的增长变化及分布的内容的学习。 讲授新课
1、世界的人口数量概况 （1）人口是一个内容复杂、综合多种社会关系的社会实体，人口就是“某一地区的全体居民”。 目前世界人口总数已超过70亿。由于人口过多，增长过快以及结构不尽合理等所引起的社会，经济和生态环境问题，越来越被国际社会和各国政府所认识。人口与发展问题已成为全人类面临的共同挑战。 （2）世界人口的分布 （3）世界人口分布特点： ①不平衡性。 ②随纬度、海拔和离海远近呈有规律的变化。 ③时滞性（或惰性）。 （4）中国的人口分布特点： （腾冲-黑河一线）我国人口的空间分布是东南多，西北少；城乡分布：农村人口比重大，城镇人口比重小。我国约有三千多万华侨和华人生活在国外。侨胞的原藉以广东，福建两省最多。 （5）人口稠密区的纬度分布有什么特点？海陆位置有什么特点？地形有什么特点？气候有什么
特点？ 2、世界人口的迁移 （1）人口迁移，一般指的是人口在两个地区之间的空间移动，这种移动通常涉及人口居住地由迁出地到迁入地的永久性或长期性的改变。 16-20世纪世界人口大迁移示意图 1、2、3 欧洲人向北美、南美、南非、澳大利亚和新西兰移民4 非洲人被迫移民美洲 5 印度人向非洲、东南亚和加勒比海地区移民 6 中国人向东南亚和美国西部移民7美 国人向北美中西部移民8俄罗斯人向亚洲北部移民9中国人向中国东北部移民 （2）现代化不同阶段的人口迁移模式 （3）据估计，世界人口1800年达到10亿，1930年达到20亿，1960年达到30亿，1974
(粤教版)七年级下册地理知识点总结
七年级地理下册重要知识归类整理 地理之最 1,世界上最高的高原是青藏高原。 2,世界上最大的高原是巴西高原, 3、世界最高峰是珠穆朗玛峰,(又叫萨加玛塔峰)。 4,非洲的最高峰是乞力马扎罗山(位于东非高原上) 5,南极洲的最高峰是文森山。 6,日本的最高峰是富士山. 7，世界陆地表面的最低点是死海(湖面海拔为一415米)它也是世界上盐度最人的咸水湖。 8,世界上最大的湖泊是里海,它也是世界上最大的内陆湖(成水湖). 9,世界上最深的湖泊是贝加尔湖,(位于俄罗斯的中西伯利亚高原南部,最深处达1600多米).它也是世界上蓄水量最大的淡水湖。 10,北美洲的苏必利尔湖是世界最大的淡水湖,五大湖是世界上最大的淡水湖群 11,亚洲的第一人河是长江,它也是亚洲最长的河流。 12,地势起伏最大、高低最悬殊的大洲是亚洲。 13,世界上大河最多的大洲是亚洲.世界上面积最大的大洲是亚洲(总面积约4400万平方千米,面积最小的大洲足大洋洲。 14,亚洲流经国家最多的河流是湄公河,它也是东南亚最长的河流。 15,欧洲流经国家最多的河流是多瑙河,它也是世界上流经国家最多的河流。 16,世界上平均海拔最高的人洲是南极洲,(平均海拔超过了2000米)。 17、世界上:平均海拔最低大洲是欧洲,(300米左右)。世界上海岸线最曲折的大洲是欧洲。 18,亚洲,欧洲分布最广的气候类型是温带大陆性气候,欧洲西部典型的气候是温带海洋性气候,南亚的主要气候是热带季风气候,东南亚的主要气候是热带季风气候和热带雨林气候。 19,季风最强盛、影响范围最广的大洲是亚洲。 20,世界上人口最多的大洲是亚洲. 21,世界上人口最多的国家是中国. 22,亚洲最发达的国家是日本.(经济发展水平域高). 23山界上最大的岛群是马来群岛(又称南洋群岛). 24、世界上最大的半岛是阿拉伯半岛。欧洲北部最大的半岛是斯堪的纳维亚半岛,南部的三大半岛是伊比利亚半岛,亚平宁半岛和巴尔干半岛。 25、世界上最大的岛屿是格陵兰岛,南亚最大的岛屿是斯里兰卡岛,非洲最大的岛屿是马达加斯加岛,澳人利亚最人的岛屿是塔斯马尼亚岛。西欧著名的三人岛屿是冰岛、爱尔兰岛和人不列颠岛。 26,世界上阁屿最多的地区是东南亚地区。 27、印度尼西亚是世界上火山最多的国家之,也是世界上最大的群岛国家,还是东南亚最大的国家 28,东南亚是华人华侨分布最集中的地区之。(祖先大多是广尔、福建的居民。) 29、世界上天然橡胶产量最大的国家是泰国。 30、世界上棕油产量最大的国家是马来西亚。 31、世界上最大的产锡国是马来西亚,世界上最大的蕉麻生产国是菲律宾,世界上最大的椰子生产国是印度尼西亚,位于东南亚的世界上重要的稻米出口国是泰、越、缅 32、世界上黄金储量、产量、出口量最多的国家是南非。 33世界上金刚石储量和产量最大的国家是刚果民主共和国。 34,世界上金刚石产值和出口量最大的国家是南非。 35、非洲铜矿储量、产量、出口量最多的国家是赞比亚。 36、东南亚最不发达的国家是缅甸、柬埔寨和老挝。
七年级上册地理知识点总(粤教版七年级上)
七年级上册地理知识点总结 班级姓名 第一单元地球的大小与形状 一、地球大小 1、地球是个球体?证据例举:站得高看得远(登高望远);海上看帆船；月食现象; 北极星高度的变化;麦哲伦环球航行；卫星照片等。?２、地球大小:平均半径：6371千米;赤道周长（约４万千米); 地球表面积：5.1亿平方千米 3、地球是个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。 纬线（纬度）经线(经度） 定义在地球仪上，顺着东西方向围绕地球 仪一周的圆圈 连接南北两极，并与赤道垂直相交的半圆 形状圆圈半圆（两条相对应经线组成一个圆) 长度1.赤道最长（4万千米），极点最短为 0，度数越大,纬线越短;2.同纬度的纬 线等长 等长，约为２万千米 指示 方向 东西方向(横向）南北方向（纵向） 0度线赤道(0°）本初子午线 (通过英国伦敦格林尼治天文台原址) 度数 范围 0~９0（南、北纬) 0~180(东、西经） 度数分布规律北纬(N):向北越来越大?南纬(S）:向 南越来越大?判定:纬度向北越大的是 北纬Ｎ，向南变大的是南纬S 东经（E)：向东越来越大 西经(W):向西越来越大?判定:经度往东变大 的是东经E， 向西变大的是西经W 特殊线赤道(0°)、南、北回归线（23.5°）、 南、北极圈(66.5°） 本初子午线(0°）、180°、 20°Ｗ、１60°E 划分界线赤道以北为北半球Ｎ 赤道以南为南半球S 0—30度为低纬度 ３０－６０度为中纬度 ６０-9０度为高纬度?回归线和极圈 是五带的分界线 20W以东，16０Ｅ以西为东半球,２0W以西， １６0E以东为西半球 （Ｗ<20°W——小小为东，E>1６0°E——大 大为西) 2、经纬网：准确描述一 个地点的地理位置,例如 北京:北纬４０度，东经 11６度(40°N,116°E） 注意:除南北极点外，任 何其他地点位置的描述 都由一经一纬组成,且要 注明东西经、南北纬（０ 度纬线、经线、180度经 线不需要代号） 地球自转地球公转 方向 正面看：自西向东 北极上空看:逆时针方向?南极上空看:顺 时针方向 自西向东(俯视逆时针方向) 周期一天（约24小时）一年（约3６5天） 旋转 特点 绕地轴不停地自转地轴始终倾斜６６.５度绕太阳不停地公转 引起 现象 1、昼夜交替（周期2４小时) 2、时间差异（东边比西边早) 3、日月星辰东升西落 １．季节变化(白昼时间长短不同）南半球与北 半球季节相反?2.五带划分, 其依据：各地一年中获得太阳热量不同。 日期节气（北半球）太阳直射点昼夜情况季节划分(北半球） ３.21 春分赤道昼夜平分３、4、５春季 6.22 夏至北回归线昼长夜短6、7、８夏季 9.23 秋分赤道昼夜平分9、1０、11秋季 １２.22 冬至南回归线昼短夜长12、1、２冬季 赤道地区全年都是昼夜平分
2019粤教版七年级地理上册知识点总结
2019粤教版七年级地理上册知识点总结 班级 ______________ 姓名 ________________________ 第一单元地球的大小与形状 一、地球大小 1、 地球是个球体 证据例举：站得高看得远（登高望远）；海上看帆船；月食现象； 北极星高度的变化；麦哲伦环球航行；卫星照片等。 2、 地球大小：平均半径：6371千米；赤道周长（约4万千米）； 地球表面积：5.1亿平方千米 3、 地球是个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。 、地球仪 （见教材上13、14页图 1.5经线，纬线图，半球图） 晶 2、经纬网：准确描述一个地点的地理位置，例如北京： 迪；北纬40度，东经116度（40° N, 116° E ）注意：除南北 ' 极点外，任何其他地点位置的描述都由 一经一纬组成，且 抑要注明东西经、南北纬（0度纬线、经线、180度经线不 0 曲 需要代号） ■2Q U ——~ _\/ 三、地球运动
日光直射 北回归线/ ■1 - " —― 北溫带 有阳:扫（射无|;日光直射无 扱 昼 极 授 二、地形图 1、等高线地形图：用等高线（海拔相等的线）表示地表高低起伏的地图山体不同形态等 高线是不一样的：见35页图2.23 提示：这里山脊和山谷都是上山的路线，山脊一般通向山顶，是登山路线，也是分水岭； 山谷一般通向鞍部，是翻山路线，是汇水区域，通常是小溪源头和河流源地 —丿 、地图三要素： 第二单元地图 1地图：把全球或一个地区地理事物，按一定比例缩小，用不同的符号、颜色、文字、表示的平面图。 2、地图发展历程：陶片地图羊皮地图丝织品地图纸质地图电子地图（卫星图像和GPS定位系统） 3、地图三要素：比例尺 ①比例尺：比例尺=图上距离十实际距离（计算时注意分子、分母单位一致）比例尺是个分式，分母越大，比例尺越小 比例尺表示范围地图内容 1/1000 大小详细 1/10000 小大简略 类型平原丘陵|山地高原盆地海拔H<200 米200 米 初中地理知识点总结 七年级上册 世界地理总论 （粤教版） 目录 第一章认识地球 (1) .第一节地球的形状和大小 (1) .第二节地球仪 (1) .第三节地球的运动 (2) 第二章学用地图 (3) .第一节地图的发展 (3) .第二节地图三要素 (3) .第三节等高线与地形图的判读 (4) 第三章陆地与海洋 (6) .第一节陆地与海洋的分布 (6) .第二节海洋与陆地的变迁 (7) .第三节人类与海洋 (8) 第四章天气与气候 (9) .第一节天气和天气预报 (9) .第二节气温和降水 (10) .第三节世界的主要气候类型 (11) 第五章居民与聚落 (15) .第一节世界的人口 (15) .第二节世界的人种、语言和宗教 (16) .第三节聚落的发展变化 (17) 第六章发展差异与国际合作 (18) 第一章认识地球 ·第一节地球的形状和大小 1、证明地球是个球体 ①间接证据：海上先看见归来帆船的桅杆；月食现象；麦哲伦船队环球航行；北极星高度的变化； ②直接证据：卫星照片等。 2、地球大小：平均半径：6371千米； 赤道周长：约4万千米； 地球表面积：5.1亿平方千米 3、真实形状：地球是个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。 ·第二节地球仪★★★（见教材13-14页图经纬度划分图、半球划分图） ·第三节地球的运动★★★ 1 、地球自转与公转的比较 地球自转地球公转 方向 侧视：自西向东 两极俯视：北逆南顺 自西向东 周期一天（约24小时）一年（约365天） 中心地轴（北端指向北极星附近）太阳（地轴倾斜角66.5度不变） 地理 意义 昼夜交替（不透明体、不停自转） 时间差异（东边时间比西边早） 3、日月星辰东升西落 1、季节变化（太阳直射点的周期性变化） 2、昼夜长短周期性变化 3、依据各地获得太阳热量不同划分五带2、“二分二至”日的特点★★★（熟记教材19页图1.21公转示意图） 日期节气（北半球）太阳直射点昼夜长短季节划分（北半球） 3.21 春分赤道昼夜等长3、4、5 春季 6.22 夏至北回归线昼长夜短6、7、8 夏季 9.23 秋分赤道昼夜等长9、10、11秋季 12.22 冬至南回归线昼短夜长12、1、2 冬季 注意：赤道上全年昼夜平分；夏至北极圈完全极昼；冬至北极圈完全极夜 你曾经是否为壮阔长江所折服？你曾经是否为巍峨泰山所惊奇？你曾经是否为 北斗七星所疑惑？ 让地理走进生活！让地理带你走进一个全新的世界！ 去领略，去探索，去思考，去分享！与地理结下不解之缘！ 第一章认识地球 一、地球的形状与大小（地球是圆的吗？） ⑴形状：地球是个巨大的球体，地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不 规则球体。P9 ⑵大小：表面积=5.1 亿平方公里；平均半径=6371 千米；（庐山起 义）；赤道周长=4万千米（“坐地日行八万里”是指坐在赤道上） ⑶能证明地球是球体的事实： ①观察从海上归来的航船，总是先看到桅杆、后看到船体； ②麦哲伦的环球航行（世界第一个环球航行成功的航海家）； ③“站得越高、看得越远”：如果地球是平的，且没东西挡着，那 应该无论在多高看的都是一样远，但实际是无论在地球上的哪一 点，都是登高望远。 二、地球仪 1、地球的模型——地球仪 仿照地球的形状，按照一定的比例进行缩小的模型。 2、了解经线纬线P12 地轴：假想的地球自转轴。两极：地轴与地球表面的交点 经线纬线 与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈定义连接南北两极并且与纬线垂直 相交的半圆 长度特征所有的经线长度相等纬度相同的纬线长度相等； 指示方向经线指示南北方向纬线指示东西方向。 相互关系所有经线在南北两极相交所有纬线互相平行 ①特殊纬线 赤道——是最长的纬线，既是纬度的起始点，纬度为 0° 30°纬线——是低纬度与中纬度的分界线 60°纬线是中低纬度与高纬度的分界线 23.5°纬线是南北回归线，66.5°纬线是南北极圈 ②特殊经线 0o经线(本初子午线)，是经度的起始点,通过英国伦敦格林尼治天文 台旧址。 ⑺经度和纬度的变化规律及方向： 【经度】以 0°经线（本初子午线）为起点，向东是东经度数 （E），向西是西经度数（W），各自增加到 180°为止。 《第一章地球》 第一节地球的形状与大小课时：1课 时 【学习目标】 1.知道地球的形状----球体,了解人类认识地球形状的过程,培养勇于探索的精神. 2.熟练掌握地球的半径（极半径、平均半径、赤道半径）、赤道周长、表面积。 【重点】地球的形状、大小；人类认识地球的过程。 【难点】区别地球的三个半径、赤道周长、表面积 【自主学习】 1、人类对地球形状的认识经历了哪些过程？ 2、人们在日常生活中证明地球是个球体的实例有哪些？ 3、地球的形状：地球是一个 。 4、地球的平均半径：，赤道半径：，极半径：，最大周长约：，表面积。【攀登高峰】 1.下列事实最先证明地球是球形的是( ) A.哥伦布发现美洲大陆 B.麦哲伦环球航行 C.人造地球卫星的发射和使用 D.和下西洋 2.下列数据中，与地球大小无关的一组是( ) A.地球的平均半径是6371千米 B.地球的最大周长是约4万千米 C.地球的表面积是5.1亿平方千米 D.赤道半径比极半径长21千米 3.在海边看从远方的船，总是先看到（） A.船身 B.船头 C.船尾 D.桅杆 【学教反思】 课题:《第一章地球》 第二节地球仪和经纬网课时：1课时【学习目标】 1、掌握地球仪的概念及其与地球真实原貌的不同； 2、掌握经线、纬线的特点及其标注规律； 3、记住东西半球的划分界线，弄清经纬线的区别。 【重点】地球仪的定义；经线与经度、纬线与纬度；东西半球的划分；经纬网 【难点】经纬线的特点及标注规律；东西半球的划分 【自主学习】 1、地球仪是人们仿照地球的形状，并按一定的比例缩小，制成的_________。 2、人们假想的地球旋转轴叫。地轴北端与地球表面的交点叫，地轴南端与地球表面的交点叫。 3、读P7图1-2-2在地球仪表面，连接并垂直于的弧线，叫经线。经线指示__ __方向,各条经线长度都___ __。1884年国际经度会议决定以_____________________作为经度的起点线。经线以东为(用字母表示)，以西为(用字母表示)。 4、地球仪上任何两条相对的经线，都组成一个__ _____。经度之和为___ __（度）的任何一个经线圈都把地球分成___ 的两个半球。 5、读P9图1-2-7，在地球的表面，赤道和与赤道平行的圆圈叫______，纬线指示_____ 方向。从赤道向两极，纬线逐渐________，到两极缩为_ _ __。赤道以北称___ __，以南称_______。 6、低中高纬度的划分：低纬度围：______；中纬度围：；高纬度围______。粤人版七年级上册地理知识点总结
粤教版七年级上册地理知识点总结
粤教版地理七年级上册导学案(全册)