第九届“新华杯”《阅读年选》征文获奖名单
新华杯书香少年征文
新华杯书香少年征文书香少年，是指那些热爱阅读、具有高尚品质的青少年。
他们用书籍开启智慧的大门，用阅读点亮未来的道路。
新华杯书香少年征文活动旨在鼓励青少年通过写作表达自己的思想和情感，展现他们的才华和内涵。
以下是我对书香少年的理解和思考。
书香少年是一道亮丽的风景线。
在他们的生活中，书籍是最好的朋友，阅读是最有趣的事情。
他们在图书馆中寻找知识的宝藏，在书店中寻觅着心灵的滋养。
他们阅读名著、经典文学作品，不断丰富自己的知识储备。
通过阅读，书香少年们拓宽了眼界，增长了见识，培养了深厚的思考能力和独立的见解。
书香少年是社会的未来。
他们用书中的智慧和道德准则引领自己成长，同时也影响着身边的人和整个社会。
书香少年们是对社会问题敏感的，他们关注环境保护、公益慈善等社会议题。
通过阅读，他们了解到社会的不公和不平等，他们思考着如何为社会作出贡献。
书香少年们积极参与公益活动，为弱势群体伸出援助之手，用自己的行动传递着温暖和关怀。
书香少年是全面发展的典范。
他们不仅在学术上有所突破，也在其他方面展现出优秀的素质。
他们参与各种课外活动，发展自己的兴趣爱好。
他们喜欢音乐、美术、体育和科技创新等领域，用自己的才艺和创造力展示自己的特长。
书香少年们不仅在学业上有所成就，也在社交能力、领导能力和团队合作能力等方面有所突破，成为全面发展的典范。
书香少年是自信的。
他们通过阅读丰富的书籍，不断学习和成长，逐渐形成了自己的独立思考和判断能力。
他们对自己有着清晰的认知，并且相信自己可以做到更多。
书香少年们勇于表达自己的观点和想法，他们在征文比赛中展现了自己的才华和思维的独特性。
书香少年们相信，只要有坚定的信念和努力奋斗，就能够实现自己的梦想。
参与新华杯书香少年征文活动，是书香少年们展示自己的舞台。
在这个比赛中，青少年们用文字记录自己的思考和感悟，用作品传递自己的理念和价值观。
他们用自己的文字感动着评委和读者，展现出了青少年的智慧和情感。
新华杯书香少年征文活动为青少年提供了一个展示自己的平台，让他们通过写作展现自己的风采。
新华杯征文获奖
新华杯征文获奖《新华杯征文获奖》篇一哎呀，说起这新华杯征文获奖啊，我到现在都还觉得像在做梦一样。
你知道吗，当初参加这个征文的时候，我心里那叫一个没底儿。
我就寻思着，这就像是买彩票似的，中奖的概率能有多大呀？我写那篇征文的时候，那可真是状况百出。
我坐在我的小书桌前，周围乱得像个猪窝。
我一会儿翻翻这本书，一会儿瞅瞅那个网页，脑袋里乱成了一锅粥。
我想写个特别出彩的开头，就像那种能一下子抓住评委眼球的，像钩子一样把他们勾住。
可是想了半天，写了删，删了写，那废纸篓都快被我塞满了。
我记得有一次，我为了找一个合适的素材，差点把自己逼疯了。
我就跟我朋友吐槽：“我感觉我现在就像个无头苍蝇，到处乱撞。
这征文到底要咋写啊？”我朋友还笑话我：“你就别瞎折腾了，随便写点得了。
”哼，我可不甘心随便写写。
然后，我就想到了我小时候的一段经历。
那时候我住在外婆家，外婆家有个小院子，院子里种满了各种各样的花。
我就像个小蜜蜂一样，在花丛里穿梭。
那画面，美极了。
我就把这段经历写进了征文里，还加了很多自己的感受，什么闻到花香就像闻到了幸福的味道之类的。
也许在那些专业的作家眼里，这有点太幼稚了。
但是我觉得，这就是我最真实的感受啊。
后来，我把征文交上去之后，就把这事儿给忘到九霄云外去了。
直到有一天，我收到了一封邮件，告诉我我在新华杯征文里获奖了。
我当时的第一反应是：“啥？不会是诈骗邮件吧？”我又仔细看了好几遍，才确定是真的。
我高兴得差点蹦起来，就像中了五百万大奖似的。
我立马把这个消息告诉了我爸妈，我妈还笑着说：“哟，你小子还真行啊。
”这新华杯征文获奖啊，对我来说不仅仅是一个荣誉，更像是对我这么久以来努力的一种认可。
它让我知道，只要我用心去写，不管写得好还是不好，总会有人看到我的努力。
也许以后我还会参加更多的征文比赛，但是这一次的获奖，肯定会一直留在我的记忆里，像一颗闪闪发光的星星一样。
《新华杯征文获奖》篇二新华杯征文获奖，哇塞，这听起来就很牛的样子。
新华杯征文优秀作文500字
新华杯征文优秀作文500字
生活像一杯咖啡，糖的参与便会化苦为乐。
许多人常抱怨生活单调无趣，事实上，一个微笑可以改变我们的人生。
微笑是什么？是人类架起和平的桥梁。
微笑是什么？是解开矛盾的金钥匙。
微笑是什么？是自我心灵的净化器。
简单来说，微笑是一种工具。
通过对这篇文章的阅读，我明白微笑是一种人生态度。
行走在坎坷弯曲的人生大道上，每一次经历会使人欣喜、悲伤、痛苦，我们总希望欢乐永驻，痛苦离去，但谁能让时间停止前进的脚步，让流逝的时间定格？我们应学会用微笑抹平心灵的创伤，让这最好的“金疮药”发挥作用。
在斥责面前，泪水与悲愤不是最好的解药，一个简单的对镜而笑，使你忘掉斥责的打击，走向一个全新的起点，在新的跑道上展现自我，用速度擦去点点愧疚，用奋进寻找终点。
在嘲笑面前，怒目圆瞪只能雪上加霜。
露一个微笑吧！让春风拂去你内心的伤痕，溪水淌去你的怒火，鸟鸣送来轻松的心情，知了奏响欢乐的曲调，一切又重现美好。
在失败面前，微笑证明了你的态度，有了微笑，新的起点将更加通畅，新的生活将会更加幸福！
笑对人生，是勇者的态度、智者的选择、仁者的旷达、义者的坚韧。
笑对人生，不仅是一种态度，更是一个新的起点！在今后的学习、工作上，你会更深刻地体会到微笑的意义：笑对敌人，你拥有了强有力的武器；笑对陌生人，你搭建了一
座缩短距离的桥梁；笑对友人，你让友情的阳光更加灿烂；笑对身边的每一个人，你将收获更多微笑和答谢。
笑对人生，让心灵更加纯净，让成功来得更快！。
新华杯征文600字
新华杯征文600字
新华杯征文是一项重要的文学比赛，要求参赛者撰写一篇600字的文章。
这个
比赛提供了一个平台，让人们展示自己的写作才华，并通过文字传递思想和情感。
在撰写600字的征文时，我们可以从以下几个方面入手：
1. 主题选择：选择一个与社会、生活或个人经历相关的主题。
可以是关于环境
保护、教育、人际关系、人生哲理等等。
确保选择一个你熟悉且感兴趣的主题，这样你能更好地表达自己的观点和感受。
2. 结构安排：征文应该具有明确的开头、中间和结尾。
开头要引起读者的兴趣，可以使用引言、问题或者故事情节等方式。
中间部分是文章的主体，可以展开
论述、分析或描述。
结尾要有一个总结性的陈述或者呼吁，给读者留下深刻的
印象。
3. 语言表达：使用准确、生动的语言表达自己的观点和感受。
避免使用过于复
杂或晦涩的词汇，保持语言简洁明了。
同时，注意语法和标点符号的正确运用，以确保文章的流畅性和可读性。
4. 观点阐述：在征文中，要清晰地表达自己的观点，并通过事实、例子或者逻
辑推理来支持自己的观点。
可以运用比喻、对比、引用等修辞手法，使文章更
具说服力和吸引力。
5. 修订和润色：写完初稿后，要进行反复的修订和润色。
检查文章的逻辑结构
是否清晰，是否有语法错误或拼写错误。
可以请他人帮助审阅，提出意见和建议，以提高文章的质量。
总之，撰写600字的征文需要我们选择合适的主题，合理安排结构，运用准确
生动的语言表达观点，同时进行修订和润色，以确保文章的质量和吸引力。
希望以上的回答对你有所帮助。
2023年新华杯阅读书目一年级
2023年新华杯阅读书目一年级一、前言新华杯阅读是我国一项重要的阅读赛事，旨在鼓励青少年在阅读中培养综合素养。
2023年一年级的书目选择旨在引导孩子们培养良好的阅读习惯，同时丰富孩子们的阅读内容，促进他们的心智成长。
二、经典名著1.《三只小猪》《三只小猪》是一部经典的童话故事，讲述了三只小猪和大灰狼之间的斗智斗勇。
通过阅读这本书，孩子们可以了解勤劳和智慧的重要性，同时培养阅读的乐趣。
2.《小猫钓鱼》这是一本引人入胜的绘本，讲述了小猫和他的朋友们一起去钓鱼的故事。
通过这本书，孩子们可以感受友情和互助的重要性，同时开拓他们的阅读视野。
三、启蒙教育1.《认识颜色》这本书是一本非常适合一年级孩子的启蒙教育读物，通过丰富多彩的图片和简单易懂的文字，帮助孩子们认识基本的颜色。
2.《认识数字》在一年级阶段，数字是孩子们接触的重要内容之一，这本书可以帮助他们认识基本的数字和数学概念，为日后的学习打下基础。
四、科普读物1.《探索自然系列-昆虫世界》自然科学是孩子们认识世界的重要途径之一，这本书通过丰富的图片和有趣的文字，带领孩子们进入昆虫的奇妙世界，激发他们对科学的兴趣。
2.《神奇的宇宙》宇宙是神秘而又广阔的，这本书通过儿童喜闻乐见的方式，讲述了关于宇宙的知识，帮助孩子们打开对宇宙的好奇心，拓展他们的知识面。
五、文学作品1.《小熊和小兔》这是一本感人的友情故事，讲述了小熊和小兔之间的故事，通过这个故事，孩子们可以感受到友情的温暖，并学会珍惜友谊。
2.《小火车快跑》这是一本生动有趣的绘本故事，讲述了小火车的旅行经历，引导孩子们勇敢探索未知，拓展他们的世界。
六、总结通过以上书目的选择，我们旨在培养孩子们良好的阅读习惯，丰富他们的阅读内容，促进他们的心智成长，希望这些书目可以为孩子们的成长之路添砖加瓦。
祝愿所有参与新华杯阅读的一年级孩子们都能在阅读中收获乐趣与知识，共同进步成长！随着新华杯阅读的举办，2023年的一年级学生将有机会接触更多丰富多彩的阅读书目。
新华杯征文优秀作文400字
新华杯征文优秀作文400字
阳光透过窗帘的缝儿，就在书桌上晃啊晃的，看着都让人觉得暖和。
我手里的笔在纸上唰唰地写着，感觉时间都被我写得慢下来了。
翻开书，那种书香味儿和外面的花香混在一起，简直让人心静如水。
你知道吗，每次看到城市里的霓虹灯，我就觉得像天上的星星一样。
大街上的人，一个个都急匆匆的，但谁都有谁的故事，每个故事都像是给这座城市加了个标签。
那些高楼大厦的灯光，和天上的星星一样亮，看得人眼花缭乱。
书架角落里那本旧旧的日记本，哎，翻开它就能想起以前的事儿。
那时候的我们，年轻、有梦想，啥都不怕。
每次翻开，都觉得像是回到了那个纯真的年代，那个对未来充满憧憬的日子。
海风一吹过来，我就闻到了海水的咸味，还有远处渔船上的汽笛声。
海浪在岸边轻轻拍打着，好像在讲着什么古老的故事。
海鸥在天上飞，叫声和海浪声合在一起，听着都让人舒服。
靖江外国语学校小学部教务处工作总结
靖江外国语学校小学部教务处工作总结靖江外国语学校小学部教务处工作总结(2012~2013学年度第一学期)本学期小学部教务处在校长室的正确领导下，积极学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。
一学期来取得了令人满意的成绩。
现就以下几方面加以总结。
一、培训学习求实效。
在教学改革的浪潮中，每一位教师都会感受到一种压力和挑战，为此我们必须构建知识结构。
构成这个结构的主体是学科专业知识，教育学、心理学知识和人类文化视野这三个板块。
而知识结构的建构依赖于不断地学习、汲取。
因此，我们一如继往抓好校本培训。
培训的主要形成有集体学习、自主学习、小组讨论、教学观摩等。
集体学习是校本培训的重要组织形式。
我们根据期初计划切实抓好知识培训、学科培训、业务培训，以提高教师领悟新课标以及驾驭教材的能力。
加大走出去、请进来的力度。
围绕“新理念，新标准，新行为”这一研究专题，邀请市教研室的专家领导来校面对面进行指导;安排骨干教师到外市听课，学习他们先进的教学经验;并积极组织教师参加市级新课程培训和各种教学观摩、学习、参观活动。
自主学习是校本培训的重要方式。
全体教师面对学习内容的无限、学习时间的有限，都把学习视为职业生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同时，不忘给自己“充电”:读读专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，浏览教学网页，从而提升了自身的文化品位。
教学观摩是校本培训的实践环节。
我们继续开展校级青年教师研讨课活动，组织了“一人一主题课”活动，全体教师互相切蹉技艺，取长补短，共同提高。
全校教师周周有课听，并做到课课有反思、评议、总结。
使说课、上课、评课成为贯穿整个学期的教研活动。
通过岗位练兵，一批骨干教师已经迅速成长起来。
山亭区 新华书店杯 读书征文比赛获奖情况一览表
36 读《不耻下问》有感 37 读书——我的快乐 38 读《钢铁是怎样炼成的》有感 39 五味书缘 40 祖国在我心中 41 《闪着泪光的决定》读后感 42 读书伴我成长 43 《校园弦歌》读后感 44 初看《西游记》 45 过客归人 46 读《骆驼祥子》有感 47 徜徉经典 沐浴阳光 48 感人的《卖火柴的小女孩》 49 掬起每一滴感动 50 《樱桃沟的春天》读后感 51 读《三国演义》有感 52 距离的眼睛 53 动人的《老人与海》的故事 54 读《无畏的探索者》有感 55 想起童年读过的《彼得.潘》 56 《我要做好孩子》读后感 57 我读书 我快乐 58 《爱的教育》读后感 59 《老人与海》读后感 60 读《养花》有感 61 读《水浒传》有感 62 我读书 我收获 63 乐在书中 64 读《钢铁是怎样炼成的》有感 65 凡出言 信为先 66 好书伴我成长 67 爱拼才会赢 68 读《心灵的成长》有感 69 追求的旅程 70 阴暗中 不停止的脚步 71 我品《三国》 72 牵手
张运军 孟 倩 吴洪媛 吴洪媛 吴洪媛 赵 敏 王光涛 宫玉苗 田爱梅 张正存 王 彬 李胜英 赵会会 冯君秀 李明霞 赵会会 李胜英 朱传峰 朱传峰 李士侠 李士侠 张显燕 公 磊 鲁开芹 程 敏 庄福春 李慧敏 杨翠平 张亚平 颜 景 齐继会 姚 健 齐 伟 王祥贵 王祥贵 张 雨 张 永
实验中学 实验中学 实验中学 实验中学 实验中学 凫城乡 凫城乡 凫城乡 凫城乡 凫城乡 凫城乡 冯卯镇 冯卯镇 冯卯镇 冯卯镇 冯卯镇 冯卯镇 徐庄镇 徐庄镇 徐庄镇 徐庄镇 徐庄镇 徐庄镇 西集镇 西集镇 西集镇 西集镇 西集镇 西集镇 西集镇 北庄镇 北庄镇 北庄镇 北庄镇 北庄镇 北庄镇 北庄镇
145 读《家》有感 146 读书是一种享受 147 读《爱的教育》有感 148 读《弟子规》有感 149 读《千家诗》的收获 150 《巴黎圣母院》读后感 151 《鲁宾逊漂流记》读后感 152 《繁星春水》读后感 153 两位非常老师 154 《伊索寓言》读后感 155 读《挑山工》有感 156 观《小兵张嘎》有感 157 读《骆驼祥子》有感 158 我的读书故事 159 读《拔掉那颗蛀牙》有感 160 我的读书故事 161 我爱读书 162 读书节活动 163 读书的乐趣 164 读《三国演义》有感 165 我读书我快乐 166 读《三字经》有感 167 我看《三国》的义智奸 168 还我一个红楼梦 169 我与《三国》 170 苦儿让我惭愧 171 美丽的黑天鹅 172 感悟童年 173 我看《水浒传》 174 感悟英雄——关云长 175 《三国演义》之我见 176 读书无悔 177 我爱读书 178 读书 真让我着迷 179 读《爷爷一定有办法》有感 180 我读书 我快乐 181 读《卖火柴的小女孩》有感
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一等奖
城南莲沁
五（5）
王琪洋
《在磨难中成长》
周美宏
二等奖
城南建新
四年级
孙凯凯
《知识就是力量》
周志莉
二等奖
城南莲沁
五（4）
朱幸怡
《读〈一只惊天动地的虫子〉有感》
黄芸钊
三等奖
城南莲沁
五（1）
黄程宇
《感动一座城市的女孩》
吴吉波
三等奖
城南莲沁
六（3）
朱玉婷
《读〈学会拒绝诱惑〉有感》
曹南松
三等奖
城南莲沁
三等奖
四（3）
陆贝尔
《真实的狐狸》
朱红
三等奖
真武小学
五年级
李雅楠
《勇敢地亮出自己》
凌云
一等奖
五年级
张怡宁
《积细流以成江海》
凌云
二等奖
六年级
郑倩
《挑战自我》
盛益红
二等奖
四年级
王改倩
《平安幸福就好》
瞿红梅
三等奖
新桥中心
六（1）
蔡敏
《请还给我们童年的快乐》
孙云
一等奖
六（3）
曹颖
《学会把握机遇》
朱雪琴
一等奖
熊杨奕
《读〈妈妈的最美与最丑〉有感》
朱小政
一等奖
六（4）
沈玮婷
《读〈感动一座城市的少年〉有感》
陈滢
一等奖
六（5）
李烨成
《聆听》
范裕良
一等奖
四（2）
夏仁杰
《路在自己脚下》
沈炀
二等奖
四（4）
印思楷
《坚持就是胜利》
高琴
二等奖
四（5）
陈彦霖
《把握机会，成功就在脚下》
钱智玲
二等奖
四（6）
陆雨涵
《坚持不懈，就是胜利》
马桥侯河
褚露
《读〈原来，成长是一种痛〉有感》
三等奖
马桥侯河
宋佳琪
《迎着阳光，坚强绽放》
三等奖
马桥中心
四（1）
刘彦儒
《小老鼠，大智慧》
钱赛华
三等奖
马桥中心
五（1）
刘佳
《踩下勇气的油门向前进》
侯华
三等奖
马桥中心
六（1）
吴枢洋
《读〈你感到幸福就跺跺脚〉有感》
吴凯平
三等奖
城北小学
六（1）
范栋钰
《最富有的给予》
倪丽珠
一等奖
五（3）
刘彦宜
《少年当自强》
吕宏
一等奖
五（5）
吴彦霖
《学会战胜自我》
卢杰
一等奖
六（1）
侯高欢
《希望就在手边》
朱丽君
一等奖
六（2）
于灵薏
《至高无上的努力》
孟彩霞
二等奖
六（4）
钱越
《最美的妈妈》
朱建娟
二等奖
五（1）
卢柏宏
《妈妈，您辛苦了》
倪丽珠
二等奖
五（5）
钱颖
《点亮心灯》
卢杰
二等奖
四（5）
季市中心
五（1）
顾婷
《读〈生命的原色〉有感》
谢林美
二等奖
季市中心
四（1）
石楷文
《无私的母爱》
丁亚新
二等奖
季市中心
五（2）
季天雨
《读〈一只惊天动地的虫子〉有感》
叶松涛
三等奖
季市长安
四年级
支鑫
《读〈让鬼见鬼去吧〉有感》
翁张涖
三等奖
季市长安
六（2）
刘陆璐
《贵在坚持》
黄祥
三等奖
城东小学
六（4）
顾嘉琪
《奉献出自己的爱》
黄萍
三等奖
六（4）
陈煜
《读〈草地惊魂〉有感》
李爱月
三等奖
实验学校
四（5）
何胥熜
《坚持，胜利就在前方》
钱智玲
一等奖
五（1）
陈嘉雯
《拒绝诱惑，拥抱成功》
刘娅红
一等奖
五（3）
孙臻悦
《有知识不代表有智慧》
顾坤铭
一等奖
五（6）
陈柠
《〈三克砖〉读后感》
范钦卫
一等奖
六（1）
缪家怡
《人生的转机》
季冬云
一等奖
六（2）
顾宇轩
《生命的奇迹》
陆秋红
二等奖
六（1）
何雨凡
《真诚无处不在》
朱丽君
二等奖
六（4）
余永红
《自私会葬送一切》
朱建娟
二等奖
五（2）
陈珂
《自强不息》
刘志珍
二等奖
六（2）
高睿
《生命需要勇气》
孟彩霞
二等奖
六（2）
刘烨君
《锲而不舍，金石可镂》
孟彩霞
三等奖
五（3）
陆彦如
《你快乐我就快乐》
吕宏
三等奖
四（1）
付轩
《别让机会与你擦肩而过》
五（1）
黄霖宇
《争吵，美红的阴影》
夏钧
二等奖
六（1）
吴高芸
《后悔没能抓住》
瞿燕
二等奖
四（1）
郜利伟
《和时间赛跑》
蔡霞
三等奖
六（2）
吉丽
《读〈感动一座城市的少年〉有感》
高小丽
三等奖
五（2）
刘奕含
《妈妈的最丑与最美》
杜丑美
三等奖
五（3）
杨溢
《你挺立在苦难中》
刘静波
三等奖
六（1）
蔡欣怡
《母爱，平凡而伟大》
侯杰
《亲情之爱能改变一切》
闻俊媛
三等奖
五（7）
王宁瑜
《读〈妈妈的最美与最丑〉有感》
刘燕红
三等奖
六（3）
刘倩妤
《感谢痛苦，我已领悟》
蔡玉秀
三等奖
六（6）
孙乐
《感恩永驻我心》
戎敏
三等奖
靖城虹桥
六年级
秦诚蔚
《学会在不幸中坚强》
陈萍
一等奖
靖城越江
五（1）
杨晶晶
《读〈勇气的形象〉有感》
叶红
一等奖
靖城越江
六（1）
《我们要做一个正直的人》
三等奖
六（1）
陈妍宇
《成功需要超越》
三等奖
马桥侯河
王海燕
《永远不要轻视对手》
顾海峰
一等奖
马桥中心
五（1）
李涵
《心灵的震撼》
侯华
二等奖
马桥中心
六（2）
张柠波
《父爱如山》
顾秋萍
二等奖
马桥长里
六年级
刘朋
《有些爱，馨香流淌》
汤进钧
三等奖
马桥侯河
何颖
《读〈能给予就不贫穷〉有感》
孙建东
三等奖
唐雨昕
《感恩的心，感谢有你》
陆红梅
二等奖
五（2）
高雨佳
《学会面对》
蒋利琴
二等奖
六（3）
张一涵
《读〈能给予就不贫穷〉有感》
朱玉清
三等奖
六（2）
朱乔华
《幸福就在我身边》
卢兴
三等奖
六（3）
周宇杰
《读〈一只倔强的蜘蛛〉有感》
卢兴
三等奖
五（2）
梅文
《学会独立》
蒋利琴
三等奖
四（2）
孙雪
《读〈再试一次〉有感》
朱光宇
陈海霞
一等奖
六（7）
薛添瑜
《战胜自己就是成功》
陈淑娟
一等奖
四（4）
朱润童
《不要人云亦云》
徐彬波
一等奖
五（1）
周义翔
《永远的对手》
戴菁
一等奖
六（6）
陈雨桐
《快快乐乐过好每一天》
项亚峰
一等奖
六（4）
陈栩
《坚持就是胜利》
祁群峰
一等奖
五（3）
闻逸轩
《坚持自己的信念》
陈建栋
二等奖
五（4）
陈佳怡
《永恒的微笑》
刘正强
二等奖
五（7）
沈梓慧
《伟大的父爱》
沈建国
二等奖
四（3）
徐维榕
《永不放弃》
刘进
二等奖
六（3）
丁艺洋
《人间温暖》
刘艳萍
二等奖
六（5）
钱星煜
《勇气是成功的保证》
张桂英
二等奖
六（2）
展沁
《那个六岁的男孩》
羊璐
二等奖
五（6）
王梓羽
《成长是一种美丽的痛》
支亚萍
二等奖
五（8）
吴栩言
《美丽的疤痕》
陈琦
二等奖
四（2）
陆湫郁
《坚决向诱惑说不》
范晓华
一等奖
六（1）
丁乙
《把握每一刻》
朱敏
一等奖
六（1）
夏源
《态度决定一切》
朱敏
一等奖
六（3）
朱璇
《珍贵的礼物——母爱》
戴滢淼
一等奖
四（1）
魏雨晗
《追梦的女孩》
刘严萍
二等奖
四（2）
印尧琛
《保护环境从我做起》
范钧
二等奖
四（3）
朱心怡
《父爱如山》
吴澄君
二等奖
吴垭烨
三等奖
四（4）
田慕洋
《与人交心获得友谊》
盛红芳