2011年北京服装学院610中外服装史真题
北京服装学院服装设计研究生初试真题要点
北京服装学院服装设计研究生初试真题2005年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目：中外服装史（设计艺术学专业）注意事项：1.答题纸上写清本人的考生编号。
2.答案必须写在答题纸上，写清题号。
在试题纸或草稿纸上答题无效。
3.答题必须使用蓝、黑钢笔或圆珠笔。
4.试题、答题纸和草稿纸在考试结束后统一收回中国服装史部分1、简述周代服装的基本特点。
（10）2、简述宋代重要的学术派别对该时期服饰的影响。
（15）3、谈谈丝绸的发展简史及其对世界的影响。
（15）4、清代服饰特点及审美评价。
（15）5、以中国服装史的事例阐述服装与政治的关系。
（20）外国服装史部分1、简述拜占庭时期的服装特征。
（10）2、简述古希腊与法国革命后古典主义女装的服饰特点。
（15）3、十七世纪荷兰风的服装特点及其形成的历史背景。
（15）4、简述现代男装的形成、发展历程及原由。
（15）5、简述20世纪20年代、60、70年代最具影响的服装风格及与同时期艺术流派的联系。
（20）2006年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目：中外服装史（设计艺术学专业）注意事项：1.答题纸上写清本人的考生编号。
2.答案必须写在答题纸上，写清题号。
在试题纸或草稿纸上答题无效。
3.答题必须使用蓝、黑钢笔或圆珠笔。
4.试题、答题纸和草稿纸在考试结束后统一收回。
答题需用的用具：如答题需要图示时，可用、蓝黑钢笔或圆珠笔简单表现即可。
中国服装史部分1、“上古穴居而野外，衣毛而冒衣，未有制度，后世圣人，易人以丝麻……..始作五色成以服，见鸟兽有冠角髯胡之制，遂作冠缨以为首饰。
”的文辞出自哪本书？有何启示？（10）2、试谈汉代服饰纹样的审美特征。
（15）3、概述传统男性头的变化发展历程，并图示说明。
（15）4、试比较中国历史上元代与清代服饰的异同？（15）5、中山装在中国经历过几个发展时期？分别有何特点？（20）外国服装史部分1、简述古代希腊服饰的审美特征。
（10）2、概述文艺复兴时期欧洲服装的基本特点。
北服校考试题及答案
北服校考试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 服装设计中，以下哪种面料不属于天然纤维？A. 棉B. 麻C. 丝绸D. 尼龙答案：D2. 在服装搭配中，色彩搭配的原则不包括以下哪一项？A. 色彩协调B. 色彩对比C. 色彩统一D. 色彩混乱答案：D3. 服装款式设计中，以下哪个元素不是构成服装的基本要素？A. 领型B. 袖型C. 口袋D. 品牌标志答案：D4. 服装面料的三要素不包括以下哪一项？A. 纤维B. 纱线C. 织物组织D. 服装款式答案：D5. 以下哪种缝纫线不适合用于服装制作？A. 棉线B. 丝线C. 尼龙线D. 钓鱼线答案：D二、填空题（每题2分，共10分）1. 服装的三要素包括款式、______和______。
答案：色彩、面料2. 服装面料的分类中，______纤维和______纤维是两种主要的天然纤维。
答案：植物、动物3. 在服装制作中，______是连接服装各个部分的重要手段。
答案：缝纫4. 服装色彩搭配中，______色和______色可以形成强烈的视觉对比。
答案：暖、冷5. 服装款式设计时，______和______是影响服装整体造型的关键因素。
答案：剪裁、比例三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述服装面料的三大特性及其对服装的影响。
答案：服装面料的三大特性包括舒适性、耐用性和美观性。
舒适性影响穿着者的体验，耐用性关系到服装的使用寿命，美观性则关系到服装的外观设计和市场接受度。
2. 描述服装搭配中色彩搭配的基本原则。
答案：色彩搭配的基本原则包括色彩协调、色彩对比和色彩统一。
色彩协调是指服装中的色彩应该和谐统一，色彩对比则是通过不同色彩的对比来突出服装的特点，色彩统一则是保持整体色彩的一致性，以达到视觉上的平衡。
结束语：以上是北服校考试题及答案的排版及格式示例，希望对您的学习和备考有所帮助。
北京服装学院历年美术考题及优秀试卷
1.以太阳与车轮为设计元素，分 别表示“快速”与“缓慢”
2.用帽子和鞋表现“寒冷”和 “炎热”
1.用游泳圈和太阳伞表达“运动” 与“休闲”
2.用水和石头表现“互融”和 “矛盾”
3.用福娃和五环来表现“拼搏” 和“友谊”
按照可感染人类的高致病性病原微生物菌毒种或样本运输管理规定要求运输至具有从事埃博拉病毒相关实验活动资质的实验室按照可感染人类的高致病性病原微生物菌毒种或样本运输管理规定要求运输至具有从事埃博拉病毒相关实验活动资质的实验室按照可感染人类的高致病性病原微生物菌毒种或样本运输管理规定要求运输至具有从事埃博拉病毒相关实验活动资质的实验室按照可感染人类的高致病性病原微生物菌毒种或样本运输管理规定要求运输至具有从事埃博拉病毒相关实验活动资质的实验室按照可感染人类的高致病性病原微生物菌毒种或样本运输管理规定要求运输至具有从事埃博拉病毒相关实验活动资质的实验室按照可感染人类的高致病性病原微生物菌毒种或样本运输管理规定要求运输至具有从事埃博拉病毒相关实验活动资质的实验室按照可感染人类的高致病性病原微生物菌毒种或样本运输管理规定要求运输至具有从事埃博拉病毒相关实验活动资质的实验室按照可感染人类的高致病性病原微生物菌毒种或样本运输管理规定要求运输至具有从事埃博拉病毒相关实验活动资质的实验室按照可感染人类的高致病性病原微生物菌毒种或样本运输管理规定要求运输至具有从事埃博拉病毒相关实验活动资质的实验室按照可感染人类的高致病性病原微生物菌毒种或样本运输管理规定要求运输至具有从事埃博拉病毒相关实验活动资质的实验室按照可感染人类的高致病性病原微生物菌毒种或样本运输管理规定要求运输至具有从事埃博拉病毒相关实验活动资质的实验室按照可感染人类的高致病性病原微生物菌毒种或样本运输管理规定要求运输至具有从事埃博拉病毒相关实验活动资质的实验室按照可感染人类的高致病性病原微生物菌毒种或样本运输管理规定要求运输至具有从事埃博拉病毒相关实验活动资质的实验室按照可感染人类的高致病性病原微生物菌毒种或样本运输管理规定要求运输至具有从事埃博拉病毒相关实验活动资质的实验室按照可感染人类的高致病性病原微生物菌毒种或样本运输管理规定要求运输至具有从事埃博拉病毒相关实验活动资质的实验室按照可感染人类的高致病性病原微生物菌毒种或样本运输管理规定要求运输至具有从事埃博拉病毒相关实验活动资质的实验室按照可感染人类的高致病性病原微生物菌毒种或样本运输管理规定要求运输至具有从事埃博拉病毒相关实验活动资质的实验室按照可感染人类的高致病性病原微生物菌毒种或样本运输管理规定要求运输至具有从事埃博拉病毒相关实验活动资质的实验室按照可感染人类的高致病性病原微生物菌毒种或样本运输管理规定要求运输至
2016年北京服装学院中外服装史考研笔记
2016年北京服装学院中外服装史考研笔记2016年北京服装学院中外服装史考研笔记西洋服装史——李当岐编著第五节流行的多样化时代一、多样化时代的巴黎高级时装业（1）20世纪60年代，由于社会动荡，年轻消费层的崛起，以否定传统为特色的反体制思潮的蔓延和发展，以及新的价值观的形成，彻底改变了20世纪时装流行的方向。
东西方服饰文化在这时又一次相互撞击、融合，高级时装一统天下的时代宣告结束，一个更加民主化、大众化、多样化、国际化的时代到来了。
（2）1973年10月，高级时装协会、高级成衣协会、法国男装协会三个行业组织统合起来，组成了现在的法国服装联合会。
这项组织上的改革对于扩大法国时装界的活动领域和制度化建设具有相当重要的意义。
（3）1976年，专为高级时装设计师设立了一个荣誉大奖－金顶针奖。
（4）法国政府采用鼓励、补贴、对外开放的政策。
（5）90年代后，由于设计师群体构成是国际性的，设计文化自然也是混合型、开放型的。
（6）尽管高级时装危机四起，困难重重，但世界各地设计师、面料、辅料、成衣厂家、新闻记者、高级顾客仍届时云集巴黎，巴黎时装仍对世界流行发挥举足轻重的指导作用。
（7）法国总统密特朗，大力扶植时装业，把高级时装发布会集中到卢浮宫美术馆举行；授予伊夫?圣?洛朗荣誉勋章；巴黎市长夫人亲自颁发金顶针奖。
二、20世纪70年代到90年代女装的变迁（1）石油危机与宽松时代1.石油冲击使世人目光集中于中东地区，巴黎高级时装店中，阿拉伯顾客迅速增加，女装中出现了来自东方的异国情调的宽松样式。
2.高田贤三、三宅一生登上了世界时装舞台。
他们不强调合体、曲线，宽松肥大的非构筑式设计，与西方传统的构筑式窄衣结构截然不同。
3.高田贤三，以一个东方人特有的观察和表现方式，把欧洲、非洲、中国、日本等完全异质的文化巧妙地融为一体。
他的作品充满着轻松、愉快、幽默、和年轻朝气。
4.三宅一生，他应用了多样化方法，配合多样化意义，顺着身体曲线设计，礼用平面直线裁剪制作而成，是一种自由穿着的构造。
中专阶段中西服装史试卷
中专阶段中西服装史试卷(总2页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--XXXX学校2011-2012年度上学期期末考试中西服装史试卷班级：姓名：一、选择题（每题小题2分，共10分）1.古希腊的经典服饰主要包括（）A. 希顿和希玛纯B. 托加和丘尼卡C. 布里奥和鲜兹2.洛可可风格实际上就是（）的风格。
A. 简练、朴素B. 浪漫、夸张C. 华丽雕琢、纤巧繁琐3.女装的腰线提高到乳房以下是在（）时期。
A. 浪漫主义B. 荷兰风C. 新古典主义4.在（）以后，男女服装的外观造型开始有了各自不同的审美标准。
A. 西班牙风格时期B. 哥特式时期C. 帝政时期5.拜占庭时期典型服饰把古希腊、古罗马的宽肥而又具悬垂性的服装与东方精致的纹样结合在一起，并缀以豪华的装饰，因此，拜占庭时代被称为“（）”。
A. 奢华的时代B. 填充式时代C. 薄衣时代二、填空题（每空2分，共20分）1. 荷兰风时代流行男子，流行在服装上大量采用和穿戴，因此，荷兰风时代也被称为“三L”时代。
2. 裙撑的发展历程：（西班牙风格时期）→（）巴尼尔→（新洛可可时期）→（）巴斯尔3. 女装从开始，虽然上衣和裙子仍然连在一起，但是裁剪上已经上下分离。
4. 新古典主义时期流行一种来自（国家）的短夹克外衣“”，造型极短，长度只到腰以上，非常合体。
三、判断题（每小题3分，共15分）1. 吾普朗多是第一种正式与长裤相搭配的男装。
（）2.“蓬巴杜夫人式”女裙是洛可可女装最华丽的代表。
（）3. 古埃及服装的款式都很简单，大致呈三角形。
（）4.“斯拉修”是意大利风格时期服饰的主要特色。
（）5. 罗马式时期后期，女装收紧腰身突出体型和曲线，是服装显示性别的开始。
（）四、名词解释（每小题3分，共15分）1.罗布2.巴斯尔3.科特4.丘尼卡5.鲜兹五、简答题（每小题10分，共40分）1.文艺复兴时期男女服饰各有哪些特点？2.巴洛克风格对于当代服装设计有哪些借鉴意义？3.试比较巴洛克风格与洛可可风格的异同。
中西服装发展史(考试资料)
第一章人类服装的起源一.单选题（）1．D 的发明，标志着最早的缝纫工具的诞生。
A．石针B．骨锥C．石矛 D ．骨针（）2．目前世界上最古老的亚麻植物是在C发现的约1万年前的亚麻残片。
A．英国B．西班牙C．瑞士D．法国（）3．原始人类的着装动机可概括为三类，即生理、心理需求论及A论。
A．性需求B．遮羞C．装饰D．异性吸引4．原始人类发明腹布、兜裆布是把性器官保护起来，这属于服装起源动机理论说中的C。
A.图腾崇拜说B.遮羞说C.身体保护说D.异性吸引说（）5. C的发明，是人类服装起源中的一项重要事件。
A．织物B．纺坠C．骨针D．纺轮（）6.人类最早的骨针出现的时间是B时期。
A.早期智人B.晚期智人C.直立人D.猿人（）7.“冀州岛夷皮服，扬州岛夷卉服。
”出自于D 。
A.《春秋》B.《周易》C.《礼记》D.《尚书》（）8. C出现的原始农业和畜牧业促进了人类纤维衣料的产生。
A.蛮荒时代B.蒙昧时代C.野蛮时代D.文明时代（）9. D的出现从根本上改变了人类的衣着状况。
A.文身B.人体装饰C.兽皮叶草D.纤维材料（）10.人类为了抵御寒冷、酷热、干燥而创造了服装，这属于C。
A.身体保护说B.装饰审美说C.气候适应说D.护符说（）11.世界上虽然有不穿衣的民族，但极少有不对身体进行装饰加工的民族，这是一种A的着装动机。
A.装饰审美B.异性吸引C.身体保护D.护符（C）12.以下哪种不属于人类着装动机中的心理需求论？A.护符说B.象征说C.遮羞说D.装饰审美说B）13.以下哪种学说不属于服装产生的起因，而是服装产生后的一种结果？A.吸引说B.遮羞说C.装饰审美说D.身体保护说（B）14.中美洲早期人类的泥塑人像代表的服饰形式说明服装与有着密切联系。
A.审美B.劳动C.身体保护D.异性吸引（B）15.在澳洲发现的原始腰带的最重要意义在于。
A.装饰B.实用C.护符D.象征二.填空1.原始社会的人体装饰现象有皮肤着色、文身、人为变形2.刺痕文身用于.肤色较浅的人群，瘢痕文身用于肤色较深的人群. 。
中外服装史(A)
《中外服装史》试题（A）题号一二三四五六总分得分阅卷人一、填空(每空1分，共10分)1、_________，是50年来服装界成功的典范，是一个闻名全球的品牌，也是最早打入中国市场，最为国人所知晓的法国品牌。
2、比甲、水田衣、凤冠、霞帔是最代表性的 ___ 女子服饰。
3、中国服装史中，唯一的一次主动变革发生在朝。
4、欧洲时代女子盛装，装饰多而华丽，从胸衣到裙摆依次装饰层层的花边、缎带和蝴蝶结，使女子看上去像鲜花盛开的花园，称为“移动的花园”。
5、赵武灵王是我国服装史上最早的改革者，他推行了 _ ，适应了战争需要。
6、最具有特色的元代妇女首服是_____________。
7、_________的希顿是一种用亚麻材料做的长外套。
8、西方_______时开始，原来上下相连的袍服逐渐被分体的上衣下裙所代替。
9、中国古代服装款式，从形式而论，可大概分为三种基本类型：_____________、____________、通裁袍制。
二、选择题（每题 1.5 分，共 15 分，请将答案填在下面的表格内）1、欧洲人在( )时期，流行戴装饰性的皱领。
A．古典主义B．洛可可风格C．中世纪D．文艺复兴2、用不同动物图案来识别不同品级，官阶的“补子”是（）服饰中最具文化意义的一种创新。
A唐 B宋 C明 D清3、方心曲领是（）官员佩戴的饰品。
A.元朝B.汉朝C.唐朝D.宋朝4、文艺复兴时期欧洲服装史通常被划分成三个阶段，第一个阶段是( )时期。
A 德意志B 意大利C 西班牙D 法国风格5、丘尼卡、卡拉西里斯是（）的女子服饰。
A古埃及 B 古希腊 C古罗马 D拜占庭6、隋唐时期女子首服（），是一种大方巾，可遮脸，还可披体而下遮蔽身体。
A.胡帽B.帷帽C.幂篱D.幞头7、“武德令”是（）朝制定的服饰制度。
A 唐B 宋C 元 D明8、（）为民国初年衣裙上下配用的一种女子服饰。
A上衣下裳 B窄袖短襦 C杂裾垂髾 D袄裙9、明朝的冠服制度中出现的补子图案是用以表示( )。
北京服装学院服装设计考研中外服装史模拟试题
北京服装学院中外服装XX模拟试题一、绘图题（每题30分，共60分）1 •请绘出宋代男子服饰及方心曲领示意图和楚国妇女的曲裾深衣示意2请画出浪漫主义时期流行的女子着装和巴斯尔时期的女装特色；注：形式不限（线描或单色明暗均可）；无须着色；是否画人物自定，以准确、美观为宜。
二、简答题（每题10分，共60分）1 •简述汉代的服饰纹样特征及其审美价值。
2•什么是巴洛克艺术风格？简述巴洛克时期的服饰特征。
3.试简述荷兰风时期的服装特征及其形成的历史背景。
4 •宋代理学对当时审美特征和服饰有何影响。
5 •简述旗袍的发展历史及审美特征。
6 •简述文艺复兴时期的服装特征。
三、论述题（每题15分，共30分）1 •阐述女装的现代化的过程及其历史背景。
2•通过文革时期人们的服饰特征论述政治与服装之间的关系。
北京服装学院中外服装XX模拟试题（二）一、绘图题（每题30分，共60分）1 •请绘出唐代小袖短襦加紧身长裙示意图和明背子' 比甲示意图；2•请画出德意志风时期的流行的男子着装和新洛可可时期流行的女子着装；注：形式不限（线描或单色明暗均可）；无须着色；是否画人物自定，以准确、美观为宜。
二、简答题（每题10分，共60分）1 •简述周代的服饰特征。
2简述xx时代的服装特征。
3•简述明代服饰纹样的审美特征。
4•简述古典主义和新古典主义女装的区别与联系。
5•中山装在中国经历过几个发展时期，分别有何特点。
6•简述70年代到90年代的服装特征及其相关文艺思潮。
三、论述题（每题15分，共30分）1•论述1949年后中国服装的发展轨迹。
2. 阐述现代男装的确立过程及其历史背景。
北京服装学院中外服装xx模拟试题（三）1. 清绘出民国时期中国男子常见服装款式示意图（至少两种）；2•请画出洛可可风时期的流行的女子着装和巴洛克时期流行的女子着装；注：形式不限（线描或单色明暗均可）；无须着色；是否画人物自定，以准确' 美观为宜。
《中外服装史》课程测试练习题目下载
《中外服装史》课程测试练习班别：________ 姓名：________ 学号：________一选择题（每题3分）1.唐中宗时安乐公主的( )，可为中国织绣史上的名作，其材料取百鸟毛为之，白昼看一色，灯光下看一色，正看一色，侧看一色，可谓巧匠绝艺。
A.百禽衫B.百色衫C.百鸟衫D.百鸟裙2.背子这种服装在( )代最为流行。
男女均穿。
A.宋代B.唐代C.明代D.汉代3.半袖式衣衫是现代服装造型的主要形式，在隋唐时期也曾经出现过类似的服装式样，属短袖式罩衣，它是下面的哪种服装？A.祆B.褐C.襕衫D.半臂4.提倡“被(披)褐怀玉”、“甘其食，美其服”服装美学思想的是A.儒家B.法家C.道家D.墨家5.周代冕服中的“玄衣而纁裳“，“纁”是指( )A．黑色B．白色C．绿色D．红色6.宋元时期女子服饰的审美风格与唐代的丰腴华美相去甚远，呈现出( )特征。
A.飘飘若仙B.淡雅宁静C.狂妄不羁D.庄重古朴7.唐代的女子喜欢在背上搭披一条长长的帛带，有风时随风飘舞，下垂时似瀑布绕臂。
服饰学上称其为( )。
A.玉带B.披帛C.帛锦D.银带8.孔子对传统服装的贡献主要在于？A.随时随地倡导穿儒服B.设计了具体的服装款式C.亲身把符合礼制的服装穿出了风采D.文质彬彬的观念对后代人的着装有重大影响9.唐代官员的品色衣，主要运用了哪几种颜色？A.紫色、绯色、绿色、青色B.黑色、黄色、紫色、红色C.黄色、绛色、紫色、绯色D.紫色、绯色、青色、白色10.汉代上官皇后让宫女穿上了合裆裤。
这种合裆裤的名字叫（）？A.穷裤B.袴褶C.纨绔D.缚袴11.冕服是古时（）时所穿的衣服．A.祭祀B.婚礼C.成人礼D.出师12.下列（）是无袖类服装，广泛流行与魏晋时期，发展成后世的马甲。
A.衫B.袍C.两裆D.比甲二填空题（每空2分）13.中国历史上从周朝开始冠服制度已趋完备，主服的基本型制有二种，即上衣下裳和（）。
14.我国古代许多诗句, 如“红裙妨杀石榴花’, 、“桃花马上石榴裙”, 提到的石榴裙是（）色。
全国2011年10月自考00464《中外教育简史》真题及答案(整理版)
16.1708 年，创办“数学、力学、经济学实科中学”的德国教育家是（ C ）下 4357
A．赫克
B.魏玛
C．席姆勒
D.费希特
17．法国教育家卢梭的教育代表作是（ D ）下 4359
A．《教育漫话》
B.《教育论》
C．《论教育》
D.《爱弥尔》
18．英国在 1902 年颁布的教育法案即（ C ）下 6438
）上 498
A．漳南书院
B.岳麓书院
C．白鹿洞书院
D.丽泽书院
E．象山书院
23．宋代著名的理学教育家有（ ABD ）上 477
A．周敦颐
B.朱熹
C．王安石
D.张载
E．王守仁
24.19 世 纪 的 德 国 教 育 非 常 重 视 学 习 裴 斯 泰 洛 齐 的 经 验 ， 当 时 去 瑞 士 学 习 的 有
A．废先王之教
B.绝圣弃智
C．述而且作
D.述而不作
5．秦王朝在文教政策上的重大失误是（ B ）上 473
A．大兴文字狱
B.焚书坑儒
C．书同文
D.严订学规
6．魏晋“玄学”属于（ B ）上 475
A．儒家
B.儒道兼综
C．法家
D.墨家
7．我国现存最早的蒙书是（ A ）上 494
A．《急就篇》
B.《凡将篇》
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C．手工业者
D.军人
13．在西欧中世纪早期，除了教会学校外，出现了培养封建统治接班人的（ C ）下 2313
A．社会教育
B.家庭教育