大班语言：参观中国展览馆-2019最新幼儿园大班教案
幼儿园大班探访博物馆教案 幼儿园教案
主题：幼儿园大班探访博物馆教案【导言】1. 博物馆是一个展示人类文明和自然历史的场所，拥有丰富的藏品和展品，是一个孩子们了解世界、拓展知识的好去处。
【教学目标】2. 让幼儿了解博物馆的概念和功能，培养其对历史、文化、自然的兴趣和欣赏能力。
3. 帮助幼儿认识不同的文物、展品，了解它们的由来和特点，激发其对知识的探索欲望。
【教学准备】4. 确定博物馆参观的时间和地点。
5. 通联博物馆工作人员，做好参观前的相关准备工作。
6. 准备相关的图片、视瓶资源，引发幼儿对博物馆的好奇心。
【教学过程】7. 引导幼儿了解博物馆7.1 通过图片、视瓶等方式介绍博物馆的基本概念和作用，让幼儿对博物馆有一个初步了解。
7.2 与幼儿讨论：博物馆中通常会收藏哪些东西？为什么这些东西会被收藏在博物馆里？7.3 帮助幼儿理解博物馆的意义和价值，引导幼儿愿意前往博物馆参观。
8. 参观博物馆8.1 到达博物馆后，先由工作人员进行简单的讲解，让幼儿对博物馆的环境和规则有一个基本了解。
8.2 逐个地向幼儿介绍博物馆中的不同展览区域，让他们认识不同的文物和展品。
8.3 针对每个展品，可以进行一些互动和解说，引发幼儿的兴趣和思考。
8.4 在参观过程中，老师要对幼儿进行引导，帮助他们观察和理解展品背后的故事和意义。
【教学反思】9. 教师应当根据实际情况，对教学过程进行总结和反思，了解幼儿的参观感受和收获，为今后的教学活动做好准备。
【延伸活动】10. 回到幼儿园后，可以让幼儿绘制自己在博物馆看到的展品，并进行小展览。
11. 可以通过讲故事、游戏等形式，帮助幼儿更好地理解和巩固博物馆参观的内容。
【总结】12. 博物馆是一个生动的教室，能够激发幼儿对历史、文化、自然的热爱和好奇心。
通过参观博物馆，幼儿不仅能够开阔眼界，还能够培养自己的观察力、思考力和创造力。
希望今天的教学活动能够对幼儿们有所启发，让他们在成长过程中获得更多的知识和乐趣。
教学反思在带领幼儿参观博物馆后，老师需要及时进行教学反思。
幼儿园大班探访博物馆教案
幼儿园大班探访博物馆教案一、教学目标：1. 能够了解博物馆的作用和意义。
2. 能够领略博物馆展品的不同魅力与特点。
3. 能够了解不同类型的博物馆和自然博物馆的异同。
4. 能够在探访博物馆的过程中提高自身的文化素养。
二、教学内容：1. 了解博物馆的作用和意义。
2. 探访博物馆，观看展品。
3. 学习不同类型的博物馆和自然博物馆的异同。
三、教学重点：1. 让学生了解博物馆的作用和意义。
2. 让学生领略博物馆展品的不同魅力与特点。
3. 让学生了解不同类型的博物馆和自然博物馆的异同。
四、教学准备：1. 学生需要穿整洁干净的衣服，避免穿戴过于鲜艳或引人注目的衣物；2. 学生需要带上自己的文具等必要工具，以便记录感受和所见；3. 老师需要提前准备好所在博物馆的展品的相关资料，便于讲解。
五、教学过程：1. 教师带领学生前往博物馆。
2. 在博物馆门口，教师首先向学生普及博物馆的作用和意义，引导学生拓宽视野、增长知识和积累文化。
3. 进入博物馆，观看展馆，教师可以根据展品的特点和展览次序，讲解相应的历史、文化和艺术信息。
同时，让学生对所感兴趣的展品进行记录和描述。
4. 学生进行自主探索，发掘展品背后的故事和信息。
5. 教师引导学生对所看到的展品进行分类，如文物、科技、艺术品、动植物标本等。
6. 教师向学生介绍不同类型的博物馆，包括艺术博物馆、科技博物馆、历史博物馆等。
7. 向学生介绍自然博物馆，让学生了解动植物的多样性和自然生态系统的重要性，与人类之间的博弈关系。
8. 学生进行小组讨论，归纳总结博物馆的作用和意义，以及博物馆展品的不同魅力和特点。
六、教学延伸：1. 在课后，学生可以根据所听到的讲解和所看到的展品，进行展品的分类和整理，更好地理解和记忆。
2. 学生可以对所看到的展品进行自主创作，绘画、演讲、写实题材作品等多种形式，表达自己的感受和理解。
七、教学评估：1. 学生在探访博物馆的过程中有无公共意识，是否文明参观，是否发挥自己的想象力和学习能力。
大班语言：参观中国展览馆-2019最新幼儿园大班教案
大班语言：参观中国展览馆-2019最新幼儿园大班教案
大班语言：参观中国展览馆
大班语言参观中国展览馆
设计思路大班第一个月的主题是我是中国人，平时活动中我发现幼儿对我国很多其他地方的景点了解的并不多，很多地方甚至不知道名称，只是对于北京、上海的景点了解的多一些，所以我选择了这节，一方面让幼儿知道我国还有很多优美的景色和伟大的建筑，中国是一个地大物博、资广阔、历史悠久，激发幼儿作为中国人而感到自豪感，另一方面能够用自己的话对这些景点进行创编，发展他们完整表述的能力。
活动目标
1、了解我国几个著名景点的仿冒，指导我国是同一个地大物博的国家；
2、能够用简短的语句床边经典解说词，清晰大方的介绍景点。
活动准备放有各地照片的ppt，放有各地详细介绍内容的ppt
活动过程
一、看看说说我们的中国
1、教师小朋友们，之前老师给小朋友们介绍了好多好多我们中国的美丽著名的景点，今天呢老师再给大家看一些景点照片，看看有没有小朋友已经知道了这些景点。
呈现ppt。
2、教师这上面的地方有没有小朋友认识的呢，我请小朋友们说一说。
请知道的幼儿说一说自己认识的地方，根据幼儿说的老师进行补充，幼儿不认识的景点等幼儿说完后教师再一一介绍。
二、了解我国著名景点，能够用自己的话说出
刚刚有很多小朋友很棒的，老师还没介绍他就已经知道了这些景点，真厉害！那还有一些景点小朋友们好像都不认识，那今天我们就一起认识。
幼儿园大班参观博物馆教案
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巩固练习
2024/1/26
在老师的带领下，学生们分组进行模拟参观，每组选择一个展品进行介绍和讲解 ，其他学生可以提问和交流。
老师提供一些与展品相关的历史或文化问题，让学生们思考和回答，加深对展品 的了解。
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归纳小结
老师总结今天的学习内容，强调参观博物馆的意义和重要性。
培养幼儿对文物、历 史文化的兴趣和好奇 心。
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通过参观博物馆，使 幼儿了解历史、文化 、艺术等方面的知识 。
4
能力目标
培养幼儿的观察能力，能够发现 并描述文物、展品的特征和细节
。
提高幼儿的口语表达能力，能够 用简单的语言描述自己的所见所
闻。
培养幼儿的社交能力，能够与同 伴和老师进行良好的沟通和合作
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01
通过问答、图片展示等方式，引 导学生回忆以往参观博物馆的经 历，激发他们对博物馆的兴趣和 好奇心。
02
让学生分享自己对于博物馆的印 象和了解，为后续的教学活动做 好铺垫。
15
教学策略
采用情境教学法，通过模拟参观博物 馆的场景，让学生在身临其境的氛围 中学习相关知识。
运用讲解、示范、小组讨论等多种教 学方法，帮助学生全面了解博物馆的 展品和历史文化背景。
通过展示一些博物馆的照片或视频，激发学生对博物馆的好 奇心和兴趣。
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讲授新课
老师向学生们介绍博物馆的定义、功能 和种类，让学生们对博物馆有更深入的
了解。
介绍博物馆中常见的展品和文物，如陶 器、瓷器、青铜器、书画等，让学生们
了解这些文物的历史和文化背景。
讲解参观博物馆的注意事项，如保持安 静、不乱摸展品、不拍照等，培养学生
《美丽的中国展》大班教案及反思与评价
《美丽的中国展》大班教案及反思与评价篇一：教案名称:《美丽的中国展》大班教案教案类型：活动教案教学对象：大班幼儿教学目标:1. 了解中国传统文化，特别是中国美术、书法、诗歌等方面的文化。
2. 培养学生的观察能力和表达能力。
3. 激发学生对中国文化的兴趣和热爱。
教学内容:1. 中国文化的介绍：通过图片、视频等形式向学生展示中国文化的魅力，让学生了解中国文化的历史、特点、代表作品等。
2. 美术、书法、诗歌等活动：让学生通过学习美术、书法、诗歌等活动来了解中国文化，并培养学生的观察能力和表达能力。
3. 学生作品展示：让学生将自己的作品展示出来，与其他学生分享，增强学生的自信和表达能力。
教学步骤:1. 导入：通过图片、视频等形式向学生展示中国文化的魅力，让学生了解中国文化的历史、特点、代表作品等。
2. 活动一：美术活动1. 教师向学生展示中国美术的代表作品，让学生了解中国美术的特点。
2. 教师为学生提供材料，让学生根据自己的想象和喜好进行美术创作。
3. 教师引导学生分享自己的作品，并讲解自己的创作思路。
4. 总结：让学生展示自己的作品，并与其他学生分享。
3. 活动二：书法活动1. 教师向学生展示中国书法的代表作品，让学生了解中国书法的特点。
2. 教师为学生提供材料，让学生进行书法创作。
3. 教师引导学生分享自己的作品，并讲解自己的创作思路。
4. 总结：让学生展示自己的作品，并与其他学生分享。
4. 活动三：诗歌活动1. 教师向学生展示中国诗歌的代表作品，让学生了解中国诗歌的特点。
2. 教师为学生提供材料，让学生进行诗歌创作。
3. 教师引导学生分享自己的作品，并讲解自己的创作思路。
4. 总结：让学生展示自己的作品，并与其他学生分享。
5. 总结与反思：1. 教师总结本节课的学习内容，并提醒学生中国文化的重要性。
2. 教师鼓励学生多进行中国文化的学习和探索。
3. 反思：教师反思自己在本节课中的教学行为和效果，并记录改进措施。
大班语言：参观中国展览馆
大班语言：参观中国展览馆大班语言，特指儿童语言教育的一种教学方法，旨在让儿童能够以轻松、自然的方式学会日常生活中所需的语言表达能力。
在学习大班语言的过程中，参观各类博物馆、展览馆可以是风趣而有效的方式。
中国展览馆是一个展示中国文化、历史、地理等多方面内容的权威场馆。
在这里，孩子们可以学到中国文化的精髓，加深对中国文化的了解和认知。
本文将在大班语言的角度，探讨如何参观中国展览馆。
准备工作在带领孩子参观中国展览馆之前，我们需要做出一系列的准备工作。
首先，我们应该提前了解展览馆的具体信息，如展品分类、展厅位置、开放时间等，从而制定出可行的行程计划。
其次，我们还应该告诉孩子们有关展馆的背景知识，介绍展馆的主题和特色，引导他们的关注点。
这有利于提高孩子们的参观热情和兴趣，让他们更好地理解并吸收展览馆所呈现的信息。
最后，我们要确保孩子们时刻保持安全意识。
在参观过程中，我们应该让孩子明确知道自己的位置，注意不要和人群分散开来，不要在展品周围玩耍等。
参观过程在进入展览馆之前，我们可以带着孩子先进行热身活动。
可以自己编排一些有趣的游戏，如寻找特定字、玩有趣的石头剪刀布游戏等。
这样可以让孩子们放松身心，增强参观的兴趣和热情。
进入展览馆后，我们应该注重引导孩子们主动参与互动体验环节。
例如，在博物馆中可以利用场馆内的触屏、VR设备等体验区，引导孩子们全身心地沉浸在场馆内，感受博物馆中文化的底蕴。
在参观过程中，我们还可以为孩子们设计一些问题，引导他们自己去发现答案。
不仅可以激发他们的探索欲，还可以训练他们分析问题、解决问题的能力。
后续活动在参观结束后，我们也不应该忘记对孩子们进行全面而深入的总结和反思。
可以带领着孩子们一起坐下，讨论参观过程中的发现和感受。
在总结和反思的同时，我们还可以为孩子们设计相关练习，例如写个小记、画一幅画等，引导孩子们进一步加深对于所学知识的理解和领会。
总之，参观中国展览馆是一种既风趣又有效的大班语言教学方法。
幼儿园大班教案《参观博物馆》
根据博物馆的展品特点，提前引 导孩子对相关知识进行了解和兴 趣培养，如恐龙、动植物、历史
文化等。
准备一些与展品相关的趣味问题 和互动游戏，激发孩子们的好奇
心和探索欲望。
制定参观计划和安全须知
根据博物馆的开放时间和孩子们的实 际情况，制定合理的参观计划，包括 参观时间、路线规划、休息安排等。
提醒孩子们注意个人安全和财产安全 ，如不随意离开队伍、不乱扔垃圾、 不购买不明来源的商品等。
分享与交流
家长可鼓励孩子在班级或家庭中分 享自己的作业成果，与其他孩子交 流参观心得，培养孩子的语言表达 和社交能力。
加强家园沟通，共同关注孩子成长
及时反馈孩子表现
家长和老师需保持密切联系，及 时反馈孩子在参观过程中的表现 和反应，以便双方更好地了解孩
子的需求和兴趣。
共同探讨教育策略
家长和老师可针对孩子的特点和 需求，共同探讨合适的教育策略 和方法，促进孩子的全面发展。
幼儿园大班教案《参 观博物馆》
目录
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 博物馆参观前准备 • 博物馆参观过程安排 • 博物馆参观后活动设计 • 家长参与及家园共育策略 • 课程评价与反馈机制建立
01
课程介绍与目标
教案背景
本次课程是在幼儿园大班阶段，结合主题活动“我们的城市”，所设计的一次实地 参观活动。
通过手工制作和绘画表现，让幼儿进一步加深对博物 馆展品和文化的理解和感受，同时培养幼儿的动手能 力和艺术素养。
05
家长参与及家园共 育策略
家长陪同参观指南
01
02
03
提前了解博物馆
家长可提前了解博物馆的 开放时间、展览内容、参 观规定等，以便更好地指 导孩子。
幼儿园大班《展览馆》(2024)
提升教师专业素养和能力
01
02
03
加强教师专业培训
组织教师参加展览馆教育 相关培训，提高教师对展 览馆资源的认识和利用能 力。
2024/1/28
鼓励教师实践探索
鼓励教师在实践中探索将 展览馆资源与幼儿园课程 融合的有效方法，促进教 师专业成长。
建立教师交流平台
搭建教师交流平台，促进 教师之间经验分享和合作 ，共同提升专业素养和能 力。
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06
参观展览馆的安全与礼仪教育
2024/1/28
23
安全注意事项及应对措施
事先了解展览馆的安全 规定和应急措施，确保 幼儿在参观过程中能遵 守相关规定。
教育幼儿在参观时保持 安静，不随意触摸展品 ，不乱跑乱动，以防发 生意外。
引导幼儿认识安全标识 ，并学会在紧急情况下 按照指示进行疏散和自 救。
80%
纽约大都会艺术博物馆
位于美国纽约，是美国最大的艺 术博物馆之一，收藏了包括欧洲 绘画、亚洲艺术、非洲艺术等多 个领域的艺术品。
2024/1/28
17
本土化创新实践案例
故宫博物院
通过数字化技术和虚拟现实技 术，让观众能够身临其境地感 受古代皇宫的生活场景和文化 氛围。
2024/1/28
南京博物院
通过参观展览馆，幼儿可以亲身参与到各种实验、操作和体验中，满足他们的好奇 心和求知欲。
2024/1/28
展览馆中的讲解员、导游等人员，可以为幼儿提供专业的指导和帮助，引导他们深 入探索展品背后的科学原理和文化内涵。
10
03
展览馆的设计原则
2024/1/28
11
以幼儿为中心
展览内容应符合幼儿认知水平和 兴趣爱好，以图文并茂、生动有
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大班语言：参观中国展览馆
大班语言参观中国展览馆
设计思路大班第一个月的主题是我是中国人，平时活动中我发现幼儿对我国很多其他地方的景点了解的并不多，很多地方甚至不知道名称，只是对于北京、上海的景点了解的多一些，所以我选择了这节，一方面让幼儿知道我国还有很多优美的景色和伟大的建筑，中国是一个地大物博、资广阔、历史悠久，激发幼儿作为中国人而感到自豪感，另一方面能够用自己的话对这些景点进行创编，发展他们完整表述的能力。
活动目标
1、了解我国几个著名景点的仿冒，指导我国是同一个地大物博的国家；
2、能够用简短的语句床边经典解说词，清晰大方的介绍景点。
活动准备放有各地照片的ppt，放有各地详细介绍内容的ppt
活动过程
一、看看说说我们的中国
1、教师小朋友们，之前老师给小朋友们介绍了好多好多我们中国的美丽著名的景点，今天呢老师再给大家看一些景点照片，看看有没有小朋友已经知道了这些景点。
呈现ppt。
2、教师这上面的地方有没有小朋友认识的呢，我请小朋友们说一说。
请知道的幼儿说一说自己认识的地方，根据幼儿说的老师进行补充，幼儿不认识的景点等幼儿说完后教师再一一介绍。
二、了解我国著名景点，能够用自己的话说出
刚刚有很多小朋友很棒的，老师还没介绍他就已经知道了这些景点，真厉害！那还有一些景点小朋友们好像都不认识，那今天我们就一起认识
认识。
新疆吐鲁番吐鲁番每年生产很多很多又大又甜的葡萄，这里的葡萄比一般的葡萄更有营养。
内蒙古内蒙古大草原有很多的羊群和牛，所以每年有很多牛奶产出，还有奶茶啊、马奶酒啊、酥油茶、牛肉干这些美味的食物，大家看看内蒙古的人们住什么样的房子，为什么要住这样的房子呢？
日月潭为什么叫它日月潭呢？原这个潭中间有个小岛，这个岛把日月潭分成了两部分，小岛的背面像个太阳，南面像个月亮，所以叫做日月潭。
西双版纳西双版纳有很多很多原始数目，还有好多好多野生动物，如空缺、蜥蜴、穿甲、大象，大家看看。
天安门天安门每天早上警察叔叔会护卫五星红旗伴随着国歌升起。
香港香港在很久以前被外国人霸占了，到1997年的时候才回到了祖国妈妈的怀抱。
澳门澳门跟香港一样也是被外国人霸占了，澳门回的更晚，到1999年才回到祖国妈妈的怀抱。
二、根据已经了解的创编解说词。
1、共同创编解说词这是什么地方？我们的首都天门；每天什么时候升旗？清晨升什么旗？国旗；在谁的护卫下？解放军叔叔；伴随着什么歌声？国歌。
体会解说词简短、优美的特点。
2、幼儿自由结伴，任选几个经典惊醒自由解说。
3、请幼儿在全班小朋友面前解说，对于说得好的小朋友给与奖励，对说的不全面的小朋友进行鼓励补充。
三、延伸
教师小朋友们说的可真好，今天大家知道了好多好多的新大方，也学会了给他们编解说词，小朋友们今晚回去可以把你们编的解说词跟爸爸妈妈说说，他们一定会很高兴的。