动画赏析
动画赏析ppt课件
让音乐与动画一起飞 ----《幻想曲》赏析
片名：《幻想曲》 导演 ：塞缪尔•阿姆斯特朗 国别：美国 制片公司：迪斯尼 出品年份: 1940年 片长：120分钟
《幻想曲》是迪斯尼一部重要的艺术作品，它是影坛首次尝试将音乐 和美术进行一次伟大的结合，以美术来诠释音乐。巧妙地将古典音乐与 动画紧密结合，使得动画片的走向更加多元化。 一、故事梗概 二、主题内涵 《幻想曲》通过音乐与画面的结合，丰富的想象力和巧妙的故事情 节的构思，用八个乐曲及抽象或具像的画面，表现美好的大自然、海阔 天空、美丽富饶、四季变化的不同特征。阐述生生不息的自然规律，表 现出天体万物完美和谐的景象。 三、叙事结构 《幻想曲》每个段落之间都属于平行式的叙事结构，每个小段落又 遵循了传统式戏剧结构（开始、发展、高潮、结局），每一个段落都以 静默作为开始和结束，雷同之处甚多，但也有很多出色的速度变化和成 功的音画结合，从而赋予影片很高的观赏价值。 《幻想曲》的音乐作品可分为三种类型，即绘画性音乐、叙述性音 乐、抽象音乐。 影片图解的第一首乐曲是约翰•巴哈的“D小调卡塔和赋格曲”这 是一种“纯音乐”，创作于18世纪初，它既不描绘美丽的图案又不讲动 人故事，而是各种音乐技巧和音乐形式的展示。
中国第一部剪纸片:《猪八戒吃西瓜》，1955年，万氏兄弟。
七、视听处理 1.动作与音乐的完美结合 影片不仅在人物动作表演上吸取了京剧的程式动作，强调夸 张性。很好的运用了舞台表演的流畅性与音乐的交叉。在音乐方 面，《大闹天宫》采取了民族色彩的乐调，运用京剧的打击乐器 和锣鼓点子，加强音乐的效果使人物具有较强的节奏感。 2.对白与配音： 根据影片的风格，影片中的人物对白设计也体现了其特色。 它既不完全象京剧的道白，也不象话剧的对白，在对白设计上带 有韵味，有时尾音拖长，表现了影片的特点。 八、分析小结 《大闹天宫》的艺术特色是中国传统文化和艺术审美的一次 集中体现。整部影片色彩浓重，造型奇异，场面雄伟壮丽，形象 特征鲜明，情节跌宕有致，具有独特的艺术魅力。是一部民族风 格鲜明而成熟的杰作。影片在把握了原著精髓的同时，又能根据 儿童的欣赏心理来进行情节的编排和形象的刻画。影片上映后， 受到国内外观众的高度赞扬。
动画电影评论与赏析
动画电影评论与赏析动画电影作为一种独特的电影形式，一直以来都受到了广大观众的喜爱和追捧。
它不仅仅是一种娱乐方式，更是一种艺术表现形式。
在动画电影中，观众可以看到各种各样的精彩故事情节和绚丽多彩的画面，同时也可以感受到导演对于人性、情感和社会问题的深刻思考。
在这篇文章中，我们将对几部经典动画电影进行评论与赏析，探讨它们的艺术魅力和深刻内涵。
首先，我们来谈谈迪士尼的经典动画电影《狮子王》。
这部电影以非洲大草原为背景，讲述了狮子王辛巴从幼年到成年的成长历程，以及他与邪恶的叔叔斯卡的斗争。
电影中充满了丰富的音乐和精美的画面，让观众仿佛置身于非洲的大草原之中。
故事情节紧凑，情感真挚，让观众在欢乐的同时也感受到了深刻的思考。
影片通过狮子王辛巴的成长过程，探讨了权力、责任和勇气等主题，让人们对自己的人生和社会有了更深刻的认识。
因此，《狮子王》不仅是一部优秀的动画电影，更是一部富有教育意义的影片。
接下来，让我们来看看宫崎骏的动画电影《千与千寻》。
这部电影讲述了一个普通女孩千寻在神秘的魔法世界中历经磨难，最终找到自己内心的力量和勇气的故事。
影片中的画面细腻唯美，充满了东方神秘的色彩和氛围，让人仿佛置身于一个奇幻的世界之中。
故事情节紧凑，充满了惊险和感动，让观众在观影的过程中得到了满足和感动。
同时，影片也通过千寻的成长历程，探讨了人性、家庭和友情等主题，让观众在欣赏的同时也得到了启发。
因此，《千与千寻》不仅是一部优秀的动画电影，更是一部富有文化内涵的影片。
最后，让我们来谈谈皮克斯的动画电影《玩具总动员》。
这部电影讲述了一群玩具在主人安迪离家上大学后的故事，他们经历了各种冒险和挑战，最终找到了新的归属。
影片中的画面精美细腻，角色形象生动有趣，让观众在观影的过程中忍俊不禁。
故事情节紧凑，充满了惊险和感动，让观众在观影的过程中得到了满足和感动。
同时，影片也通过玩具们的成长历程，探讨了成长、友情和责任等主题，让观众在欣赏的同时也得到了启发。
动画赏析教案
动画赏析教案1. 教案简介本教案旨在通过赏析动画片，帮助学生发展对动画的鉴赏能力，并培养学生的观察、思考和表达能力。
教案适用于中学阶段的语文教学。
2. 教学目标- 培养学生对动画的兴趣和理解- 培养学生的观察能力和综合分析能力- 提高学生的思辨、批判和表达能力- 培养学生的团队合作和沟通能力3. 教学内容1. 了解动画的基本概念和发展历程2. 分析动画的元素和技术特点3. 赏析并讨论不同类型的动画片4. 阅读与动画相关的文章和评论5. 创作简单的动画片段或场景4. 教学流程第一课：动画的基本概念和发展历程- 导入：介绍动画的基本概念和普及率- 探究：讨论动画的起源和发展历程- 总结：总结动画的发展阶段和重要人物第二课：动画的元素和技术特点- 导入：回顾上节课的内容- 探究：分析动画的元素和技术特点，如画面、声音、剧情等- 比较：对比不同类型的动画片，如剪纸动画、手绘动画等- 总结：总结动画的元素和技术对作品的影响第三课：赏析不同类型的动画片- 导入：介绍几种不同类型的动画片- 观看：观看并赏析一部动画片，引导学生发表自己的观点和感受- 分析：分析该动画片的主题、表现手法等- 讨论：小组讨论其他不同类型的动画片，并进行比较和评价第四课：阅读与动画相关的文章和评论- 导入：介绍与动画相关的文章和评论- 阅读：阅读一篇关于动画的文章，并提出问题进行讨论- 分析：分析文章中对动画的评价和观点- 总结：总结不同观点对动画的影响和意义第五课：创作简单的动画片段或场景- 导入：引导学生思考并讨论自己喜欢的动画片段或场景- 分组：分组进行动画创作的讨论和准备- 创作：学生根据小组讨论的内容创作简单的动画片段或场景- 分享：学生展示自己的作品，并进行互动交流5. 教学评价- 观察学生的参与度和表现- 考察学生对动画的理解和思考能力- 收集学生的创作作品和表达能力6. 教学资源- 动画片资源- 文章和评论资源- 创作工具和设备以上为动画赏析教案的基本内容，根据具体情况可适当调整教学流程和教学资源。
中外经典电影赏析——动画
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2.1 奥斯卡最佳动画短片
6.《平衡》
剧作结构分析： 《平衡》采用了线 共同目标（平衡） 性的叙事方式。结构 特征是以时间线为基 准，强调事件之间的 因果关系，注重情节 的描述。 探讨了一个封闭空 共同目标（平衡） 间内人类之间的关系， 以开放式的结局引发 观众的思考。 开始—发展—高潮—结束的基本戏剧结构
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第一课 动画是画出来的电影
工业革命使科技获得了巨大的进步，当时各种新技术、 新发明层出不穷，尤其是光学镜头的发明、照相术的产生， 使电影的诞生具备了技术和物质上的条件。而由照相术的静 态图像转变为电影的运动图像，除了技术的因素外，其灵感 则完全源自动画的视像残留原理。
视像残留原理:如果一种连 续运动被分裂为一系列的断续过 程并迅速地呈现在眼前，则被认 为还是连续的。电影的拍制就是 将连续动作分裂为许多帧照片， 而放映时则令其相继出现在银幕 上。这种帧频率至少得16帧／秒， 一般取为24帧／秒。
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风格赏析
《种树的牧羊人》是弗雷德里克· 贝克Fré dé ric BACK先生1987年出品 的一部代表作品，动画的剧本改变自法国作家Jean Giono在1953年出版 的同名小说。整部动画片充满了诗意的叙述。 叙事代替了色彩和形式成为主角。与其说这是一个动画片，不如说 它是一个精致的散文。淡泊而又意味深长，风格简约而又意味深长。
第一课 动画是画出来的电影
在动画百年来的发展历程中，无论是从街头杂耍而步入 艺术行列，还是从默片时期到有声电影，从黑白影像到彩色 影像，其艺术上的每一次飞跃，无不伴随着新科技的发明和 进步。而电影表现语言及手段的日益丰富和完善，也使动画 的艺术表现力和魅力不断得以升华。尤其是计算机科技的日 新月异，更是使动画的影响获得了前所未有的声誉。 的确，计算机技术的应用和普及，使动画获得了更为巨 大的表现空间和发展空间，但也为我们提出了一个严峻的问 题，这就是“动画是什么”，或“作为艺术的动画，其核心 内涵是什么”。
幼儿园电影天地：经典动画赏析及创作教案
幼儿园电影天地：经典动画赏析及创作教案一、经典动画赏析1. 美术教育在幼儿园教学中，经典动画是一种高效的美术教育形式。
通过观赏动画片，幼儿可以接触到各种不同的画面风格和色彩运用，激发他们的艺术兴趣，培养他们的美术素养。
《小猪佩奇》采用简约可爱的画风，色彩明快，非常适合幼儿园孩子的审美观。
对于幼儿园教师而言，可以根据不同的动画特点，设计相应的美术教育课程，引导孩子进行绘画创作，培养他们的审美能力和动手能力。
2. 情感交流经典动画中的故事情节和人物形象往往简单明了，贴近孩子们的生活，容易引起他们的共鸣。
《》中的温馨友爱、《熊出没》中的幽默搞笑等都能让幼儿产生情感共鸣，促进对情感的表达和交流。
因此在幼儿园教学中，可以利用这些动画片引导孩子们进行情感教育，帮助他们理解各种情感，培养良好的情感表达能力。
3. 思维启发许多经典动画片在情节设置和人物塑造上都有着独特的设计，往往蕴含着深刻的思想和寓意。
《疯狂动物城》通过城市动物的故事探讨了社会平等和多元共存的议题，《冰雪奇缘》则表达了姐妹之间的情感和勇敢面对内心的故事。
教师可以在观赏这些动画片的过程中，针对其中的一些深层意义进行启发式的讨论，引导幼儿进行思维拓展，激发他们的好奇心和想象力。
二、创作教案在幼儿园教学中，创作教案是非常重要的一环，可以激发孩子的创造力和想象力，促进他们全面发展。
基于经典动画的赏析，可以设计以下创作教案：1. 彩虹画根据观赏经典动画《彩虹小马》中的彩虹元素，引导幼儿进行水彩或手工彩虹画创作。
在绘画过程中可以让孩子们发挥想象力，想象自己在彩虹上飞翔的场景，引导他们进行情感表达。
2. 角色扮演选取动画片中的经典角色形象，组织幼儿进行角色扮演游戏，让他们扮演并模仿动画片中的人物，体验不同角色的情感和行为。
3. 写故事根据观赏的动画片内容，引导幼儿进行动画故事创作。
可以让他们发挥想象力，写下自己的动画片情节，并辅导他们进行简单的绘画或手工制作。
中外经典动画赏析课件
—— 题目自拟，从课堂观看的动漫影片中选取。例如：浅谈《xxx》赏 析、千年美丽传说—《大闹天宫》赏析、中国土特产—《张飞审瓜》赏 析。 —— 题目黑体二号，正文：六个大标题仿宋三号、文字仿宋四号。
—— 6月22日一教309交作业。
区别
美术是瞬间的、静止的 动画是一门综合性的视听艺术
动画概况
动画与一般电影的共性与区别
同属于视听艺术、 都有假定性
共性
区别
动画片范围更广
电影本身就有艺 术价值
区别
区别
动画有影片价值 还有美术价值
动画概况
中国 动画
美国 动画
日韩 动画
作业要求
故事情节 导演介绍 角色造型 风格分析 细节评析
—— 故事内容简介。
—— 导演简单信息、导演创作的风格、获奖情况、剧本内容的取材情况。 —— 动漫影片中代表性角色的外形特点、性格特点、设计风格。 ——动漫影片的拍摄风格、故事内容的风格。 ——动漫中经典场景分析、特别的情节分析、音乐赏析、视听语言分析。 （结合动画片中剧照进行分析）
作业要求
观后感 字数要求 题目要求
中外经典动画赏析
第一章 动画概述
1.什么是动画 2.动画的起源 3.动画的分类
什么是动画？
动画
中国动画
大闹天宫、花木兰、三个和尚、山 水情、小蝌蚪找妈妈
日本动画
千与千寻、龙猫、
美国动画
埃及王子、狮子王、功夫熊猫、马 达加斯加
其他国家
故事中的故事、我在伊朗长大
动画概况
是一种综合的艺术门类，它集合了绘画、漫画、电影、 摄影、音乐、文学等众多艺术门类于一身的艺术表现形式。
动画从字面上只能反映出个别特征—活动的画。
动漫赏析概述
图1-3 小孔成像原理
图1-4 走马灯（南宋）
图1-5 留影盘
图1-6 诡盘
1824年，英国生理学家Peter Mark Roget发表了论文《关于移动 物体的视觉暂留现象》，发现了人眼的视觉暂留现象。这一发现为动 画和电影的发明提供了依据。在视觉暂留原理地基础上出现了一种名 叫“留影盘”的玩具：在一块圆板的一面画着一只鹦鹉，在圆板另外 一面画着一只空鸟笼；再用两根系着的皮带绑牢这块圆板，然后使劲 地旋转。当旋转得很快的时候，我们就看到鹦鹉飞到笼子里去了（如 图1-5)。 1832年，比利时科学家Joseph Plateau发明了诡盘。这些都是动 画的原始雏形，推动了动画视觉艺术的发展（如图1-6)。 1877年，法国人雷诺在前人发明的装置基础上进行改进，制造了 一架用几面镜子拼成圆鼓形的活动视镜。通过不断改良，在1888年创 造了他的光学影戏机。1892年10月11日，雷诺在巴黎有名的蜡像馆 Grevin Museum放映了世界上最早的动画片，并运用了活动形象与布 景的分离、画在透明纸上的连环图画、特技摄影、循环运动等主要技 术。由此雷诺一般被认为是动画的创始人。 2. 马灯 后来，卢米埃尔兄弟发明了装置活动电影机，并在电影实践中发现 了停格再拍的原理。以James StuartBlackton为代表的各国早期动画电 影人开始制作拍摄在胶片上的动画电影，为现代动画电影拉开帷幕。
二、动画视听语言的发展
动画是一门集视觉、听觉于一身的艺术形式，它伴随着工 业文明发展，在19世纪末飞速发展，是科技与绘画技术结合的 产物。
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中间帧是原画之间过渡的帧，通常由动画 师根据原画师的指导进行绘制。
数字绘画与上色
使用数字绘画工具进行精细的绘画和上色 ，以增加动画的视觉效果和情感表达。
音效与配乐
音效设计师制作背景音乐、音效和声效， 以增强动画的氛围和情感。
绘画技巧与风格
手绘动画
计算机动画
传统的手绘动画通常使用铅笔、水彩、油 画等工具进行绘制，如《狮子王》等作品 。
《秒速五厘米》的画面风格清新自然，充满 了青春的气息，给人留下深刻的印象。
总结
《秒速五厘米》是一部具有深刻内涵的动画 电影，无论是故事情节还是画面风格都堪称 经典。
04
动画电影艺术特色
角色塑造与情感表达
角色塑造
角色设定是动画电影的核心之一，通过性格、外貌、语言等 方面的刻画，使角色更加生动、立体，能够深入人心。
《秒速五厘米》——青涩初恋与青春迷茫
详细描述
1. 故事背景：《秒速五厘米》讲述了两个少年从小学到高中的成长历程，以及他们之间微妙的感情变化 。
2. 角色设定：贵树、明里等角色个性鲜明，彼此间的情感纠葛是故事的主线。
《秒速五厘米》——青涩初恋与青春迷茫
3. 画面风格
4. 主题深度
通过贵树和明里的成长经历，电影深刻探讨了青涩 初恋、青春迷茫等主题，触动人心。
特点
动画电影具有独特的视觉效果和 艺术风格，能够展现出现实生活 中无法实现的故事和场景，同时 具有高度灵活性和创意性。
动画电影的历史与发展
起源
动画电影起源于20世纪初，随着技 术的不断进步，动画电影逐渐发展成 为一种独特的艺术形式，并形成了各 种流派和风格。
发展
现代动画电影在技术和制作上已经非 常成熟，同时观众群体也不断扩大， 成为影视产业的重要部分。
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天书奇谭
简介
根据《平妖传》部分章节改编间，向 蛋生传授法术造福于民的故事，充满喜剧风 格，节奏明快，娱乐性强。是国产经典动画 长片代表作。
上海电影制片厂于1983年拍摄完成
故事简介
天宫“秘书阁”执事人员袁公乘玉帝赴瑶池 聚会之际，私取天书下凡，泄露天机，触犯 了天条，终身看守石壁天书。蛋生按袁公嘱 咐拓下了天书，为民造福。狐狸精窃去天书， 祸害百姓。蛋生追索天书，与狐狸精斗法。 袁公到来收回天书，将狐狸精压死在云梦山 下；嘱咐蛋生把天书文字记在心里，然后将 天书烧尽。玉帝圣旨下达，将袁公擒归天庭 问罪。
经典动画赏析
动画分类
中国动画 日本动画 美国动画 欧洲动画
中国动画
大闹天宫 天书奇谭 山水情 三个和尚 鹿铃 骄傲的将军 麦兜故事
大闹天宫
大闹天宫简介
上海美术电影制片厂于1961年—1964年年 制作的一部彩色动画长片
导演：万籁鸣
主题内涵
以神话形式反映了压迫者与被压迫者的尖锐 的冲突与斗争，通过孙悟空闹龙宫、反天廷 的故事，比较集中而突出地表现了孙悟空敢 做敢当、机智乐观、大胆反抗天威神权的无 畏精神和斗争性格。同时也暴露和讽刺了玉 帝、龙王、天神天将们的飞扬跋扈、专横残 暴和昏庸无能。该片主题鲜明、深刻，基调 明朗、昂扬。
影片的配乐活泼灵动，民族乐器的应用，对 气氛的渲染洽到好处。
叙事结构
运用传统的戏剧叙事结构，根据主人公蛋生 的命运形成线形的发展趋势。蛋生在戏剧中 是善的代表，狐狸精是恶的代表。
蛋生与狐狸精为天书争夺的冲突关系是明显 的，而袁公与玉帝之间违反天条的冲突关系 是暗的。在这两条线索中又展开了很多的小 矛盾，环环相扣，形成因果链，具有很强的 连贯性。
从电影中，人们可以亲切的看到香港的普通 街景、普通生活以及众多的传统文化。
经典台词
这世界上还有很多事情，我弄不明白，但我不害怕。我 想，有天我念完幼稚园，升小学，上中学，再念大学， 当我大学毕业的时候，我知道我会明白一切。
拿着包子，我忽然明白，原来有些东西，没有就是没有， 不行就是不行，没有鱼丸，没有粗面，没有马尔代夫， 没有奖牌，没有张保仔的宝藏，张保仔也没有吃过那包 子，原来愚蠢并不那么好笑，愚蠢会失败，失望并不那 么好笑，胖并不一定好笑，胖不一定有力，有力气也不 一定行，拿着包子，我突然想到，长大了，到我该面对 这硬绷绷、未必可以做梦、未必那么好笑的世界的时候， 我会怎样呢？
山水情
简介
水墨画专属于中国，而轻灵优雅、虚实结合 的水墨动画则是中国动画对世界动画做出的 独有贡献。
1988年，由上海美术电影制片厂拍摄的 《山水情》成了中国水墨动画片的绝唱，也 成了中国动画彻底商业化之前的最后一部艺 术精品。
影片评价
《山水情》被公认为水墨动画至今无人超越 的典范，其诗一样的气质、幽远清淡的画面 已达到天人合一的境界。
影片评价
根据《西游记》前七回改编，将孙悟空这一 中国式的神话英雄，生动地再现于银幕，影 片色彩浓重，造型奇异，场面宏伟，将神佛 等在传统造型的基础上做了夸张处理，突出 了形象的装饰性和性格的典型性。该片通过 独特的艺术构思和表现手法，使原著的思想 性和艺术性得到充分展示。
艺术评价
在把握了原著精髓的同时，又能够根据儿童 的欣赏心理来进行情节的编排和形象的刻画。 因此，整部影片色彩浓重，造型奇异，场面 雄伟壮丽，形象特征鲜明，情节跌宕有致， 具有独特的艺术色彩，这也是《大闹天宫》 堪称中国动画片不朽之作的主要原由。
艺术评价
该片最大的特点在于充满了隐喻性，充满了 中国式的优美韵味。
那把琴是文士某种精神品质的物化；文士在 最后离开走向茫茫前途时，除了水墨画出的 重重山峦，还有呼呼的风响彻耳际，这也是 非常明显的比喻。
麦兜故事
简介
麦兜是源自香港的一头卡通猪，故事由谢立文 撰写，麦家碧绘画。这只猪的生活普通到不能 再普通，可正是这样一个角色，让观众看到了 自己、孩子以及周边人群中普遍的影子。
麦兜系列故事从出现的一开始便创下了让人惊 讶的影响，无论是漫画、影片还是附属产品都 取得了喜人的成绩。几部影片的拍摄及上映， 为香港带来了属于自己特有的动画形象。
幕后制作
麦兜的人生故事很平常，上学、工作，希望、 失望，他都经历。他的各个方面不论是家庭、 人生、梦想和追求可以说都是代表了香港最 普通的“草根阶层”的奋斗经历和生存状态， 反映了很多香港的普通百姓的人生历程。
美国动画
埃及王子 玩具总动员 圣诞夜惊魂 辛普森一家
埃及王子
简介
《埃及王子》（The Prince of Egypt）是 梦工厂的一部动画片，该片以圣经旧约中 “出埃及记”为故事蓝本。
在法老治理的埃及，人口暴涨，皇室担忧奴隶造反，命 令把男婴扔到河里。有位希伯来妇女生了个儿子，将其 放入箱中，箱子漂到了皇宫附近的小河，王后发现了这 个箱子，决定认这个婴儿儿子，给其取名摩西。摩西便 与王子兰姆西斯一起生活宫，长大后摩西得知自己的身 世，对皇室虐待奴隶感到悲叹，一次失手打死了埃及人， 便逃到了米甸地去居住。法老去世后兰姆西斯即位，情 况变得更加恶化。这时耶和华出现，赐予摩西力量让其 带希伯来人从奴役下走出来，在经过一番苦难之后希伯 来人被摩西解放。
美术风格
人物的造型设计，很好的继承了中国传统装 饰绘画的特色。
采用了细腻的工笔重彩的艺术风格，更有 “吴门画派”的影响贯穿始终，影片中的高 山、田野、寺庙、街市等，无论浓墨重彩或 是轻描淡写都与影片的风格配合得天衣无缝， 创造出了一个如诗如画的古代江南景象。中 国味十足的美术设计。
配音配乐
完美的配音为这部影片的成功起到了锦上添 花的作用，例如童音优美的小蛋生；慢声慢 语，诡计多端的老狐精；细声细气，拿腔捏 调的女狐精；说话没头没脑蠢得可爱的男狐 精；语气老气横秋，爱装腔作势的老方丈等 等，每个人都把声音塑造得生动鲜活。
该片融入了中国的道家师法自然、与世无争 思想和禅宗明心见性的灵感。
美术风格
杰出的水墨技法与古琴技艺无不出自大家之 手。折服无数中外人士。绝对可以作为划时 代的见证。
在空灵的山水之间更加重了写意的笔墨，相 比之下，画功也尤其显得纯熟，其中还大量 使用了古琴曲，也大大丰富了这部美术短片 深邃、悠远的人文情怀。