合唱比赛顺序、评分表
合唱比赛评分表
总分
合唱比赛评分表
参赛班级 序号
评 分 标 准
歌曲演唱完 声乐整齐、音 咬字准确，吐字 演唱感情到位， 服装统一 进出场有 整流畅，无 色统一，合唱 清晰，声音宏 能够较好地表现 、大方、 序,合唱 唱错、重唱 效果统一、和 亮，有激情。 出歌曲的情绪和 美观。 声音宏 等现象。 谐。 音乐形象 亮，整齐 （2分） （1分） （2分） （1分） （2分） 饱满 （2分）
合唱比赛评分表
参赛班级 序号
评 分 标 准
歌曲演唱完 声乐整齐、音 咬字准确，吐字 演唱感情到位， 服装统一 进出场有 整流畅，无 色统一，合唱 清晰，声音宏 能够较好地表现 、大方、 序,合唱 唱错、重唱 效果统一、和 亮，有激情。 出歌曲的情绪和 美观。 声音宏 等现象。 谐。 音乐形象 亮，整齐 （2分） （1分） （2分） （1分评分表
参赛班级 序号
评 分 标 准
歌曲演唱完 声乐整齐、音 咬字准确，吐字 演唱感情到位， 服装统一 进出场有 整流畅，无 色统一，合唱 清晰，声音宏 能够较好地表现 、大方、 序,合唱 唱错、重唱 效果统一、和 亮，有激情。 出歌曲的情绪和 美观。 声音宏 等现象。 谐。 音乐形象 亮，整齐 （2分） （1分） （2分） （1分） （2分） 饱满 （2分）
[整理]合唱比赛评分表及评分标准
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[整理]合唱比赛评分表及评分标准 [整理]合唱比赛评分表及评分标准
评分标准
一、精神面貌（10 分）
学生精神饱满、富有朝气，队型排列合理
二、指挥（10 分）
指挥节奏正确，与伴奏音乐的速度一致，动作大方、到位，具有带动力。
三、艺术表现（70 分）
准确(15 分) 音准、节奏正确、与指挥的动作配合默契音质(15 分) 吐字清楚，发音正确；音质美，音色富有变化；声音统一整体和谐
表现力(15 分) 能大胆、自信地歌唱，投入感情、有适当的表情，动作自然、适宜。
整体效果（15 分）具有韵律感、风格感, 艺术总体的完整性及感染力强特色（10 分）有（领、齐、轮、声部）唱等其他各种演唱形式纪律（10 分）队员衣着整洁、大方、统一，精神饱满，台风良好，进出场及上下台纪律好行动整齐。
四、服装、伴奏（10 分）
演出服装相对整齐、统一，音响伴奏清楚。
选择合适。
（合唱比赛由评委会当场评分，取分数的平均值记分，各班名
次按积分排列。
评分采取百分制计算，请各位评委打分时保留到整数。
）。
小学级别合唱比赛计分条例与评分表
小学级别合唱比赛计分条例与评分表
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1. 背景
小学级别合唱比赛是一项重要的文艺活动，有助于培养学生的音乐素养和团队合作精神。
为了确保比赛的公平性和专业性，制定一套合理的计分条例与评分表是必要的。
2. 计分条例
2.1 参赛条件
- 参赛队伍必须由小学学生组成，每队人数不超过30人。
- 合唱曲目必须符合小学生的音乐水平和年龄特点。
2.2 评分标准
- 声音准确度：评估合唱团的音准表现，包括音高准确度和音程的准确性。
- 节奏感和韵律：评估合唱团的节奏感和对曲目韵律的理解与表达。
- 合唱技巧：评估合唱团的声部配合、呼吸控制、声音平衡和过渡的流畅性。
- 表现力和情感：评估合唱团的表演能力、情感表达和舞台形象等。
2.3 评分方法
- 采用百分制评分，满分为100分。
- 每个评委根据自己的专业知识和经验，独立对每个评分指标进行评分。
- 各评委的评分将进行加权平均，得出最终得分。
3. 评分表
4. 结语
本文档为小学级别合唱比赛制定了计分条例与评分表。
希望通过这套规范，能够推动小学生参与合唱比赛的积极性，提高音乐素养和团队合作精神。
小学生合唱竞赛打分规则与表格
小学生合唱竞赛打分规则与表格
一、打分规则
1.1 表演质量
- 歌曲选择与演绎：歌曲内容健康向上，演绎富有感染力，能够体现小学生风采（10分）
- 音准与节奏：整体音准准确，节奏稳定，无明显走音或节奏错误（10分）
- 合唱默契：成员之间配合默契，统一和谐，声部分配合理（10分）
- 音色与发声：音色纯净，发声自然，呼吸控制得当（10分）
1.2 舞台表现
- 舞台布局：舞台布局合理，富有创意，能够吸引观众眼球（5分）
- 表情与肢体语言：演唱过程中表情丰富，肢体语言自然，能够传达歌曲情感（5分）
- 服装与道具：服装统一，符合歌曲主题，道具使用恰当，能够增强表演效果（5分）
1.3 创意与特色
- 创新改编：对歌曲进行创新改编，富有新意，能够展示小学生创造力（5分）
- 特色展示：演唱过程中能够体现学校特色或地域文化，具有独特性（5分）
- 团队精神：团队成员团结协作，共同为合唱事业努力，展现出良好的团队精神（5分）
1.4 综合素质
- 礼貌与风貌：参赛队伍礼貌待人，遵守比赛纪律，展现出良好的风貌（3分）
- 现场发挥：在面对突发状况时，能够迅速调整心态，继续完成比赛（2分）
- 观众反馈：观众席上的反应，作为参考意见（2分）
二、打分表格
三、评分方式
- 每位评委根据以上评分规则，对参赛队伍进行打分。
- 每位评委的分数保留一位小数。
- 所有评委的分数求平均值，得出最终得分。
- 按照最终得分，评选出一、二、三等奖。
四、评分示例
以下是一个评分示例，供参考：
根据以上示例，A队的总分最高，为8.5分，荣获一等奖；B 队获得二等奖；C队获得三等奖。
合唱比赛评价表格
合唱比赛评价表格一、基本信息参赛队伍信息比赛信息二、评分标准1. 歌曲表现 (40分)2. 合唱技巧 (30分)3. 舞台表现 (20分)4. 综合素质 (10分)三、评分与奖项1. 总分计算总分 = 歌曲表现分数 + 合唱技巧分数 + 舞台表现分数 + 综合素质分数2. 奖项设置四、评分细则1. 歌曲表现 (40分)- 歌曲选曲：选择富有特色、适合团队实力的曲目，能体现团队风格和特点。
- 歌曲理解：对曲目的内涵和情感有深入理解，能够传达给观众。
- 歌曲表现：演唱过程中情感饱满，表现力强。
- 歌曲情感：能够把握曲目的情感变化，引起观众共鸣。
2. 合唱技巧 (30分)- 音准：整体音准准确，无明显走音。
- 音色：团队音色统一，具有辨识度。
- 合唱配合：声部之间配合默契，和谐统一。
- 呼吸控制：呼吸节奏一致，稳定有力。
3. 舞台表现 (20分)- 舞台布局：舞台布局合理，富有创意。
- 动作表现：动作整齐，表现力强。
- 表情管理：表情丰富，能够传达情感。
- 互动环节：舞台互动自然，与观众互动紧密。
4. 综合素质 (10分)- 团队精神：团队凝聚力强，协作良好。
- 服装道具：服装道具搭配得体，能够辅助表演。
- 现场互动：现场观众互动积极，氛围热烈。
五、评分与颁奖- 评委根据评分细则进行打分，计算得出总分。
- 根据总分排名，确定各奖项获奖队伍。
- 颁发奖项，对获奖队伍表示祝贺和感谢。
注：本评价表格仅供参考，具体评分标准和奖项设置可根据实际情况进行调整。
小学合唱比赛评判规则及记分表
小学合唱比赛评判规则及记分表
为了确保本次小学合唱比赛的公平、公正和透明，特制定以下
评判规则和记分表。
评委需依据本规则进行打分，以确保比赛结果
的客观性和权威性。
一、评判规则
1.1 评分标准
本次比赛评分标准分为五个方面，分别是：歌曲选择、合唱技巧、音准、节奏感和整体表现。
每个方面最高分10分，总分50分。
1.2 评分细则
1. 歌曲选择（10分）：歌曲内容健康、积极向上，能体现小学生风貌，创意新颖，有特色。
2. 合唱技巧（10分）：合唱队形整齐，队员间配合默契，音色和谐，声部协调。
3. 音准（10分）：歌曲演唱过程中，音准准确，无明显走音现象。
4. 节奏感（10分）：歌曲演唱节奏稳定，队员节奏感强，无明显节奏失误。
5. 整体表现（10分）：队员表情自然，舞台表现力强，能感染观众，服装道具符合主题。
二、记分表
三、评分及奖项设置
1. 每位评委独立打分，评分保留小数点后两位。
2. 每位评委的分数取平均值，作为该合唱队的最终得分。
3. 根据最终得分，设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
4. 若分数出现并列，则依据歌曲选择、合唱技巧、音准、节奏感和整体表现的顺序，进行逐项比较，直至分出胜负。
四、评委要求
1. 评委需具备音乐教育或相关专业背景。
2. 评委在评分过程中，应保持公正、客观、严谨的态度。
3. 评委在评分后，需在记分表上签字确认。
本规则解释权归组织者所有，如有未尽事宜，组织者有权进行调整。
合唱比赛评分表及评分标准(1)
三、艺术表现（70分）
准确(15分)音准、节奏正确、与指挥的动作配合默契
音质(15分)吐字清楚，发音正确；音质美，音色富有变化；声音统一整体和谐
表现力(15分)能大胆、自信地歌唱，投入感情、有适当的表情，动作自然、适宜。
整体效果（15分）具有韵律感、风格感,艺术总体的完整性及感染力强
特色（10分）有（领、齐、轮、声部）唱等其他各种演唱形式
纪律（10分）队员衣着整洁、大方、统一，精神饱满，台风良好，进出场及上下台纪律好行动整齐。
四、服装、伴奏（10分）
演出服装相对整齐、统一，音响伴奏清楚。选择合适。
（合唱比赛由评委会当场评分，取分数的平均值记分，各班名次按积分排列。评分采取百分制计算，请各位评委打分时保留到整数。）
中学合唱比赛评分表
学校
得分
精神面貌
（10分）
学生精神饱满、富有朝气，队型排列合理、纪律良好，行动整齐、上下台有序
指挥
（10分）
指挥节奏正确，与伴奏音乐的速度一致，动作大方、到位，具有带动力。
艺术表现（70分）
准确
(15分)
音准、节奏正确、与指挥的动作配合默契
音质
(15分)
吐字清楚，发音正确；音质美，音色富有变化；声音统一整体和谐
学校合唱评分表
序
号
班级
节目名称
评比内容
总分
精神面貌
10分
指挥
15分
艺术表现
（音准音质表现力效果特色纪律）
60分
服装伴奏
15分
1
一班
《国旗国旗真美丽》
2
二班
《祖国祖国我们爱你》
小学合唱比赛评分细则、评分表
小学合唱比赛评分细则、评分表1. 比赛评分细则1.1 准备程度（30%）合唱团的准备程度是评判比赛成绩的重要因素之一。
评分标准如下：- 编曲和音乐熟悉度（10%）：合唱团是否能够完整、准确地演唱本乐曲的编曲和乐器部分，并达到熟练掌握的水平。
- 声音状况（10%）：合唱团成员的声音是否稳定，是否能够合理分配声部，以及是否能够准确地演唱各自的声部部分。
- 节奏感和音准（10%）：合唱团能否保持统一的节奏感，是否能够准确演唱音高，并达到优美和谐的效果。
1.2 表现力（40%）合唱团在比赛中的表现力能够直接影响评委和观众的感受。
评分标准如下：- 表情与动作（15%）：合唱团成员是否表现出与乐曲内容和情感相符的表情和动作，以及是否具备良好的舞台礼仪。
- 联合性和配合度（15%）：合唱团成员能否紧密合作，相互配合，以达到和谐统一的演唱效果。
- 情感表达（10%）：合唱团是否能够准确表达乐曲所要表达的情感，给观众留下深刻的印象。
1.3 创意和想象力（20%）合唱团在表演中的创意和想象力能够增加观赏性和趣味性。
评分标准如下：- 舞台布景和道具（10%）：合唱团是否使用恰当的舞台布景和道具，以增加演唱效果和视觉吸引力。
- 表演编排（10%）：合唱团的表演编排是否新颖独特，能够给观众带来新奇和惊喜。
1.4 演唱技巧（10%）合唱团成员在演唱过程中的技巧和技术水平也是评分的考虑因素之一。
评分标准如下：- 声音掌握和表现技巧（5%）：合唱团成员在演唱过程中，音量、音色和音乐效果是否恰当，并运用一定的表现技巧。
- 声部平衡与合理发声（5%）：合唱团成员是否能够合理分配声部，确保合唱团整体发声平衡。
2. 比赛评分表下表为小学合唱比赛的评分表格：注：总分为100分，评委根据以上评分标准，结合实际演唱过程进行评分。
以上是关于小学合唱比赛评分细则和评分表的说明，请参赛的各位合唱团和评委们认真阅读，准备充分，祝比赛顺利！。
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王思入
U盘
3.3班
感恩的心
尹思月
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3.7班
采蘑菇的小姑娘 、黄葛树山茶花
张诗棋
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4.2班
每当我走过老师窗前、少年少年祖国的春天
黄诗媛
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红领巾，飘起来、老师的爱
王译羚
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红领巾，飘起来、我爱老师的目光
陈子熙
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让快乐飞翔、红领巾飘起来
朱喆曦
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井冈山下种南瓜、祖国在我心窝里
陶俊邑
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少年少年祖国的春天、校园的早晨
胡嘉怡
U盘
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嘉陵江的孩子、我是草原小骑手
雷超然
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嘉陵江的孩子、我们多么幸福
罗又齐
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嘉陵江的孩子、我多想看看
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让我们荡起双桨、嘉陵江的孩子
张晋如
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嘉陵江的孩子、我们要做雷锋式的好少年
林小夕
U盘
5.5班
嘉陵江的孩子、我们美丽的祖国
伴奏 刘莉梅 刘莉梅
U盘 刘莉梅
U盘 U盘 吕蔚曦 刘莉梅 U盘 U盘 U盘 U盘 U盘 U盘 U盘 U盘 U盘 U盘 U盘 U盘 吕蔚曦 吕蔚曦 U盘 U盘 U盘 U盘
领唱
指导老师
3.5班
卖报歌、少年先锋队队歌
李思雨
U盘
3.8班
每当我走过老师的窗前、侗家儿童真快乐
杨璐媛
U盘
3.6班
外婆的澎湖湾、快乐到你家
班级 1.6班 1.4班 1.1班 1.8班 1.2班 1.3班 1.5班 1.7班 2.8班 2.5班 2.7班 2.6班 2.1班 2.4班 2.3班 2.2班 6.3班 6.5班 6.4班 6.2班 6.6班 6.1班 6.7班 3.1班 3.4班 3.2班
凤山小学2015合唱比赛顺序表
歌曲名称 花非花、蜗牛与黄鹂鸟
数鸭子、送别 一年级小学生、小白船 上学歌、一年级小学生 粉刷匠、一年级小学生
爱我你就抱抱我 一年级小学生、幸福的花朵舞曲
虫儿飞、太阳，红旗 采山、摘草莓 采山、种太阳 采山、春晓
采山、拾稻穗的小姑娘 我不上你的当 蔬菜进行曲 快乐的国家
董倬伶
U盘
歌唱二小放牛郎、瑶山乐 卢沟谣、瑶山乐
让我们荡起双桨、瑶山乐 梦中的卓玛
侗家儿童真快乐、虫儿飞 小螺号、歌声与微笑
每当我走过老师的窗前、快乐到你家
指挥 吕蔚曦 吕蔚曦 吕蔚曦 吕蔚曦 刘莉梅 表演唱 刘莉梅 吕蔚曦 陈奕朵 刘希 秦可欣 粟栎潼 表演唱 廖文元 表演唱 表演唱 表演唱 李佩芸 刘俊余 刘梓芮 代昌诗雨 胡家伟 杨谨语 王诗韵 宋佳忆 袁硕阳