大学生爱情价值观与社会责任心的关系研究

的 爱 情 价 值 观 势 在 必 行 ， 究 结 果 能 指 导 大 学 生 的 教 育 。爱 情 是 一 种 社 会 行 为 ， 情 价 值 观 在 社 会 化 的 过 程 中 研 爱
［ 收稿 日期 ］０ ０— ６—１ ２１ ０ ３ ［ 作者简介 ］ 叶华 奇 （ ９ ６ ） 男 ， １ ８一 ， 广西 钦 州人 ，０ ９级 发 展 与教 育 心 理学 硕 士 研 究生 ， 究方 向： 知 发 展 与教 育 ； 孟 ２０ 研 认 雷
１ 研 究 方 法
１１ 被 试 ： ． 以性 别 为 分 层 标 准 ， 用 分 层 抽 样 的 方 法 ， 班 级 或 宿 舍 为 单 位 抽 取 大 学 生 作 为 被 试 。 发 放 问 卷 采 以
２ ０份 回收 ２ ３份 ， ４ ３ 回收 率 为 ９ ． ％ ， 效 问卷 ２ ９份 ， 效 率 为 ９ ． ％ 。各 类 被 试 具 体 分 布 见 表 １ ７１ 有 ２ 有 ８３ ：
１ ２ ２ 社 会 责 任 心 的 评 定 ．．
采 用 程 岭 红 ［１编 制 的 “ 少 年 学 生 责 任 心 问 卷 ” 的社 会 责 任 心 部 分 。 该 问 卷 有 ２ １１ ９３ 青 中 ３个 题 目 ， 被 试 根 据 让
自己 的 实 际 情 况 与 题 目 的符 合 程 度 来 进 行 选 择 和 评 定 。记 分 方 法 为 五 级 记 分 ， 全 符 合 记 ５分 ， 部 分 符 合 记 完 大
展 的 一 个 核 心 内容 。 责 任 心 是 个 体 个 性 品 质 的 内容 ， 过 来 ， Ｅ 影 响 个 性 品 质 ， 个 性 的 完 善 和 健 康 发 展 有 反 ｒ＠ 对
着 重 要 的 作 用 。 因此 ， 们 可 以 将 社 会 责 任 心 定 义 为 ： 体 积 极 主 动 地 履 行 社 会 道 德 职 责 和 义 务 的个 性 品 质 。 我 个
叶华奇 ， 雷 孟
５ １０ ） ４ ０ ４ （ 广西师 范大学 教 育科学 学院心理系 ， 广西 桂林
摘
要： 使用 爱情 态度 量表 和社会责任心 问卷对 大学 生的爱情价 值观和 社会责 任心进行 测量 ， 探讨 大学生 爱情
价值观 和社会 责任心的特点及其关 系。结果表 明： 目前 大 学生的爱情 价值观 总体 比较积极 ； 大学生 的爱情价值观 男 更倾 向于奉献 ， 女大 学生的爱情价值 观则更加现实 ； 性别 和学科不会造 成社会责任 心显著性 差异； 社会 责任心 与爱情
观 是 个 体 在 生 活 实 践 中逐 渐 形 成 的 。价 值 观 对 人 的 一 生 有 重 要 的影 响 ， 值 观 是 主 体 按 照 客 观 事 物 对 其 自身 价 及 社 会 意 义 或 重 要 性 进 行 评 价 和 选 择 的 原 则 、 念 和 标 准 。 它 使 个 人 的思 想 和 行 为 指 向 一 定 的 目标 和 方 向 。 信 鉴 于 此 ， 文 将 爱 情 价 值 观 定 义 为 ： 体 对 爱 情 的 认 知 、 价 和 价 值 取 向 与 追 求 ， 一 种 稳 定 的 心 理 属 性 。 它 在 本 个 评 是
在 对 大 学 生 爱 情 价 值 观 的 调 查 研 究 方 面 。 郑 莉 君 等 人 对 杭 州 部 分 高 校 大 学 生 的 婚 恋 观 调 查 后 发 现 大 学 生 的 婚 恋 观 念 由传 统 保 守 逐 渐 走 向开 放 ， 多 比较 正 确 和 积 极 。 樊 帮 水 ” 等 对 成 都 市 大 学 生 爱 情 观 与 恋 爱 关 大
价值 观普遍存 在相关 ， 只有疯狂型相关不显著 ； 不同爱情价值观 的被试 ， 社会 责任 心也不尽相同。
关键 词 ： 学生； 大 爱情价值观 ； 社会责任心
中 图 分 类 号 ：９ ２ ６ Ｃ １ ． 文献标识码 ： Ａ 文 章 编 号 ： １０ ７ ２ （ ００ ０ ００ ０ ０ ３— ００ ２ １ ）４— １５— ６
爱 情 是 人 类 特 有 的 心 理 现 象 ， 人 类 永 恒 而 常 青 的 主 题 ， 人 类 情 感 中最 复 杂 最 微 妙 的 一 种 。爱 情 在 个 体 是 是
生 理 成 熟 的 基 础 上 产 生 ， 一 方 在 心 理 上 形 成 的 一 种 对 对 方 的 情 感 体 验 ， 有 明显 且 深 刻 的 社 会 属 性 … 。 价 值 是 带
燕 。 调 必 须 深 入 了 解 和 调 查 大 学 生 的 爱 情 价 值 观 ， 有 利 于 大 学 生 的 思 想 政 治 教 育 。 于 长 伟 等 ” 门 对 女 。强 这 专 大 学 生 的 爱 情 价 值 观 作 调 查 ， 现 当 代 女 大 学 生 的 恋 爱 存 在 普 遍 问 题 ， 提 出解 决 问 题 的 方 法 。 发 并 国 内 外 对 大 学 生 社 会 责 任 心 系 统 的 心 理 学 研 究 不 是 很 多 。在 成 因 研 究 方 面 ， 国社 会 责 任 心 研 究 中 心 主 美
（ ９４ ） 男 ， １８ 一 ， 广西贵港人 ，０ ９级发展与教育心理学硕 士研究 生 ， ２０ 研究方 向 ： 心理健康教育 。
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形 成 ， 么 ， 在 社 会 化 过 程 中形 成 的责 任 心 会 不 会 与个 体 的 爱 情 价 值 观 有 关 联 ？ 社 会 责 任 心 会 不 会 对 爱 情 价 那 同 值 观 有 影 响 ？ 已有 的 不 管 是 对 爱 情 价 值 观 还 是 社 会 责 任 心 的 研 究 ， 集 中 在 现 状 、 响 因 素 和 教 育 等 方 面 ， 都 影 是 比 较 零 星 的 ， 没 有 对 爱 情 价 值 观 和 社 会 责 任 心 的 关 系 做 过 系统 的 研 究 ， 并 因此 ， 次 研 究 具 有 一 定 的 意 义 。 本
４分 ， 确 定 记 ３分 ， 部 分 不 符 合 记 ２分 ， 全 不 符 合 记 １分 。最 后 把 所 有 题 目的 得 分 相 加 ， 总 分 的 多 少 来 不 大 完 以
评 定个体 社会责 任心 的高低 。
１３ ． 数 据 处 理
采 用 Ｅ ｃ ｌ０ ３录 入 数 据 ， Ｓ Ｓ １ ． ｘ ｅ２ ０ 用 Ｐ Ｓ ６ ０进 行 数 据 的统 计 分 析 。
是 先 天 的 ， 生 俱 来 的 ， 是 社 会 和 他 人 的 客 观 要 求 在 个 体 身 上 引 起 的 主 观 认 识 和 内 心 体 验 ， 个 体 对 现 实 生 与 而 是 活 中 的 各 种 责 任 关 系 的 反 映 Ｈ 。 王 健 敏 认 为 责 任 心 是 社 会 性 三 维 结 构 中 的 一 个 重 要 维 度 ， 儿 童 社 会 性 发 是
个 体 成 长 和 社 会 化 的 过 程 中逐 渐 形 成 ， 经 形 成 ， 个 体 的 个 性 品质 和 生 活 都 会 产 生 深 远 的 影 响 。 一 对
责 任 心 是 一 种 重 要 的 人 格 特 质 ， 责 任 认 知 、 任 情 感 、 任 行 为 三 个 基 本 要 素 构 成 。 个 体 的 责 任 心 不 由 责 责
第２ ５卷第 ４期
２１ ００年 ８月
柳
州Hale Waihona Puke Baidu
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Ｖ０． ． １２５ Ｎｏ ４ Ａｕ ２ ０ ｇ ０１
Ｊ ｕ ｎ ｏ ｉ ｚ ｏ ｅ ｃ ｅ Ｃ ｌ ｇ ｏ ｒ Ｍ ｆ ｕ ｈ ｕ Ｔ ａ ｈ ￣ ｏｌ ｅ Ｌ ｅ
大 学 生 爱 情 价 值 观 与 社 会 责 任 心 的 关 系研 究
热情 型
男 生 女 生 总计 １（ ） ６ ７ １（．） ９ ８３ ３ （ ５３ ５ １．）
友谊型
１（．） ９ ８ ３ ２ （ １ ５１） ４ （９ ２ ４ １． ）
现实型
１（ ．） ４ ６ １ ４ （ ８３ ２ １． ） ５ （４ ５ ６ ２． ）
系 适 应 的关 系 研 究 后 发 现 大 学 生 的 爱 情 观 可 能 是 影 响 恋 爱 关 系 适 应 的 重 要 因 素 。 肖 海 雁 。 对 大 学 生 的 爱 情 观 差 异 性 进 行 比 较 后 得 出 不 同 性 别 大 学 生 的 爱 情 价 值 观 有 很 大 差 异 。在 对 大 学 生 爱 情 价 值 观 的调 查 研 究 和 教育 方 面 。黄家兵 认为 大 学 生 有 必 要 树 立 正 确 的爱 情 价 值 观 ， 为这 会 对 他 们 的心 理 健 康 带 来 影 响 。孔 因
表 １ 各 类 被 试 具 体 分 布 情 况
１２ ．
研 究 工 具
１ ２ １ 爱 情 价 值 观 的 评 定 ．． 在 曹 慧 等 修 订 的 爱 情 观 量 表 中 文 修 订 版 （ ＡＳ—Ｒ） Ｌ 的基 础 上 ， 做 出 修 改 。Ｌ Ｓ—Ｒ 和 原 来 简 版 （ Ａ 再 Ａ ＬＳ
—
ｓ） 比 ， 相 已具 有 更 好 的 信 度 和 效 度 。 修 改 后 的 量 表 根 据 ６种 价 值 观 类 型 （ 情 型 、 谊 型 、 实 型 、 献 型 、 热 友 现 奉
疯 狂 型 和 游 戏 型 ） 为 ６个 分 量 表 。被 试 根 据 自己 的 实 际 情 况 与 题 目 的 符 合 程 度 来 评 定 ， 分 方 法 为 五 级 记 分 记 分 ， 全 符 合 记 ５分 ， 部 分 符 合 记 ４分 ， 确 定 记 ３分 ， 部 分 不 符 合 记 ２分 ， 全 不 符 合 记 １分 。 把 各 个 分 完 大 不 大 完 量 表 的题 目的 得 分 相 加 ， 分 最 高 的 分 量 表 即 为 爱 情 价 值 观 类 型 。 得
２ 研 究 结 果
２ １ 在 对 大 学 生 进 行 爱 情 价 值 观 的调 查 后 ， 数 据 进 行 初 步 的 统 计 ， 出不 同 性 别 、 同 学 科 的 大 学 生 在 各 个 ． 对 得 不
爱 情 价 值 观 里 的人 数 和 百 分 比 。 表 ２ 不 同性 别 大 学 生 在 各 个 爱 情价 值 观 里 的 人 数 和 百 分 比
任 Ｌ ｎｅｒ（ ９ ９） ２研 究 后 发 现 ， 响 学 生 社 会 责 任 心 的 因 素 有 两 种 ： 为 自我 意 识 障 碍 ； 为 与 家 庭 、 校 、 ａ ｔｒｉ １ ９ Ｄ １ 影 一 二 学 社 区 疏 远 。 在 培 养 社 会 责 任 心 的 策 略 研 究 方 面 ， ｎｚｌ（ ９ １ Ｌ 出 了 对 大 学 生 社 会 责 任 教 育 的 几 个 重 点 ： Ｗｅ ｔｅ １ ９ ）１ 提 ３ 人 际关 系 、 德 心 、 德角 色 、 民角色 和 家庭 责 任 ； 国内 的研 究 中 ， 宏 等 认 为 ： 代 大学 生社 会 责 任感 公 道 公 在 刘 当 缺 失 主要表 现在 重个 人意识 、 自私 、 漠 ， 分 讲 究 实 惠 ， 求 功 利 等 方 面 。 周 芳 等 从 社 会 和 大 学 生 个 体 角 冷 过 追 度 认为 ： 人 主 义思潮 、 生子 女优势 、 个 独 自我 关 注 和 教 育 取 向 是 大 学 生 社 会 责 任 感 下 降 的 主 要 原 因 。 程 国 林 认 为 ： 造 良好 的 育 人 环 境 是 提 高 大 学 生 社 会 责 任 感 的 策 略 之 一 ； 良 ” 营 唐 强 调 要 培 养 大 学 生 正 面 的 角 色 行 为 。 大 学 生 恋 爱 已 经 很 普 遍 ， 爱 问 题 已 经 渗 透 到 大 学 生 的 学 习 、 活 、 想 、 生 态 度 等 各 方 面 。 研 究 大 学 生 恋 生 理 人