实训教学计划表
汽修专业实习教学计划 (2)精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版福建省技工学校汽车维修专业实习教学计划（试行）（学制三年）一、指导思想1、以国家职业标准为依据，培养合格的中级技能人才。
2、坚持理论与实践相结合，突出职业技能训练，注重对学生分析问题、解决问题能力的培养。
3、紧密结合行业、企业生产实际需要，注意学生素质的全面提高。
二、培养目标1、培养学生热爱本工种，增强安全生产和质量意识，具有良好的职业道德。
2、培养学生全面掌握本工种的基本技能。
（1）基本掌握拆装工具、机具的名称、规格和正确的使用方法。
（2）能正确选用汽车材料及正确执行维修安全技术操作规程。
（3）掌握汽车各总成的拆装顺序和方法，进一歩了解汽车各总成、零部件的名称、结构、工作原理和相互的连接关系。
（4）掌握汽车发动机和底盘各总成的解体、清洗及总成的检验、修理和装配调试作业，尤其注意量具及检测设备的正确使用。
（5）熟悉汽车电器设备各总成、主要零部件的名称、作用以及各总成的工作原理和常见故障。
(6)具有汽车常见故障的排除技能及文明生产的习惯，达到中级汽车修理工的技术水平。
三、实习教学计划表说明：1、本计划根据闽劳社《（2006）311号文》要求教学实习课时与理论课时的比例从 5：5提高到6：4，建立实习实训不少于一年的制度而制定的。
2、对本计划内容，原则上应按大纲规定的顺序进行。
但当受设备条件等因素影响时，也可分组交叉轮换进行。
3、实训课题具体要求参照国家职业技能鉴定相关教材。
4、基本操作训练宜采用实习课堂化的教学形式，抓好教学操作示范、任务分配、巡回指导和检查讲评等教学环节，贯彻讲评示范相结合、集体指导与个别辅导相结合的方法。
5、在生产实习过程中，教师应对学生加强职业道德教育、安全文明生产教育，要注意因材施教，全面关心学生成长。
生产实习结束后，可组织参观企业的先进设备，开阔学生眼界，以适应将来工作需要。
6、课程具体要求（1）了解金属加工的基本方法，熟悉常用钳工工具和安全操作规程，掌握锉、锯、錾、刮、铰、钻孔和攻、套螺纹等基本技能，并能独立完成简单零件的钳工作业和汽车修理中的钳工作业。
大学生实践教学教学计划(3篇)
第1篇一、教学目标1. 培养学生的实践能力：通过实践教学，使学生将所学理论知识与实际操作相结合，提高学生的动手能力和创新能力。
2. 增强学生的综合素质：实践教学有助于拓宽学生的知识面，培养学生的团队合作精神、沟通能力、组织协调能力等综合素质。
3. 促进学生就业：实践教学能够使学生更好地了解行业需求，提高就业竞争力，为学生顺利就业奠定基础。
4. 培养学生的职业道德：通过实践教学，使学生树立正确的职业道德观念，培养诚实守信、敬业爱岗的职业精神。
二、教学内容1. 实践教学环节：包括实习、实验、课程设计、毕业设计、课外科技活动等。
2. 实践教学内容：（1）实习：组织学生到企业、事业单位、政府部门等实地参观学习，了解行业现状和发展趋势，培养学生的实际操作能力。
（2）实验：开展基础实验、综合实验、创新实验等，提高学生的实验技能和科学素养。
（3）课程设计：结合课程内容，进行实际设计，锻炼学生的设计能力和创新能力。
（4）毕业设计：引导学生进行毕业设计，培养学生的综合运用知识、解决实际问题的能力。
（5）课外科技活动：鼓励学生参加各类科技竞赛、创新创业活动，提高学生的科技创新能力。
三、教学实施1. 制定实践教学大纲：根据专业特点，制定实践教学大纲，明确实践教学的目标、内容、方法和考核标准。
2. 编写实践教材：结合实践教学大纲，编写实践教材，为实践教学提供理论支持。
3. 安排实践教学时间：合理安排实践教学时间，确保实践教学与理论教学相结合。
4. 建立实践教学基地：与企业、事业单位、政府部门等建立合作关系，为学生提供实践教学基地。
5. 组织实践教学：按照实践教学大纲，组织学生进行实习、实验、课程设计、毕业设计、课外科技活动等。
6. 实践教学考核：对实践教学进行考核，包括过程考核和结果考核，确保实践教学效果。
四、教学评价1. 学生评价：通过问卷调查、访谈等方式，了解学生对实践教学的满意度，为改进实践教学提供依据。
2. 教师评价：教师对学生的实践表现进行评价，包括实践态度、实践技能、创新能力等方面。
《平面构成》教学计划表
课程名称：平面构成主讲教师
教 材：构成基础授课对象
授课总学时64，其中，理论课时：14， 实训实践课时：50
校历
周次
授课学时
授课内容要点
（写明主题或章、节）
教学重点、难点
授课方式、方法
（讲授、案例分析、互动讨论、示范演示、实训实践、辅导答疑等）
作业布置
8
第一章、平面构成概论
运用构成法则创作平面设计作品一张
规格：30*30cm
16
第4章、平面构成的形态拓展
第1节情态表现的拓展
第2节材料工具与机理的拓展
重点：掌握肌理构成的各种方法
难点：掌握用线、面表达情感
讲授、案例分析、互动讨论、示范演示、实训实践
尝试各种材料和工具的使用，进行主题创作
规格：30*30cm
16
第五章、平面构成的应用
重点：了解构成在绘画和设计中的应用
难点：了解构成的形式和法则
案例分析、互动讨论、范演示、实训实践、辅导答疑
主题创作
规格：30*30cm
教研室主任（组长）签字： 教学单位盖章：
重点：构成的基础知识
难点：掌握平面构成的学习方法
讲授、案例分析、互动讨论、示范演示、
从生活中寻找点、线、面、体，描绘他们的形态
8
第2章、平面构成的造型要素
第1节点
第2节线
第3节面
第4节体、空间
重点：点、线、面、体的基础知识
难点：对形态和空间的理解和认识
案例分析、互动讨论、示范演示、实训实践、辅导答疑
做点、线、面、体构成练习
8
第3章、平面构成的造型构成法
第1节构成结构
重点：掌握骨格分类和形式
钳工实训教学计划
《钳工实习》教学大纲一、实习性质、任务和基本要求:性质：钳工实习是工程技术类专业的重要实训课，能够培养学生钳工操作的基本技能，是学生初步具备安全生产和文明生产的良好意识，养成良好的职业道德。
任务：通过实训，使学生掌握钳工基本操作技能，为今后机械设备的安装和检修，保证各种机械设备的正常运转，打下扎实的基础。
要求:1．了解钳工的工作范围及安全技术。
2．了解钳工常用的设备构造，使用方法及安全操作规程。
3．初步掌握钳工主要工序的基本操作方法，正确使用钳工的常用工具、量具。
4、能够按图样要求独立加工简单零件。
二、时间分配:本实习共1周，具体课时安排可参照下表:三、实训内容:项目一、钳工工艺理论及安全操作规程介绍钳工技能在工程中的重要性，介绍钳工常用设备、量具和工具极其特点；介绍钳工安全操作技术规程。
重点：介绍钳工安全操作技术规程项目二、划线划线的概念；作用和基本步骤；常用划线工具的正确使用；划线基准的选择；平面划线和简单零件的立体划线方法。
重点：常用划线工具的正确使用；平面划线和简单零件的立体划线方法项目三、锯削锯条的种类和选择方法；锯割方法和常用型材的下料方法；锯条损坏和拆断的原因。
重点：锯割方法和常用型材的下料方法；锯条损坏和拆断的原因项目四、錾削錾削的基本概念与錾削的工具的种类；用途和操作要领；平面錾削、板料錾削。
重点：平面錾削、板料錾削方法；项目五、锉削锉削的概念；锉刀的种类、规格和用途；锉刀的选择及操作；掌握平面、曲面的锉削方法。
重点：握平面、曲面的锉削方法项目六、钻孔钻孔的基本知识及设备；麻花钻的几何形状和各部分的作用以及相互关系；麻花钻的钻孔方法；钻床的使用安全操作规程。
重点：麻花钻的刃磨和钻孔方法项目七、攻螺纹和套螺纹螺纹的形成，各部分名称；丝锥，板牙的构造，规格和用途；攻螺纹，套螺纹的操作方法重点：攻螺纹，套螺纹的操作方法项目八小结及成绩评定对学生在实训过程中的劳动态度、劳动纪律，操作技能，基本知识等方面的收获和存在问题进行总结讲评，按照相关规定给予成绩评定，指出今后的努力方向《钳工实习》教学实施性教学计划一、钳工实习课程的性质和教学目的：1、实习是一门必修的技术基础课，通过实习，使学生初步接触以机械制造生产为主，使学生学习机械制造工艺、机电一体化等实践知识，为后续课程学习和从事机械工程工作准备必要的机械制造知识，着重加强实际动手能力的培训，加强技能教育，使学生成为既懂理论又能动手的全能型人才。
城市轨道交通运营管理实训计划-职业学校
城市轨道交通与运输专业实训计划根据教学计划安排，为了进一步提升学生的专业知识与实际操作能务，制定如下实训计划：一、实训目的1、熟悉票务设备的使用，掌握基本操作流程;2、了解路线设备及供电设备认知与基本的处理能力;3、掌握手信号的基本要求；4、了解微机联锁的基本知识。
二、实训人数56人三、实训时间、地点2022年4月18日至22日（实习地点名称)四、实训内容实训项目一：一）、实训项目内容1、自动检票机结构认识及日常操作2、自动售票机结构认识及日常操作3、半自动售补票机结构认识及日常操作二）、实训任务说明(1）练习方法1、观察自动检票机的外部结构与内部机构。
2、观察自动售票机的外部结构与内部机构。
3、观察半自动售补票机的外部结构与内部机构。
4、提前复习上述三种设备如何开关机、更换票箱或者日常操作。
（2）实训考核1、以两人一组,分组观察三种设备.2、实践操作如何开关机、更换票箱或者钱箱及日常操作。
（3）实训案例1、自动售票机开关机方法。
a。
开机① 用钥匙打开维修门，检查纸币模块、硬币模块和票卡发售单元模块是否正确连接，安装是否正确；② 打开总电源控制模块开关；③ 打开UPS;④ 打开电源控制箱开关，启动操作系统，观察启动界面所显示的各个模块自检状态。
b.关机① 正确打开维修门，登陆维修面板，输入关闭售票机命令；② 挨次关闭主控单元，电源控制箱，UPS,电源总开关。
2、自动售票机更换票箱方法.a.卸下票箱A① 打开维修门，登陆维护面板② 拉出凭条打印机，翻转放平③ 选择卸下A票箱④ 拉出票箱模块⑤ 推回票箱盖,用钥匙将开关扳至“开”位⑥ 按下波动开关，待卡槽降至箱底,逆时针拨动杠杆⑦ 双手卸下票箱。
b.装载A票箱① 在维修面板上选择“装载A票箱”；② 双手推入票箱到位；③ 逆时针拨动杠杆，按下波动开关，卡槽上升；④ 用钥匙将开关扳至“关”位，推回票箱盖;⑤ 推回票箱模块；⑥ 在维修面板上输入票箱内票卡数量，之后退出登陆;⑦ 取回凭条打印机打印的凭条，翻转至立位后推回;⑧ 关闭并锁好维修门。
31实习实训教学方案项目任务书实习实训指导书。doc
第一部分：实习实训教学方案商业保险系08级教学计划进度表（实训课）2009级保险实务专业校内综合实训计划一、实训目的通过本实训，学生能综合运用所学理论知识进行企业的风险识别、风险评估，撰写风险评估报告；掌握保险理赔及承保各流程的主要工作，熟练写作理赔相关报告；进行机动车辆保险查勘定损及其他理赔工作。
二、实训条件（场地、设备、实训材料等）院内综合实训室、公共实训室、电脑、承保及理赔软件及各种单证等、汽车实训室、汽车修理厂、机动车辆理赔单证等。
三、实训方式与内容1、保险业务流程，校内综合实训室实训软件操作；2、企业风险评估规范学习、案例分析及风险评估报告的写作；3、核保核赔内容的学习与理赔报告的写作。
4、机动车辆保险查勘定损规范学习、案例分析与实践；5、保险销售实践。
四、实训时间安排（各项目课时及总课时）总课时：72。
1、保险业务流程，校内综合实训室实训软件操作，10课时；2、企业风险评估规范学习、案例分析及风险评估报告的写作，10课时；3、核保核赔内容的学习与理赔报告的写作，10课时；4、机动车辆保险查勘定损规范学习、案例分析与实践，22课时；5、保险销售实践，20课时。
五、考核方式平时表现考核、实战演练通关考核与相关单证、报告写作评审相结合。
六、成绩评定学生平时纪律及参与实训的积极性占20%，各项实训操作或演练及其效果占50%，相关报告占30% 。
2009级保险实务专业校外顶岗实习计划一、实训目的1、培养学生理论联系实际的科学态度，敬业爱岗、诚信勤劳的思想作风，团结合作的团队精神，积极主动开拓进取的创新精神；2、通过实习实训掌握风险评估、保险展业、核保、查勘、定损等全部或部分工作的流程和岗位技能等；3、提高学生在保险经营工作各个环节中的实际操作技术水平和独立工作的能力，达到零距离上岗的目的。
二、实训地点财险公司、寿险公司、保险中介公司三、实训方式与内容采用顶岗实习方式1、公共实习项目了解公司概况、了解公司的组织结构、了解保险公司的规章制度、熟悉保险公司的主要业务及工作流程2、专业实习项目岗前培训、销售岗位实习、风险评估岗位实习、承保岗位实习、理赔岗位实习、客服岗位实习四、实训时间安排总课时：28周。
开封大学学期实验实训教学计划表
20 —20 学年第学期开封大学实验实训教学工作计划表
院部：专业：
填表说明：1.“实验实训项目名称”应与培养方案、课程标准中的名称一致；2.开出率＝每门课程实际开出的实验实训课时数/每门课程人才培养方案规定应开
出的实验实训课时数；3.教学地点填写教学所在的实验(训)室名称；4.“轮次”是指同一班级完成同一实验实训项目分不同时间进行的次数；5.“实验实训成果形式”是指实验实训结束后，学生完成的实验报告、总结、论文等；6.此表一式三份，分别报送教务处、实验实训中心，一份存院部。
7.若未开出或调整实验实训项目，要填写教学计划调整审批表。
钢筋工、瓦工、抹灰工实训参考方案(附实训指导书)
建筑工程技术综合技能训练实训方案一、实训项目项目一：钢筋工实训项目二：瓦工实训项目三：抹灰工实训二、实训时间安排、地点1、实训地点：2、实习内容及时间见表一：（1）实训时间分配：（2）实训班级次序分配，具体班级实训计划安排见附表一、表二注：相关班级空余时间有以下任务：一：编写实训报告二：撰写建筑类小论文（论文题目见附表）三：建筑施工图实训（任务书、指导书见附件）四：结构施工图实训（任务书、指导书见附件）五：office 实训（任务书、指导书见附件）（3）实训内容及学时分配见表二三、组织与学生分组1、由实训指导老师对实训图纸和实训内容进行讲解2、以实训小组为单位，在实训基地进行训练，每班学生分成13-14组，每组3人一个工位，由任课老师负责实训指导与检查督促、验收。
每班聘请2位技师进行示范指导。
3、以班级为单位，班长全面负责，每组设一名组长，组长负责本组同学各项实训事务工作（包括纪律监督、事务联系、出勤），在工具分配和收缴方面，由班长和组长领取工具，实训教师清点数量后，统一交给班长，由班长统一分发给各组长，工具使用完毕后，由组长清点完毕后，交给班长，有班长统一交给实训教师，同时由班长做好工具使用情况记录。
四、建筑技能实训管理办法（1）建筑技能实训基地指导人员岗位职责1、热爱实训室工作，熟悉本室开设的课程、实训项目。
2、教育学生遵守实训室的各项规章制度，培养学生严谨的工作作风。
3、认真执行本人岗位职责，努力完成实训教学任务。
4、爱护实训室的设备、工具、材料，做到勤俭节约、反对浪费。
5、注意安全，实训结束后要仔细检查工具的使用情况，并做好记录，做到人走断水、断电，保持室内干净、整洁6、检查学生的预习情况，做好安全教育工作，强调安全注意事项、操作规程以及应急措施，并认真填写“实训日志”。
7、做好实训前的准备工作，检查设备、工具、材料是否完备。
8、不得随意更改或撤销实训教学计划安排表，需要调整时，必须办理调课手续。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
实训教学计划表
实训面向专业人数
开课系（部）主任签字：专业所在系（部）主任签字：
年月日年月日
1、本表归入教师个人教学业务档案，请做好全学期实训教学安排并认真填写。
2、实训教学计划一经确定，请不要随意更改，如需更改应当提前两周提出申请，需要系（部）、教务处逐级批准。
3、本表作为教师完成教学任务情况检查和阶段性教学检查的主要依据，请认真执行。
4、本表一式两份，填好后，一份交开课系（部），一份于学期第一周以系（部）为单位交教务处。