第一章组织行为学概述
组织行为学(第1章) ppt课件_
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第一章 概述
其他学者对组织行为学定义
• 鲁森斯：组织行为学是对组织中人类行 为的解释、预测和管理。
• 罗宾斯：组织行为学是一个研究领域， 它探讨个体、群体与以及结构对内部组 织的影响，以便应用这些知识来改善组 织的有效性。
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二、组织行为学的特点
• 跨学科性 • 层次性 • 适应性（权变性）
一、技术进步的影响
计算机、互联网和电子商务等
技术促使工作性质的变化
▪ 工作中技术和人性成份不可分的混在一起 ▪ 工作不再被那么严格地定义和设计 ▪ 客户影响到组织内的工作以及用于评价工作
的标准 ▪ 组织结构不再能够完全体现工作场所的特性
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第一章 概述
二、全球化和劳动力多元化的影响
1、普遍主义与个别主义
普遍主义强调常规（美欧）；个别主义更关注 个体间的关系与信任（亚洲）
2、个人主义与集体主义
3、中性与感性
中性文化中，情绪被很好地控制，不轻易外露； 感性文化则相反
4、精确（Specific）与弥漫（Diffuse）
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第一章 概述
四、“临时性”的影响
稳定的群体被临时的群体所替代，团队包 括来自不同部门的成员，成员也在不断变 化。
ห้องสมุดไป่ตู้生活质量
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第一章 概述
第二节 组织行为学的研究方法
一、主要研究方法
• 现场研究法。包括现场实验、调查和观察 • 实验室实验 • 经验总结法 • 案例比较分析法
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二、研究内容
1、微观组织行为
组织行为学复习资料
第一章组织行为学概述1.组织行为学的定义是什么？（名词解释）答：组织行为学是综合运用各种与人的行为有关的知识，研究各类工作组织中人死亡工作行为规律的学科。
其特点有：跨学科性、层次性、权变性、科学性。
第二章个性行为基础1.感知的内涵（判断、名词解释、简答）答：感知是为个体通过感官对自己所处环境进行认识和评价的过程。
其特征有：感知的对象性、感知的整体性、感知的理解性、感知的恒常性。
2.态度的内涵（判断、名词解释、简答）答：态度是个体对特定事物的心理倾向——相对积极或消极，喜欢或不喜欢。
是个体经常有的情感、思想和行为的倾向，是引导和指引个体行为的一个比较重要的因素，是个体在其生理基础上，在一定历史条件下，通过社会环境的不断影响逐步形成的。
态度由三种基本成分构成：感知成分、感情成分和意向成分。
3.人的态度是如何转变的？（疫情态度转变）4.价值观的定义答：价值观是指个人对客观事物（包括人、物、事）及对自己的行为结果的意义、作用、效果和重要性的总体评价，是推动并指引一个人采取决定和行动的原则、标准，是个性心理结构的核心因素之一。
包括内容和强度两种属性。
第三章个性与行为1.个性的内涵与特点？答：个性亦称“人格”，广义的个性指个人的意识倾向和各种稳定而独特的心里特征的总和。
狭义的个性是指个人心理面貌中与共性相对的个别性，即个人独具的心里特征，有时指个人的品德和操行。
其中个性的特点包含个性的倾向性、个性的复杂性、个性的积极性、个性的完整性、个性的稳定性、个性的发展性、个性的独特性。
2.解决问题风格类型。
答：解决问题风格类型可分为：感觉思维性：这种类型的人重视设置有效的规章制度;喜欢结构分明、目标明确的组织，在制度涉及大量事实与数据的决策时，很果断而且很出色。
感觉感情型：该类型的人具有务实精神，能有条不紊地处理具体问题;看重眼前的现实情况;关心有关人的事实;喜欢结构分明但重视人的组织。
感觉感情型的管理人员通常对需要与组织内其他人员或客户进行人际交往的工作感兴趣。
组织行为学
组织行为学第一章：组织行为学概述学习重点：1.了解组织行为学在国外的发展背景和历史2. 了解组织行为学在中国的发展3. 掌握组织行为学的基本模型4. 了解组织行为学的基本研究方第一节：组织行为学的发展组织行为学发展的三个阶段1.以泰勒为代表的经典科学管理理论阶段（1900—1927）2. 以霍桑实验开始的人际关系理论以及后来的X理论—Y理论阶段（1927—1965）3. 以权变态度和方法来看待人及其管理心理与行为的现阶段（1965—现在）一、组织行为学的早期研究◆组织行为学得以发展的一个重要原因是心理学在工商业的应用能够有效地提高生产效率。
（1）提高劳动生产率有助于缓解早期工业社会劳资关系的矛盾。
●早期劳资关系和泰勒的科学管理思想●中国劳资关系现状（2）第一次世界大战期间，提高劳动生产率有助于满足军需物质生产的需要。
A：雨果·芒斯特伯格（HugoMunsterberg）——“工业心理学之父”1912年《心理学和工业效率》:寻求如何使人们的智能与其所从事的工作最适合；在什么样的心理条件下，才能从每个人的工作中获得最大和最令人满意的产出；企业如何去影响工人，以便从他们那里获得最好的结果。
B：莉莲·吉尔布里思1914年《管理心理学》:把早期的心理学概念应用到科学管理实践中去；她关心工作中人的因素；在应用科学管理原理时，必须首先看到工人，并且要了解他们的个性和需要；工人很多的不满，并不是因为工作的单调，而是因为管理人员对工人的关心不够；沃尔特·迪尔·斯科特（Walter Dill Scott）二、霍桑实验的影响埃尔顿·梅奥（Elton Mayor）、F·J·罗特利斯伯格（F．J．Roethlisberger）“霍桑效应”（1927--1932）1. 把人看作是社会的人——即经营企业不只是机器和生产方法；2. 企业中存在着“非正式组织”；3. 新的领导能力在于提高职工的满足度，提高职工的士气，从而提高劳动生产率。
组织行为学
组织行为学第一章组织行为学概述1、组织行为学包含了三层含义：（1）指出组织行为学的研究对象是人的心理和行为的规律。
（2）指出组织行为学的研究范围涉及三大领域：组织环境中人类的心理与行为规律、个体与组织的接触面、组织以及组织环境之间的联系。
（3）指出了组织行为学的研究目的是在掌握一定组织中人的心理和行为规律性的基础上，了解影响个体、群体和组织行为的因素，提高预测、引导、控制人的行为的能力，以达到组织既定的目标。
2、所谓组织，是指具有特定目标、资源与结构，时刻与环境相互作用的开放系统。
组织存在必须具备三个条件：组织是人组成的集合、组织是适应目标的需要、组织是通过专业分工和协调来实现目标的。
3、行为，是指有机体的所作所为及其活动，人的行为时指人多所处环境这种客体所作的反应。
4、行为组织，是指各类组织的每位成员在工作过程中表现出来的所有行为。
第二章个体认知第一节知觉与归因1、知觉是心理学研究的重要问题，是个体心理过程的一个重要阶段。
知觉是在感觉的基础上产生的，它是个体对事物的综合、整体反映。
2、感觉是客观事物直接作用于人的感觉器官，在人脑中所产生的对客观事物的个别属性的反映。
3、社会知觉，指人对社会对象（包括个体、社会群体乃至大型社会组织）的知觉。
包括人际知觉、自我知觉等。
4、社会知觉偏差社会知觉偏差的主要表现如下所述：（1）第一印象，也叫首因效应，当我们与某人初次见面时，我们最了解到的信息被视为是最重要的，因为此前对其一无所知，所以在对待他人的知觉方面，首次印象能给人留下深刻印象，，产生心理定式作用。
（2）近因效应，是指在多种刺激出现的时候，印象的形成主要取决于后来出现的刺激。
这种效应也称为新颖效应、最近印象效应或最后印象效应。
（3）刻板印象，即人们常常根据自己的经验和知识，按照自己所设定的知觉标准评估他人，对人群进行分类，形成固定形象。
（4）晕轮效应，又称光环效应、成见效应、光晕现象。
晕轮是一种当月亮被光环笼罩时产生的迷糊不清的现象。
组织行为学概论
第一章：组织行为学概论1.组织：是人们进行群体活动的主要形式，是人的社会性的重要体现。
是对完成特定使命的人的系统性安排。
组织的存在的条件：（1）组织是由人组成的集合体。
（2）组织具有一定的目标。
（3）组织通过专业化分工和协作来实现目标。
2.组织行为：是指人们作为组织成员时所表现出来的，体现在个体、群体和组织三个水平上的行为。
第二章：人格理论1.气质：气质是人格中最典型的、稳定的心理特征，是心理活动的动力。
首先，气质是先天的心理特征，是与人的遗传密切相关的，它是人生下来就有的，因而具有先天的遗传性，不因人的动机、活动的容而转移。
其次，气质是人的心理活动的动力特征。
再次，气质没有好坏之分，气质不能决定能力高低、品德好坏、成就大小。
2.气质的类型：（1）多血质（活泼型）：活泼好动，同时又很敏感：行为反应灵活而敏感，喜欢与人交往；注意力与兴趣容易转移。
这类人适合于从事公关、外交、运动员、管理、记者工作。
（2）胆汁质（兴奋型）：精力充沛，直率热情，胆量较大，但是粗枝大叶；反应敏捷而迅速；情绪的抑制较难，易冲动。
适合从事于导游、主持人、推销员、演员等工作。
（3）粘液质（安静型）：有精力，但是沉着平静、安静；行为反应迟钝，沉默寡言，情绪易受控制，不易表露。
适合从事科研、金融、保险、会计类型的工作。
（4）抑郁质（抑郁型）：对事物的感受性很强，体验深刻、有力、持久，特别敏感多疑；精力较不足，忍耐力较差，胆量较小。
适合从事校对、打字、化验、艺术等类型的工作。
3.气质在实际中的应用：例如，对于上司的批评都不服：胆汁质的人马上暴跳如雷，与批评者争吵起来；多血质的人则会立刻明白问题出在什么地方，一方面接受对方的批评，另一方面又婉转幽默地进行解释；粘液质的人则从表面上看起来已经认真地接受批评，而心却极其的憋屈和压抑；抑郁质的人更为敏感，则会十分懊恼，意志消沉。
4.性格的结构，容。
（1）性格的态度特征：是指人们在处理各种社会关系方面性格特征。
组织行为学概述
第一章组织行为学概述二、组织行为：是指各类组织的每位成员在工作过程表现出来的所有行为。
三、组织行为学及其性质特点1、组织行为学是研究组织中人的心理和行为表现及其规律，提高管理人员预测、引导和控制人的行为的能力，以实现组织既定目标的科学。
组织行为学定义的三层含义：·组织行为学的研究对象是人的心理和行为的规律。
·组织行为学的研究范围是一定组织中的人的心理与行为的规律·组织行为学的研究目的是在掌握一定组织中人的心理和行为规律性的基础上，提高、预测、引导控制人的行为的能力，以达到组织既定的目标。
2、组织行为学的性质特点综合性（多学科交叉性），多层次性，，两重性,，应用性四、研究组织行为学的意义1、推进企业管理现代化2、加强以人为中心的管理，充分调动人的积极性、主动性和创造性，提高工作效率。
3、有利于提高领导管理水平，改善领导者与被领导者关系.4、有利于改善人际关系，增强群体“合理” 的凝聚力与向心力。
5、有利于组织变革与组织发展@何为企业管理现代化?产权清晰;责权明确；政企分开；管理科学的现代公司制度。
五、对OB有贡献的学科1、心理学：是寻求测量、解释、预测、改变人的行为的学科。
它关心的是研究和理解个体的行为.个体：学习、激励、人格、知觉、培训、领导有效性2、社会学:主要研究社会系统、个体在其中充当某种角色，也即,社会学研究与同伴相关联的人。
群体:群体动力学、工作团队设计、沟通、权力、冲突、正式组织理论、组织变革、组织文化3、社会心理学:是心理学和社会学相结合的产物,关注社会中人与人之间的相互影响。
群体：行为改变、态度改变、沟通、群体过程、群体决策4、人类学：研究社会是为了认识人及其活动，它对文化和环境的研究使我们得以了解不同国家或组织内人们的基本价值观态度和民族文化的差异。
群体：比较价值观、比较态度、跨文化分析组织系统：组织文化、组织环境5、政治学：研究政治环境中个体和群体的行为。
组织行为学的要点
组织行为学第一章组织行为学概述1、影响组织有效性的因素：①环境因素(组织外部因素)：可预测性、复杂性、敌对性；②组织因素：构造、技术、规模、年限；③管理政策和实践因素：战略、控制、领导、报酬、沟通、决策；④员工因素：目标、技能、动机、态度、价值观。
2、20世纪60年代中叶之后，行为科学的又一个重要开展方向是对组织行为的研究，主要论述企业性组织中人和群体的行为。
3、1911年泰勒?科学管理原理?的面世标志着科学管理从此诞生。
4、霍桑实验：1924-1932年在美国西方电气公司所属霍桑工厂进展的一系列实验。
①霍桑实验包括四个方面的容：照明实验、福利实验、访谈实验、观察实验。
②霍桑实验的一个重大奉献在于，它不同意泰勒把人只看成是“会说话的机器〞或人的活动只是受金钱的驱使，认为人是“社会人〞。
另一个重大的奉献是，它发现并证实了“非正式群体〞的存在，这种“非正式群体〞有其特殊的规、感情和倾向，控制着每个成员的行为，甚至影响整个正式群体的活动。
③经梅奥归纳、总结，整理成?工业文明中人的问题?一书，于1933年正式出版，由此形成了著名的人群关系学说。
5、组织行为学的学科根底：组织行为学是在心理学、生理学、生物学、人类学、社会学、伦理学和政治学等多种学科相穿插的边缘形成的新学科。
6、组织行为学的研究方法有：①自然实验法；②行为观察法；③心理测验法；④现场调查法。
第二章个人行为根底7、社会知觉的围：①对他人的知觉；②人际知觉；③自我知觉。
8、自我概念：就是自己对自己的看法，莱米认为，自我概念是综合现在及过去对自己观察而获得的有关自己的知觉组织，是对自己的一种看法与想法。
9、归因：是人们对他人或自己的所作所为进展分析，指出其性质或推论其原因的过程。
10、归因理论：有凯利的归因理论，维纳的三维归因理论。
维纳的三维归因理论：人们对自己的成功和失败主要归因于四个因素：努力、能力、任务难度和机遇。
11、费斯廷格的认知失调理论：①认知失调理论的假说：认知元素之间的矛盾或失调，使个体心理上的不快感和压迫感加剧，这时人们就设法减轻或消除不协调关系，从而促使个人的态度发生改变。
(组织行为学)第一章组织行为学概述
组织行为学融合了心理学、社会学、管理学和人 力资源管理等多个学科的知识。
应用性
组织行为学是一门应用性很强的学科，它为组织 管理提供了理论指导和实践工具。
系统性
组织行为学强调对组织中人的行为进行全面、系 统的研究，以揭示其内在规律。
组织行为学的学科特点
• 人文性：组织行为学关注人的心理和行为，强调以人为本 的管理理念。
详细描述
实验法也是组织行为学中常用的研究方法之 一，通过在一定条件下控制某些变量，观察 和测量组织成员的行为反应，从而揭示变量 之间的因果关系。例如，在实验中改变工作 条件或奖励方式，观察员工的工作绩效和行 为变化，进而探讨不同管理策略对员工行为 的影响。
案例研究法
总结词
通过对特定组织的深入调查和分析，了解组织内部成员的行为和互动方式。
织的竞争力，使组织在激烈的市场竞争中立于不败之地。
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总结与展望
总结
学科定义
组织行为学是一门研究组织中人 的行为和心理活动的学科，旨在 提高组织绩效和员工满意度。
研究领域
组织行为学涉及个体、群体和组 织层面的行为与心理，包括知觉、 沟通、领导力、激励、决策等。
应用价值
组织行为学在企业管理、人力资 源管理、团队建设等领域具有广 泛的应用价值，有助于提高组织 的竞争力。
展望
未来发展方向
随着社会和科技的不断发展，组织行为学将更加注重跨文化、多样 性、创新等方面的研究。
技术影响
大数据、人工智能等新技术将为组织行为学提供更多数据和实证支 持，推动该学科的理论与实践发展。
组织变革与适应
面对全球经济和环境的不确定性，组织行为学将更加关注组织变革 与适应性的研究，以帮助组织更好地应对挑战。
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从管理心理学到组织行为学
组织行为学和管理心理学之间，尽管有着十分密切的联系，但还是略有区别的。
以下，从几个方面对它们之间的区别与联系进行说明。
一、组织行为学与管理心理学的区别
1．学科性质上的差异
组织行为学，则常被人看作是“狭义的行为科学”，属于行为科学的范畴，是行为科学的一个应用领域。
它是研究组织环境中人的行为的独立学科，是一门多学科的交叉学科或边缘学科。
管理心理学则属于心理学的范畴，是心理学的一个分支或应用学科。
虽然对管理心理学的定义也是众说纷纭，但仍存在一个共同的认识，即认为管理学是研究组织（或企业）管理过程中人们的心理现象及其变化规律的学科，是为管理活动服务的一门应用心理学科。
2．研究对象上的差异
组织行为学是研究一定组织环境中人们的行为规律的科学。
由于企业组织是大量存在而又有经济意义的一种社会组织，所以组织行为学尤其注重研究企业组织中人的行为。
组织行为学更注重采用系统动态联系的分析方法，多层次地研究组织中个体、群体、领导和组织的行为规律，以及与社会环境的关系。
管理心理学的研究对象是组织管理过程中人的心理活动规律，并通过对这些心理活动规律的认识，探讨如何开展对人的有关管理活动。
实际上，组织行为学与管理心理学在研究对象方面并无本质上的区别，主要的区别体现在其侧重方面——行为和心理的不同上。
而行为与心理是两个紧密联系但又有所区别的概念，心理活动是内在的主管映像，而行为是外在的反应过程。
另外，管理心理学强调研究“管理”过程中的心理现象，侧重于理论研究；而组织行为学的研究范围更广一些，同时它虽然也有理论研究，但更主要的是应用包括心理学在内的各有关学科知识，直接地探讨组织活动中的行为现象，并提出有效的具体应用方法。
3．理论基础上的差异
组织行为学是行为科学在组织（管理）中的具体体现和应用，因而，行为科学以及行为科学的理论基础都应当是组织行为学的理论基础。
管理心理学虽然也与许多学科有着密切的联系，但作为心理学的一个分支，其理论基础或理论来源主要是心理学中的普通心理学、社会心理学、劳动与工程心理学。
4．形成背景上的差异
管理心理学的形成经历了长期的理论和实践的准备。
1912年，美籍德国心理学家闵斯特伯格（H. Miisterberg）出版了《心理学与工业效率》一书，首先正式把心理学应用到工业管理之中。
之后，人事心理学、工程心理学先后诞生，分别研究人与事、人与机器和环境的相互关系中的心理学问题。
三十年代初，由美国著名心理学家梅奥（G.E. Mago）主持的“霍桑实验”以及提出的“人群关系理论”，使学术界对工作中的社会环境、人际关系、管理者与被管理者的相互关系、组织机构本身的社会性等因素对人们心理和行为的影响有了足够的重视，开始对企业中人的心理与行为进行综合的探索，并形成了研究人与人相互关系的工业社会心理学，而工业社会心理学实际上就是管理心理学的前身。
随后，群体动力理论、需要理论、社会测量理论等心理学理论先后出现并应用于企业管理，
而且，人们也日益认识到，在工业生产活动中，管理实际上占据着核心地位，应当将“管理”突出出来。
在这样的情况下，美国心理学家莱维特（H.J. Leavitt）在1958正式提出“管理心理学”这一术语，并出版了第一本系统研究的《管理心理学》著作，使管理心理学成为了一门独立的学科。
在六十年代，莱维特等人又进一步将管理心理学的研究内容从个体心理、群体心理、领导心理扩大到组织心理的研究，如探讨组织结构、组织内外环境对心理的影响等，并提出了“组织心理学”的名称。
由于“霍桑实验”和“人群关系理论”的影响，以及信息论、控制论和系统论的提出，促使许多人类学家、经济学家、社会学家等有关学科的专家共同进行有关人类行为的研究。
1949年在美国芝加哥大学的一次跨学科会议上，讨论了如何对人的行为研究进行各学科的合作，会上提出使用“行为科学”这一名称。
后来由于福特基金会的推动，在1953年的一次各大学学者会议上，正式确定用“行为科学”这一名称。
从此，行为科学不仅得到学术界和社会的公认，也得到政府的支持，并迅速发展，广泛应用于许多社会领域。
组织行为学是由行为科学发展而来的，是行为科学与组织管理相结合而形成的分支学科。
自六十年代起美国的工业和组织心理学研究开始从各大学的心理学系转到管理学院和研究生部。
同时，这一领域的研究队伍除了心理学家外，社会学家、人类学家，甚至语言学家、数学家等都陆续参加进来，知识来源随之扩大，形成了一个跨学科的学术领域，由此定名为“组织行为学”。
由于“组织行为学”这一名称既强调了“组织”的概念，又不明确它是任何单独学科的产物，这就容易被各有关学科的学者所认同。
二、组织行为学与管理心理学的联系
1．行为与心理的联系
虽然组织行为学和管理心理学研究的侧重点有差别，但行为与心理都是它们的研究对象。
这是因为研究人的行为特点和规律不可能不涉及到人的心理，而研究人的心理特点和规律也不可能不涉及到人的行为，必须将二者结合起来研究。
行为与心理的关系，决定了组织行为学和管理心理学之间会发生密切的联系。
人的任何行为都有其内在机制，这种机制除了生理机制外，主要就是心理机制。
行为是在一定的心理活动的指导下进行的，是心理活动的外在表现。
因而，组织行为学在研究人的行为时，就必须探索行为的心理机制。
另一方面，心理是行为的内在表现，是调节、控制行为的内部过程；心理作为一种内隐变量，也只有通过行为来衡量和表现。
所以，管理心理学要通过人的行为表现来认识其内部的心理活动及其规律；同时，又通过准确地把握人的行为表现来认识其内部的心理活动及其规律；同时，又以通过准确地把握人的心理活动及其规律，为研究、掌握和预测人的行为提供依据。
2．理论基础的联系
虽然组织行为学在理论基础所涉及到的学科范围上比管理心理学更为广泛，但由于它们都以人的心理及行为规律作为研究对象，因而许多理论基础是相同的，尤其是它们都以心理学（主要是普通心理学、社会心理学）的研究成果作为最主要的理论基础。
至于其它学科，如社会学、管理学、教育学、生理学等，也是它们共同的理论基础。
而且，行为科学包容管理心理学，而管理心理学也是行为科学以及组织行为学的重要理论来源，同时管理心理学也从行为科学和组织行为学中吸取营养，它们之间相互渗透、相互促进。
3．形成与发展背景上的联系
组织行为学和管理心理学有一个共同的起点，这就是梅奥的“霍桑实验”及
其“人群关系理论”，而组织行为学又是从行为科学中发展分化而来的。
“霍桑实验”使人们意识到，社会心理因素对人的行为有着重要的影响作用，在此基础上，人们才进一步把心理学、社会学、人类学等相关学科结合起来，在系统观和权变观的指导下，对人的行为进行综合探索、分析和解释。
而且，普通心理学、社会心理学以及信息论、控制论、系统论等有关学科的发展，为它们的形成与发展奠定了共同的思想基础。
同时，社会实践（尤其是企业管理）对人的行为与心理因素的重视程度不断加强，也是它们形成与发展的共同社会背景因素。
4．研究内容的联系
在研究内容上，组织行为学与管理心理学虽各有特色，但在总体框架上却无甚差别，研究的基本内容都是组织环境中个体、群体、激励、领导、组织等方面的心理及行为问题，这就使得组织行为学与管理心理学在内容上大同小异，使人难以看出它们有什么不同，只是对同一问题的研究角度和出发点（即心理或行为）上有所不同。
另外，行为科学也关心个体以及群体、组织中的行为及心理问题，只是研究的领域要丰富得多。
5．研究目的的联系
组织行为学和管理心理学的研究目的是相似的，即通过对人的心理及行为规律的掌握，科学地预测、引导和控制人的行为，保持和发扬积极行为，变消极行为为积极行为，努力提高工作绩效，更好地实现组织预期的目标。
尤其是管理心理学与组织行为学更是殊途同归，都是为了达到提高人的工作积极性，充分挖掘人的潜力这一根本目的。
三、中国的管理心理学和西方的组织行为学
我国所称的管理心理学通常就指西方的组织行为学，在西方的理论和研究中，很少出现管理心理学这个概念。
追溯我国管理心理学的发展历史，起步较晚，尽管早在1935年我国著名心理学家陈立撰写和出版了《工业心理学概论》一书中涉及了管理心理学的部分内容，但是该学科真正引起广泛关注基本上是从上世纪80年代开始的，比较有影响的几位心理学工作者如俞文钊、卢盛中和徐联仓等翻译、撰写和出版了一批有关管理心理学的书籍。
从某种意义上说，目前我国普遍使用的管理心理学的概念及其学科架构是从西方的组织行为学发展而来的，是西方管理理论中国化的产物。
西方的组织行为学基本上是属于管理学学科体系，只是部分地应用了心理学理论和成果，管理心理学尽管在许多方面与组织行为学有所不同，但仍然没有脱离组织行为学的框架，其理论根基依然是基于管理学的。
勿庸置疑，组织行为学和管理心理学的许多研究成果在调节组织关系、调动员工积极性以及提高组织绩效等方面提供了理论支撑和方法论的指导。