社会体育专业人才培养方案
体育专业人才培养方案
体育专业人才培养方案一、培养目标。
咱这个体育专业啊，就是要培养出那种超酷的体育人才。
这些人才可不是只会跑跑步、投投篮的简单选手，而是全方位发展的体育达人。
从技能上来说，得掌握至少一两项专业运动技能，比如足球踢得像梅西那样带风，篮球打得像乔丹一样潇洒，或者田径跑起来就像博尔特一样，“嗖”的一下就没影了。
在理论知识方面呢，也要像个体育小百科。
了解体育的历史、各种运动的规则、人体运动科学啥的。
就好比你要是搞田径的，得知道为啥起跑姿势这么重要，这里面可有不少人体力学的学问呢。
另外，还得具备很强的教学能力。
毕竟咱培养出来的人，将来可是要去教别人运动的，不管是教小朋友跳绳，还是教成年人健身，都得有一套自己的方法，让大家开开心心地就把身体锻炼好了。
还有哦，要有良好的体育精神。
在赛场上尊重对手，不管输赢都能保持风度，就像那些伟大的运动员一样，赢了不骄傲，输了不气馁，始终对体育充满热爱。
二、课程设置。
# （一）基础课程。
1. 体育概论。
这门课就像是打开体育世界大门的钥匙。
它会给你讲体育是怎么来的，发展到现在有哪些流派，体育对人类社会有啥重要意义。
就像讲故事一样，让你一下子对体育有个全面的认识。
你要是连体育是啥都不清楚，还怎么在这个专业混呢，对吧？2. 运动解剖学。
这课可有意思了。
它会告诉你人体的骨头、肌肉都是怎么长的，在运动的时候它们又各自起着什么作用。
学了这课以后啊，你就知道为啥你做某个动作的时候会觉得这块肌肉酸，那块骨头有点吃力。
就像给你配了一副透视眼镜，能看穿自己的身体一样神奇。
3. 运动生理学。
这个课程就是研究我们身体在运动的时候发生的各种生理反应。
比如说，你跑步的时候为什么心跳会加快，呼吸会变得急促，出汗是怎么回事。
等你学完了，你就可以像个小专家一样，给身边的小伙伴解释这些身体现象了。
# （二）专业课程。
1. 专项运动技能课程（如篮球、足球、田径等）如果选择篮球专项，那可就有的玩了。
你要从最基本的运球、传球、投篮学起，然后再学习各种战术配合。
社会体育指导与管理040203专业培养方案
社会体育指导与管理（040203）专业培养方案一、培养目标：本专业培养具备适应社会发展需要，掌握社会体育指导与管理基础理论、知识与技能，能在社会体育活动中从事健身咨询、技术指导、组织管理等方面工作的应用型人才。
二、培养要求：本专业学生主要学习社会体育指导与管理方面的基础理论和知识，接受到社会体育活动相关运动技术与技能的基本训练，掌握从事社会体育活动的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1、掌握社会体育指导与管理所需的体育学、社会学的基本理论和基本知识；2、掌握体育健身运动项目的技术及练习方法；3、具有从事社会体育活动的咨询、技术指导、组织管理、健身指导、社会调查的基本能力；4、熟悉国家有关社会体育活动的方针、政策和法规；5、了解社会体育活动的理论前沿和社会需求；6、具有一定从事社会体育活动科学研究和实际工作的能力，具有一定的创新思维能力。
三、主干学科：体育学、公共管理四、核心课程：社会体育概论、体育俱乐部管理、体育管理导论、社区体育导论、体育经济学、健康评价与运动处方、运动项目理论与实践。
主要实践性教学环节：社会调查（实践）、教育实习、毕业论文、学术活动。
五、学制与学位修业年限：四年授予学位：教育学学士六、课堂教学课程设置及教学进程计划（一）通识教育平台注：专业课程中的限选课，学生限选一项，11个学分；方向课（一）或（二）模块中的课程，学生限选一个方向，修满16学分。
七、实践创新平台计划八、主要教学环节的具体规定与实施细则（一）教学安排：本专业培养方案以4年学制进行安排设计。
全学程安排共约166周，其中教育教学约154周。
第一学期按18周，第二至七学期按20周安排教育教学（含复习考核），第八学期按16周安排教育教学活动（含军训、入学教育、毕业教育及复习考核等）。
（二）考核及成绩记载、学分绩点计算及效用：1、必修课：必修课的考核分为考试与考查两类。
2、本院选修课，一律实行考查，方式可采用笔试、口试、讨论、提交作业或论文等，成绩按优、良、中等、及格与不及格报，及格与及格以上者给予相应的学分和绩点。
地方高校社会体育专业特色人才培养的探索——对构建江汉大学社会体育专业人才培养方案的思考
乏 。社会体育专业是沿袭本科教学 目录下 的专科设 置 ， 目 从
前 的情况来看 ， 已经在一定程度 上影响 了办学特色 的宣传 和
发展 ， 就业情 况并 不理想 。从 目前 已开设 该专业 的兄弟 院校 就业情况分析 ， 普遍存在 以下 问题 ：
１ 社会体育专业人才培养 目标定位 过于宽泛 ， ） 就业 岗位
２１ ０ １年 １ １月
湖
北
体
育
科
技
Ｎｏ ． ０１ ｖ２ １
第３ Ｏ卷
第 ６期
Ｈｕ ｅ Ｓ ｏ ｓ Ｓ ｉｎ ｅ ｂ ｉ ｐ ｒ ｃｅ ｃ ｔ
Ｖ １ ３ Ｎｏ ６ ｏ． ０ ．
地方高校社会体育专业特色人才培养 的探索
— —
对构建 江汉大 学社会体 育专业人 才培养方案的思考
人才是侧重 于从事教学科研 的理论 型人才 ， 与市 场所要求 的
２ 受客 观环境影 响 ， ） 目前各高校 中普 遍存在着课程 设置 与社会发展 、 人才 培养 目标 相脱 节 的现象 ， 生学 习的 积极 学 性不高 ， 以形成人 才培养 特色 ， 利 于市场 经济体 制 下社 难 不 会人才的竞争 ， 也未 能满 足社会 发展 对体 育人才 多元 化 、 多 层 次的需求 。这 些都势 必成 为制约 我 院新 开社 会体 育专 业
收稿 日期 ：０ １ｏ ＿５ ２ １－９ｏ
高， 现代社会 正在 逐渐 向休 闲型社 会转 变 ， 闲运动 逐渐 成 休 为人们生活 的一 个重要 组成 部分 。休 闲运 动 的 中心地位 将
会得以加强， 人们 的休闲运动观念也会发生根本性的变化。
在这一领域里 的人才需求 日 益高涨 ， 休 闲运 动技能指 导 具备 与管理经验 的社会体育人才培养迫在眉睫 。 ２０ 年以来 ， ０７ 武汉市在确立建立与城 市经 济体制改 革相 适应 的“ 城市 圈” 社区管理体 系后 ， 武汉“ 城市 圈” 的社区体育
高校社会体育人才培养方案
高校社会体育人才培养方案
社会体育是培养学生健康、自信、团队协作精神的有效途径，也是提高全民身体素质的重要途径。
高校要积极发挥社会体育的作用，培养出一批健康、阳光、积极向上的人才。
为此，我们提出以下方案：
一、拓展社会体育课程
通过拓展社会体育课程内容，引导学生参与各类体育运动，培养他们团队合作、领导能力。
同时，鼓励学生自主参与社会体育活动，提高他们的体育技能和综合素质。
二、建立社会体育导师制度
建立社会体育导师制度，每位学生配备一名个人导师，负责指导学生的体育训练计划，解答体育问题，促进学生全面发展。
三、开展社会体育竞赛
定期组织学生参加社会体育竞赛，提倡团队合作精神，培养学生比赛中的应变能力和心理素质。
四、创建“社会体育之星”计划
设立“社会体育之星”计划，每年评选出一批在社会体育领域表现优秀的学生，给予奖励和资助，激励更多学生积极参与社会体育活动。
五、促进高校社会体育与社会体育机构合作
积极开展高校与社会体育机构的合作，共同举办各类社会体育活动，促进社会体育资源的共享，为学生提供更广阔的体育发展平台。
六、建立社会体育人才培养评估体系
建立社会体育人才培养评估体系，对学生在体育技能、团队精神、领导能力等方面进行全面评估，为其提供个性化的指导和培养方案，达到有效培养社会体育人才的目的。
以上是我校高校社会体育人才培养方案的主要内容，希望通过这些措施能够培养出更多积极向上的社会体育人才，为我校社会体育事业的发展贡献力量。
浅谈我校社会体育专业人才培养方案的课程设置
2024年体育人才培养方案
七、体育教育专业辅修教学计划表
八、教师教育选修课程表
九、主干课程简介
课程名称：运动解剖学
课程简介：在研究和阐述人体的形态结构和各器官、系统主要功能的基础上，认识并理解人体形态结构与功能的关系，特别是体育运动对人体的形态结构所产生的良好影响，并能从解剖学角度描述和分析简单的体育动作，从而培养和提高分析问题、解决问题的能力。
2024年体育人才培养方案
体育人才培养方案 篇1
一、培养目标
根据体育教育专业人才多元化社会需求的发展趋势，遵循德、智、体全面发展的方针和厚基础、宽口径、强能力、高素质、广适应的人才培养要求，以师范性培养为核心，确定体育教育专业人才培养目标为：
培养具备现代教育与体育教育学科的基本理论、知识和技能，具有较强的实践能力和创新精神，能从事学校体育教学、课外体育活动、课余体育训练与竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、和社会体育指导等工作的复合型应用性强的体育教育专业人才。
3．掌握一种外语和计算机应用基础知识，能阅读本专业的外文书刊。
4．了解学校体育发展的改革与动态、体育科研的发展趋势；掌握基本的科研方法，具有一定的体育教学科研能力和分析解决问题的`能力。
5．具有健康的体魄，养成良好的体育卫生习惯和积极向上的生活方式。
6．具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的情感与能力。
中国篮联审定，《篮球竞赛规则》，光明日报出版社。
课程名称：排球
课程简介：讲授排球运动概述，技术和战术原理，组织竞赛方法，主要规则与裁判方法，学习并基本掌握排球运动基本技术、基本战术和比赛方法。
使用教材：黄汉升，《球类运动—排球》，高等教育出版社。
参考书目：李汝田，《排球》，山东大学出版社。
关于新时代社会体育指导与管理专业人才培养方案的几点思考
关于新时代社会体育指导与管理专业人才培养方案的几点思考作者：温宇王兴向其英来源：《科技资讯》2018年第14期摘要：文章通过对部分高校社会体育指导与管理专业人才培养方案剖析，力图破除新时代该专业人才培养过程中瓶颈，提出了训练队建设纳入课程体系，依据市场需求加大健身、保健、休闲课程，培养目标融入核心素养，突出实践能力培养，合理设置课程顺序，精选教学内容体系等建议，试图为高校新一轮社会体育指导与管理人才培养制定提供参考。
关键词：新时代，社会体育指导与管理专业，人才培养方案中图分类号：G80 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2018）05（b）-0220-02问题提出：事物处于运动变化当中，看待问题要用发展、辨证眼光。
现阶段社会体育指导与管理专业人才培养过程中出现诸多问题。
如：数量矛盾，全国二百多所高校办有此专业，市场需求供大于求；质量矛盾，高质量社会体育人才缺乏。
新时代出现的新问题，需要重新审视人才培养方案是否适合时代发展需求，适当调整人才培养方式势在必行之举。
1 新时代社会体育指导与管理专业人才培养方案几点思考1.1 训练队建设纳入课程体系体育系（院）发展，重点在教学、科研、训练，运动队代表学校训练水平，运动队在全国各级比赛中取得成绩，扩大学校影响力，带动体育系（院）社会体育专业学生技能水平，如清华大学的田径队、跳水队能够在全国大运会及世界运动会上取的名次，扩大清华大学体育学科方面在国内外影响力，众所周知，清华大学在学科已经享誉世界，因此，运动队建设工作对于发展体育学科具有重要意义，对于许多地方高校而言，招生质量与专业体育院校及重点大学较大差别，最直观是体育高考加试时，专业技能突出，身体素质较好，被专业体育院校及重点大学录入，地方高校。
尤其，西区地区高校在省级过国家级比赛中取得较好成绩，难度非常大，故这部分高校体育运动队，在训练经费、训练时间都难以保证，笔者认为：社会体育指导与管理专业人才培养方案设定中，将运动训练队纳入到课程体系，把社会体育指导与管理专业中，身体素质相关较好或有一定基础学生选拔到各运动队中，选拔出的学生从大一开始专业训练，训练队每学期按两学分选修课学分，训练队建设纳入课程体系中，拓宽学生训练时间，有一定课程费补贴，也可以提高教师训练积极性。
地方院校社会体育专业应用型人才培养模式研究
地方院校社会体育专业应用型人才培养模式研究珠江三角洲地方院校社会体育专业应用型人才培养，在《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2008-2020年）》的引领下，针对珠江三角洲体育产业人才需求市场，构建了社会体育专业实践教学模式，提出了人才培养的改革方案。
社会体育专业人才培养模式地方院校珠江三角洲一、珠三角地方院校社会体育专业发展的时代背景社会体育的发展需要大量各种规格、适应市场导向、受过高等教育的专门人才。
社会体育专业培养的人才规格必须受制于珠三角经济社会的发展，符合“十二五”时期广东体育事业发展的发展目标，主动适应在体育强省的指引下，到2015年，珠三角地区在全面实现小康社会体育的基础上，向现代化社会体育迈进，打造小康社会体育的示范区以及探索现代化社会体育的试验区。
这一时期，佛山科学技术学院社会体育专业在社会体育人才培养方面应该有所作为。
佛山科学技术学院社会体育专业始建于2003年，面向全省招收社会体育专业本科生以来，同样遇到像全国大部分已经设置社会体育专业院校相似的问题，如毕业生专业对口就业率低、改行易业成为普遍现象，在校生学习目的迷茫，致使学习动力严重不足，这些现象已严重阻碍了社会体育专业的生存与发展。
说明佛山科学技术学院原有的社会体育人才培养目标与珠三角社会体育产业所需要的专业人才规格不相适应，专业设置、教学模式和教学方法已经难于适应新的发展形势要求，也意味着人才培养模式的产销脱节。
在社会体育专业办学的困惑之中，我们迎来了国家发展和改革委员会颁布的《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2008-2020年）》，其中《规划纲要》第九部分加快社会事业发展中的第一条是优先发展教育——争创国家教育综合改革示范区中明确提出：“积极开展教学改革和教师队伍建设改革试验，深化人才培养模式改革，探索符合人类文明成果传承规律的教育方式”。
这无疑对珠三角社会体育专业改革发展带来新的发展机遇，也由此给社会体育专业建设指明了方向。
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论课程、实践课程各10学分）
中华体 1 30150200 育养生 2 32 32 2
学
2 30150210 体育史 2 32 32 2
3
30150220
体育法 学
2
32 32
2
有氧运
4
30150120
动的原 理与方
修） 9 06110040 大学英 2 32 32 2
语4
大学计 10 08110010 算机基 3.5 56 32 24 2
础A
程序设
11
08120090
计语言 (C语
3.5
56
40
16
2
言)
12
29110160
2
职业技 12 30152300 能理论 2 32 16 16 2
与实践
13
30150310
舞龙舞 狮
2
32
4
28 2
14 30150330 舍 宾 2 32 4 28 2
15 30120650 空手道 2 32 4 28 2
实践教学 K
4 1 4 3 3
1
毕业设计 B
12
军训 ★
2
入毕教育 +
1
1
假期 =
1
1
1
共 计 19 20 20 20 20 20 20 14
说明：1、实习项目数据统计包含：金工实习；电子电工实习；认识实 习/写生；生产实习/专业实习/专业考察；毕业实习。 注：根据本专业特点，在第五学期设中期实习。
5
30120020
体育心 理学
2 32 28
4 2
6
30120050
体育保 健学
3 48 40
8 3
体育市 7 30120030 场营销 2 32 24 8 2
学
8
30120260
体育管 理学
2 32 32
2
大类 专业 9 课程 （必 10 修）
30120130
体育统 计学
体育公 30120120 共关系
学
2 32 32 2 32 32
2 2
11
30120480
体育传 播学
2
32 24
8 2
12
4
5
6
7
1
30150190
体育社 会学
2.5
40
40
4
2
30120010
运动解 剖学
4 64 48
16
4
社会体
3 30120280 育学概 3 48 48 3 论
4
30120270
运动生 理学
4 64 48
16 4
核心
与管理
课组
体育广
（选 2 30150050 告与策 2 32 32 2
修）
划
3
30150060
体育产 业概论
2 32 32
2
4
15120250
财务基 础
2 32 32
2
小计
8 128128 0 8 0 0
7
思想道
1
29110090
德修养 与法律
2
32 24
8
2
基础
中国近 2 29110100 现代史 1.5 24 24 2
纲要
马克思 3 29110130 主义基 2 32 32 2
本原理
毛泽东 思想和 中国特 4 29110110 色社会 2 32 32 2 主义理 论概论 1
2
可与2学分通识教育选 修课相互冲抵
外
英语综合训练
4
至少修满4学分
思想政治理论课程实践 5
至少修满5学分
小计
13
3、培养方案进程表
课程 序 性质 号
课程 编号
课程名
学时分配
学期周学时数分配
称 （课程 英文名
学 分
总 学 时
理 论
称）
实践
第一 学年
实上其 验机它
1
2
第二 学年
34
第三 学年
56
第四 学年
毛泽东 思想和 中国特 5 29110120 色社会 2 32 32 2 主义理 论概论 2
通识
6
06110010
大学英 语1
3
48 48
3
教育 课程 （必
7 8
06110020
大学英 语2
06110030
大学英 语3
3 2
48 48 3 32 32 2
形势与 政策
1
12 12 √
√
√√√
√
13
53110010
军事理 论
1
12 12
1
大学生 14 70110040 心理健 1 32 12 20 2
康
大学生 15 70110040 职业生0.5 8 8 √
16 30150350 散 手 2 32 4 28 2
17 30150580 轮 滑 2 32 4 28 2
18
30150390
定向运 动
1
16
2
14 2
19 30150370 门 球 1 16 2 14 2
小计
8 128 16 0 112 8 0
续表
课程 序 性质 号
课程 编号
课程名
学时分配
学期周学时数分配
称 （课程 英文名
学 分
总 学 时
理 论
称）
实践
第一 学年
实上其 验机它
1
2
第二 学年
34
第三 学年
56
第四 学年
7
至少修满 20 学分（说明：第六学期12学分、第七学期8学分，其中理
实上其 验机它
1
2
第二 学年
34
第三 学年
56
第四 学年
7
至少修满8 学分（说明：第六学期2学分、第七学期4学分、第八学期2
学分，其中理论课程、实践课课程各4学分）
1
2 3 4 5 6 7 专业
30150260
体育经 纪导论
2
32 32
2
9
30150270
企业文 化概论
2
32 32
2
专业
健身娱
核心 课程
10
30150280
乐项目 理论与
2
32 32
2
（选
实践
修）
11
30150110
休闲体 育
2
32 16
16
96120190
形体训 练
2
32 4
28
2
13 30120240 跆拳道 2 32 4 28 2
14 30150320 瑜伽 2 32 4 28 2
15 30120190 健美操 2 32 4 28 2
20
30120610
保健推 拿
3
48
8
40 3
21 30120210 羽毛球 2.5 40 5 35 4
22 30120620 游泳与 2 32 4 28 2 救护
小计
52 832445 60 327 12 15 15 13 2
16 30120070 武术 2 32 4 28 2
17 30120180 乒乓球 2 32 4 28 2
18
30120220
体育舞 蹈
2
32 4
28 2
19 30120230 网球 2 32 4 28 2
√
√√√
√
教育
（见全校公共选 修课程表）
课程
（选 修）
小 计 10 160160 2 2 2 2 2
续表
课程 序 性质 号
课程 编号
课程名
学时分配
学期周学时数分配
称 （课程 英文名
学 分
总 学 时
理 论
称）
实践
第一 第二 第三 第四 学年 学年 学年 学年
实上其 验机它
1
2
3
社会体育专业人才培养方案
1、时间分配表
学期 周数
1
2
3
4
5
6
7
1
+ 0
0
2
★ 0
0
3
★ 0
0
4
0
0
5
= =
=
=
6
K
7
8
9
K
10
K
11
12
14
涯规划
16
07110010
包装世 界
0.5
8
8
√
17
51120010
就业指 导
0.5
8
8
√
小 计 31 504436 40 28 15 7 4 6 2 2
全校公共选修课
程
通识
至少修满 10 学 分
10 160160 √
课程 序 性质 号
课程 编号
续表
课程名
学时分配
学期周学时数分配
称 （课程 英文名
学 分
总 学 时
理 论
称）
实践
第一 学年
实上其 验机它
1
2
第二 学年
34
第三 学年
56
第四 学年
7
任选一个模块
课组1（健康管理方向）
1
30150010
运动与 营养