空间图形(棱柱,棱锥,棱台)
棱柱棱台棱锥知识点总结

棱柱棱台棱锥知识点总结一、棱柱的定义和性质1. 棱柱的定义:棱柱是一个多边形和一个平行于它的平面所围成的几何图形。
2. 棱柱的特征:(1)棱柱的底面是一个多边形,顶面与底面平行,并且顶面的每个点和底面的对应点之间的连线都垂直于底面。
(2)如果底面是正多边形,棱柱就称为正棱柱;如果底面是不规则多边形,棱柱就称为斜棱柱。
(3)棱柱的高等于顶面到底面的距离,底面的面积乘以高就是棱柱的体积。
二、棱台的定义和性质1. 棱台的定义:棱台是由平行多边形和连通它们的矩形棱所围成的空间图形。
2. 棱台的特征:(1)如果底面和顶面都是正多边形,且它们的对边平行,那么这个棱台称为正棱台;如果底面和顶面是正多边形,但它们不一定平行,那么这个棱台称为斜棱台。
(2)棱台的体积等于底面积与高的乘积,而斜棱台的体积还需要乘以一个高与底面中较大边的比值。
三、棱锥的定义和性质1. 棱锥的定义:棱锥是由一个多边形和以它为底的三棱锥棱所围成的几何图形。
2. 棱锥的特征:(1)如果底面是正多边形,棱锥称为正棱锥;如果底面不是正多边形,那么棱锥就称为斜棱锥。
(2)棱锥的体积等于底面积与高的乘积,并除以3。
(3)棱锥的侧棱的延长线与底面平面的交点称为顶点。
四、棱柱、棱台、棱锥的计算公式1. 棱柱的体积公式:V=Sh,其中V表示棱柱的体积,S表示底面的面积,h表示高。
2. 棱台的体积公式:V=(S1+S2+√S1S2)h/3,其中V表示棱台的体积,S1和S2表示底面和顶面的面积,h表示高。
3. 棱锥的体积公式:V=Sh/3,其中V表示棱锥的体积,S表示底面的面积,h表示高。
以上就是关于棱柱、棱台、棱锥的知识点总结,希望对你有所帮助。
如果还有其他问题,欢迎继续提问。
棱柱、棱锥、棱台

回顾与总结:
•
• •
(1)本节课认识了棱柱、棱锥、棱台 和研究它们的性质。 (2)掌握用基本图形去解决有关问题 的方法,提高应用有关知识解决实际问 题的能力; (3)树立将空间问题转化成平面问题 的转化思想。
第8页 练习 3
思考:有一个面是多边形其余各 面是三角形,这个多面体是棱锥 吗?
(三)棱台的概念
思考:用一个平行于棱锥底面的平 面去截棱锥,得到两个怎么样的几 何体? 一个仍然是棱锥,另一个是 什么? 另一个称之为棱台
(truncated pyramid)
棱台是棱锥被平行于底面的一个平 面所截后,截面和底面之间的部分.
1. 平移起止位置的两个面叫做棱柱的 底面(base)。 2. 多边形的边平移所形成的面叫做棱 柱的侧面(latera侧棱。 4.侧面与底的公共顶点叫做棱柱 的顶点。
顶点 侧棱 侧面
底面
4.棱柱的分类:按底面的边数分为:
棱柱的底面可以是三角形、四边形、 五边形、…… 把这样的棱柱分别叫做三棱柱、四棱 柱、五棱柱、……
棱台的性质:上下底面平行,且对应边 成比例。
只有这样,才保证各侧棱交于一点。
提问:如图的几何体是不 是棱台?为什么?
答:不是。因为棱台是用一个 平行于棱锥底面的平面去截棱 锥得到的,所以棱台的各侧棱 延长后必须交于一点。
例1:画一个六棱柱和一个五棱锥。 六棱柱的画法
E’
F’ D’ C’ B’
第一步:画下底面
(二)棱锥的概念
方头方脑
思考:看下面两个图形有何 尖头窄脸 变化? 棱锥
底面、侧面、侧棱 有哪些变化?
上底:多边形 底面: 下底:多边形 侧面: 平行四边形 侧棱: 互相平行
缩为一点 多边形 三角形 交于一点
棱柱、棱锥和棱台

棱柱、棱锥和棱台知识点一 棱柱思考以下几何体是有什么共同特点,是怎样形成的?(1) (2) (3) (4)1、概念:一般地,由一个平面多边形沿某一方向平移形成的空间几何体叫做棱柱.2、元素:底面:平移起止位置的两个面叫做棱柱的底面.侧面:多边形的边平移所形成的面叫做棱柱的侧面.侧棱:相邻两侧面的公共边叫做棱柱的侧棱.3、性质:(1)两个底面是全等的多边形,且对应边互相平行 (2)侧面都是平行四边形.(3)所有侧棱平行且相等。
不具以上条件的多面体便不是棱柱,如图:4、表示:图(1)三棱柱'''C B A ABC -;图(4)六棱柱''''''F E D C B A ABCDEF -5、分类:(1)按底面的边数分:底面是三角形、四边形、五边形……的棱柱称为三棱柱、四棱柱、五棱柱……。
即底面是几边形就为几棱柱.(2)按侧面是否与底面垂直分:不垂直的叫做斜棱柱,垂直的叫做直棱柱。
底面是正多边形的直棱柱叫做正棱柱。
例如正方体就是正四棱柱。
(3)特殊棱柱侧棱与底面不垂直的棱柱叫做 ,侧棱与底面垂直的棱柱叫做 。
底面是正多边形的直棱柱叫做 。
底面是平行四边形的棱柱叫做 ,侧棱与底面垂直的平行六面体叫做 底面是矩形的直平行六面体是 ,棱长都相等的长方体是 。
例1、下列命题中不正确的是( B )A .直棱柱的侧棱就是直棱柱的高B .有一个侧面是矩形的棱柱是直棱柱C .直棱柱的侧面是矩形D .有一条侧棱垂直于底面的棱柱是直棱柱例2、设有三个命题(1)底面是平行四边形的四棱柱是平行六面体(2)底面是矩形的平行六面体是长方体 (3)直四棱柱是直平行六面体 以上命题中正确的有 (1)例3、长方体交与同一顶点的三条棱长分别为3,4,5,求长方体的对角线的长。
例4、在棱柱中( )A 只有两个面平行B 所有的棱都相等C 所有的面都是平行四边行D 两底面平行,且各侧棱也平行例5、判断下列说法是否正确(1)棱柱的各个侧面都是平行四边形。
初中数学知识归纳棱柱棱锥和棱台的性质与计算

初中数学知识归纳棱柱棱锥和棱台的性质与计算初中数学知识归纳:棱柱、棱锥和棱台的性质与计算在初中数学中,我们学习了许多图形的性质与计算方法,其中包括了棱柱、棱锥和棱台。
这些几何图形在我们的生活中随处可见,掌握它们的性质与计算方法对我们理解空间几何关系非常重要。
本文将就棱柱、棱锥和棱台的性质与计算进行归纳总结。
一、棱柱的性质与计算方法棱柱是一个具有两个并列相等的多边形底面,并由这些底面上的边和垂直于底面的侧面边组成的一类立体图形。
下面我们来归纳棱柱的性质与计算方法。
1. 底面性质:棱柱的底面是一个多边形,根据底面的形状可以称为正棱柱、长方体等。
正棱柱的底面是一个正多边形,而长方体的底面是一个矩形。
2. 侧面性质:棱柱的侧面是由底面对应边相连而形成的矩形或平行四边形。
这些侧面相互平行且等大,与底面垂直。
3. 高度与体积:棱柱的高度是底面上某个点到另一个底面上对应点的垂直距离。
设棱柱的底面积为S,高度为h,则棱柱的体积V等于底面积乘以高度,即V=S×h。
4. 表面积:棱柱的表面积等于底面积与侧面积之和。
底面积等于底面的面积,侧面积等于所有侧面的面积之和。
二、棱锥的性质与计算方法棱锥是一个具有一个多边形底面和以底面上的点为顶点的若干个三角形侧面组成的立体图形。
下面我们来归纳棱锥的性质与计算方法。
1. 底面性质:棱锥的底面是一个多边形,形状可以是正多边形或其他类型的多边形。
2. 侧面性质:棱锥的侧面是以任意底面顶点为顶点,连接底面顶点与其它底面边上点的三角形。
3. 高度与体积:棱锥的高度是底面上某个点到顶点的垂直距离。
设棱锥的底面积为S,高度为h,则棱锥的体积V等于底面积乘以高度再除以3,即V=(S×h)/3。
4. 表面积:棱锥的表面积等于底面积与侧面积之和。
底面积等于底面的面积,侧面积等于所有侧面的面积之和。
三、棱台的性质与计算方法棱台是一个具有两个底面为多边形的立体图形,两个底面之间的侧面为梯形或其他类型的多边形。
高中数学 1.1 空间几何体 1.1.2 棱柱、棱锥和棱台的结构特征 1.1.3 圆柱、圆锥、圆台和

1.1.2 棱柱、棱锥和棱台的结构特征1.1.3 圆柱、圆锥、圆台和球知识梳理1.棱柱和圆柱统称为柱体.(1)棱柱的本质特征:①有两个面(所在平面)互相平行;②其余各面中每相邻两个面的公共边互相平行.(2)棱柱的性质:①棱的性质:侧棱都平行,并且长度都相等.②面的性质:侧面是平行四边形;两个底面平行,是全等多边形.平行于底面的截面与底面全等.(3)圆柱的特征:①有两个底面互相平行,且为形状、大小一样的圆;②侧面为曲面,展开为矩形.2.棱锥和圆锥统称为锥体.(1)棱锥的本质特征:①有一个面是多边形;②其余各面都是有一个公共顶点的三角形.(2)圆锥的特征:①只有一个顶点,只有一个底面为圆面;②侧面为曲面,展开为扇形.3.棱台和圆台统称为台体.(1)棱台的性质:①棱的性质:侧棱延长之后,必相交于一点.②面的性质:侧面是梯形;两个底面平行,是全等的多边形.(2)圆台的性质:①上下底面平行,为半径不等的圆形;②侧面展开图为一个扇环.4.(1)球面可以看作空间中到一个定点的距离等于定长的点的集合.(2)球的性质:球被任意一个平面所截得的截面是一个圆面.知识导学本节知识是从生活实际中引申出来的,所以,在学习这一部分之前可以先制作一些模型,观察这些模型,进行总结,得出相应的结论,然后根据结论对照图形,加深对几何体性质的理解.对于柱、锥、台体的形状特征可以利用下列口诀加以记忆:底面平行又全等,可能圆柱或棱柱;棱锥圆锥摘掉帽,一个台体就出炉.对于台体的有关问题,可以结合锥体的性质解决,而不要把台体和锥体独立起来,有时候把台体补成一个锥体可以在锥体中进行计算.而面积较小的平面可以看成与锥体的一个与底面平行的截面,根据它们之间的相似比计算其中的元素,这是常用的处理方法.四棱柱是最常见的一种棱柱,包括长方体与正方体,它们都是四棱柱的一种特殊情形.要注意特殊四棱柱的特殊性质及它们之间的联系.球是平面图形圆在空间的延伸,因此在研究球的性质时,应注意与圆的性质的类比.球又是旋转体,由于旋转体是轴对称几何体,故解题时常利用它的轴截面图形,从而化空间问题为平面问题.熟练掌握大圆的半径、截面圆半径以及球心到截面圆圆心的距离的关系是解决有关球问题的关键.疑难突破1.怎样解决与球有关的接、切问题?剖析:解决与球有关的接、切问题时,一般作一个适当的截面,将问题转化为平面问题解决,这类截面通常指球的大圆、多面体的对角面等,在这个截面中应包括几何体的主要元素,且这个截面必须能反映出各元素之间的关系.2.锥体和台体之间的联系.剖析:锥体和台体既有联系又有区别,台体可以看成锥体截掉一个小锥体后的几何体,是锥体的一部分,故可以把两种几何体的关系互相转化.锥体和台体是两种不同的几何体,它们的体积及表面积等的计算方法不同,各个面的形状也不一样,但是它们之间也是有联系的:台体是由锥体截得的,可以看成锥体的一部分,而不能理解成是把柱体的一个面的面积变小.只有通过和锥体的关系才能理解棱台侧棱的延长线相交于一点这一性质.根据锥体和台体的这一性质,在求与台体有关的问题时可以把它补成一个锥体,如用一个平行于底面的截面截掉一个小棱锥得棱台,而这个截面与底面是相似的平面图形,其面积的比等于对应高的平方比,根据这一关系可以解决很多与棱台有关的问题.。
总结棱锥棱柱棱台

总结棱锥棱柱棱台1.介绍棱锥、棱柱和棱台是几何学中的常见立体图形,也是三维空间中具有特定特征和性质的几何体。
本文将对棱锥、棱柱和棱台进行简要的介绍,并总结它们的特征和性质。
2.棱锥棱锥是一种以一个多边形为底面,其余各边都连接到一个共同的点的几何体。
根据底面的形状,棱锥可以分为正棱锥和斜棱锥。
2.1 正棱锥正棱锥的底面是一个正多边形,且棱和顶点都位于正多边形所在的平面上。
正棱锥的侧面都是三角形,且棱相等。
2.2 斜棱锥斜棱锥的底面是一个普通多边形或者不规则多边形,且棱和顶点不在同一个平面上。
斜棱锥的侧面可以是三角形、四边形或更多边形,棱的长度可以不相等。
3.棱柱棱柱是一种以一个多边形为底面,其余各边都垂直于底面的几何体。
根据底面的形状,棱柱可以分为正棱柱和斜棱柱。
3.1 正棱柱正棱柱的底面是一个正多边形,且底面和顶面平行。
正棱柱的侧面都是矩形,且棱相等。
3.2 斜棱柱斜棱柱的底面是一个普通多边形或不规则多边形,底面和顶面不平行。
斜棱柱的侧面可以是矩形、平行四边形或更多边形,棱的长度可以不相等。
4.棱台棱台是一种由两个平行多边形和连接两个多边形相邻顶点的侧面组成的几何体。
棱台的顶面和底面平行,且侧面是由两个相同或不同的多边形所组成。
根据底面的形状和侧面的形状以及多边形之间的关系,棱台可以分为正棱台、斜棱台、直棱台和斜直棱台等多种类型。
4.1 正棱台正棱台的顶面和底面是相同的正多边形,侧面是由直线与多边形形成的三角形,且棱相等。
4.2 斜棱台斜棱台的顶面和底面是不相等的普通多边形,侧面可以是三角形、四边形或更多边形,棱的长度可以不相等。
4.3 直棱台直棱台的侧面都是矩形,其余性质与斜棱台相似。
4.4 斜直棱台斜直棱台的侧面可以是矩形、平行四边形或更多边形,棱的长度可以不相等。
5. 总结棱锥、棱柱和棱台是几何学中的重要概念和几何体。
通过对它们的分类和特征的总结,我们可以更好地理解它们的性质和特点。
了解这些特征和性质对于解决与这些几何体相关的问题和计算体积、表面积等都有很大的帮助。
高中数学《棱柱、棱锥、棱台的结构特征 》课件

17
课前自主预习
课堂互动探究
课堂达标自测
课后课时精练
数学 ·必修2
解析 棱柱是由一个平面多边形沿某一方向平移而形 成的几何体,因而侧面是平行四边形,故①对.
棱锥是由棱柱的一个底面收缩为一个点而得到的几何 体,因而其侧面均是三角形,且所有侧面都有一个公共点, 故②对.
棱台是棱锥被平行于底面的平面所截后,截面与底面之 间的部分,因而其侧面均是梯形,且所有的侧棱延长后均相 交于一点(即原棱锥的顶点),故③错④对.⑤显然正确.
所以(1)为五棱柱,(2)为五棱锥,(3)为三棱台.
29
课前自主预习
课堂互动探究
课堂达标自测
课后课时精练
数学 ·必修2
拓展提升 空间几何体的展开图
(1)解答空间几何体的展开图问题要结合多面体的结构 特征发挥空间想象能力和动手能力.
(2)若给出多面体画其展开图,常常给多面体的顶点标 上字母,先把多面体的底面画出来,然后依次画出各侧面.
数学 ·必修2
第一章 空间几何体
1.1 空间几何体的结构 1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征
1
课前自主预习
课堂互动探究
课堂达标自测
课后课时精练
数学 ·必修2
课前自主预习
2
课前自主预习
课堂互动探究
课堂达标自测
课后课时精练
数学 ·必修2
知识点一 空间几何体的定义、分类及相关概念 1.空间几何体的定义
(3)若是给出表面展开图,则按上述过程逆推.
30
课前自主预习
课堂互动探究
课堂达标自测
课后课时精练
数学 ·必修2
【跟踪训练 3】 根据如下图所给的平面图形,画出立 体图.
高一数学人教A版必修二课件:1.1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征

解:所截两部分分别是四棱柱和三棱柱.几何体ABCD-
一二三
知识精要 思考探究 典题例解 迁移应用
三、简单几何体的表面展开与折叠问题 1.绘制展开图
(1)绘制多面体的表面展开图要结合多面体的几何特征,发 挥空间想象能力或者是亲手制作多面体模型.
(2)在解题过程中,常常给多面体的顶点标上字母,先把多面 体的底面画出来,然后依次画出各侧面,便可得到其表面展开
图
示
底面:两个互相平行的面
及
侧面:底面以外的其余各面
相
侧棱:相邻侧面的公共边
关
顶点:侧面与底面的公共顶
概
点
念
记 法
棱柱 ABCDEF-A'B'C'D'E'F'
分 类
按底面多边形的边数分为三棱柱、四棱柱…
目标导航 预习导引
12
(2)棱锥的结构特征:
定 有一个面是多边形,其余各面都是有一个公共顶
义 点的三角形,由这些面所围成的多面体叫做棱锥
紧扣概念解题 在解答关于空间几何体概念的判断题时,要注意紧扣定义 判断,这就要求熟悉各种空间几何体的概念的内涵和外延,切 忌只凭图形主观臆断,如本例若意识不到棱台各侧棱延长后
交于一点则会致错.
多个梯形相连.
一二三
知识精要 思考探究 典题例解 迁移应用
【例3】 (1)请画出如图所示的几何体的表面展开图.
(2)根据下面所给的平面图形,画出立体图形.
一二三
知识精要 思考探究 典题例解 迁移应用
思路分析:由题意首先弄清几何体的侧面各是什么形状,然 后再通过空间想象或动手实践进行展开或折叠. 解:(1)展开图如图所示
A1B1C1平行于平面ABC,
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
三. 正棱柱、正棱锥、正棱台
侧棱垂直于底面的棱柱叫做直棱柱.直棱柱的 特征为侧面是矩形,侧棱等于高.
直棱柱
如果直棱柱的底 面是矩形,就是 长方体
如果长方体的 所有棱的长都 相等,就是正 方体
正棱柱: 底面是正多边形的直棱柱
正棱锥: 底面是正多边形且顶点到底面的垂 足是底面的中心的棱锥
正棱台: 由正棱锥截得的棱台
S下
S上S下
l
(适用于一般棱锥)
斜高l
l : 斜高 h : 高 p : 底面周长
直棱柱、正棱锥和正棱台的面积和体积公式
名称
直棱柱
正棱锥
正棱台
侧面积
S侧 =lp
全面积 S全= lp+2 S底
V= S底h
体积
(适用于一般 棱
柱)
S侧 =12 lp
S侧
1
=2
l(
p上+p下
)
S全
=
1 2
lp+S底
1
V= 3 S底 h
一. 一般棱柱,棱锥,棱台的定义
图1
图2
图3
棱柱:由一个平面多边形平移形成的空间几何体叫 做棱柱
棱锥:当棱柱的上面收缩为一点时,可得到棱锥; 棱台:用一个平行于底面的平面去截棱锥,底面和 平行截面间的部分叫做棱台.
二. 棱柱、棱锥和棱台的基本性质
名 称
棱柱
棱锥
棱台
上底面
图
侧棱
顶点
侧棱
上底面
侧棱
高
解:上底面积S上=64,下底面积S下=144,
V=
1 3
h
(
S上
S下
S上S下
)=1 (6 64+144+ 3
64 144)=608;
斜高l 2 10
8
8 O′ E
S侧=
1 2
l
(
p上+p下
)
=
1 2 2
1(0 32+48)=
80
10
S全=
1 2
l
(
p上+p下
)+S
上+S下
l
6
O GF
12 12
=+64+144=16(13+5 10 )
(1)直棱柱
侧面积: S侧 l p 全面积: S全 2S底 S侧 2S底 l p
体积:
l
V S底 h (适用于一般棱柱)
l : 侧棱长 p : 底面周长
p
h:高
3.直棱柱,正棱锥,正棱台的面积公式和一般棱柱, 棱锥,棱台的体积公式
(2)正棱锥
侧面积:
S侧
1 2
l
p
全面积:
S全
S底
解 在等腰直角三角形ABC中,
B1
因为AB=BC, ABC=90, SABC=72cm2
所以
1
ABBC=72,即
AB2=144,
AB=12;
A1
C1
于是 AC AB 2 BC 2 288 12 2
B
所以 S侧 =16(12+12+12 2 )≈656(cm2) A B
C
V=S底h=7216=1152(cm3).
A
C
例2 如图正四棱锥P-ABCD,求它的体积、侧面积 和全面积.
解 (1) 经过顶点P作BC的垂线PE, 即侧面斜高l=PE 42+22 = 2 5
底面积 S=4×4=16,高h=4
V
=
1 3
Sh=
64 3
;S侧
=
1 2
pl=
16
5
S全 =S侧+S=16(1+ 5 )
P
D4 l
C
O
E
A
B4
4
例3:如图正四棱台的高h=6,上底边长8,下底边长12,求 它的表面积体积
等腰梯形;
3.两底面为相似正 多边形,两底面中 心连线垂直于底面。
垂直于底面.
例1:用集合表示棱柱,直棱柱,正棱柱,长方体, 正方体的关系
正方体 正棱柱 直棱柱 棱柱 正方体 长方体 直棱柱 棱柱
例2:说明棱锥,正棱锥,正棱台的关系
正棱锥:底面是正多边形且顶点到底面 的垂足是底面的中心的棱锥
正棱台:由正棱锥截得的棱台
五. 棱柱、棱锥和棱台的表面积和体积
1.侧面展开图与侧面积 把棱柱、棱锥和棱台的侧面沿一条侧棱剪开后
展在一个平面上所得的图形,叫做它们的侧面展开图, 侧面展开图的面积就是它们的侧面积.
l
l
p
2.全面积:棱柱、棱锥的全面积等于侧面积与底面 积的和
3.直棱柱,正棱锥,正棱台的面积公式和一般棱柱, 棱锥,棱台的体积公式
O′
E
= 80 10
O GF
课内练习3
1.一个长方体三条棱长的比是1:2:3,全面积是88cm2,
求这三条棱的长.
2. 已知正方体的全面积是24 cm2,则它的一条棱长
为
,它的对角线长为
,它的体积
为
.
3. 已知正三棱柱的底面边长为6 cm,高为9 cm,则
它的侧面积为
,体积为
.
4. 已知正三棱锥的底面边长为a,且侧面是直角三
§5.2棱柱,棱锥和棱台
一般棱柱,棱锥,棱台 正棱柱,正棱锥和正棱台 棱柱,棱锥和棱台的表面积和体积
一. 一般棱柱,棱锥,棱台的定义
长方体是一个特殊的棱柱,可以看成是由 一个矩形沿着正对矩形的方向平移而形成.
如果将上述的矩形换成多边形且平移方向 不一定正对多边形,那么平移形成的图形就是 一般的棱柱.
角形,则它的全面积为
.
高
斜高
高
形
侧面
下底面
侧面
底面
斜高
侧面 下底面
主 要 特 征
1.侧棱平行且相 等;
2.侧面都是平行 四边形;
3.两底面是全等 多边形.
1.侧棱相交于一 点;
2.侧面是三角 形.
1.侧面是梯形; 2.两底面是相似 多边形.
3.侧棱延长后交 于一点.
底面是三角形、四边形、五边形…的棱柱(棱锥、 棱台),依次称作三棱柱(三棱锥、棱台)、四棱柱(四 棱锥、棱台)、五棱柱(五棱锥、棱台)….
四. 正棱柱、正棱锥和正棱台的基本性质
名 称
正棱柱
正棱锥
正棱台
图 形
1.侧棱都等于棱
主 要 特 征
柱的高; 2.侧面都是全等 的矩形; 3.两底面是全等 的正多边形,两 底面中心的连线
1.各侧棱相等; 2.侧面是全等的等
腰三角形;
3.顶点与底面中心 的连线垂直于底面.
1.各侧棱相等; 2.各侧面是全等的
S侧
S底
1 2
l
p
体积:
V
1 3 S底 h
(适用于一般棱锥)
l : 斜高 p : 底面周长
h:高
高h
l
斜高l
3.直棱柱,正棱锥,正棱台的面积公式和一般棱柱,
棱锥,棱台的体积公式
(2)正棱台
高h
侧面积:
S侧
1 2
l(
p上
p下)
全面积:
S全
S底
S侧
S上
S下
1 2
l(p上
p下)
体积:
V
1 3
h
S上
(适用于一般棱锥)
= S全
1 2
l
(
p上+p下
)+S上+S下
V
1 3
h (S上
S下
S上S下 )
(适用于一般棱台)
l:侧棱长, l:斜高,
l:斜高,
注
p:底面周长, p:底面周长, p:底面周长,
h:高.
h:高.
h:高.
例, 1 如图,已知直棱柱ABC-A1B1C1的底面ABC是等腰 直角三角形,AB=BC,∠ABC=90,三角形的面积是 72cm2,侧棱长为16cm,求棱柱的侧面积S和体积V.