第1课大战前夜的较量
第一课 大战前夜的较量

蒋介石是真的“诚心诚意”“以国家利益为重” 吗?
我们明知共产党不会来渝谈判,我们要 假戏真做,造空气. ---国民党《中央日报》总主笔 陶希圣
①为了进一步赢得准备内战的时间。 ②为了欺骗人民。
国民党军队乘美国 登陆舰开往东北
美国飞机空运国民党 军队到内战前线
既然阻止不了内战的 爆发,毛泽东还应不 应该赴“鸿门宴” ? 谈谈你的看法。
渴望已久的和平 真的到来了吗?
烽火再燃,何缘由
今天的中心工作在于消灭共产党,日本 是我们外部的敌人,中共是我们国内的敌人, 消灭中共 只有在消灭中共才能完成我们的任务!
——蒋介石1945年在国民党六大上的讲话
消灭共产党,维护一党专制,甚至不 惜使用武力。
我们这次大会是关系全中国 4.5 亿 人民命运的一次大会,我们的任务就是 应当用全力去争取光明的前途和光明的 命运,反对另一种黑暗的前途和命运。 ——毛泽东在中共七大开幕词中讲话 你认为中共的基本主张是什么? 争取民主与和平
一、重庆谈判
1、背景:
时间:
1945年8月 重庆
2、概况:
地点:
中共代表: 毛泽东、周恩来等人
结果:
结果:签订
和平建国
避免内战
“双十协定”
协定规定:双方“必须 共同努力,以和平、民 主、团结、统一为基 础”,“长期合作,坚 决避免内战,建设独立、 自由、富强的新中国。
这一次我们去得好,击破了 国民党说共产党不要和平,不要 团结的谣言…我们去了,可是他 们毫无准备,一切提案都是由我 们提出。 ——毛泽东1945年的一次谈话
全国内战爆发前后美国对国民政府援助统计简表
装备军队 45个师 训练军事人员 15万人 给予贷款和物资 59亿美元 解放战争开始时的力量对比
1.1.1《大战前夜的较量》每课一练 (冀教版八年级下)

历史:第1课大战前夜的较量同步训练(冀教版八年级下)例1、蒋介石三次电邀毛泽东赴重庆谈判的真实目的是()A、达到国共实行分治的目的 B.商谈国内和平问题C.欺骗人民,赢得准备内战的时间D.筹备召开政治协商会议C点拨:解答本题,最容易陷入以偏概全,一叶障目、不见森林的误区。
避免错误的关键是全面分析、把握问题的实质。
如本题,“真实目的”可联系当时的历史背景“为了进一步赢得准备内战的时间,蒋介石表示愿意同中国共产党进行和平谈判”进行分析。
1、1945年8月,毛泽东应邀到重庆谈判的目的是()A、尽力争取国内和平 B.争取中间力量的支持C、签订停战协定 D.表明中共的和平诚意A点拨:1945年8月,为了尽力争取国内和平,揭露蒋介石的阴谋,毛泽东亲赴重庆谈判。
2、日本投降后,蒋介石三次电进毛泽东去重庆谈判的主要原因是()A、中国共产党力量强大 B.广大人民反对内战C.发动内战的准备不足 D.美国主张和平解决C点拨:抗日战争胜利后,蒋介石反共内战的方针已经确定。
但是为了进一步赢得准备内战的时间,蒋介石三次电邀毛泽东去重庆谈判。
由此确定正确答案是C项。
例2、在重庆谈判国共签署的《双十协定》中,未能达成协议的问题是()A、坚决避免内战,和平建国 B.解放区政权和人民军队的合法地位C、召开政治协商会议D、人民享有民主、自由等权利B点拨:解答此类题目,可采用排除法。
方法是首先在了解、熟记相关内容的基础上,对提供的选项—一分析,逐项排除。
然后对所剩选项,依据史实进行分析判断。
如本题,最后只剩B项,该项是最根本的、也是最敏感的问题,在当时的历史条件下,双方不可能达成协议,可断定它是正确答案。
1、1945年国共重庆谈判,经过43天的谈判斗争,国民党被迫同中共签订了()A、《双十协定》B、《停战协定》 C.《共同纲领》 D.国内和平协定》A点拨:本题考查重庆谈判的结果。
由所学知识可知,经过40多天的艰苦谈判,1945年10月10日,国民党被迫同中国共产党正式签署国共双方代表《会谈纪要》,也就是著名的《双十协定》。
冀教初中历史八下《第1课 大战前夜的较量》word教案 (2)

第1课大战前夜的较量教学设计教学设计思路抗战胜利后,中国面临着两种命运、两个前途的决战。
本课的主题在于使学生对“中国共产党为争取和平民主做出了很大努力,但是国民党政府在美帝国主义支持下悍然发动内战”的情况有比较全面而清晰的了解。
本课的教学按着历史发展的线索设计。
“重庆谈判”是内战烽火燃起前,国共双方在谈判桌上的政治较量,介绍了美蒋阴谋发动内战、蒋介石耍出政治欺骗手段、毛泽东等中共领导人冒风险赴重庆谈判的概况。
然而,蒋介石发动内战、消灭共产党的方针早已确定,全面内战最终避不可免的爆发了。
教学目标【知识与能力】要求学生掌握:抗日战争后期及结束后,美帝国主义积极支持国民党阴谋发动全面内战。
中国共产党和中国人民渴望和平、民主、团结统一的政策和态度。
重庆谈判。
国民党撕毁政治决议发动全面内战。
组织学生讨论或辩论:“毛泽东究竟应不应该赴重庆与国民党谈判”,以培养学生分析问题的能力和口头表达的能力。
组织学生阅读课本“山雨欲来”一目并总结知识点,以培养学生自学的能力和概括的能力。
【过程与方法】运用多媒体手段和教师生动讲解相结合的方法,使学生对重庆谈判等历史事实有直观和形象的认识。
通过讨论、辩论或回答问题的形式,培养学生探索性和合作性学习的精神。
【情感态度与价值观】戳穿蒋介石假和平真内战的阴谋,让学生认识到人民群众必须用革命的两手去反对反革命的两手,才能使革命立于不败之地。
毛泽东等到重庆谈判充分展示了共产党人不怕牺牲,大无畏的革命精神和以民族利益为先的崇高精神。
教学重点重庆谈判教学难点对中国共产党在争取和平、民主斗争中,坚持革命的原则性和灵活性的认识教学媒体多媒体教学设备教学方法讲解法和启发式教学法课时安排1课时教学结构和过程【导入新课】师:(自然导入)从今天开始,我们将进入下册的学习。
第一单元是人民解放战争的胜利。
第一单元人民解放战争的胜利(板书)师:(组织学生阅读单元导入部分,使学生对本章形成整体认识)师:同学们回想一下上册书学过的伟大的抗日战争,这场战争给中国人民带来了巨大的灾难,经过八年的艰苦抗战,终于取得了胜利。
冀教历史八年级下册复习提纲

冀教历史八年级下册复习提纲第1课大战前夜的较量1、抗战胜利后,国共两党的政治主张分别是什么?中共代表人民的利益提出通过和平途径建设一个独立、民主富强的新中国。
以蒋介石为首的国民党企图抢夺抗战胜利果实,以内战方式使中国回到抗战前国民党一党专制独裁的老状态里。
(和平建国VS内战独裁)★2、蒋介石为何邀请毛泽东赴重庆谈判?为进一步赢得准备内战的时间(主要原因);害怕全国人民要求和平的呼声把发动内战的责任推给中国共产党。
★3、中共赴重庆谈判的目的是什么?为尽一切可能争取和平,避免内战(主要目的);并通过谈判揭露蒋介石假和平真内战的阴谋,教育广大人民。
4、叙述重庆谈判的时间、中共代表、结果、争论焦点、意义。
★时间:1945.8;中共代表:毛泽东、周恩来、王若飞;结果:签订《双十协定》,迫使蒋介石承认“和平建国的基本方针”,同意坚决避免内战,建设独立、自由和富强的新中国;争论焦点:人民军队和解放区政权的合法地位问题。
意义:迫使蒋介石承认了和平建国的基本方针,他一旦发动内战,就在政治上陷于被动;中共在政治上取得了主动权,在人民面前表明了争取和平的诚意;通过谈判和谈判期间的各项活动,共产党在国统区和各民主党派中扩大了影响,团结教育了人民。
**5、中共在谈判中所表现出的原则性和灵活性体现在哪里?原则性:坚持要求国民党当局承认中国共产党领导的人民军队和解放区政权的合法地位;灵活性:在不损害人民根本利益的原则下,主动让出八个根据地(不论是原则性还是灵活性都体现出中共始终以人民利益为重)*6、最能表现中共和平诚意的是什么?在不损害人民根本利益的原则下,主动让出八个根据地,表现出了中共和平诚意(此外,在谈判地点和人选上作出让步也可看出中共的和谈诚意。
)。
★7、叙述内战爆发的时间、标志、实质。
时间:1946.6;标志:国民党向中原解放区发动大规模进攻,全面内战爆发;实质:美帝国主义出钱出枪,蒋介石出人的反共反人民的内战。
*8、美帝国主义为什么支持蒋介石打内战?意图将中国纳入其殖民统治之下。
第一课大战前夜的较量 导学案

《大战前夜的较量》导学案一、学习目标1、了解抗日战争后期及结束后,美帝国主义积极支持国民党阴谋发动全面内战的事实。
2、了解中国共产党和中国人民渴望和平、民主、团结统一的政策和态度。
3、了解重庆谈判经过和结果;理解重庆谈判的原因和意义。
4、了解国民党撕毁政治决议发动全面内战的史实。
二、预习指导1、温故知新:①中共七大召开的时间、地点、内容和意义。
答:时间:1945年4月(抗战胜利前夕);地点:延安。
主要内容:毛泽东作《论联合政府》的政治报告,提出必须废除国民党一党专政、建立民主联合政府的主张;大会制定了党的政治路线:放手发动群众,壮大人民力量,领导人民打败日本侵略者,解放全国人民,建立一个独立、自由、民主、统一、富强的新中国;大会通过的《中国共产党党章》规定,毛泽东思想是中国共产党的指导思想;大会选出了以毛泽东为首的中央委员会。
意义:这是我党在新民主主义革命时期召开的最重要的一次大会,它以“团结的大会、胜利的大会”而载入中国革命的史册,为争取抗日战争的最后胜利和实现中国光明的前途准备了条件。
阅读教材,在教材中查找并标注以下问题:2、抗日战争胜利后,共产党和国民党在建国问题上的态度各是什么?3、蒋介石和毛泽东参加重庆谈判的目的各是什么?4、重庆谈判中争执的焦点是什么?谈判的结果如何?5、阅读“山雨欲来”一目,总结你了解到的信息。
6、全面内战爆发的标志是什么?完成以下习题,检测预习效果(要求不看教材,独立完成):(一)选择题(1)抗战胜利后,以蒋介石为代表的国民党统治集团企图在中国建立( C )A、国共合作的统治B、民主联合政府C、一党专制独裁统治D、三大家族联合统治(2)既参加过西安谈判,又参加过重庆谈判的中共主要领导人是( C )A、毛泽东B、刘少奇C、周恩来D、王若飞(3)下面哪些是双十协定的内容( A )①坚决避免内战,在和平、民主、团结、统一的基础上,建立独立、自由富强的新中国②和平建国纲领③整编全国军队④迅速召开政治协商会议A.①②B.③④C.②③D.①④(4)在国共谈判期间,蒋介石下令国民党军队向解放区进攻。
八年级历史大战前夜的较量

大战前夜的较量
上海
台湾
延安
重庆
珍 惜 和 平
重 庆 谈 判
原 因
经 过 结 果
共产党方面
• 从捍卫人民利益的高度出发 • 尽一切可能争取和平,避免内战 • 通过谈判揭露国民党假和平真内战 的阴谋。
①国民党阎锡山部向解放区发动进攻,被刘 伯承和邓小平领导的晋冀鲁豫部队痛击。
②蒋介石电令国民党各战区部队占领长江以 南地区、抢占华北战略要地和重要交通线。 ③美国政府空军和海军的支持,包括直接出 动海军陆战队。
④国民党当局各级官员大肆搜刮“五子登科”, 即金子、车子、房子、女子、票子。 ⑤1946年6月下关惨案。
国民党军队乘美国登陆舰开往东北前线
国民党空军在美国受训
抗战胜利后美国援助国民党的各种军事装备
美国航空母舰停泊在渤海湾
美 国 军 事 人 员 炮 帮 兵 助 国 民 党 训 练
美军把日本军舰送给国民党军队
全 面 内 战 的 爆 发
1946年6月 进攻中原解放区
为什么蒋介 石首先进攻中原 解放区呢?
中原突围
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口,外头的阳光把他的影子长长的拖到裳儿身边,她没有回头。冬天,阳光这么好,是珍贵的。可是这样一来就不会下雪了。今年,雪 来得这样晚。作为西南盆地的锦城,气候温和得可厌,一年说不定只下一场雪,还是意思意思的那种,北地风雪中冻馁的饥民一定羡慕 得不得了„„然而温和至此,实在是可厌的。裳儿没来由这样想。苏小横开口时,裳儿便有些儿期待他跟她谈论风与雪、云与月、遥远 的城池与遥远的男人和诸人。苏小横问:“知道我为什么罚你跪在这儿吗?”“知道。”裳儿一下子被拉回现实世界,颓然道:“我偷 藏了师父的鞋儿,害他差点迟到堂会,还不悔改,前儿变本加厉,换了师父的锦囊道具。”“所以他生气了。”“是的。”裳儿有些后 悔。蝶宵华的气,并不对着人发。他只是自己闷闷儿、闷闷儿的气着,然而却把能给你的慵懒与美丽都收回了,这样一来,你倒宁肯他 直接给你一刀算了。“我又为什么生气呢?”苏小横又问。裳儿察觉了他话音中的重点,想了想:“我对师父太动心了。”当你开始毫 无必要的欺负一个人,当你认为他生着闷气比插你一刀伤你更深,你是太过动心了。“这对你入宫不利。”苏小横踱到她对面的蒲团, 盘膝坐下。“是的„„”裳儿困惑的调整了一下姿势,仍然是跪着的,但腰肢软下来,像一只盘踞的猫,“爷爷你不觉得你很矛盾 吗?”“嗯?”“你要一个人入宫,足以魅惑圣眷,你又要这个人没有心,不会为其他美男动容。更重要的是,你把师父放到我身边, 让他教我这一切!你不觉得你在自掘坟墓?”苏小横静静道:“你告诉我,我自掘了坟墓吗?”裳儿又调整了一下姿势,把脚尖跷起来, 像一只挑衅的猫:“我问过师父类似的问题,他教给我白骨观、脓血观、枯骨观。”“想必对你没什么用。”苏小横道。“是。”裳儿 遗憾的承认,“我若爱他,他皮囊下是一泡脓血我也爱他。他明天就化为一堆枯骨,我今天也还是爱他。”“那么——”“可我爱他, 他也不会有反应的。我就算是火,他已经是一捧灰了。”裳儿的声音里难得带上了哽咽,“如果是冰捂热了,它还能化成水。已经是一 捧灰的心,再怎么捂它,最多是捂的时候暖一点点,手一放,又凉了。爱这种人,是在他身边掏心掏肺的照顾他、还是在遥远的地方默 不作声思念他,又有什么区别呢?”苏小横缓缓道:“我看你已经有决定了。”“嗯!”裳儿眼睛里泪光盈盈,“我会进宫,然后一直 思念他。当然我肯定把这份思念藏得很好,爷爷你知道我骗起人来有多厉害!再以后——估计我可能又会爱上什么其他人吧?对他这点 无谓的可笑感情,就可以丢掉了。”苏小横却摇头道:“不。”裳儿投给他吃惊的目光。“有的时候呢,年青人看到春天第一朵花,以 为是
冀教版八年级历史下册期末考试知识点整理

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八年级历史下册知识点整合
第1课大战前夜的较量
1、抗战胜利后,国共两党的政治主张分别是什幺?
中共代表人民的利益提出通过和平途径建设一个独立、民主富强的新中国。
以蒋介石为首的国民党企图抢夺抗战胜利果实,以内战方式使中国回到抗战前国民党一党专制独裁的老状态里。
(和平建国VS内战独裁)
★2、蒋介石为何邀请毛泽东赴重庆谈判?
为进一步赢得准备内战的时间(主要原因); 害怕全国人民要求和平的呼声把发动内战的责任推给中国共产党。
★3、中共赴重庆谈判的目的是什幺?
为尽一切可能争取和平,避免内战(主要目的); 并通过谈判揭露蒋介石假和平真内战的阴谋,教育广大人民。
4、叙述重庆谈判的时间、中共代表、结果、争论焦点、意义。
★时间:1945.8;中共代表:毛泽东、周恩来、王若飞;结果:签订《双十协定》,迫使蒋介石承认和平建国的基本方针”,同意坚决避免内战,建设独立、自由和富强的新中国;争论焦点:人民军队和解放区政权的合法地位问题。
意义:迫使蒋介石承认了和平建国的基本方针,他一旦发动内战,就在政治上陷于被动;中共在政治上取得了主动权,在人民面前表明了争取和平的诚意;通过谈判和谈判期间的各项活动,共产党在国统区和各民主党派中扩大了影响,团结教育了人民。
第1课大战前夜的较量

内战不可避免的原因
共产党 国民党
美国
反对内战,争取和平民主 反对内战, 坚持独裁和内战
扶蒋反共,独霸中国 扶蒋反共,
根本 原因
两党阶级利益不同
活动与探究( 阅读材料, 活动与探究(二)阅Байду номын сангаас材料,分析问题
材料一: 中国抗战后期,蒋介石的概略只及于西南一隅… 材料一:“中国抗战后期,蒋介石的概略只及于西南一隅 … 长 只及于西南一隅 江以北连中央政府(国民党政府)的影子也没有… 事实上 事实上, 江以北连中央政府(国民党政府)的影子也没有 …事实上, 蒋介石甚至连再占领华南都有极大的困难… …” 蒋介石甚至连再占领华南都有极大的困难 -----《杜鲁门回忆录》 《杜鲁门回忆录》 材料二:用软的一套手法把共产党当吃掉,谈何容易,可是, 材料二:用软的一套手法把共产党当吃掉,谈何容易,可是,国内 有厌战情绪,国际形势也不允许中国打内战,一打起来我们更被动, 有厌战情绪,国际形势也不允许中国打内战,一打起来我们更被动, 中国打内战 利用谈判拖一拖也好 共产党拒绝谈判,我们更有文章好做。 也好。 利用谈判拖一拖也好。共产党拒绝谈判,我们更有文章好做。 -----陶希圣(蒋介石顾问) 陶希圣( 陶希圣 蒋介石顾问) 材料三:我们要尽一切可能争取和平 尽一切可能争取和平… 如果国民党还要发动内战 如果国民党还要发动内战, 材料三:我们要尽一切可能争取和平 …如果国民党还要发动内战, 就会在全国及世界面前输了理,我党就有理由采取自卫战争, 就会在全国及世界面前输了理,我党就有理由采取自卫战争,击破 其进攻。 -----毛泽东 其进攻。 毛泽东 思考:既然蒋介石无意和平, 思考:既然蒋介石无意和平,为什么他 还三次电邀毛泽东“共商国家大计”? 还三次电邀毛泽东“共商国家大计” 你认为毛泽东为什么要赴重庆谈判呢? 你认为毛泽东为什么要赴重庆谈判呢?
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内战爆发 不可避免
为了进一步赢得准备内战的时间; 国民党 为了进一步赢得准备内战的时间;欺骗人民 目的 尽一切可能争取和平 避免内战; 争取和平, 尽一切可能争取和平,避免内战; 共产党 重庆 揭露蒋介石假和平真内战的阴谋, 蒋介石假和平真内战的阴谋 揭露蒋介石假和平真内战的阴谋,团结教育人民 时间及人物 1945年8月—10月 1945年 10月 10 谈判 谈判的焦点 人民军队和解放区的合法地位问题 结 果 签订了《会谈纪要》 签订了《会谈纪要》即《双十协定》---------双十协定》
万急, 万急,延安 毛泽东先生勋鉴: 毛泽东先生勋鉴: 倭寇投降,世界永久和平局面可能实现, 倭寇投降,世界永久和平局面可能实现, 我们明知共产党不会来渝谈判, 我们明知共产党不会来渝谈判 举凡国际国内各种重要问题,亟待解决, 举凡国际国内各种重要问题,亟待解决, 我们要假戏真做,造空气 造空气. 我们要假戏真做 造空气 特请先生克日惠临陪都,共同商讨, 特请先生克日惠临陪都,共同商讨,事关 ---国民党《中央日报》总主笔 国民党《 ,临电不胜迫切悬盼 国民党 中央日报》 国家大计,幸勿吝驾, 国家大计,幸勿吝驾 之至。 之至。 陶希圣 蒋中正 八月十四日
列强侵华与人民抗争
中 国 近 代 史 旧民主主义革命时期 (1840----1919年) 年
近代化的艰难探索
新民主主义革命的兴起
新民主主义革命时期 (1919----1949年) 年
伟大的抗日战争 人民解放战争
课程标准 1、知道重庆谈判的史实。 2、理解中国共产党为争取和平民主做出的努力。 3、认识国民党独裁内战的本质。
够 打 败 蒋 介 —— 毛 泽 东 石 。
须 材 打 料 败 二 蒋 : 介 石 , 而 且 能 我 们 不 但 必
小
材料三《 材料三《全面内战爆发前后美国对国民政府 援助统计表》 援助统计表》
装备军队 训练军事人员 给予贷款和物资 45个师 个师 15万人 万人 59亿美元 亿美元 54万人 万人
结合所学知识,回答下列问题: 结合所学知识,回答下列问题: ?(2分 (1)图一、图二反映的事件各是什么?( 分) )图一、图二反映的事件各是什么?( (2)在上述事件中,国共双方以后就抗日、国内 )在上述事件中,国共双方以后就抗日、 和平两个问题达成了一致。 一致”达成后的落 和平两个问题达成了一致。“一致”达成后的落 情况分别怎样?( ?(4分),其落实性对中华民 实情况分别怎样?(4分),其落实性对中华民 族各产生了什么重大影响?( ?(4分 族各产生了什么重大影响?( 分) (3)当民族前途面临抉择时,上述史实给我们的 )当民族前途面临抉择时, 重要启示是什么?( ?(2分 重要启示是什么?( 分)
这是一场美蒋发动的反共反人民的战争。 这是一场美蒋发动的反共反人民的战争。
有人说, 有人说,重庆谈判没有制止内战的爆 因此毫无意义。你怎样看待这个问题? 发,因此毫无意义。你怎样看待这个问题? 说出你的理由。 说出你的理由。
有意义。理由:签定《双十协定》, 有意义。理由:签定《双十协定》 共产党在政治上取得主动; 共产党在政治上取得主动; 扩大了影响,团结教育了人民。 图一反映的是西安事变; 图一反映的是西安事变 图二反映的是重庆谈判。( 。(2分 图二反映的是重庆谈判。( 分) 停止内战、联合抗日;避免内战、和平建国。 停止内战、联合抗日;避免内战、和平建国。 (2)落实情况:抗日民族统 战线逐步建立,国共 落实情况: 战线逐步建立, 落实情况 抗日民族统—战线逐步建立 联合抗日(或全民族抗战局面逐步形成 或全民族抗战局面逐步形成, 联合抗日 或全民族抗战局面逐步形成,国共联 合抗日); 蒋介石撕毁协定,并发动了内战。 合抗日 ; 蒋介石撕毁协定,并发动了内战。 影响:抗日民族统一战线的建立(或全民族抗战 或全民族抗战) 影响:抗日民族统一战线的建立 或全民族抗战 为抗日战争取得胜利奠定了重要基础。 为抗日战争取得胜利奠定了重要基础。 内战给中华民族带来了沉重灾难 给中华民族带来了沉重灾难。 内战给中华民族带来了沉重灾难。 (3)启示:实现民族团结才能维护民族利益;任何 启示: 民族团结才能维护民族利益 启示 实现民族团结才能维护民族利益; 党派、团体和个人都应以民族利益为重。 民族利益为重 党派、团体和个人都应以民族利益为重。
一 融入情境探究问题(12分) 融入情境探究问题( 分 下列图片反映的是关系到中华民族命运的两个历史事件。 下列图片反映的是关系到中华民族命运的两个历史事件。 图一中的新闻标题是:争取中华民族生存——张杨昨发动 图一中的新闻标题是:争取中华民族生存 张杨昨发动 对蒋兵谏; 对蒋兵谏;图二中毛泽东与蒋介石会面的主要目的是共商 国内和平问题。 国内和平问题。
本课小结
重 庆 谈 判
共产党 和平民主
运动战
国民党 独裁内战
蒋介石加快 内战军部署
向中原解 放区进攻 放区进攻
粉碎国民党 全面进攻 全面进攻
1.抗战胜利后,蒋介石三次电邀毛泽东到重庆进行和 .抗战胜利后, 平谈判,其中蒋介石谈判的目的是,( 平谈判,其中蒋介石谈判的目的是,( D ) 毛泽东谈判的目的是,( 毛泽东谈判的目的是,( C ) A.讨论停战问题 讨论停战问题 B.签定停战协定 签定停战协定 C.争取国内和平 争取国内和平 D.为赢得准备内战的时间 为赢得准备内战的时间 2.1945年8月,陪同毛泽东到重庆谈判的是: ( A) 年 月 陪同毛泽东到重庆谈判的是: A.周恩来 B.陈 C.彭德怀 D.朱 A.周恩来 B.陈 毅 C.彭德怀 D.朱 德 3. 全面内战爆发的标志: B 全面内战爆发的标志: A 国民党撕毁《双十协定》 国民党撕毁《双十协定》 B 国民党进攻中原解放区 C 国民党进攻上党邯蝉地区 D 国民党撕毁停战协定 4. 全面内战爆发的时间是: C 全面内战爆发的时间是: A.1945年8月 B.1945年10月 A. 年 月 B. 年 月 C.1946年6月 D.1947年3月 C. 年 月 D. 年 月
1945年8 年 月28日, 日 毛泽东离 开延安飞 赴重庆
美国驻华大使赫尔利、 美国驻华大使赫尔利、国民党代表张治中专程到延 安迎接毛泽东去重庆谈判,周恩来、王若飞陪同前往。 安迎接毛泽东去重庆谈判,周恩来、王若飞陪同前往。
1 国共重庆谈判的 焦点问题是什么? 焦点问题是什么?
2 重庆谈判最大的
在中国新民主主义革命时期, 二、 在中国新民主主义革命时期,国共两党几 度和谈共谋大业, 度和谈共谋大业,中国共产党的杰出领导人周恩 来亲历和谈并起了重要作用。据此回答以下问题: 来亲历和谈并起了重要作用。据此回答以下问题: (1)周恩来在 世纪 周恩来在20世纪 周恩来在 世纪30—40年代参加了哪两次重 年代参加了哪两次重 要的国共谈判?在其中的一次谈判中, 要的国共谈判?在其中的一次谈判中,蒋介石提 及周恩来是他的部下,这是为什么? 及周恩来是他的部下,这是为什么?而周恩来认 为“红军也可以听蒋先生的指挥”是否成为了事 红军也可以听蒋先生的指挥” 实? (2)分析两次谈判对中国历史的影响或作用,以 分析两次谈判对中国历史的影响或作用, 分析两次谈判对中国历史的影响或作用 及让人们从中感悟到的基本认识。 及让人们从中感悟到的基本认识。
签订《双十协定》 共产党在政治上取得主动; 历史意义 签订《双十协定》使共产党在政治上取得主动; 扩大了影响,团结教育了人民。 扩大了影响,团结教育了人民。
活动与探究(一 活动与探究 一)
阅读材料, 阅读材料,了解抗战胜利后复杂形势
材料一:目前摆在中国人民面前有两个前途, 材料一:目前摆在中国人民面前有两个前途,我们要 努力争取实现光明的前途。 努力争取实现光明的前途。 —中共七大毛泽东《论联合政府》(1945年4月) 中共七大毛泽东《论联合政府》 中共七大毛泽东 年 月 材料二: 今日的中心在于消灭共产党, 材料二:“今日的中心在于消灭共产党,日本是我们 国外的敌人,中共是我们国内的敌人, 国外的敌人,中共是我们国内的敌人,只有消灭中共才能 达成我们的任务。 达成我们的任务。” —国民党“六大”蒋介石政治报告(1945年5月) 国民党“六大”蒋介石政治报告( 国民党 年 月 材料三:(美国) 我们在这里是要保护蒋军的利益, 材料三:(美国) 我们在这里是要保护蒋军的利益, :(美国 以防可能爆发的共产党起义。我们在这里的一切目的, 以防可能爆发的共产党起义。我们在这里的一切目的,在 于直接间接的使共产党受到压抑。 于直接间接的使共产党受到压抑。
内战不可避免的原因
共产党 国民党
美国
反对内战,争取和平民主 反对内战, 坚持独裁和内战
扶蒋反共,独霸中国 扶蒋反共,
根本 原因
两党阶级利益不同
活动与探究( 阅读材料, 活动与探究(二)阅读材料,分析问题
材料一: 中国抗战后期,蒋介石的概略只及于西南一隅 材料一:“中国抗战后期,蒋介石的概略只及于西南一隅… … 长 江以北连中央政府(国民党政府)的影子也没有… 事实上 事实上, 江以北连中央政府(国民党政府)的影子也没有 …事实上, 蒋介石甚至连再占领华南都有极大的困难… …” 蒋介石甚至连再占领华南都有极大的困难 -----《杜鲁门回忆录》 《杜鲁门回忆录》 材料二:用软的一套手法把共产党当吃掉,谈何容易,可是, 材料二:用软的一套手法把共产党当吃掉,谈何容易,可是,国内 有厌战情绪,国际形势也不允许中国打内战,一打起来我们更被动, 有厌战情绪,国际形势也不允许中国打内战,一打起来我们更被动, 利用谈判拖一拖也好。共产党拒绝谈判,我们更有文章好做。 利用谈判拖一拖也好。共产党拒绝谈判,我们更有文章好做。 -----陶希圣(蒋介石顾问) 陶希圣( 陶希圣 蒋介石顾问) 材料三:我们要尽一切可能争取和平 如果国民党还要发动内战, 材料三:我们要尽一切可能争取和平… …如果国民党还要发动内战, 如果国民党还要发动内战 就会在全国及世界面前输了理,我党就有理由采取自卫战争, 就会在全国及世界面前输了理,我党就有理由采取自卫战争,击破 其进攻。 -----毛泽东 其进攻。 毛泽东 思考:既然蒋介石无意和平, 思考:既然蒋介石无意和平,为什么他 还三次电邀毛泽东“共商国家大计”? 还三次电邀毛泽东“共商国家大计” 你认为毛泽东为什么要赴重庆谈判呢? 你认为毛泽东为什么要赴重庆谈判呢?