做一个快乐的班主任课件

（六）自信：自信是提高人格魅力的法宝
自信的人从来就不会被困难吓倒。有人曾经把自信 心比喻为“人类心理建筑的工程师”。在现实生活中， 如果我们能够把思考和自信结合起来，那么自己的智 慧就会发挥得淋漓尽致。
自信的女孩最漂亮，自信的男孩最帅气。
（七）奋斗：坚持奋斗，就是对自己最大 的忠诚
美国著名整形外科医生马克斯韦尔.莫尔兹博士说过：“任何 人都是目标的追求者。一旦达到一个目标，第二天就必须为第 二个目标动身启程了......”人生就是要我们起跑、飞奔、修正方 向，就如同开车奔驰在公路上，偶尔在岔道上休息片刻，然后 又不断地在大路上奔跑。
（三）接受：接受最好的自己
世界上就只有一个你，你就是独一无二的，就是 最棒的，要接受自己的外貌，身世、家庭背景、以及 缺陷和不足。 老师们必须牢记一点，保持自我是至关重要的，做 最好的自己你才能快乐的活着，否则就只能一辈子活 在别人的影子里。
（四）淡然：淡然面对人生的各种压力
古罗马帝国的伟大哲学家阿流士说了一句决定人 命运的话：“思想决定生活”。 确实，倘若我们每天都快乐，整天想的都是开心 的事，自然就得到了快乐。反之，要是整天想悲伤的 事情，我们就感到悲伤；要是想恐惧的事情，我们内 心就会充满恐惧；要是整天想邪恶的事情，就会导致 心神不安。害怕失败，失败就来了；孤芳自赏，朋友 就远了。
怎样才能完成班主任 的光荣使命呢？
（34个词语）
唤醒——教育者的使命在于唤醒。
信任——充分信任所有的孩子相 信每个孩子都是天才。
关心——全面关心每一个孩子的 成长。 创造——创造是教育事业的不竭 动力。
民主——民主的氛围是培养自强 精神的温床。
理解——理解是开启儿童心灵之 门的钥匙。
责任——责任感是教育工作者的 良知。 欣赏——赏识是孩子的心灵鸡汤。
既然选择了教师这个职业，就意味着选择 了辛苦，选择了卑微，选择了付出多，回 报少。
既然现实已经这样，忧伤和抱怨无助于其 改变，不如让我们以积极的、阳光的心态 去面对，努力做个快乐的班主任吧！
4、详细的考核记录：六一班班级日志.doc
5、组织班队课：灵感来源于学生。开学第一周根据 学校行事历讨论并制定一学期的班队课主题，定小老 师，提前准备备课，做好课件，准备好游戏或文艺节 目。教师变学生认真听课，乐坏了孩子，轻松了我。 （班主任生涯最难忘的瞬间） 6、效果追踪：锻炼了一大批优秀的班干部。（来自 家长反馈：升初中有好几个当上了班长）
（五）宽容：宽容是对自己最大的解放
如果一个自己的人想占你的便宜，请不要去理会，更不要去报复。如 果你一直想跟他分个高低，那么，你伤害不了他多少，只能伤害你自己...... 所以，上帝所说的“爱你的仇人”不仅只是一种道德上的修养，更是在教 我们如何才能健康地生活下去。 女同胞们，美国著名心理学家戴尔.卡耐基告诉我们：如果你想要更美丽， 最好的美容方式就是：让心中充满宽容和爱。一个人如果心中充满怨恨， 就不会有好胃口去品尝佳肴。《圣经》说：“心怀爱心地吃蔬菜，比心怀 怨恨吃牛肉要好得多。”所以老师们不要自己折磨自己。
做个会收藏的老师，记录孩子成长的足迹： 成功时的喜悦、失败时的泪水、进步时的 感动、调皮时的可爱……
记录成长，留在感动：六一班电子相册\故 事片1.mp4 六一班电子相册\故事片2.mp4
六一班电子相册\故事片3.mp4
六一班电子相册\故事片4.mp4 六一班电子相册\再见——母校.mp4
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
（一）、赞美的对象 1、赞美学校。 2、赞美每一位任课教师 3、赞美同学。 4、赞美同桌。 5、赞美朋友。 6、赞美自己的家。 7、赞美亲人。
（二）、操作方法 1、要舍得花时间和精力，因为做这些看似与成 绩无关。召开专门的主题队会。 2、收集资料。 3、充分利用。 4、效果跟踪。（学生改变，老师欣慰：一般的 学生真棒，把我夸得不好意思了；发朋友圈： 我在一般的孩子眼里这么优秀）
（3）分享----我的班主任工作点滴
班主任工作
难
班主任工作——难：
1.孩子被宠坏了，难于管教：独生子女的共性，社会舆
论的恶果，家庭教育的缺失。
2.家长的高期待与蛮横无理。谨记;千万不要把家长当朋
友。
3.社会监督强：社会舆论对教师的负面评价，媒体的捕
风捉影。都希望老师是神而不是人。
4.教育工作对班主任工作本身的要求高：规范、 统一、高标准、严要求。 5.工作强度大：班主任工作既是一项高强度的脑 力劳动。与家长、孩子斗智斗勇，应付各种活动 绞尽脑汁。更是一项超负荷的体力劳动：会小跑、 憋功好、耐渴、脸皮厚（还要经得起批评与打击： 家长、领导） 、要有国防身体（新接手班级更为 突出）
平等——人格平等是儿童世界的 通行证。
感情——以情育情，以情动心。
付出——只知付出，不求回报。
帮助——在学生最需要的时候及 时给予帮助。
幽默——幽默是调节心理的灵丹。
点燃——点燃儿童心中的明灯。
公正——只有公正无偏才能赢得 孩子的信任。 亲切——亲切的态度可以拉近和 学生的距离。
知识——知识渊博，魅力无限。
楚雄市鹿城小学 李芝
听到“班主任“”三个字，与之相呼应的就 是“苦、繁、累、”，这个天底下最小的主 任，肩上却挑着千斤的重担。
沉甸甸的重担—— 轻松快乐的活儿
班主任工作——难 怎样才能完成班主任的使命 做一个快乐的班主任----12年班主任工作的一 些感悟
（1）拥有健康的体魄：对家庭负责，对爱人 负责，对孩子负责，对自己负责。 （2）阳光心态，轻松快乐地工作
工作不是为了谁，而是为了自己；努力工作是为了让自己生活 得更好！（不是为校长工作）
一个都不能少 ——团队 成长的见证者 保护好自己 尊重
科学放手
体验
教师是高危职业，请保护好自己！！！
不折不扣完成任务 主动：永远占据主动位置：家长、同事 多做长智慧，多说惹是非：多做少说

尝试让孩子学会用欣赏的眼光看待身 边的一切（包括环境和人），并能发 自内心的赞美，从欣赏与赞美中懂得 尊重别人。
舍得放手——是锻炼孩子管理能力最 好的手段。（培养未来的领导）
也是班主任轻松、快乐工作的源泉。
高年级——尝试放手让学生替你当班主任
操作方法： 1、人人都来争当班主任，两人一天轮流。 2、制定详细的管理方案：五一班班级约定.doc
3、佩戴标识，全天服务：小班主任每天早上、 中午必须提前到教室迎接同学和老师，鞠躬问好， 然后像李老师一样做好一天的班级常规管理工作。
(二)淡定：世界很烦躁，淡定的心态很重要
世界很烦躁，每天都要遇到各种意想不到的人和事。能够 做到平静、理智地去解决所遇到的问题，这对人们的身心健康 也是非常重要的。 教师这个天底下最光辉的职业并没有那么的光辉，只要上 班我们每天都会或多或少遇到烦心事，你有没有过对学生所犯 的错误还会大发雷霆？如果有，那今天我和你分享一下我的办 法：淡定吧，老师们，不要再为改变不了的事而虐待自己。
宽容——宽容是感化学生的良药。
Hale Waihona Puke 了解——了解是教育的起点。
成功——让所有孩子都体验成功 的喜悦。 愤怒——切记“制怒”。 未知数——开发儿童的未知潜能是 教育者的天职。 朝气蓬勃——像青少年那样朝气 蓬勃。
乐趣——教育工作者具有无限的 乐趣。
做一个快乐的班主任
----12年班主任工作的感悟

一、拥有健康的体魄
放 下
奋 斗
自 信
淡 定
接 受
缓解压力 快乐工作
宽 容 淡 然
放下——让心灵 轻装前行 淡定——世界很烦躁，淡定的心态很重要 接受——接受最好的自己 淡然——淡然面对人生的各种压力 宽容——宽容是对自己最大的解放 自信——自信是提高人格魅力的法宝 奋斗——坚持奋斗，就是对自己最大的忠诚
（一）放下：让心灵 轻装前行
热爱——热爱是最好的导师。
伤害——切勿伤害儿童的自尊心。
自然——顺其自然，因势利导。
观察——观察是了解学生的重要 手段。
耐心——耐心是获得成功的基础。
探索——探索是教育者的优秀品 质。 机智——教育机智叩开成功的大 门。
尊重——教育成功的秘密在于尊 重学生。
微笑——微笑是照亮学生心灵的 阳光。
学习——学习是教育者的加油站。
赞美之语：班主任工作交流\赞 美之言.mp4
让孩子在体验中有所感悟，在体验中 快乐成长。 我听说了，我就忘记了；我看见了， 我就记住了；我做过了，我就理解了。
（一）、体验的目的。 1、增强自信。 2、锻炼心理素质。 3、提高自制力。 4、提高学生的口语表达能力。 5、更好的体现民主。
（二）体验的角色和任务 1、体验当班长。
2、体验当老师。
3、轮流方法。
（三）、体验过程中应该注意的问题。
1、教给学生管理的方法。
2、跟踪要到位，总结反思要及时。 3、多方了解，做好体验效果的跟踪调查。 4、及时评价，表扬鼓励。
5、孩子的自信心有所增强。
体验感受：班主任工作交流\体 验感受.mp4
一个都不能少——团队作战
1、合理分组：动静搭配、强弱搭配、男女搭配。
对家庭负责，对爱人负责，对孩子负责，对自己 负责。 老师——请学会好好爱惜自己。 这世上只有健康的身体和健康的心理是自己的， 其他的都是浮云，记住谁也不会为你的痛苦买单。

二、阳光心态，快乐工作
马克.吐温说过：“谁没有蘸着眼泪吃过面包， 谁就不懂得什么叫生活”。是的，生活中每 个人必将面临各种压力，我们的心灵会经历： 希望------失望------绝望，然后又充满希望-----失望------绝望，一直在不断的循环。
2、目的：互相监督、互相帮助、共同进步。
3、所有考核都以团队为单位：作业、纪律、卫 生、学习、奖惩……
4、详细的考核规定及记录五一班班级日志.doc
一个都不能少——团队作战